第一篇：小班教師須知

小班教師須知

小班的孩子就像一張等待畫出美好人生的白紙，小班的教師是引導(dǎo)她們畫出第一筆的人，這一筆對(duì)他們的人生可能就起著重要的作用，這一筆畫什么呢？怎么去畫呢？這是小班教師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的問題。

一、懂得基本的生活自理能力。

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。這種能力要求教師在活動(dòng)中組織教育、訓(xùn)練，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去引導(dǎo)。

二、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。教師要通過組織，讓孩子們逐漸形成習(xí)慣，從行動(dòng)上讓他們意識(shí)到幼兒園是有規(guī)矩的，上學(xué)、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、就餐、午睡、放學(xué)等都必須遵守紀(jì)律。孩子天生淘氣，很容易忽略衛(wèi)生，教師要在活動(dòng)中教育，要在生活中引導(dǎo)，讓孩子們知道坐在地上把衣服弄臟，不漂亮，媽媽、奶奶很難洗等，同時(shí)教育珍惜媽媽、奶奶的勞動(dòng)成果，體貼媽媽奶奶；讓孩子們知道不洗手會(huì)有細(xì)菌吃進(jìn)肚子，就容易生病，生病了就要打針??

一些基本的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在小班就應(yīng)該養(yǎng)成，比如愛護(hù)書本愛護(hù)公物，按時(shí)完成老師交給的任務(wù)，按時(shí)整理自己的用品，在教師的組織下活動(dòng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛，懂得分享等。行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

三、通過活動(dòng)掌握一些常識(shí)，懂得一些道理，體驗(yàn)快樂，收獲喜悅。

根據(jù)季節(jié)的不同，設(shè)計(jì)不同季節(jié)的自然活動(dòng)內(nèi)容。比如：隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復(fù)蘇，幼兒園里的春物就是幼兒最好的教材，是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。教師可以和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動(dòng)。比如種下花的種子或一棵樹，每天和孩子們一起給花澆水。幼兒體驗(yàn)了種植的樂趣，也觀察到了種子的發(fā)芽。每天他們都有新的發(fā)現(xiàn)，帶給我新的驚喜。當(dāng)春天這個(gè)多彩的世界來臨時(shí)，我們可以和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。和孩子們討論：春天到了，小草醒來了，它想告訴我們什么？和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏……盡情地享受著春天的樂趣。

夏天里可以引導(dǎo)觀察青蛙的生長(zhǎng)過程，了解它們是益蟲等等。秋天里可以和孩子們一同體驗(yàn)收獲的喜悅。冬天引導(dǎo)感知天氣的變化，知道如何保暖，知道哪些動(dòng)物會(huì)冬眠。

可以根據(jù)節(jié)日的內(nèi)容來設(shè)計(jì)教育內(nèi)容。比如：媽媽對(duì)孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”和“母親節(jié)”這一契機(jī)開展了一系列活動(dòng)：談?wù)劇拔业暮脣寢尅?、“我是怎樣長(zhǎng)大的”、“愛的禮物”??在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時(shí)，孩子們說出了很多原因，用他們自己的理解，體會(huì)到了媽媽對(duì)自己的關(guān)心。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛的多種表達(dá)方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的偉大，對(duì)母親充滿了感激。

5.1勞動(dòng)節(jié)，熱愛勞動(dòng)是美德。9.10教師節(jié)，通過活動(dòng)，認(rèn)識(shí)教師是誰，和他們是什么關(guān)系，教師是如何愛他們的，從而懂得感恩教師。8.15中秋節(jié)，了解團(tuán)圓是人的團(tuán)圓，是心的團(tuán)圓，愛的團(tuán)圓。教育孩子們知道10.1是祖國(guó)媽媽的生日。

四、快樂說話、初學(xué)識(shí)字

小班的孩子不強(qiáng)調(diào)書寫，但根據(jù)家長(zhǎng)的要求，可以寫簡(jiǎn)單的幾個(gè)數(shù)字，動(dòng)手能力可以在畫畫涂鴨、手工、游戲中去鍛煉。主要培養(yǎng)孩子識(shí)字的興趣，我園要求小班的孩子認(rèn)識(shí)一定量的漢字、數(shù)字?？梢詮暮⒆?、教師的名字開始，再擴(kuò)展到爸爸、媽媽等親人的姓名，班名、幼兒園名，再到身體部位，到物名，如山、水等，還可以在兒歌、古詩中識(shí)字。說話鍛煉可以在任何時(shí)候進(jìn)行，要求每周至少設(shè)置一次情境說話教學(xué)活動(dòng)，在任何時(shí)候教師都應(yīng)該用普通話和孩子們交流。

五、充分發(fā)揮資源包的作用。

資源包即教材，除了教師根據(jù)幼兒的需要自設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，資源包是教學(xué)內(nèi)容的重要部分，它承載了幼兒需要學(xué)習(xí)、鍛煉的內(nèi)容，并且提供了輔助材料，應(yīng)該充分發(fā)揮它們的作用。教師必須在上課之前認(rèn)真了解教材內(nèi)容，根據(jù)教材內(nèi)容制定學(xué)期、月的教學(xué)計(jì)劃，注明教學(xué)安排進(jìn)度，機(jī)動(dòng)性地安插自己設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容。周活動(dòng)計(jì)劃在每周前制定，教案必須要寫，規(guī)范教學(xué)。

教育孩子是教師的責(zé)任，但也需要家長(zhǎng)的配合，所以同時(shí)要關(guān)注家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。教師要幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮，要使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育，與家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系是最直接最有效的方法，每天送孩子們回家主動(dòng)和家長(zhǎng)打招呼，用一兩句話說下今天的表現(xiàn)（主要說好的地方，有進(jìn)步的地方，一些細(xì)微的好的變化，哪些地方需要家長(zhǎng)配合教育）。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。現(xiàn)在家長(zhǎng)和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通。

第二篇：教師須知

理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院任課教師須知

各位老師：

歡迎您到我院任教，為我院的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)才智。

為樹立良好學(xué)風(fēng)，保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量，我們將學(xué)院制定的規(guī)章制度進(jìn)行摘錄整理并羅列如下，請(qǐng)您在上課之前了解有關(guān)內(nèi)容，以便教學(xué)工作順利進(jìn)行。以下規(guī)定及相關(guān)教學(xué)文件、資料亦可以登錄我院網(wǎng)站查閱。學(xué)院網(wǎng)址：http://004km.cn。

對(duì)任課教師的基本要求

一 授課前應(yīng)準(zhǔn)備的教學(xué)資料

1、教材

(1)各門課程均應(yīng)有符合教學(xué)大綱的教材或講義（包括理論課程教材、實(shí)驗(yàn)教學(xué)教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書等）；

(2)任課教師還應(yīng)向?qū)W生介紹與教材匹配的中外文參考資料，以便學(xué)生課外學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)大綱

教學(xué)大綱任課教師人手一份，各教學(xué)單位留存一份,報(bào)教務(wù)處一份。教師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)院制定的課程教學(xué)大綱（含課程簡(jiǎn)介）備課和教學(xué)。

3、教學(xué)日歷

教學(xué)日歷由每位任課教師在接到行政歷、教學(xué)進(jìn)程及課表后，按照學(xué)校統(tǒng)一制訂的教學(xué)日歷表格認(rèn)真填寫。每門課程的任課教師必須按教學(xué)班填寫教學(xué)日歷。

教學(xué)日歷于開課前填好并于開學(xué)后兩周內(nèi)在任課教師所在教學(xué)單位完成審批手續(xù)。教學(xué)日歷由任課教師持有一份,開課單位留存一份。教學(xué)日歷保存五年。

4、教案

(1)應(yīng)按教學(xué)大綱的具體要求編寫；

(2)主要內(nèi)容一般包括：較詳細(xì)的授課要點(diǎn)（包括教學(xué)手段、教學(xué)方法以及教學(xué)設(shè)計(jì)方案等）、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、作業(yè)、參考資料等；

(3)教師在每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)準(zhǔn)備好該課程1/2以上的教案；(4)教師應(yīng)不斷更新和充實(shí)教案。

(5)教案封面和首頁樣式可從學(xué)院網(wǎng)站上下載，教案紙可到所屬開課單位領(lǐng)取。

具體下載路徑：“教育教學(xué)”—>“下載專區(qū)”—>“教案封面及首頁樣式”

5、課堂考核及成績(jī)記載

(1）課堂考核及成績(jī)記載表（記分冊(cè)）由開課單位統(tǒng)一制備，并發(fā)放給任課教師填寫。該表須按統(tǒng)一規(guī)格逐項(xiàng)填寫、計(jì)算。填寫須知：

① 表中各項(xiàng)除涉及考核不合格（不及格）的成績(jī)用紅色水筆填寫外，其余均要求用黑色或藍(lán)色水筆填寫。

②“平時(shí)成績(jī)” 欄為平時(shí)考核“總評(píng)”和考勤記錄“總評(píng)”匯總成績(jī)。③“期末成績(jī)”、“平時(shí)成績(jī)”兩欄要求以百分制提供學(xué)生所得成績(jī)，并注明所占比例。④ 如有“曠考”、“請(qǐng)假”、“取消資格”、“作弊”等情況，如實(shí)填寫在“期末成績(jī)”欄，（網(wǎng)上錄入成績(jī)時(shí)，亦須如實(shí)登錄在“備注”欄）。

⑤ 任課期間課堂考核及成績(jī)記載表由教師本人持有并負(fù)責(zé)妥善保管。期末考核結(jié)束時(shí)提交給開課單位。

(2)任課教師依據(jù)大綱規(guī)定的分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)比例上網(wǎng)（學(xué)院網(wǎng)站—>“教務(wù)管理”）登錄成績(jī)，經(jīng)核對(duì)準(zhǔn)確無誤后提交并打印簽字。另外，任課教師在登統(tǒng)課堂考核及成績(jī)記載表時(shí)如發(fā)現(xiàn)試卷份數(shù)與表中所標(biāo)識(shí)學(xué)生人數(shù)不一致，請(qǐng)及時(shí)與開課單位負(fù)責(zé)人聯(lián)系核實(shí)，避免遺漏考生

成績(jī)。

①“教務(wù)管理”系統(tǒng)登錄的用戶名及初始密碼由開課單位負(fù)責(zé)在開課前通知到每位任課教師。任課教師可登錄網(wǎng)站修改登錄密碼、完善個(gè)人簡(jiǎn)歷（如：添加E-mail地址）。

②課程錄入密碼由教務(wù)處負(fù)責(zé)在該課程考核結(jié)束后發(fā)至任課教師的個(gè)人郵箱。

③任課教師須在登錄教務(wù)管理系統(tǒng)后，輸入對(duì)應(yīng)課程的錄入密碼后方可錄入該門課程的成績(jī)。為維護(hù)學(xué)生成績(jī)管理的嚴(yán)肅性請(qǐng)您配合做到以下兩點(diǎn)：

第一，及時(shí)更改系統(tǒng)登錄的初始密碼并妥善保管。

第二，維護(hù)好個(gè)人簡(jiǎn)歷中的E-mail地址，確保屬實(shí)有效。

(3)任課教師負(fù)責(zé)將課堂考核及成績(jī)記載表、打印出的成績(jī)記載表、試卷分析及試卷保存登記表報(bào)開課系，由開課系審核無誤后，主管領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。二 教學(xué)過程的規(guī)范要求

1、備課

(1)認(rèn)真研究所任課程的教學(xué)大綱，熟悉本課程的體系、范圍和基本內(nèi)容，了解學(xué)生掌握先修課程知識(shí)、學(xué)習(xí)能力等具體情況，有針對(duì)性地制訂授課計(jì)劃，選擇授課方式；

(2)掌握教材的內(nèi)在邏輯關(guān)系、結(jié)構(gòu)體系。準(zhǔn)確理解和掌握有關(guān)理論、概念，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好練習(xí)題和思考題。廣泛閱讀有關(guān)文獻(xiàn)和教學(xué)參考書，了解有關(guān)社會(huì)實(shí)際、科學(xué)技術(shù)和本學(xué)科的發(fā)展情況，并結(jié)合自己的科研成果，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)；

(3)認(rèn)真研究教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分運(yùn)用多媒體技術(shù)，力求做到教學(xué)內(nèi)容與方法的優(yōu)化組合。

2、課堂教學(xué)

(1)教師不得在課堂教學(xué)及其他教學(xué)活動(dòng)中散布違背四項(xiàng)基本原則的言論及其他錯(cuò)誤思想和觀點(diǎn)，不得進(jìn)行有悖社會(huì)公德的宣傳活動(dòng)；

(2)提前到教室，做好課前準(zhǔn)備工作（使用多媒體教室或在機(jī)房上課的教師至少須提前十分鐘到教室調(diào)試電教設(shè)備，查看上機(jī)環(huán)境，如有問題及時(shí)與機(jī)房管理人員聯(lián)系）；

(3)按時(shí)上、下課；衣著端莊得體；不得在教室內(nèi)吸煙，上課期間必須關(guān)閉手機(jī)等通訊工具；

(4)每次上課要遵照學(xué)院規(guī)定以適當(dāng)方式檢查學(xué)生出勤情況,并如實(shí)填寫學(xué)生考勤情況（詳見《對(duì)學(xué)生考勤的要求》）；

(5)開課時(shí)，教師要以適當(dāng)?shù)姆绞阶髯晕医榻B,公布聯(lián)系方式，以增進(jìn)師生間的了解。教師除了簡(jiǎn)要介紹本課程的講授計(jì)劃外，還應(yīng)詳細(xì)說明本課程的考核方式及考核各環(huán)節(jié)（作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、期中和結(jié)課考試等）在成績(jī)?cè)u(píng)定中所占比例；

(6)按教學(xué)大綱和教學(xué)日歷授課，不得隨意變動(dòng)授課內(nèi)容和計(jì)劃；

(7)課堂講授力求語言簡(jiǎn)潔、流暢、生動(dòng)，板書清楚規(guī)范，要努力做到：思路清晰、概念準(zhǔn)確、論證嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)；重點(diǎn)、難點(diǎn)突出、深廣度適宜；反映本學(xué)科和相鄰學(xué)科的新成果、新進(jìn)展，讓學(xué)生了解學(xué)科中的問題和爭(zhēng)議；理論聯(lián)系實(shí)際，傳授解決實(shí)際問題的思路和方法，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。切忌照本宣科，平鋪直敘，脫離實(shí)際；

(8)講究教學(xué)方法，積極采用新的教學(xué)技術(shù)和手段，努力提高講課藝術(shù)。注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；貫徹教學(xué)相長(zhǎng)原則，重視學(xué)生對(duì)講課效果的信息反饋，經(jīng)常了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見、建議，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)方法、手段等的調(diào)整，力求教與學(xué)的協(xié)調(diào)一致；

(9)教師應(yīng)注意維持課堂秩序，教育和督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并于課后向?qū)W生所在系反映；

(10)每學(xué)期課程一經(jīng)排定，任課教師應(yīng)按課程表授課，不得擅自增減授課時(shí)數(shù)，更改上課時(shí)間、地點(diǎn)，不得擅自停課或由其他人員代課。發(fā)現(xiàn)以上情況按教學(xué)事故處理。

任課教師確因特殊原因需要調(diào)課的，須履行以下申請(qǐng)、審批和告知程序：

① 本人須提前三天告知開課單位。開課單位負(fù)責(zé)通過正方教學(xué)管理系統(tǒng)提交調(diào)課申請(qǐng)并打印調(diào)課申請(qǐng)表。調(diào)課申請(qǐng)表須經(jīng)開課單位負(fù)責(zé)人審核，批準(zhǔn)后方可調(diào)課。

② 開課單位須提前三天（特殊情況提前一天）將批準(zhǔn)后的調(diào)課申請(qǐng)表送交教務(wù)處。教務(wù)處負(fù)責(zé)通知學(xué)生所在系；開課單位負(fù)責(zé)通知任課教師；學(xué)生所在系負(fù)責(zé)通知學(xué)生。

無故誤課者扣除該課時(shí)費(fèi)的150%。無論何種原因遲到或早退者扣除10元課時(shí)費(fèi)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高，不負(fù)責(zé)任，不能勝任教學(xué)工作的教師，學(xué)校有權(quán)解聘。

3、課堂討論

(1)課堂討論要在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對(duì)于單獨(dú)設(shè)臵的討論課，教師應(yīng)編寫好討論提綱和實(shí)施步驟，并將討論主題事先通知學(xué)生，使學(xué)生在課前有充分的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。對(duì)于附設(shè)在理論課中的課堂討論，也要明確教學(xué)要求，納入授課計(jì)劃；

(2)課堂討論中，教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握好討論的方向，積極啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，使討論始終圍繞論題中心深入開展。注意培養(yǎng)學(xué)生的思維、論辯能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新性見解。討論結(jié)束后應(yīng)作好小結(jié)。

4、作業(yè)與習(xí)題課

(1)任課教師應(yīng)根據(jù)課程要求，將作業(yè)和習(xí)題課列入教案、教學(xué)日歷；

(2)教師應(yīng)按時(shí)收取全部學(xué)生作業(yè)，批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)格，并做出記錄。一般要求全部批改（合班上課批改量不得少于三分之二）。對(duì)于學(xué)生自行增加的作業(yè)，應(yīng)給予鼓勵(lì)并盡可能批改一部分。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要有專門的記載，對(duì)帶有普遍性的問題應(yīng)在課堂上予以糾正；

(3)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)情況應(yīng)作為對(duì)學(xué)生考核成績(jī)的依據(jù)之一。對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)馬虎或發(fā)現(xiàn)有抄襲行為的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育，可退回重做，或限期補(bǔ)做；

(4)教師須認(rèn)真批改作業(yè)。不僅輔導(dǎo)教師要批改作業(yè)，主講教師也應(yīng)批改一定數(shù)量的作業(yè)，以便了解情況，有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)；

(5)教師講授習(xí)題課時(shí)應(yīng)作好充分準(zhǔn)備，深入掌握教材、學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)及容易引起錯(cuò)誤的內(nèi)容，遵循循序漸進(jìn)的原則，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力；

(6)習(xí)題課要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，內(nèi)容一般應(yīng)包括：例題或?qū)W生自學(xué)中、作業(yè)中疑難問題的分析講解，考試、測(cè)驗(yàn)結(jié)果的分析，階段小結(jié)等。

5、輔導(dǎo)答疑

任課教師應(yīng)做好輔導(dǎo)、答疑工作，及時(shí)公布輔導(dǎo)答疑的時(shí)間、地點(diǎn)（或其他聯(lián)系形式）。輔導(dǎo)、答疑一般以個(gè)別進(jìn)行為主，對(duì)共性問題也可進(jìn)行集體輔導(dǎo)（規(guī)定課時(shí)內(nèi)的答疑不得超過1學(xué)時(shí)，根據(jù)需要如實(shí)在教學(xué)日歷中注明）。

6、課程設(shè)計(jì)與課程論文

(1)布臵課程設(shè)計(jì)或課程論文任務(wù)時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及課程教學(xué)大綱的要求，事先擬定設(shè)計(jì)或論文的主題和要求。在教學(xué)中，既要嚴(yán)格要求，又要注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)或論文寫作任務(wù)，得到設(shè)計(jì)方法或科研能力的初步訓(xùn)練；

(2)鼓勵(lì)學(xué)生在教師及所學(xué)課程的理論指導(dǎo)下，自主選擇設(shè)計(jì)或研究的內(nèi)容；

(3)教師應(yīng)認(rèn)真批閱學(xué)生的設(shè)計(jì)作業(yè)或課程論文，根據(jù)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)情況，方案的正確性、先進(jìn)性和可行性及論文水平，設(shè)計(jì)作業(yè)或論文的規(guī)范化程度等，寫出較詳細(xì)的評(píng)語并評(píng)定成績(jī)；

(4)對(duì)帶有實(shí)踐性的課程設(shè)計(jì)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試的全過程培養(yǎng)；(5)提倡教師組織學(xué)生舉辦課程設(shè)計(jì)作品展覽或?qū)W生論文報(bào)告會(huì)。

對(duì)學(xué)生考勤的要求

一 考勤類別 出勤；2 遲到；3 早退；4 公假；5 事假；6 病假；7 曠課。二 遲到和早退的認(rèn)定

1、教師宣布上課時(shí)尚未進(jìn)入教室，或在規(guī)定時(shí)間未到達(dá)指定場(chǎng)所，按遲到論。

2、教師宣布下課或主持人宣布活動(dòng)結(jié)束前離開教室或活動(dòng)場(chǎng)所，按早退論。

3、遲到或早退一次超過15分鐘按曠課1課時(shí)計(jì)；每次不超過15分鐘，累計(jì)遲到、早退三次，按曠課1課時(shí)計(jì)。

4、對(duì)遲到、早退及出勤情況較差的學(xué)生,任課教師和輔導(dǎo)員要對(duì)其提出批評(píng)或口頭警告。

5、學(xué)生請(qǐng)病假須持醫(yī)院(醫(yī)務(wù)室)證明，校外就醫(yī)者，除需提供醫(yī)院診斷證明外，還需提供就醫(yī)時(shí)的病例復(fù)印件。特殊情況下不能辦理請(qǐng)假手續(xù)者,須及時(shí)告知輔導(dǎo)員并在兩天內(nèi)辦理補(bǔ)假手續(xù)。

6、學(xué)生請(qǐng)假須填寫請(qǐng)假條。請(qǐng)假在兩天(含)以內(nèi)由輔導(dǎo)員審批;兩天以上至一周(含)由系主任審批；一周以上須報(bào)主管院長(zhǎng)審批。請(qǐng)假條由輔導(dǎo)員保存。三 曠課的認(rèn)定

無故缺勤、請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)或請(qǐng)假期滿而未提出續(xù)假申請(qǐng)即視為曠課。四 考勤方式

1、實(shí)行全員考勤制，由任課教師(指導(dǎo)活動(dòng)主持者)和學(xué)生干部共同實(shí)施。

2、經(jīng)批準(zhǔn)免修的學(xué)生，不記考勤。

3、任課教師每次上課均須檢查學(xué)生出勤（檢查方式不限），并如實(shí)填寫考勤表。具體要求如下：

①每次上課依次對(duì)應(yīng)考勤表上一列，并于該列頂端標(biāo)注上課日期，以便核實(shí)學(xué)生出勤情況。

②記錄考勤時(shí)應(yīng)避免出現(xiàn)規(guī)定以外的符號(hào)，如該教學(xué)班到課情況為全勤，可在每位學(xué)生后依次打“√”或在對(duì)應(yīng)列標(biāo)注“全勤”二字，避免整列空白。

③每次課后任課教師都須核對(duì)考勤表與教學(xué)日志上記載的考勤情況是否一致，記載一致后才可在教學(xué)日志上簽字確認(rèn)，以便輔導(dǎo)員準(zhǔn)確了解學(xué)生出勤情況。

4、任課教師于期末考試前一周向開課單位上報(bào)無故缺課1/3學(xué)生名單。

5、未記載學(xué)生考勤或考勤記載不認(rèn)真的任課教師，開課單位要對(duì)任課教師提出批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者從相關(guān)課程總課時(shí)費(fèi)中扣除10%。

對(duì)考試的規(guī)定

一 試卷命題、審批要求

1、命題應(yīng)遵循“同名同規(guī)格的課程采用同一份試卷”的原則。

2、命題人員由負(fù)責(zé)開設(shè)相應(yīng)課程的系主管領(lǐng)導(dǎo)指定。

3、命題要以該課程的教學(xué)大綱為依據(jù)。試題應(yīng)覆蓋各部分主要教學(xué)內(nèi)容，核心內(nèi)容重點(diǎn)突出，不同難度分布均衡。試題應(yīng)具有客觀性、代表性、綜合性和一定的靈活性。

4、努力創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)教考分離，建設(shè)試題庫。

5、所有考試須按學(xué)院試卷標(biāo)準(zhǔn)格式設(shè)計(jì)同樣難度和要求的兩套試題（以1卷、2卷作區(qū)分），兩套試卷不應(yīng)有重復(fù)試題。其中一套用作期末考試用卷，另一套作為重考用卷或做備份，由考務(wù)負(fù)責(zé)人隨機(jī)抽取。且當(dāng)同一門課程的參考人數(shù)超過70（含）人時(shí)，應(yīng)把同一套試卷調(diào)整為“同題異序”的A、B卷。

6、負(fù)責(zé)命題的教師應(yīng)同時(shí)給出標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（被調(diào)整為A、B卷的試卷，其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)一致，且A、B卷須分別給出標(biāo)準(zhǔn)答案）。

7、負(fù)責(zé)命題的教師填寫試卷附表的有關(guān)內(nèi)容后，并將試題連同標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一并交給開課系的主管領(lǐng)導(dǎo)，由其負(fù)責(zé)審批。二 試卷、答題紙標(biāo)準(zhǔn)格式要求

1、試卷部分版式要求：

命題教師按照我院考試試卷標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行排版，具體說明及格式要求如下：(1)標(biāo)準(zhǔn)格式可從學(xué)院網(wǎng)站上下載。具體下載路徑：“教育教學(xué)”—>“下載專區(qū)”—>“《最新試卷標(biāo)準(zhǔn)格式--A4》”(2)A4紙型，豎式，頁邊距上下左右均2厘米；

(3)試卷卷頭部分見“天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院考試試卷標(biāo)準(zhǔn)格式”，不要增減項(xiàng)目；(4)試卷編號(hào)規(guī)則為：如果是1卷的A卷，則須在試卷編號(hào)處標(biāo)注1，在A/B卷處，標(biāo)注A卷依此類推；

(5)一級(jí)試題序號(hào)采用四號(hào)黑體，題目后應(yīng)注釋分值分布和題目要求。使用中文命題的試卷，一級(jí)試題序號(hào)一律采用漢字，即：一、二、三…，各二級(jí)試題序號(hào)獨(dú)立，即均從1開始順排；使用英文命題的試卷，各級(jí)試題序號(hào)由開課單位制定標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求。

(6)試題采用宋體小四號(hào)，單倍行距；

(7)每頁A4紙頁腳中心打印試卷代號(hào)、頁碼及總頁數(shù)。具體格式為：“ 1 A 第i頁--共j頁”（標(biāo)準(zhǔn)word文檔模式已經(jīng)設(shè)定，請(qǐng)不要改動(dòng)）。其中，“ 1 A”表示第一套試卷的A卷，此編號(hào)須與卷頭中標(biāo)注的試卷編號(hào)信息一致。

(8)《最新試卷標(biāo)準(zhǔn)格式--A4》中僅提供格式模板，其中藍(lán)色字體部分可以由命題教師可根據(jù)試卷題型、答題注釋、分?jǐn)?shù)分配、命題時(shí)間、考試時(shí)間等實(shí)際情況進(jìn)行修改，修改后統(tǒng)一將字體顏色設(shè)臵為“黑色”，其他部分不要變動(dòng)；

(9)得分統(tǒng)計(jì)表可以根據(jù)試題數(shù)量增減表格列數(shù)；

2、答題紙部分版式要求：

(1)標(biāo)準(zhǔn)格式可從學(xué)院網(wǎng)站上下載。

具體下載路徑：“教育教學(xué)”—>“下載專區(qū)”—>“《試卷答題紙標(biāo)準(zhǔn)格式—A４》”；(2)答題紙須獨(dú)立于試卷排版；

(3)卷頭格式要求與試卷部分版式要求的卷頭格式相同；(4)A4紙型，豎式，頁邊距上下左右均2厘米；

(5)一級(jí)試題標(biāo)題的內(nèi)容、注釋和格式應(yīng)與試卷保持一致；

(6)每頁A4紙頁腳中心打印對(duì)應(yīng)試卷的代號(hào)、頁碼及總頁數(shù)。具體格式為：“ 1 A 第i頁--共j頁”（標(biāo)準(zhǔn)word文檔模式已經(jīng)設(shè)定，請(qǐng)不要改動(dòng)）。此編號(hào)同試卷頁腳標(biāo)注，確保與試卷及該答題紙卷頭信息一致。其中，答題紙起始頁碼自試卷頁碼最后一頁后順延，總頁數(shù)為試卷與答題紙總頁數(shù)之和。

(7)《試卷答題紙標(biāo)準(zhǔn)格式—A４》中僅提供格式模板，標(biāo)準(zhǔn)格式中藍(lán)色字體部分可以由命題教師可根據(jù)試卷題型、答題注釋、分?jǐn)?shù)分配、命題時(shí)間、考試時(shí)間等實(shí)際情況進(jìn)行修改，修改后統(tǒng)一將字體顏色設(shè)臵為“黑色”，其他部分不要變動(dòng)。三 考試方式及安排

1、每門課程均須進(jìn)行結(jié)課考試。

2、學(xué)分不高于2學(xué)分的課程，考試時(shí)間為60分鐘；學(xué)分為3學(xué)分的課程，根據(jù)課程安排，考試時(shí)間可為90或120分鐘；學(xué)分高于3學(xué)分的課程，考試時(shí)間為120分鐘。

3、課程考試一般采用書面閉卷考試的方式。如任課教師認(rèn)為采取其它方式考試更為適宜，須于開課學(xué)期的第一周提出考核方案，經(jīng)開課系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)（公共基礎(chǔ)課考試形式須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)），報(bào)教務(wù)處備案，由任課教師告知學(xué)生。

4、教學(xué)時(shí)間不滿全學(xué)期的課程，應(yīng)在結(jié)課后的兩周內(nèi)進(jìn)行考試，請(qǐng)與開課系教學(xué)秘書聯(lián)系，由開課系負(fù)責(zé)安排；貫穿全學(xué)期的課程應(yīng)在規(guī)定的考試周進(jìn)行考試。四 閱卷要求

1、同一課程如由兩位(含)以上教師任教，原則上應(yīng)以“流水作業(yè)”方式閱卷。閱卷教師對(duì)自己負(fù)責(zé)評(píng)閱的題目負(fù)責(zé)并在其負(fù)責(zé)評(píng)閱題目的題號(hào)前“題分框”右側(cè)空白處簽字。應(yīng)有人負(fù)責(zé)復(fù)核和抽查。

2、閱卷教師應(yīng)認(rèn)真掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，公平、準(zhǔn)確地評(píng)定成績(jī)。

3、評(píng)閱試卷一律使用紅筆。

4、評(píng)閱過程中可以用給分的方法（“+X”表示）或者用扣分的方法（“－X”表示）標(biāo)記中間結(jié)果，每題批閱后在題號(hào)前“題分框”內(nèi)寫出該題得分。同一門課程須采用同一種標(biāo)記方式。

5、試卷卷首的得分統(tǒng)計(jì)必須填寫齊全。

6、認(rèn)真核分，將各題得分匯總成卷面總成績(jī)時(shí)，務(wù)必認(rèn)真細(xì)致，保證準(zhǔn)確無誤。

7、卷面分?jǐn)?shù)如有改動(dòng)，應(yīng)由改動(dòng)人在改動(dòng)處簽名，注明改動(dòng)時(shí)間。

8、任課教師一般應(yīng)于考試后三天內(nèi)完成閱卷、成績(jī)登錄、試卷分析等工作,并將考卷、記分冊(cè)、試卷分析、教師簽名確認(rèn)的成績(jī)單等上報(bào)。

9、任課教師提交成績(jī)表后,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試成績(jī)有誤,可申請(qǐng)變更成績(jī)。

申請(qǐng)變更成績(jī)，可由任課教師或參與考試成績(jī)登統(tǒng)的有關(guān)人員提出。提出者須填寫《變更學(xué)生考試成績(jī)審批表》，在該科目考試后20個(gè)工作日(不含假期)內(nèi)上報(bào)開課單位或教務(wù)處的主管領(lǐng)導(dǎo)；經(jīng)同意后，在有關(guān)人員參與下調(diào)出考卷、記分冊(cè)和成績(jī)單，進(jìn)行核查和成績(jī)變更；將核查、變更情況如實(shí)填寫并簽字；有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后生效。

如變更成績(jī)涉及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)問題，須提交由處、系主管領(lǐng)導(dǎo)委托的專家裁定，并做出結(jié)論。

對(duì)成績(jī)考核的要求

1、考核成績(jī)（總評(píng)）由平時(shí)考核（平時(shí)成績(jī)）和結(jié)課考試的成績(jī)（期末成績(jī)，實(shí)驗(yàn)成績(jī)）按比例綜合評(píng)定。評(píng)定的比例應(yīng)在課程教學(xué)大綱中明確規(guī)定，并由任課教師在開課初向?qū)W生公布。

2、平時(shí)考試成績(jī)

(1)任課教師須嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)大綱中對(duì)課程的考核方式、平時(shí)成績(jī)和結(jié)課考核成績(jī)所占的比例、平時(shí)考核辦法等做出的規(guī)定。

如課程教學(xué)大綱尚未對(duì)平時(shí)成績(jī)考核做出明確規(guī)定，或因教學(xué)改革需對(duì)教學(xué)大綱規(guī)定的考核方式作出調(diào)整，任課教師須就平時(shí)成績(jī)和結(jié)課考核成績(jī)所占的比例、平時(shí)考核辦法等提出方案，經(jīng)學(xué)科(課程)組負(fù)責(zé)人同意后上報(bào)，經(jīng)開課單位主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，教務(wù)處備案后方可執(zhí)行。

(2)任課教師應(yīng)于開課初將該課程考核方式，特別是平時(shí)成績(jī)考核項(xiàng)目、次數(shù)、評(píng)分原則等向?qū)W生公開，并應(yīng)按所公布的方案嚴(yán)格認(rèn)真實(shí)施。

(3)任課教師對(duì)學(xué)生平時(shí)考核成績(jī)的評(píng)定應(yīng)做到公平、公正；考核成績(jī)要公開，應(yīng)定期告知學(xué)生，可在課上公布，也可個(gè)別告知學(xué)生。每學(xué)期至少告知3次：第4周、第8周、第13周。如發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生未參加平時(shí)考核或不交作業(yè)，教師應(yīng)及時(shí)提醒，促其改正或補(bǔ)交作業(yè)。

(4)擔(dān)任同一門課程的教師，應(yīng)執(zhí)行統(tǒng)一的考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，包括平時(shí)成績(jī)?cè)诳傇u(píng)成績(jī)中所占的比例；平時(shí)成績(jī)考核的項(xiàng)目、次數(shù)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及各部分所占的比例。

(5)考勤可以列入平時(shí)成績(jī)考核項(xiàng)目，原則上考勤部分的成績(jī)?cè)u(píng)分所占比例不超過平時(shí)成績(jī)總分的10％。

(6)教師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)并下發(fā)，不得以任何理由扣壓學(xué)生作業(yè)；應(yīng)將學(xué)生完成作業(yè)的情況及作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)在課上予以點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

(7)任課教師在結(jié)課后、結(jié)課考試前應(yīng)將平時(shí)成績(jī)記載登錄齊全，并評(píng)定出每一位學(xué)生的平時(shí)成績(jī)（以百分制計(jì)），核對(duì)無誤后，報(bào)給開課單位教學(xué)秘書，并應(yīng)告知學(xué)生。

(8)開課單位、督導(dǎo)組要對(duì)平時(shí)成績(jī)考核狀況進(jìn)行定期檢查，并應(yīng)納入學(xué)期中和學(xué)期末學(xué)院教學(xué)檢查的項(xiàng)目。發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定執(zhí)行，應(yīng)向任課教師提出，促其改正。如多次提醒仍不改正，應(yīng)視為教學(xué)事故。

3、在課程考核前，任課教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程考核資格審查。凡無故缺課累計(jì)超過該課程教學(xué)時(shí)數(shù)三分之一者，取消課程考核資格，該課程的考核成績(jī)以零分計(jì)，學(xué)生名單由任課教師在期末（或結(jié)課）考試前一周提出，經(jīng)開課單位主任批準(zhǔn)并轉(zhuǎn)交學(xué)生所在系，同時(shí)通知學(xué)生本人，并報(bào)教務(wù)處備案。

4、凡曠考、作弊或考試違紀(jì)者，該次考試成績(jī)以零分計(jì)；若為結(jié)課考試，該課程的考核成績(jī)以零分計(jì)。

5、課程考核成績(jī)不合格者須參加該門課程的重考或選擇其他學(xué)期的重修。

第一教學(xué)樓多媒體設(shè)備使用須知

學(xué)院第一教學(xué)樓多媒體設(shè)備為新型網(wǎng)絡(luò)控制型，由網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控室集中控制，系統(tǒng)使用須知： 進(jìn)入教室后請(qǐng)任課教師檢查教室內(nèi)部電源是否合上（閘箱在進(jìn)門右手側(cè)）如未合上請(qǐng)合上。

多媒體機(jī)柜鎖在上課前15分鐘時(shí)自動(dòng)開啟，任課教師只需將機(jī)柜門拉開，即可使用全部設(shè)備。下課后請(qǐng)任課教師手動(dòng)關(guān)閉計(jì)算機(jī)然后合嚴(yán)機(jī)柜門即可，本系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉所有設(shè)備。

如任課教師需用黑板而不使用多媒體設(shè)備時(shí)請(qǐng)按控制面板上“屏幕升”“投影關(guān)”按鍵。如麥克風(fēng)或計(jì)算機(jī)音樂不響請(qǐng)任課教師按多媒體機(jī)柜正面紅色按鈕，等待5秒即可。如機(jī)柜門打不開請(qǐng)將機(jī)柜門向中間合攏一下然后即可打開。

任課老師不要隨意按多媒體機(jī)柜內(nèi)設(shè)備的開關(guān)，以免對(duì)上課造成影響。

如遇任何問題請(qǐng)使用機(jī)柜側(cè)面的網(wǎng)絡(luò)IP電話撥打總控室電話，電話號(hào)碼為“#100#”五位按鍵?？偪厥抑蛋嚯娫挘?0541853 總控室地址：第一教學(xué)樓1512。

請(qǐng)任課教師保持機(jī)柜內(nèi)部清潔，不要將粉筆、板擦、水杯等，放臵在機(jī)柜內(nèi)。

機(jī)房使用規(guī)范

機(jī)房使用須知如下:（1）上課學(xué)生按照學(xué)號(hào)對(duì)號(hào)入座。

（2）機(jī)房?jī)?nèi)嚴(yán)禁吃任何食品，飲水用具放臵在機(jī)房前面飲水桌上。

（3）機(jī)房?jī)?nèi)嚴(yán)禁破壞公物，禁止私自拆卸所有機(jī)房?jī)?nèi)物品，機(jī)房?jī)?nèi)安裝全方位攝像頭24小時(shí)監(jiān)控。

（4）上課期間嚴(yán)禁玩游戲，請(qǐng)任課教師第一次上課對(duì)本班學(xué)生強(qiáng)調(diào)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上課玩游戲者即取消該學(xué)生該門課程的考試資格。

（5）如任課教師需要使用外網(wǎng)，請(qǐng)向機(jī)房管理員提出。（6）機(jī)房?jī)?nèi)投影儀下課時(shí)請(qǐng)任課教師關(guān)閉。上課期間如遇任何問題請(qǐng)與機(jī)房管理員聯(lián)系。

為避免多媒體、機(jī)房軟件安裝或軟件本身原因影響授課請(qǐng)有關(guān)任課教師在開學(xué)第一次教研會(huì)后對(duì)多媒體及機(jī)房軟件的安裝效果進(jìn)行查看。

感謝您對(duì)我院教育教學(xué)工作做出的貢獻(xiàn)，您付出的心血和汗水，將在中環(huán)學(xué)院成長(zhǎng)史冊(cè)上留下永遠(yuǎn)難忘的一筆。

教務(wù)處【2012-2013學(xué)年第一學(xué)期印制】

第三篇：教師須知（最終版）

教師須知

檢查作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

一.數(shù)學(xué)

（1）新課程能力培養(yǎng)：

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案逐一檢查，確保無誤。

（2）數(shù)學(xué)書上習(xí)題：

對(duì)照教材全解答案逐一檢查，確保無誤。

（3）課外試卷：

找到整套試卷，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案檢查。

（4）教師自出卷

學(xué)生先自行作答，教師做出標(biāo)準(zhǔn)答案，對(duì)照檢查（原卷、答案各復(fù)印一份存檔、歸類）。

（5）預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書：

教師先進(jìn)行內(nèi)容講解，在學(xué)生已理解之后再寫書上習(xí)題。并參考第（2）條檢查。

二.語文

1.語文預(yù)習(xí)課文：

按以下步驟完成預(yù)習(xí)：

（一、二）年級(jí)

（1）給課文中出現(xiàn)的生字注音，圈出生字，并畫出生字所在的詞語。

（2）標(biāo)出自然段，讀課文3遍以上直到通順為止。

（3）試著用自己的方法自主識(shí)字，仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置，并試著分析字形，熟讀詞語（讓孩子通過查部首的方法，積累詞語，了解這個(gè)字的結(jié)構(gòu)，詞語積累3個(gè)以上，寫在書的兩側(cè)，方便孩子朗讀）。

（4）對(duì)于課文中新出現(xiàn)的難懂的詞和預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題可在旁邊打上問號(hào)等，教師應(yīng)適

當(dāng)予以講解。

（5）熟讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)后，找出自己最喜歡的詞語或句子劃出來，并讀一讀。

（6）試著回答課后問題。

（7）用自己的話試著說說課文講了什么？

（三、四）年級(jí)

一．讀：

朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。讀通句子，難讀的句子多讀幾遍，直至讀熟為止。

二．標(biāo)：

標(biāo)自然段序號(hào)，劃生字新詞（包括一類字和三類字組成的新詞）。

三.寫：

認(rèn)真觀察田字格里的生字，讀讀書后的讀讀寫寫，讀讀記記，邊度邊書空。挑選五個(gè)難寫的詞寫在預(yù)習(xí)本上，把五個(gè)難理解的詞的解釋寫在預(yù)習(xí)本上。

四.想：

思考課文大意，查找與課文相關(guān)的背景資料，作者資料，擇取重點(diǎn)寫在預(yù)習(xí)本上。

五.問：

閱讀時(shí)遇到不理解之處做上標(biāo)注。教師予以講解。

（五、六）年級(jí)

前五條同（三、四）年級(jí)的要求，六.批注：

劃出文章的重點(diǎn)詞句，段落，加以理解，在旁邊寫批注（感悟、聯(lián)想），教師要先指導(dǎo)學(xué)生如何寫批注，接著學(xué)生自行預(yù)習(xí)，最后教師結(jié)合預(yù)習(xí)要求檢查評(píng)價(jià)訂正。

2.語文自出卷

學(xué)生自答，教師參照教參、教材，全體做出標(biāo)準(zhǔn)答案，檢查講解訂正后，試卷與答案各復(fù)印一份歸類備案。

3.語文課外卷

找到相關(guān)試卷，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案逐一訂正。

4.語文練習(xí)冊(cè)

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案逐一訂正。

5.其他班級(jí)特色作業(yè)（如好習(xí)慣本、積累本、練筆本等）,要通過向?qū)W生、家長(zhǎng)、班主任咨詢了解特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。

6.日記、作文

要先指導(dǎo)孩子確立主題，進(jìn)行方法點(diǎn)撥，范文出示，讓學(xué)生復(fù)述自己要寫的內(nèi)容，然后自行完成，教師檢查并訂正，幫助孩子分析優(yōu)缺點(diǎn)，明確今后的努力方向，時(shí)間允許要有評(píng)語。（參照日記、作文批改要求。）

作文、日記批改要求：

① 用波浪線“”畫出好詞好句，注明“好”、“很好”或在空白處寫上

眉批，分析其優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在哪，如：用了什么修辭寫法，哪個(gè)詞語使用恰當(dāng)，心理描寫或其他描寫極為生動(dòng)等，要言之有物，切忌空洞乏力的表揚(yáng)。

② 用“”符號(hào)圈出錯(cuò)別字，并在上面寫上正確的字。眉批處可寫一組辨字組詞，如：

竟（）競(jìng)（）。

③ 用“

④ 用“

⑤ 用“”增補(bǔ)符號(hào)為孩子們填上需要詳細(xì)具體描寫的部分?！眲h除符號(hào)，去掉多余部分。”調(diào)換符號(hào)，調(diào)換相應(yīng)內(nèi)容。

⑥ 調(diào)遣號(hào)圈內(nèi)為你寫的孩子們寫的語段句子。

⑦ 眉批要結(jié)合具體內(nèi)容來寫，總批要從全文構(gòu)思，主題是否明確上來談，多為激勵(lì)、鼓舞。精心修改的重點(diǎn)是：

① 針對(duì)典型的病句，要逐字逐句修改，要具體。之后記錄下病句的類型，統(tǒng)一講解時(shí)再出

示。

② 批改過程中，發(fā)現(xiàn)存在同一類問題，要及時(shí)記錄總結(jié)，講評(píng)課上出示，并有相應(yīng)指導(dǎo)方

法。

③ 針對(duì)“重點(diǎn)不突出，語言平淡”這樣的通病，要用范文來激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，讓孩子

有文可學(xué)，有利可循，有詞可用。

※ 以上所有的作業(yè)在書寫上要注意指導(dǎo)孩子做到以下幾點(diǎn)：

① 書寫工整，坐姿端正，拿筆姿勢(shì)正確，必要時(shí)要親身師范，不斷提醒。

② 數(shù)學(xué)符號(hào)要規(guī)范，等號(hào)必須要用格尺，每次做提前要檢查是否有草紙本，草紙本要打格，本上算式要與卷上題一一對(duì)應(yīng)，草紙本的書寫也要工整。橫線均用格尺。在檢查作業(yè)時(shí)要連同草紙一起檢查，并作出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

③ 本面要干凈整潔，不能有食物墨水等痕跡。本校內(nèi)測(cè)試不許用修正帶等物品，錯(cuò)題劃斜

線。

④ 書寫前、書寫時(shí)、書寫后都要提醒學(xué)生把桌面物品整理好。

⑤ 各類本角不能卷、折。

⑥ 放學(xué)前要檢查學(xué)生座位、書包是否整齊，作業(yè)是否帶齊。

第四篇：寒假教師須知

寒假教師須知

各位教師：

2013年寒假和春節(jié)將至。為了確保全校老師度過一個(gè)歡樂、祥和、愉快的假期，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，現(xiàn)就節(jié)假日有關(guān)工作安排如下，請(qǐng)各位教師結(jié)合實(shí)際情況認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校寒假、春節(jié)期間安全穩(wěn)定工作的重要性。寒假期間要注意飲食安全、交通安全和人身財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。要保持通訊聯(lián)系暢通，隨時(shí)掌握學(xué)校學(xué)生的有關(guān)情況。

二、寒假離校前要指導(dǎo)學(xué)生合理安排寒假生活，布置適量的寒假作業(yè)，要有計(jì)劃地組織學(xué)生利用假期參加有益的文娛活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加家務(wù)和社會(huì)實(shí)踐性勞動(dòng)。

三、遠(yuǎn)離毒品，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊或網(wǎng)站，禁止參加賭博和封建迷信活動(dòng)。

三、各位教師要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，充分利用寒假對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)有序地安排子女假期生活，掌握科學(xué)的教育方法，減輕過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，教育家長(zhǎng)不盲目讓子女參加社會(huì)上各種補(bǔ)習(xí)班，要在全面提高子女素質(zhì)上下功夫。

四、嚴(yán)禁教師利用春節(jié)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的有償補(bǔ)課。春節(jié)期間教師應(yīng)配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，提前備好一周的新課。

最后，祝全體教師新春愉快，身體健康，闔家幸福！

校長(zhǎng)室

2013年1月28日

第五篇：教師錄制須知

名師課程視頻錄制拍攝前準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)

一、表現(xiàn)形式

1.【課程介紹】（約10分鐘）

2.【課程講解】（約20分鐘）

3.【評(píng)書或脫口秀等形式】（約10分鐘）

三種形式三選一

課程結(jié)構(gòu)：開場(chǎng)白、自我介紹、講解內(nèi)容、結(jié)尾。

二、拍攝前準(zhǔn)備

1.拍攝老師提前準(zhǔn)備好PPT，要提前兩天發(fā)到攝像手里。

2.錄制老師在家做好練習(xí)，以及脫稿演練，注意神情、手勢(shì)與肢體動(dòng)作，表情要豐富，整體自然、放松。

3.拍攝老師在家自己化妝（化淡妝），影棚不提供化妝師。

4.準(zhǔn)備兩套拍攝時(shí)用的服裝，要簡(jiǎn)潔大方符合教師形象。

5.盡量不要穿高跟鞋，避免錄制過程中走動(dòng)產(chǎn)生噪音。

三、注意事項(xiàng)

1.錄制老師穿衣服要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，帶一套正裝、一套休閑裝，不要穿純黑純

白、條紋、小方格的衣服，顏色要亮麗鮮艷，與PPT背景反襯。

2.錄制老師在影棚里的眼神，一定按照攝影師規(guī)定的位置看，以防眼神發(fā)散。

3.錄制老師在影棚一定要脫稿，以自己的理解來發(fā)散PPT上的知識(shí)點(diǎn)。

4.錄制老師在錄制期間，講話配合肢體動(dòng)作時(shí)動(dòng)作幅度不要過大，也不要過于

生硬，要放松自然。

5.老師在錄制的時(shí)候一定要想一段好的開場(chǎng)介紹自己，然后很好的切入到主題，【課程介紹】需要講解老師自己的教學(xué)方法，教學(xué)理念、和解題的技巧?！句浾n】老師需要準(zhǔn)備一些題做到PPT里邊，講一些主要的內(nèi)容、講干貨。老師自己掌握時(shí)間，幽默自然為主。

6.PPT要言簡(jiǎn)易懂，字?jǐn)?shù)一定要少，可以一頁有1行或者2行字，通過這兩行

字來發(fā)散思維。

7.進(jìn)入影棚手機(jī)要靜音，以免影響錄音效果。

攝像師：韓冰聯(lián)系方式：***郵箱359493200@qq.com