第一篇：《學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活》班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活

——馬頭小學(xué)四中隊(duì)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會(huì)感恩。

2、讓學(xué)生懂得珍惜生活，努力學(xué)習(xí)。

3、展示學(xué)生風(fēng)采，拉近師生間距離。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備朗誦的材料

2、一體機(jī)、歌曲

3、布置教室，營(yíng)造氛圍

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，明確班會(huì)主題： 聆聽(tīng)歌曲——《感恩的心》

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。）

下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活” 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）聆聽(tīng)感恩心聲

感恩是一種文明。感恩，能夠促進(jìn)加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解，有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切，更加和諧。

感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活、對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸；才會(huì)更加珍惜生活，明確人生的目標(biāo)，把握人生的命運(yùn)。

從某種意義上講，感恩——幫助了他人，善待了生命，快樂(lè)了自己。

你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)感恩？

（三）學(xué)會(huì)感恩

心存感恩，學(xué)會(huì)感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我知識(shí)；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈......1、學(xué)會(huì)感恩父母： 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?孟郊 《游子吟》

“母愛(ài)如水，父愛(ài)似山?！备屑じ改冈杏覀兩?，感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！（講述父母的恩德，表表你的孝心）-----------------（背景音樂(lè)：《爸媽謝謝你》

爸爸謝謝你，我的依靠就是你，讓我無(wú)憂無(wú)慮，哪怕路上多崎嶇。媽媽謝謝你，我的希望來(lái)自你，教我追求真理、照顧我寸步不離。天倫幸福的日子里無(wú)怨無(wú)悔盡心力，只要我快樂(lè)健康你就歡喜。爸媽謝謝你，我心中充滿感激。這世界變美麗，只因?yàn)橛辛四恪＃?/p>

2、學(xué)會(huì)感恩老師：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”——晚唐 李商隱《無(wú)題》 “喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng)，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師?。ㄖv述老師的關(guān)愛(ài)，說(shuō)說(shuō)你的感激）-----------------（背景音樂(lè)：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。新長(zhǎng)征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。）

3、學(xué)會(huì)感恩朋友及他人：

對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩, 善待他人,收獲快樂(lè)!（描述身邊的好事，談?wù)勀愕母惺埽?----------------（背景音樂(lè)《永遠(yuǎn)的朋友》

沒(méi)有一種愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)失落，沒(méi)有一顆心會(huì)永遠(yuǎn)沉默。是否你已經(jīng)太久忘了感動(dòng)，忘了這世界還有溫柔。找一片晴空打開窗口，久違的陽(yáng)光正向你招手。沒(méi)有人應(yīng)該孤單，應(yīng)該寂寞，明天會(huì)有最美的笑容。它點(diǎn)亮你的心，寫下你的夢(mèng)，每一次呼喚都是我最真的問(wèn)候。再大的風(fēng)雨，讓我們一起走過(guò)，記得我是永遠(yuǎn)的朋友。）

四、探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)

古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩，不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以：

①體諒、關(guān)心父母，從小事情做起。②尊重、理解老師，每天好好學(xué)習(xí)。③對(duì)于關(guān)心幫助自己的人，心存感恩。④學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，學(xué)會(huì)幫助他人。

⑤多做有益的事、好事，立志報(bào)效國(guó)家、社會(huì)。

⑥列出一張感恩表，寫下感恩的名字，記錄感恩的故事，說(shuō)出感恩的話。

五、總結(jié)展望

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活，關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心，我們就應(yīng)該珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會(huì)擁有美好的未來(lái)。心動(dòng)起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)；

從今天開始，從現(xiàn)在開始。善待他人，收獲快樂(lè)； 學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活。

六、全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。

第二篇：“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活”主題班會(huì)

“學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活”主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景：

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來(lái)越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評(píng)視為刁難，把朋友的幫助視為干涉，對(duì)人生感到迷茫，整天無(wú)所事事，虛度青春年華。

二、活動(dòng)目的：

1．讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會(huì)感恩。

2．讓學(xué)生懂得珍惜生活，努力學(xué)習(xí)。

3．展示學(xué)生風(fēng)采，拉近師生間距離。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備朗誦的材料

2、課件

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始

主持人：

下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2、聆聽(tīng)感恩心聲

感恩是一種文明。感恩，能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解，有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切，更加和諧。

感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活、對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸；才會(huì)更加珍惜生活，明確人生的目標(biāo)，把握人生的命運(yùn)。

從某種意義上講，感恩——幫助了他人，善待了生命，快樂(lè)了自己。

（聆聽(tīng)《感恩的心》我來(lái)自偶然，像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚要蒼天知道，我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。）

3、講述感恩故事

心存感恩，學(xué)會(huì)感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我知識(shí)；感謝同學(xué)給予我友情；感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈……

（1）學(xué)會(huì)感恩父母：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！泼辖肌队巫右鳌?/p>

“母愛(ài)如水，父愛(ài)似山?！备屑じ改冈杏覀兩兄x父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！

（講述父母的恩德，表表你的孝心）——（背景音樂(lè)：《爸媽謝謝你》

（2）學(xué)會(huì)感恩老師：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——晚唐李商隱《無(wú)題》

“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師

關(guān)心我們成長(zhǎng)，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！

（講述老師的關(guān)愛(ài)，說(shuō)說(shuō)你的感激）——（背景音樂(lè)：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

（3）學(xué)會(huì)感恩朋友及他人：

對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩，善待他人，收獲快樂(lè)！

（描述身邊的好事，談?wù)勀愕母惺埽ū尘耙魳?lè)《永遠(yuǎn)的朋友》

4．探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)

古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩，不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以：

①體諒、關(guān)心父母，從小事情做起。

②尊重、理解老師，每天好好學(xué)習(xí)。

③對(duì)于關(guān)心幫助自己的人，心存感恩。

④學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，學(xué)會(huì)幫助他人。

⑤多做有益的事、好事，立志報(bào)效國(guó)家、社會(huì)。

⑥列出一張感恩表，寫下感恩的名字，記錄感恩的故事，說(shuō)出感恩的話。

5．班主任的結(jié)束語(yǔ)：

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂

得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活，關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心，我們就應(yīng)該珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會(huì)擁有美好的未來(lái)。心動(dòng)起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)；

從今天開始，從現(xiàn)在開始。

善待他人，收獲快樂(lè)；

學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活。

6．主持人宣布班會(huì)結(jié)束，全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。

五、實(shí)施建議：

1、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)進(jìn)行，如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。

2、整個(gè)活動(dòng)一定要營(yíng)造輕松而溫馨的氣氛，要讓學(xué)生暢所欲言，敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。

3、班主任的結(jié)束語(yǔ)一定要精心準(zhǔn)備，言簡(jiǎn)意賅、旗幟鮮明，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定，同時(shí)要提出殷切希望。

第三篇：班會(huì)方案：“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

內(nèi)容來(lái)自冀教網(wǎng) http://

一．活動(dòng)背景：

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來(lái)越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評(píng)視為刁難，把朋友的幫助視為干涉，對(duì)人生感到迷茫，整天無(wú)所事事，虛度青春年華。

二.活動(dòng)目的：

1．讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會(huì)感恩。

2．讓學(xué)生懂得珍惜生活，努力學(xué)習(xí)。

3．展示學(xué)生風(fēng)采，拉近師生間距離。

三.活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備朗誦的材料

2.錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶

3.布置教室，營(yíng)造氛圍

四.活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始

主持人：（略）

下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活” 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2.聆聽(tīng)感恩心聲

感恩是一種文明。感恩，能夠促進(jìn)加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解，有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切，更加和諧。

感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活、對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸；才會(huì)更加珍惜生活，明確人生的目標(biāo)，把握人生的命運(yùn)。

從某種意義上講，感恩——幫助了他人，善待了生命，快樂(lè)了自己。

（聆聽(tīng)《感恩的心》我來(lái)自偶然，像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情歸何處？ 誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚要蒼天知道，我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。）

3.講述感恩故事

心存感恩，學(xué)會(huì)感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我知識(shí)；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈......（1）．學(xué)會(huì)感恩父母：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！泼辖?《游子吟》

“ 母愛(ài)如水，父愛(ài)似山?！备屑じ改冈杏覀兩兄x父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！

（講述父母的恩德，表表你的孝心）-----------------（背景音樂(lè)：《爸媽謝謝你》

爸爸謝謝你，我的依靠就是你，讓我無(wú)憂無(wú)慮，哪怕路上多崎嶇。媽媽謝謝你，我的希望來(lái)自你，教我追求真理、照顧我寸步不離。天倫幸福的日子里無(wú)怨無(wú)悔盡心力，只要我快樂(lè)健康你就歡喜。爸媽謝謝你，我心中充滿感激。這世界變美麗，只因?yàn)橛辛四?。?/p>

（2）．學(xué)會(huì)感恩老師：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” ——晚唐 李商隱《無(wú)題》

“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng)，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！

（講述老師的關(guān)愛(ài)，說(shuō)說(shuō)你的感激）-----------------（背景音樂(lè)：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。新長(zhǎng)征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。）

（3）學(xué)會(huì)感恩朋友及他人：

對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩, 善待他人,收獲快樂(lè)!

（描述身邊的好事，談?wù)勀愕母惺埽?----------------（背景音樂(lè)《永遠(yuǎn)的朋友》

沒(méi)有一種愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)失落，沒(méi)有一顆心會(huì)永遠(yuǎn)沉默。是否你已經(jīng)太久忘了感動(dòng)，忘了這世界還有溫柔。找一片晴空打開窗口，久違的陽(yáng)光正向你招手。沒(méi)有人應(yīng)該孤單，應(yīng)該寂寞，明天會(huì)有最美的笑容。它點(diǎn)亮你的心，寫下你的夢(mèng)，每一次呼喚都是我最真的問(wèn)候。再大的風(fēng)雨，讓我們一起走過(guò)，記得我是永遠(yuǎn)的朋友。）

4．探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)

古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩，不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以： ①體諒、關(guān)心父母，從小事情做起。

#p#副標(biāo)題#e#

②尊重、理解老師，每天好好學(xué)習(xí)。

③對(duì)于關(guān)心幫助自己的人，心存感恩。

④學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，學(xué)會(huì)幫助他人。

⑤多做有益的事、好事，立志報(bào)效國(guó)家、社會(huì)。

⑥列出一張感恩表，寫下感恩的名字，記錄感恩的故事，說(shuō)出感恩的話。

5．班主任的結(jié)束語(yǔ)：

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活，關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心，我們就應(yīng)該珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。成為一個(gè)懂得感恩的人，我們就會(huì)擁有美好的未來(lái)。

心動(dòng)起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)；

從今天開始，從現(xiàn)在開始。

善待他人，收獲快樂(lè)；

學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活。

6．主持人宣布班會(huì)結(jié)束，全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。

五.實(shí)施建議：

1.整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)進(jìn)行，如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。

2.整個(gè)活動(dòng)一定要營(yíng)造輕松而溫馨的氣氛，要讓學(xué)生暢所欲言，敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。

3.班主任的結(jié)束語(yǔ)一定要精心準(zhǔn)備，言簡(jiǎn)意賅、旗幟鮮明，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定，同時(shí)要提出殷切希望。

第四篇：學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜主題班會(huì)設(shè)計(jì)

“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

蔣艷明

一、活動(dòng)背景: 教育專家曹華這樣說(shuō)道：“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。”現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹，對(duì)師長(zhǎng)、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的班會(huì)教育活動(dòng)，題目《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜》，希望學(xué)生能夠以此為契機(jī)，心存感恩，學(xué)會(huì)懂得感恩父母，感恩他人，回報(bào)社會(huì)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道從小就要愛(ài)父母，用自己真誠(chéng)、熱情的愛(ài)心來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

2、通過(guò)激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場(chǎng)采訪、師生互動(dòng)、真情回饋等幾個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)從小心存感恩，用愛(ài)心使這個(gè)世界變得更美好！

3、讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集感恩故事，收集教育孩子學(xué)會(huì)感恩的案例；

2、歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》；

四、活動(dòng)形式：

激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場(chǎng)采訪、師生互動(dòng)、真情回饋

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）.激情導(dǎo)入，點(diǎn)燃情感

親情，是人類永恒的話題，是人間最美的情感。今天這節(jié)課讓我們一起走近親情，心存感恩，學(xué)會(huì)感恩。

（二）、欣賞故事，情感共鳴

由三名學(xué)生分角色講述《蘋果樹和小男孩》的故事，并顯示插圖。

（聽(tīng)后讓學(xué)生交流、小組討論，產(chǎn)生情感的共鳴，從而產(chǎn)生感恩的愿望。）

故事里默默奉獻(xiàn)一切的蘋果樹就相當(dāng)于我們的父母，而一味索取的小男孩會(huì)不會(huì)是我們自己的影子呢？

（三）、情景再現(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩

1、回憶一下：你在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？ 父母經(jīng)常對(duì)你說(shuō)的話是什么？

2、親情小測(cè)試。

你們對(duì)父母是否有一顆感恩的心呢？（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試）

出示三個(gè)問(wèn)題：你每年過(guò)生日，父母都為你做了什么？你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎？父母過(guò)生日，你為父母做了什么？

通過(guò)剛才的親情小測(cè)試，你有什么感想？

3、情境再現(xiàn)：（觀察一組圖片，體會(huì)情感）

父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講一講：父母為你們做的令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事。

父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的同學(xué)甚至沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)驗(yàn),但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們講一講父母平凡而辛勤工作： 父母做什么工作？ 什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？ 你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？

4、學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。

我們應(yīng)當(dāng)如何感恩父母，此時(shí)，你最想為父母做什么？

①了解父母各個(gè)方面；②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣；③父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)??

（四）、演唱歌曲，加深情感

全班學(xué)生一起用手語(yǔ)演唱《感恩的心》。

（五）、教師總結(jié)，情感升華

師總結(jié)：同學(xué)們，生活中我們應(yīng)該感恩的人太多了，除了我們的父母還有教我們知識(shí)的老師，和我們朝夕相處的同學(xué)，以及賜予我們?nèi)f物的大自然等等。讓我們心存感恩，用自己的行動(dòng)，感恩父母，老師、社會(huì)，感恩所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓世界更加和諧、美好。

（六）、拓展延伸，真情回饋

1、回家?guī)图议L(zhǎng)做力所能及的小事；

2、讓我們從現(xiàn)在開始更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課，不斷積累知識(shí)，不斷提高自己的能力。因?yàn)橹挥杏辛酥R(shí)、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回報(bào)社會(huì)。孩子們，讓我們從現(xiàn)在開始，心存感恩，學(xué)會(huì)感恩吧！

第五篇：珍惜生命學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)

《珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)背景：在數(shù)年班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)深圳這個(gè)移民城市的孩子多為獨(dú)生子女，不少孩子極端自私，只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知被愛(ài)，不知責(zé)任。還厭倦學(xué)習(xí)，怨天尤人，經(jīng)受不起挫折，成為“冷漠一代”。為此，我設(shè)計(jì)了“珍惜生命，懂得感恩”的主題班會(huì)。希望通過(guò)活動(dòng)，喚回孩子感恩之情，體驗(yàn)感恩活動(dòng)，并指導(dǎo)日常生活。

活動(dòng)目的：

我將這次班會(huì)活動(dòng)的目地確立為：

其一，引導(dǎo)學(xué)生初步了解孕育生命的常識(shí)，讓同學(xué)們感受到生命的可貴，知道對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任。

其二，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。從父母之情稍加延伸，延伸到師生情、友情、社會(huì)情、祖國(guó)情。

最后，教會(huì)學(xué)生一些感恩的方法，以充滿愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事，做懂得感恩的人并從行動(dòng)上去感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備與分工:

本次活動(dòng)全體同學(xué)共同參與，群策群力。由班長(zhǎng)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行審定，策劃及對(duì)節(jié)目進(jìn)行編排，班主任老師參與輔導(dǎo)。其準(zhǔn)備與分工如下，1、在班上選一名男同學(xué)和一名女同學(xué)作為主持人，負(fù)責(zé)主持本次關(guān)于感恩教育的主題班會(huì)。

2、由生活委員負(fù)責(zé)搜集故事、相片、音樂(lè)和錄相等資料。

3、由一位平時(shí)朗誦比較有感染力的同學(xué)負(fù)責(zé)朗誦詩(shī)歌并搜集合適的背景音樂(lè)。

4、把全班分為男生和女生兩大組，各自準(zhǔn)備關(guān)于辯論賽的資料。男生女生各選派3名代表作為辯手。

5、全班每個(gè)同學(xué)都要在開班會(huì)之前準(zhǔn)備好一張可以折五角星的長(zhǎng)紙條。

6、文娛委員負(fù)責(zé)教會(huì)全班同學(xué)關(guān)于《感恩的心》這首歌的手語(yǔ)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、探索生命奧秘，了解生命孕育常識(shí)，感受家庭溫情。

1、導(dǎo)入觀看母親十月懷胎時(shí)的圖片或分娩錄像。

2、游戲：背重物，體驗(yàn)父母的艱辛。

3、欣賞獨(dú)唱歌曲《母親》，感受溫暖的親情。

4、召開小小辯論賽，讓學(xué)生在辯論中深化感情。

首先，由學(xué)生主持人導(dǎo)入觀看母親十月懷胎時(shí)的圖片或分娩錄像，了解媽媽生自己時(shí)所受的痛苦。然后交流自己的故事——《我出生的那一天》。感恩母親，并為自己的生命感到驕傲。并做一個(gè)背重物的游戲，體驗(yàn)懷孕時(shí)媽媽的身體和情緒會(huì)有怎樣的變化？接著欣賞獨(dú)唱歌曲《母親》，感受溫暖的親情，并交流說(shuō)一說(shuō)父母為我的成長(zhǎng)做過(guò)哪些讓我難忘的事？最后召開小小辯論賽，讓學(xué)生在辯論中深化感情。論題為：要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？小型辯論賽正方論點(diǎn)為：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。反方則為：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。

二、笑迎人生沉浮，理智樂(lè)觀，感恩社會(huì)，讓生命之旅充實(shí)。

1、學(xué)生欣賞錄像《校園多美好》；

2、講述人生挫折或天災(zāi)人禍的故事。

3、討論并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

4、欣賞歌曲《千手觀音》。

我們的成長(zhǎng)離不開父母，家人的呵護(hù)，當(dāng)然還要同學(xué)老師，社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，在這一環(huán)節(jié)首先請(qǐng)學(xué)生欣賞錄像《校園多美好》，讓他們?cè)俅胃惺苡淇斓挠亚?、師生情，感受生活的溫馨、生命的美好，讓學(xué)生珍愛(ài)生命的主觀意識(shí)得到加強(qiáng)。緊接著，播放歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》隨著音樂(lè)聲，讓一名擅長(zhǎng)講故事的同學(xué)講述人生挫折或天災(zāi)人禍的故事。聽(tīng)完之后再讓學(xué)生根據(jù)提示的問(wèn)題，討論并談?wù)勛约旱母惺?。說(shuō)一說(shuō)：我們?cè)撊绾螌?duì)親人，對(duì)朋友，對(duì)師長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)？ 在進(jìn)行激烈的討論后，欣賞歌曲《千手觀音》，讓學(xué)生在對(duì)演員身殘志不殘的精彩表演感到嘆服中激發(fā)對(duì)生命意義的探尋。

三、承載人生責(zé)任，感恩于行動(dòng)，傳遞升華感情，讓生命之花盛開。

1、請(qǐng)一名學(xué)生配樂(lè)朗誦《感謝上蒼》

2、寫感恩寄語(yǔ)，動(dòng)手折彩色小星星，傳遞愛(ài)的情意。

3、齊表演唱《感恩的心》，手語(yǔ)、歌曲，結(jié)束。

在最后這環(huán)節(jié)中，首先請(qǐng)一名學(xué)生配樂(lè)朗誦詩(shī)《感謝上蒼》通過(guò)朗誦，讓學(xué)生的思想感情得到陶冶。然后請(qǐng)全體同學(xué)們齊動(dòng)手，將自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思想，寫進(jìn)這張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，折成一顆彩色的小星星，在同學(xué)們的手中傳遞，也在老師們的手中傳遞。最后伴著“感恩的心”

這首同學(xué)們最愛(ài)的歌曲，全體同學(xué)帶著一份感恩的心情，用手語(yǔ)對(duì)感恩做了最好的詮釋。