第一篇：(社會)節(jié)約用紙

節(jié)約用紙

活動目標(biāo)

了解生活中的用紙，知道節(jié)約用紙的重要性。

嘗試從自身做起，節(jié)約用紙。

活動準(zhǔn)備

結(jié)合幼兒操作材料，進(jìn)行為期一周的紙制品使用情況調(diào)查，記錄自己每天在幼兒園使用各種紙制品的具體數(shù)量。

幼兒用紙活動(繪畫、折紙、手工制作等活動)的視頻片段，紙制品使用情況的調(diào)查匯總表。

報紙、單面使用過的復(fù)印紙、畫報紙、廢舊紙盒、紙杯等。

幼兒操作材料第四冊第12頁“用紙情況記錄表”。

活動過程

一、統(tǒng)計用紙量

——使用幼兒操作材料第4冊第12頁“用紙情況記錄表”，幼兒匯總一周用紙的數(shù)量?！烙眉埾牧舜罅康馁Y源。

教師：我們真的需要用這么多紙嗎?有沒有節(jié)約使用紙張的可能? 小結(jié)：紙在我們的生活中很重要，我們需要它。用紙也有節(jié)約的方法，節(jié)約用紙可以減少樹木的砍伐，是一種保護環(huán)境的行為。

二、節(jié)約用紙

——觀看視頻，觀察錄像中幼兒的用紙行為，討論節(jié)約用紙的方法。

觀看片段一：一名幼兒正用勾線筆在圖畫紙上畫畫，他畫了一點點就換了一張畫紙。

教師：這是我們小朋友畫畫的情景，你看了以后有什么想法?(不能浪費紙，每張紙都要盡量畫完；畫完一幅畫后再用新的紙畫另一幅畫。)觀看片段二：一名幼兒在用一張白紙折紙，周圍有一些用白紙折的作品；一名幼兒在做手工(紙盒造型)，從一張大彩紙中間剪一個小圓形；另一名幼兒則從一張彩紙的邊緣剪小圓形。旁邊有廢紙簍，簍里有一些紙屑。教師：看了這些錄像片段，你們又有什么想法? 教師：生活中我們還有哪些浪費紙的行為？ ——班級節(jié)約用紙的方法。

小結(jié)：認(rèn)真畫畫、寫字，畫錯或?qū)戝e字的紙可以留作他用；可用報紙、用過 的復(fù)印紙、畫報紙?zhí)娲糠謭D畫紙；剪小圖形用小紙，剪大圖形用大紙，剪圖形時從紙的角落或邊緣開始剪；利用廢舊紙盒、紙杯做手工或者游戲材料；無法再使用的廢紙還可以回收、再生；盡量使用手帕、小毛巾，少用紙巾。

三、廢紙再利用

——提供報紙、畫報紙以及其他各種彩紙，分三組進(jìn)行整理。我們一起來動手整理廢舊紙張。整理要求如下。

報紙組：選擇畫面少、干凈清爽的報紙，將其折疊整齊后作為水粉畫的畫紙。彩紙組：將紙按大小和顏色分類擺放。

廣告紙組：將廣告紙折疊后剪成正方形，當(dāng)作折紙的材料。——幼兒自由選擇分組進(jìn)行整理。

活動建議

·區(qū)域活動時，讓幼兒自由整理廢舊紙張，或者使用各種廢舊紙張開展活動，比如折紙、剪裁報紙、大小紙張歸類等；設(shè)置廢舊紙張垃圾桶，用于回收無法再使用的廢舊紙張；收集廢舊紙盒、紙杯等，用于游戲和手工活動。

·結(jié)合科學(xué)活動向幼兒介紹造紙的過程和環(huán)保的重要性，了解到一張紙的“生長”要經(jīng)歷制漿、漂白、裁切等過程，讓幼兒感受到節(jié)約每一張紙的重要以及制作每一張紙的辛勞。

·和幼兒一起收集各種廢舊的廣告紙、紙盒、圖書等，利用廢舊材料布置教室、制作玩具、修補圖書等。制作和設(shè)計一些富有情趣的環(huán)保標(biāo)志語，如“請愛護我們的家”、“不亂丟紙屑”、“請節(jié)約每一張紙”等，掛在教室及幼兒園的適當(dāng)位置，時刻提醒幼兒。

·在教室的一角建立“綠色銀行”(班級里準(zhǔn)備了一個綠色的塑料桶，上面寫上“回收箱”，用來裝廢紙）。每周請兩名幼兒當(dāng)“綠色銀行”的志愿者，定期到各辦公室回收教師用剩的廢報紙、辦公用紙等?！ぐ嗉壙砷_展“節(jié)約之星”的評選活動，表揚幼兒的各種節(jié)約行為。

附：

第二篇：節(jié)約用紙

節(jié)約用紙與保護環(huán)境 “節(jié)約用紙”這個概念對我們來說，比起節(jié)約水、電來似乎遙遠(yuǎn)了一點。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開紙，紙，處處可見：我們身邊的書籍、課本、作業(yè)本、草稿本??等等，很多很多。我們每個人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。

一張紙從何而來呢？紙實際上是由樹“變”來的：造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維。一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用?？墒牵祟愂菬o情的，電鋸聲中，耗時幾十年才長成的大樹在幾秒鐘內(nèi)便轟然倒地。那些木材，運往造紙廠，變成了一張張紙。

你統(tǒng)計過嗎？你每天要用多少張紙？你一星期要用多少紙？你一個月乃至一年要用多少張紙？結(jié)果是驚人的。據(jù)統(tǒng)計，時下我國人均生活用紙為每年2.6公斤，以13億人口計，全國一年消耗的生活紙制品為338萬噸。生產(chǎn)一噸紙制品要用20多棵大樹，生產(chǎn)338萬噸生活紙制品相當(dāng)于用6700多萬棵大樹。

6700多萬棵大樹是個什么概念？比如我們薊縣這樣的一個普通中型縣城，如果在縣城各個主要干路、支路都按照國家城市園林綠化標(biāo)準(zhǔn)栽上樹，那么6700棵樹就足夠了。也就是說，我國每年生活用紙消耗的樹木可以綠化1萬個薊縣這么大的縣城！

樹木不僅可以用來造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當(dāng)于一座100萬立方米的小型水庫。

森林的消失危害是巨大的：如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無際的林海，泛著綠色的波濤。但是由于人們的破壞，現(xiàn)在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了綠色植被做成的外衣，裸露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。同樣，由于沒有樹木，大量的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高，黃河變得更黃。如此大的危害，我們怎能無動于衷？所以說，植樹造林是保護環(huán)境得很重要的一個方面。

在我國，每年的3月12日是“植樹節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹。我國現(xiàn)在的森林覆蓋率已上升。這是人類改過自省的結(jié)果，是令人欣慰的。但是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹造林是一項艱巨的任務(wù)，也是人類永遠(yuǎn)的任務(wù)。植樹造林可以增加森林面積，節(jié)約紙張雖然不是直接增加林木總量，但可以減少森林資源消耗，同樣具有巨大的生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益。

多用一張紙能花多少錢？難免有人會這樣嘀咕。其實，節(jié)約就等于創(chuàng)造財富。自古以來，1

中華民族一直以節(jié)儉為值得彰揚的美德。西蜀丞相諸葛亮在《誡子書》中就教育他的孩子說“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。其實，自生活中杜絕浪費之事人人可為，可以節(jié)約之處到處都是。如果我們與13億同胞一起行動起來，真正做到保護環(huán)境，節(jié)約資源，它所匯集的力量將不僅是我們國家走向未來的支撐，也是我們民族對于地球和人類的饋贈。同學(xué)們，一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的背面寫過字？你是否用舊掛歷紙包過書皮？你是否把廢紙與垃圾分開處理？我們只有一個地球，讓我們從自身做起，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護我們的生態(tài)環(huán)境。節(jié)約一張紙，挽救的可能是一棵大樹，甚至整個森林......我們的節(jié)約行為不僅是美德，更是責(zé)任。

節(jié)約用紙，是節(jié)約地球資源和保護環(huán)境的一個好辦法。但是，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙呢？我這里有幾個節(jié)約用紙的小竅門，大家不妨試一試：

1、白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等，用過的紙可以用來折紙，比較節(jié)約。

2、折紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。

3、將舊練習(xí)本中未用完的紙張揀出來重新裝訂起來，做草稿本，4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。在家里擦手可用

毛巾，少用餐巾紙。

5、在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，盡量將紙充分展開，減少用紙得張數(shù)。

6、喝水用茶杯，不用一次性紙杯和一次性碟子、碗、筷等。

7、廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。可以在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

8、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾

別的東西。

9、多種植植物，美化、綠化、凈化環(huán)境。

以上就是我平時節(jié)約用紙的方法，只要你留心，還可以找到很多節(jié)約用紙的小竅門。最后，我想說一句話，大家都應(yīng)該記著的，就是：節(jié)約用紙，是大家共同的責(zé)任，讓我們攜起手來一起創(chuàng)造節(jié)約型社會！

第三篇：中班社會教案 節(jié)約用紙

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節(jié)約用紙

活動目標(biāo):

1、學(xué)會節(jié)約用紙

2、了解節(jié)約的重要性，懂得節(jié)約要從平時的一點一滴做起?；顒訙?zhǔn)備： 排練情景表演“節(jié)約用紙”，一個小朋友扮演玲玲，用畫圖時剩下的邊角料制作五角星，另一個小朋友扮演強強，拿了大紙畫了一張又一張?；顒舆^程：

一、情景表演，揭示課題。

1、觀看“節(jié)約用紙”的情景表演。

2、討論：你認(rèn)為哪個小朋友的行為是正確的，為什么？

小結(jié)：玲玲能夠用畫圖時剩下的邊角料制作五角星，這就是節(jié)約。強強拿了大紙畫了一張又一張，這就是浪費。我們的能源正在逐漸減少，需要大家共同來節(jié)約。

二、觀察圖片，進(jìn)行判斷。

1、教師：請小朋友觀察圖片，仔細(xì)看看誰做了節(jié)約的好事。

2、請小朋友說一說哪些是節(jié)約的好行為，哪些是浪費的壞習(xí)慣，為什么？我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？

三、聯(lián)系生活，互動探究。

1、在我們生活中有哪些浪費的現(xiàn)象？

2、我們應(yīng)該如何做才能節(jié)約能源，減少浪費？

3、教師：對！節(jié)約能源要從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。

4、你做過哪些節(jié)約的事情？你還知道哪些節(jié)約的金點子？（節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食。）活動延伸：

評選“節(jié)約小能手”：在幼兒園中和小朋友比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，爭做“節(jié)約小能手”。

第四篇：節(jié)約用紙教案_

節(jié)約用紙

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道看書，寫作業(yè)等等都離不開紙，紙已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活中的一部分。2.體會紙來之不易，所以我們要珍惜節(jié)約。

3.認(rèn)識到節(jié)約用紙就是保護森林，保護我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境，保護地球媽媽的同時實際是在保護我們?nèi)祟?。教學(xué)重難點：

體會紙來之不易，要珍惜節(jié)約。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

師：作為學(xué)生，我們平時和紙打交道最多，看書，寫作業(yè)等等都離不開紙，可以說，紙已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活中的一部分。

師：想想在我們生活中哪些地方用到了紙？

生：我們上課用的課本；寫作業(yè)用的作業(yè)本；美術(shù)課畫畫用的白紙；寫信要用信紙；吃完飯嘴上有油要用餐巾紙；手工可要用得色卡紙；上完廁所要用衛(wèi)生紙．．．．．．

二、紙的制作過程。（體會紙來之不易，所以我們要珍惜節(jié)約）

師：說得不錯！你們剛說的物品都是用紙做成的，在我們身邊還有許多東西也需要用到紙，比如：我們得的獎狀，各種商品的包裝盒，人民幣，畫家畫畫用到紙，寫信時要用的郵票等等，既然紙對我們這么重要，那你們知道紙是怎樣制成的嗎？ 生匯報。

師：詢問、上網(wǎng)都是學(xué)習(xí)的好途徑，同學(xué)們能用這么多的方法學(xué)習(xí)老師真為你們感到高興！你們說得都對，紙是由樹木、麥秸稈、稻草等農(nóng)作物經(jīng)過加工制造而成的，不過樹木是紙的主要來源，但是要想讓這高大粗壯的樹木變成著白白的紙，中間還有許多復(fù)雜的工作要做，你們想不想看看呢？

師：看完了造紙的過程孩子們你們想說些什么嗎？生匯報。

師：嗯，老師和同學(xué)們想得一樣，原來造紙這么麻煩，我們使用的每一張紙都來之不易，我們還發(fā)現(xiàn)，紙的原材料是樹木。

1.大量的紙是用木材制造的,全國一年造紙消耗木材1000萬立方米。2.現(xiàn)在世界上主要造紙國家?guī)缀跞坑媚静睦w維造紙，所以全世界都在砍樹。3.有關(guān)資料告訴我們，制造一噸紙需要砍樹17棵，用掉1500升燃油?？梢哉f小小的一頁紙，就是大大的一頁金。

我們算了一筆帳，回收一噸廢紙可生產(chǎn)800噸再生紙，減少砍伐17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，減少35%的造紙污染。

前兩天老師做了一個每天用紙情況調(diào)查，就以1個班為例，如果我們每人每天用8張紙，全班有45人，我們一天就用去約360張紙，一本書90頁，大約就是4本書那么厚，如果全校有30個班，如果每人每天用8張紙，全校有1350人，學(xué)校每天就要約用去10800張紙，你們覺得多嗎？（多）而我們?nèi)珖心敲吹膶W(xué)校那么多學(xué)生那么多的書，那得用多少張紙呀！如果我們?nèi)珖W(xué)生每人每天節(jié)約一張紙的話，一天就可以節(jié)約出一片森林來，這樣對我們的生活有很大的幫助！同學(xué)們，真是不算不知道，一算嚇一跳啊。事實的數(shù)字告訴我們，我們一定要節(jié)約用紙?？墒俏覀兩钪欣速M紙的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

師：我們每天都要用掉大量的紙張，如果再不注意節(jié)約，不注意回收，就會造成更多的森林被砍伐，造成更多資源的浪費，造成更嚴(yán)重的水土流失，人類生存環(huán)境的破壞。

師：那你們誰知道樹木，尤其是森林對我們?nèi)祟愑惺裁春锰幠兀?/p>

生：森林可以放出氧氣讓人們吸收。森林可以阻擋洪水和沙塵暴。

森林還可以．．．．．．

師：同學(xué)們懂得課外知識可真多！老師把你們說的話總結(jié)一下。（課件出示森林的作用）

看來森林對我們的貢獻(xiàn)挺大的！如果沒有它們，我們的世界會變成什么樣子呢？（出示樹木被破壞的圖片）

師：孩子們看完這組圖片你們的心情如何？

生：心情非常不好！心里很難受！看著特別不舒服！…… 師：那你們有什么要跟老師說的嗎？ 生：那些砍伐樹木的人實在是太可惡了！那么丑的地方我才不愿意去呢！

如果沙塵暴、洪水來了那該怎么辦？ 樹木被破壞了，小動物去哪玩呀？ …… 師：是啊!有些人特別的自私，為了自己的一人之利，不顧后果，大量的砍伐樹木，給我們的生活環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，失去了森林這個綠色的保護屏障，使得沙塵暴兇猛的侵襲著我們，洪水泛濫，不但給我們的生活、工作、出行帶來了極大的不便，而且是造成了災(zāi)難，奪去人們寶貴的生命，你們覺得可怕嗎？

三、大家都認(rèn)識到節(jié)約用紙就是保護森林，保護我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境，保護地球媽媽的同時實際是在保護我們?nèi)祟?。?jié)約用紙這么重要，那我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙呢？（自由發(fā)言）

1.我們一定要認(rèn)識節(jié)約用紙的重要意義。

2.我們從節(jié)約每一張紙做起，節(jié)約每本本子做起，不能認(rèn)為浪費一張紙無所謂，要有滴水成河，聚沙成塔的思想。

3.節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，要充分利用紙的空白處。4.用過的一面紙可用另一面來寫草稿，寫便條，也可以重新裝訂成自備本作演草本。

5.我們要把作業(yè)寫規(guī)范，不隨便撕本子！

6.以后不在書本上亂涂亂畫，把書捐給那些有需要的人，或者和伙伴交換。

7.我要多種樹木保護好我們的家園。

8.我們要拒絕勸說售貨員，不要過分包裝商品。

9.過年過節(jié)，不買或少買賀卡，盡量以打電話，發(fā)郵件或手機短信等方式來祝賀新年，祝賀節(jié)日。

10.不用或少用一次性水杯，飲料包裝紙等不能再利用的紙品。11.購買紙張時盡量選擇再生紙。

12.把廢書報，廢紙搜集起來時，賣到廢品收購站去，讓有關(guān)部門回收利用。

有些小朋友折紙都是用很好的白紙，折壞了就扔掉。做手工時紙折錯了一點就把紙給扔了。用餐巾紙擦嘴的時候明明可以用半張紙，有人偏偏用一張?！? 師：孩子們說得真好！老師從你們的討論和發(fā)言中能明顯的感覺到你們爭做環(huán)保小衛(wèi)士的強烈責(zé)任心和自信心！大家不但知道了節(jié)約用紙的重要性，還找到節(jié)約用紙的方法，老師相信同學(xué)們一定能夠說到做到，從現(xiàn)在起讓我們從節(jié)約用紙，保護樹木做起，小手拉大手，一手拉千手，把我們的班級、學(xué)校、社會都變成節(jié)約型的，讓我們共同監(jiān)督，拿出實際行動，節(jié)約用紙，從我做起！

我們是地球媽媽的孩子，保護大樹，節(jié)約紙張，才能讓我們的生活環(huán)境更美好，讓四季長綠，讓鮮花常開，我相信，大家一定愿意在這樣的環(huán)境中生活。

第五篇：節(jié)約用紙建議書

節(jié)約用紙建議書1

親愛的同學(xué)們：

你們好。不知道大家有沒有浪費紙張、不節(jié)約用水、不節(jié)約用電的習(xí)慣。我卻經(jīng)?？匆姟⒐P記本只用了一兩頁就扔進(jìn)了垃圾桶，水龍頭流著清澈的水、而用水的人卻不知去向。教室里的電燈時常亮著、卻沒人關(guān)掉！我想、你們還不知道紙是怎么來的吧？是工人叔叔用桔草、樹木加工兒成的?？上攵?、如果不節(jié)約用紙、那么地球上的樹木也會隨著你們浪費紙兒一天天減少，我想你們也一定不希望這樣吧！地球上的水資源也是有限的、現(xiàn)在的水資源由于工廠排放的污水也一天天地減少，如果我們繼續(xù)浪費水、那么地球上的水、很快就會被用完?；蛟S地球上的最后的一滴水、就是人類的眼淚！而電資源呢？它也是有限的、如果不加節(jié)制地用電、必將加速地球上電力資源的枯竭，那么我們該怎樣照明呢我們不是又返回到?jīng)]有電的時代了嗎？人類到底是進(jìn)步了還是退步了呢！

所以我建議，讓我們節(jié)約用紙，隨手關(guān)掉水龍頭，不要讓水不斷的流淚。我們要共同攜手創(chuàng)造美好的家園！

節(jié)約用紙建議書2

全體六、二班的同學(xué)：

紙是我們?nèi)粘Ｉ钪兴豢扇鄙俚?，尤其對于我們這些學(xué)生來說，紙更是一天也離不開。但是你知道以下數(shù)據(jù)嗎？

據(jù)測算，目前，我國每生產(chǎn)一噸紙就要消耗7棵大樹，100立方米的水;而在制造過程中，還會排放大量的污水，污染河流，破壞環(huán)境。據(jù)調(diào)查，我國平均一個小學(xué)生一年用掉474頁白紙，以此推算，每1萬名同學(xué)，一年就用掉474萬頁紙。據(jù)統(tǒng)計，如果每個人每天浪費一張紙，全國就要浪費2700噸紙，27萬噸水。

多么可怕的數(shù)字，為了保護我們的環(huán)境，保護我們的家園，開展節(jié)約用紙活動迫在眉睫。我建議：

一、開展節(jié)約用紙宣傳，提高同學(xué)們保護環(huán)境的認(rèn)識。

二、建議同學(xué)們隨身攜帶固定的草稿本，不要用單張的草稿紙，隨用隨丟，用紙時正反面都用，每一張紙都要用到寫不下字為止。

三、建議用手帕擦手，減少用餐巾紙。

四、對垃圾分類，將廢紙本放入廢紙回收簍（袋）中，定期買到廢品收購站，既可賺錢補充班費，又可保護環(huán)境。

同學(xué)們，為了保護環(huán)境，讓我們一起行動吧！

建議人：冬至

20xx年10月27日

節(jié)約用紙建議書3

親愛的同學(xué)們：

大家好！

紙張，是我們生活中不可獲缺的東西，節(jié)約紙張，刻不容緩！

在生活中，有很多浪費紙張的現(xiàn)象，比如說：在學(xué)校里，有很多同學(xué)把一張張潔白的紙從本上撕下來，折成一個個紙飛機，到處亂飛；有時候，一張紙上就寫了幾個字，可是他們就被人們無情地撕下，扔到了垃圾箱；在過年、過節(jié)的時候，同學(xué)們會相互送賀卡，也許有些同學(xué)看一眼就把它們當(dāng)廢紙一樣扔在了一邊。

人們?yōu)槭裁匆@樣做？是因為人們還不知道紙張的重要性，如果世上沒有了紙張，就算有再多的錢也買不來紙張的時候，人們才會知道：紙張在生活中是不可或缺的。

我對節(jié)約紙張有以下幾個建議：

（1）我們可以把用完的紙張收起來，到一定程度的時候，可以把這些廢紙只買到收廢品的地方，讓他們把這些紙張再次利用。

（2）把買賀年卡的錢省下來，用自己的雙手，親手為別人做一張漂漂亮亮的賀年卡。

（3）我們可以用廢紙做一些小玩物，掛在房間的一角，一定會讓房間變得更加耀眼。

（4）我們還可以把廢紙涂上顏色，可以剪成窗花，手工相框，寫上幾句警示自己好好學(xué)習(xí)之類的名言等。

（5）保護好書本，爭取把作業(yè)本用完之后再換新本。不要把紙撕下來折飛機玩兒。

總而言之，紙張是我們生活中不可或缺的物品，節(jié)約紙張，從我做起，從小事做起。

建議人：xxx

xx年xx月xx日

節(jié)約用紙建議書4

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好!

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新時期的小學(xué)生，應(yīng)該樹立正確的節(jié)約觀，爭做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，崇尚節(jié)儉，以建設(shè)“節(jié)約型校園”為目標(biāo)，增強節(jié)約意識，改掉不良陋習(xí)，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的校園氛圍。為響應(yīng)學(xué)校“節(jié)約型、關(guān)愛型、文化型校園”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節(jié)約”美德發(fā)揚光大，為此，老師向小朋友們發(fā)出如下“節(jié)約”的倡議：

1、節(jié)約用電。人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈。

2、節(jié)約用水。避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用;看到水龍頭不用時流水主動關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)“跑水”及時報修;在參加集會、活動后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。

3、節(jié)約用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用;在進(jìn)行普通復(fù)印時，復(fù)印機調(diào)到省墨狀態(tài)，提倡雙面復(fù)印;作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完;提倡無紙化辦公。

4、節(jié)約糧食。不“大吃大喝”;杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。

5、少用“一次性”用品。盡量少用一次性紙杯、筷子等;用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋;用完的“中性筆”換芯后再次使用，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。

6、厲行節(jié)儉資源共享。使用教學(xué)用具注意節(jié)儉，盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量;教學(xué)、實驗、科研等設(shè)備，提倡資源共享;提倡使用公用設(shè)備、公共交通等。

“勤儉節(jié)約”是一種習(xí)慣也是一種態(tài)度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節(jié)儉”，就是一筆巨大的財富，就是為社會做貢獻(xiàn)。我們要轉(zhuǎn)變觀念，共同努力，從一點一滴做起，來節(jié)約資源保護環(huán)境。把“厲行節(jié)約”的傳統(tǒng)納入我們基本辦學(xué)制度，打造“節(jié)約型校園”。同學(xué)們!老師們!讓我們都加入到“勤儉”的行列吧!

此致

敬禮

倡議人：

月日

節(jié)約用紙建議書5

xxx：

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個公司，只有勤儉高效才能健康發(fā)展：提倡節(jié)約不僅僅是降低成本的需要，也是衡量一家公司社會責(zé)任的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。為了保護環(huán)境，節(jié)省費用，公司很早就提出了節(jié)約用紙的提議，但是公司現(xiàn)在仍然存在著浪費辦公用紙的現(xiàn)象，幾乎每臺打印機和復(fù)印機都堆放針一些印錯，印壞甚至多印的文件，另外如單面使用打印紙，為了方便閱讀或個人習(xí)慣而經(jīng)常打印文件或者未經(jīng)排版就打印等等，這些不經(jīng)意的習(xí)慣，都造成了公司資源的浪費。也正是由于許多人的不經(jīng)意。才造成了人類環(huán)境的日益惡化。

保護環(huán)境，從我做起。我們每個人都要形成這種意識，養(yǎng)成好的習(xí)慣。要意識到拿在我們手中的不僅僅是一張簡單的、空白的、、單薄的紙，它預(yù)示著森林的毀滅、資源的匱乏和環(huán)境的惡化！我們每一個人，都有責(zé)任和義務(wù)節(jié)約用紙，以保護地球資源。所以，請大家繼續(xù)遵循“能不打印就不打印，能不復(fù)印就不復(fù)印”的原則，盡量減少辦公用紙；需要打印的時候，請先查看你的文件是否是正式文件，如果沒有嚴(yán)格的格式要求，你可以通過以下幾個小小的動作來減少使用紙張的數(shù)量：

1。合理排版以減少頁碼數(shù)量

2。盡可能正反兩面使用紙張善用紙張、保護資源；

3。需要打印的稿件盡可能的減少基礎(chǔ)錯誤，避免紙浪費。

我們每一個人的一小步，便能促成公司的大進(jìn)步，而每個企業(yè)的大進(jìn)步，便能實現(xiàn)人類環(huán)境的大保護！為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，公司要求大家合理利用紙張，定時把自己已經(jīng)使用過的單面紙張整理后放入單頁紙盒內(nèi)，以供再次使用。

建議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

節(jié)約用紙建議書6

老師們、同學(xué)們：

你們好!

最近，我們班開展了以“節(jié)約，從一張紙片開始”為主題的綜合實踐活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一名同學(xué)使用的練習(xí)本的數(shù)量，以20頁為一本計算，一學(xué)期大約要平均用25本，也就是500張紙。照這樣計算，我們?nèi)＝?000名學(xué)生，一學(xué)期要用多少張紙呢?答案是五十萬張，那么一年就要用去100萬張紙。全國有約3億學(xué)生，一年又要用去多少張紙?全世界學(xué)生的用紙量呢?全世界人民用紙量又是多少呢?這將是一個多么驚人的天文數(shù)字啊!

那我們用的這些紙又是哪里來的呢?我們的很多同學(xué)只知道紙是用草等植物，制成紙漿后做成的，其實，優(yōu)質(zhì)紙漿的原材料便是樹木。按照我國目前的生產(chǎn)技術(shù)，每生產(chǎn)一噸紙，就要耗費7棵大樹、100立方米的水。森里是我們的天然氧吧，水是我們的生命之源，沒有了它們，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存。而我們在浪費紙的同時，也就等于在浪費我們的森里資源和水資源。

因此，我向全體師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，讓我們共同做到：

1.愛護我們的課本，不隨意丟棄，提倡循環(huán)使用，延長它們的使用壽命。

2.在使用練習(xí)本時，要堅持兩面都用，做到不留或是盡可能不留

空白，練習(xí)本要在用完才換新的，在學(xué)期交替時，對于上學(xué)期還沒有用完的舊本子，可以整理出來裝訂成新本子，也可以用來作為草稿紙，做到不隨意丟棄。

3.提倡大家在擦手或是鼻涕時使用手帕，盡量少用衛(wèi)生紙的一次性用紙，雖然用手帕比較麻煩，要經(jīng)常洗，但為了節(jié)約用紙，我們認(rèn)為是非常值得的。

4.節(jié)日里，提倡大家采用短信祝福的形式，盡量減少賀卡的使用，減少送賀卡，就是拯救森林。

5.減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應(yīng)該不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來包書皮。

6.對用完的紙，也不要隨便的丟棄，可以在班級設(shè)立一個可回收垃圾桶，因為廢紙回收，用做造紙原料，也是節(jié)約紙。因為據(jù)統(tǒng)計，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4平方米，相當(dāng)于保護17棵大樹?；厥諒U紙也是節(jié)約用紙的一個非常好的體現(xiàn)。

節(jié)約用紙，共護綠色家園!同學(xué)們、老師們，讓我們一起行動起來吧!

xxx

20xx年xx月xx日

院做出積極努力。

節(jié)約用紙建議書7

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！

為貫徹落實中央關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的指示精神，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，強化師生社會責(zé)任，倡導(dǎo)“節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的班級氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺行動。高亭中心小學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1、節(jié)約每一元錢，不需要的東西不要買；

2、節(jié)約每一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面；

3、節(jié)約每一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭；

4、節(jié)約每一度電，離開教室要關(guān)燈；

5、節(jié)約每一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；

6、節(jié)約每一件衣，衣著整潔就是美；

7、節(jié)約每一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買；

8、節(jié)約每一分鐘，給自己做個時間表，有計劃地學(xué)習(xí)生活。

倡議人：XXX

20xx年XX月XX日

節(jié)約用紙建議書8

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們工作需用紙，但我們更要節(jié)約用紙，為落實公司降本節(jié)支措施，對辦公室人員在日常工作中節(jié)約用紙?zhí)岢鋈缦陆ㄗh：

1、貫徹“不可印的堅決不印，可印可不印的盡量不印，必須印的盡量少印”的原則。

2、大力推進(jìn)電子化辦公，養(yǎng)成在電腦上或手機上閱讀而不是打印出來的習(xí)慣。

3、對于一些在公司內(nèi)部流通的文件，提倡雙面打印(復(fù)印)。

4、打印時，適當(dāng)將字體縮小、頁邊距縮窄，這樣每頁紙能容納更多內(nèi)容。

5、各類圖紙認(rèn)真審核無誤后打印，減少錯誤圖紙打印。

6、打印各類文檔前要先設(shè)置好打印區(qū)域(尤其是EXCEL表格)并預(yù)覽，確認(rèn)無誤后再打印。

7、無法再印的單面紙不要丟棄，作為草稿紙使用。

8、開會盡量使用多媒體形式進(jìn)行演示，減少會議用紙。

9、盡量使用電子郵件，減少傳真用紙。將紙質(zhì)傳真掃描成電子版，發(fā)電子郵件，節(jié)約紙張和電話費。

10、提倡無紙化辦公。不管是通知還是工作交流等，都盡可能采取電子版的方式互相傳閱。

節(jié)約是意識，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約是美德，節(jié)約是境界，節(jié)約用紙從我做起，節(jié)約用紙從現(xiàn)在做起。

節(jié)約用紙建議書9

親愛的同學(xué)們：

你們好!

造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。紙的發(fā)明是對人類文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國生產(chǎn)的紙約有500種。造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國每年至少消耗1000萬立方米的木材，大約相當(dāng)于20xx年生樹木2億株，生產(chǎn)一噸紙大約要20xx年生樹木20株。

在保護環(huán)境方面，森林的生態(tài)效應(yīng)大大高于直接的經(jīng)濟效益。因為森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，萬畝森林貯水量相當(dāng)于100萬立方米的小型水庫。我國森林覆蓋率不足13%，僅占世界森林面積3%。而木材是造紙的主要原料，為了保護森林資源，我們要注意節(jié)約用紙，并且大力提倡重復(fù)利用廢舊紙。據(jù)統(tǒng)計，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4平方米，相當(dāng)于保護17棵大樹，減少35%的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。節(jié)約用紙是保護森林、保護環(huán)境的最好措施，不管節(jié)約多少張紙，都要從一張紙做起，節(jié)約一張紙就可以減少造紙，就是保護森林、保護環(huán)境。

節(jié)約用紙是保護森林、保護環(huán)境的最好措施之一。為此，我倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：

1.讀書要保護課本，循環(huán)使用，延長它們的使用壽。

2.寫作業(yè)要認(rèn)真，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業(yè)本最好用完才換新的，新學(xué)期舊本子還沒有用完，也可以把沒用過的頁裝訂起來做草稿紙，還有考試試卷的背面可以用來做草稿紙。

3.節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。

4.繪畫可以用普通紙打草稿，因為圖紙的生產(chǎn)比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。

5.把廢書報、廢紙等集中回收再利用做造紙原料，也是節(jié)約紙，不僅可以保護森林，還能節(jié)約原料，減輕造紙產(chǎn)生的'污水，廢氣和固體廢棄物對環(huán)境的污染。

6.減少不必要的用紙，如：擦玻璃應(yīng)該不用紙，可以用濕抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來包書皮。

7.減少送賀卡，就是拯救森林，4000個賀卡就要一棵大樹，會破壞環(huán)境。

8.廢紙回收，用做造紙原料。

9.積極宣傳使用再生紙及再生紙制品，還要多種樹，保護大自然。

節(jié)約紙張，保護大樹，才能讓我們的生活環(huán)境更美好。同學(xué)們，讓我們行動起來，讓四季長綠，鮮花常開，讓地球成為我們永遠(yuǎn)的綠色樂園吧.

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

節(jié)約用紙建議書10

親愛的同學(xué)們：

大家好!

作為一名小學(xué)生，我們最親密的學(xué)習(xí)伙伴，非紙和筆莫屬了，可我常?？吹接型瑢W(xué)在浪費紙。有的同學(xué)新買的本子只寫了幾頁就不用了，或是撕掉疊了玩具；有的同學(xué)用嶄新、精裝的筆記本做演算紙或亂涂亂畫，看得我真心疼。

同學(xué)們，大家一定知道紙是怎么來的吧？它們是用樹木的漿做成的。而且，眾所周知，樹木也是綠化和保護環(huán)境的好幫手。如果我們每人每天浪費一張紙，那全國13。47億人將浪費掉多少紙啊，要砍掉多少樹木?。∪绻@些樹木都被我們浪費掉，該拿什么來阻擋風(fēng)沙、抵擋洪水呢？

所以，我建議大家節(jié)約用紙。我認(rèn)為，可以從以下幾個方面注意：

1、根據(jù)不同的需要，選擇不同的本子。嶄新的、精裝的本子可以用來記筆記，如果想要演算，可以使用用過的本子的背面。

2、如果想要玩折紙，可以先用用過的本子或廢報紙練習(xí)，再用專用的折紙紙折疊。

3、如果本子是兩面印刷的，就應(yīng)該使用兩面，不要只用了一面就丟掉。

雖然本子的價格不是很貴，但請大家看在樹木的作用上，多多真愛它吧。保護一頁紙，就是在保護一片大森林，更是在保護我們的家！

20xx年XX月XX日

節(jié)約用紙建議書11

各位親愛的同學(xué)：

每當(dāng)我走到小室里，總會發(fā)現(xiàn)一個觸目驚心的現(xiàn)象：垃圾桶或多或少地扔著一團團的廢紙，廢紙上一片空白，隱約只能瞧見幾個小字；更有甚者，只因紙上幾個字寫得不好或幾朵花畫得不好，愣是把一大張白紙揉成一團，伸手就丟進(jìn)了垃圾桶。

可你們知道，在你們這么隨手一扔的動作中會浪費多少棵樹木嗎？據(jù)說，一棵生長了十年的大樹僅能造出1000張白紙，僅夠我們學(xué)校兩個年級每天浪費一張！假如每人每天浪費一張白紙，一天就有3棵十年樹木毀在我們的手里！一棵樹木每天可吸收0。1千克二氧化碳，并產(chǎn)生0。75千克氧氣。而我們一天的浪費又可以造成多大的影響！更何況我們并非一天只浪費一張白紙……

在這些觸目驚心的數(shù)字面前，我們知道了節(jié)約紙張，保護樹木迫在眉睫。以下我提出幾點建議：

1、畫畫或做手工余下的廢紙可以裝訂成草稿紙。

2、草稿紙要兩面都寫滿，不能只寫一點就扔掉。

3、上學(xué)期各種本子剩余的頁數(shù)可以用作草稿本或撕下訂好，以防不備。

4、上學(xué)期的卷子、報紙可以用作草稿，或拿到回收站回收。

節(jié)約紙張，保護樹木，從點滴做起！

建議人：

年月日

節(jié)約用紙建議書12

同學(xué)們：

你們好!

最近，我們開展了以“節(jié)約，從一張紙片開始”為主題的社會實踐活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一本練習(xí)冊24張48面，假如一個學(xué)生一個月使用一本，全區(qū)50000個中小學(xué)生，一個月使用量就是50000本。45萬張32開作業(yè)紙約重一噸，一噸紙能制造18750本練習(xí)冊，50000本練習(xí)冊就是2.66噸紙。

制造一噸紙要消耗多少原材料呢？木材3立方米(相當(dāng)于50棵直徑30厘米，高3米的樹木)，水100噸，煤1.2噸，電600千瓦時，還不算對環(huán)境造成的污染。2.66噸紙等于消耗了133棵樹，266噸水，3.2噸煤、1600度電。一個月就消失了一片森林。放眼全市、全省，全國，這將是一個多么恐怖的天文數(shù)字啊!

森林是我們的天然氧吧，水是我們的生命之源，沒有了它們，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存，而我們在浪費紙的同時，也就等于在浪費我們的森林資源和水資源。

保護環(huán)境，人人有責(zé)。在此，我們向廣大的中小學(xué)生發(fā)出建議，為了我們的地球家園更加美好，讓我們行動起來，積極參與這一活動，從我做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色，為保護我們的生存環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)!

建議人：XXX

20xx年X月X日

節(jié)約用紙建議書13

親愛的全校師生：

大家好！

最近，我們開展了一項關(guān)于“紙”的研究活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一直以來，我校的用紙量都非常大。作為一名學(xué)生，一個學(xué)期至少有10本書，6本練習(xí)本。以平均每本書74頁，練習(xí)本40頁計算，一個學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學(xué)生用紙量就是1040張。我校有近20xx名學(xué)生，那么學(xué)校的用紙量就是208萬張紙！甚至更多！所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。

紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達(dá)到16。55%。6月13日，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的21。3%。

為此，我向全體師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：

1、節(jié)約使用練習(xí)本，充分利用紙的空白處。

2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。

3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。

4、一些碎紙片可以用來做裝飾。

5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。

6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。

7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。

8、做一些節(jié)約用紙，保護資源的標(biāo)語，讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。

讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧！

20xx年XX月XX日

節(jié)約用紙建議書14

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好!

作為小學(xué)生要從我做起，選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。

1、節(jié)約資源，減少污染

(1)節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。

2、重復(fù)使用，多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

3、分類回收，循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

4、保護自然，萬物共存

關(guān)愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

5、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩!

此致

敬禮

倡議人：

月日

節(jié)約用紙建議書15

親愛的同學(xué)們：

大家好!

作為一名小學(xué)生，我們最親密的學(xué)習(xí)伙伴，非紙和筆莫屬了，可我常?？吹接型瑢W(xué)在浪費紙。有的同學(xué)新買的本子只寫了幾頁就不用了，或是撕掉疊了玩具；有的同學(xué)用嶄新、精裝的筆記本做演算紙或亂涂亂畫，看得我真心疼。

同學(xué)們，大家一定知道紙是怎么來的吧？它們是用樹木的漿做成的。而且，眾所周知，樹木也是綠化和保護環(huán)境的好幫手。如果我們每人每天浪費一張紙，那全國13。47億人將浪費掉多少紙啊，要砍掉多少樹木啊！如果這些樹木都被我們浪費掉，該拿什么來阻擋風(fēng)沙、抵擋洪水呢？

所以，我建議大家節(jié)約用紙。我認(rèn)為，可以從以下幾個方面注意：

1、根據(jù)不同的需要，選擇不同的本子。嶄新的、精裝的本子可以用來記筆記，如果想要演算，可以使用用過的本子的背面。

2、如果想要玩折紙，可以先用用過的本子或廢報紙練習(xí)，再用專用的折紙紙折疊。

3、如果本子是兩面印刷的，就應(yīng)該使用兩面，不要只用了一面就丟掉。

雖然本子的價格不是很貴，但請大家看在樹木的作用上，多多真愛它吧。保護一頁紙，就是在保護一片大森林，更是在保護我們的家！

XX小學(xué)學(xué)生：xx

20xx.10.25