第一篇：小學(xué)三年級寫字教案
小學(xué)三年級寫字教案
1、橫撇、橫鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握橫撇、橫鉤的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點： 掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)寫字姿勢
二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：
橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。
2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：友
條
你
定
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。
條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。
你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。
定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 歲
亮
5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：
2、豎折、豎提的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握豎折、豎提的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點： 掌握豎折、豎提的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法 1.師邊講解邊示范：
豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字 1.出示漢字：忙
忘
跟
以
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。
忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。
跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。
以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 牙
根
5.比一比，改一改
很
出
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思
3、斜鉤、臥鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：
斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。
臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。
2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：心
思
戰(zhàn)
我
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。
思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。
戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。
我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
成總 5.比一比，改一改
想
城
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
4、撇折、撇點的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握撇折、撇點的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點： 掌握撇折、撇點的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)撇折、撇點的寫法 1.師邊講解邊示范：
撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。
2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：去
云
女
媽
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。
云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。
女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。
媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
法
姐 5.比一比，改一改
她
公
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
5、獨體字與上下結(jié)構(gòu)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。
2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)獨體字的書寫規(guī)則 1.介紹獨體字的書寫規(guī)則
獨體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。
2.出示漢字：自
午
長
3.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。
午：橫要平，豎長、居中、直而正。
長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1.介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。
2.出示漢字：春
星
草
3.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。
星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。
草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。
4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：
6、左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。
2、正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點、難點： 掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)獨體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 1.介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則
左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。
2.出示漢字：聽
得
街
3.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。
得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。
街：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。
4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1.介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。
2.出示漢字：看
句
連
向
區(qū)
畫
園 3.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。
句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對正。
連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。
向：形較方，“口”略向上靠。
區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。
畫：左右對稱，下面部分兩豎畫較短。
園：形方，略長?！霸钡墓P畫均勻，“兒”不可太長。
4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮.教學(xué)反思：
7、橫平豎直
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。
2、在書寫漢字時做到橫平豎直。教學(xué)重點、難點：
掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法 1.出示漢字：十
請小朋友觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？ 2.老師講解、示范：
字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。
三、書寫漢字：
1.出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
立：上點居中，中間點、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。
再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。
千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。
剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。
百：字形略小，要注意橫平豎直。
量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。
井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。
可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
注意橫平豎直
苗
問
共
什
才
蟲
5.評一評，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
8、綜合練習(xí)一
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。教學(xué)重點、難點：
復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫的寫法，正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法
1.復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、撇折、撇點八種筆畫的寫法。
2.練習(xí)書寫筆畫。
二、按橫平豎直的要求寫下面的字。1.出示漢字：早丁 到 主 伴
請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。
2.正確、規(guī)范地書寫漢字。
三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。
1.出示漢字：樂 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕習(xí)同 座 因 2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時要注意什么？
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.寫下面的詞語。
和風(fēng)細(xì)雨
花草
友好共處
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：在書寫這些漢字前，學(xué)生在寫?yīng)汅w字和包圍結(jié)構(gòu)的字掌握的不夠好，通過練習(xí)后有了提高。
9、豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：
豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對正。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字 1.出示漢字：虧
寫
馬
乃
楊
秀
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。
寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。
馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。
乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。
楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。
秀：上下對正，“乃”略小。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
鳥
張 5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法學(xué)生掌握得不好，包括讀的時候也讀不好，通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生掌握得很好。
10、橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：
橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：遠(yuǎn)
建
級
陽
隊
都
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
遠(yuǎn)：點與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。
建：建字底略低，長捺稍斜。
級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。
陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正?！叭铡毙味叹又?。
隊：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。
都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
及
部 5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
11、部首寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握部首單立旁、木字旁的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握部首單立旁、木字旁的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法 1.師邊講解邊示范：
單立旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫中間。木字旁：橫短，豎長，撇在橫豎相交起筆，捺變點，起筆在撇頭下。
2.學(xué)生練習(xí)書寫部首單立旁、木字旁。
三、書寫漢字
1.出示漢字：他
們
借
林
橋
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
他：單人旁的字，大都左窄右寬?！耙病睓M畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。
們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。
借：“昔”第二橫長而平，“日”形窄小。
林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長，撇伸向點下。
橋：左旁端正?！皢獭倍唐草^平，橫與長撇分別伸入左右上、下，下撇較正。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
注意字中左旁的大小與位置：伙
像
枝
樹 5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
12、部首寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握部首三點水、草字頭的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有部首三點水、草字頭的漢字。教學(xué)重點、難點：掌握部首三點水、草字頭的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)部首三點水、草字頭的寫法 1.師邊講解邊示范：
三點水：上兩點稍靠近，中點偏左，三點豎向排列，略成弧形。草字頭：橫稍長要平，兩豎短，斜向中間，整個字頭成扁形。2.學(xué)生練習(xí)書寫部首三點水、草字頭。
三、書寫漢字
1.出示漢字：江
沙
節(jié)
蘇
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
江：三點水的字，左窄右寬?！敖弊郑箝L右短，“工”的上橫低于左上點。
沙：豎直而正，長撇微彎，向左下斜伸。
節(jié)：草字頭的字，上短下長?！肮?jié)”字，上橫長而平，下半部分較窄，長豎直而正。
蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點，鉤與撇頭對正。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
注意字中各部分的大小位置：活
汽
芽
花 5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思:
13、筆順規(guī)則一
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。
2.按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)重點、難點：
按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點水、草字頭的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則 1.出示漢字：干
王
土
請小朋友書空這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎
2.出示漢字：大
父
個
請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺
三、書寫漢字 1.出示漢字：豐
井
2.請小朋友仔細(xì)觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.出示漢字：全
從
這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？ 5.學(xué)生練習(xí)書寫。6.描一描，寫一寫
注意筆順。平
木
入
井
斗
關(guān)
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
14“包、飽、泡、吐”寫字教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字。2．培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。3．點燃學(xué)生的寫字興趣。
4．通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。
二、教學(xué)重點：
通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。
三、教學(xué)難點： 橫折鉤、豎折鉤的寫法。
四、教學(xué)課時：一課時
五、教學(xué)過程：
（一）課前交流，欣賞引趣
導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。
（二）復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備
1．復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2．復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。3．齊唱《寫字歌》。
（三）指導(dǎo)寫字，掌握技巧
1．揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識字8中的4個生字。2．學(xué)寫“包”。
（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“包”。
學(xué)生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。（3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星。
（4）小結(jié)：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。3．學(xué)寫“飽、泡、吐”。
（1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？
（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖；（3）“泡”字要左窄右寬。
（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。
“飽、泡、吐”三個字逐個讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個。教師巡視指導(dǎo)。初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。
（四）創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣 1．學(xué)生完成書簽
（1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。（2）學(xué)生自己完成書簽。
要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。2．教師巡視、指導(dǎo)。3．欣賞、交流。
取長補短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。4．贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。
（五）課堂總結(jié)
我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。
教學(xué)反思：
15“字的重心” 寫字教案
一、導(dǎo)語：
又來到快樂的寫字課堂了，老師知道你們已經(jīng)學(xué)會很多的字，今天老師就用你知道的字來玩一個游戲：請你們用自己的頭、身體、四肢來當(dāng)筆畫，來組成一個字，請同學(xué)們猜，看誰擺的姿勢最準(zhǔn)確能讓同學(xué)們很快就猜出來，哪位同學(xué)想試一試？ 學(xué)生組字（人、大、火、丫、十、小、中、土、士）大家猜出相應(yīng)的字以后教師將字寫在黑板上。
二、新課：（1）引入新知：
同學(xué)們真聰明，想出那么多字，現(xiàn)在老師想請你們站起來，一起做一個“十”的動作，老師有問題要問你們：現(xiàn)在支撐你身體重心的是什么？ 學(xué)生回答
老師總結(jié)：結(jié)合黑板上的十字，請學(xué)生說說是什么在支撐這個字的重心呢？
分別選取不同字例進行練習(xí)。
教師總結(jié)：老師把支撐整個字重心的筆畫叫做重心筆畫，那么同學(xué)們看一看這些字的重心筆畫都在什么位置上？ 學(xué)生：都在中間
教師：對了，由此我們可以得出結(jié)論：當(dāng)一個字中間有明顯的豎或豎鉤的時候，那么這個筆畫就是這個字的重心筆畫，一定要把它寫直，并且居中以保證左右筆畫分布均勻。（2）字例練習(xí)
老師這里有一個字，教師出示“平”字引導(dǎo)學(xué)生組詞理解字意，想一想寫這個字應(yīng)該注意什么，才能寫的端正？（引導(dǎo)學(xué)生善于利用所學(xué)知識進行總結(jié)）
書寫練習(xí)教師板書學(xué)生書空跟隨，體會結(jié)構(gòu)與運筆要點。（3）深入學(xué)習(xí)：
剛才同學(xué)們很快的找到字的重心筆畫，老師還有一個字想考考你們，“人”字它中間沒有明顯的豎和豎鉤那么怎樣找它的重心呢？ 學(xué)生猜測：橫、撇、捺
教師：我們剛才已經(jīng)知道，重心必須居中以保證左右力量的均衡，那么現(xiàn)在這個字中間沒有明顯的重心筆畫，就請同學(xué)們找一個具有同樣作用的點，那是這個字的重心點，這個點既和撇有關(guān)，也和捺有關(guān)，同學(xué)們猜猜看，它到底在哪？ 學(xué)生回答：撇捺的交叉點
教師：老師再考考你們（出示又、女、）找出這些字的重心筆畫或重心點
學(xué)生回答：交叉點
教師：老師這里有一個字，同學(xué)們看一看，它是什么結(jié)構(gòu)的字（上下）上面是什么字？（?。∽钟惺裁醋兓矗浚]有鉤，垂露豎也比較短，）:教師：誰知道為什么？（下面還有一個大字）這樣利于組合 教師：我們來找一找它的重心筆畫和重心點（中豎，和撇捺的交叉點。）
教師：同學(xué)們看一看；老師把上下兩部分的重心和重心筆畫用線連接，你們發(fā)現(xiàn)什么了？
（正好在同一條重心線上，）
教師：書寫上下部分不在同一重心線上的“尖”體會重心一致的重要性。由此得出結(jié)論：寫上下結(jié)構(gòu)的字，一定要注意兩部分的重心要保持一致。
書寫練習(xí)：現(xiàn)在我們就來試著寫一寫“尖”字，教師板書，學(xué)生書空跟隨并讀出筆畫名稱，體會結(jié)構(gòu)與運筆要點。
三、學(xué)生書寫，教師巡回指導(dǎo)
（及時提示正確的坐姿與執(zhí)筆姿勢，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的書寫氛圍，及時表揚和鼓勵。）書寫較快，掌握好的同學(xué)可增加練習(xí)內(nèi)容，選擇挑戰(zhàn)字例：塵，泉
四、作業(yè)講評
對書寫有進步的同學(xué)大力表揚，書寫好的學(xué)生作業(yè)全班進行展示激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)反思：
16“反犬旁的字” 寫字教案
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
1．同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)漢字的書寫需要重心平穩(wěn)。今天老師帶來幾個字想考考大家，請你們找出字的重心筆畫，看大家是不是真的掌握了（出示平、尖、瓜：提示豎提的書寫要直，左右筆畫位置要體現(xiàn)均衡美感、里：提示左右筆畫被垂露豎均分，體現(xiàn)對稱美感，下橫承載上部所有筆畫書寫時要長，與其他筆畫相比稍長些。師生共同回憶里的筆順，教師板書，學(xué)生書空跟寫）二．指導(dǎo)寫字：（A）反犬旁的學(xué)習(xí)。
1．同學(xué)們真聰明，老師再給你們出一個更難的，不是字，是偏旁，老師把它寫出來，看一看能不能說出它的名稱學(xué)生正確回答，教師板書：反犬旁并領(lǐng)讀兩遍
2．請同學(xué)們找出它的重心點:撇與彎鉤的交叉點，教師將其延長線畫出來，請同學(xué)觀察，還有哪一點也在線上？(彎鉤頓筆處)教師書寫不在同一重心線上的其他兩種情況，請同學(xué)說最初的感覺，再請同學(xué)用自己的頭做反犬旁，腳當(dāng)彎鉤頓筆處，分別做出三種不同動態(tài)的姿勢：
一、是上下在筆直，重心平穩(wěn)；
二、腳不動，頭向左傾；
三、腳不動，頭向右傾；
3．說一說自己的切身感受，找出最平穩(wěn)的一種方式（直立）由此得出：反犬旁在書寫之中撇與彎鉤的交叉點要與彎鉤的頓筆處上下要重心保持一致。
4．教師板書同時提示書寫筆順學(xué)生書空并跟讀筆畫名稱 5．書寫練習(xí)體會反犬旁的正確書寫方法。（B）字例學(xué)習(xí)
1．學(xué)習(xí)了反犬旁老師用兩個字與它們組合，請學(xué)生把它們的讀音說出來，教師將狐貍和貍貓兩詞領(lǐng)讀讓學(xué)生體會“貍”字的不同讀法:一個是輕音,一個是二聲。
2．請學(xué)生觀察狐，貍兩字：原來兩個部分現(xiàn)在已成為一個整體，這需要筆畫之間的相互配合（教師用虛線將兩部分之間畫出，看哪一個筆畫能夠在左右結(jié)構(gòu)的字中起相互配合，穿插左右，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪?？）學(xué)生指出“狐”里“瓜”字的豎撇，和“貍”字“里”的長橫。
教師：象這樣在結(jié)構(gòu)中起重要作用的筆畫我們稱之為結(jié)構(gòu)筆畫。3．（出示狄、狽、狂、狗，請同學(xué)們找字中的結(jié)構(gòu)筆畫）下面我們就來練習(xí)一下寫反犬旁的字。
觀察偏旁與組字的比例：左窄右寬，在田字格中書寫時各部分所占用的空間要與相應(yīng)的寬度比例相一致。
（1）狐：反犬旁窄，寫在左半格，距離豎中線要稍有空隙，瓜字較寬，占用空間稍多，平撇角度偏向左側(cè)，在比橫中線稍高的位置上寫，豎撇是結(jié)構(gòu)筆畫，書寫時占用豎中線，并與偏旁做好配合，重心筆畫是豎提，寫時要直并居中，使瓜字左右兩部分均衡美觀。教師板書學(xué)生書空并跟讀筆畫名稱 學(xué)生書面書寫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
（2）貍：提示“里”字書寫的筆順，里面短橫左右留空，下部短橫與上面末橫的寬度保持一致，下部長橫是結(jié)構(gòu)筆畫，書寫時要注意配合。
教師板書學(xué)生書空并跟讀筆畫名稱 學(xué)生書面書寫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。注意學(xué)生的正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二篇：小學(xué)三年級寫字教案
第一課 鋼筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法
教學(xué)目的：
1、掌握鋼筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
2、能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時精神集中。
4、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．請學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。2．說說自己的感受。
3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鋼筆
寫字姿勢和執(zhí)筆方法
4．板書課題，第一課，鋼筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法
二、寫字姿勢
1．出示正確的寫字姿勢圖。
2．請學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？
3．總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。4．全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。
三、執(zhí)筆方法 1．老師講解執(zhí)筆方法
2．老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。
3、練習(xí)寫。
4、總結(jié)評價。
四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。1． 學(xué)生練習(xí)寫“
三、九、中、元” 2． 老師巡視，重點指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法
五、課間活動
手指操，活動手腕，促進手指和諧操作。
六、學(xué)生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。
學(xué)生練習(xí)寫余下的字，重點指導(dǎo)“鵝”：左部窄長，左右緊湊。
七、小結(jié)
同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
第二課、鋼筆的使用和保養(yǎng)
教學(xué)目的：
1掌握鋼筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。2能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、每天我們都要使用鋼筆，你知道怎樣保養(yǎng)它嗎？
2、學(xué)生試說自己的保養(yǎng)方法。
二、鋼筆的使用和保養(yǎng)
1、老師出示一支鋼筆，介紹其構(gòu)造。
2、簡介鋼筆種類，建議學(xué)生購買實用的銥金鋼筆。
3、保養(yǎng)方法：（1）書寫時的筆方向；（2）插好筆帽；（3）經(jīng)常清洗；（4）不與其他墨水混用。
三、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。
1、認(rèn)讀今天要寫的字。
2、將字分類（1）有撇、捺的字；（2）有橫、豎的字。
3、重點指導(dǎo)：春、美（1）老師范寫
（2）指名學(xué)生上臺書寫。（3）師生評議
4、學(xué)生寫余下的字
四、進行行款練習(xí)
1、讀書上短文。
2、觀察行款
3、練習(xí)寫。
4、總結(jié)評價。
五、小結(jié)本課。
第三課 鋼筆字用筆方法
教學(xué)目的：
1．學(xué)習(xí)鋼筆的用筆方法 2．學(xué)習(xí)寫幾種基本筆畫
3．用輕、重、提、按的方法練習(xí)寫幾個字。教學(xué)重點： 學(xué)習(xí)鋼筆的用筆方法 教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、回憶上學(xué)期學(xué)過的毛筆字的用筆方法
2、今天我們學(xué)習(xí)幾種鋼筆的用筆方法。
3、板書課題
二、學(xué)習(xí)幾種用筆方法。
1．學(xué)生自讀課文，了解鋼筆有四種用筆方法。2．師范寫一邊寫邊講解輕筆書寫用力要輕要小（1）點、（2）臥鉤
3．生自學(xué)重筆、提筆、按筆。4．師范寫，邊講解邊寫（1）豎（2）提（3）點
5．生自學(xué)其他的筆畫
三、進行行款練習(xí)
1、讀書上短文。
2、觀察行款
3、練習(xí)寫。
4、總結(jié)評價。
四、小結(jié)本課。
第四課 橫和豎的寫法
教學(xué)目的：
1.使學(xué)生認(rèn)識橫和豎的形態(tài)，掌握其書寫方法。2.鞏固并掌握從上到下，先橫后豎的筆順規(guī)則。3.寫好本課例字，初步認(rèn)識筆畫間隔。4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析的能力。
教學(xué)重點：掌握橫和豎筆畫的寫法和用筆的提、按、頓及筆順規(guī)則 教學(xué)難點：筆畫位置間距的安排。
教具準(zhǔn)備：田字格黑板、田字格掛圖、彩色粉筆等。教學(xué)過程：
一、組織教學(xué) 檢查文具、做姿和執(zhí)筆方法
二、復(fù)習(xí)檢查 指名口答田字格個部分名稱，導(dǎo)入新課。
三、合作學(xué)習(xí)
（一）學(xué)習(xí)橫的寫法
1、橫分起筆、行筆、收筆三部分
2、橫的形態(tài)、方向、輕重變化。
3、橫的寫法：提、按、頓的動作要領(lǐng)。
（二）學(xué)習(xí)豎的寫法，板書垂露豎和懸針豎，講述其形態(tài)和而者的區(qū)別。
1、兩種豎畫的起、行、收。
2、豎畫的形態(tài)、方向、輕重變化。
3、寫提、按、頓的要領(lǐng)。
（三）學(xué)生練習(xí)寫橫、豎筆畫。
（四）學(xué)習(xí)寫“一”字
1、指名口答“一橫”念什么。
2、教師邊講邊示范“一”字的寫法。
3、學(xué)生練習(xí)寫“一”字。
（五）教師邊示范邊講解“二”的寫法。
1、筆順：從上到下。
2、上橫短、下橫長。第一筆要寫在上半格稍靠下，二筆寫 在下半格稍靠上，都靠近橫中線。
3、練習(xí)寫“二”。
（六）教師邊示范邊講解“三”的寫法。
1、筆順：從上到下。
2、中橫比上橫稍短，三橫間隔要勻。
3、學(xué)生練習(xí)寫“三”。
（七）指名板書“一、二、三”，教師把三個字個添一筆，讓學(xué)生認(rèn)讀，導(dǎo)入分析豎畫例字。
（八）講“十”字的筆順——先橫后豎；指名試寫，教師講評。
（九）講“工、上、正”三字的筆順，區(qū)別筆順中的從上到 下和先橫后豎；講解并指名學(xué)生試寫。
四、課堂練習(xí)教師指導(dǎo)。注意檢查教學(xué)實效，并分類對學(xué)生 進行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。五、課堂小結(jié)
教學(xué)反思：本課教學(xué)中，學(xué)生筆順掌握的較好，豎的書寫不理 想。在課堂教學(xué)中學(xué)生參與積極性較高。
第五課 撇的寫法
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“千”、“開”、“左”等，注意生字中撇的寫法。
3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備： 有田字格的小黑板 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．上節(jié)課我們認(rèn)識了兩個筆畫朋友，今天我們再來認(rèn)識一個。2．出示“”，同學(xué)認(rèn)讀。3．師范寫“”，請同學(xué)評議。
4．揭示課題，板書課題，第五課 撇的寫法
二、指導(dǎo)書寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇。
1．老師指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。注意：行筆方法不同。
2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合習(xí)字要點進行評議。
3．全班練寫，老師巡視輔導(dǎo)。
三、指導(dǎo)書寫帶有撇的字
1．指導(dǎo)名讀“千、午、牛、開、升、生、左、天、年、任、形、克”。2．引導(dǎo)觀察“千、開、左、天”四個字中撇的寫法。3．指導(dǎo)在田字格中書寫一個，與例字比較，同桌評議。4．總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。5．全體學(xué)生練習(xí)寫這些字
四、練習(xí)行款
抄寫第二十二頁的一段話。
五、小結(jié)
六、布置作業(yè)
從生字表中找出五個帶有撇的字。
第六課 捺的寫法
教學(xué)目的：
1．掌握捺這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。
2．寫好帶有這種基本筆畫的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的寫法。
3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。4．培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣。5．在讀帖、臨帖的過程中滲透審美教育。教學(xué)準(zhǔn)備： 有田字格的小黑板 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．檢查坐姿，“足平、身直、肩開、頭正”。2．請同學(xué)說說四、五課學(xué)習(xí)的是什么筆畫。3．師：今天我們學(xué)習(xí)寫捺。板書：第六課 捺的寫法
二、指導(dǎo)書寫斜捺、平捺 1．觀察斜捺、平捺的不同。
注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。
2．請同學(xué)在田字格中寫，結(jié)合習(xí)字要點，學(xué)生展開評議。
3．學(xué)生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢。
三、指導(dǎo)書寫帶有捺的字
1．認(rèn)讀以下生字“
八、入、人、木、禾、本、全、起、題、之、近、建” 2．書空，思考這些字中的捺的寫法有何異同。3．仔細(xì)讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。
4．請學(xué)生上臺書寫“
八、全、之”，學(xué)生評議。5．學(xué)生練習(xí)，老師繼續(xù)巡視。
四、行款練習(xí)
抄寫第二十六頁的一段話。
五、小結(jié) 1．展示學(xué)生作品
2．請書寫佳的同學(xué)演板，由三零五班“書協(xié)”會長頒發(fā)會員證書。3．請學(xué)生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣”。
六、作業(yè)
1．“書寫”小組會員準(zhǔn)備一幅習(xí)字作品，準(zhǔn)備辦展板。2．從生字表中找出五個帶有捺的字。
第七課 點和提的寫法
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握點和提這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“點”、“注”、“蟲”等，注意生字中點和提的寫法。
3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？2．師范寫：、、3．學(xué)生評議，起筆、行筆、收筆的輕重。4．思考：點和提的書寫有什么特點。
5．揭題，板書課題，第七課，點和提的寫法
二、指導(dǎo)書寫“、”。
（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，點的起筆要輕，行筆邊行邊按。3．全班練習(xí)寫三個“、”
（二）指導(dǎo)書寫左點、右點、長點。1．指名板演，評議
2．全班練習(xí)左點、右點、長點各寫三個。
三、指導(dǎo)書寫帶有點的字。
1．指名讀：點、火、不、六、尖、興。2．引導(dǎo)觀察點的寫法。3．學(xué)生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。4． 生仿例寫字，同桌評議。
四、指導(dǎo)書寫提。
（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，提的起筆要按，行筆邊行邊提。3．全班練習(xí)寫三個提
（二）指導(dǎo)書寫斜提、平提。
1．指名板演，評議2．全班練習(xí)斜提、平提各寫三個。
五、指導(dǎo)書寫帶有的斜提、平提的字。
1．指名讀：注、準(zhǔn)、提、牧、蟲、蝶。2．引導(dǎo)觀察提的寫法。3．學(xué)生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。4．生仿例寫字，同桌評議。
六、行款練習(xí)
學(xué)生抄寫第三十頁的一段話。
七、小結(jié)
第八課 鉤和折的寫法
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握鉤和折的書寫方法，包括起筆、行筆。
2．寫好帶有鉤和折的字“小”、“心”、“了”等，注意生字中鉤和折的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．今天我們學(xué)習(xí)鉤和折的寫法。2．師：你知道有哪些鉤和折？ 3．思考：鉤和折的書寫有什么特點。4．揭題，板書課題，第八課，鉤和折的寫法
二、指導(dǎo)書寫豎鉤、橫鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤。
（一）1．師范寫，生觀察，琢磨如何寫鉤。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，出“鉤”處稍停筆再出“鉤”。
（二）指導(dǎo)書寫學(xué)生認(rèn)為難寫的鉤。1．指名板演，評議
2．全班練習(xí)豎鉤、橫鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤各寫三個。
三、指導(dǎo)書寫帶有鉤的字。
1．指名讀：小、軍、戰(zhàn)、心、必、了。2．引導(dǎo)觀察鉤的寫法。
3．學(xué)生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。6． 生仿例寫字，同桌評議。
四、指導(dǎo)書寫橫折、豎折、豎折撇。
（一）1．師范寫，生觀察，琢磨如何寫折。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，橫折的折處較重、豎折的折處用筆較輕。
（二）指導(dǎo)書寫橫折、豎折、豎折撇。1．指名板演：評議 2．全班練習(xí)各寫三個。
五、指導(dǎo)書寫帶有橫折、豎折、豎折撇的字。1．指名讀：只、國、專、醫(yī)、畫、世。2．引導(dǎo)觀察折的寫法。
3．學(xué)生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。4．生仿例寫字，同桌評議。
六、行款練習(xí)：學(xué)生抄寫第三十五頁的一段話。
七、小結(jié)。
三年級毛筆書法教學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。
2、知道用筆、用墨的方法。
3、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。
4、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。教學(xué)重點、難點： 正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具： 毛筆、墨汁。教學(xué)過程：
一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)
1、你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。）
2、出示毛筆，毛筆可是中國獨有的品類。毛筆的制造歷史非常久遠(yuǎn)，最早的毛筆，大約產(chǎn)生于二千多年之前。
二、介紹毛筆的基本常識
1、毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。
（3）兼毫筆：彈性適中。
2、選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)
（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直。
3、用筆的方法
（1）用筆前，先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開。（2）蘸墨時，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。（3）寫完字后，用清水把筆洗干凈。
4、用墨的方法
（1）瓶子里的墨不能加進生水，以免發(fā)臭。（2）寫字的墨不能太稠。
三、講解基本的執(zhí)筆法
1、跟老師一起握好毛筆：虛掌、實指、平腕。講解五指執(zhí)筆的方法。
2、講解坐姿：肩平、腳平、身體直。
3、學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。教師巡視糾正不正確的姿勢。
四、總結(jié)
書法不僅可以表達(dá)思想，而且書法作品很美，是 一種藝術(shù)，供人們欣賞。練習(xí)書法可以陶冶我們的情操，讓我們靜下心來，所以很多人多喜歡學(xué)習(xí)書法。讓我們一起走進書法的世界，學(xué)習(xí)寫毛筆字好嗎？
第一課 橫折 豎折
教學(xué)內(nèi)容： 橫折、豎折。教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識橫折、豎折的形態(tài)特點。
2、掌握橫折、豎折的運筆方法和步驟。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點：
橫折、豎折的書寫方法。教學(xué)難點：
描仿好以橫折、豎折組合的三個例字。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)：
放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。
二、引入新課：
1、復(fù)習(xí)橫畫和豎畫的寫法。然后了出示課文的范字掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識范字的筆畫，哪些是學(xué)過的，哪些是沒有學(xué)過的。
2、導(dǎo)入新課。
三、講授新課：
1、板書：橫折、豎折。
2、出示橫折、豎折的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點，學(xué)生齊讀。
3、出示橫折、豎折的運筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。
4、教師講解示范筆畫的寫法。
5、組織學(xué)生練習(xí)橫折、豎折兩個筆畫，教師巡視指導(dǎo)。
6、組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。
7、教師范寫例字。
8、學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)
9、出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評論。
10、組織學(xué)生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學(xué)生，每個學(xué)生只寫一個字，由老師評比出“書法冠軍”。
四、課堂小結(jié)：
1、號召其他學(xué)生向“書法冠軍”學(xué)習(xí)。
2、在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。
第二課 豎鉤 彎鉤
教學(xué)內(nèi)容： 豎鉤、彎鉤。教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識豎鉤、彎鉤的形態(tài)特點。
2、掌握豎鉤、彎鉤的書寫方法。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點：
豎鉤、彎鉤的書寫方法。教學(xué)難點：
描仿好以豎鉤、彎鉤組合的三個例字。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課：
（掛圖出示）豎鉤、彎鉤兩個筆畫，讓學(xué)生比較他們的相同和不同點，然后導(dǎo)入新課。
三、講授新課：
（1）板書課題：豎鉤、彎鉤
（2）組織學(xué)生觀察豎鉤、彎鉤筆畫的形態(tài)特點，教師總結(jié)并板書，學(xué)生齊讀筆畫的形態(tài)特點。
（3）引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。（4）學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。
（5）組織學(xué)生練習(xí)豎鉤、彎鉤兩個筆畫，老師巡視指導(dǎo)，最后找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評，肯定優(yōu)點，指出不足。
（6）組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫時的運筆、行筆和收筆。
（7）組織學(xué)生描仿課文中的例字，教師巡視輔導(dǎo)。
四、課堂小結(jié)：
1、組織學(xué)生回憶本課的重點。
2、指出存在的問題，并提出修改的方法。
第三課 臥鉤 斜鉤
教學(xué)內(nèi)容：
毛筆字臥鉤和斜鉤的寫法。教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識臥鉤、斜鉤的形態(tài)特點。
2、掌握臥鉤、斜鉤的書寫方法。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點：
臥鉤、斜鉤的運筆方法及比畫模仿練習(xí)。教學(xué)難點：
描仿好以臥鉤、斜鉤組合的三個例字。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)：
放輕音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
二、引入新課：
在輕松的音樂中，出示范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒有學(xué)過的筆畫，然后導(dǎo)入。
三、學(xué)習(xí)新課：
1、板書課題。
2、出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個筆畫的形態(tài)特點，師講解。
3、進行指導(dǎo)運筆方法。
4、學(xué)生書空練習(xí)。
5、學(xué)生練習(xí)寫，師巡視指導(dǎo)。
6、組織學(xué)生觀察課文中的三個例字，師示范寫，學(xué)生仿寫。
7、評比。
四、課堂小結(jié)：
1、給“小小書法家”發(fā)小獎品。
2、組織學(xué)生回憶本課的重點。
第四課 豎彎 豎彎鉤
教學(xué)內(nèi)容： 豎彎、豎彎鉤。教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識豎彎、豎彎鉤的形態(tài)特點。
2、掌握豎彎、豎彎鉤的書寫方法。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點：
豎彎、豎彎鉤的書寫方法。教學(xué)難點：
描仿好以豎彎、豎彎鉤組合的三個例字。教具準(zhǔn)備：
范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課：
（掛圖出示）豎彎和豎彎鉤兩個筆畫，讓學(xué)生比較他們的相同和不同點，然后導(dǎo)入新課。
三、講授新課：
（1）、板書課題：豎彎、豎彎鉤
（2）、組織學(xué)生觀察豎彎和豎彎鉤筆畫的形態(tài)特點，教師總結(jié)并板書，學(xué)生齊讀筆畫的形態(tài)特點。
（3）、引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。（4）、學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。
（5）、組織學(xué)生練習(xí)豎彎和豎彎鉤兩個筆畫，老師巡視指導(dǎo)，最后找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評，肯定優(yōu)點，指出不足。
（6）、組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫時的運筆、行筆和收筆。
（7）、組織學(xué)生描仿課文中的例字，教師巡視輔導(dǎo)。
四、課堂小結(jié)：
組織學(xué)生回憶本課的重點。
第五課 橫鉤、橫折彎
教學(xué)內(nèi)容： 橫鉤、橫折彎。教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識橫鉤、橫折彎的形態(tài)特點。
2、掌握橫鉤、橫折彎的書寫方法。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點：
橫鉤、橫折彎的書寫方法。教學(xué)難點：
描仿好以橫鉤、橫折彎組合的三個例字。教具準(zhǔn)備：
范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)： 放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
二、引入新課：
出示課文中的范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒有學(xué)過的筆畫，然后導(dǎo)入新課。
三、講授新課：
1、板書：橫鉤、橫折彎。
2、出示橫鉤、橫折彎的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點師總結(jié)特點。3出示橫鉤、橫折彎的運筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。
4、教師示范筆畫。
5、組織學(xué)生練習(xí)橫鉤、橫折彎兩個筆畫，教師巡視指導(dǎo)。
6、組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。
7、學(xué)生描仿寫字。
四、小結(jié)：
組織學(xué)生回憶本課的重點。
第六課 橫折彎鉤
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識橫折彎鉤的形態(tài)特點。
2、掌握橫折彎鉤的運筆方法和步驟； 教學(xué)重點：
橫折彎鉤的運筆方法和步驟。教學(xué)難點：
按照橫折彎鉤的運筆方法及與組合的部件的組合原理描仿好課文中的例子。
教學(xué)方法：
講解、示范、輔導(dǎo)、練習(xí)教具準(zhǔn)備：
范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入新課：（出示橫折彎鉤的掛圖）
（1）、誰能說出它的名稱？仔細(xì)觀察：它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？
（2）、揭示課題。
二、講授新課
（1）、組織學(xué)生觀察橫折彎鉤的形態(tài)特點，引導(dǎo)學(xué)生思考后回答。（2）、觀看掛圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫的書寫順序。（3）、學(xué)生邊齊讀橫折彎鉤的書寫方法，邊觀察教師示范。
（4）、組織學(xué)生練習(xí)橫折彎鉤，教師巡視指導(dǎo)。最后找出有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示并講評，肯定優(yōu)點，指出不足。
（5）、組織學(xué)生觀察課文中的三個例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律。（6）、組織學(xué)生描仿課文中的例子，教師巡視輔導(dǎo)。（7）、組織學(xué)生進行書法比賽，評出“小小書法家”。
三、課堂小結(jié)。
1、給“小小書法家”發(fā)小獎品。
2、組織學(xué)生回憶本課的重點。
第七課 橫折鉤、豎折折鉤
教學(xué)內(nèi)容： 橫折鉤、豎折折鉤。教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識橫折鉤、豎折折鉤的形態(tài)特點。
2、掌握橫折鉤、豎折折鉤的運筆方法和步驟。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點：橫折鉤、豎折折鉤的書寫方法。
教學(xué)難點：描仿好以橫折鉤、豎折折鉤組合的三個例字。教具準(zhǔn)備：
范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)： 放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
二、引入新課：
三、講授新課：
1、板書：橫折鉤、豎折折鉤。
2、出示橫折鉤、豎折折鉤的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點師總結(jié)特點。
3、出示橫折鉤、豎折折鉤的運筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。
4、教師示范筆畫。
5、組織學(xué)生練習(xí)橫折鉤、豎折折鉤兩個筆畫，教師巡視指導(dǎo)。
6、組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。
7、教師范寫例字。
8、學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。
四、小結(jié)：
在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。
第八課 橫撇彎鉤、橫折折折鉤
教學(xué)內(nèi)容：
橫撇彎鉤、橫折折折鉤。教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識橫撇彎鉤、橫折折折鉤的形態(tài)特點。
2、掌握橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運筆方法和步驟。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點：
橫撇彎鉤、橫折折折鉤的書寫方法。教學(xué)難點：
描仿好以橫撇彎鉤、橫折折折鉤組合的三個例字。教具準(zhǔn)備：
范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)：
放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。
二、引入新課：
復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點，然后引入新課：今天我們學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤。
三、講授新課：
1、板書：橫撇彎鉤、橫折折折鉤。
2、出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點。
3、出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。
4、教師示范筆畫。
5、組織學(xué)生練習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤兩個筆畫，教師巡視指導(dǎo)。
6、組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。
7、教師范寫例字。
8、學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。
9、組織學(xué)生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學(xué)生，每個學(xué)生只寫一個字，由老師評比出“書法冠軍”。
四、課堂小結(jié)：
1、號召其他學(xué)生向“書法冠軍”學(xué)習(xí)。
2、在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。
第三篇：小學(xué)寫字課教案-三年級
1、橫撇、橫鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握橫撇、橫鉤的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點： 掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)寫字姿勢
二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：
橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：友 條 你 定
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。
條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。
你：字形較方，左窄右寬。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對正。定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 歲 亮
5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：橫撇和橫鉤有點相似，有些同學(xué)寫的時候不夠注意，容易混淆。重點要指導(dǎo)占格位置。教學(xué)反思：
2、豎折、豎提的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握豎折、豎提的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點： 掌握豎折、豎提的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法 1.師邊講解邊示范：
豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：忙 忘 跟 以
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。
忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。
跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。
以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 牙 根 5.比一比，改一改 很 出
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
3、斜鉤、臥鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：
斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。
臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。
思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 成 總 5.比一比，改一改 想 城
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
4、撇折、撇點的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握撇折、撇點的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點： 掌握撇折、撇點的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)撇折、撇點的寫法 1.師邊講解邊示范：
撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：去 云 女 媽
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。
云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。
女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。
媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 法 姐 5.比一比，改一改 她 公
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
5、獨體字與上下結(jié)構(gòu)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。
2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)獨體字的書寫規(guī)則 1.介紹獨體字的書寫規(guī)則
獨體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。
2.出示漢字：自 午 長
3.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。
午：橫要平，豎長、居中、直而正。
長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1.介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。
2.出示漢字：春 星 草 3.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。
星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。
草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。
4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
6、左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。
2、正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)獨體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 1.介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則
左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。
2.出示漢字：聽 得 街
3.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。
得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。
街：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。
4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1.介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。2.出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫 園 3.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。
句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對正。
連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。
向：形較方，“口”略向上靠。區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。
畫：左右對稱，下面部分兩豎畫較短。
園：形方，略長?！霸钡墓P畫均勻，“兒”不可太長。4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮.教學(xué)反思：
7、橫平豎直
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。
2、在書寫漢字時做到橫平豎直。教學(xué)重點、難點：
掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法 1.出示漢字：十
請小朋友觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？ 2.老師講解、示范：
字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。
三、書寫漢字：
1.出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
立：上點居中，中間點、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。
再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。
千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。
剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。
百：字形略小，要注意橫平豎直。
量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。
可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
注意橫平豎直 苗 問 共 什 才 蟲 5.評一評，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
8、綜合練習(xí)一
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點、難點：
復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫的寫法，正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法
1.復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤的寫法。2.練習(xí)書寫筆畫。
二、按橫平豎直的要求寫下面的字。1.出示漢字：早丁 到 主 伴
請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。2.正確、規(guī)范地書寫漢字。
三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。
1.出示漢字：樂 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕習(xí)同 座 因 2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時要注意什么？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.寫下面的詞語。
和風(fēng)細(xì)雨 花草 友好共處
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
9、豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法
1.師邊講解邊示范：
豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對正。
2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。
寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。
馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。
乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。
楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。
秀：上下對正，“乃”略小。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 鳥 張 5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
10、橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法
1.師邊講解邊示范：
橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。
2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：遠(yuǎn) 建 級 陽 隊 都
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
遠(yuǎn)：點與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。
建：建字底略低，長捺稍斜。
級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。
陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正。“日”形短居中。
隊：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。
都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 及 部 5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
11、部首寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握部首單立旁、木字旁的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握部首單立旁、木字旁的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法
1.師邊講解邊示范：
單立旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫中間。木字旁：橫短，豎長，撇在橫豎相交起筆，捺變點，起筆在撇頭下。
2.學(xué)生練習(xí)書寫部首單立旁、木字旁。
三、書寫漢字
1.出示漢字：他 們 借 林 橋
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
他：單人旁的字，大都左窄右寬。“也”橫畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。
們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。
借：“昔”第二橫長而平，“日”形窄小。
林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長，撇伸向點下。
橋：左旁端正。“喬”短撇較平，橫與長撇分別伸入左右上、下，下撇較正。3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
注意字中左旁的大小與位置：伙 像 枝 樹
5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
12、部首寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握部首三點水、草字頭的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有部首三點水、草字頭的漢字。教學(xué)重點、難點：掌握部首三點水、草字頭的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)部首三點水、草字頭的寫法
1.師邊講解邊示范：
三點水：上兩點稍靠近，中點偏左，三點豎向排列，略成弧形。草字頭：橫稍長要平，兩豎短，斜向中間，整個字頭成扁形。
2.學(xué)生練習(xí)書寫部首三點水、草字頭。
三、書寫漢字
1.出示漢字：江 沙 節(jié) 蘇
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
江：三點水的字，左窄右寬?！敖弊郑箝L右短，“工”的上橫低于左上點。
沙：豎直而正，長撇微彎，向左下斜伸。
節(jié)：草字頭的字，上短下長?！肮?jié)”字，上橫長而平，下半部分較窄，長豎直而正。
蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點，鉤與撇頭對正。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花
5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思:
13、筆順規(guī)則一
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。
2.按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)重點、難點：
按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點水、草字頭的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則
1.出示漢字：干 王 土
總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎 2.出示漢字：大 父 個
請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺
三、書寫漢字
1.出示漢字：豐 井
2.請小朋友仔細(xì)觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.出示漢字：全 從
這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？
5.學(xué)生練習(xí)書寫。
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：
第四篇：小學(xué)三年級寫字教案
第三課時、寶蓋和禿寶蓋 一 教學(xué)目標(biāo)
1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。
3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。授課時間：2011年--------月-------日 二 教學(xué)過程
1．寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。寶蓋：上點居中，第二筆是豎點，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓 禿寶蓋：第一筆是豎點，不要寫成短撇，書寫時向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。
2．描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過程中不斷體驗、總結(jié)。
宅，上下結(jié)構(gòu)。寶蓋略占整個字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。
寫，書寫時要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。3．自己練練。
寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對正，要注意左右點的呼應(yīng)。又的短撇稍收斂，捺書寫時應(yīng)適當(dāng)舒展。
審，曰應(yīng)稍偏，上大下??；最后一筆豎居中，與寶蓋的上點上下對正，應(yīng)寫得直挺有力。
官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。
軍，禿寶蓋約占整個字的四分之一。書寫時橫畫間布白要均勻，最后一橫略長于禿寶蓋的寬度。豎在整個字的中心線上，保持平穩(wěn)。冠，禿寶蓋略寬。
第四課時、土旁和王字提旁 一 教學(xué)目的
1．初步掌握提土旁和王字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。
3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。授課時間：2011年-----------月---------日
二、教學(xué)過程
1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握提土旁和王字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫中間，提要挺直有力。
王字旁：王字做左偏旁時，兩橫要寫得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫的呼應(yīng)。同時要注意橫畫間的布白。
2、描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。
均，左窄右寬。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側(cè)，不宜太長。玲，左小右大。注意左右筆畫的穿插避讓。
3、自己練練。
址，止第三筆豎的起筆與提土旁的要領(lǐng)基本持平，兩豎要寫得直挺。
墻，左小右大。右上部分豎居于兩個橫畫的中間，右下兩個口要注意大小與布白。堤，右部日不宜寫得太大，中間橫畫稍長，捺要寫得舒展。理，左窄右寬。注意右部上面的日呈倒梯形狀。
玩，左窄右寬。注意左右筆畫的穿插避讓，豎彎鉤應(yīng)寫得舒展些。
第五課時、口字旁和石字旁 一 教學(xué)目標(biāo)
1、初步掌握口字旁和石字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。
3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。授課時間：2011年----------月----------日
二、教學(xué)過程
1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握口字旁和石字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)?？谧峙裕嚎谧峙缘呢Q和橫折的折都要向內(nèi)傾斜，形狀呈上寬下窄之勢。石字旁：石做左偏旁時，要寫得窄小一些。撇要寫得長一點，短豎的起筆基本上在撇的中腹處。
2、描描寫寫
3、例字指導(dǎo)。
詠，左右結(jié)構(gòu)?？谧峙砸诵。恢靡烁?。右邊永第一筆點與第二筆橫折鉤的折上下基本對齊，橫撇起筆后撇尖穿插到口的下方，最后一捺要寫得舒展。叮，左右結(jié)構(gòu)。左邊口略高，右邊丁的豎鉤要寫得直挺，鉤要有力。噴，左右結(jié)構(gòu)。右邊筆畫應(yīng)緊湊，貝字底寫得稍寬扁一點。
破。左右結(jié)構(gòu)。左邊稍窄小。右邊第一筆為豎撇，橫鉤略向右上斜。碎，左右結(jié)構(gòu)。
研，左右結(jié)構(gòu)。右邊要注意兩橫的長短與間距，撇為豎撇，豎是垂露豎。
第六課時、豎心旁和卜字邊 一 教學(xué)目標(biāo)
1、初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。
3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。授課時間：2011年-----------月--------日
二、教學(xué)過程
1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。豎心旁：兩點角度不同，第一點是豎點，第二點是斜點；豎畫要寫得挺拔有力；筆畫可以是點—豎—點，也可以是豎-點-點。書寫時要注意左右兩點的呼應(yīng)。卜字邊：豎為垂露豎，要寫得直挺，點的起筆在豎畫的中點稍偏上處。
2、描描寫寫。
3、例字指導(dǎo)
慘，左右結(jié)構(gòu)。右邊上部不宜寫得太大，中間撇捺要舒展，下邊三撇基本平行，但長短不一，找準(zhǔn)每一撇的起筆位置是寫好這個字的關(guān)鍵。
懷，左右結(jié)構(gòu)右邊不橫的起筆在豎心旁短橫下方，撇從橫的中間稍偏右處起筆，豎的起筆在撇的中間偏上處,最后一筆為長點，收筆處與第二筆撇齊平。惰，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。書寫時要注意豎心旁短橫與撇的穿插避讓。補，左短右長，左右兩部各占一半位置。右邊的豎起筆略高于左部上點，收筆略低于左部。
樸，左右結(jié)構(gòu)。左邊木最后一筆捺改為點，卜字邊的豎為垂露豎，點的起筆在豎的中點稍偏上處。
撲，左右結(jié)構(gòu)，左邊提手旁的提與豎相交后分成兩段。第七課時、言字旁和食字旁 一 教學(xué)目標(biāo)
1、初步掌握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。
3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。授課時間：2011年-----------月-----------日
二、教學(xué)過程
1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。言字旁：寫第二筆橫折提時要注意筆勢的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫得太大。
2、描描寫寫
3、例字指導(dǎo)。訴，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點的位置要恰當(dāng)。
訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長。
誨：寫言字旁第二筆時要注意筆勢的變化，每的豎折和橫折鉤是寫好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。
飼：左右結(jié)構(gòu)。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個字的中宮收緊。
飲，左右結(jié)構(gòu)。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢以及筆畫的穿插避讓，同時要注意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。
飽，左右結(jié)構(gòu)。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應(yīng)舒展。
第八課時、左偏旁
（一）教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢 ”的筆畫位置。
2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。
3、提高欣賞、評價及審美的能力。教學(xué)重難點： 掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 授課時間：2011年----------月--------日 教學(xué)過程：
一、欣賞作品，激發(fā)興趣。
1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。
2、分別欣賞書圣王羲之的《樂毅論》，歐陽詢的《九成宮碑》，顏真卿的《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。
3、再欣賞我們班同學(xué)張文凱的書法作品。
4、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)左偏旁
（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評出五名小書法家。
二、從扶到放，精講巧練。
（一）學(xué)習(xí)偏旁。
（出示六個左偏旁）指名說說木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長，筆劃左伸右縮。）
（二）學(xué)寫這六個偏旁的字
1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。
2、（出示病字）分析歸納錯因。
（歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng)）
3、教師范寫。
4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。
5、選擇幾張有代表性的字進行集體評議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整個字蒼勁有力，或很清秀。）
6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：（中場做一下“手腕操”，讓手休息一下。）
7、教師小結(jié)。
（過渡）接下來，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“禾字旁”的“種”和“和”。（出示范字）
三、評選?！靶⌒摇?/p>
1、合作小組為單位推選一個小書法家。
2、集體欣賞。
3、欣賞評議——民主選出。
四、教師總結(jié)。
五、板書 左偏旁
（一）緊湊對稱比例適當(dāng)
六、作業(yè) 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁
第九課時、左偏旁
（二）教學(xué)目標(biāo)：
1、工、王、土、魚、足、以及絞絲旁的寫法。
2、掌握這幾個偏旁的寫法。
3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：
6個左偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 授課時間：2011年----------月--------日 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書 左偏旁
1、上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“木、禾、米、又、火、矢 ”及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。
2、隨機抽取學(xué)生練字本出示⊙，學(xué)生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）
3、今天我們接著學(xué)習(xí)6個左偏旁的書寫。課題后面添加
（二）二、教學(xué)六個偏旁
1、指名讀幾個偏旁書寫分析。
2、師示范 并講解要領(lǐng)。
3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。（齊誦寫字姿勢歌）然后和例字進行對比，找出問題所在。
4、展示學(xué)生作業(yè)，點評。
三、學(xué)習(xí)帶有這六個偏旁的字
1、師范寫
2、學(xué)生練習(xí)放音樂《漁舟唱晚》 復(fù)：練習(xí)寫《望洞庭》 教師巡視輔導(dǎo)
3、檢查效果
四、小結(jié)。
看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？
1、學(xué)生寫作品 提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。
2、小組評選、集體評出最優(yōu)秀者
4、請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？
五、教師總結(jié)
六、板書： 左偏旁
（二）功 堤 瑕 鯉 維 踢
第十二課時、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁
（三）教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會歡、知、則、燈四個字正確書寫。
2、學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。
3、對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點： 四個例字的正確規(guī)范書寫。
教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察
授課時間：2011年----------月------------日 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課 今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第三課。（板書課題）
二、從扶到放，精講巧練。
（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個左偏旁）
1、看書自學(xué)
2、指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞
（二）學(xué)寫這四個偏旁的字
1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。
2、（出示病字）分析歸納錯因。
3、教師范寫。
4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問題及時解決 復(fù)：表揚雙姿好的學(xué)生。
5、選擇幾張有代表性的字進行集體評議。
6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
7、教師小結(jié)。
三、評選“小小書法家”
1、合作小組為單位推選一個小書法家。
2、集體欣賞。
3、欣賞評議——民主選出。
四、教師總結(jié)。
五、板書 毛筆字左偏旁
（三）歡 知 則 燈
六、作業(yè) 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 反思：
第十三課時、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁
（四）教學(xué)目標(biāo)： 1、1、學(xué)會冰、塔、飯、鋼四個字的正確書寫。
2、通過臨摹、試寫掌握這幾個字的書寫竅門。
3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點： 目標(biāo)2 授課時間：2011年----------月-----------日 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個字。
2、復(fù)習(xí)寫字姿勢歌。
3、今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。板書
二、教學(xué)四個字
1、指名讀幾個字的書寫分析。
2、師示范 并講解要領(lǐng)。
3、學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。然后和例字進行對比，找出問題所在。
4、展示學(xué)生作業(yè)，點評。
三、學(xué)習(xí)這四個字
1、師范寫
2、學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字小竅門 教師巡視輔導(dǎo)
3、檢查效果
四、小結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲嗎？
1、學(xué)生寫作品 提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。
2、小組評選、集體評出最優(yōu)秀者
4、請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？
五、板書： 毛筆字左偏旁
（四）冰 塔 飯 鋼
六、作業(yè)： 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁
第十四課時、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁
（五）教學(xué)目標(biāo)： 1、1、學(xué)會江、織、球、路四個字的正確書寫。
2、通過臨摹、試寫掌握這幾個字的書寫竅門。
3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點： 目標(biāo)2 授課時間：2011年----------月-------------日 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個字。
2、今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。板書課題
二、教學(xué)四個字
1、指名讀幾個字的書寫分析。
2、師示范 并講解要領(lǐng)。
3、學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。然后和例字進行對比，找出問題所在。
4、展示學(xué)生作業(yè)，點評。
三、學(xué)習(xí)這四個字
1、師范寫
2、學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字時注意提的長短。角度及態(tài)的變化 教師巡視輔導(dǎo)
3、檢查效果
四、小結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲嗎？
1、學(xué)生寫作品 提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。
2、小組評選、集體評出最優(yōu)秀者
4、請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？
五、板書： 毛筆字左偏旁
（五）江、織、球、路
六、作業(yè)： 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 反思：
第十五課時、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁
（六）教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會找、較、孤、妙四個字正確書寫。
2、學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)。
3、感受書法表現(xiàn)和生動傳神的藝術(shù)形式美感。教學(xué)重難點：
四個例字的正確規(guī)范書寫。教具準(zhǔn)備：
黑板 寫字本 筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：
仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺書寫上節(jié)課的幾個字
師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第六課。（板書課題）
二、從扶到放，精講巧練。
（一）學(xué)習(xí)偏旁。
（出示四個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞
（二）學(xué)寫這四個偏旁的字
1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。
2、（出示病字）分析歸納錯因。
3、教師范寫。
4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。
5、選擇幾張有代表性的字進行集體評議。
6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
7、教師小結(jié)。復(fù)：強調(diào)書寫時，除了注意提左神右縮，還要注意提的角度變化。
三、評選。“小小書法家”
1、合作小組為單位推選一個小書法家。
2、集體欣賞。
3、欣賞評議——民主選出。
四、教師總結(jié)。
五、板書
毛筆字左偏旁
（六）找、較、孤、妙
六、作業(yè) 必做：寫字本
七、選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 反思：
第十六課時、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁
（七）教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會社、被、語、端四個字正確書寫。
2、學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。
3、對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點： 四個例字的正確規(guī)范書寫。
教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察
授課時間2011年-----------月----------日 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課 今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第七課。（板書課題）
二、從扶到放，精講巧練。
（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個左偏旁）
1、看書自學(xué)
2、指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞
（二）學(xué)寫這四個偏旁的字
1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。
2、（出示病字）分析歸納錯因。
3、教師范寫。
4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問題及時解決 復(fù)：書寫時點右移，短橫上斜。
5、選擇幾張有代表性的字進行集體評議。
6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
7、教師小結(jié)。
三、評選“小小書法家”
1、合作小組為單位推選一個小書法家。
2、集體欣賞。
3、欣賞評議——民主選出。
四、教師總結(jié)。
五、板書 毛筆字左偏旁
（七）社、被、語、端
六、作業(yè) 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 反思：
第十七課時、左偏旁
（八）教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握左偏旁“口、日、山、石”的筆畫位置。
2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。
3、提高欣賞、評價及審美的能力。教學(xué)重難點： 掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。
教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 毛筆 墨 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 授課時間：2011年-----------月-----------日 教學(xué)過程：
一、欣賞作品，激發(fā)興趣。
1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。（出示作品）
2、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)左偏旁（八，希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。
二、從扶到放，精講巧練。
（一）學(xué)習(xí)偏旁。
（出示四個左偏旁）指名說說口字旁、山字旁、有什么共同的規(guī)律？（形體窄?。?/p>
（二）學(xué)寫這四個偏旁的字
1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。
2、（出示病字）分析歸納錯因。
（歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng)）
3、教師范寫。
4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。
5、選擇幾張有代表性的字進行集體評議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整個字蒼勁有力，或很清秀。）
6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：（本課左偏旁的特點是一般要寫的修長些。）
7、教師小結(jié)。（過渡）接下來，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“日字旁”的“晚”和帶有“石”字旁的“礎(chǔ)”。（出示范字）
三、評選?！靶⌒摇?/p>
1、合作小組為單位推選一個小書法家。
四、教師總結(jié)。
五、板書 左偏旁
（八）緊湊對稱比例適當(dāng)
六、作業(yè) 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 反思： 第十八課時、左偏旁
（九）教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握方、月、反犬、弓字旁的寫法。
2、掌握這幾個偏旁字的寫法。
3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：
四個左偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 授課時間：2011年----------月------------日 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書 左偏旁
1、上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“口、日、山、石”及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。
2、隨機抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）
3、今天我們接著學(xué)習(xí)四個左偏旁的書寫。課題后面添加
（九）二、教學(xué)四個偏旁
1、指名讀幾個偏旁書寫分析。
2、師示范 并講解要領(lǐng)。
3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。（齊誦寫字姿勢歌）然后和例字進行對比，找出問題所在。
4、展示學(xué)生作業(yè)，點評。
三、學(xué)習(xí)帶有這四個偏旁的字
1、師范寫
2、學(xué)生練習(xí)放音樂《漁舟唱晚》 復(fù)：字形背離字心，書寫時上部靠右。教師巡視輔導(dǎo)
3、檢查效果
四、小結(jié)。
看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？
1、學(xué)生寫作品
2、小組評選 3、集體評出最優(yōu)秀者
4、請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？
五、教師總結(jié)
六、板書： 左偏旁
（九）放 肥 狂 弘
七、作業(yè)： 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 反思： 第十九課時、左偏旁
（十）教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握左偏旁馬字旁、耳字旁、舟字旁、身字旁的寫法。
2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。
3、提高欣賞、評價及審美的能力。教學(xué)重難點： 掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。
教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 毛筆 墨 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 授課時間：2011年-----------月----------日 教學(xué)過程：
一、欣賞作品，激發(fā)興趣。欣賞上節(jié)課書寫好的作品
二、從扶到放，精講巧練。
（一）學(xué)習(xí)偏旁。
（出示四個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞
（二）學(xué)寫這四個偏旁的字
1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。
2、（出示病字）分析歸納錯因。
3、教師范寫。
4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。
5、選擇幾張有代表性的字進行集體評議。
6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
7、教師小結(jié)。復(fù)：書寫時，左右筆畫取背意，豎畫挺拔。談收獲
三、評選?！靶⌒摇?/p>
1、合作小組為單位推選一個小書法家。
2、集體欣賞。
3、欣賞評議——民主選出。
四、教師總結(jié)。
五、業(yè) 必做：寫字本 選做：練板書
六、作習(xí)寫其它的左偏旁 反思：
第五篇：小學(xué)三年級寫字(鋼筆字)教案
小學(xué)三年級寫字（鋼筆字）教案
第1課 時
目的要求：
1、讓學(xué)生明白學(xué)寫鋼筆字的意義。
2、認(rèn)識鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法。
3、掌握鋼筆的執(zhí)筆方法。教學(xué)要點：
掌握正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，本學(xué)期我們就要用鋼筆寫作業(yè)，所以從現(xiàn)在開始，我們就先學(xué)寫鋼筆寫字。但是，鋼筆和我們用的鉛筆一樣，也有它的使用方法和執(zhí)筆方法。今天，我們就來學(xué)習(xí)怎樣使用鋼筆和正確地握筆。
二、認(rèn)識鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法
1、讓學(xué)生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。
2、學(xué)生發(fā)言，教師補充說明。
3、教師總結(jié)：鋼筆主要分為三個部位，即筆殼、筆膽和筆尖。筆殼是用來保護筆膽和筆尖的（教師作演示）筆膽是用來吸收和裝墨水的（教師作使用示范），使用前要把筆膽清洗干凈，換用墨水前也要清洗干凈。筆尖用來寫字，使用時要保護好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。
三、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法
1、先讓學(xué)生說說自己是怎樣握鉛筆的。
2、教師邊作示范邊歸納。
手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無名指旁，起墊起無名指的作用；無名指和小指不接觸筆桿。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。
四、學(xué)生練習(xí)握筆
教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤的握筆方法。
第2 課 時
目的要求：
1、繼續(xù)練習(xí)鋼筆的握筆方法。
2、練習(xí)用鋼筆寫點和帶點的字。教學(xué)要點：
正確使用鋼筆寫字。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知識
同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了鋼筆的握筆方法，你們現(xiàn)在還記得嗎？拿出鋼筆來握給老師看看。教師檢查是否有握錯的學(xué)生，如有錯，及時糾正。
二、學(xué)習(xí)新知識
今天，我們就用鋼筆來學(xué)習(xí)寫寫點。
1、我們先來認(rèn)識一下點的特點，點的特點是頭尖、身體肥、尾部圓。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分開的一瓣大蒜，又像飛濺出的一滴水珠。
2、書寫方法，教師邊示范邊講解。
右下點：書寫時起筆要輕，向右下側(cè)按。落筆慢而重，適度回鋒收筆。
左右點：左點是右點的反方向行筆，右點就是前邊的右下點。相向點：左點起筆輕，向右下側(cè)按；右點起筆重按，轉(zhuǎn)鋒向左下輕出筆鋒。相背點：相向點的右點作這里的左點，前邊的右下點作右點。三點水：第一、二筆都是右下點，第三筆則是提畫。四點底：第一點是左下點，其余三個點都是右下點，其中第二、第三點都要寫小一些，第一、四點要大一些。
三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)
第3 課 時
目的要求：
1、正確使用鋼筆寫字。
2、練習(xí)寫帶橫的字。教學(xué)要點：
正確使用鋼筆寫字。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容
同學(xué)們，上節(jié)寫字課我們所學(xué)的點的寫法你們還記得嗎？今天，我們又要學(xué)習(xí)新的筆畫的寫法了。
二、學(xué)習(xí)新知識
今天這一節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一下橫的寫法。
1、認(rèn)識橫的特點：在幾種基本筆畫中，橫畫應(yīng)用最多。橫在一個字中起橫梁作用。所以，橫在起筆、行筆、收筆，每一個動作都要交待清楚，不能含糊。
2、學(xué)習(xí)用鋼筆寫橫，教師邊講解邊示范。
長橫：起筆稍重，然后略提起，由左向右收筆，取勢左低右高，與水平線傾斜。最后，回鋒收筆。
左尖橫：落筆輕，向右上用力移動，趨勢稍微上翹，收筆重頓。這個筆畫看上去像平撇，但是，運筆則是由左向右。
右尖橫：落筆重，逐漸向右上滑去，呈上翹狀，收筆時不作頓，順勢輕收，但不出鋒。斜橫：起筆稍重，然后輕輕提起向右運筆。橫的斜度比長橫要大。收筆略頓，重而緩。
三、學(xué)生練習(xí)寫橫，教師巡視指導(dǎo)
第4 課 時
目的要求：
1、正確使用鋼筆寫字。
2、學(xué)習(xí)用鋼筆寫豎。教學(xué)要點：
掌握豎的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫？（橫）今天，我們要來學(xué)習(xí)豎的寫法了，你們認(rèn)識豎嗎？
二、學(xué)習(xí)新知識
1、認(rèn)識豎的特點：豎在一個字中起著支柱作用，因此，要寫得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。有的還把豎畫稱之為直畫。只有這樣寫，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。
2、教師邊講解邊示范。
垂露豎：起筆略重，向右作點畫，頓后提筆向下緩緩行筆。行至末端用力下頓后回鋒收筆。整個筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。
懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。中間要略慢一些。待出鋒時直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。
短豎：落筆要重，頓后提筆下行，直到末端。收筆稍停，不用力作頓。回鋒時慢向上收筆。
三、學(xué)生練習(xí)寫，教師巡視指導(dǎo)
第5 課 時
目的要求：
1、正確使用鋼筆寫字。
2、學(xué)習(xí)用鋼筆寫撇。教學(xué)要點：
正確使用鋼筆寫好撇。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了點、橫、豎的寫法。今天，我們要來學(xué)習(xí)撇的寫法了。
二、學(xué)習(xí)新知識
1、認(rèn)識撇的特點和作用：“撇”畫是向左伸展的一筆。它的形態(tài)變化多樣。無論怎樣變化，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)舒展的特點。首尾粗細(xì)的變化不能太突然，弧度也要適當(dāng)。力度要貫徹到筆尖。
2、教師指導(dǎo)書寫，邊講解邊示范。
斜撇：落筆稍微用力作頓，而后轉(zhuǎn)筆向下撇出。行筆之中可以略慢。接近出鋒時行筆要快。
豎撇：起筆向右頓，轉(zhuǎn)豎直向下，中間緩慢行筆，積蓄筆勢。臨近收筆時，用力向左下撇出。撇出時要運力到底，出鋒要快。
短撇：起筆逆入向右，頓而向左下略快撇出。
三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)
第6 課 時
目的要求：
1、正確使用鋼筆寫字。
2、學(xué)習(xí)捺的寫法。教學(xué)要點：
正確使用鋼筆寫好捺。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課
說說我們上節(jié)課學(xué)了撇的幾種寫法？今天，我們來學(xué)習(xí)捺的寫法。
二、學(xué)習(xí)新知識
1、認(rèn)識捺的特點和作用。
捺畫是向右下方伸出的一筆。它是漢字里的主要筆畫。捺的寫法要有起有伏，上邊線要平直，不要凹下去。捺腳要力足豐富，不可缺角，不要下拖作狐尾樣，也不要翹得術(shù)高。
2、教師邊講解邊作示范。
直捺：下筆輕，處械上向右下行筆，漸行漸重。在捺的末端要稍重頓一下筆，而后捺出。捺出的底要取平。
平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運行，最后頓筆按下，向右上快出鋒捺出。捺的底刃要向右上翹起。整個筆畫首尾在一個平面上。
短捺：順勢落筆，輕用力向右下行筆。行筆中由細(xì)到粗，稍停，轉(zhuǎn)筆向右用力捺出。
三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)
第7 課 時
目的要求：
1、使用正確的握筆方法寫鋼筆字。
2、學(xué)習(xí)寫筆畫鉤。教學(xué)要點：
運用鋼筆寫好筆畫鉤。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，誰能說說我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)寫筆畫鉤了。
二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容
1、認(rèn)識筆畫鉤，知道其特點和寫法。
“鉤”畫是承接別的筆畫來寫的，接豎的是豎鉤，接磺的是橫鉤。鉤畫根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)搭配的需要，呈現(xiàn)不同的形態(tài)。
2、學(xué)習(xí)寫法，教師邊講解邊示范。
豎鉤：起筆稍微重一些，頓而向下出筆。到接近收筆時，頓而向左上斜勢鉤出來，與豎成銳角。
彎鉤：彎鉤也叫弧彎色。寫的時候，用筆尖輕落紙上，由輕而重。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。
豎彎鉤：起筆、行筆同豎畫，而后稿右彎出彎后移到鉤處，折筆向上鉤出。行筆過程中，注意使豎畫向左挫進。彎處要圓轉(zhuǎn)而無棱角。
斜鉤：落筆稍頓，向右下慢慢行筆。到接近出鉤時，蓄勢后用力翻筆向上鉤出。整個筆畫要挺胸收腹，不要過彎。
臥鉤：落筆輕輕，由細(xì)到粗，朝右下稍斜后向右平移，最后向右上昂起鉤出。鉤要朝左上。
橫鉤：東筆略重，均勻用力向右行筆。到轉(zhuǎn)折處向右下略頓，蓄勢后快速向左下鉤出。
三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)
第8 課 時
目的要求：
1、正確使用鋼筆寫字。
2、學(xué)習(xí)用鋼筆寫筆畫折。教學(xué)要點： 使用鋼筆寫筆畫折。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、讓學(xué)生說說上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并用鋼筆練習(xí)寫出。
2、師導(dǎo)入新課。
二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容
1、認(rèn)識的特點和寫法。
“折”畫也和鉤畫一樣，是附屬在別的筆畫上的。它經(jīng)常在漢字中出現(xiàn)。折的變化多在于它的角度。
2、教師講解折的寫法，并作示范。
豎折：起筆稍重，頓而向處。到轉(zhuǎn)折處向左上回筆再向右橫出，咯頓而回鋒。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧，富于彈性。
豎彎折：起筆同豎畫，到轉(zhuǎn)折處要呈彎曲狀，有弧度。收筆時要略頓而回鋒。它像一只浮在水面上的鵝一樣，彎處有圓弧，緩慢折過來。
橫折：橫折是先橫后的，折角也成九十度，像人的胳膊彎曲一樣。橫折的豎略向左彎。它的寫法是下筆同橫法，折時作頓。
撇折：起筆重頓，用力向左下行筆。到轉(zhuǎn)折處稍停，轉(zhuǎn)筆快速向右上挑去。
三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。
第9 課 時
目的要求：
1、能夠正確運用鋼筆寫字。
2、學(xué)習(xí)筆畫提的寫法。教學(xué)要點：
學(xué)會運用鋼筆寫好筆畫提。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
1、讓學(xué)生說上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并練習(xí)寫一寫。
2、教師導(dǎo)入新課：今天，我們來學(xué)習(xí)筆畫提的寫法。
二、學(xué)習(xí)新知識
1、認(rèn)識提的特點及寫法。
“提”畫又叫“挑”，是漢字中從左下向右上角挑出的一筆。寫提要回想寫短撇的用筆方法。這實際是短撇的反方向。
2、教師講解幾種提的寫法，并作示范。
平提：起筆要用力，稍頓后用力快速向右上方挑出。為了蓄勢以增加筆力，可逆鋒起筆。同時注意不要把挑拉得過長，顯得軟弱。
豎提：起筆用力，稍頓后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于豎直。
三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)
第10課時 橫撇、橫鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握橫撇、橫鉤的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)寫字姿勢
二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法
1.師邊講解邊示范：
橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。
橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：友 條 你 定
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。
條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。你：字形較方，左窄右寬。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對正。定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 歲 亮
5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：橫撇和橫鉤有點相似，有些同學(xué)寫的時候不夠注意，容易混淆。重點要指導(dǎo)占格位置。
第11課時、豎折、豎提的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握豎折、豎提的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握豎折、豎提的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法 1.師邊講解邊示范：
豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：忙 忘 跟 以
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。
忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。
跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 牙 根 5.比一比，改一改 很 出
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：豎折和豎提比較容易區(qū)分，大部分同學(xué)掌握得好，而且這一課寫的字不是左右結(jié)構(gòu)就是上下結(jié)構(gòu)的字，占格位置占得比較好。
第12課時、斜鉤、臥鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：
斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。
臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。
戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 成 總 5.比一比，改一改 想 城
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：臥鉤的寫法很多同學(xué)掌握不好位置，會寫成斜鉤，所以應(yīng)重點指導(dǎo)占格位置。
第13課時、撇折、撇點的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握撇折、撇點的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握撇折、撇點的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)撇折、撇點的寫法
1.師邊講解邊示范：
撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：去 云 女 媽
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。
云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。
媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 法 姐 5.比一比，改一改 她 公
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：撇折和撇點也比較好區(qū)分，特別是撇點，帶有女字的字都帶有撇點。學(xué)生掌握得較好。
第14課時、獨體字與上下結(jié)構(gòu)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。
2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)獨體字的書寫規(guī)則
1.介紹獨體字的書寫規(guī)則
獨體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。
2.出示漢字：自 午 長
3.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。午：橫要平，豎長、居中、直而正。長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
1.介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。
2.出示漢字：春 星 草
3.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。
草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。
4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：獨體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正，而上下結(jié)構(gòu)的字要注意寫得上窄下寬或下窄上寬。
第15課時、左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。
2、正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)獨體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 1.介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則
左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。
2.出示漢字：聽 得 街
3.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。
得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。
街：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。
4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1.介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。
2.出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫 園
3.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對正。
連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。向：形較方，“口”略向上靠。區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。畫：左右對稱，下面部分兩豎畫較短。
園：形方，略長。“元”的筆畫均勻，“兒”不可太長。4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮.教學(xué)反思：左右結(jié)構(gòu)的字要寫得左窄右寬或右窄左寬，而包圍結(jié)構(gòu)的字
要寫得緊湊。
第16課時、橫平豎直
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。
2、在書寫漢字時做到橫平豎直。教學(xué)重點、難點：
掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法 1.出示漢字：十
請小朋友觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？ 2.老師講解、示范：
字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。
三、書寫漢字：
1.出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 立：上點居中，中間點、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。
剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。百：字形略小，要注意橫平豎直。量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直?？桑贺Q鉤的豎畫正、直，“口”略小。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
注意橫平豎直 苗 問 共 什 才 蟲 5.評一評，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：橫和豎是比較簡單的筆畫，但橫要寫平豎要寫直不是很多同學(xué)能寫好，所以要在田字格里多練習(xí)。
第17課時、綜合練習(xí)一
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。教學(xué)重點、難點：
復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫的寫法，正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法 1.復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、撇折、撇點八種筆畫的寫法。
2.練習(xí)書寫筆畫。
二、按橫平豎直的要求寫下面的字。1.出示漢字：早丁 到 主 伴
請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。2.正確、規(guī)范地書寫漢字。
三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。
1.出示漢字：樂 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕習(xí)同 座 因
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時要注意什么？
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.寫下面的詞語。和風(fēng)細(xì)雨 花草 友好共處
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：在書寫這些漢字前，學(xué)生在寫?yīng)汅w字和包圍結(jié)構(gòu)的字掌握的不夠好，通過練習(xí)后有了提高。
第18課時、豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。
教學(xué)重點、難點：
掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：
豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。
橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對正。
2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。
乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。秀：上下對正，“乃”略小。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 鳥 張 5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法學(xué)生掌握得不好，包括讀的時候也讀不好，通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生掌握得很好。
第19課時、橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：
橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。
橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：遠(yuǎn) 建 級 陽 隊 都
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 遠(yuǎn)：點與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。建：建字底略低，長捺稍斜。
級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。
陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正?！叭铡毙味叹又?。
隊：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫 及 部 5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：通過正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字，學(xué)生對這兩個筆畫掌握較好。
第20課時、部首寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握部首單立旁、木字旁的寫法。2.正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握部首單立旁、木字旁的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法 1.師邊講解邊示范：
單立旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫中間。木字旁：橫短，豎長，撇在橫豎相交起筆，捺變點，起筆在撇頭下。
2.學(xué)生練習(xí)書寫部首單立旁、木字旁。
三、書寫漢字
1.出示漢字：他 們 借 林 橋
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 他：單人旁的字，大都左窄右寬?！耙病睓M畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。
們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。借：“昔”第二橫長而平，“日”形窄小。
林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長，撇伸向點下。
橋：左旁端正?！皢獭倍唐草^平，橫與長撇分別伸入左右上、下，下撇較正。
3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
注意字中左旁的大小與位置：伙 像 枝 樹 5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)反思：通過正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字，在作業(yè)本上練習(xí)后，學(xué)生知道寫左右結(jié)構(gòu)的字要寫的左窄右寬。
第21課時、部首寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握部首三點水、草字頭的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有部首三點水、草字頭的漢字。教學(xué)重點、難點：掌握部首三點水、草字頭的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)部首三點水、草字頭的寫法 1.師邊講解邊示范：
三點水：上兩點稍靠近，中點偏左，三點豎向排列，略成弧形。
草字頭：橫稍長要平，兩豎短，斜向中間，整個字頭成扁形。
2.學(xué)生練習(xí)書寫部首三點水、草字頭。
三、書寫漢字
1.出示漢字：江 沙 節(jié) 蘇
2.請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 江：三點水的字，左窄右寬?！敖弊郑箝L右短，“工”的上橫低于左上點。
沙：豎直而正，長撇微彎，向左下斜伸。
節(jié)：草字頭的字，上短下長?！肮?jié)”字，上橫長而平，下半部分較窄，長豎直而正。
蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點，鉤與撇頭對正。3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫
注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花 5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思:通過正確、規(guī)范地書寫含有部首三點水、草字頭的漢字后，學(xué)生掌握得很好。
第22課時、筆順規(guī)則一
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。
2.按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。
教學(xué)重點、難點：
按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點水、草字頭的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則 1.出示漢字：干 王 土
請小朋友書空這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎 2.出示漢字：大 父 個
請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺
三、書寫漢字 1.出示漢字：豐 井
2.請小朋友仔細(xì)觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4.出示漢字：全 從
這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？ 5.學(xué)生練習(xí)書寫。6.描一描，寫一寫 注意筆順。平木 入 井 斗 關(guān)
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學(xué)反思：通過這節(jié)課的練習(xí)，學(xué)生能夠按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。
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