第一篇：機電部教研活動計劃(精)

沭陽職教中心2011-2012學年度第一學期 機電部教研活動計劃

本學期,機電教研組將圍繞如何提高教師的教學水平與課堂教學質量,如何提高學生的學習興趣,如何搞好項目課程實訓來開展本組的教研活動。經本組成員的討論,制定如下教研活動計劃:

一、目標: 1.提高本組年青教師的教育教學水平,增強專業(yè)理論教師的實訓能力,讓理論教學和實訓真正有效的結合,讓有經驗的教師鍛煉成為真正意義上的“雙師型”教師,提高教師自身業(yè)務水平和駕馭課堂的能力。

2.激發(fā)學生學習專業(yè)的興趣,提高學生的實踐操作能力,讓學生能夠理論聯(lián)系實際,進一步提高自己的動手和創(chuàng)新意識,圍繞項目課程實訓把所學的專業(yè)知識運用到實踐中,為將來走上工作崗位打下堅實的基礎。

3.結合課程改革,根據(jù)學校實際,組織本組教師,制定項目課程實訓方案。同時,集思廣益,發(fā)動師生共同參與,創(chuàng)新設計有關作品,參加本學期江蘇省的創(chuàng)新大賽。

4.制定技能大賽訓練計劃,選好每一個項目的參賽選手,爭取在技能大賽上取得好成績。

5、完成學校行政和工會布置的各種政治學習,提高全組教師的政治思想認識和教師的職業(yè)道德,具有良好的師德風范。

6、完善數(shù)控、普車、鉗工、等專業(yè)的教學、實踐計劃,進一步完善班級實驗實訓計劃安排。

7、在數(shù)控設備不斷增加的情況下,加強數(shù)控實訓中心建設與管理工作,合理使用數(shù)控設備,科學制定數(shù)控設備維護保養(yǎng)計劃。

8、開展教育、教學研究,組織多種形式的聽課、評課活動,參加學校教法改革活動,提高教師的教學水平。

9、配合學校進一步加強實訓車間機床設備、附件和工量刃具的管理工作。

10、認真貫徹“教學七認真”,組織本專業(yè)教師積極參與“五課教研”、“兩課評比”,促進課堂教學質量提高、推動課改深入開展;

11、組織本教研組教師積極參與“四賽一論”,爭取完成學校布置給教研室的目標任務;

12、加強教學督導,增加隨堂聽課的次數(shù),及時反饋評價結果。

二、措施: 1.開展聽評課制度,讓老師在理論和實踐教學中得到鍛煉和提高,通過聽評課,讓本組老師在教學中取長補短,不斷改進教學方法。同時,同軌學科的教師開展集體備課,每周確定中心發(fā)言人,寫集體備課簡案。

2.以課堂教學為基礎,強化動手操作能力,進行項目課程實訓,并進行項目化考核。讓理論教師與實訓老師結合起來,一起把項目教給學生,讓學生真正的學到技能。

三.具體工作安排 九月份:

1、制訂教研組工作計劃,各任課教師制訂好授課計劃;

2、組織教研組老師積極參加學校師德建設研討活動;

3、組織本教研組教師研討怎么上好課、怎么聽好課;

4、布置相關老師參加校級賽講活動

5、為技能大賽作準備工作 十月份:

1、組織教師開展公共課教學活動;

2、協(xié)助教務處、學校做好教學質量檢查工作;

3、組織好比賽選手參加校級技能大賽工作;

4、組織本專業(yè)畢業(yè)生做好畢業(yè)考試工作;

5、開展品牌專業(yè)、特色專業(yè)創(chuàng)建研討活動;十一月份: 1.帶領本專業(yè)師生參加市技能大賽;2.組織師生參加學校技能大賽活動;3做好期中教學質量檢查、分析,開好質量分析會;4.針對期中考試中暴露出來的問題研究對策,有效地做好提優(yōu)補差工作;十二月份: 1.數(shù)控專業(yè)教學計劃、課程教學大綱修訂研討活動;2.開展學生評教工作;3.對三節(jié)參賽作品組織相關人員進行研討活動;一月份

1.做好期末考試試卷、復習工作;2.做好期末試卷質量及學情分析為下學期工作提供參考信息;

3.配合學校做好教師考核工作;做好學期總結工作。機械教研組 2011年9月3日

第二篇：2014年機電部分工會活動計劃（范文）

機電工程部分會2014年活動計劃

一、指導思想

堅持以十八屆三中全會精神，深入踐行科學發(fā)展觀，落實學校工會2014年工作部署，圍繞學校2014年總的工作目標和任務，服從服務大局、全面履行分會職能，為構建和諧校園，團結帶領全部教職工以主人翁的工作熱情和創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，努力把分會建成學習型、服務型、創(chuàng)新型的群眾組織，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

二、工作目標

1、維護學校的建設發(fā)展大局；

2、維護學校團結、和諧、穩(wěn)定；

3、維護教職工的合法權益。

三、主要工作

（一）不斷提高民主管理水平。

分會組織要切實履行好維護職能，在教育教學改革和發(fā)展中維護教職工在政治上的民主權利，即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；經濟上的勞動權益；文化上的精神權益。工會組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠黨的領導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。

（二）進一步加強師德建設，提高教職工師德素養(yǎng)。

要進一步提高對師德建設重要性的認識，做好提高教師隊伍素質的基礎性工作，教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。大力弘揚身

邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。

（三）積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的精神文化權益。

1、三月(“三八”節(jié))：組織全部女職工開展一次活動。

2、四月(學習活動月)：（1）掃墓、春游活動。發(fā)起“揚先烈精神，頌愛國情懷”烈士陵園掃墓活動。（2）教師專業(yè)技能學習講堂第一輪。（針對文化課、專業(yè)基礎課教師開展部內核心專業(yè)的技能培訓）

3、五月(勞動競賽月)：舉辦部內中青年教師專業(yè)技能比賽（加工制造類和電工電子類共五項）

4、六月（聯(lián)誼活動月）：與汽車工程部聯(lián)誼，舉辦職工羽毛球和乒乓球比賽。

5、九月（教師節(jié)）：慶“教師節(jié)”系列活動（棋牌類）。

6、十月（學習活動月）：（1）與汽車工程部合辦籃球比賽，邀請其他部參與。（2）教師專業(yè)技能學習講堂第二輪。（針對文化課、專業(yè)基礎課教師開展部內核心專業(yè)的技能培訓）

7、十一月（趣味活動月）：教職工趣味運動會。

（建議：1.憶童年滾鐵環(huán)折返接力賽；2.足式保齡。比賽規(guī)則：個人參賽，參賽距離3米，只限踢三次，累計瓶子打倒數(shù)我者為勝。3.搶收搶種。比賽方法：運動員手持裝有10個乒乓球的盤子起跑，依次將球放進沿途設置的10個杯中，跑到折返點后返回，依次將球撿起并放進盤中，跑回起點交給隊友，依次進行。每個隊參賽人數(shù)為10名。）

8、十二月（迎新活動月）：開展職工迎新座談會，參與學校迎新聯(lián)歡會。

9、一月（總結考評月）：總結，分會先進個人評比。

四、工作措施

1、加強工作領導，統(tǒng)一思想認識，加強工作協(xié)調，保證各項工作落實到位。

2、把分會經費用在刀刃上，用在工作上。

3、加強分會平時工作考核，與評選工會積極分子掛勾。

機電工程部分會

2014年12月31日

第三篇：教研活動計劃

于村小學2012-2013教研活動計劃

一、指導思想

本學期，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托，進一步深化校本教研、校本培訓、校本課程開發(fā)，努力提高教師專業(yè)化水平。以人為本，堅守全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的教學觀、質量觀和管理理念。創(chuàng)造性地開展工作，努力使學校教育教學質量穩(wěn)步提高。

二、主要任務

1、認真開展新課程教科研活動。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。

2、認真落實區(qū)教育局精神，組織教師理論學習。進一步完善教師學習制度。

3、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；繼續(xù)以信息卡為紐帶，加強校本教研的力度。

4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研。

5、以國培項目為抓手，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學技能。組織全體教師，積極開展國培項目七個專題學習的研討，在研討中展示自我，取長補短。

6、進一步規(guī)范課題研究制度，根據(jù)實施方案要求，重新調整子課題。各課題組結合各自課題，列出具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。

7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。

三、主要工作措施

（一）進一步加強理論學習，提高教師隊伍素質

1、組織教師參加各級教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。

2、營造濃濃的學習氛圍，領導及骨干教師堅持一周一次業(yè)務講座，鼓勵教師認真學習與學科教學密切相關的理論知識,寫好學習筆記，用新的理念指導、約束自己的工作行為。學習筆記每學期不少于5000字。

3、每位教師在業(yè)務學習上要做到：勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思；每周進行一次教研活動；每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法；每一課都有自己的教學反思；每學期上交一篇成型的教學經驗總結。

4、學校領導及教師要深入課堂進行隨堂聽課，并對授課教師提出指導性建議，通過互相聽評課提高課堂教學效率，達到共同進步。

（二）開展豐富的教研活動，夯實校本研究。加強校本教學研究，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間，定地點，定內容，定計劃，保證教研的實效性，增強團體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學期以教學質量為重點，在教學有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領”為核心要素，以教學反思，交流研討，結對幫扶，專題講座，聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強教學的開放，教學新秀的獻課、教學案例的評選交流，創(chuàng)設有利于教師教學研究的機制。積極開展網(wǎng)絡教研，為教師間的資源共享努力搭建平臺。通過聯(lián)片教研達到兄弟校間的共同提高。以課堂教學為主陣地，規(guī)范、導引教學研究。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機，促進教師轉變教學行為，提高教學設計能力，最大能力提升教學效益。以課堂教學標準為抓手，全面評價教師課堂教學，落實教師課堂教學水平等次的評估。本學期開展課堂教學大比武活動：中高段語文完整課例的教學，低段語文拼音課、識字課教學；中高段數(shù)學“用數(shù)學”的教學研究，低段“計算算理”的教學，重點是計算能力及思維能力的培養(yǎng)；英語、科學、社會以學科進行教學研究，如：如何提高學生的學習能力，如何拓寬學生知識面，激活思維能力，提高記憶力等。

（三）、密切聯(lián)系教學實踐，加強科研工作。

1、加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調有關問題的解決。

2、規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各個子課題的進程。各課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。

3、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。

4、改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

5、認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。

于村小學 2012年9月

于村小學2013-2014教研活動計劃

一、教研的指導思想

以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

二、教研的理念與目標

以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂結構，激發(fā)學生學習語文的興趣，為學生提供豐富多彩的情景，給學生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學習氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學生會在生活中學語文，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

三、教研工作要點與措施

●加強教育科學理論學習，提高教學理論水平，大力改革教學思想、教學方法，開展專題性研究，不斷提高教學質量；

●分段集體備課，開展形式多樣的語文教研活動，優(yōu)化語文課堂教學模式，提高語文課堂教學效率；

●外出培訓、聽課取經，作“小講座”、上“匯報課”傳寶； 語文中心教研組將配合學校組織檢查、督促和指導，進一步增強廣大語文教師的科研意識，以進一步適應新課標新理念課程改革的需求。

1、教學研究：

（1）規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進行集體備課、評課、理論學習。（教研組為單位，組長負責）

（2）外出聽課的老師，回來要上一節(jié)匯報課，寫一篇總結或心得體會。

（3）寫好一年一度的學科論文或經驗總結，努力爭取獲獎。

（4）提倡個人主動上公開課。

（5）落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課；每學期設計一篇優(yōu)秀教案或活動方案，并上傳維客語文網(wǎng)交流；每月寫一篇教學隨筆；每學期完成一本萬字的業(yè)務學習筆記（手抄為主，也可以剪貼）；每學期上一節(jié)公開課；（期末逐條檢查，與考核業(yè)務能力掛鉤.）

2、課堂教學：

（1）認真搞好組織教學。堅持由始至終全過程調動學生學習的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人。

（2）貫徹教學原則?？茖W性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用，提高教學質量。（3）盡量做到每課一得。

（4）做到每一節(jié)課教有目的，練有中心、學有效果，觀點正確，概念清楚，突出重點，講清難點，精講精練，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。

（5）講課語言要準確、鮮明、生動，要用普通話教學。板書有計劃，書寫工整、規(guī)范。

（6）要杜絕拖堂現(xiàn)象。

（7）作業(yè)以精練為原則，新課講完后，留適量作業(yè)，要求學生按時完成。教師要認真批改，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學生做到熱心教育，耐心幫助。

（8）加強對學生課外閱讀和學習活動指導，培養(yǎng)學生自學習慣和能力，擴大知識領域。

于村小學 2013年9月

于村小學2014-2015教研活動計劃

春光明媚，萬象更新。這美好的光景，將給我校各項工作入新的生機，新的希望。上學期我們的教研工作在各級領導的關心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。一個緊張、充實的新的學期悄然而至。新學期新起點，為使我校教研工作更能扎實有效的開展，制定以下教研工作計劃：

一、指導思想：

以習總書記“三個代表”的重要思想為指導,全面貫徹教育方針，落實國務院《關于基礎教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)、加強過程管理，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質量。

二、基本情況分析：

我校現(xiàn)有教學班五個，共有一百多人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學生的行為習慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風氣的影響，學生的學習興趣，學生的素質有待于進一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學模式》的推廣與實施中，學生與人合作，特別是學習上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校12位專任教師精誠團結，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神已成風格。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱，個別教師的普通話、新的教育教學技能有待于進一步提高。

三、主要任務目標：

1、組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，各計劃緊緊圍繞學校教研計劃。結合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。

2、進一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題。按照學校制定教科研“十五”規(guī)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標逐步實施。本學期將繼續(xù)推廣實施“互助教學模式”，培養(yǎng)學生的合作精神與熟練掌握運用知識的能力。在語文學科中開展“開放式教學模式”的研究與實驗，不斷探討和研究，逐步提高學生的閱讀能力。在自然學科將實施 “學生動手實踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實驗，不斷總結和拓展，形成體系，逐步提高學生的動手實踐能力。

注意加大學生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率，給學生提供便利的閱讀機會、條件。

3、深入課堂教學，強化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質量；加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。

4、教師人人能堅持使用普通話教學。

5、各教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學論文，本學期每人至少上交兩篇教育教學論文。

6、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平，強化表演的技能技巧。

7、開展周歌競賽活動，每班每周選好、唱好一支歌。

8、堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學能力。

9、加大畢業(yè)班教學的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績的提高。

四、采取的方法措施：

1、依法治教、強化內部管理。認真領會國家新頒布 的課程標準，嚴格按國家的部頒計劃，開齊開全課程，開足課時，嚴格按表上課。組織教師認真學習大綱，切實掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到“上課表，進課堂”。

2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實。加強備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備學生，備媒體，備板書，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬備課手冊、老教案現(xiàn)象。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有情感目標、認知目標、能力目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數(shù)、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環(huán)節(jié)。

3、認真組織全體教師學習各科課程標準，努力轉變教育觀念在新一輪基礎教育課程改革中，運用無論從目標、要求，還是從結構，體例上看都是全新的，蘊含著素質教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時代氣息國家課程標準，本學期，我校將充分利用業(yè)務學習時間組織全體教師共同認真學習各門學科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領會其精神實質，把握教改方向，明確課程改革的目標任務，用課程標準中闡明的教育教學新理念，指導教學實踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材，使教材有利于學生積極探索，主動發(fā)展。

4、繼續(xù)深化教育教學改革，優(yōu)化教學過程。在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中。重視對學生學習過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導學生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究，從而實現(xiàn)學習方式的轉變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動學習方式，發(fā)展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。

5、注重教師業(yè)務素質的提高，理順“減負”與“增效”的關系。堅持集中業(yè)務學習制度，定期組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師提供自學條件，苦練內功，不斷提高教師的業(yè)務素質。

6、各位教師要加強基本功訓練，人人用標準的普通話進行教學。

7、完善機制，營造教科研氛圍。

本學期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機制，營造濃厚的科研氛圍。學校將針對教師普遍存在的科研意識弱、科研能力低的實際，建立科學的教科研評價機制，讓教科研作為評估中的硬指標，一改過去重精神、重結果的作法。以理論為先導，吸收先進經驗提高科研素質。讓教師們及時的吸納外面先進的教育思想，科學的教學方法，消除教育科研的“神秘化”等消極心理，引導教師唱好“更新觀念——人人參與——教育科研進課堂”三部曲，用實踐證明進行教育科研的可行性和實效性。

8、在堅持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學模式》這兩個課題的基礎上，搞好《開放式教學模式的研究與實驗》和《自然教學中學生動手實踐能力的培養(yǎng)》的課題研究，積極總結，不斷完善，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價值的問題，在課題組展開討論、論證。

9、堅持開展教研活動，以教研帶動質量。

本學期我們仍然加強教學督導，在常規(guī)教學中堅持“嚴、實、高、細、新、活”的管理方針，落實各項教科研活動。

10、圍繞各項工作計劃，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。

11、大力開展四優(yōu)（優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果）的評比活動，激勵教師積極進取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進。

12、加強教學常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結通報、有兌現(xiàn)、有整改意見。對各教研組開展的活動實行申報、驗收、消號制。

13、加強畢業(yè)班的教學管理。做到領導深入，強化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署，共同提高。杜決各自為陣，相互拆臺的現(xiàn)象。學校要準確掌握情況，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質性提高。

于村小學 2014年9月

第四篇：教研活動計劃

教研活動計劃

（2014——2015）

本學年，我校研科工作的指導思想是：緊緊圍繞縣教研室工作重點，以狠抓教學常規(guī)為手，落實我校的工作計劃，以及校本研修實施方案，繼續(xù)以推進素質教育健康發(fā)展為宗旨，強化教師教育科研，提升教師基本素質，以提高課堂教學效益為突破口，進一步鞏固課改成果，提高教育教學質量，為我校的發(fā)展增光添彩。

一、加強校本研修，提高教師素質

教育大計，教師為本，教師隊伍建設是教育工作的重要環(huán)節(jié)，更是搞好教學工作的基礎。課改的推進，質量的提高都將通過廣大教師來完成，所以，教師素質的高低是決定教育教學質量的關鍵，建設一支有較高綜合素質的教師隊伍，培養(yǎng)一批各級各類的骨干和名師是本學年的一項重要任務，為此，本學年的校本研修任務，主要包括以下幾方面：

1、繼續(xù)加強課改理論學習，更新思想，轉變觀念。本學年我校校本研修的主要學習內容是各學科《課程標準》及《課程標準解讀》。要將課標內容融匯貫通，實實在在地把課標當作首要學習任務來學習。同時，要充分利用校本研修活動將學習心得與體會記錄下來，求真務實，用課標來指導自己的教學。

2、各年級組力爭落實課題實施方案，各人要制定好各自的子課題實施意見，從課程標準的再學習抓起，加大其學習力度，掀起“學課標，用課標”的新熱潮，把課標的各種要求分解落實到各個教學環(huán)節(jié)中去。

3、廣大教師要加強自身修養(yǎng)，促進自己專業(yè)化理論和實踐水平的提高和發(fā)展。要繼續(xù)加強技能訓練，提高業(yè)務能力。要經常練習普通話、三筆字、簡筆畫，提高基本素養(yǎng)。要充分發(fā)揮電子備課室的作用，利用網(wǎng)絡上的材料，擴大自己的教育教學資源。廣大教師尤其是青年教師要在多媒體課件制作方面下功夫，要在工作之余學習電化教學手段和多媒體設備的操作要領，提倡廣大教師在網(wǎng)絡上建立自己的網(wǎng)頁、博客等，以適應現(xiàn)代信息需要，做一個具有現(xiàn)代教育技術能力的名師。

4、要多讀善寫。有良好的讀書習慣是一個教師具有人文素養(yǎng)的基礎，廣大教師要充分利用我校有利條件，開拓視野，學習教育理論，學習先進經驗。不但多讀，還要多寫，寫心得體會，寫教學案例，寫經驗論文，寫課后反思，爭取多發(fā)表，多交流，做學者型教師。

二、加大課堂教學改革力度

本學年，課改工作的主要任務是圍繞“有效教學”，狠抓課堂教學改革，把課改學習的有關理論落實在課堂上，向課堂45分鐘要質量。要依靠自己的課堂教學研修方案，實現(xiàn)課堂教學理念的更新，加大課堂教學藝術的研究，促進課堂教學圍繞“一切為了學生的發(fā)展”這一宗旨來一個創(chuàng)新性的變革。

1、要認真做好公開課研討工作，嚴格按照教導處制定的“作課安排表”上好公開課，各作課教師要嚴肅對待公開課，將自己的課堂教學水平全方位展示給大家，教研組要組織好說課、評課，研討要主動，發(fā)言要積極，記錄要詳實，通過公開課研討活動提高廣大教師的課堂教學水平。

2、深入研究課堂教學的“有效、實用、有趣”的特點，研究課堂上教師與學生的“角色轉變”；研究“共性教學與個性培養(yǎng)”；研究課堂上的“分層教學”；研究課堂教學的“預設與生成”；研究課堂評價，研究課堂導入，研究課堂結構，研究課堂拓展，研究課堂教學的方方面面。課題研究小組成員，要統(tǒng)籌兼顧，分工合作，科學安排，理論聯(lián)系實際，講求研修的實效性，用課堂教學的研究成果來指導全體教師的課堂教學。

3、做好校優(yōu)質課選拔驗收工作。真正評選出切合學生實際，突出課改特色的好課。通過優(yōu)質課的認定提高和帶動課堂教學水平。

4、加強常規(guī)教學管理，保證課堂教學效益。本學年，要繼續(xù)依靠常規(guī)管理，包括“備、講、批、輔、考、評”等各方面各環(huán)節(jié)的管理，繼續(xù)堅持月檢教案，月檢作業(yè)制度，繼續(xù)完善年級組長負責制下的公開課量化管理辦法，靠切實可行的制度來保證課堂教學的效益。

三、強化質量意識，搞好畢業(yè)班教學工作

初三是學校的臉面，中考是體現(xiàn)一個學校教學質量的窗口，中招成績則是展示教師水平的一個平臺，是衡量教師的一把最重要的尺度，它關系到學校的榮譽，關系到學校的發(fā)展，更關系到教師個人的榮辱，關系到教師個人的生存。只有保證了教學質量，才能使我們的學校充滿生機，使自己的未來充滿希望。

1、畢業(yè)班教師要深入鉆研課改后的中招試卷，研究命題形式，命題內容，命題趨勢。把中招試卷當作一個重要的學習內容來研究，做到吃透評透研究透。

2、深入鉆研課程標準與中招試卷的切合點，并將切合點體現(xiàn)在課堂教學中，要把課程標準滲透于教學的每一個環(huán)節(jié)，每一個角落。

3、在注重尖子生培養(yǎng)的同時，關注中間生的提高，關注后進生轉化，全面提高教學質量。主要活動安排 8月：

1、制定新學期教學計劃，為新學年的開始做準備。

2、制訂教科研工作計劃，做好開學前的各項準備工 作。

3、做好初一新生的入校編班和中三教師組合工作。

4、召開全體教師會，制定各科教學進度，準備一周教學設計。9月：

1、作好教師業(yè)務考核工作。

2、督導評估準備工作。

3、召開年級組長會議，落實校本研修工作。

4、做好上學年教師業(yè)務考核工作。

5、月末教案作業(yè)檢查評比。10月：

1、督導評估后期材料準備工作。

2、九年級月考及學情分析。

3、迎接教育局教學督導評估工作。

4、聽七年級公開課。11月：

1、省督導評估檢查。

2、組織各年級課改教學經驗座談會。

3、組織期中考試及考后總結。

4、中三階段性教學經驗交流會。

5、八九年級觀摩課。12月：

1、撰寫教科研論文、教學案例、教后記、教后反思，并進行展覽評比。

2、組織月考，進行教學階段性總結。

3、優(yōu)秀論文等總結材料評選上報。

4、教學常規(guī)檢查。1月：

1、期末各項教學工作進行總結。

2、組織進行期末考試。

董村中學 2014.8

第五篇：教研活動計劃

孟海小學教研活動計劃

2013——2014學年第一學期，本學期學校教研工作將在上級主管部門的指導下，以“陽光、協(xié)作、提升力”為主題，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。

一、加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長

1、學校要通過各種方式激勵教師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源。積極鼓勵教師通過平時自學、網(wǎng)絡學習，學歷進修，自培自練，校本培訓，觀看教育名師的課堂實錄等多種途徑，不斷更新知識結構，樹立終身學習的觀念。

2、多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓和業(yè)務交流活動。各師要利用時間繼續(xù)練好教學基本功；學校要創(chuàng)設各種機遇讓教師參加上級教育主管部門舉行的崗位練兵、一課多研、課堂教學評比等活動，提高教育教學能力和現(xiàn)代教育技術能力，以適應素質教育的需要。

3、加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用；加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。

4、繼續(xù)認真做好“青藍工程”的“師徒結對”工作，切實抓好活動的落實和效率的評定，通過“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。

二、抓好校本教研，構建“以校為本”的教研制度

1、完善教研機構及教研制度，營造開放、民主、有效的以校為本的教研機制。繼續(xù)做好周二、周三、周五早上第一節(jié)的語文、數(shù)學及技能科的校本教研活動，把圓桌式研討與QQ研討相結合，創(chuàng)設寬松的討論學習氛圍，努力探尋適合教師的研討模式。

2、以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領”為核心要素，建立以教學反思，交流研討，協(xié)作解決，結對幫扶，聽課、評課等為基本形式的以校為本教研制度。繼續(xù)做好周四聽課評課日活動，將每師一課很好的與周四聽課評課日結合起來，使活動能有效、持續(xù)、深入的開展。

3、切實開展課題研究活動，為課程改革實驗服務。將繼續(xù)圍繞課題《小 學 生 發(fā) 展 性 評 價 研 究》開展研究，并認真做好結題報告的撰寫及實驗資料的收集工作。

4、繼續(xù)開展教育敘事活動，鼓勵教育把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學習，鼓勵教師每周寫一次教學反思或教學札記或各種教育教學心得體會并向《菏澤日報》積極投稿發(fā)表，鼓勵教師積極撰寫經驗文章，參與各級交流、評獎、發(fā)表。

三、搞好教學常規(guī)管理，提升教學質量

1、全面貫徹省頒課程計劃，堅持教學中心地位，加強學校教學常規(guī)管理。完善各種檢查制度，實行行政巡課制度。

2、建立課堂教學情況交流制度，行政經常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。

3、加強教學全過程監(jiān)控工作，提高教師質量意識。為拓寬語文、數(shù)學的學習和運用領域，我們要求每個語文老師要做到“四個一”，即每天讓學生背誦一句經典詩句或名言警句；每堂課前，安排學生即興演講一分鐘；每篇新課前，要求學生提供一篇與課文相關的文章，或者搜集與課文相關的資料；每個單元與學生討論一個與單元主題相關的大問題。要求數(shù)學老師要做到“四個一”，每天進行一次十道題的口算練習；每天出一道有思考性的數(shù)學題；每天讓學生有一次上臺作一題多解或算法多樣化的演算演講機會；每一個新課都要盡量做到與生活實際聯(lián)系。

4、做好培優(yōu)輔差工作，要求教師制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，以提高學生的學習能力。

5、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結合。

6、開展好學校興趣小組活動，響應上級開展各種學科

競賽活動，注意培養(yǎng)學生個性、特長，促進學科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學的目的，并力爭在教育辦的各項競賽中取得好成績。

四、組織形式

孟海小學、張莊小學、牛屯小學三校聯(lián)合組織低中高年級語文、數(shù)學、集體備課

孟海小學 2013年9月

孟海小學教研活動安排表

九月份：

1、建立教研組織

2、制定教研計劃 十月份：

1、學習新課標

2、理論學習

3、開展低年級語文、數(shù)學集體備課活動 十一月份：

1、開展中年級語文、數(shù)學集體備課活動

2、語文、數(shù)學觀摩教學 十二月份：

1、開展高年級語文、數(shù)學集體備課活動 一月份：

1、學期總結

2、各種資料整理歸檔