第一篇：急救知識(shí)宣傳活動(dòng)策劃書

化學(xué)與化工學(xué)院青年志

愿者隊(duì) 急救知識(shí)普及活動(dòng)

策 劃 書

主辦單位：化學(xué)與化工學(xué)院團(tuán)總支

承辦單位：化學(xué)與化工學(xué)院青年志愿者隊(duì) 協(xié)辦單位：宜賓市川南骨科醫(yī)院 活動(dòng)日期：2015年6月

急救知識(shí)普及策劃書

一、活動(dòng)背景

隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識(shí)也越來越強(qiáng)烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識(shí)，以至在發(fā)生意外事故時(shí)不知所措。

其次，大眾對120急救過度依賴，應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護(hù)車的到來，失去了最佳的搶救時(shí)機(jī)?；蛘?，傷病者因?yàn)椴扇×隋e(cuò)誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導(dǎo)致死亡。

為此，化工青隊(duì)決定開展急救技能宣傳系列活動(dòng)，普及衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生互救、自救的能力，讓大學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)以便應(yīng)對日后可能出現(xiàn)的各種危機(jī)狀況。

二、活動(dòng)主題

急救知識(shí)走進(jìn)校園

三、活動(dòng)目的

1、通過培訓(xùn)使學(xué)生了解基本的急救護(hù)理的知識(shí)，逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法，以便學(xué)生在遭遇急病及意外傷害時(shí)

能夠自救互救。

2、通過正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn)，有效提高大學(xué)生的急救能力，使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)如何及時(shí)、正確的進(jìn)行現(xiàn)場急救處理。

3、增加大學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員的交流與合作，增強(qiáng)對救護(hù)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

4、進(jìn)一步推動(dòng)急救方法的普及，使“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在大學(xué)生中得以弘揚(yáng)，促進(jìn)和推動(dòng)急救知識(shí)和技能在全校的普及

四、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)當(dāng)天，我們將吧自制的活動(dòng)橫幅拉在活動(dòng)地點(diǎn)，青隊(duì)成員四處發(fā)放急救知識(shí)宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動(dòng)手進(jìn)行急救模擬，一部分隊(duì)員則與其他人進(jìn)行有獎(jiǎng)問答，獎(jiǎng)品設(shè)等級(jí)，答對題目越多的人獲得的相應(yīng)獎(jiǎng)品越豐厚。

五、活動(dòng)時(shí)間

2015年6月5日中午12點(diǎn)

六、活動(dòng)地點(diǎn) 宜賓學(xué)院1平臺(tái)

七、活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備：

1.宣傳內(nèi)容的準(zhǔn)備，并在活動(dòng)前打印出來 2.問答題內(nèi)容的準(zhǔn)備，并在活動(dòng)前打印出來 3.活動(dòng)前獎(jiǎng)品的確認(rèn)和購買 4.邀請醫(yī)院護(hù)士前來急救演練

5.部門人員的參加情況的確定及分工

6.活動(dòng)的前期宣傳，建議在各個(gè)班級(jí)群里宣傳 7.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)盡量把知識(shí)宣傳到位

8.認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，正視不足 8.做好活動(dòng)資料的整理 9.把所借器材歸還

八、注意事項(xiàng)：

1、由于是宣傳活動(dòng)，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動(dòng)活躍起來

2、活動(dòng)過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題

化學(xué)與化工學(xué)院團(tuán)總支

2015年6月

第二篇：急救疾病核輻射知識(shí)宣傳策劃書

急救.疾病.核輻射知識(shí)宣傳的策劃書

一活動(dòng)背景：

校園是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)構(gòu),是孕育新思想、新知識(shí)、新科技的重要園地，是為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場所，是構(gòu)建和諧社會(huì)的可靠基礎(chǔ)和生力軍，在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，讓我們“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，這不僅是學(xué)校的心愿，也是全社會(huì)的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關(guān)系著社會(huì)穩(wěn)定、學(xué)生成長以及教育的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園不僅要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施，而且要提高我們學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正常有序地發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

通過急救、疾病、核輻射知識(shí)的宣傳，在廣大學(xué)生中普及應(yīng)急知識(shí)，廣泛開展自救互救、防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)的宣傳，使廣大同學(xué)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，掌握技能，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)自防、自護(hù)、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時(shí)進(jìn)行自救互救，減少傷殘和死亡。同時(shí)也提高廣大同學(xué)的應(yīng)急和自救互救能力，為建設(shè)安全、和諧校園作貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)意義：

1.隨著城市化的日益推進(jìn)，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識(shí)的掌握已越來越重要。

2.急救知識(shí)的普及，體現(xiàn)了社會(huì)的文明程度，城市的先進(jìn)程度和大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。

3.急救知識(shí)的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。

4.了解一些常見疾病和核輻射的知識(shí)，有助于我們應(yīng)對突發(fā)狀況。

四活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)對象：在校大學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)內(nèi)容：（1）張貼宣傳海報(bào)；

（2）舉辦知識(shí)競賽；

(3)模擬現(xiàn)場救援（如骨折的急救措施）

（4）邀請校醫(yī)為我們作一次急救知識(shí)的演講，并介紹有關(guān)疾病和核輻射有關(guān)的知識(shí)；

急救知識(shí)講座：周三（05-10）下午14：３0開始，教室――――人員：主講老師一名，工作人員若干名（進(jìn)場需要登記）

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳費(fèi)用：元獎(jiǎng)品費(fèi)用：元海報(bào)：元

掛橫幅：元紙張：元

六、工作人員分配：

活動(dòng)部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作；

文藝部：制作關(guān)于本次比賽的海報(bào)進(jìn)行宣傳；

辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評(píng)分細(xì)則的，進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)記錄；

外聯(lián)部：邀請其他系團(tuán)委學(xué)生會(huì)及相關(guān)老師的參與；

七、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人

時(shí)坤 汪仕偉 谷歐陽 陸已兵

附：競賽流程

1、主持人講話并宣布比賽開始

2、介紹嘉賓及參賽人員

3、比賽開始

4、比賽中穿插游戲

5、評(píng)審評(píng)分

6、主持人宣布比賽結(jié)果

7、嘉賓頒獎(jiǎng)

8、嘉賓退場

9、主持人宣布比賽結(jié)束

10、全體人員有秩序退場

題目類型

（1）選擇題(每組1道，每題10分)

題目內(nèi)容涉及突發(fā)性自然災(zāi)害、疾病預(yù)防，急救常識(shí)和寢室安全等，考察同學(xué)們的安全知。1至10組按順序回答。主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作PPT的同學(xué)同時(shí)在大屏幕上放映出來

（2）判斷題(每組5題，每題5分)

同學(xué)們通過對特定情景下一些反應(yīng)和做法的正誤以及一些安全知識(shí)常識(shí)進(jìn)行快速判斷，也可從中了解到對緊急情況等的應(yīng)對措施

（3）必答題(每組2道，每題10分)

必答題將系統(tǒng)的考察同學(xué)們各方面的安全急救知識(shí)，分為兩部分，每班自己選擇題目作答，一為填空題，如場上選手答題有困難，可請場下的本班同學(xué)幫助，答對亦可加分，二為簡答 題，每班1題，場上選手自己作答。

（4）搶答題(共10道，每題答對加10分，答錯(cuò)倒扣10分)

通過激烈的搶答題考察同學(xué)們是否熟練的掌握安全知識(shí)及自我保護(hù)的技能。場上選手回答不正確的題目請臺(tái)下的同學(xué)回答，答對有獎(jiǎng)品

（簡答題需按要點(diǎn)。切中要點(diǎn)才可給分，只沾上一點(diǎn)兒邊的不計(jì)分。必答題按所中要點(diǎn)的比例給分；搶答題過半可給分，未過半但正確的不加分也不扣分，答錯(cuò)倒扣分。）

獎(jiǎng)品設(shè)置

一等獎(jiǎng)：志愿服務(wù)時(shí)間2小時(shí)手機(jī)掛鏈

二等獎(jiǎng)：志愿服務(wù)時(shí)間1小時(shí)棒棒糖一個(gè)

三等獎(jiǎng)：志愿服務(wù)時(shí)間0.5小時(shí)棒棒糖一個(gè) 觀眾獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)：棒棒糖一個(gè)

表演節(jié)目

文藝部話劇表演:

現(xiàn)場知識(shí)問答(觀眾獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng))

第三篇：Cpr急救知識(shí)宣傳及培訓(xùn)策劃書

cpr急救知識(shí)宣傳及培訓(xùn)策劃書

浙江樹人大學(xué)紅十字會(huì)cpr急救知識(shí)宣

傳及培訓(xùn)

策

劃

書

cpr急救知識(shí)宣傳及培訓(xùn)策劃書

主辦：浙江樹人大學(xué)校紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)

協(xié)辦：浙江樹人大學(xué)校衛(wèi)生所

Cpr急救知識(shí)宣傳及培訓(xùn)策劃書

一 活動(dòng)背景

心搏驟停一旦發(fā)生，如得不到即刻及時(shí)地?fù)尵葟?fù)蘇，4～6min后會(huì)造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可逆的損害，因此心搏驟停后的心肺復(fù)蘇（cardiopulmonary resuscitation, CPR）必須在現(xiàn)場立即進(jìn)行，為進(jìn)一步搶救直至挽回心搏驟停傷病員的生命而贏得最寶貴的時(shí)間。而學(xué)校中了解掌握cpr技能的學(xué)生比例還有待提高。而cpr必須通過模擬練習(xí)才能夠初步掌握。

二 活動(dòng)目的

為了豐富同學(xué)們的課余生活，拓展同學(xué)們的課外知識(shí)面，并掌握cpr急救知識(shí)和技能，在學(xué)習(xí)生活中遇到險(xiǎn)情能夠做到基本的自救或?qū)λ说木戎?。在紅會(huì)會(huì)員向師生傳授cpr技能同時(shí)也能加強(qiáng)自己原先掌握的技能，也能增強(qiáng)自身的正能量。在活動(dòng)中

充分體現(xiàn)樹大紅會(huì)“人道 博愛 奉獻(xiàn)”的精神，讓在校師生乃至社會(huì)看到我們的努力，吸引更多有愛心的人加入樹大紅會(huì)。

三 活動(dòng)對象

前期培訓(xùn)考證人員：各寢室樓長，各學(xué)院輔導(dǎo)員老師，紅會(huì)骨干成員33人，各學(xué)院志協(xié)26人

普及對象：全體在校學(xué)生（大一為主要普及對象）

cpr急救知識(shí)宣傳及培訓(xùn)策劃書

四 活動(dòng)地點(diǎn)：衛(wèi)生所3樓，教學(xué)樓 五 活動(dòng)時(shí)間：

5月5號(hào)下午對骨干人員進(jìn)行cpr技能培訓(xùn)

5月8號(hào)下午對骨干人員進(jìn)行急救證書考證

隨后展開對全校學(xué)生的cpr技能普及培訓(xùn)工作直至

樹大紅會(huì)第十一屆春季健康教育系列活動(dòng)閉幕前一周

六 活動(dòng)策劃流程

（一）活動(dòng)第一階段：活動(dòng)前期準(zhǔn)備 1.對前期培訓(xùn)考證人員進(jìn)行預(yù)報(bào)名（包括樓長，輔導(dǎo)員老師和各學(xué)院學(xué)生。學(xué)生作為以后對全校學(xué)生進(jìn)行普及培訓(xùn)的主要力量）2.和吳加平老師確定好前期培訓(xùn)考證的時(shí)間 3.確定好以后長期培訓(xùn)的地點(diǎn)和培訓(xùn)用品（人偶由衛(wèi)生所提供）4.紅會(huì)辦公室干事對大一所有班級(jí)信息整理，結(jié)合培訓(xùn)隊(duì)伍的空余時(shí)間安排各個(gè)班級(jí)的培訓(xùn)時(shí)間

（二）活動(dòng)第二階段：正式開始對大一個(gè)班級(jí)骨干的培訓(xùn) 1.辦公室干事收集并整理好培訓(xùn)隊(duì)伍成員的空余時(shí)間 2.辦公室干事對各班級(jí)進(jìn)行分類排序，并按順序聯(lián)系個(gè)班班長詢問學(xué)習(xí)意愿并預(yù)約學(xué)習(xí)時(shí)間 3.預(yù)約之后通知培訓(xùn)人員在預(yù)約時(shí)間對該班骨干進(jìn)行cpr技能培訓(xùn) 4.培訓(xùn)人員對培訓(xùn)的班級(jí)、人數(shù)、時(shí)間進(jìn)行記錄，并且拍照，最后由辦公室干事統(tǒng)一整理存檔 cpr急救知識(shí)宣傳及培訓(xùn)策劃書

（三）活動(dòng)第三階段：總結(jié)反思 對一學(xué)期下來的培訓(xùn)人數(shù)、時(shí)間數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。并詢問接受培訓(xùn)過的班級(jí)骨干的培訓(xùn)效果和意見、建議。結(jié)合數(shù)據(jù)和培訓(xùn)效果對本個(gè)培訓(xùn)做進(jìn)一步的完善，在未來學(xué)期中把cpr培訓(xùn)做的更好、更俱實(shí)用性。

第四篇：急救知識(shí)宣傳活動(dòng)總結(jié)書

宜賓學(xué)院 急救知識(shí)普及活動(dòng)

活 動(dòng) 總 結(jié)

化學(xué)與化工學(xué)院 青年志愿者隊(duì) 2015年06月 隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識(shí)也越來越強(qiáng)烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識(shí)，以至在發(fā)生意外事故時(shí)不知所措。其次，大眾對120急救過度依賴，應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護(hù)車的到來，失去了最佳的搶救時(shí)機(jī)。或者，傷病者因?yàn)椴扇×隋e(cuò)誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導(dǎo)致死亡。

中午十一點(diǎn)過我們就開始準(zhǔn)備，抬展板、搬桌子、接護(hù)士等等。十二點(diǎn)一到，正值放學(xué)時(shí)間，我們在一平臺(tái)四處發(fā)放急救知識(shí)宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動(dòng)手進(jìn)行急救模擬，一部分隊(duì)員則與其他人進(jìn)行有獎(jiǎng)問答，獎(jiǎng)品設(shè)等級(jí)，答對題目越多的人獲得的相應(yīng)獎(jiǎng)品越豐厚。另外我們還有幸請到了宜賓川南骨科醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士來學(xué)校為我們做現(xiàn)場演示。活動(dòng)過后大家都覺得學(xué)到了很多急救知識(shí)，這個(gè)活動(dòng)不僅給學(xué)校的同學(xué)們做到了宣傳，我們青隊(duì)內(nèi)部人員也是受益匪淺。

這次通過急救知識(shí)的宣傳使同學(xué)們了解基本的急救護(hù)理的知識(shí)，逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法，以便學(xué)生在遭遇急病及意外傷害時(shí)能夠自救互救。通過正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn)，有效提高大學(xué)生的急救能力，使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)如何及時(shí)、正確的進(jìn)行現(xiàn)場急救處理。增加大學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員的交流與合作，增強(qiáng)對救護(hù)知識(shí)的理解和應(yīng)用。進(jìn)一步推動(dòng)急救方法的普及，使“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在大學(xué)生中得以弘揚(yáng)，促進(jìn)和推動(dòng)急救知識(shí)和技能在全校的普及。如果我們每個(gè)人都會(huì)常見的急救知識(shí)和急救方式，那么將會(huì)避免很多不必要的悲劇。

化學(xué)工學(xué)院團(tuán)總支

2015年06月

第五篇：急救知識(shí)大賽策劃書

急

救

知

識(shí)

大

賽

策

劃

書

—— 紅十字會(huì)

南 京 財(cái) 經(jīng) 大 學(xué) 青 年 志 愿 者 協(xié)

會(huì)

一． 活動(dòng)背景

生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些大大小小的事故，有些是難以避免的。當(dāng)我們遇到這些事故時(shí)，怎樣處理它們才是關(guān)鍵。我們應(yīng)沉著應(yīng)對，運(yùn)用正確的方法將傷害減小到最低。因此，我們應(yīng)了解并掌握一定的急救知識(shí)，學(xué)會(huì)并運(yùn)用一定的急救技能。作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該把急救方面的知識(shí)當(dāng)作一門基本技能去學(xué)習(xí)，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮其用處。為此，我校青年志愿者協(xié)會(huì)的紅十字會(huì)開展了急救技能培訓(xùn)活動(dòng)，并舉辦了本次急救知識(shí)大賽，普及急救知識(shí)，提高學(xué)生自救互救的能力，讓學(xué)生都能學(xué)到基本的急救知識(shí)與技能以便應(yīng)對以后的各種突發(fā)事故。

二．活動(dòng)主題

急救比一比 遇事不慌張

三．主辦單位：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)校團(tuán)委

承辦單位：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)紅十字會(huì)

四．活動(dòng)目的1．紅十字會(huì)的會(huì)員已經(jīng)接受了一段時(shí)間的培訓(xùn)，本次大賽可以檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果，也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.本次比賽可以引起在校大學(xué)生對學(xué)習(xí)急救知識(shí)與急救技能的重視，增強(qiáng)大家自救互救的意識(shí)，推廣急救培訓(xùn)。

3.進(jìn)一步推動(dòng)紅十字會(huì)運(yùn)動(dòng)的普及，宣傳急救培訓(xùn)，弘揚(yáng)“人道，博愛，奉獻(xiàn)“的紅十字精神。

五．活動(dòng)時(shí)間：4月

六．活動(dòng)地點(diǎn): 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林校區(qū)

七．活動(dòng)對象：全體紅十字會(huì)會(huì)員

八．活動(dòng)流程：

1．活動(dòng)前期：

（一）宣傳活動(dòng)：①宣傳部制作海報(bào)和橫幅，進(jìn)行宣傳，4月12日將海報(bào)張貼在教C大廳，吸引觀眾參與，在中苑食堂懸掛橫幅。

②宣傳部設(shè)計(jì)傳單，4月13日在中苑食堂前發(fā)放宣傳單。

（二）比賽試題：

初賽題目：由30道選擇題和20道判斷題組成，每題兩分。

決賽題目：第一環(huán)節(jié)：10道選擇題和10道判斷題，每題五分

第二環(huán)節(jié)：15道選擇題

第三環(huán)節(jié)：操作題：可以是血壓測量，包扎傷口，心肺復(fù)蘇

等，所以應(yīng)準(zhǔn)備好繃帶，血壓計(jì)等必備的比賽工具。

初賽試題打印下來，并按照會(huì)員人數(shù)準(zhǔn)備若干份。

（三）物品采購：

獎(jiǎng)品及證書

繃帶等比賽用品，根據(jù)比賽試題準(zhǔn)備

（四）PPT制作：

決賽現(xiàn)場用的PPT，內(nèi)容包括開場白和比賽試題

小貼士，用來在決賽中途播放，可以宣傳一下小貼士

（五）人員安排