第一篇：共創(chuàng)綠色家園班隊課教案

《共創(chuàng)綠色家園》主題隊會教案

活動背景：

隨著氣候的變化和人為的破壞，家鄉(xiāng)的山失去了往日的蒼翠，家鄉(xiāng)的小河不再清澈甚至干枯，草地上丟滿垃圾，路邊的樹木也不再挺拔，這些景象都能親眼目睹?；顒幽康模?/p>

使我們了解環(huán)境保護的重要性，學(xué)會從自己身邊的小事做起，關(guān)心我們整個生態(tài)環(huán)境，知道垃圾不能亂扔，時時做個有心人。增強環(huán)保意識,通過活動，激勵我們從小熱愛家鄉(xiāng)、保護家鄉(xiāng)，樹立主人翁的社會責(zé)任感 活動準(zhǔn)備： ppt、音樂 節(jié)目準(zhǔn)備：

相聲 活動過程：

干：我們這一節(jié)班隊活動課的主題是“手拉手，共創(chuàng)綠色家園”

龐：為了營造一個綠色的生態(tài)家園，我們必須要學(xué)會如何保護身邊的環(huán)境，下面，我們就了解一下我們周圍的環(huán)境

干：全球十大問題分別是石油告急

全球氣溫增高

水資源缺乏

紫外線輻射量增大

礦產(chǎn)資源耗竭

龐；耕地面積減少

動植物品種和數(shù)量減少

沙漠面積增大

人口膨脹

糧食需求可能超過地球供給極限

干；

1、氣候變暖 全球氣候變暖是一種“自然現(xiàn)象”。由于人們焚燒化石礦物以生成能量或砍伐森林并將其焚燒時產(chǎn)生的二氧化碳等多種溫室氣體，由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致全球氣候變暖。近100多年來，全球平均氣溫經(jīng)歷了冷→暖→冷→暖兩次波動，總的看為上升趨勢。進入八十年代后，全球氣溫明顯上升。全球變暖的后果，會使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。

龐：臭氧層破壞

實驗表明，過量的紫外線輻射會使植物葉片變小，減少了植物進行光合作用的面積，從而影響作物的產(chǎn)量同時，過量紫外線輻射還會影響到部分農(nóng)作物種子的質(zhì)量，使農(nóng)作物更易受雜草和病蟲害的損害。一項對大豆的初步研究表明，臭氧層厚度減少25%，大豆將會減產(chǎn)20%-25%。

再次，它會影響水生生態(tài)系統(tǒng)。

研究結(jié)果表明，紫外線輻射的增加會直接引起浮游植物、浮游動物、幼體魚類以及整個水生食物鏈的破壞?？梢?，紫外線輻射的增加，對水生生態(tài)系統(tǒng)有較大的影響。

干：

3、生物多樣性減少

自從有了人類以來，人口的數(shù)量就在增長。在生產(chǎn)力落后的時候，人口的數(shù)量受到自然因素如旱災(zāi)、蟲災(zāi)、火災(zāi)、水災(zāi)、地震等的控制;另外，人類自身制造的災(zāi)難如戰(zhàn)爭、貧困也使得人口數(shù)量得以控制.但是,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進步使人的數(shù)量與壽命都提高了 19世紀工業(yè)革命后，人口的增加就成了全球的主流，在經(jīng)濟發(fā)展中國家最為明顯。1830年全球人口只有10億，1930年達到20億，2000年達到了60退縮面積13億畝, 每年以2000萬畝增加。每年使用農(nóng)藥防治面積23億畝次，劣質(zhì)化肥污染農(nóng)田2500萬畝。

龐：

4、酸雨蔓延

被稱為“空中惡魔”的酸雨目前已成為一種范圍廣泛、跨越國界的大氣污染現(xiàn)象。埃及金字塔前有一座著名的獅身人面像，它叫司芬克司。司芬克司在金字塔前穩(wěn)坐了幾千年,可卻在近幾十年坐不住了?？罩心跛嵊?有一陣沒一陣地下,腐蝕了司芬克司的臉,獅身女妖就像被刻意毀容者潑了一瓢又一瓢硫酸，臉上坑坑洼洼,大斑連著小斑,有的地方還一塊一塊地往下掉,又臟又黑,可丑陋啦！

干：

5、森林銳減

曾幾何時，地球上森林滿布，水草肥美。就拿我國的 黃土高原來說，那時的水是清的，地是肥的，森林茂密，風(fēng)光秀麗。西周時期，黃土高原的森林面積達32萬平方千米(4.8億畝)，覆蓋率約為53%。到了秦朝至南北朝時期，森林覆蓋率也還超過了40%。公元13世紀，成吉思汗路過黃土高原，他極力稱贊黃土高原景色如畫，風(fēng)景優(yōu)美。可是，由于人們不注意保護環(huán)境，對森林亂砍濫伐，加上戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害的影響，到了解放前夕，黃土高原的森林覆蓋率只有5%了。

龐：

5、森林銳減

曾幾何時，地球上森林滿布，水草肥美。就拿我國的 黃土高原來說，那時的水是清的，地是肥的，森林茂密，風(fēng)光秀麗。西周時期，黃土高原的森林面積達32萬平方千米(4.8億畝)，覆蓋率約為53%。到了秦朝至南北朝時期，森林覆蓋率也還超過了40%。公元13世紀，成吉思汗路過黃土高原，他極力稱贊黃土高原景色如畫，風(fēng)景優(yōu)美?？墒?，由于人們不注意保護環(huán)境，對森林亂砍濫伐，加上戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害的影響，到了解放前夕，黃土高原的森林覆蓋率只有5%了。

干：

6、土地荒漠化

土地荒漠化簡單地說土地荒漠化就是指土地退化，也叫“沙漠化”。1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會對荒漠化的概念作了這樣的定義："荒漠化是由于氣候變化和人類不合理的經(jīng)濟活動等因素，使干旱、半干旱和具有干旱災(zāi)害的半濕潤地區(qū)的土地發(fā)生了退化。1996年6月17日第二個世界防治荒漠化和干旱日，聯(lián)合國防治荒漠化公約秘書處發(fā)表公報指出：當(dāng)前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險?；哪呀?jīng)不再是一個單純的生態(tài)環(huán)境問題，而且演變?yōu)榻?jīng)濟問題和社會問題，它給人類帶來貧困和社會不穩(wěn)定。

龐：

7、大氣污染

按照國際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)的定義，“大氣污染通常系指由于人類活動或自然過程引起某些物質(zhì)進入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害了人體的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象”。

凡是能使空氣質(zhì)量變壞的物質(zhì)都是大氣污染物。大氣污染物目前已知約有100多種。有自然因素(如森林火災(zāi)、火山爆發(fā)等)和人為因素(如工業(yè)廢氣、生活燃煤、汽車尾氣、核爆炸等)兩種，且以后者為主，尤其是工業(yè)生產(chǎn)和交通運輸所造成的。主要過程由污染源排放、大氣傳播、人與物受害這三個環(huán)節(jié)所構(gòu)成。影響大氣污染范圍和強度的因素有污染物的性質(zhì)(物理的和化學(xué)的)，污染源的性質(zhì)(源強、源高、源內(nèi)溫度、排氣速率等)，氣象條件(風(fēng)向、風(fēng)速、溫度層結(jié)等)

干：

8、水體污染

環(huán)境學(xué)中把水體當(dāng)作包括水中懸浮物、溶解物質(zhì)、底泥和水生生物等的完整生態(tài)系統(tǒng)或自然綜合體。水體按類型還可劃分為海洋水體和陸地水體，陸地水體又分為地表水體和地下水體，地表水體包括河流、湖泊等。

水體污染是指一定量的污水、廢水、各種廢棄物等污染物質(zhì)進入水域，超出了水體的自凈和納污能力，從而導(dǎo)致水體及其底泥的物理、化學(xué)性質(zhì)和生物群落組成發(fā)生不良變化，破壞了水中固有的生態(tài)系統(tǒng)和水體的功能，從而降低水體使用價值的現(xiàn)象。

龐：

9、海洋污染

自上世紀五十年代以來，隨著各國社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，海洋受到了來自各方面不同程度的污染和破壞，日益嚴重的污染給人類的生存和發(fā)展帶來了極為不利的后果。據(jù)不完全統(tǒng)計，1999年我國共發(fā)生較大漁業(yè)污染損害事故947起，造成直接經(jīng)濟損失約5億元；2000年發(fā)生較大漁業(yè)污染損害事故1120起，造成直接經(jīng)濟損失約5.6億元。海洋漁業(yè)污染損害事故據(jù)不完全統(tǒng)計，1999年我國共發(fā)生較大突發(fā)性海洋漁業(yè)污染損害事故104起，造成直接經(jīng)濟損失約2.7億元，其中特大漁業(yè)污染損害事故(經(jīng)濟損失在1000萬元以上)3起，重大漁業(yè)污染損害事故(經(jīng)濟損失在100萬元以上)12起。

干：

10、固體廢物污染

固體廢物按來源大致可分為生活垃圾、一般工業(yè)固體廢物和危險廢物三種。此外，還有農(nóng)業(yè)固體廢物、建筑廢料及棄土。固體廢物如不加妥善收集、利用和處理處置將會污染大氣、水體和土壤，危害人體健康。

生活垃圾是指在人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢物，包括食物殘渣、紙屑、灰土、包裝物、廢品等。一般工業(yè)固體廢物包括粉煤灰、冶煉廢渣、爐渣、尾礦、工業(yè)水處理污泥、煤矸石及工業(yè)粉塵。危險廢物是指易燃、易爆、腐蝕性、傳染性、放射性等有毒有害廢物，除固態(tài)廢物外，半固態(tài)、液態(tài)危險廢物在環(huán)境管理中通常也劃入危險廢物一類進行管理。

龐：

10、固體廢物污染

固體廢物按來源大致可分為生活垃圾、一般工業(yè)固體廢物和危險廢物三種。此外，還有農(nóng)業(yè)固體廢物、建筑廢料及棄土。固體廢物如不加妥善收集、利用和處理處置將會污染大氣、水體和土壤，危害人體健康。

生活垃圾是指在人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢物，包括食物殘渣、紙屑、灰土、包裝物、廢品等。一般工業(yè)固體廢物包括粉煤灰、冶煉廢渣、爐渣、尾礦、工業(yè)水處理污泥、煤矸石及工業(yè)粉塵。危險廢物是指易燃、易爆、腐蝕性、傳染性、放射性等有毒有害廢物，除固態(tài)廢物外，半固態(tài)、液態(tài)危險廢物在環(huán)境管理中通常也劃入危險廢物一類進行管理。

干：下面我們來看一下這些圖片

我們看到第一張這些原本茂盛的樹林，卻因為過度砍伐只剩下了木樁

龐：各種各樣的工業(yè)廢水被排放到了水中 干:海洋上漂浮著工業(yè)廢物 龐：草叢變成了垃圾堆

干：為了環(huán)保，漫畫家畫出了各種各樣的漫畫呼吁人文保護環(huán)境，誰能來說說，這些話講的是什么？

眾：…………（略）龐：讓我們保護環(huán)境吧 干：給我一片天空

一片成熟的紫色天空

別讓酸雨淋濕了我的夢

別讓煙霧遮蔽了我的真誠

別讓我看不見藍天

別叫我內(nèi)心天藍的熱帶雨林

讓位給一棟棟冷漠的洋灰鋼骨

我把睿智沏成一壺龍井

我把哲思梳成一株銀柳

我平和的心曲通過一管牧笛

悠悠地回蕩在晚風(fēng)夕照里

那一片紫色的天空

龐：太陽把希望寄托在花朵身上

綠葉把希望寄托在果實身上

而地球卻把希望寄托在人類身上

昨天

地球的生活是那樣安詳、寧靜、它的歌聲盛滿了歡笑

今天

地球很無奈

以前美好的一切已不復(fù)存在隨之而來的是厄爾尼諾…….明天

地球或許不再無奈

它憧憬著昨天會重新再來

干：下面讓我們來一起欣賞相聲《說環(huán)?！?龐：謝謝觀看 干：謝謝觀看

第二篇：共創(chuàng)綠色家園班隊課教案

《共創(chuàng)綠色家園》主題隊會教案

無錫市陽山中心小學(xué)丁雪梅

活動背景：隨著氣候的變化和人為的破壞，家鄉(xiāng)的山失去了往日的蒼翠，家鄉(xiāng)的小河不再清澈甚至干枯，草地上丟滿垃圾，路邊的樹木也不再挺拔，這些景象學(xué)生都能親眼目睹。利用課余時間請學(xué)生把看到的環(huán)境污染現(xiàn)象記錄下來，并進行了統(tǒng)計、分析，討論了亂扔垃圾的危害。大家紛紛表示要做愛護環(huán)境的小衛(wèi)士，很想用自己的實際行動為家鄉(xiāng)山青水秀貢獻自己的綿薄之力，經(jīng)過師生共同商議，確定了本次班隊活動的主題——共創(chuàng)綠色家園?；顒幽康模?/p>

使學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，學(xué)會從自己身邊的小事做起，關(guān)心我們整個生態(tài)環(huán)境，知道垃圾不能亂扔，時時做個有心人。增強環(huán)保意識,通過活動，激勵他們從小熱愛家鄉(xiāng)、保護家鄉(xiāng)，樹立主人翁社會責(zé)任感,并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,宣傳環(huán)?；顒?人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。體驗做一個社會小公民的責(zé)任感，帶動全社會更多的人一起保護家鄉(xiāng)環(huán)境。

活動準(zhǔn)備：

頭飾、樹枝、課件、網(wǎng)絡(luò)資源

節(jié)目準(zhǔn)備：

舞蹈、小品、小合唱、動畫片、兒歌、拍手歌等

活動過程： 課前音樂：）旗手手拿隊旗與護旗手走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮）

三、唱隊歌，放伴奏（）

四、宣布活動開始，中隊長面向全體隊員宣布：“陽山中心小學(xué)一（7）

中隊《共創(chuàng)綠色家園》主題中隊會現(xiàn)在開始！

五、節(jié)目表演。

花仙子：嗨，大家好，我是花仙子。小朋友們喜歡春天嗎？出示 春天的圖片

（）

小樹苗：現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛護我們了，給我們澆水，為我們松土，不摘我們的枝葉，不在我們的身上亂刻亂畫，我真高興??！為了感謝你們，我的小樹苗伙伴帶來了一個精彩的節(jié)目，請大家欣賞歌曲《愛護小樹苗》（）

（課件）（傳來青蛙的哭聲）

花仙子：是什么聲音？（課件）哦，是小青蛙在哭，原來小青蛙 的生活非常平靜，但是后來??請看動畫《為什么要保護小青蛙》（）

小青蛙：看了這個短片后你知道為什么要保護小青蛙了嗎？誰愿 意保護我們，做我們的好朋友？請聽朗誦《保護青蛙》（）

3、宣布主題中隊會結(jié)束。

主持人：陽山中心小學(xué)一（7）中隊《共創(chuàng)綠色家園》主題隊會活動到此結(jié)束，謝謝大家。

活動反思：

夸美紐斯說過：一切知識都是從感官開始的。音像資源是課程資源的重要組成部分，具有形象、直觀等特點，它對于增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造生動的學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)具有重要作用。考慮到一年級學(xué)生年齡小，又活潑好動，班隊課不像中高年級的學(xué)生那樣，好多內(nèi)容可以隊員自己搜集、排練，如果單靠老師一人負責(zé)搜集、排練，很費時，單純的講、說又不利于調(diào)動學(xué)生積極的情感因素，相反容易使學(xué)生產(chǎn)生心理疲勞和情緒低落，教育效果不明顯。而在教學(xué)中善用多媒體技術(shù)，為學(xué)生獲取知識、增強環(huán)保意識創(chuàng)造了有利的條件，很容易使學(xué)生擺脫被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，使他們的聽覺，視覺處于放松狀態(tài)。通過圖片、三維動畫、視頻和音頻等多種網(wǎng)絡(luò)信息，使之有機的結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)生動直觀的原生態(tài)情境，給學(xué)生帶來了一種全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和認知方式，一幅幅受污染的畫面觸目驚心，一個個生動活潑的視頻鏡頭在孩子腦海中留下了深刻的印象。在這次活動中合理使用網(wǎng)絡(luò)資源,不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,而且進一步增強了學(xué)生的環(huán)保意識，符合低年級孩子的心理特點?；顒舆^后，孩子們對周圍的環(huán)境特別關(guān)注，見了紙屑主動彎彎腰，課桌椅歪了主動排整齊??

第三篇：共創(chuàng)綠色家園

共創(chuàng)綠色家園——爭做環(huán)保小衛(wèi)士主題班會設(shè)計方案

一、活動目的：通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護

大地球。

二、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。

2、學(xué)會唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

三、活動過程：

（主持人王忠輝）男：無論你走到天涯海角,（主持人李卓）女：無論你穿過山山水水，合：最終——我們還會再次相會！出現(xiàn)背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。男：因為我們擁有同一個地球 女：因為我們擁有共同的環(huán)境。男：一個地球就是一個家庭。女：一同生存，共濟命運。

合：初二（2）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會現(xiàn)在開始！

男：請聽一組“公益廣告詞”。

（從臺下飄來公益廣告詞）學(xué)生劉笛：——“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。”

學(xué)生王爽：——“請問，為什么要使用無氟冰箱？”

學(xué)生劉鑫：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”

學(xué)生宋雪松：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

學(xué)生高悅：——小草正在生長，請不要打擾！學(xué)生錢幸寬：——愛比花紅，情比綠濃！

男：地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤??正在受到嚴重的污染。

女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？————（幻燈顯示“全球十大問題內(nèi)容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。

男：經(jīng)濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。

1、李卓

人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積，而現(xiàn)在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來到地球上。專家估計，地球難以承載100億以上人口，如果20年內(nèi)人口不能控制在72億以內(nèi)，未來世界將會出現(xiàn)人口“爆炸”。

2、大劉洋

熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導(dǎo)致地球的溫室效應(yīng)越來越嚴重，如果地球表面溫度提高1度，那將會導(dǎo)致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。

3、李夢

目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時消失一種生物，到2003年，估計有100萬種生物從地球上消失。

4、房麗慧

前幾年，一只重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現(xiàn)，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。

5、劉云龍

航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個五六千米的垃圾填埋場，原計劃10年之后在上面種果樹，可10年后的今天挖開一看，里面仍是大量的沒有化解的塑料，無法種植任何東西。

女：動物園是我們最喜歡的地方。前些天，我收到了北京動物園受傷的“黑熊”的來信，信中訴說了自己和伙伴們的悲慘故事。大家想聽嗎？（王晗蕊走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》（舒伯特）

男：保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動物！合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛(wèi)士。男：我們的地球怎么會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們?nèi)祟?。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學(xué)上臺交流。（幻燈顯示圖片）同學(xué)們針對圖畫加以說明。）女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。合：因為它們是綠色世界大敵，下面請同學(xué)們看一段錄像。（放映錄像，反應(yīng)各種污染的情況）女：下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。

（學(xué)生就在原座位，分別表演笑話，內(nèi)容如下）

1、《干凈的地方》（高超、劉夢迪）甲：“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有?！币遥骸坝??！奔祝骸澳膬?？”乙：“那些果皮箱?！?/p>

2、《理應(yīng)如此》（田哲、劉鑫）甲：（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！币遥骸熬蛻{我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說，它們理應(yīng)趕上老母豬才對呢！”

3、《健康報》（張航、李存福）顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛(wèi)生吧！”售貨員：“沒關(guān)系，這是《健康報》嘛?！?/p>

男：我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經(jīng)成為二十一世紀的熱點話題。女：我們決心要保護自己可愛的家園。男：哪怕大風(fēng)大浪，女：哪怕困難重重，合：我們的環(huán)境保護行動決不停止。

男：請劉笛同學(xué)上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。（音樂伴奏《春江花月夜》）女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設(shè)“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。

男：一顆顆愛心獻給環(huán)保，女：一滴滴汗水換來捷報，你們聽—— 陳淵上臺發(fā)布標(biāo)題新聞《1888億元：中國政府總攻環(huán)境污染》（請聽??）黨的十四屆五中全會決定1996——2010年將是我國經(jīng)濟快速增長時期。為此，中國政府將采取兩大措施：一是對污染排放實行總量控制；二是將要出臺《中國跨世紀綠色工程計劃》，向環(huán)境污染和生態(tài)破壞宣戰(zhàn)。新推出的第一期《中國跨世紀綠色工程計劃》，將在五年內(nèi)投資1888億元，用于環(huán)保，平均每年投資377億元。

男：你看——水清清，天藍藍，大地回春春光燦爛。女：你聽——森林里笑聲贊，大小動物喜開顏。

男：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕、更健康。請欣賞小合唱《一個真實的故事》 男：美化環(huán)境，能造福人類。

女：每一個地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧！合：讓我們自覺地用小行動來保護大地球！男：對社會負責(zé)！全班合：對社會負責(zé)！女：對地球負責(zé)！全班合：對地球負責(zé)！

男：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!全班合：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!女：我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧?。ㄗ詈笳埌嘀魅稳卫蠋煱l(fā)言）

班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。只有我們自己對社會負責(zé)，對地球負責(zé)，我們?nèi)祟惒拍茉诘厍蛏仙妗Ｍ瑢W(xué)們，當(dāng)我們散步于鳥語花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當(dāng)我們漫步于蒼松翠柏環(huán)繞的校園，大家一定會感嘆空氣的清新，環(huán)境的優(yōu)美。我們就會由衷地感到，播種綠色就是播種希望。讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)一個綠色的家園！我提議，全班同學(xué)一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結(jié)束這次主題班會?。ㄈ喾怕暩吒琛陡杪暸c微笑》）（音樂聲中）主持人宣布：初二（2）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與！再見！

共創(chuàng)綠色家園——爭做環(huán)保小衛(wèi)士主題班會設(shè)計方案

初二

（二）班 班任：

趙立發(fā)

第四篇：共創(chuàng)綠色家園

“共創(chuàng)綠色家園”環(huán)保主題隊會活動

——三中隊

一、活動目的：

通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。知道4月22日是世界地球日。

二、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。

2、學(xué)會唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

三、活動過程：

（主持人）男：無論你走到天涯海角,（主持人）女：無論你穿過山山水水，合：最終——我們還會再次相會！

出現(xiàn)背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。男：因為我們擁有同一個地球，女：因為我們擁有共同的環(huán)境。男：一個地球就是一個家庭。女：一同生存，共濟命運。

合：三年級《共創(chuàng)綠色家園》主題隊會現(xiàn)在開始！男：請聽一組“公益廣告詞”。（從臺下飄來公益廣告詞）

學(xué)生楊亞嫻：——“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！?/p>

學(xué)生張媛：——“請問，為什么要使用無氟冰箱？”

學(xué)生張學(xué)浩：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”

學(xué)生陳俊達：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！” 學(xué)生張翔：——小草正在生長，請不要打擾！學(xué)生張馨予：——愛比花紅，情比綠濃！男：地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。

女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？——（幻燈顯示“全球十大問題內(nèi)容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。

男：經(jīng)濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。

合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛(wèi)士。

男：我們的地球怎么會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們?nèi)祟悺Ｍ瑢W(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學(xué)上臺交流。女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。合：因為它們是綠色世界大敵，（音樂伴奏《春江花月夜》）

女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設(shè)“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。男：一顆顆愛心獻給環(huán)保，女：一滴滴汗水換來捷報，你們聽——

發(fā)布標(biāo)題新聞《1888億元：中國政府總攻環(huán)境污染》（請聽……）

黨的十四屆五中全會決定1996——2010年將是我國經(jīng)濟快速增長時期。為此，中國政府將采取兩大措施：一是對污染排放實行總量控制；二是將要出臺《中國跨世紀綠色工程計劃》，向環(huán)境污染和生態(tài)破壞宣戰(zhàn)。新推出的第一期《中國跨世紀綠色工程計劃》，將在五年內(nèi)投資1888億元，用于環(huán)保，平均每年投資377億元。男：你看——水清清，天藍藍，大地回春春光燦爛。女：你聽——森林里笑聲贊，大小動物喜開顏。

男：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕、更健康。（最后班主任任老師發(fā)言）

四、班主任總結(jié)發(fā)言：

同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。只有我們自己對社會負責(zé)，對地球負責(zé)，我們?nèi)祟惒拍茉诘厍蛏仙妗?/p>

同學(xué)們，當(dāng)我們散步于鳥語花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當(dāng)我們漫步于蒼松翠柏環(huán)繞的校園，大家一定會感嘆空氣的清新，環(huán)境的優(yōu)美。我們就會由衷地感到，播種綠色就是播種希望。

讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)一個綠色的家園！

我提議，全班同學(xué)一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結(jié)束這次主題班會?。ㄈ喾怕暩吒琛陡杪暸c微笑》）

五、宣 誓 我們宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)一個綠色的家園，做一個具有良好社會公德的人。宣誓人：三年級

第五篇：共創(chuàng)綠色家園教案

共創(chuàng)綠色家園

儉坪中心小學(xué)：劉素琴 郵編：563419 活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使 他們自覺地用小行動來保護大地球。

3、認識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

4、學(xué)生了解身邊都有那些種類的垃圾，通過寫各種垃圾的處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生觀察周圍環(huán)境，了解當(dāng)今社會人們的生活垃圾都有哪些種類。

2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

課前準(zhǔn)備：

1、教學(xué)課件

2、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。教學(xué)課時：1課時

教學(xué)方法：談話法、討論法、觀察法 活動過程：

一、觀看課件 ：（看一看）

1、師：上課之前，同學(xué)們先來看兩張圖片，（看完后）問：這樣的畫面漂亮嗎？春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌,到處是山清水秀,鳥語花香。大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連。

2、我們接著再去看一組圖片，學(xué)生觀看課件。（平整寬敞的街面，各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮，還會有白色垃圾閃動的身影，很大的垃圾場，隨風(fēng)擺動的垃圾袋。）問：這時你們有什么感覺？

3、師：“看了剛才的課件，使我們感觸很深！剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾，想一想我們身邊還有更多的垃圾，真的很可怕啊！難道我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷，影響我們的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？可以嗎？”

（生：用監(jiān)控錄像進行監(jiān)督或者在節(jié)假日我們學(xué)生組成幾個小組去宣傳環(huán)保、監(jiān)督環(huán)保。）

師：同學(xué)們有這種精神，老師相信我們生活的環(huán)境一定能變得越來越好。生活垃圾無處不在，大家想知道都有哪些垃圾嗎？

二、統(tǒng)計：（算一算）

1、今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常見的垃圾都有什么？

2、學(xué)生匯報，教師板書。

廢舊塑料袋

廢舊電池

生活污水

汽車尾氣

小食品包裝袋

廢舊的學(xué)習(xí)用品

醫(yī)用垃圾

廢舊電器

師：“通過以上匯報，體現(xiàn)出大家也注意到了身邊的垃圾可真多！結(jié)合上面的統(tǒng)計，你有什么話想說嗎？”

引導(dǎo)學(xué)生回答，可適當(dāng)提示（生：我不想生活在到處是垃圾的環(huán)境里.生：我以后要盡量少扔垃圾。

生：我要學(xué)會節(jié)約能源，少浪費水，少吃小食品。）

3、師：“我們剛才統(tǒng)計的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類，想象一下，我們小學(xué)生都能列舉出這么多的垃圾種類，垃圾的種類遠遠不止這幾種，那么垃圾的數(shù)量你想到了嗎？就按每天一戶人家扔一個塑料袋，一個月一節(jié)電池，一天一個食品包裝袋，一個月多排一噸污水，五年淘汰一臺家用電器等等。全國有這么多的家庭，還有全世界有更多的家庭，那么一年下來會有多少垃圾呢？到那時是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎？”

4、滲透法制教育：

（1）國家對固體廢物污染環(huán)境的防治，實行減少固體廢物的產(chǎn)生量和危害性、充分合 理利用固體廢物和無害化處置固體廢物的原則，促進清潔生產(chǎn)和循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展。

（2）國家采取有利于固體廢物綜合利用活動的經(jīng)濟、技術(shù)政策和措施，對固體廢物實 行充分回收和合理利用。

（3）國家鼓勵、支持采取有利于保護環(huán)境的集中處置固體廢物的措施，促進固體廢物污染環(huán)境防治產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

5、師：我們的生活污水，工廠的生產(chǎn)污水源源不斷的流入大江小河，會污染我們的水源，下面我們?nèi)タ匆唤M漫畫，（出示漫畫圖片，展示水污染的后果。）

看到這些漫畫，使你想到了什么？（預(yù)設(shè)）

（生：減少垃圾，保護環(huán)境，還小魚一個潔凈的生活環(huán)境。

生：看到小魚，想到我們?nèi)祟愖约?，如果再不保護環(huán)境，我們就會像小魚一樣，沒有安身之地了。）

師：國家針對水污染嚴重現(xiàn)象，也制定了一系列法律規(guī)定

（1）一切單位和個人都有責(zé)任保護水環(huán)境，并有權(quán)對污染損害水環(huán)境的行為進行監(jiān)督 和檢舉。因水污染危害直接受到損失的單位和個人，有權(quán)要求致害者排除危害和賠償損失。

（2）國務(wù)院有關(guān)部門和地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)合理規(guī)劃工業(yè)布局，對造成水污染的企業(yè)進行整頓和技術(shù)改造，采取綜合防治措施，提高水的重復(fù)利用率，合理利用資源，減少廢 水和污染物排放量。

師：那么我們大家就要想想怎樣治理環(huán)境，使我們生活的環(huán)境沒有污染和垃圾。

三、匯報治理垃圾方案：（寫一寫）

1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生完成活動記錄

2、小組交流，教師提要求。

大家集思廣益，把自己的治理方案整理好，小組匯報，其他同學(xué)有不同的建議要等發(fā)言人匯報完再說明自己的建議。做一個講文明的小聽眾。

3、交流建議：(預(yù)設(shè))（生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會少扔一個紙杯。

生：食品包裝袋用環(huán)保袋，即環(huán)保又方便。

生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學(xué)了，自己騎自行車上學(xué)，還可以鍛煉身體，減少尾氣排放。)

四、聯(lián)系實際：（說一說）

師：“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們的這些創(chuàng)意鼓掌。如果可能的話，大家寫一封信，把你們的這些創(chuàng)意寄給環(huán)保局的叔叔阿姨們。看看能否為我們的環(huán)保工作做出一點自己的貢獻?！?/p>

師：“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”

1、學(xué)生說說自己的想法。

2、教師小結(jié)：老師這兒也列出了一些建議，我們一起看一看吧

五、下面，我們一起去看一看其他城市的小朋友是怎樣做的？（出示課件）深化教育。

六、活動延伸：

1、“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：“人心齊、泰山移?！眻F結(jié)就是力量。大家想想，怎樣才能讓全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？”

生：（宣傳）

“你們想怎么宣傳？”（指名說）

“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

2、老師結(jié)合我們的校園環(huán)境也列了幾條標(biāo)語，一起看一看吧?。ǔ鍪菊n件）

六、活動小結(jié)：

通過本課的學(xué)習(xí)，大家知道了保護環(huán)境的重要性。也知道了環(huán)境是與我們息息相關(guān)的，沒有好的環(huán)境我們就不能正常的去學(xué)習(xí)和生活。環(huán)境臟亂差，就會滋生很多的細菌，給我們帶來傳染病。但是，如果我們注意衛(wèi)生環(huán)境，相信他們就很難靠近我們！我們要將這些標(biāo)語落實到生活實際中去。最后，讓我們攜起手共創(chuàng)美好家園！