第一篇：26條經(jīng)典的幼兒園宣傳標(biāo)語

經(jīng)典的幼兒園宣傳標(biāo)語26條

1、同在藍(lán)天下，和孩子共同成長！

2、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！

3、今日的學(xué)校之星，明日的社會(huì)之星！

4、自信 健康 快樂 感恩

5、給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任！

6、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長！

7、美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。

8、新起點(diǎn)，新方向，我們在陽光下成長。

9、**幼兒園, 讓歡樂的種子撒在每個(gè)孩子的心田！

10、**幼兒園，讓每個(gè)家庭都有一個(gè)活潑的孩子！

11、教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。

12、使你放心 寶寶舒心 我們用愛心給您的孩子一個(gè)完美的學(xué)前旅程

13、孩子開心、家長放心

14、創(chuàng)建平安幼兒園

15、幼兒成長的樹蔭；兒童健康的天使；祖國花朵的園丁。

16、教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶

17、使你放心 寶寶舒心 我們用愛心給您的孩子一個(gè)完美的學(xué)前旅程

18、用愛心托起明天的太陽，用太陽的光輝照亮孩子的心房，讓我們的孩子快

樂的走向陽光，走向明天……

19、美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。

20、讓孩子贏在起跑線上

21、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長！

22、給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任！

23、自信 健康 快樂 感恩

24、用愛養(yǎng)育，用心教育

25、**幼兒園，孩子快樂的家園，理想的起點(diǎn)。

26、關(guān)心、愛心、貼心

2015年幼兒園開學(xué)歡迎標(biāo)語-新起點(diǎn)，新方向，我們在陽光下成長

來源: 標(biāo)語口號(hào) 發(fā)表時(shí)間:2015-02-02 12:45:28 進(jìn)入專題大全

幼兒園是小朋友開心和快樂的家園，這個(gè)時(shí)候的小朋友們沒有多少的課業(yè)負(fù)擔(dān)，所以他們對(duì)于很對(duì)東西都是有著積極的樂觀的態(tài)度的。這時(shí)候我們應(yīng)該把他們培養(yǎng)好。下面我們就一起來欣賞下幼兒園開學(xué)標(biāo)語吧。

1.素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，社區(qū)是我家，關(guān)愛你我他。

2.多一份呵護(hù)，多一片綠地。

3.用真誠為半徑，以尊敬為圓心。

4.校園是我家，環(huán)保在我心。

5.要想成績好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。

6.歡迎新老師，歡迎新同學(xué)!

7.新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，撒汗才能收獲。

8.高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，拼搏方可成才。

9.多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。

10.學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

11.培養(yǎng)精英基地 開發(fā)智力樂園

12.托起明天的太陽

13.這里是孩子的樂園

14.創(chuàng)建平安幼兒園

15.關(guān)心愛心貼心

16.啟蒙明天播種未來

17.這里是孩子的樂園

18.創(chuàng)建平安幼兒園

19.關(guān)心愛心貼心

20.孩子開心家長放心

21.健康活潑快樂

第二篇：幼兒園安全教育宣傳標(biāo)語

幼兒園安全教育周宣傳標(biāo)語1．安全無小事！

2．關(guān)注生命，平安是福！3．以人為本，安全第一！4．校園安全，人人有責(zé)！5．安全從一點(diǎn)一滴做起！6．人人講安全，家家保平安！7．師生人人動(dòng)手，創(chuàng)造安全校園！8．抓好安全教育，確保師生平安！9．宣傳安全法規(guī)，普及安全知識(shí)！10．強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施！11．全校動(dòng)員起來，強(qiáng)化安全意識(shí)！12．學(xué)習(xí)安全知識(shí)，讓你化險(xiǎn)為夷！13．隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)！14．生命只有一次，讓平安伴你一生！

15．增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營造校園安全環(huán)境！16．樹立安全第一思想，服從安全第一原則！17．營造校園安全氛圍，創(chuàng)造安全學(xué)習(xí)環(huán)境！18．安全意識(shí)家喻戶曉，安全責(zé)任深入人心！19．告別不文明交通安全行為，從我做起！20．多看一眼，安全保險(xiǎn)！多防一步，少出事故！

第三篇：先進(jìn)幼兒園宣傳標(biāo)語

篇一：解甲莊中心幼兒園學(xué)習(xí)宣傳月活動(dòng)總結(jié)

解甲莊中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)[2010]41號(hào)）、教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）和《2013年萊山區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，全面提高我園科學(xué)保教水平，按照《2013年萊山區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，幫助我園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，我園有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行了《指南》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。

一、高度重視，責(zé)任到人

我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:陳鳳娟 副組長：孫春麗

成員：鈔正仙 孫雨晴 楊麗麗 徐麗

二、依托專業(yè)資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。

充分利用幼兒園人力、設(shè)備資源，當(dāng)?shù)氐奈幕⒚袼踪Y源，利用各種集會(huì)、活動(dòng)，廣泛宣傳，贏得家長、群眾的支持與理解。

三、多渠道，全方位強(qiáng)化宣傳效果

1．宣傳方式多樣。召開專題會(huì)議，制定了幼兒園宣傳月的活動(dòng)方案，根據(jù)實(shí)施方案要求，廣泛開展社會(huì)宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及區(qū)教育局對(duì)學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。通過幼兒教育宣傳欄、懸掛標(biāo)語、等形式的開展，擴(kuò)大了宣傳活動(dòng)的力度。

2、宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。

件，讓家長、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

3．組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。組織了幼兒園教師利用中午休息時(shí)間集中學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，逐條學(xué)習(xí)《萊山區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，并撰寫學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行了集體交流。活動(dòng)月期間，組織開展了幼兒園“慶六一”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式，面向家長及群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制

各種違反幼兒身心健康的行為?？傊?，這次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)使我們增進(jìn)了與家長密切聯(lián)系，取得了很大的實(shí)效，轉(zhuǎn)變了家長的思想，進(jìn)一步引起家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，端正了家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，但是《指南》精神的實(shí)質(zhì)不是一次學(xué)習(xí)就能完全領(lǐng)會(huì)的，還需要在今后的工作中通過深入學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際不斷的去實(shí)踐、領(lǐng)會(huì)、總結(jié)。篇二：小太陽幼兒園進(jìn)社區(qū)宣傳方案

小太陽幼兒園進(jìn)社區(qū)宣傳方案

幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強(qiáng)文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究，決定2012學(xué)年為幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，特提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”為言行準(zhǔn)繩，力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒德育教育的實(shí)效性，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明、講究禮儀的幼兒園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧的幼兒園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”；通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的幼兒園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

三、活動(dòng)內(nèi)容

將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。

1、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的幼兒園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來，通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。

3、展示禮儀：通過開展幼兒園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

4、宣傳禮儀：通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)等，向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，讓幼兒在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動(dòng)的實(shí)踐者、營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會(huì)的良好氛圍。

四、主要活動(dòng)

（一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)

1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。

3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（二）開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)

1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。

2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”。

3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”。

（三）開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)

1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。

2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動(dòng)。

3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識(shí)。

4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。

五、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)

幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。建立園長—副園長—年級(jí)組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管，狠抓落實(shí)，讓文明禮儀教育活動(dòng)在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。

（二）廣泛動(dòng)員，加強(qiáng)培訓(xùn)

舉行文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。進(jìn)行全面動(dòng)員，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識(shí)。努力營造一個(gè)師幼互動(dòng)、家園聯(lián)動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

對(duì)全體教職工進(jìn)行禮儀知識(shí)專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會(huì)主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。

（三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍

幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，積極營造和諧優(yōu)美的幼兒園物理環(huán)境，努力讓幼兒園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對(duì)幼兒園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在幼兒園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓幼兒園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等幼兒園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。第三，通過幼兒園網(wǎng)站、家園之窗專欄、宣傳櫥窗、家長會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長。形成 “全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

（四）選擇教材，學(xué)以致用

1、教材的選擇，應(yīng)遵循以下特點(diǎn)：

（1）專業(yè)、科學(xué)，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)；

（2）教育形式多樣，能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；

（3）教學(xué)案例豐富，教師的可操作性強(qiáng)；

（4）教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活，實(shí)用性強(qiáng)。

2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。

3、開設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

4、采用多種禮儀教學(xué)形式，提高教育效果：

（1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。

（2）行為辨析法：根據(jù)社會(huì)認(rèn)知沖突理論，設(shè)計(jì)問題和問題情景，讓幼兒在對(duì)事件的評(píng)議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？（3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范，幫助和指導(dǎo)幼兒掌握正確的行為方法，為其樹立行為榜樣。

（4）情景表演法：“我聽到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了?！睘橛變簞?chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過情景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，這是對(duì)禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)用和鞏固，是對(duì)幼兒的綜合考察，促進(jìn)內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習(xí)慣。

（5）游戲童謠法：調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí)。

（6）活動(dòng)競賽法：采用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行比賽，如：“漫畫比賽”、禮儀知識(shí)競賽、發(fā)展性評(píng)價(jià)等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。

（五）制訂《幼兒文明禮儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動(dòng)。

（六）編發(fā)幼兒園《幼兒成長手冊》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的幼兒園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

（七）加強(qiáng)家園、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。

1、開展“小手拉大手”活動(dòng)，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出幼兒園，走進(jìn)家庭，走向社會(huì)，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。

2、加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。

3、組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”，宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識(shí)。

（八）建立監(jiān)控激勵(lì)機(jī)制，提高文明禮儀建設(shè)成效

將文明禮儀教育活動(dòng)開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的重點(diǎn)內(nèi)容。通過幼兒禮儀知識(shí)競賽、幼兒文明禮儀展示等活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)的成果。對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作成效顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰。

六、活動(dòng)要求

1、精心計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。各班要結(jié)合本班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定班級(jí)幼兒禮儀教育實(shí)施方案，把文明禮儀教育抓在實(shí)處。

2、深入調(diào)研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研，有針對(duì)性地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務(wù)，形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范，認(rèn)真開展禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使禮儀意識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；要建立文明禮儀檢查評(píng)比制度，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；要建立文明禮儀建設(shè)例會(huì)工作制度，定期交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、豐富載體，狠抓落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，使禮儀教育的活動(dòng)形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實(shí)效。

4、注重“四結(jié)合”，做好“六個(gè)抓”，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。

“四結(jié)合”：

1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。

3、禮儀教育與各種豐富多彩的活動(dòng)緊密結(jié)合。

4、禮儀教育與文明班級(jí)評(píng)比緊密結(jié)合。

“六個(gè)抓”：

1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天早上由園長帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來園的小朋友、老師鞠躬問好。

2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。

3、抓區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。

4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。

5、抓“三習(xí)慣”培養(yǎng)。（包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育，6、抓重大活動(dòng)教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會(huì)和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動(dòng)之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動(dòng)中矯正，在實(shí)踐中鞏固。只要我們堅(jiān)持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅(jiān)持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會(huì)卓見成效的． 篇三：幼兒園宣傳月工作計(jì)劃

幼兒園宣傳月工作計(jì)劃

“快樂生活、健康成長”是學(xué)前教育永恒的主題。根據(jù)教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于開展全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的有關(guān)要求和南開區(qū)教育局的相關(guān)工作部署，結(jié)合對(duì)我園現(xiàn)狀，從教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)、“快樂生活，健康成長”宣傳月活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃：

一、宣傳主題：快樂生活 健康成長

二、宣傳時(shí)間：5.20日-6.20日

三、宣傳形式與內(nèi)容：

（1）懸掛標(biāo)語，打造聲勢，營造幼兒園宣傳月氛圍。

（2）向家長印發(fā)宣傳單宣傳國家、市的學(xué)前教育政策。

（3）發(fā)放致家長一封信，主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念向家長宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)以及傳染病的防治知識(shí)。

（4）幼兒園在園內(nèi)醒目位置開辟學(xué)前教育宣傳專欄，幫助家長掌握正確、科學(xué)的育兒觀和保健知識(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。

（5）召開一次全園家長會(huì)征求家長對(duì)幼兒園發(fā)展和促進(jìn)幼兒身心健康提出的合理化建議。

（6）利用六一活動(dòng)的契機(jī)幼兒園組織一次全園家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園一日生活。

（7）積極開展園內(nèi)的宣傳工作，宣傳月期間組織全園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策，進(jìn)行集體交流，提高思想認(rèn)識(shí)、提升業(yè)務(wù)水平。

通過開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以期取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)我園工作再上新臺(tái)階。篇四：幼兒園宣傳語

新袁鎮(zhèn)中心幼兒園教師是一支專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍。名教師均畢業(yè)省、市幼兒師范學(xué)校。開展的教育活動(dòng)、撰寫的論文多次被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)秀活動(dòng)和優(yōu)秀論文。新袁鎮(zhèn)中心幼兒園教師是一支具有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感的師資隊(duì)伍。幼兒園現(xiàn)有骨干教師6名，省、市、區(qū)先進(jìn)教師4名，先進(jìn)教育工作者3名。新袁鎮(zhèn)中心幼兒園教師是一支勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的師資隊(duì)伍。在領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，幼兒園正朝著更加美好的明天進(jìn)發(fā)！篇五：幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

我園以河源市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展2014年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（河教基〔2014〕31號(hào)）要求，結(jié)合我園實(shí)際，認(rèn)真做好學(xué)前教育宣傳月工作。大力宣傳學(xué)前教育發(fā)展成果、政策，學(xué)前教育管理制度和科學(xué)育兒的知識(shí)，營造全社會(huì)共同關(guān)心和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，確保學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的扎實(shí)開展，取得成效?，F(xiàn)將我園學(xué)前宣傳月活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、高度重視，責(zé)任到人 領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳月活動(dòng)，園長召開了專門會(huì)議，部署審定了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)日程和要求，成立了以園長為組長，副園長為副組長，各班各班教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，積極配合，開展宣傳月工作。

二、明確宣傳重點(diǎn)

1.大力宣傳我縣學(xué)前教育的發(fā)展成果。結(jié)合本園的工作實(shí)際，展示幼兒園的發(fā)展情況；開展豐富多彩的活動(dòng)展示幼兒的成長和進(jìn)步，以看得見的成果把先進(jìn)的教育思想逐步滲透到家長的心中，讓廣大家長知道普及學(xué)前教育的重要性。

2.宣傳中央及地方各級(jí)人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì)各界、家長大力宣傳各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。

3.宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正小學(xué)化傾向。學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，鼓勵(lì)家長樹立起讓幼兒快樂生活，健康成長的思想，摒棄學(xué)前教育以學(xué)習(xí)技能為主的觀念，禁止學(xué)前教育小學(xué)化。

三、多渠道，全方位加大宣傳力度

通過多渠道、多形式開展宣傳活動(dòng)。召開專題會(huì)議，制定了幼兒園宣傳月的活動(dòng)方案，根據(jù)實(shí)施方案要求，廣泛開展社會(huì)宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)等方式，積極宣傳國家、省市區(qū)學(xué)前教育政策；通過家教園地、校訊通、家長意見箱等途徑與家長共建交流的平臺(tái)，在宣傳學(xué)前教育理念的同時(shí)，解答家長的各種困惑，樹立科學(xué)的育兒觀念。組織學(xué)前教育宣傳隊(duì)走進(jìn)家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。組織開展了幼兒園“慶六一”主題活動(dòng)，宣傳科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。舉行了家長開放日、家訪等活動(dòng)，征求家長和社會(huì)的意見，不斷創(chuàng)新工

作思路。同時(shí)通過宣傳報(bào)道，宣傳相關(guān)政策，及時(shí)報(bào)道宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)。

在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。組織教師開展教學(xué)案例設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功比賽，開展戶外游戲設(shè)計(jì)活動(dòng)，除此之外，幼兒園還開展區(qū)角活動(dòng)研討、交流教學(xué)反思等活動(dòng)，開闊了教師的教學(xué)視野，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給教師提供了展示自我的平臺(tái)。通過學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。我園將繼續(xù)加大學(xué)前教育宣傳力度，發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力。注重戶外活動(dòng)的開展和幼兒游戲的有效性，攜手家長共同促進(jìn)幼兒健康成長。

第四篇：幼兒園招生宣傳標(biāo)語

幼兒園招生宣傳標(biāo)語

1、幼兒成長的樹蔭。

2、關(guān)心、愛心、貼心。

3、這里是孩子的樂園。

4、孩子開心，家長放心。

5、滿園蓓蕾，個(gè)個(gè)芬芳。

6、守護(hù)天使稚嫩的翅膀。

7、創(chuàng)建平安、和諧幼兒園。

8、愛與自由，規(guī)則與寬容。

9、讓愛伴隨我們一同成長。

10、我們引進(jìn)愛迪生幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室啦！

11、孩子，老師和你一起成長

12、關(guān)心下一代，汗水澆未來。

13、授一技之長，養(yǎng)百年之身。

14、自信、健康、快樂、感恩。

15、三歲定終生，展翅在xx。

16、使其樂在其中，學(xué)以致用。

17、名師精心指導(dǎo) 培育一代新人。

18、用太陽的光輝照亮孩子的心房。

19、假如我是孩子，假如是我的孩子。

20、我們有愛迪生幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，用科學(xué)改變孩子們的成長方式。

21、為您的孩子提供一片展現(xiàn)童趣的天地。

22、新起點(diǎn)，新方向，我們在陽光下成長。

23、我們一同去探索和發(fā)現(xiàn)這世界的秘密。

24、教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。

25、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長!

26、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天。

27、祖國的花朵在這里綻開，明

天的希望在這里浮化。

28、教育為本，為每個(gè)孩子創(chuàng)造屬于他們的知識(shí)海洋。

29、美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。

30、幼兒科學(xué)教育，我們只信任愛迪生幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。

第五篇：幼兒園宣傳標(biāo)語

幼兒園宣傳標(biāo)語

1、同在藍(lán)天下，和孩子共同成長！

2、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！

3、今日的學(xué)校之星，明日的社會(huì)之星！

4、自信 健康 快樂 感恩

5、給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任！

6、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長！

7、美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。

8、新起點(diǎn)，新方向，我們在陽光下成長。

9、**幼兒園, 讓歡樂的種子撒在每個(gè)孩子的心田！

10、**幼兒園，讓每個(gè)家庭都有一個(gè)活潑的孩子！

11、教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。

12、使你放心 寶寶舒心 我們用愛心給您的孩子一個(gè)完美的學(xué)前旅程

這里是孩子的樂園

疼愛無微不至 關(guān)懷教導(dǎo)有方

關(guān)心、愛心、貼心

相互理解，其樂融融；

我們的耕耘——心是真的，愛是純的，德便是高的辛勤的汗水澆灌理想的花朵

精心呵護(hù)，全能開發(fā)。

孩子開心、家長放心

這里是愛的港灣這里是快樂的世界004km.cn這里是幸福的起點(diǎn)

用心呵護(hù)幸福的源泉

用愛心托起明天的太陽

讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天……

啟蒙明天 播種未來

一切以孩子為中心

需要學(xué)習(xí)需要鍛煉 需要愛護(hù) 需要成長 我能給予

情系孩子 心連童心

以特色辦學(xué) 以質(zhì)量取勝

讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。

偉大的人民教育家陶行知曾說過：“兒童學(xué)者告訴我們凡人生所需要的重要習(xí)慣、傾向、態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功?！?他強(qiáng)調(diào)了6歲前教育的重要性，可見在學(xué)前教育階段幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)兒童一生的發(fā)展是至關(guān)重要的。

現(xiàn)在有許多孩子學(xué)習(xí)、做事，就連吃飯都不認(rèn)真，我覺得歸根結(jié)底就是習(xí)慣的養(yǎng)成方面有問題。有的家長，特別是農(nóng)村家長提前讓孩子學(xué)習(xí)寫字、算數(shù)、識(shí)認(rèn)拼音，還要求老師每天都要布置作業(yè)，而忽視了嬰幼兒期孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致許多孩子從小就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，喪失了對(duì)于學(xué)習(xí)的好奇心，同時(shí)也抹殺了孩子們愛玩愛樂的天性，阻礙了兒童身心的正常發(fā)展。

我認(rèn)為在幼兒園，教師必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的行為習(xí)慣的引導(dǎo)，并且向家長廣泛宣傳兒童習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的共同教育，教育幼兒從現(xiàn)在做起、從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)前教育對(duì)于兒童一生的發(fā)展至關(guān)重要，關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。幼教同行們，我們身上肩負(fù)的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)！