第一篇：快樂(lè)的一天

優(yōu)秀教案評(píng)選

姓名：張煒瑋

單位：桓臺(tái)縣第二小學(xué)

電話：***

第一冊(cè)

第二課

快樂(lè)的一天

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠注意力集中的聆聽(tīng)《快樂(lè)的一天》，初步知道怎樣聆聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。

2、能夠整齊的演唱《跳繩》，學(xué)習(xí)用歌聲及動(dòng)作表達(dá)活潑、歡快的情緒。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、在聆聽(tīng)《快樂(lè)的一天》中，使學(xué)生能夠初步的借助于作品的藝術(shù)形象來(lái)感知音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣，并初步感受聽(tīng)辨表現(xiàn)歡快、活潑和溫柔、寧?kù)o等不同情緒的樂(lè)曲。

2、能夠有感情的演唱《跳繩》，并為歌曲編創(chuàng)歌詞。

教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、圖片、跳繩、紅色和蘭色彩筆等

教學(xué)過(guò)程：

1、請(qǐng)大家仔細(xì)看圖片，你能說(shuō)出每幅圖上的小朋友都在做什么嗎？（提示：第一幅圖中太陽(yáng)剛剛從東邊升起，小鳥(niǎo)在花叢里自由的飛翔，總結(jié)圖名“早早起”；第二幅圖中小朋友正背著書(shū)包高高興興的走在上學(xué)的路上，總結(jié)圖名為“上學(xué)去”；第三幅圖中小朋友門(mén)正坐在教室里上音樂(lè)課，總結(jié)圖名為“來(lái)學(xué)習(xí)”；第四幅圖中小朋友在草地上蒙著眼睛摸來(lái)摸去，總結(jié)圖名為“做游戲”；第五幅圖中有一個(gè)小朋友躺在小床上安靜的睡著了，總結(jié)圖名為“靜靜睡”。）

2、請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好紅色和蘭色的彩筆，接下來(lái)老師要問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得當(dāng)我們想用一種顏色來(lái)表達(dá)寧?kù)o溫柔的時(shí)候，你回用哪種顏色？答：紅色。當(dāng)我們想用一種顏色來(lái)表示活潑熱情的時(shí)候你會(huì)選擇那種顏色？答：蘭色。那么現(xiàn)在，老師給大家放幾段音樂(lè)。當(dāng)你覺(jué)得是溫柔寧?kù)o的曲子的時(shí)候請(qǐng)舉起蘭色的彩筆，當(dāng)你覺(jué)得是活潑歡快的曲子的時(shí)候請(qǐng)舉起紅色的彩筆。并且請(qǐng)大家找一下，這段音樂(lè)應(yīng)該使來(lái)描寫(xiě)哪張圖片的？分段給學(xué)生放音樂(lè)：

音樂(lè)

1、描寫(xiě)了清新美麗的早晨，小朋友漸漸醒來(lái)感受到新鮮大自然的場(chǎng)景。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)樂(lè)曲溫柔寧?kù)o的情緒。這時(shí)學(xué)生會(huì)舉起蘭色的彩筆，并找到與之相對(duì)應(yīng)的圖片“早早起”。音樂(lè)

2、描寫(xiě)了小朋友背著小書(shū)包高高興興上學(xué)時(shí)愉快的心情，以及路邊美麗的景色。仔細(xì)聽(tīng)，你還會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲。這時(shí)學(xué)生們舉起紅色的彩筆。并找到與之相對(duì)應(yīng)的圖片“上學(xué)去”。音樂(lè)

3、描寫(xiě)了一個(gè)剛剛上小學(xué)一年級(jí)的一個(gè)小男生頑皮、淘氣，并且經(jīng)常惹老師生氣，后來(lái)決心改正錯(cuò)誤、認(rèn)真學(xué)習(xí)的故事。你會(huì)在歌曲中聽(tīng)到這個(gè)小朋友在站隊(duì)的時(shí)候站不整齊，在作業(yè)本上畫(huà)飛機(jī)大炮，在操場(chǎng)上踢球的場(chǎng)面。這時(shí)大家聽(tīng)到樂(lè)曲情緒活潑歡快的氣氛會(huì)舉起紅色的彩筆，并選擇出圖片“來(lái)學(xué)習(xí)”。

音樂(lè)

4、描寫(xiě)了課間十分鐘時(shí)間，同學(xué)們?cè)谛@里熱鬧游戲、鍛煉身體的場(chǎng)面。并能夠說(shuō)出幾種大家經(jīng)常在課間玩的游戲。樂(lè)曲情緒活潑、歡快，這時(shí)大家會(huì)舉起紅色的彩筆，并找到圖片“做游戲”。

音樂(lè)

5、描寫(xiě)了一個(gè)小朋友結(jié)束了快樂(lè)的一天的生活，晚上甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，又開(kāi)始了一段神奇的夢(mèng)之旅。樂(lè)曲情緒溫柔、寧?kù)o，大家會(huì)隨之舉起蘭色的彩筆，并且找到圖片“靜靜睡”。

3、請(qǐng)大家再完整的聽(tīng)一遍音樂(lè)，并請(qǐng)用相關(guān)的動(dòng)作來(lái)表示這段音樂(lè)的內(nèi)容。老師會(huì)給動(dòng)作做的最好的同學(xué)發(fā)小獎(jiǎng)品的哦！獎(jiǎng)品為鉛筆橡皮等。（老師最好能與學(xué)生一起作出音樂(lè)相關(guān)的動(dòng)作）提示動(dòng)作：音樂(lè)1：起床、伸懶腰，呼吸新鮮空氣等

音樂(lè)2：背書(shū)包、跑跳步、打招呼等

音樂(lè)3：讀書(shū)、寫(xiě)字、回答問(wèn)題等

音樂(lè)4：跳繩、跳皮筋、踢鍵子、扔沙包等

音樂(lè)5：靜靜睡覺(jué)

4、小結(jié)音樂(lè)〈快樂(lè)的一天〉所描述的情景和情緒，引出在“做游戲”一段的音樂(lè)中，大家都表演了那些活動(dòng)，接下來(lái)，老師拿出一種體育運(yùn)動(dòng)工具，請(qǐng)同學(xué)們猜猜這是一項(xiàng)什么活動(dòng)？導(dǎo)出題目〈跳繩〉。

5、復(fù)習(xí)“走跑小人”所表示的四分音符和八分音符，感知音的長(zhǎng)短、快慢。并能按照“走跑小人”的節(jié)奏來(lái)朗讀歌詞。

6、老師范唱，學(xué)生用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。

7、學(xué)會(huì)歌曲后，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的理解，能夠邊唱歌，邊表演歌曲的動(dòng)作。

8、請(qǐng)同學(xué)們互相幫助，一起來(lái)為歌曲的第二段補(bǔ)充編創(chuàng)歌詞。并能把自己編創(chuàng)的歌詞演唱給大家聽(tīng)。

9、請(qǐng)大家在課后選擇一項(xiàng)你喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，給它編創(chuàng)一段新的歌詞，并能用〈跳繩〉的旋律把它演唱出來(lái)。下一節(jié)課我們來(lái)比一比誰(shuí)編的歌曲最好聽(tīng)。

10、總結(jié)本課內(nèi)容，重述音樂(lè)的情緒。使學(xué)生養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣，能夠伴著音樂(lè)度過(guò)快樂(lè)的每一天。下課！

第二篇：快樂(lè)的一天

快樂(lè)的一天

小學(xué)二年級(jí)齊振堯

暑假的一天，我來(lái)到奶奶家，打過(guò)招呼后，就去抓雞。奶奶家的院子里養(yǎng)了很多雞，有公雞、母雞和烏雞。

我特別喜歡抓烏雞，很快我就抓著了四只白色的烏雞，然后我把它們放到一個(gè)很大很大的籠子里，還給它們喂食，誰(shuí)知爺爺給我放了，我又抓回來(lái)了，他又給我放了……經(jīng)過(guò)幾次三番的折騰，最后還是我給抓回來(lái)了，累的我全身是汗，腿都疼了。媽媽說(shuō)：“不要總是抓雞，會(huì)嚇著它們的?！蔽衣?tīng)了媽媽的話笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到家后我洗了一個(gè)很涼爽的澡，又睡了一個(gè)很香的覺(jué)。

這一天過(guò)得真快樂(lè)，多么美好的一天呀！多么美麗的時(shí)光呀！多么幸福的一天呀！

第三篇：快樂(lè)的一天

今天是大年三十，家家戶戶都團(tuán)聚在一起，共同歡度這快樂(lè)的新春佳節(jié)。一大早，我和爸爸、爺爺、舅舅、姨父忙著貼對(duì)聯(lián)，就連才六個(gè)月的弟弟小寶也來(lái)湊熱鬧；媽媽和奶奶做了一桌豐盛的午飯，我們吃的非常開(kāi)心。吃完飯，我們一家人坐在電視機(jī)前和全國(guó)人民一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)非常的精彩，有歌舞、相聲、小品、魔術(shù)、雜技，也有我們小朋友非常喜歡的節(jié)目，我們大家看得很開(kāi)心。隨著新年鐘聲的臨近，我和舅舅準(zhǔn)備好了鞭炮，共同等待新年的到來(lái)。隨著新年的鐘聲緩緩的敲響，千家萬(wàn)戶都放起了鞭炮，無(wú)數(shù)的煙花爆竹騰空而起，把夜空點(diǎn)綴得非常漂亮。新的一年，新的開(kāi)始，愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛。

第四篇：快樂(lè)的一天

快樂(lè)的一天

啊，這真是快樂(lè)的一天啊！昨天，我們?nèi)チ颂m公岙游玩。

還在老遠(yuǎn)的地方，就聽(tīng)見(jiàn)了溪流“嘩嘩嘩”的流水聲。

車子緩緩向前行駛，流水聲越來(lái)越響。那溪水倒影著蒼翠欲滴的山，仿佛被染綠了，讓人神清氣爽。那溪水是那樣清澈，透過(guò)水面，只見(jiàn)溪底一顆顆圓圓的，光劃的鵝卵石，透過(guò)陽(yáng)光，顯得更加光澤亮麗，讓人忍不住把手伸進(jìn)水里摸摸。

到了“動(dòng)漫樂(lè)園”入口，只見(jiàn)好多叔叔阿姨都到了。有幾個(gè)小伙伴在玩水。

我也忍不住，換上拖鞋，叫爸爸媽媽買(mǎi)了一把水槍，迫不及待地加入了他們的行列。

開(kāi)始，我站在岸上，把水槍放進(jìn)水里吸水，可是怎么也吸不到。

于是，我小心翼翼地踩進(jìn)溪流。??！沒(méi)想到溪流這么涼爽。在這兒，水槍吸水吸得滿滿的，我朝著溪流，用力壓下桿子，只聽(tīng)見(jiàn)“呲”的一聲，射出來(lái)的水形成一個(gè)弧線，在陽(yáng)光的照射下，呈現(xiàn)出各種顏色，像一道美麗的彩虹，水槍沒(méi)水了，彩虹消失了。

我又射了幾次，感到意猶未盡，但是媽媽要走了，我沒(méi)辦法，只好走了。

接著，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，大志伯伯搬出了一個(gè)皮劃艇和兩個(gè)槳，邀請(qǐng)我們劃皮劃艇。

我拿了一個(gè)槳，開(kāi)始慢慢地劃，任皮劃艇飄蕩在小溪上。

我一邊劃，一邊看兩邊的風(fēng)景。綠綠的柳樹(shù)枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，柳絮像雪一樣飄飄灑灑，一切都是如此美好。

劃了一會(huì)兒，我上岸了。

第二站，我們?cè)凇皠?dòng)漫樂(lè)園”里玩耍。

首先，我看到了一個(gè)讓人爬的網(wǎng)格，我便迫不及待地跑了過(guò)去，開(kāi)始攀爬。

我有時(shí)兩只手抓著網(wǎng)格，腿腳不停地往上攀；有時(shí)我站起來(lái)，像走路一樣走過(guò)去；有時(shí)我坐下來(lái)，想玩滑滑梯一樣滑下去。我又玩了幾次，最好的成績(jī)是19秒！

接著，我玩過(guò)攀巖，滑滑梯，還坐過(guò)那完全不平衡的凳子。

夕陽(yáng)西下，天漸漸的黑了，快樂(lè)的一天結(jié)束了。

第五篇：快樂(lè)的一天

快樂(lè)的一天

星期六早晨，我匆匆忙忙地吃好飯，滿懷喜悅的心情和爸爸媽媽來(lái)到張公山公園。

剛到公園門(mén)口，天空就下起了小雨，爸爸去買(mǎi)傘了。我走進(jìn)公園，看了看路線圖，心想：下雨了，兒童公園肯定玩不成了，那就去動(dòng)物園吧。于是，我們一起直奔動(dòng)物園。動(dòng)物園的路兩邊一棵棵高大的松樹(shù)，好像一個(gè)個(gè)大蘿卜一樣！

開(kāi)始看動(dòng)物了，我看到了美麗的天鵝、孔雀、梅花鹿，還有調(diào)皮可愛(ài)的小猴子。我拿出爆米花來(lái)喂小猴子，它看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“表演一個(gè)！”它就立刻翻了一個(gè)跟頭，然后把手伸出鐵絲網(wǎng)外，我連忙把爆米花仍向它，說(shuō)：“小猴子，快接！”它居然接住了，急忙塞到自己毛茸茸的小嘴里，津津有味地吃了起來(lái)。我似乎聽(tīng)到它在說(shuō)：“真好吃，真好吃，小朋友再多給我一些嘛！”哇！真是好有趣喲！

今天，真是快樂(lè)的一天??！

二

（八）班陳思齊