第一篇：民間游戲活動三則 腳底搬搬

民間游戲活動三則 腳底搬搬

游戲目的

培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。游戲方法

幼兒兩至三人圍坐在一起，伸出自己的雙腳。

游戲開始，一幼兒用手按順序觸摸每個幼兒的腳，邊摸邊念童謠，當(dāng)念到“腳”時，幼兒將要被觸摸的那只腳立即縮回去。如果沒有及時縮回去，而被摸者的手碰到，就算輸，繼續(xù)伸腳；如果縮回去了就算贏，腳就不能再伸出來。

游戲接著進(jìn)行，一直玩到只剩下一只腳為止。收回雙腳快的為優(yōu)勝者，被譽(yù)為聰明人，最后剩下的一人為敗者，中止游戲一次。

游戲規(guī)則

摸腳者同時要伸腳，按順序摸別人的腳也摸自己的腳。建議

此游戲適宜在室內(nèi)地板或室外草地上進(jìn)行。附童謠

腳底腳底搬搬，一搬搬到南山，南山北，種小麥，小麥西，開飛機(jī)，飛機(jī)到，快縮腳。

爆 米 花 游戲目的

培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。游戲方法

若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米?！?。

游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時，“鍋”和“米粒”同時向上蹦跳，接著“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時，“米?！壁s快往圈外跑，“鍋子”立即站起，手拉手，將未跑出的“米粒”圍在圈內(nèi)。跑出的“米粒”充實到“鍋子”隊伍中，其余“米粒”仍在圈內(nèi)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至“米?！比颗艹觯{(diào)換角色。游戲重新開始。游戲規(guī)則

只有念到“砰”時，“鍋”和“米?！辈趴赏瑫r向上蹦跳。建議

1．此游戲適合中、大班幼兒。2．兒歌用上海方言念，趣味更濃。附兒歌

鍋子轉(zhuǎn)，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時間到了就爆炸，砰!米花熟了快來抓!

金鎖銀鎖 游戲目的

培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性。游戲方法

請一名幼兒做“關(guān)鎖”人，該幼兒的兩手掌作“鎖”，手指張開，手心向下，其余幼兒的手指觸在“關(guān)鎖”人的手掌中。

游戲開始，大家一起念兒歌，念畢，“關(guān)鎖”人捏緊手掌，被捏住的幼兒站在場外。游戲重新開始。游戲規(guī)則

“關(guān)鎖”人必須等兒歌念完后才能把手掌關(guān)住。建議

1．此游戲可四至五名幼兒一起玩，可請能力強(qiáng)的幼兒作“關(guān)鎖”人。2．此游戲中的兒歌用上海方言念，趣味更濃。

附兒歌(方言、普通話)金鎖銀鎖，金鎖銀鎖，咔嚓拉一鎖，嚓啦一鎖，馬蘭走過，螞蟻走過，捏著算數(shù)。捏著算數(shù)。

天鵝

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)認(rèn)字詞 寒冷 冬天 受傷 脖子 雙，并能用“雙”組詞。

2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒主動幫助需要幫助的人。

活動構(gòu)思： 小朋友馬上要上小學(xué)了，在生活中肯定會遇到在幫助的情況，怎樣幫別人最好呢？ 同時為豐富幼兒的詞匯而設(shè)計了此活動。

活動準(zhǔn)備： 大范例（要學(xué)的新字詞用紅色的筆寫）字卡以及字義圖片 錄音機(jī) 磁帶 幼兒用書及人手一支鉛筆 自制 神秘袋（里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡）活動過程：

一、開始部分

復(fù)習(xí)已學(xué)過的字詞（游戲 神秘袋）師： 神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？ 幼：要

（老師用手從口袋里摸出東西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以達(dá)到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的）二、基本部分

1、欣賞兒歌，引入課題。

提問： 兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過冬）

它怎么了？（翅膀受傷了，很孤單）

小朋友怎樣幫助它的？（變成一只天鵝跟它作伴）

那你怎么樣幫助天鵝呢？

小朋友討論，個別回答，老師小結(jié)。

2、出示大范例，學(xué)習(xí)兒歌。

3、學(xué)習(xí)字詞

引導(dǎo)幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶，告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。

A、出示體現(xiàn)能冬天的圖片，請幼兒說出圖的特征，引出“冬天”。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同，幫助幼兒理解字詞，并學(xué)習(xí)“寒冷”。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學(xué)習(xí)字詞的方法不學(xué)習(xí)其它字詞）學(xué)文檔僅供參考

一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。B、鞏固字詞

分男女小朋友比賽，一起認(rèn)讀黑板上的字卡上的字，請個別幼兒認(rèn)讀。游戲： 小猴小猴真愛玩。

C、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學(xué)字詞，老師來回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分：老師小結(jié)

第二篇：幼兒園中班民間游戲教案螞蟻搬食

螞蟻搬食

活動目標(biāo)：1，理解游戲規(guī)則，跟隨音樂律動做游戲

2，體驗游戲帶來的樂趣

3，能通過聯(lián)想手勢自創(chuàng)手指游戲 活動準(zhǔn)備：

1，多張圖紙（上面畫有螞蟻，并排的六個矩形方格，螞蟻的家）；多個被做成米飯和蘋果形狀的小紙塊； 2，一把剪刀，一塊布條，一顆石子

3，手勢聯(lián)想圖片提示（孔雀，蝸牛，小鳥）4，幻燈片

5，活動重難點：引導(dǎo)幼兒通過聯(lián)想與比較，自己創(chuàng)造手指游戲

活動過程：

1，兒歌導(dǎo)入：讓幼兒回憶石頭剪刀布的手勢，根據(jù)一二三的口令比劃手勢，并說出石頭剪破布，布包石頭等兒歌中的歌詞動作，最后播放兒歌做手指律動 2，比比誰更強(qiáng)，呈現(xiàn)實物剪刀石頭布，引導(dǎo)幼兒通過觀察比較出誰更強(qiáng)，并說明強(qiáng)的一方為贏家

3，鼓勵幼兒根據(jù)強(qiáng)弱規(guī)律自創(chuàng)新手勢，讓幼兒思考自己的手指還能變化出什么動物或事物，適時播放準(zhǔn)備的手影圖片，根據(jù)不同答案引導(dǎo)幼兒比較強(qiáng)弱或大小，從而創(chuàng)造出新的手指游戲，并以三組不同的手勢為一組。

4，故事引入游戲：介紹新朋友小螞蟻，馬上要過冬了，小螞蟻要趕緊把糧食搬回家，它需要走過六個階梯才能到家，只有在游戲中贏了的小朋友才能把糧食向前搬動，我們看哪位小朋友最先幫小螞蟻把食物搬到家。

5，分組并介紹游戲規(guī)則，將幼兒分成兩人一組，每組發(fā)一張圖紙和兩個米飯小紙塊，然后根據(jù)音樂律動比劃出手勢，每輪贏的人將米飯自己向前移動一個方格，雙方出一樣的手勢都保持不動，中途變化手勢要求，由先前創(chuàng)編的手勢來決定變化的次數(shù)，讓幼兒根據(jù)老師的口令進(jìn)行手勢變化

6，當(dāng)有幼兒走完六個方格時，給予表揚(yáng)，第一輪游戲結(jié)束后，第二輪食物變化為蘋果，請幼兒比較蘋果與米飯的大小，重量，然后說明需要兩個小朋友合作搬運(yùn)，將幼兒分成四人一組，當(dāng)兩個人同時成為贏方時才能向前移動 7，第二輪游戲結(jié)束后，表揚(yáng)獲勝的組合，帶領(lǐng)小朋友到戶外去玩螞蟻搬食的游戲，比比看誰先到達(dá)終點，

第三篇：中班體育游戲《螞蟻搬豆》

名稱：中班體育游戲《螞蟻搬豆》 目標(biāo)：

1.體育目標(biāo)：發(fā)展運(yùn)動水平，提高身體協(xié)調(diào)性。2.通過與同伴互相配合，協(xié)作完成搬運(yùn)豆子的任務(wù)。準(zhǔn)備：大的報紙團(tuán)或皮球作豆子。玩法：

1.請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）2.請一組組的“螞蟻”排好隊行走。

3.設(shè)置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。規(guī)則：

注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

劉川

第四篇：幼兒小班游戲活動《小螞蟻搬糧食》教案

目標(biāo)：

1.能雙膝著地，雙手撐地繞過障礙爬

2.能遵守游戲規(guī)則，積極主動地參與

活動準(zhǔn)備：

1.螞蟻頭飾人手一個

2.用沙包做成的糧食人手兩個

3.輕松歡快的音樂A，B

過程：

1.律動入場(音樂A)師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體，做做螞蟻操吧。

2.隨音樂做律動熱身

3.師:現(xiàn)在天氣越來越冷了,螞蟻寶寶們要把糧食運(yùn)到溫暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我們要先把本領(lǐng)學(xué)會了.4.請一名幼兒示范后，再集體聽老師的指令爬

5.放松

6.繞障礙爬

7.幼兒自由探索

8.請一名幼兒示范后，再集體練習(xí)一次

9.游戲(音樂B)。要求：一個跟著一個爬幼兒鉆過山洞，穿過小路，爬過草地，將糧食運(yùn)到新家

10.再游戲一次

11.整理活動(音樂A)

第五篇：搬辦公室通知

通知

因新辦公室已裝修完畢，現(xiàn)經(jīng)公司管理層研究決定，將于2013年1月24日下午兩點由臨時辦公室搬回已裝修好辦公室，具體搬遷部門如下：人力資源部、計劃部、采購部、洗水部、財務(wù)部、生產(chǎn)部文員、策藝面料部。請需搬遷的部門提前做好準(zhǔn)備，整理好相關(guān)物品。

特此通知，望有關(guān)部門配合工作。

廣州威尚制衣有限公司

人力資源部

2013年1月22日