第一篇：金工實習(xí)教案3

東莞市技師學(xué)院

實訓(xùn)、實習(xí)課教案

(第 周 第 個教案)編 號：QD-751b-16 流水號

課題：鉗工基礎(chǔ)知識

課時：2

一、儀器設(shè)備及工具

1、多媒體教學(xué)系統(tǒng)

2、鉗工視頻課件

二、實訓(xùn)、實習(xí)目的及要求

1、實習(xí)目的：了解鉗工場的設(shè)備，了解劃線平板、鋸弓等的結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)劃線、鋸削、鏨削、銼削基本方法。

2、實習(xí)要求：掌握劃線、鋸、鏨、銼的基本要領(lǐng)和方法。

三、分組情況

四人組成一個小組，每組選一人任組長，主要負責(zé)該組工量具領(lǐng)取保管和每次的衛(wèi)生安排，協(xié)助老師順利完成實習(xí)教學(xué)工作。

四、注意事項

1、遵守實習(xí)紀(jì)律

2、聽從實習(xí)老師安排

審閱簽名：

五、實訓(xùn)、實習(xí)內(nèi)容、方法及步驟

鉗工是指以手工工具為主，一般在鉗臺上對工件進行各種加工的方法。按GB工種分類，把鉗工分為普通鉗工、工具鉗工和機修鉗工三種。鉗工必須掌握的基本內(nèi)容（操作技能）有劃線、斬削、銼削、鋸削、鉆孔、擴孔、鉸孔、功套螺紋、矯正和彎形、鉚接、刮削、磨削、裝配和調(diào)試、測量及簡單的熱處理等。

（一）鉗工常用設(shè)備及工具

1.鉗臺 2.臺虎鉗 3.砂輪機 4.鉆床：立鉆、臺鉆、搖臂鉆 5.砂輪切割機、打磨機、6.各種扳手

（二）基本要領(lǐng)和操作方法

1、劃線：

劃線是指在毛坯或工件上，用劃線工具劃出待加工部位的輪廓線或作為基準(zhǔn)的點、線。1.劃線種類：平面劃線；立體劃線 2.劃線方法（重點）

2、鋸削

用鋸對材料或工件進行切斷或切槽等的加工方法稱為鋸削。a、削工具：鋸弓、鋸條

b、鋸削的操作方法：正確的安裝鋸條；起鋸方法；鋸削姿勢；鋸削頻率。(重點)

3、鏨削

用手錘打擊鏨子對金屬工件進行切割加工的方法叫鏨削。a、鏨削工具：手錘；鏨子 b、握鏨方法：正握法，反握法 c、揮錘方法: 腕揮、肘揮、臂揮

d、鏨削方法: 鏨削姿勢;握鏨、揮錘方法;鏨削 e、鏨子的刃磨

4、銼削

用銼刀對工件表面進行切削加工叫銼削。a、銼削工具：銼刀 b、銼刀構(gòu)造

c、銼刀種類:普通鉗工、銼整形銼、異形銼

d、銼削方法：交叉銼；順銼；推銼；銼削頻率：40～45次/min(重點)

教學(xué)方法為教學(xué)時播放多媒體，老師重點講解，中間穿插提問。

注：以上操作方法均現(xiàn)場示范，各組發(fā)放相應(yīng)工具學(xué)習(xí)操作并各組巡視指導(dǎo)

（三）小結(jié)本次學(xué)習(xí)內(nèi)容

第二篇：金工實習(xí)報告3

金工實習(xí)總結(jié)

金工實習(xí)是一門實踐性的基礎(chǔ)課，是高等院校學(xué)生進行工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。短短十周的金工實習(xí)就要結(jié)束了，在這十周中我從對基礎(chǔ)工業(yè)的一點感性認(rèn)識，通過自己的親手實踐，慢慢升華為理性的認(rèn)識。

先說鑄造吧，還記得當(dāng)時第一天金工實習(xí)那種滿懷好奇的心情，當(dāng)老師在黑板上講解理論知識的時候，我們都迫不及待的想去親手干一番。在師傅的指導(dǎo)下。我們依次訓(xùn)練了整模造型、分模造型、挖沙造型、活塊造型。第一個整模造型師傅直接就給我們示范了一遍。下午的挖沙造型師傅就給我們一個模樣，叫我們自己想辦法，當(dāng)時同學(xué)們都想出了幾種方法，但是無一例外都是操作的可行性太差，當(dāng)老師公布挖沙造型這個簡單的方法后，我們都感嘆，原來事實是如此簡單。我們無不佩服這些奮斗在祖國生產(chǎn)一線上的這些師傅的聰明才智。我也明白了生產(chǎn)絕非平時上課看書那樣簡單，他不僅需要實際操作技能，還要一點機敏的思維和巧妙的辦法。

再說車工吧，操作這些機床對于我們來說并不算難事，但是操作的水平和師傅一比那可就是天壤之別了。操作機床需要的是一絲不茍的精神，操作時要嚴(yán)格按照操作的規(guī)程來，開車前要給機器加潤滑油，開車后絕不能換速，自動進給時人絕對不能離開崗位。這些都是一些細小的環(huán)節(jié)，但稍微一不留神，就可能釀成大錯。還有切削時計算進切深一定要注意你進1mm直徑是減少2mm，這些道理貌似很簡單，但都需要你時刻記住。

再說數(shù)銑磨、線切割、數(shù)車等讓我們見識了自動化加工的快捷簡便，只要你把程序編好，輸入計算機，他就會自動把零件加工出來，這樣不僅提高了生產(chǎn)效率，還減少了工人師傅的勞動強度，減少產(chǎn)品的廢品率，加工的重復(fù)性也很好。

接下來說鉗工吧。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。第一天的幾個簡單的切割、打磨工序就將我們累得要死，正如師傅所云，過了鉗工，其他工種都是小菜一碟。的確，鉗工應(yīng)該是最好驗?zāi)銓嶋H的動手能力的一個工種了。真是累并快樂著！

焊接，我覺得是自己罪的差的一個工種，在此就不多說了。

金工實習(xí)還讓我們認(rèn)識到了我們國家的基礎(chǔ)工業(yè)與發(fā)達國家相比還是有很大的差距的，比如汽車工業(yè)。這些都激勵著我們將來在自己的工作崗位上努力工作，促進祖國的發(fā)展。

第三篇：大學(xué)金工實習(xí)論文3

金工實習(xí)總結(jié)報告

我們在學(xué)校進行了為期一個星期的金工實習(xí)終于圓滿結(jié)束。期間，我們接觸了鉗、車等工作技巧。我們每個人都有自己完成的工件，雖說質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝結(jié)的汗水值得我們欣慰，而且很有成就感。總的來說這次實習(xí)活動是一次有趣而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實踐經(jīng)驗。

正如書本上所說：“金工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課?！彼赃@是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。金工實習(xí)不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎(chǔ)知識，了解機械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了我們的工程實踐能力，培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)。金工實習(xí)是一次我們學(xué)習(xí)、鍛煉的好機會。

鉗工實習(xí)

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。

鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋、套螺紋、裝配和修理等。銼削是用銼刀從工件表面上，銼去多余金屬的操作。劃線是根據(jù)圖樣上的尺寸要求，使用劃線工具劃出零件的加工界限的操作。鋸割是用手鋸鋸斷材料或鋸出溝槽的操作。鉆孔應(yīng)運于螺栓孔，油孔，螺紋底孔及孔的粗加工工序。擴孔就是把工件上已有的孔，用擴孔鉆進行擴大并提高精度的操作。

很早就聽說鉗工是最累的，到實習(xí)鉗工時我深有體會，開始時我很有干勁，但是一會兒之后我就覺得手有點酸了，一天之后累的腰酸背痛，后來漸漸的掌握了正確的姿勢，實習(xí)也變的輕松了許多。雖然鉗工的勞動強度大，但是它應(yīng)用的工具簡單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強，能完成某些加工所不便或難以進行的工作，因此鉗

工仍是不可或缺的工種。通過兩天的實習(xí)，我知道了鉗工是需要技術(shù)的，只有方法得當(dāng)才能節(jié)省體力，加工起工件來也輕松了許多，漸漸地，我感覺到鉗工也不是很累的工種了。這都要感謝我的鉗工實習(xí)老師，他在我們實習(xí)過程中一直告誡我們注意安全以及一些正確的操作方式。

首先老師讓我們從一塊鐵上鋸割一塊厚度為3mm的薄片，把在鐵塊上量好尺寸并畫線，然后按要求鋸削。接下來就是鉆孔和銼圓弧，劃線和打樣沖。鉆孔是用臺式鉆床來鉆孔，然后用立式鉆床來打磨孔，使孔變得大點，然后用手鉆出螺紋來，先用頭錐，再用二錐進行攻螺紋，完成這些步驟后，就要把直角用300mm的扁銼銼成半徑為12mm圓弧。

在這次鉗工實習(xí)過程中，我由于沒有留有加工余量，鋸掉了過多部分，導(dǎo)致作品比要求的小1.5毫米，達不到教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)18毫米，這也反映出了我需要增加我的細心程度。還有，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了更多的銼削技能。例如，我們應(yīng)該弓著腳步側(cè)身對著工件，那樣可以把工件磨得更平整。還有，我也學(xué)習(xí)到了應(yīng)該任何加工弧面。這些知識，在書本上是很難學(xué)習(xí)到的。

車工實習(xí)

車削加工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回旋體表面，包括：內(nèi)外圓柱面、內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽、滾花及形成面等。車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀及成形刀具等。車削加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

車工是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。車削除了可以加工金屬材料外，還可以加工木材、塑料、橡膠、尼龍等非金屬材料。

車工是要求較高的手工操作能力。第一天下午，老師先給我們介紹了車床型號上的字母和數(shù)字所代表的意義，以及介紹了車床的操作，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，接著老師又給我們講了車床的調(diào)速以及一些注意事項，并初步示范了一下操作方法。老師叫我們熟悉車床。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個總長30毫米的一個工件。車床運轉(zhuǎn)時，不能用手去摸工件

表面，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。用砂布打磨工件表面時，應(yīng)把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機床上的勞動成果，心里真的很高興，相信自己在接下來的實習(xí)中會越做越好！

在這次的車工實習(xí)，我做了三個工件，前兩個都是因為規(guī)格不對而成為失敗之作。我反思了一下，這兩件工件的失敗是因為我沒有留有足夠的加工余量，在粗加工時，我就分別把位置精確到10毫米和14毫米，這使到我所能夠擁有的加工余量遠遠不足，而導(dǎo)致工件要么表面很粗糙，或者規(guī)格比要求小。還有，我在前兩個工件的精加工時，我多次沒有把轉(zhuǎn)速降低，導(dǎo)致精加工面非常粗糙，而且精加工面上的潤滑油加少了，也可能導(dǎo)致加工面非常粗糙。這些都是成品失敗的原因。正如我之前所說，我的細心程度應(yīng)該大大提高才行。

在吸取這些經(jīng)驗之后，我成功地完成了第三個工件的制作，使得這個工件非常符合要求規(guī)格，精加工面十分光滑。

所以說，我們不僅僅要把工件制作出來，而且還要從中使自己有所收獲。

感悟

金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情。金工實習(xí)教給我的不僅僅是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。

勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習(xí)，在這方面我也深有體會。使我了解到任何工作，我們都必須堅持不懈，仔細耐心。認(rèn)真負責(zé)，注意安全。只要付出就會有收獲。

在操作期間，我因為粗心而使得工件的尺寸與要求不符，或者因為車工車臺面太亂，而被老師批評。在此，我感到十分羞愧。因為，這些過錯都是可以避免的。而老師對我的批評，是有益于我這次實習(xí)的效果的。這些批評不僅僅有益于我的實習(xí)，而且對我以后的工作也有很大的幫助。因為，在車間里是不可以粗心的，粗心是有可能導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果的。所以，在此我十分感謝老師們指出我的錯誤，并使我能夠及時得到改正，以避免了以后釀成更嚴(yán)重的后果。

在此，我很感謝各位指導(dǎo)老師的現(xiàn)場指導(dǎo)，在他們的指導(dǎo)下，我們在各方面的技能都得到了很大的提高。若非他們的指導(dǎo)，我們真的是不可能完成這次實習(xí)。在我們對工作感到迷茫時、或者我們在工作上進入歧途時，都能夠得到老師們的指導(dǎo)，甚至是親手教導(dǎo)。所以，離開他們的幫助，我們就很難完成這次金工實習(xí)。所以在此我再次感謝各位指導(dǎo)老師。

金工實習(xí)的時間是有限的，但是收獲卻是很大的。我很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

第四篇：金工實習(xí)報告3

電子工程學(xué)院

2014/4/20

金工實習(xí)報告

4月14日開始了為期一周的金工實習(xí)，之前也不知道金工實習(xí)是做什么的，心里充滿了好奇。這周過后，覺得這次實習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作。期間，我們接觸了車工、鉗工、激光加工、數(shù)控車這幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進的機器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。一開始的感覺就是“神奇”，那些曾經(jīng)覺得很復(fù)雜的東西，看似無法做到的東西，只要一部小小的機器就可以搞定?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。讓我真正領(lǐng)悟到機器的力量，人類是善于創(chuàng)造工具和利用工具的高級動物。

金工實習(xí)是我們多數(shù)東莞理工學(xué)院學(xué)生的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過金工實習(xí)接受最基礎(chǔ)的工業(yè)訓(xùn)練，了解工業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識、了解自己所學(xué)專業(yè)和制造業(yè)有什么關(guān)系，初步培養(yǎng)我們的勞動觀點、生產(chǎn)觀念、職業(yè)道德、安全意識和務(wù)實創(chuàng)新精神。

大家都期盼著這次實習(xí)的到來，期盼在學(xué)習(xí)中，可以“偷懶”去享受一下工廠的生活，然而，實習(xí)后我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣，實習(xí)不是一件簡單的事，并不像我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件需要我們盡心盡力做好的事情。

剛進校金工實習(xí)基地，就看到墻上貼著顯目的幾行字“安全生產(chǎn)”“預(yù)防為主”等等，充分闡述了工業(yè)安全的重要性。每節(jié)課，老師都會花上些時間強調(diào)安全問題，對于老師的話，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅，安全的度過了實習(xí)的五天。在這短短一個星期內(nèi)，我學(xué)到了很多，我不僅學(xué)到了很多課堂上無法學(xué)到的東西，而且也鍛煉了自己的實踐動手操作的能力。

開始第一個項目我們實習(xí)的是激光加工，激光加工是目前先進的加工技術(shù)，要利用高效激光對材料進行雕刻和切割，主要的設(shè)備包括電腦和激光切割(雕刻)機，我們實習(xí)的是汽化切割。激光加工（帶圖片），原先還不知道為什么要在小括號中提醒我們要帶圖片，當(dāng)實習(xí)老師跟我們講解了激光加工的實際意義后我才懂得“帶圖片”的真正意義。

激光加工是利用電腦將圖片掃描在相關(guān)加工機器上，然后利用激光高集成度的功能，將塑料放置在機器上，激光就會照著圖片在塑料上進行雕刻，然后打磨出圖案。而且對要加工的圖片也有特殊要求，圖片必須是黑白的，而且不允許有其他的顏色，黑色的部分為打印出來的部分，白色的部分則保留原樣。因為事先不知道圖片是用來做什么的，我們組的同學(xué)都沒有事先準(zhǔn)備好圖片，但是不要緊，經(jīng)老師的介紹和講解之后，我們開始上網(wǎng)找到我們想要的圖片然后用圖片處理軟件photoshop進行加工，很快一件件我們精心設(shè)計的“產(chǎn)品”就“出爐”了?？粗约旱?“產(chǎn)品”心中倍感欣喜。因為這是我們辛苦、細心操作的勞動成果，即使圖片處理得不是那么的完美我們也很開心，我們第一次感受到親自動手操作的樂趣。

第二天，我們實習(xí)的項目是數(shù)控車床，就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。在進行操作之前，老師先給我們詳細地講解代碼的編寫，包括如何確定坐標(biāo)系位置、各代碼功能（G功能、M功能、S功能和T功能）的使用。因為每個機床都有它相應(yīng)的誤差，我們要自己按照實際情況去更改代碼，以便更準(zhǔn)確的制作。我們反復(fù)操作，先做毛坯，然后再加工成螺栓，最后經(jīng)過我們組兩個人的努力還是順利做出非常精確的螺栓。個人覺得，數(shù)控車比手工車床效率高多了，節(jié)省很多勞動力

第三天我們實習(xí)的項目是車工，車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。老師先給我們講解了一些安全知識，要我們時刻注意安全，安全第一！還有對車床的基本構(gòu)成給我們大家一一進行了講解，讓我們大家基本對車床有了基本的組成的了解。然后老師給我們做了示范，感覺還是沒那么加單，要先粗加工再精加工，要一步步進行，重要的是你要有耐心，一不小心可能樣品就成廢品了。到了我們自己操作時，突然感覺腦子一片空白，好亂。沒有安排好加工步驟，而且都數(shù)據(jù)把握不準(zhǔn)。忙到最后二十分鐘都沒有出到成品，還弄壞了幾個樣品，但后來終結(jié)了前面的失敗經(jīng)驗，重新理清思路，果然，在一步步順著我們的思路進行，因為前面浪費了一些時間，后面時間有點緊，但還好還是在最后搞定了一個?？偨Y(jié)就是，真不能蠻干，心里真的很高興。

我們實習(xí)的最后一個項目是鉗工，鉗工可以說是這次實習(xí)最辛苦與勞累的一項，這需要較高的手工操作能力。經(jīng)過老師的介紹，認(rèn)識到鉗工是手持工具對金屬進行切削加工的方法，鉗工操作主要是在木制的鉗工臺和虎臺鉗上進行。還熟悉手鋸這一鋸削工具，是由鋸弓和鋸條組成，安裝鋸條，這也是有講究的：鋸齒向前，松緊適當(dāng)。以及學(xué)到了正確的鋸削姿勢與握鋸、鋸削速度；銼削是鉗工最基本的操作，如何用銼刀對工件表面進行加工（包括挫平面、外圓弧面銼削）。老師好嚴(yán)格，講了好多要注意的細節(jié)，如細屑不能用嘴吹，手的角度，站姿等。知道原理后，老師要求我們每人將一塊T型的鋁塊做成（30mm×30mm）印章，因為誤差范圍是+-0.1，所以在銼削的時候，我花的時間很多，為了保證誤差盡可能小。這個過程非常需要考驗我們的耐心，要慢慢的進行打磨，讓T型鋁塊慢慢磨成自己需要的形狀。最后，還需要去打孔，在自己所需的位置打一個孔。還好最后銼削出來的印章誤差在0.1之內(nèi)。說實話，鉗工的實習(xí)是很枯燥的，可能干一天卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣。那天天氣很冷，手很冰冷，做磨的過程手還是有點痛，經(jīng)過鋸、銼、鉆等工序，順利的完成任務(wù)，看著自己的勞動成果，還是挺開心的。

這為期5天實習(xí)，我們初步學(xué)會使用有關(guān)設(shè)備、刀具、量具等，了解到機械產(chǎn)品是用什么材料制造的，機械產(chǎn)品是怎樣制造的，學(xué)到許多機械制造的基本工藝知識。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。更重要的是同學(xué)之間的相互幫助，這使我對團隊的概念有了更深層的理解！有很多東西是書上沒寫的，只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師。轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實習(xí)就結(jié)束了，在實習(xí)期間雖然很累，很苦，但是我卻感到很快樂，以為我們在學(xué)到實踐知識的同時也鍛煉了自己的動手能力。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！短短一周的金工實習(xí)讓我們收獲了很多很多，讓我們意識到實踐、動手、觀察、學(xué)習(xí)的重要性。另外我還有一點點感觸很深。第一是紀(jì)律問題，龐大的生產(chǎn)車間，如果沒有系統(tǒng)的管理，沒有紀(jì)律的話，將會是一片混亂，最重要的是，每個工種都要用到大型的機器或有傷害性的工具，如果不遵守規(guī)則，將會危機個人生命財產(chǎn)安全。這個紀(jì)律包括清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。此次金工實習(xí)強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

對于一名大學(xué)生，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，除了擁有科學(xué)知識體系的，還要有熟練掌握實際能力，才能不斷地積累經(jīng)驗，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中，這些東西在書本上是 根本不可能學(xué)到的。通過實踐操作，我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得到提高，知道了怎樣運用所學(xué)的知識解決實際問題，這是我一次難忘的體驗，當(dāng)然還有寶貴的經(jīng)驗。在實習(xí)中我感受到社會的發(fā)展步伐，社會在發(fā)展，人類要進步，我感到有深深的社會責(zé)任感，促使我必須更加努力的學(xué)習(xí)，充實自己，方能更好投入社會的建設(shè)中。最后感謝機械工程學(xué)院的老師們對我們的耐心教導(dǎo)以及給了我們這次實習(xí)的機會，以及對我們的指導(dǎo)。

第五篇：金工實習(xí)教案6

東莞市技師學(xué)院

實訓(xùn)、實習(xí)課教案

(第 周 第 個教案)編 號：QD-751b-16 流水號

課題：制作五角星

課時：12

一、儀器設(shè)備及工具

1、鉗工臺

2、鋸弓、鋸條

3、扁銼

4、鋼刷、毛刷

5、鋼直尺、游標(biāo)卡尺、90度刀口角尺

二、實訓(xùn)、實習(xí)目的及要求

1、實習(xí)目的：通過五角星加工，進一步提高學(xué)生劃線、鋸削和銼削技能和量具的使用能力。

2、實習(xí)要求：劃線、鋸削、銼削動作要領(lǐng)符合規(guī)范；能正確使用鋼直尺、游標(biāo)卡尺和90度刀口角尺。

三、分組情況

四人組成一個小組，每組選一人任組長，主要負責(zé)該組工量具領(lǐng)取保管和每次的衛(wèi)生安排，協(xié)助老師順利完成實習(xí)教學(xué)工作。

四、注意事項

1、遵守鉗工安全生產(chǎn)操作規(guī)程。

2、聽從實習(xí)指導(dǎo)老師安排。

審閱簽名：

五、實訓(xùn)、實習(xí)內(nèi)容、方法及步驟

（一）列隊集合，清點人數(shù)，布置實習(xí)內(nèi)容，強調(diào)實習(xí)要求。

（二）將預(yù)先做好的工件樣板進行講解，并示范操作學(xué)習(xí)，注意各細節(jié)要領(lǐng)。

五角星草圖（δ10）

（三）加工工藝步驟

1、下料：62X62X10

2、劃線。按下面方法進行劃線。

2、鋸削。根據(jù)自己用鋸水平留銼削余量。

3、銼削。保證五角星尺寸要求，加工面要平整光滑，整體形狀勻稱，最后各邊做倒角處理。

（四）學(xué)生練習(xí)

指導(dǎo)老師在周圍巡視，進行督導(dǎo)和指導(dǎo)。

（五）列隊集合，對本次實習(xí)進行總結(jié)。

（六）實習(xí)工位及場地的清潔清掃。