第一篇：改錯(cuò)題

改錯(cuò)題

1.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下語(yǔ)句： MyStruct: 0 MyDate 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include struct MyStruct { MyStruct(int i=0){

m_i = i;} void print(){

cout<<“MyStruct: ”<

cout<<“MyData”<

2.該程序運(yùn)行時(shí)有問題，請(qǐng)改正main錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下語(yǔ)句： 7 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18

注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/******found******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include #include void main(){ int a[3][6]={{1,2,3,4,5,6},{7,8,9,10,11,12},{13,14,15,16,17,18}};int *ptr, i;/********found********/ ptr = a;for(i=0;i<18;i++){

cout<

/********found********/

cout<

if(i%6==5)cout<

3.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下語(yǔ)句：

sizeof（str）=4 sizeof（str2）=20 sizeof（str3）=1 要求：不能刪除assert（）語(yǔ)句；

只能修改后面的數(shù)字。

提示：assert（）函數(shù)如果為假，則產(chǎn)生一個(gè)中斷異常。

注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/******found******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include #include void main(){ char* str = “abc”;/********found********/ assert(sizeof(str)==3);cout<<“sizeof(str)= 4”<

4.該程序運(yùn)行有問題，請(qǐng)改正程序中的錯(cuò)誤，使程序的輸出結(jié)果如下：

4, 5 20 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/******found******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include class A { protected: int n,m;public: void set(int a,int b){m=a;n=b;} void show(){cout<

class B:public A { int s;public: void set(){s=m*n;} void shows(){cout<

b.show();b.set();/**********found**********/

b.show();}

5.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下語(yǔ)句：

平均值是：21

最小值是：-22 最大值是：36 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/******found******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include using namespace std;int main(){ int i,avg,min,max;int vn[5]={25,56,-22,43,4};avg=0;for(i=0;i<5;i++)

/********found********/

avg=vn[i];avg/=5;cout << “平均值是: ” <

/********found********/

if(vn[i]>min)min=vn[i];

/********found********/

if(vn[i]

6.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下結(jié)果：

a=5，b=0

a=5，b=6 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/******found******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include class C0 { public: /********found********/ friend void fun(C0&,int);void print(){

/********found********/

cout<<“a=”<

7.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下結(jié)果：

MyObj

~MyObj 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/******found******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include class MyObj { /********found********/ /********found********/ MyObj{cout<<“MyObj”<

8.該程序運(yùn)行有問題，請(qǐng)改正程序中的錯(cuò)誤，使程序的輸出結(jié)果為：

Which act(a or b)?b act1 act2 Bact3 Bact4 Bend 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。#include class A { public: virtual void act1(){cout<<“act1n”;act2();} void act2(){cout<<“act2n”;act3();} /***************** found *****************/ void act3(){cout<<“Aact3n”;act4();} /***************** found *****************/

virtual void act4{cout<<“Aact4n”;act5();} void act5(){cout<<“Aendn”;} };

class B :public A { void act3(){cout<<“Bact3n”;act4();} void act4(){cout<<“Bact4n”;act5();} void act5(){cout<<“Bendn”;} };

void main(void){ char c;A *a;

cout<<“Which act(a or b)?”;/***************** found *****************/ cin<

a = new A;else

a = new B;a->act1();delete a;}

9.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下結(jié)果：

i=5 i=a i=15 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include class MyClass { public: template

void fun(T t){

/********found********/

T i=0;

if(t > i)

{

i+=t;

}

cout<<“i=”<

t.fun(5);/********found********/ t.fun(97);float i = 10.0;/********found********/ t.fun(i);}

10.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下結(jié)果：

提示：定義i為一個(gè)整型數(shù)據(jù)位長(zhǎng)的變量

注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include /********found********/ struct { /********found********/ int i: 1;int j;} S;void main(){ S obj;obj.i = 100;obj.j = 10;/********found********/ int* p =& obj.i;cout<<*p<

11.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下結(jié)果：

Constructor1 Constructor1 Constructor1 Destructor Constructor2 Destructor I=0 I=5 Destructor Destructor 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include class CSample { int i;public: CSample(){

cout<<“Constructor1”<

i=0;} CSample(int val){

cout<<“Constructor2”<

i = val;} ~CSample(){

cout<<“Destructor”<

/********found********/ ~CSample(int i){ cout<

obj[i].print();} delete []obj;return;}

12.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下結(jié)果：

Number=1,2,3 sum=16 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include class Num { public: /***************** found *****************/ void Num(int a,int b,int c);void PrintNumber();void PrintSum();private: int x,y,z;static int sum;};/***************** found *****************/ int sum=10;Num::Num(int a,int b,int c){ x=a;y=b;z=c;sum=sum+x+y+c;} void Num::PrintNumber(){ cout<<“Number=”<

13.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下結(jié)果：

輸入：A 輸出：Input：A 輸入：B 輸出：Input：B Input：B 輸入：C 輸出：Input：C 輸入其他字母，沒有任何輸出。

注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include void main(){ cout<<“please input a char:”<>c;switch(c){ case 'A':

cout<<“Input : ”<

/********found********/ case 'B':

cout<<“Input : ”<

/********found********/ case 'B':

cout<<“Input : ”<

/********found********/ case:

break;} return;}

14.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下結(jié)果：

m_t=0 m_t=10 要求：obj的類對(duì)象不能直接給m_t賦值，如obj.m_t=10則產(chǎn)生錯(cuò)誤。注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include class C0 { /********found********/ int m_t;public: void print(){

cout<<“m_t = ”<

m_t = t;} };int main(){ C1 obj;obj.print();C1 obj2(10);obj2.print();return 0;}

15.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下結(jié)果：

m_Mumber=10 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include class C0 { public: C0(){m_Number = 0;};~C0(){};public: /********found********/ virtual print(){

cout<<“C0 print”<

cout<<“m_Number =”<

m_Number += i;} };void main(){ C1 obj;obj.Add(6);obj.Add(4);obj.print();}

16.該程序運(yùn)行有問題，請(qǐng)改正程序中的錯(cuò)誤，使程序的輸出結(jié)果為：

0 0 0 1 2-1 0 0 0 1 2-1 2 1 1 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include class A { /**************** found *******************/ int a=0;public:

A(int aa=0):a(aa){} };class B { int a,b;

const int c;A d;public: /**************** found *******************/ B(){} /**************** found *******************/ B(int aa, int bb): d(aa+bb){

a=aa, b=bb;} void print(){

cout<

17.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下結(jié)果：

abcdefgh abcdefgh abcdefgh 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。#include class C0 { int m_Number;public: C0(int i){

m_Number = i;} /********found********/ friend operator--(){

m_Number--;}

/********found********/ operator--(){

m_Number-=2;} void print(){

cout<<“m_Number= ”<

18.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，消除相關(guān)的警告提示，并且能輸出以下結(jié)果：注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。#include class Point { /********found********/ int *x, y;public: Point(int x=0,int y=0){

/********found********/

this->x = new int[x];

/********found********/

this->y = new int[y];} ~Point(){

delete x;

delete y;} int Mul(){

return *x * *y;} void print(){

cout<

19.該程序運(yùn)行時(shí)有錯(cuò)，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下結(jié)果：

C1 C0 1 C0 int 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include class C0 { public: C0(int t){

cout<

cout<<“C0 int”<

/********found********/

return 0;} };class C1 { public: operator C0(){

cout<<“C1 C0”<

20.該程序運(yùn)行有問題，請(qǐng)改正函數(shù)中的錯(cuò)誤，使該程序的輸出結(jié)果為：

This is static a: 1 This is non-static b: 1 This is static a: 2 This is non-static b: 2 This is static a: 2 This is non-static b: 1 Press any key to continue 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。

#include class shared {

static int a;

int b;public: /***************** found *****************/

void set(int i=0, int j){a=i;b=j;}

void show();};/***************** found *****************/ void shared::show(){

cout << “This is static a: ” << a;

cout << “nThis is non-static b: ” << b;/***************** found *****************/

cout >> “n”;} void main(){

shared x, y;

x.set(1, 1);

x.show();

y.set(2, 2);

y.show();

x.show();}

第二篇：改錯(cuò)題

改錯(cuò)題(指出下列公文的8處錯(cuò)誤)

關(guān)于辦理商標(biāo)注冊(cè)附送證件問題的批復(fù)

《關(guān)于辦理商標(biāo)注冊(cè)附送證件問題的請(qǐng)示》收悉，國(guó)務(wù)院大致同意關(guān)于辦理商標(biāo)變更、轉(zhuǎn)讓或者續(xù)展注冊(cè)時(shí)不再附送原商標(biāo)注冊(cè)證的意見，但考慮到這一問題涉及《商標(biāo)法實(shí)施細(xì)則》的修改，特批復(fù)如下，盼遵照?qǐng)?zhí)行。

......本批發(fā)第一項(xiàng)、第四項(xiàng)由你局在1995年12月15日前發(fā)布。第二項(xiàng)、第三項(xiàng)由你局在一九九八年十一月一前發(fā)布。

國(guó)務(wù)院

1995年4月23日制發(fā)

①標(biāo)題不完整

②缺主送機(jī)關(guān)

③“大致同意”用法不當(dāng)

④實(shí)施細(xì)則應(yīng)用全稱

⑤語(yǔ)氣不當(dāng)“盼......”

⑥“一九九八......”表達(dá)錯(cuò)誤

⑦作者位置不當(dāng)

⑧“制發(fā)”二字多余。

中國(guó)人民銀行××市分行

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)總行《儲(chǔ)蓄工作座談會(huì)紀(jì)要》的通知

×銀發(fā)［2002］×號(hào)

現(xiàn)將總行的《儲(chǔ)蓄工作座談會(huì)紀(jì)要》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)立即組織研究，展開討論，并根據(jù)《紀(jì)要》精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。當(dāng)前，首先要抓好第一季度的工作，以便為全年工作打下基礎(chǔ)。中國(guó)人民銀行××市分行

二〇〇二年七月二十四日

一般來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)發(fā)性通知只能有一個(gè)目的，或?yàn)閳?zhí)行，或?yàn)橛懻?，或?yàn)閰⒖?，二者不能兼得，更不能三者兼得。上面這則通知一方面讓人家“研究討論”，一方面又讓人家“貫徹執(zhí)行”，這二者是不可兼得的。因?yàn)椤把芯坑懻摗币馕吨D(zhuǎn)發(fā)對(duì)象尚不成熟，還沒有達(dá)到“執(zhí)行”的程度；而“貫徹執(zhí)行”卻意味著轉(zhuǎn)發(fā)對(duì)象已經(jīng)成熟，已經(jīng)沒有“研究討論”的必要了。作者在這里顯然犯了自相矛盾的錯(cuò)誤，違背了形式邏輯中的不矛盾律。這是轉(zhuǎn)發(fā)性通知中的一種多發(fā)病和常見病。

公文改錯(cuò)題（找出下列公文中的錯(cuò)誤并說(shuō)明理由，本題10分。）

××鎮(zhèn)人民政府：

對(duì)你鎮(zhèn)的數(shù)次請(qǐng)示，經(jīng)研究作答復(fù)如下：

其一，原則同意批準(zhǔn)你鎮(zhèn)建立聯(lián)合貿(mào)易公司，負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)的內(nèi)、外貿(mào)易工作。你鎮(zhèn)應(yīng)盡快使聯(lián)合貿(mào)易公司開始營(yíng)業(yè)。

其二，你鎮(zhèn)提出試行“關(guān)于違反計(jì)劃生育規(guī)定的處罰辦法”最好不執(zhí)行，因?yàn)檫@個(gè)辦法違反上級(jí)有關(guān)文件精神。

其三，對(duì)你鎮(zhèn)提出要建一俱樂部活躍居民文化生活一事，予以批準(zhǔn)，但規(guī)模要適當(dāng)控制，量力而行。

其四，同意你鎮(zhèn)組團(tuán)參加在上海舉辦的服裝節(jié)和在服裝節(jié)上進(jìn)行引資促銷活動(dòng)?！痢潦腥嗣裾?/p>

2001年×月×日

一是違反一文一批的原則。市政府在積存了某鄉(xiāng)四件請(qǐng)示之后，才合在一起給了這樣一個(gè)批復(fù)，這樣做有多種弊端：（1）延誤時(shí)間，耽誤下級(jí)工作；（2）多種事項(xiàng)集于一篇公文之中，內(nèi)容雜亂；（3）一份公文涉及多方面工作，給下級(jí)落實(shí)帶來(lái)困難。因?yàn)檫@些工作在下級(jí)機(jī)關(guān)是由不同單位和不同負(fù)責(zé)人分管的，由哪個(gè)負(fù)責(zé)人承擔(dān)批復(fù)的落實(shí)工作，不好確定。正確的做法是，下級(jí)報(bào)來(lái)一份請(qǐng)示，就及時(shí)回復(fù)一份批復(fù)。對(duì)方的四份請(qǐng)求，應(yīng)有四份相應(yīng)的批復(fù)。

二是標(biāo)題不合要求。本批復(fù)的標(biāo)題只有文種品稱，沒有發(fā)文機(jī)關(guān)和主要內(nèi)容，不夠認(rèn)真嚴(yán)肅，也影響工作效率。

三是用語(yǔ)含糊不清，觀點(diǎn)不明確。如“原則同意”、“最好不執(zhí)行”、“違反上級(jí)有關(guān)文件精神”，都沒有明確指出自己的觀點(diǎn)，使下級(jí)無(wú)法執(zhí)行。

四是時(shí)間要用漢字，不能用阿拉伯?dāng)?shù)字。

公文改錯(cuò)題（找出下列公文中的錯(cuò)誤并說(shuō)明理由，本題10分。）

××市工業(yè)局文件

××字（2002）××

號(hào)簽發(fā)人：張平

××市工業(yè)局關(guān)于印發(fā)“關(guān)于節(jié)減行政經(jīng)費(fèi)的幾項(xiàng)規(guī)定”的通知

我局同意××市財(cái)政局關(guān)于節(jié)減行政經(jīng)費(fèi)的幾項(xiàng)規(guī)定”中提出的意見，認(rèn)為切實(shí)可行，請(qǐng)結(jié)合本單位的情況參照?qǐng)?zhí)行。

附：××市財(cái)政局文件

2002.10.16

主題詞：印發(fā)、規(guī)定、通知

抄送：××市人民政府、××市財(cái)政局

（1）發(fā)文字號(hào)不規(guī)范，應(yīng)為××〔2002〕23號(hào)；

（2）下行文不應(yīng)標(biāo)注簽發(fā)人，應(yīng)取消，發(fā)文字號(hào)居中排列；

（3）標(biāo)題不規(guī)范，應(yīng)將“印發(fā)”改為“轉(zhuǎn)發(fā)”，引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)《》；

（4）缺主送機(jī)關(guān)，應(yīng)寫明收文單位名稱；

（5）轉(zhuǎn)發(fā)同級(jí)機(jī)關(guān)公文，不應(yīng)用批示語(yǔ)氣，如“我局同意”、“所提意見切實(shí)可行”等；

（6）《規(guī)定》屬規(guī)范性公文，應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行而不應(yīng)寫“參照”執(zhí)行；

（7）附件說(shuō)明不規(guī)范，應(yīng)具體寫明附件的標(biāo)題；

（8）成文日期不規(guī)范，應(yīng)用漢字寫全年月日，即二〇〇二年十月十六日；應(yīng)加蓋印章；

（9）主題詞不規(guī)范，應(yīng)表明公文的主題項(xiàng)：行政經(jīng)費(fèi)；主題詞之間空一個(gè)漢字位置，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

（10）轉(zhuǎn)發(fā)公文不應(yīng)再向其他機(jī)關(guān)抄送，應(yīng)取消抄送機(jī)關(guān)。

公文改錯(cuò)題（找出下列公文中的錯(cuò)誤并說(shuō)明理由，本題10分。）

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府：

今年初，枝江縣董鎮(zhèn)信用社職工××同志為保衛(wèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，面對(duì)英勇歹徒，頑強(qiáng)搏斗，最后擒獲歹徒。為此決定：授予××同志先進(jìn)工作者稱號(hào)。

國(guó)務(wù)院希望各條戰(zhàn)線的群眾、工人、農(nóng)民、知識(shí)分子認(rèn)真貫徹十三屆四中、5中、6中全會(huì)精神，胸懷全局，艱苦奮斗，努力工作，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。中共中央、國(guó)務(wù)院90年4月24日

1.標(biāo)題結(jié)構(gòu)不完整，應(yīng)改為“中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于授予××同志先進(jìn)工作者稱號(hào)的決定”。

2.“今年初”這一時(shí)間概念表達(dá)不當(dāng)，應(yīng)改為“1990年初”。

3.枝江縣前應(yīng)冠以省名。

4.“英勇歹徒”的表達(dá)有誤。

5.“群眾、工人、??”等搭配不當(dāng)。

6.數(shù)字表達(dá)不一致，不應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字。

7.作者排列有誤，應(yīng)分兩行排列。

8.日期書寫有誤，應(yīng)用漢字。

公文改錯(cuò)題（找出下列公文中的錯(cuò)誤并說(shuō)明理由，本題10分。）

關(guān)于申請(qǐng)撥給災(zāi)區(qū)貸款專項(xiàng)指標(biāo)的報(bào)告

省行：

×月×日，×× 地區(qū)遭受了一場(chǎng)歷史上罕見的洪水襲擊，×江兩岸鄉(xiāng)、村同時(shí)發(fā)生洪水，災(zāi)情嚴(yán)重。經(jīng)初步不完全統(tǒng)計(jì)，農(nóng)田受災(zāi)總面積達(dá)38000多畝，各種農(nóng)作物損失達(dá) 100多萬(wàn)元，農(nóng)民個(gè)人損失也很大。災(zāi)后，我們立即深入災(zāi)區(qū)了解災(zāi)情，并發(fā)動(dòng)干部群眾積極開展生產(chǎn)自救。同時(shí)，為幫助受災(zāi)農(nóng)民及時(shí)恢復(fù)生產(chǎn)，我們采取了下列措施：

一、對(duì)恢復(fù)生產(chǎn)所需的資金，以自籌為主。確有困難的，先從現(xiàn)有農(nóng)貸指標(biāo)中貸款支持。

二、對(duì)受災(zāi)嚴(yán)重的困難戶，優(yōu)先適當(dāng)貸款，先幫助他們解決生活問題。到×月×日止，此項(xiàng)貸款已達(dá)××萬(wàn)元。

由于這次災(zāi)情過于嚴(yán)重，集體和個(gè)人的損失都很大，短期內(nèi)恢復(fù)生產(chǎn)有一定的困難，僅靠正常農(nóng)貸指標(biāo)難以解決問題。為此，請(qǐng)省行下達(dá)專項(xiàng)救災(zāi)貸款指標(biāo)××萬(wàn)元，以便支持災(zāi)區(qū)迅速恢復(fù)生產(chǎn)。

以上報(bào)告當(dāng)否，請(qǐng)批示。

××銀行××市支行

一九九八年×月×日

一、文種選擇有誤

從標(biāo)題看，這篇公文是向省行提出災(zāi)區(qū)貸款專項(xiàng)指標(biāo)的申請(qǐng)，目的是獲得省行的批準(zhǔn)。從正文的主體部分看，兩條措施確屬報(bào)告性質(zhì)，但隨后出現(xiàn)的專項(xiàng)貸款請(qǐng)求，就不是報(bào)告應(yīng)有的內(nèi)容了。從結(jié)語(yǔ)看，“以上報(bào)告妥否，請(qǐng)批示”，有著很強(qiáng)的期復(fù)性。因此，綜合起來(lái)看，這篇公文應(yīng)改為《關(guān)于撥給災(zāi)區(qū)貸款專項(xiàng)指標(biāo)的請(qǐng)示》。

二、內(nèi)容含糊

這是由于原文混淆了報(bào)告和請(qǐng)示的界限而造成的。寫請(qǐng)示，只需寫明請(qǐng)示緣由、請(qǐng)示事項(xiàng)，最后提出請(qǐng)示要求即可，與此無(wú)關(guān)的內(nèi)容不應(yīng)寫入。而原文提出的兩條措施：“對(duì)恢復(fù)生產(chǎn)所需的資金，以自籌為主”、“對(duì)受災(zāi)嚴(yán)重的困難戶，優(yōu)先適當(dāng)貸款”，既不是請(qǐng)示緣由，也不是請(qǐng)示事項(xiàng)，不應(yīng)該寫入文中。

三、語(yǔ)言不準(zhǔn)確

文中有多處語(yǔ)言不確切。如“×江兩岸鄉(xiāng)、村同時(shí)發(fā)生洪水”，×江兩岸所有村莊都遭受洪災(zāi)似不可能，“同時(shí)發(fā)生”更不可能。“災(zāi)情較重”跟后面“這次災(zāi)情過于嚴(yán)重”的說(shuō)法相齟齬；“據(jù)初步不完全統(tǒng)計(jì)”，“初步”和“不完全”語(yǔ)意重復(fù)。

第三篇：改錯(cuò)題

第十次上機(jī)題(改錯(cuò)補(bǔ)充題)

一、改錯(cuò)題

1.利用數(shù)組計(jì)算分?jǐn)?shù)序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...前20項(xiàng)之和。

#include

void input(int n =10 ,int w[] ,);float sum(int w[] , int n);

void main(){ int data[22],n;cout<<“請(qǐng)輸入數(shù)列的項(xiàng)數(shù): ”;cin>>n;input(data[22],n);cout<<“2/1+3/2+5/3+…=”<

void input(int n ,int w[]){ w[0]=w[1]=1;for(int i=2;i

w[i]=w[i+11]+w[i+22];} } float sum(int w[],int n){ float num;for(int i=2;i

num+=1.0*(w[i-1]+w[i-2])/w[i-1];} return num;}

【要求】

1.把上述程序錄入到文件學(xué)號(hào)_1.cpp中，然后根據(jù)題目的要求及程序中的語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系對(duì)程序中的錯(cuò)誤進(jìn)行修改。程序中的注解可不輸入。

2.改錯(cuò)時(shí)，可以修改語(yǔ)句中的一部分內(nèi)容，調(diào)用整句的次序，增加少量的變量說(shuō)明或編譯處理命令，但不能增加其它語(yǔ)句，也不能刪去整條語(yǔ)句。3.將改正后的源程序?qū)W號(hào)_1.cpp放在考試盤中的根目錄下，供閱卷用。

二、改錯(cuò)題

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)程序，鍵盤輸入一個(gè)4×4矩陣，并按每行4個(gè)數(shù)據(jù)在屏幕上顯示輸入的原始數(shù)據(jù)。求：兩對(duì)角線之和及將該矩陣轉(zhuǎn)置后輸出。含有錯(cuò)誤的源程序如下： #include

int sum(int a[4][4]);void f(int a[4][4]);

void main(){ int data[4][4]={0};for(int i=0;i<4;i++)

for(int j=0;j<4;j++)

cin>>data[i][j];for(i=0;i<4;i++){

for(int j=0;j<4;j++)

cout<

cout<

for(int j=0;j<4;j++)

cout<

cout<

int sum(int a[][4]){ int n=0;for(int i=0;i<4;i++)

n+=a[i][i]+a[i][3-i];} void f(int a[4][]){ int temp;for(int i=0;i<4;i++)

for(int j=0;j<4;j++){

temp=a[i][j];

a[i][j]=a[j][i];

a[j][i]=temp;

} }

【要求】

1.把上述程序錄入到文件學(xué)號(hào)_2.cpp中，然后根據(jù)題目的要求及程序中的語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系對(duì)程序中的錯(cuò)誤進(jìn)行修改。程序中的注解可不輸入。

2.改錯(cuò)時(shí)，可以修改語(yǔ)句中的一部分內(nèi)容，調(diào)用整句的次序，增加少量的變量說(shuō)明或編譯處理命令，但不能增加其它語(yǔ)句，也不能刪去整條語(yǔ)句。3.將改正后的源程序?qū)W號(hào)_2.cpp放在考試盤中的根目錄下，供閱卷用。

三、改錯(cuò)題

【要求】

1.把上述程序錄入到文件學(xué)號(hào)_3.cpp中，然后根據(jù)題目的要求及程序中的語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系對(duì)程序中的錯(cuò)誤進(jìn)行修改。程序中的注解可不輸入。

2.改錯(cuò)時(shí)，可以修改語(yǔ)句中的一部分內(nèi)容，調(diào)用整句的次序，增加少量的變量說(shuō)明或編譯處理命令，但不能增加其它語(yǔ)句，也不能刪去整條語(yǔ)句。3.將改正后的源程序?qū)W號(hào)_3.cpp放在考試盤中的根目錄下，供閱卷用。

四、改錯(cuò)題

以下程序驗(yàn)證一個(gè)猜想：任意一個(gè)十進(jìn)制整數(shù)與其反序數(shù)相加后，得到一個(gè)新的正整數(shù)，將該新正整數(shù)重復(fù)上述處理后，最終可得到一個(gè)回文數(shù)。所謂反序數(shù)是指原數(shù)的數(shù)字次序顛倒而得到的數(shù)值，如4361的反序數(shù)為1634 所謂回文數(shù)是指正向和反向讀的數(shù)字次序是一樣的，例如12321和234555432。程序同時(shí)統(tǒng)計(jì)反復(fù)處理的次數(shù)c，例如對(duì)整數(shù)639，程序的運(yùn)行狀況如下： Please input a number：639 <回車> 639 , 99099 , 5 含有錯(cuò)誤的源程序如下：

【要求】

1.把上述程序錄入到文件學(xué)號(hào)_4.cpp中，然后根據(jù)題目的要求及程序中的語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系對(duì)程序中的錯(cuò)誤進(jìn)行修改。程序中的注解可不輸入。

2.改錯(cuò)時(shí)，可以修改語(yǔ)句中的一部分內(nèi)容，調(diào)用整句的次序，增加少量的變量說(shuō)明或編譯處理命令，但不能增加其它語(yǔ)句，也不能刪去整條語(yǔ)句。3.將改正后的源程序?qū)W號(hào)_4.cpp放在考試盤中的根目錄下，供閱卷用。

五、改錯(cuò)題

【要求】

1.把上述程序錄入到文件學(xué)號(hào)_5.cpp中，然后根據(jù)題目的要求及程序中的語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系對(duì)程序中的錯(cuò)誤進(jìn)行修改。程序中的注解可不輸入。

2.改錯(cuò)時(shí)，可以修改語(yǔ)句中的一部分內(nèi)容，調(diào)用整句的次序，增加少量的變量說(shuō)明或編譯處理命令，但不能增加其它語(yǔ)句，也不能刪去整條語(yǔ)句。3.將改正后的源程序?qū)W號(hào)_5.cpp放在考試盤中的根目錄下，供閱卷用。

第四篇：改錯(cuò)題

一、病句的幾種類型：

1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。

例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。

2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。

例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰(shuí)也沒有聽清。

3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來(lái)排列。

例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。4.意思重復(fù)： 即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語(yǔ)句羅嗦、累贅。

例：我覺得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。

5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。

6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7.分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等 蔬菜。

二、改病句的三個(gè)步驟

①讀句子、理句意②查排審、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）

三、改病 句練習(xí)。

（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

（2）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。（5）這本書對(duì)我很感興趣。

（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。（7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。（8）《繁星》的作者是巴金寫的。

（9）我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。（11）我們開會(huì)通過并討論了他的建議。

（12）《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》和《少年文藝》這兩種報(bào)紙我都很愛看。(13)聯(lián)歡會(huì)開始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛。(14)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。(15)下午，全校師生和少先隊(duì)員去參觀畫展。

(16)《科學(xué)畫報(bào)》和《少年文藝》這兩種報(bào)紙我都愛看。(17)我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。

(18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫進(jìn)步很快。(19)我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。(20)上課時(shí)，始終專心聽講，因此，成績(jī)很好。

(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。(22)經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。(23)墻上的掛鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。(24)我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。(25)草原把夕陽(yáng)照得五彩繽紛。

(26)《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》和《少年報(bào)》這兩種報(bào)紙我都很愛看。(27)王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。

(29)我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取答得更大的成績(jī)。(30)經(jīng)過努力，王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。

(31)黃河、長(zhǎng)江、萬(wàn)里長(zhǎng)城、古運(yùn)河都是我國(guó)古代的偉大工程。(32)這篇作文層次和語(yǔ)句都很通順。改病句練習(xí)

1．造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

2．《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。3．他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。

4．一進(jìn)幼兒園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的干重活,老的少的干輕活。6．這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。7．夏天的廬山是美麗的風(fēng)景。8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。9．她焦急地等待著汽車開來(lái)的方向。10．列車沿著鐵路在戈壁 灘上奔騰。

11．聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。12．勞動(dòng)開始了，男的女的都

一、病句的幾種類型：

1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。

例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。

2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。

例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰(shuí)也沒有聽清。

3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來(lái)排列。

例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。4.意思重復(fù)： 即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語(yǔ)句羅嗦、累贅。

例：我覺得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。

5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。

6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7.分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等 蔬菜。

二、改病句的三個(gè)步驟

①讀句子、理句意②查排審、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）

三、改病 句練習(xí)。

（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（2）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。（5）這本書對(duì)我很感興趣。

（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。（7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。（8）《繁星》的作者是巴金寫的。

（9）我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。（11）我們開會(huì)通過并討論了他的建議。

（12）《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》和《少年文藝》這兩種報(bào)紙我都很愛看。(13)聯(lián)歡會(huì)開始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛。(14)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。(15)下午，全校師生和少先隊(duì)員去參觀畫展。

(16)《科學(xué)畫報(bào)》和《少年文藝》這兩種報(bào)紙我都愛看。(17)我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。

(18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫進(jìn)步很快。(19)我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。(20)上課時(shí)，始終專心聽講，因此，成績(jī)很好。

(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。(22)經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。(23)墻上的掛鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。(24)我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。(25)草原把夕陽(yáng)照得五彩繽紛。

(26)《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》和《少年報(bào)》這兩種報(bào)紙我都很愛看。(27)王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。

(29)我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取答得更大的成績(jī)。(30)經(jīng)過努力，王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。

(31)黃河、長(zhǎng)江、萬(wàn)里長(zhǎng)城、古運(yùn)河都是我國(guó)古代的偉大工程。(32)這篇作文層次和語(yǔ)句都很通順。改病句練習(xí)

1．造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

2．《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。3．他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。

4．一進(jìn)幼兒園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的干重活,老的少的干輕活。6．這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。7．夏天的廬山是美麗的風(fēng)景。8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。9．她焦急地等待著汽車開來(lái)的方向。10．列車沿著鐵路在戈壁 灘上奔騰。

11．聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。12．勞動(dòng)開始了，男的女的都

三、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)嘔心瀝（）（）斷絲連（）靈手巧 安然無(wú)（）大顯身（）（）天立地（）往今來(lái) 不動(dòng)聲（）

四、我會(huì)按要求完成下面各題。（8分）

1.大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）

2.目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。（寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說(shuō)明方法。）

3.21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。（改為反問句）

4.未來(lái)的社會(huì)不可能不是“多元”的社會(huì)。（改為肯定句）

五、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。（6分）

1、（1）空氣中沒有灰塵。（2）大自然將多么單調(diào)。

2、（1）趙州橋雄偉堅(jiān)固。（2）趙州橋美觀。

六、根據(jù)提示的內(nèi)容填空。（4分）

1.有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績(jī)就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：

2.我最喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是：

七、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（8分）1.小明家的房子小得只有書桌那么大。（）

2.小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（）3.難道不耕耘也會(huì)有收獲？（）

4.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（）

八、選詞填空。（6分）愿望 期望 盼望

1.我（）到上海出差已三個(gè)月的爸爸早日回來(lái)。2.老師（）后進(jìn)生早日進(jìn)步。

3.你想做個(gè)科學(xué)家，但想過怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)（）嗎？ 請(qǐng)求 乞求 要求

1.小姑娘抱著爸爸的腿，用會(huì)說(shuō)話的眼睛（）著。2.老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新的（）。3.指導(dǎo)員答應(yīng)了董存瑞的（）。

九、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2+3＝5分）1.歡迎你 同學(xué)們一口同聲地說(shuō)

2.我叫張麗娜 小女孩大大方方地說(shuō) 希望大家多多幫助我

第五篇：改錯(cuò)題

程序改錯(cuò)

==== 題號(hào)：20301 /*----------------【程序改錯(cuò)】

--------------------------

給定程序的功能是：從鍵盤上接收一字符串到a字符數(shù)組中,在cpy函數(shù)中將a數(shù)組中字符AscII值為偶數(shù)的復(fù)制到b數(shù)組,并在主函數(shù)中輸出b數(shù)組。例如輸入“aabcde”則輸出“bd”。

請(qǐng)改正**********ERROR**********下一行語(yǔ)句中的錯(cuò)誤，并調(diào)試出正確結(jié)果。不得增加或刪減程序行，且不得修改其它行。

----------------*/ #include #include void cpy(char *p1,char *p2){

while(*p1)

{if(*p1%2==0)/**********ERROR**********/

p2++=*p1;p2前缺少*號(hào)

p1++;

}

/**********ERROR**********/

*p2=“