第一篇：圖、文、聲、像并茂,學(xué)生輕松掌握新知

圖、文、聲、像并茂，學(xué)生輕松掌握新知

《隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷普及和應(yīng)用，計(jì)算機(jī)已成為人們獲取知識(shí)和信息的重要手段。計(jì)算機(jī)已逐步走進(jìn)了千家萬戶，走進(jìn)了人們的日常生活當(dāng)中，走進(jìn)了課堂教學(xué)之中。下面，本人就談?wù)剬⒂?jì)算機(jī)應(yīng)用于語文教學(xué)的一些體會(huì)：

一、演示導(dǎo)入，使學(xué)生興趣盎然

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出：“教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展?！憋@然，傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法已不適應(yīng)教育發(fā)展的要求，能否在課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性已成了提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，而計(jì)算機(jī)這一教學(xué)手段具有生動(dòng)性、趣味性、變化性的特點(diǎn)，它可以把學(xué)生看不見、摸不著、想不到的這些事物變得栩栩如生、形象生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如：我在教學(xué)《富饒的西沙群島》時(shí)，先播放《西沙群島的美麗風(fēng)光》的光盤片段，再配以優(yōu)美的音樂、動(dòng)感強(qiáng)的畫面，學(xué)生仿佛來到了富饒的西沙群島，頓時(shí)興趣盎然，學(xué)習(xí)的積極性高漲。

二、恰當(dāng)展示，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，使學(xué)生情感得到升華

《十里長(zhǎng)街送總理》是一篇感情豐富、文質(zhì)兼美的文章。但由于學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容缺乏情感體驗(yàn)，使得本課情感目標(biāo)較難得到落實(shí)。因此，我在教學(xué)中緊緊抓住一個(gè)“情”字，運(yùn)用多媒體展示“長(zhǎng)安街頭百萬群眾翹首盼靈車、送總理”的場(chǎng)景，學(xué)生們情不自禁地進(jìn)入了課文中所特設(shè)的意境，有的學(xué)生甚至淚流滿面，泣不成聲，從而把學(xué)生、教師、作者的心融為一體，使學(xué)生情感得到了升華。

三、化靜為動(dòng)，突破教學(xué)的難點(diǎn)

教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)往往通過借助計(jì)算機(jī)等手段而深刻化、全面直觀化、具體化、簡(jiǎn)單化，使學(xué)生身臨其境，起到“百聞不如一見”的效果。如：教學(xué)《曹沖稱象》時(shí)，學(xué)生對(duì)于“曹沖稱象的方法”很不容易理解，我在教學(xué)中一方面找到玩具大象、水槽等物品，上課時(shí)讓學(xué)生按照曹沖的辦法去實(shí)驗(yàn)，以此來理解課文內(nèi)容；另一方面，我運(yùn)用計(jì)算機(jī)將曹沖設(shè)計(jì)的稱象過程做成flash動(dòng)畫，形象直觀地展現(xiàn)在了學(xué)生的面前，學(xué)生很容易就理解了課文的內(nèi)容。

四、循環(huán)播放，因人施教，照顧學(xué)生個(gè)體差異

運(yùn)用計(jì)算機(jī)，可以避免傳統(tǒng)教學(xué)中所造成的好的學(xué)生“不解渴”，差的學(xué)生“喝不掉”，學(xué)習(xí)進(jìn)度上高才生被壓制，低才生趕不上的不足，使智力不同的學(xué)生都能根據(jù)各自的情況得到調(diào)節(jié)，有效把握。在教學(xué)時(shí)，我們可以利用計(jì)算機(jī)的重放、暫停、停止等功能，既可以給后進(jìn)生補(bǔ)課，讓他們多學(xué)幾遍；又可以使學(xué)習(xí)好的學(xué)生多學(xué)幾遍，學(xué)深一些。如教學(xué)一年級(jí)的生字時(shí)，我們就可以播放flash動(dòng)畫（生字課件）來學(xué)習(xí)生字，在學(xué)習(xí)生字的過程中，先集體學(xué)習(xí)幾遍，然后根據(jù)學(xué)生掌握情況，把還沒有掌握的學(xué)生找出來，再讓學(xué)生跟著計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)幾遍，使學(xué)生能夠較好地掌握新知識(shí)，從而使個(gè)別教學(xué)與集體教學(xué)結(jié)合在一起，因人施教，照顧了個(gè)體差異。

五、巧設(shè)計(jì)游戲，鞏固新知

在教學(xué)中，為了更好地使學(xué)生把學(xué)得內(nèi)容有效地掌握，把新學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)成適合于小學(xué)生心理特征的游戲，如“射擊游戲”、“智慧樂園”、“奪紅旗”、“游戲迷宮”、“游動(dòng)物園”……這些游戲既有適合于單個(gè)練習(xí)的，又有適合于全體練習(xí)的?？傊?，讓學(xué)生在玩游戲的過程中輕松完成練習(xí)，達(dá)到鞏固新知的目的。

總之，在語文教學(xué)中，要恰當(dāng)、合理地運(yùn)用計(jì)算機(jī)，使計(jì)算機(jī)能非常自然地融入到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，改變以往的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)語文基礎(chǔ)知識(shí)與社會(huì)信息的結(jié)合、教師傳授與學(xué)生發(fā)現(xiàn)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育思想與手段的完全現(xiàn)代化。

第二篇：“文”“圖”并茂的廣告寫作

“文”“圖”并茂的廣告寫作

[作者：王偉杰 來源:jjzl 點(diǎn)擊數(shù)：621 更新時(shí)間：2008-05-23 11:19:02 文章錄入：jjzl]（《應(yīng)用寫作》2005年第八期)現(xiàn)今的電視媒介市場(chǎng)，已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)買方市場(chǎng)時(shí)代，俗話說，酒香不怕巷子深。到了今天這個(gè)多元選擇的時(shí)代，恐怕得改成“酒香還要多廣告”。套用到專業(yè)領(lǐng)域，就是導(dǎo)入ＣＩＳ戰(zhàn)略，將電視媒介企業(yè)形象廣而告之，通過量身定做的ＣＩＳ戰(zhàn)略系統(tǒng)，打造企業(yè)的個(gè)性與美感，從而使其在市場(chǎng)中占有一席之地。

鳳凰衛(wèi)視控股有限公司近年來在電視媒介市場(chǎng)中異軍突起，在ＣＩＳ的運(yùn)用方面有著許多值得借鑒之處。本文將以之作為一個(gè)案例，分析其作為一個(gè)著名的電視媒介企業(yè)，是怎樣通過ＣＩＳ戰(zhàn)略，打造自己獨(dú)特鮮明的企業(yè)個(gè)性，從而在群雄逐鹿的媒介市場(chǎng)中得以傲視群雄的。

首先來看ＣＩＳ的概念。ＣＩＳ是英文Ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ Ｉｄｅｎｔｉｔｙ Ｓｙｓ-ｔｅｍ的縮寫，意思是“企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)”。ＡＴ＆Ｔ副總裁愛德華·格里蒂給ＣＩＳ下過這樣一個(gè)定義： “企業(yè)識(shí)別是那樣一些要素，它使某一公司能夠與其競(jìng)爭(zhēng)者相區(qū)別，賦予它的各方公眾一種總體外貌和方位意識(shí)，并能激起一種有益于該公司的正面反應(yīng)。”由這一定義我們可以看出，打造區(qū)別于同行競(jìng)爭(zhēng)者的企業(yè)個(gè)性是ＣＩＳ的精髓所在。

ＣＩＳ由下列三部分構(gòu)成：ＭＩ企業(yè)理念識(shí)別（Ｍｉｎｄ ｌｄｅｎｔｉｔｙ）、ＢＩ企業(yè)行為識(shí)別（Ｂｅｈａｖｉｏｒ ｌｄｅｎｔｉｔｙ）和ＶＩ視覺識(shí)別（Ｖｉｓｕａｌ ｌｄｅｎｔｉ-ｔｙ）。ＭＩ是ＣＩＳ的大腦和靈魂，ＢＩ是ＣＩＳ的骨骼和肌肉，ＶＩ是ＣＩＳ的外表形象，三者相輔相成，缺一不可，是ＣＩＳ的三個(gè)支撐點(diǎn)。而這其中，企業(yè)文化又是連通三者的供血系統(tǒng)，企業(yè)文化一旦形成，ＣＩＳ就有了生命力。

既然ＣＩＳ由ＭＩ、ＢＩ以及ＶＩ三部分組成，我們就依次從這三方面著手去做一個(gè)案例分析。

一、ＭＩ——企業(yè)理念識(shí)別，企業(yè)之“心”。

ＭＩ是指理念識(shí)別，包括經(jīng)營(yíng)觀念、企業(yè)文化、精神標(biāo)語、方針策略等。它是ＣＩＳ戰(zhàn)略運(yùn)作的原動(dòng)力和實(shí)施的基礎(chǔ)，屬于企業(yè)的最高決策層次。完整的企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)的建立，有賴于企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的確立。

這一點(diǎn)具體到媒介企業(yè)當(dāng)中，就是要塑造良好的媒介形象，培育具有個(gè)性的媒介精神，盡可能強(qiáng)調(diào)差異，避免趨同，突出獨(dú)家媒介精神，打造適合自己的媒體理念。而鳳凰衛(wèi)視從創(chuàng)立之初就提出來的“開拓新視野，創(chuàng)造新文化”，正是鳳凰媒體理念的一個(gè)總體闡述。而鳳凰這一ＭＩ系統(tǒng)的提出，并非空穴來風(fēng)，而是基于對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)狀和自身特點(diǎn)的深入分析。

１９９６年鳳凰誕生之初，內(nèi)地電視媒介的總體狀況是：新聞節(jié)目模式化，信息渠道單一，新聞直播長(zhǎng)期缺席；缺乏真正意義上的娛樂節(jié)目；雖然可供觀眾選擇的電視頻道不少，但是千臺(tái)一面，節(jié)目雷同的現(xiàn)象十分嚴(yán)重……與之相比較，鳳凰衛(wèi)視具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：首先，地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、信息多元、文化交匯的國(guó)際化都市香港，具有內(nèi)地媒體無法比擬的地緣優(yōu)勢(shì)；其次，與國(guó)際傳媒巨頭新聞集團(tuán)的合作不僅可以獲得更加豐富的新聞資源，也便于引進(jìn)世界先進(jìn)的新聞理念和運(yùn)營(yíng)模式；再次，作為一個(gè)境外媒體和商業(yè)電視臺(tái)，相對(duì)于內(nèi)地媒體，少了很多體制上的限制。通過分析兩方面的情況，創(chuàng)臺(tái)之初的鳳凰提出了“開拓新視野，創(chuàng)造新文化”的ＭＩ定位，將自己與內(nèi)地媒體鮮明區(qū)分開來，為鳳凰品牌贏得了更大的發(fā)展契機(jī)和成長(zhǎng)空間。

當(dāng)鳳凰衛(wèi)視這一品牌日漸深入人心之后，鳳凰人繼續(xù)秉承原有的媒體理念，力求為觀眾提供一個(gè)不同于以往內(nèi)地媒體的觀察世界的新視角和渠道。對(duì)于很多比較重要的，而內(nèi)地媒體由于政策限制或其他原因無法進(jìn)行報(bào)道的信息，鳳凰衛(wèi)視借助自身特有的優(yōu)勢(shì)給予充分報(bào)道，“９·１１事件報(bào)道”和“莫斯科人質(zhì)事件報(bào)道”就是兩個(gè)典型的例子。而因?yàn)轼P凰往往以一種海外視角對(duì)新聞事件進(jìn)行解讀，也為觀眾打開了一片“新視野”。

適合自身的Ｍ１定位，使得鳳凰在為內(nèi)地觀眾開啟一片“新視野”的同時(shí)，也終于為自己打開了一片新的天地。

二、ＢＩ——行為識(shí)別，企業(yè)之“手”。

ＢＩ（行為識(shí)別），指企業(yè)理念統(tǒng)帥下企業(yè)組織及全體員工的言行和各項(xiàng)活動(dòng)所表現(xiàn)出來的規(guī)范化、協(xié)調(diào)化，并區(qū)別于其他企業(yè)。Ｂ１是企業(yè)形象策劃的動(dòng)態(tài)識(shí)別形式，有別于企業(yè)名稱、標(biāo)志等靜態(tài)識(shí)別形式。

首先來看企業(yè)組織本身的ＢＩ打造，這也正是鳳凰衛(wèi)視多年來的一個(gè)著力點(diǎn)。鳳凰作為一個(gè)媒介組織，從最初的“飛躍黃河”到世紀(jì)之交的“千禧之旅”、“歐洲之旅”，又到“兩極之旅”以及“尋找遠(yuǎn)去的家園”（與天津電視臺(tái)合作）、“穿越風(fēng)沙線”、“永遠(yuǎn)的三峽”等大型文化考察活動(dòng)，及至最近的“尋找鄭和足跡，鳳凰號(hào)下西洋”，一直都在通過持續(xù)的媒介行動(dòng)策劃來凸顯自身富于人文精神，注重人文關(guān)懷，文化歷史感深厚的媒介形象。正如鳳凰衛(wèi)視執(zhí)行副總裁兼中文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)王紀(jì)言在“２００３年鳳凰新節(jié)目推介會(huì)”上所說的：“現(xiàn)代的電視需要行動(dòng)。在電視這么龐雜、這么多的頻道之中，電視工作者一定要有自己特色的行為，才能引起觀眾的注意。”

其次，對(duì)于電視媒介來說，其ＢＩ系統(tǒng)在很大程度上還通過主持人和出鏡記者的形象言行來表現(xiàn)，成功的ＢＩ系統(tǒng)能夠?yàn)槠髽I(yè)打造品牌效應(yīng)，大大提高企業(yè)的美譽(yù)度和形象。

以鳳凰衛(wèi)視為例。它在節(jié)目創(chuàng)辦過程中，“自始至終注重對(duì)主持人的培養(yǎng)，有意識(shí)地造就明星主持人群體，有意識(shí)地創(chuàng)辦名牌欄目，因而，對(duì)主持方式的設(shè)計(jì)也是獨(dú)具匠心的?！焙?jiǎn)單說來，就是注意根據(jù)主持人的性格、風(fēng)格和特長(zhǎng)，為主持人度身訂造相應(yīng)的節(jié)目。例如，《鳳凰早班車》的主持人陳魯豫模樣親切乖巧，由她來“說”新聞就再合適不過了，果然節(jié)目一經(jīng)推出就大受歡迎。又如美伊戰(zhàn)爭(zhēng)中大紅大紫的戰(zhàn)地玫瑰閭丘露薇，當(dāng)她作為第一個(gè)進(jìn)入戰(zhàn)區(qū)的華人記者站在巴格達(dá)的硝煙中時(shí)，觀眾在為之感動(dòng)、震撼的同時(shí)，鳳凰作為一個(gè)媒體，其專業(yè)、快速、準(zhǔn)確的新聞形象也同時(shí)在廣大受眾心中確立了。及至最近別斯蘭人質(zhì)事件中的鳳凰駐莫斯科記者盧宇光，當(dāng)他在俄羅斯北奧塞梯別斯蘭解救人質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)用最真實(shí)的、喘著粗氣和些許顫抖的聲音，給守在電視機(jī)前的全球華人觀眾帶來頗具震撼的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道—— “恐怖分子打傷很多人，我們正在跑??恐怖分子沖過來了?選向我們開槍”的時(shí)候，相信當(dāng)時(shí)收看該節(jié)目的觀眾，在為現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的盧宇光捏把汗的同時(shí)，也對(duì)一向以“向全球華人發(fā)出自己聲音”為己任的鳳凰衛(wèi)視，有了更深刻的信任和品牌支持。此外，精心制作的主持人個(gè)人宣傳片也是鳳凰ＢＩ運(yùn)作的一大亮點(diǎn)。從早期為新聞節(jié)目《時(shí)事直通車》主持人吳小莉制作的個(gè)人形象宣傳片：“當(dāng)大事發(fā)生時(shí)我存在”、“有中國(guó)人的地方就有我”到后來一系列為旗下各大名嘴量身定做的宣傳推介片，這些制作精良的宣傳短片使得觀眾在喜歡上開朗大氣的吳小莉，流暢明快的陳魯豫，幽默機(jī)智的竇文濤，親和細(xì)膩的陳曉楠，智慧犀利的曾子墨，專業(yè)樸實(shí)的閭丘露薇……的同時(shí)，也對(duì)鳳凰的企業(yè)形象留下了深刻的印象。誠然，每一位鳳凰主持人都有著自己鮮明的個(gè)性標(biāo)志，而他們不同的個(gè)性后面又有著深刻的“鳳凰風(fēng)格”——親和力強(qiáng)，觀眾緣廣，知識(shí)功底深厚，外語水平高，個(gè)性突出。

三、ＶＩ——視覺識(shí)別，企業(yè)之“臉”。

ＶＩ（視覺識(shí)別），是人們用得比較普遍，也是人們能比較直觀地感受到的，它包括企業(yè)商標(biāo)（ＬＯＧＯ）的定位形象、定位色彩、定位字體等，其定位色彩可以在產(chǎn)品包裝、企業(yè)建筑、員工服裝、交通工具、往來信函等方面體現(xiàn)。具體說來，電視媒體的ＶＩ主要體現(xiàn)在基本要素和應(yīng)用要素兩個(gè)方面：其中基本要素包括臺(tái)標(biāo)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色等，應(yīng)用要素則包括辦公室、機(jī)房的外表標(biāo)志和裝置、裝潢，采訪車圖案、工作服、各類證件、信封、名片等識(shí)別符號(hào)。

１．基本要素。

從某種意義上說，臺(tái)標(biāo)是識(shí)別電視媒體的主要標(biāo)志。在電視媒體ＶＩ系統(tǒng)的基本要素當(dāng)中，臺(tái)標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)該是主要著力點(diǎn)。一般說來，臺(tái)標(biāo)要有很強(qiáng)的象征性、藝術(shù)性和裝飾性，有長(zhǎng)期使用和反復(fù)使用的特點(diǎn)。而鳳凰衛(wèi)視的臺(tái)標(biāo)——當(dāng)空起舞的”金鳳凰”形象，可以說已經(jīng)是深入人心。

從顏色來看，以往的電視臺(tái)臺(tái)標(biāo)，幾乎都以紅、藍(lán)、綠三原色為主，雖然色彩鮮明，有一定的視覺沖擊力，但是太多太濫，觀眾容易遺忘。鳳凰臺(tái)的臺(tái)標(biāo)，突破了這些色彩的限制，大膽地運(yùn)用了橙色這種對(duì)比效果極強(qiáng)烈的色彩，給人一種耳目一新的感覺。

再從形象看，鳳凰衛(wèi)視的臺(tái)標(biāo)，借用了彩陶上的鳳鳥圖形，并使用了中國(guó)特有的“喜相逢”的結(jié)構(gòu)形式，反映出一種厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，而鳳鳥兩兩相對(duì)旋轉(zhuǎn)的翅膀極富動(dòng)感，體現(xiàn)了現(xiàn)代媒體的特色。同時(shí)，選用鳳凰的形象作為臺(tái)標(biāo)的主體，正寓意了其扎根中國(guó)，以傳播中國(guó)文化為己任的目標(biāo)，而鳳凰旋轉(zhuǎn)飛舞的美態(tài)，也喻示了其不斷奮進(jìn)的精神?？梢哉f，這個(gè)臺(tái)標(biāo)一下子攫住了觀眾的目光，為鳳凰衛(wèi)視贏得了美好的第一印象。

２．應(yīng)用要素。

筆者在鳳凰衛(wèi)視北京節(jié)目中心實(shí)習(xí)時(shí)觀察到，鳳凰會(huì)館內(nèi)的各個(gè)辦公室和機(jī)房的裝修主色調(diào)以簡(jiǎn)潔的灰棕兩色為主，而鳳凰的橙色著名ＬＯＧＯ則出現(xiàn)在機(jī)房電腦桌面上，機(jī)房外圍的玻璃墻上，甚至?xí)h室的玻璃桌面中心也是一個(gè)磨砂質(zhì)地的鳳凰標(biāo)志。在外出采訪的時(shí)候，采訪車的車身上赫然印著一個(gè)醒目ＬＯＧＯ，而出去采訪的工作人員都身穿印有醒目鳳凰ＬＯＧＯ的白色恤衫。此外，從公司平日派送的商務(wù)禮品到近年來熱銷的“鳳凰叢書”直至最普通的禮品紙袋，無一不是鳳凰基本色（橙與紅）與鳳凰ＬＯ-ＧＯ的完美設(shè)計(jì)結(jié)合。

值得注意的一個(gè)現(xiàn)象是，同時(shí)具有境外媒體和華人媒體雙重身份的鳳凰衛(wèi)視，在其Ⅵ系統(tǒng)中十分注意打中國(guó)牌、民族牌。我們知道，ＣＩＳ本身是一種差異化戰(zhàn)略，一種突顯企業(yè)與品牌個(gè)性的策略，一種遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)者的戰(zhàn)略，因此作為一家國(guó)際化的特殊身份的華語媒體，鳳凰選擇中華民族奉為百鳥之王的鳳凰作為企業(yè)標(biāo)志，從而不僅凸現(xiàn)了民族傳統(tǒng)，容易取得包括海外華人在內(nèi)的廣大華語觀眾的認(rèn)同，在國(guó)際電視媒介市場(chǎng)中，也因?yàn)楠?dú)特的中國(guó)特色而格外引人注目，這一ＶＩ策略顯然是十分聰明的。

作者單位：暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院

責(zé)任編輯：蔡寧濤

（《應(yīng)用寫作》2005年第八期)

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第三篇：文圖并茂的廣告寫作

“廣告”一詞按現(xiàn)代漢語的字面意思理解，就是“廣而告之”?！皬V告”這個(gè)概念是20世紀(jì)初從西方傳入中國(guó)的，它源自拉丁文adverture，是吸引人心、誘導(dǎo)或注意的意思。到中古時(shí)代，這個(gè)詞演變?yōu)閍dvertise,其含義為“一個(gè)人注意到某件事”，以后又演變?yōu)椤耙饎e人的注意，通知某件事”。18世紀(jì)，隨著英國(guó)商業(yè)活動(dòng)的大規(guī)模展開，現(xiàn)代意

義的“廣告”一詞才開始廣泛流行。

在消費(fèi)時(shí)代，廣告作為一種應(yīng)用文體，其含義是為了某種特定的需要，通過各種媒介，公開而廣泛地向公眾傳遞信息的一種宣傳文體。從廣告的發(fā)展及定義可以看出，廣告的行為有三要素：1．目的性；2．媒介物；3．信息素。具有文字性和圖像性特質(zhì)的廣告，更能夠抓住顧客的消費(fèi)心理，給人以強(qiáng)烈的感染力，留下難忘的印象，最終達(dá)到樹立企業(yè)形象，塑造品牌，培養(yǎng)新的購買習(xí)慣和消費(fèi)理念的目的。因此教師在教學(xué)中主要從品字、賞圖兩方面，例舉經(jīng)典文例，進(jìn)行品味鑒賞。

一、品字

廣告的文字鑒賞主要把握對(duì)廣告口號(hào)所運(yùn)用的修辭的品味。廣告口號(hào)（又叫廣告標(biāo)語或廣告語）,是指廣告文稿在一定時(shí)期內(nèi)反復(fù)使用的特定商業(yè)用語。具體地說，廣告口號(hào)就是廣告的宣傳用語，它是以經(jīng)濟(jì)利益為目的，在一定階段相對(duì)穩(wěn)定的、具有延伸性的某一商品特殊的識(shí)別標(biāo)志，只是一兩句最引人、最動(dòng)人、最感人、最惹人注目的精彩言辭，潛移默化之間就成為消費(fèi)者購買某一商品的依據(jù)。

廣告口號(hào)之所以具有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性，主要在于發(fā)揮了文字本身的無窮韻味。意義生于文字之外，具有豐富性和再生性，好像有悠遠(yuǎn)的音樂從中傳出，又好像有珍珠在暗中閃爍，借此將經(jīng)歷、體驗(yàn)、思想、感情、人格等都融化于語言之中。因此，直白淺顯的文字不能達(dá)到“意在言外”、無窮聯(lián)想的效果，修辭手法的運(yùn)用就十分重要了。

廣告口號(hào)中可運(yùn)用雙關(guān)、頂針、比喻、設(shè)問、反問、對(duì)偶、飛白、移覺等修辭手法。例如雙關(guān)，是在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼的修辭方式。使用雙關(guān)，一方面可使語言幽默風(fēng)趣，另一方面也能適應(yīng)某種特殊語境的需要，使表達(dá)含蓄曲折、生動(dòng)活潑，以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。如：

“閑”（賢）妻良母——某洗衣機(jī)廣告

不“打”不相識(shí)——某打字機(jī)廣告

愛是正大無私的奉獻(xiàn)——正大集團(tuán)廣告

萬事俱備，只欠“東風(fēng)” ——某汽車廣告

大寶明天見，大寶天天見——某化妝品廣告

又如設(shè)問，是為了引起別人的注意，故意先提出問題，緊接著說出自己的看法（有時(shí)不說出看法）的一種修辭方式。適時(shí)地提問，可提請(qǐng)注意，引起思考，具有針對(duì)性，啟發(fā)性；恰當(dāng)?shù)鼗卮?，可增?qiáng)感染力和說服力。如：

人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？——某聯(lián)想集團(tuán)

（甲）：阿凡提，脹肚打嗝怎么辦？

（阿凡提）：用為消牌乳酸菌素片?！乘幤窂V告

鞋上有342個(gè)洞，為什么還能防水？——某休閑鞋廣告

今天你喝了沒有？——樂百氏廣告

想下手嗎？拿惠泉來。有實(shí)力，當(dāng)然有魅力?！萑【茝V告

可見，好的廣告不僅在于絕妙的創(chuàng)意，更重要的是高度概括、優(yōu)美、經(jīng)典的廣告語言。一些優(yōu)秀的廣告語，運(yùn)用修辭，或妙語連珠、或含蓄精煉、或詼諧幽默，正是豐富內(nèi)涵和優(yōu)美語句的完美結(jié)合。所以教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文字寫作時(shí)，要詳細(xì)講解常用的修辭手法，輔以生動(dòng)經(jīng)典的示例，這樣不僅能提高學(xué)生的文字素養(yǎng)，更能促進(jìn)寫作水平的提高。一句話精雕細(xì)琢，“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍興焉”，一篇好文章就隨之而生了。

二、賞圖

坐在電視機(jī)前，我們可以越來越深刻地感受到，相對(duì)于語言文字，廣告的圖像性因素更加彰顯出來。從視覺角度看，廣告的圖像是以直觀的視覺畫面為基礎(chǔ)，具有無可抗拒的“真實(shí)感”和“現(xiàn)場(chǎng)感”。隨著廣告畫面的一閃而過，不僅強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)品的形象內(nèi)容，同時(shí)還通過一定的技術(shù)手段（如電影的蒙太奇手法或特寫鏡頭）為人們提供感官的刺激，以追求直接、沖擊、同步、轟動(dòng)的效應(yīng)。只有圖像，才具有如此震撼人心的張力和獨(dú)具的魅力，迎合了現(xiàn)代大眾的消費(fèi)心理，因而統(tǒng)率了觀眾。

文例一：麥當(dāng)勞寶寶廣告

一個(gè)可愛的小寶寶坐在搖椅上，紅著臉，一會(huì)兒皺眉哭，一會(huì)兒展顏笑。

（全景）當(dāng)搖椅*近窗戶時(shí)，寶寶咯咯笑出聲來。

當(dāng)搖椅遠(yuǎn)離窗戶時(shí)，寶寶不高興地皺著眉頭。

（特寫）當(dāng)搖椅蕩起至窗戶時(shí)，一個(gè)麥當(dāng)勞的標(biāo)志出現(xiàn)了。

（遠(yuǎn)景）媽媽站在寶寶旁邊，疑惑地看著寶寶。

這則電視廣告，全部采用圖像語言來傳遞信息。每個(gè)鏡頭畫面都是直觀的、簡(jiǎn)潔的、可視的。畫面始終處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，人物的表情也起伏分明，鏡頭的巧妙相接，使得畫面懸念迭起。每個(gè)觀眾的思緒也隨著廣告圖像的變幻而起伏著。寶寶為什么哭？又為什么

第四篇：視頻編輯入門教程輕松掌握會(huì)聲會(huì)影范文

視頻編輯入門教程輕松掌握會(huì)聲會(huì)影

會(huì)聲會(huì)影是國(guó)內(nèi)一款免費(fèi)試用的視頻剪輯軟件，操作簡(jiǎn)單易懂，設(shè)計(jì)比較智能化和人性化。接下來，就將一些簡(jiǎn)單的會(huì)聲會(huì)影入門教程教給大家。

第一，打開一個(gè)會(huì)聲會(huì)影項(xiàng)目，將會(huì)有畫幅大小的選擇，根據(jù)素材的畫面比例，可以在4：3和16：9中挑選一個(gè)，然后開始運(yùn)用。會(huì)聲會(huì)影功能方面相當(dāng)專業(yè)和齊全。頁面頂上那一排是菜單，一目了然。

第二，開始對(duì)要處理的素材進(jìn)行添加，在素材窗口中打開，軟件中將會(huì)顯示素材的畫面。在這下面的是進(jìn)度條，然后是播放暫停鍵等等，下面的軌道中，有一個(gè)圓形的播放器圖案的就是視頻軌道，T字標(biāo)記的是字幕軌道，話筒和音符分別是聲音和音頻軌道。將素材根據(jù)類型拖動(dòng)到相應(yīng)軌道中，然后在畫面下方、軌道上方的橫欄菜單中找到一把小剪刀，將豎長(zhǎng)的縱向光標(biāo)線卡在你要剪短或者分割的素材處，然后剪一刀，你剪出來的每一節(jié)素材都可以拖動(dòng)和調(diào)換位置，這就是常說的剪輯。免費(fèi)視頻剪輯軟件也能有如此齊全的功能，讓很多用戶都非常滿意。

第三，會(huì)聲會(huì)影免費(fèi)視頻剪輯軟件在特效處理方面的功能更強(qiáng)大。在畫面右側(cè)的窗口中，可以選擇濾鏡和特效等要編輯的素材進(jìn)行加工處理。大家可以嘗試給兩段分割的素材進(jìn)行轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的處理，特效中有一些溶化、飛入飛出的特效，還是非常通用而且可觀的效果。僅僅這樣幾步，就可以實(shí)現(xiàn)視頻的美化和編輯。

會(huì)聲會(huì)影就是這樣的免費(fèi)視頻剪輯軟件，能夠成為我們生活中得力的小助手。

第五篇：心血總結(jié)：輕松考試快樂五張圖讓學(xué)生輕松面對(duì)考試

心血總結(jié)：輕松考試快樂五張圖讓學(xué)生輕松面對(duì)考試

思維導(dǎo)圖解決小學(xué)、初中、高中語文、數(shù)學(xué)難題，讓你一路直上名牌大學(xué) 學(xué)之源一直致力于為我們的孩子尋找更多更好的學(xué)習(xí)方法，幫助我們的孩子輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)?！遁p松考試快樂學(xué)》中的思維導(dǎo)圖包括作文寫作、小學(xué)、初中、高中數(shù)學(xué)等五張，指導(dǎo)學(xué)生攻克語文作為寫作及各年級(jí)數(shù)學(xué)難題，我們掌握了這一方法將終身受益，從此記憶變得輕松，學(xué)習(xí)變得快樂！

對(duì)于孩子而言，圖像和顏色的吸引力遠(yuǎn)大于文字 對(duì)于人類特別是孩子而言，圖像和顏色的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文字，在教育過程中，“思維導(dǎo)圖”通過圖畫的方式引導(dǎo)思考，在表現(xiàn)形式上就可以吸引孩子的注意力，有效提高學(xué)習(xí)效率。

幫助孩子迅速在不同思維之間架起溝通的橋梁，甚至產(chǎn)生思維的跳躍 人類的思維原本就是呈樹狀發(fā)散結(jié)構(gòu)，“思維導(dǎo)圖”就是將人類的這種思維軌跡再現(xiàn)出來。這是將人類不同思維之間用一個(gè)有效的方式聯(lián)系起來，通過這種方式的訓(xùn)練，久而久之，會(huì)迅速在不同思維之間架起溝通的橋梁，甚至產(chǎn)生一種思維的跳躍，將原本不太可能聯(lián)系起來的東西進(jìn)行創(chuàng)造性的連接。這無形中鍛煉了思維，會(huì)使孩子產(chǎn)生一種超出常人的創(chuàng)造力和想象力！

讓孩子在記憶東西時(shí)很容易由此及彼產(chǎn)生聯(lián)想 “思維導(dǎo)圖”將人類不同思維串聯(lián)起來，在不同思維之間形成有聯(lián)系的、可聯(lián)想的記憶鏈條，這讓孩子在記憶某些東西時(shí)很容易由此及彼產(chǎn)生聯(lián)想，其記憶效果遠(yuǎn)比死記硬背要好得多！