第一篇：中學(xué)生防火自救安全教育教案

中學(xué)生防火自救安全教育教案 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、通過(guò)分析火災(zāi)事件原因，懂得面臨火險(xiǎn)如何自救逃生。

3、初步掌握消防安全知識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：了解各種突發(fā)火災(zāi)情況及處理方法 教學(xué)難點(diǎn)：在發(fā)生特殊情況下的處理方法

教學(xué)方法：演示法 教具：多媒體課件

教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖 曉 之 以 理 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么 危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成 事故。

切入正題，明白道理。動(dòng)之以情

案例一：1993 年 2 月 14 日 13 時(shí) 15 分左右，唐山市古冶區(qū)的林西百貨大樓，因違章電 焊濺落的火花引燃海綿床墊造成火災(zāi)。消防部門于起火 18 分鐘后才接到報(bào)警，先后調(diào)集公 安和企業(yè)專職消防隊(duì) 164 人、24 輛消防車以及 50 多名礦山救護(hù)隊(duì)員，100 多名解放軍指戰(zhàn) 員和 5 個(gè)醫(yī)院的救護(hù)力量參加滅火和救人，16 時(shí) 30 分將大火撲滅。于 這起大火燒死 81 人： 燒傷 54 人，燒毀各類商品和建筑設(shè)施價(jià)值 401.2 萬(wàn)元，滅火中有 16 名消防官兵受傷。

案例二：1994 年 12 月 8 日，新疆克拉瑪依發(fā)生了那場(chǎng)震驚中外的大火，325 條生命瞬間喪 身火海，其中更有 288 位是豆蔻年華的孩子們。

案例三：2002 年 6 月 16 日凌晨 2 時(shí) 40 分左右，北京海淀區(qū)學(xué)院路 20 號(hào)院內(nèi)的“藍(lán)極速網(wǎng) 絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，網(wǎng)吧只有一個(gè)門，著火時(shí)網(wǎng)吧的門鎖著，窗戶也都被鐵護(hù)欄封住。起火 后，網(wǎng)吧里面的人沒有通道逃生。造成 24 人死亡，13 人受傷。

教師小結(jié)： “生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要 愛惜生命，提高防火意識(shí)”。知識(shí)探究：

1、發(fā)生火災(zāi)的原因： 學(xué)生分組討論，教師歸納

2、火災(zāi)應(yīng)急處理和滅火基本方法 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候我們應(yīng)怎樣處理呢？學(xué)生分組討論，按小組匯報(bào)交流

3、火災(zāi)的猛烈階段，火災(zāi)發(fā)生后如被大火圍困，頭腦要冷靜，不要慌亂，應(yīng)選擇最佳的疏 散方法進(jìn)行逃生自救。課前布置學(xué)生搜集整理逃生自救的方法，課上交流，課件展示

4、火場(chǎng)逃生四法 ①毛巾保護(hù)法 ②隔離火場(chǎng)法 ③繩索滑離法 ④低層跳離法

教師小結(jié)：樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯，不要貪戀財(cái)物。穿過(guò)煙 霧逃生應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向太平門和安全出口。身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時(shí)，可通過(guò) 窗戶或陽(yáng)臺(tái)，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。如果煙 味很濃，房門已經(jīng)燙手，說(shuō)明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要利用一切 可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些 器具逃離火場(chǎng).。

5、幾種常見火災(zāi)的撲救方法（老師說(shuō)出幾種現(xiàn)象，學(xué)生討論，教師指導(dǎo)）

①家具、被褥等起火

②電器起火

③油鍋起火 ④燃?xì)夤拗?持之以恒

生活中我們不能掉以輕心，要用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)自己的行動(dòng)

一、選擇題。

1．火災(zāi)中引起人員大量傷亡的主要原因是：()A．相互擠壓致死 B．吸入煙氣窒息死亡 C 被火燒死 2． 《中華人民共和國(guó)消防法》是于()實(shí)施的。

A.1998 年 4 月 29 日 B．1998 年 9 月 1 日 C.1999 年 11 月 1 日

3．撲救帶電物體火災(zāi)不能用哪種滅火器()A．1211 滅火器 B．泡沫滅火器 C 干粉滅火器 4．保險(xiǎn)絲常用哪種低熔點(diǎn)材料制成?()A．鐵絲 B．鉛合金 C 銅絲

5．今年“11?9”消防日是江澤民同志《責(zé)任重于泰山》重要講話公開發(fā)表多少周年紀(jì)念日()A．5 B．6 C．7 6．下列部位哪一個(gè)是我校禁煙區(qū)之一?()A.圖書館 B．實(shí)驗(yàn)室 C。教學(xué)樓

二、填空題。

1．液體、氣體、帶電火災(zāi)常用 三種滅火器。2．辦公樓、教學(xué)樓常配置的三種滅火器是

3．要做到及時(shí)控制和消滅初起火災(zāi)，主要是依靠__________________。

4．水在滅火過(guò)程中的四種作用是

5．火場(chǎng)上經(jīng)常遇到的四種有毒氣體有、、、6．計(jì)算機(jī)房常配用的是 滅火器。

7．電器線路火災(zāi)的基本原因有：。電氣線路產(chǎn)生的 和。8．網(wǎng)吧容易發(fā)生火災(zāi)，其主要原因是、。

以小組搶答競(jìng)賽的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì) 防火安全知識(shí)的掌握情況，增強(qiáng)趣味性，提高實(shí)效性?；匚稛o(wú)窮 同學(xué)們，你們有哪些收獲？ 讓學(xué)生對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)加以整理，提高。

第二篇：中學(xué)生防火自救安全教育教案

中學(xué)生防火自救安全教育教案

［教學(xué)目標(biāo)］

1、使學(xué)生了解火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害,提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生自救的基本常識(shí)和方法。

3、學(xué)生能夠總結(jié)出自己生活中的用火安全隱患 ［教學(xué)重點(diǎn)］

火災(zāi)中逃生自救的基本常識(shí)和方法。［教學(xué)準(zhǔn)備］

1、搜集近幾年發(fā)生的重大火災(zāi)的報(bào)道資料，制作成演示文稿課件（火災(zāi)報(bào)道.ppt）。

2、介紹幾種常見的火災(zāi)撲救方法，制作成演示文稿課件（撲救方法.ppt）。

3、總結(jié)火災(zāi)中的各種逃生自救方法制作成演示文稿課件(自救.ppt)。

4、準(zhǔn)備毛巾、床單等物，以便演示逃生自救方法。

5、干粉滅火器（演示干粉滅火器的使用方法）。［教學(xué)方法］

教師講授，學(xué)生參與互動(dòng)完成 ［課時(shí)安排］ 1課時(shí) ［教學(xué)過(guò)程］

教師導(dǎo)入：我們偉大的祖先發(fā)明了鉆木取火的方法，從此以后我們的祖先告別了寒冷和黑暗，可以吃到煮熟的食物，可以用火嚇跑野獸等等，可以說(shuō)火在人類的進(jìn)化繁衍過(guò)程中功不可沒。即使是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)匀浑x不開火,但是如果我們使用不當(dāng)，火則會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)法估量的災(zāi)難。（用時(shí)1分鐘）下面請(qǐng)同學(xué)們看看以下關(guān)于火災(zāi)的幾則報(bào)道（教師用制作好的演示文稿（火災(zāi)報(bào)道.ppt）給學(xué)生演示并講解以下兩則重大火災(zāi)事故。用時(shí)5分鐘）

事故一：2002年6月16日凌晨2時(shí)40分左右，北京海淀區(qū)學(xué)院路20號(hào)院內(nèi)的“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成24人死亡，13人受傷。6月18日，警方將兩名涉

嫌縱火的初中學(xué)生抓獲。

事故二：2004年2月15日中午11時(shí)20分左右，位于吉林市解放大路與長(zhǎng)春路交匯處的吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)。起火地點(diǎn)在商場(chǎng)二層，50多輛消防車和260多名消防官兵全力滅火。15時(shí)40分，大火被撲滅。死亡人數(shù)：54人；受傷人數(shù)：71人 ；經(jīng)濟(jì)損失：400多萬(wàn) 如此巨大傷亡的背后，起因就是一個(gè)煙頭。

定格：新中國(guó)成立以來(lái)吉林省發(fā)生死傷人數(shù)最多的一次特大惡性火災(zāi)事故。2006年全國(guó)火災(zāi)統(tǒng)計(jì)數(shù)字：

全年共發(fā)生火災(zāi)222702起，死亡1517人，受傷1418人，直接財(cái)產(chǎn)損失784468411元

教師：慘烈的場(chǎng)面，冰冷的數(shù)字，絕望的淚水，無(wú)助的哭喊……，這就是火災(zāi)帶給人類的無(wú)法愈合的傷痛。

下面請(qǐng)同學(xué)們討論總結(jié)產(chǎn)生火災(zāi)的各種原因，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。（討論用時(shí)3分鐘，學(xué)生發(fā)言用時(shí)3分鐘）

教師總結(jié)火災(zāi)的成因主要有如下方面：（用時(shí)3分鐘）1.用火不慎發(fā)生火災(zāi)。

蠟燭照明、點(diǎn)蚊香、用電器、液化氣灶 2.用電不慎發(fā)生火災(zāi)。

電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障 3.用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏 4.燃放煙花爆竹。5.吸煙亂扔煙頭。6.玩火。

教師：水火無(wú)情，當(dāng)我們面對(duì)火災(zāi)的時(shí)候，作為中學(xué)生應(yīng)該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機(jī)智勇敢，沉著應(yīng)對(duì)，把火災(zāi)造成的危害降到最低。下面我們一起學(xué)習(xí)火災(zāi)中的逃生自救知識(shí)。

教師用演示文稿(自救.ppt)。給學(xué)生講解自救常識(shí)，主要包括如下內(nèi)容：

(一)怎樣報(bào)火警

教師請(qǐng)幾位同學(xué)模擬撥打火警電話的場(chǎng)景,并請(qǐng)同學(xué)們共同評(píng)價(jià)每位同學(xué)的細(xì)節(jié),指出正確和錯(cuò)誤的地方,最后教師總結(jié)撥打火警電話應(yīng)注意的要點(diǎn)。（用時(shí)7分鐘）

1、牢記火警電話119。

2.、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

3、說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

5、報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。

6、遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

7、不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。(二)幾種常見火災(zāi)的撲救方法

教師：幾種常見的火災(zāi)在我們的日常生活中可能遇到，我們掌握了常見火災(zāi)的撲救方法就可以有效的控制火勢(shì)。教師用課件（撲救方法.ppt）的形式介紹幾種常見火災(zāi)的撲救方法。（用時(shí)5分鐘）

1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時(shí)把燃燒點(diǎn)附近的可燃物潑濕降溫。但油類、電器著火不能用水滅火。

2、電器起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

3、電視機(jī)起火：電視機(jī)萬(wàn)一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時(shí)，只能從側(cè)面靠近電視機(jī)，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應(yīng)直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。

4、油鍋起火：油鍋起火時(shí)應(yīng)迅速關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內(nèi)放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。

5、燃?xì)夤拗穑阂媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋火，并迅速關(guān)閉閥門。

(三)火場(chǎng)逃生四法

教師：在火災(zāi)發(fā)生時(shí),如果掌握了一些火場(chǎng)逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我來(lái)介紹四種火場(chǎng)逃生的方法并請(qǐng)幾位同學(xué)和我共同演示。（用時(shí)8分鐘）

1、毛巾保護(hù)法：逃生時(shí)把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量貼近地面行進(jìn)，穿過(guò)煙霧，呼吸困難時(shí)也不能將毛巾拿開。

2、隔離火場(chǎng)法：大火封門，無(wú)路可逃時(shí)，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關(guān)閉所有窗戶，等待救援。

3、繩索滑離法：當(dāng)各通道被火封死，可用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單撕成條擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。

4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺(tái)，身體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。

（四）學(xué)生宿舍火災(zāi)預(yù)防

教師:學(xué)生宿舍是同學(xué)們休息的地方,也是火災(zāi)的高發(fā)區(qū)域,如果不注意防火就有可能發(fā)生火災(zāi),危及同學(xué)們的生命安全,后果不堪設(shè)想，下面我們將介紹學(xué)生宿舍火災(zāi)的預(yù)防措施，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己宿舍實(shí)際情況領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)。（用時(shí)5分鐘）

第一、不在宿舍內(nèi)使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設(shè)備以及煤氣爐、酒精爐、液化氣爐等明火。學(xué)生宿舍內(nèi)可燃物品多，使用電爐、酒精爐等，稍有不慎或疏忽便能引起火災(zāi)。

第二、不亂接電源。亂接電源容易使電流過(guò)載，如使用不合格的電器或電線老化，易引起火災(zāi)。

第三、不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發(fā)火災(zāi)。

第四、不在室內(nèi)燃燒雜物。被燃物飄飛到床上，或者被燃物末徹底熄滅，人離開室內(nèi)，都容易引起火災(zāi)。

第五、不要將臺(tái)燈靠近枕頭、被褥和蚊帳。燈頭長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)燃發(fā)熱，容易引燃枕頭、被褥和蚊帳，造成火災(zāi)。

第六、走熄燈、關(guān)閉電源。切斷室內(nèi)電源，能徹底保證不發(fā)生火災(zāi)。

第七、不存放易燃易爆物品，如個(gè)別同學(xué)順手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，一個(gè)火星就可能起火或爆炸。

最后教師向?qū)W生實(shí)物講解常用的干粉滅火器的使用方法，并由一位學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)示范滅火器的使用。（用時(shí)4分鐘）小結(jié)：（用時(shí)1分鐘）

同學(xué)們，今天我們了解到火災(zāi)給人類帶來(lái)很大的危害，學(xué)習(xí)了防火自救的基本常識(shí)。我們關(guān)鍵是在日常生活中要提高安全意識(shí)，預(yù)防為主，防消結(jié)合。作業(yè)：

請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查自己生活的周圍有哪些火災(zāi)的安全隱患，找出排除隱患的具體辦法，最后寫成防火安全報(bào)告。

板書設(shè)計(jì): 防火自救安全教育

一、災(zāi)給人類帶來(lái)的危害

二、火災(zāi)的成因

三、火災(zāi)中的逃生自救知識(shí) 1．正確報(bào)警

2、見火災(zāi)的撲救方法

3、火場(chǎng)逃生四法

4、學(xué)生宿舍火災(zāi)預(yù)防

四、干粉滅火器的使用方法

中學(xué)生防火自救 安全教育教案

淝河初級(jí)中學(xué)八（2）班

班主任：邵峰

第三篇：中學(xué)生防火自救安全教育教案

中學(xué)生防火自救安全教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、通過(guò)分析火災(zāi)事件原因，懂得面臨火險(xiǎn)如何自救逃生。

3、初步掌握消防安全知識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：了解各種突發(fā)火災(zāi)情況及處理方法

教學(xué)難點(diǎn)：在發(fā)生特殊情況下的處理方法

教學(xué)方法：演示法

教具：多媒體課件

教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖

曉

之

以

理 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。切入正題，明白道理。

動(dòng)

之

以

情 案例一：1993年2月14日13時(shí)15分左右，唐山市古冶區(qū)的林西百貨大樓，因違章電焊濺落的火花引燃海綿床墊造成火災(zāi)。消防部門于起火18分鐘后才接到報(bào)警，先后調(diào)集公安和企業(yè)專職消防隊(duì)164人、24輛消防車以及50多名礦山救護(hù)隊(duì)員，100多名解放軍指戰(zhàn)員和5個(gè)醫(yī)院的救護(hù)力量參加滅火和救人，于16時(shí)30分將大火撲滅。這起大火燒死81人：燒傷54人，燒毀各類商品和建筑設(shè)施價(jià)值401.2萬(wàn)元，滅火中有16名消防官兵受傷。案例二：1994年12月8日，新疆克拉瑪依發(fā)生了那場(chǎng)震驚中外的大火，325條生命瞬間喪身火海，其中更有288位是豆蔻年華的孩子們。

案例三：2002年6月16日凌晨2時(shí)40分左右，北京海淀區(qū)學(xué)院路20號(hào)院內(nèi)的“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，網(wǎng)吧只有一個(gè)門，著火時(shí)網(wǎng)吧的門鎖著，窗戶也都被鐵護(hù)欄封住。起火后，網(wǎng)吧里面的人沒有通道逃生。造成24人死亡，13人受傷。

教師小結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要 愛惜生命，提高防火意識(shí)” 運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受，利用鮮活的案例、慘痛的教訓(xùn)引起學(xué)生的高度重視。

導(dǎo)

之

以

行 知識(shí)探究：

1、發(fā)生火災(zāi)的原因：

學(xué)生分組討論，教師歸納

2、火災(zāi)應(yīng)急處理和滅火基本方法

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候我們應(yīng)怎樣處理呢？學(xué)生分組討論，按小組匯報(bào)交流

3、火災(zāi)的猛烈階段，火災(zāi)發(fā)生后如被大火圍困，頭腦要冷靜，不要慌亂，應(yīng)選擇最佳的疏散方法進(jìn)行逃生自救。課前布置學(xué)生搜集整理逃生自救的方法，課上交流，課件展示

4、火場(chǎng)逃生四法（多媒體展示）

①毛巾保護(hù)法②隔離火場(chǎng)法

③繩索滑離法④低層跳離法

教師小結(jié)：樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯，不要貪戀財(cái)物。穿過(guò)煙霧逃生應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向太平門和安全出口。身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時(shí)，可通過(guò)窗戶或陽(yáng)臺(tái)，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說(shuō)明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場(chǎng).。

5、幾種常見火災(zāi)的撲救方法（老師說(shuō)出幾種現(xiàn)象，學(xué)生討論，教師指導(dǎo)）

①家具、被褥等起火②電器起火③油鍋起火

④燃?xì)夤拗?/p>

6、動(dòng)畫：火中逃生

暢所欲言：怎樣報(bào)火警？

教師小結(jié)：牢記火警電話119，報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

注意不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

模擬現(xiàn)場(chǎng)：學(xué)生分組表演逃生自救方法 知識(shí)的探究采用討論法、小組合作交流法、演示法等，使學(xué)生了解火災(zāi)的原因，懂得如何逃生自救，教師不失時(shí)機(jī)的補(bǔ)充，使學(xué)生更好的了解火災(zāi)的注意事項(xiàng)，而動(dòng)畫片的自救方法和學(xué)生的小組模擬演示又提高了學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

持

之

以

恒 生活中我們不能掉以輕心，要用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)自己的行動(dòng)

一、選擇題。

1．火災(zāi)中引起人員大量傷亡的主要原因是：()

A．相互擠壓致死B．吸入煙氣窒息死亡C被火燒死

2．《中華人民共和國(guó)消防法》是于()實(shí)施的。

A.1998年4月29日B．1998年9月1日C.1999年11月1日

3．撲救帶電物體火災(zāi)不能用哪種滅火器()

A．1211滅火器B．泡沫滅火器C干粉滅火器

4．保險(xiǎn)絲常用哪種低熔點(diǎn)材料制成?()

A．鐵絲B．鉛合金C銅絲

5．今年“11?9”消防日是江澤民同志《責(zé)任重于泰山》重要講話公開發(fā)表多少周年紀(jì)念日

()

A．5B．6C．7

6．下列部位哪一個(gè)是我校禁煙區(qū)之一?()

A.圖書館B．實(shí)驗(yàn)室C。教學(xué)樓

二、填空題。

1．液體、氣體、帶電火災(zāi)常用三種滅火器。

2．辦公樓、教學(xué)樓常配置的三種滅火器是

3．要做到及時(shí)控制和消滅初起火災(zāi)，主要是依靠__________________。

4．水在滅火過(guò)程中的四種作用是

5．火場(chǎng)上經(jīng)常遇到的四種有毒氣體有、、、6．計(jì)算機(jī)房常配用的是滅火器。

7．電器線路火災(zāi)的基本原因有：。電氣線路產(chǎn)生的和。

8．網(wǎng)吧容易發(fā)生火災(zāi)，其主要原因是、。以小組搶答競(jìng)賽的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)防火安全知識(shí)的掌握情況，增強(qiáng)趣味性，提高實(shí)效性。

回味無(wú)窮 同學(xué)們，你們有哪些收獲？ 讓學(xué)生對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)加以整理，提高。

附：板書設(shè)計(jì)

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行煤氣中毒教育

一．多媒體圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

探究1：煤氣中毒的原理及癥狀。

探究2：煤氣中毒的原因及注意事項(xiàng)。

探究3：煤氣中毒的急救措施及注意事項(xiàng)。

探究4：預(yù)防煤氣中毒的錯(cuò)誤做法。

探究5：煤氣中毒的危害。

二．總結(jié)：預(yù)防煤氣中毒主要在于保持房間空氣流通，認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，增強(qiáng)對(duì)一氧化碳中毒的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)反思：

優(yōu)點(diǎn)：

1．學(xué)生通過(guò)表演小品，小組討論，合作交流加深了對(duì)一氧化碳中毒的認(rèn)識(shí)，并能認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程。

2．通過(guò)看袁媛發(fā)現(xiàn)父母煤氣中毒以及運(yùn)用在學(xué)校學(xué)習(xí)的安全常識(shí)冷靜施救的整個(gè)片段，使

學(xué)生好像親身參加了煤氣中毒的營(yíng)救經(jīng)過(guò)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)的積極性。

3．通過(guò)這次安全教育，不僅使學(xué)生掌握了有關(guān)煤氣中毒的知識(shí)，而且鍛煉了學(xué)生的表演能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，邏輯思維能力，更鍛煉了學(xué)生的合作交流的能力。

4．學(xué)生通過(guò)表演小品，形象有力得糾正了某些人在預(yù)防煤氣中毒中的種種錯(cuò)誤做法,以便在生活中真的遇到類似的情況能冷靜正確的處理。

5．通過(guò)舉例討論，學(xué)生們對(duì)煤氣中毒的種種原因有了更廣泛的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)了對(duì)煤氣中毒的防范意識(shí)。

不足之處：

1．因?yàn)閷W(xué)生的生活閱歷淺，對(duì)這方面的知識(shí)了解也較少，所以教學(xué)起來(lái)有一定的難度，這就要求教師平時(shí)一定要注意多積累這方面的教學(xué)實(shí)例，以便使教學(xué)更形象，更有說(shuō)服力。

2．平時(shí)應(yīng)注意對(duì)學(xué)生多進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生們的自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救知識(shí)。

第四篇：中學(xué)生防火自救安全教育

“安全教育”教案

中學(xué)生防火自救安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、通過(guò)分析火災(zāi)事件原因，懂得面臨火險(xiǎn)如何自救逃生。

3、初步掌握消防安全知識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：了解各種突發(fā)火災(zāi)情況及處理方法 教學(xué)難點(diǎn)：在發(fā)生特殊情況下的處理方法 教學(xué)方法：演示法 教具：多媒體課件

教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖

曉之以理 ：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。切入正題，明白道理。動(dòng)之以情 案例一：1993年2月14日13時(shí)15分左右，唐山市古冶區(qū)的林西百貨大樓，因違章電焊濺落的火花引燃海綿床墊造成火災(zāi)。消防部門于起火18分鐘后才接到報(bào)警，先后調(diào)集公安和企業(yè)專職消防隊(duì)164人、24輛消防車以及50多名礦山救護(hù)隊(duì)員，100多名解放軍指戰(zhàn)員和5個(gè)醫(yī)院的救護(hù)力量參加滅火和救人，于16時(shí)30分將大火撲滅。這起大火燒死81人：燒傷54人，燒毀各類商品和建筑設(shè)施價(jià)值401.2萬(wàn)元，滅火中有16名消防官兵受傷。

案例二：1994年12月8日，新疆克拉瑪依發(fā)生了那場(chǎng)震驚中外的大火，325條生命瞬間喪身火海，其中更有288位是豆蔻年華的孩子們。

案例三：2002年6月16日凌晨2時(shí)40分左右，北京海淀區(qū)學(xué)院路20號(hào)院內(nèi)的“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，網(wǎng)吧只有一個(gè)門，著火時(shí)網(wǎng)吧的門鎖著，窗戶也都被鐵護(hù)欄封住。起火后，網(wǎng)吧里面的人沒有通道逃生。造成24人死亡，13人受傷。

教師小結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要 愛惜生命，提高防火意識(shí)” 運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受，利用鮮活的案例、慘痛的教訓(xùn)引起學(xué)生的高度重視。導(dǎo)之以行 知識(shí)探究：

1、發(fā)生火災(zāi)的原因： 學(xué)生分組討論，教師歸納

2、火災(zāi)應(yīng)急處理和滅火基本方法 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候我們應(yīng)怎樣處理呢？學(xué)生分組討論，按小組匯報(bào)交流

3、火災(zāi)的猛烈階段，火災(zāi)發(fā)生后如被大火圍困，頭腦要冷靜，不要慌亂，應(yīng)選擇最佳的疏散方法進(jìn)行逃生自救。課前布置學(xué)生搜集整理逃生自救的方法，課上交流，課件展示

4、火場(chǎng)逃生四法（多媒體展示）①毛巾保護(hù)法②隔離火場(chǎng)法 ③繩索滑離法④低層跳離法

教師小結(jié)：樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯，不要貪戀財(cái)物。穿過(guò)煙霧逃生應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向太平門和安全出口。身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時(shí)，可通過(guò)窗戶或陽(yáng)臺(tái)，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說(shuō)明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場(chǎng).。

5、幾種常見火災(zāi)的撲救方法（老師說(shuō)出幾種現(xiàn)象，學(xué)生討論，教師指導(dǎo)）①家具、被褥等起火 ②電器起火 ③油鍋起火 ④燃?xì)夤拗?/p>

6、動(dòng)畫：火中逃生 暢所欲言：怎樣報(bào)火警？

教師小結(jié)：牢記火警電話119，報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。注意不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

模擬現(xiàn)場(chǎng)：學(xué)生分組表演逃生自救方法 知識(shí)的探究采用討論法、小組合作交流法、演示法等，使學(xué)生了解火災(zāi)的原因，懂得如何逃生自救，教師不失時(shí)機(jī)的補(bǔ)充，使學(xué)生更好的了解火災(zāi)的注意事項(xiàng)，而動(dòng)畫片的自救方法和學(xué)生的小組模擬演示又提高了學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

持之以恒 生活中我們不能掉以輕心，要用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)自己的行動(dòng)

一、選擇題。1．火災(zāi)中引起人員大量傷亡的主要原因是：()A．相互擠壓致死 B．吸入煙氣窒息死亡 C被火燒死 2．《中華人民共和國(guó)消防法》是于()實(shí)施的。

A.1998年4月29日 B．1998年9月1日 C.1999年11月1日 3．撲救帶電物體火災(zāi)不能用哪種滅火器()A．1211滅火器 B．泡沫滅火器 C干粉滅火器 4．保險(xiǎn)絲常用哪種低熔點(diǎn)材料制成?()A．鐵絲 B．鉛合金 C銅絲

5．今年“11?9”消防日是江澤民同志《責(zé)任重于泰山》重要講話公開發(fā)表多少周年紀(jì)念日()A．5 B．6 C．7 6．下列部位哪一個(gè)是我校禁煙區(qū)之一?()A.圖書館 B．實(shí)驗(yàn)室 C。教學(xué)樓

二、填空題。

1．液體、氣體、帶電火災(zāi)常用 三種滅火器。2．辦公樓、教學(xué)樓常配置的三種滅火器是

3．要做到及時(shí)控制和消滅初起火災(zāi)，主要是依靠__________________。4．水在滅火過(guò)程中的四種作用是______ 5．火場(chǎng)上經(jīng)常遇到的四種有毒氣體有_________ 6．計(jì)算機(jī)房常配用的是 __________ 滅火器。

7．電器線路火災(zāi)的基本原因有：__________。電氣線路產(chǎn)生的_______和 ______。

8．網(wǎng)吧容易發(fā)生火災(zāi)，其主要原因是_______、_______。以小組搶答競(jìng)賽的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)防火安全知識(shí)的掌握情況，增強(qiáng)趣味性，提高實(shí)效性。

回味無(wú)窮 同學(xué)們，你們有哪些收獲？ 讓學(xué)生對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)加以整理，提高。

第五篇：中學(xué)生防火自救安全教育教案

中學(xué)生防火自救安全教育教案

安全教案 2008-12-10 18:20:52 閱讀811 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱

安全活動(dòng)：發(fā)生火災(zāi)怎么辦

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解火災(zāi)的原因；

2、學(xué)會(huì)報(bào)警的方法及保護(hù)自己的能力；

3、培養(yǎng)遇事不慌的心理品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果

原因：找出火災(zāi)的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。

危害：說(shuō)出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。

2、怎樣報(bào)警：

（1）打119報(bào)警電話。說(shuō)清火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)；

3、發(fā)生火災(zāi)怎么辦：

用毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場(chǎng)，減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害，煙是

上升的，下面的煙少。著火時(shí)不能乘坐電梯，身上著火馬上滾幾下，或者用水將衣服澆濕，而且要大聲呼救。

課題：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要

性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提

高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)

面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？

(4)其它 ……………

3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火。

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

課題：火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的方法 教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)能自救

火災(zāi)逃生自救十法

一：要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

二：要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。

三：要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱

空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。

四：要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

五：要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。

六：為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

七：要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷

梯等。

八：為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。九：利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡(jiǎn)頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

十：要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏

散，才能最大限度地減少傷亡。

課題：火災(zāi)發(fā)生時(shí)滅火的方法。教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)能滅火。

一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火

焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象

二、燃燒的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物

2、隔絕助燃物

3、消除著火源

4、防止火勢(shì)蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學(xué)抑制法

酒店常見的火災(zāi)原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)

2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）

過(guò)多

3、電器使用不當(dāng)

4、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)原因：1.亂接電源；2.亂扔煙頭；3.躺在床上吸煙；4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.焚燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.使用電爐等電熱設(shè)備；8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；9.人走燈不

關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；

3、拔掉安全銷；

4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。

六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射

2、如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救

3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開

七、消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合

八、撲救火災(zāi)的一般原則：

1、報(bào)警早、損失少

2、邊報(bào)警、邊撲救

3、先控制、后救火

4、先救人、后救物

5、防中毒、防窒息

6、聽指揮、莫驚慌

校園防火知識(shí)

1、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)消防法》，按消防法規(guī)范自己的行為，從國(guó)家、集體利益出發(fā)，顧全

大局，嚴(yán)防各類火災(zāi)事故發(fā)生。

2、遵守學(xué)校消防規(guī)定，學(xué)生不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準(zhǔn)使用電爐子、熱水器、電吹

風(fēng)、電熱杯等電器設(shè)備。

3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放

易燃易爆物品。

4、臺(tái)燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

5、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、氣體打火機(jī)等易燃、易爆品進(jìn)校。

6、用過(guò)的廢紙，舊書本等，不要隨便亂燒。如非燒不可時(shí)，也要遠(yuǎn)離建筑物，并要有專人負(fù)責(zé)

看守，等余火完全熄滅后再離開現(xiàn)場(chǎng)。

7、實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆品，要在專門庫(kù)房存放，隨用隨領(lǐng)，用完即清理，不要在現(xiàn)場(chǎng)存放，更不

能允許學(xué)生私自存放。

8、注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。

9、伙房、鍋爐房、庫(kù)房、實(shí)驗(yàn)室要按照有關(guān)防火規(guī)定使用。

10、生產(chǎn)勞動(dòng)中，堅(jiān)決禁止學(xué)生在山林玩火。

11、燒荒、上墳燒紙，也很容易引起山火，為了安全請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必注意。

12、發(fā)生火災(zāi)要迅速打電話“119”向消防隊(duì)報(bào)警，同時(shí)中學(xué)生不準(zhǔn)參加森林火災(zāi)的撲救。

課題：認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志。中學(xué)生防火自救安全教育課教案

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）火災(zāi)事件介紹

方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識(shí)”

（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備

方法：通過(guò)觀看幻燈片了解家用滅火器的種類和使用

1、分清滅火器上的標(biāo)識(shí)

2、了解滅火器分類

清水滅火器 泡沫滅火器 干粉滅火器 1211滅火器

二氧化碳滅火器

（三）區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。

I、火災(zāi)的定義： 在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。（GB5907-86）

I I、火災(zāi)的分類 火災(zāi)分為A、B、C、D四類（GB4968-85）

1.A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃 燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。

2.B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石

蠟火災(zāi)等。

3.C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

4.D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。

I I I、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。

（四）安全用火

1、容易發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間

2、發(fā)生火災(zāi)的原因

1.1廚房用火不慎 2.2生活、照明用火不慎 3.3吸煙不慎 4.4小孩玩火

課題：防火自救安全教育(一)

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

學(xué)習(xí)自救知識(shí)，幾種逃生方法：

1、關(guān)門求生。

2、測(cè)試門的溫度。

3、從窗戶逃生。

4、高層建筑火災(zāi)逃生。

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

6、安全出口逃生

（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話打119（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)?/p>

救，我的電話是×××××××。

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線 a)制作逃生路線圖。b)制作逃生路標(biāo)。

（五）深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣 第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。

第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

六）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)

三、作業(yè)：制作一期防火自救的墻報(bào)。

防火自救安全教育(二)

一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程，增強(qiáng)逃生意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：逃生演練

1、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、察看逃生線路。

5、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

“愛森林，防火災(zāi)”

教學(xué)目標(biāo)：了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。養(yǎng)

成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解。

2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：你聽說(shuō)過(guò)火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎？老師在早會(huì)時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害。報(bào)紙上已做過(guò)許多的批判。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)。

二、剖析森林火災(zāi)。

1、什么是森林火災(zāi)：森林火災(zāi)，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來(lái)一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。

2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災(zāi)的各種原因。

3、森林火災(zāi)的危害：森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。

三、森林火災(zāi)的防范：

1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障

4、防止火災(zāi)，愛護(hù)森林

四、愛森林故事會(huì)

1、指名說(shuō)防火的故事。

2、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛森林，愛自然

3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣

課題：森林防火

教育目標(biāo)

1：認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。

3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

教育過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1、出示各類標(biāo)志圖案，這是什么？板書課題。

師述：消防標(biāo)志是一種批示標(biāo)志，它是由帶有一定象征意義的圖形符號(hào)活文字并配以一定的顏色所

組成的。

二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義：

1、出示小黑板，分類標(biāo)志。

1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝動(dòng)標(biāo)志；消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

2）緊急疏散途徑和標(biāo)志；緊急出口、疏戎通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)，禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種，當(dāng)心觸電等。

2、報(bào)警標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖片有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器，發(fā)聲警報(bào)器，火警電話，緊急出口，地上消火栓，當(dāng)心爆炸，當(dāng)心有毒，安全通道，標(biāo)止吸煙，煙火燃放鞭炮，放易燃

物）

3、簡(jiǎn)介消防栓。

三、代表表演防火：（一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演）

大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1、發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生了火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？

打火警119，講清出事地點(diǎn)，詳細(xì)地址，火勢(shì)情況。

2、總結(jié)：情景表演與我們介紹了哪些方面知識(shí)，還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎

樣防火？打什么電話求救？

四、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

1、分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

2、小結(jié)歸納：消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確，可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）

3、發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4、交流點(diǎn)評(píng)。

五、鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

中學(xué)生防火自救安全教育教案

［教學(xué)目標(biāo)］

1、使學(xué)生了解火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害,提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生自救的基本常識(shí)和方法。

3、學(xué)生能夠總結(jié)出自己生活中的用火安全隱患

［教學(xué)重點(diǎn)］

火災(zāi)中逃生自救的基本常識(shí)和方法。

［教學(xué)準(zhǔn)備］

1、搜集近幾年發(fā)生的重大火災(zāi)的報(bào)道資料，制作成演示文稿課件（火災(zāi)報(bào)道.ppt）。

2、介紹幾種常見的火災(zāi)撲救方法，制作成演示文稿課件（撲救方法.ppt）。

3、總結(jié)火災(zāi)中的各種逃生自救方法制作成演示文稿課件(自救.ppt)。

4、準(zhǔn)備毛巾、床單等物，以便演示逃生自救方法。

5、干粉滅火器（演示干粉滅火器的使用方法）。

［教學(xué)方法］

教師講授，學(xué)生參與互動(dòng)完成

［課時(shí)安排］

1課時(shí) ［教學(xué)過(guò)程］

教師導(dǎo)入：我們偉大的祖先發(fā)明了鉆木取火的方法，從此以后我們的祖先告別了寒冷和黑暗，可以吃到煮熟的食物，可以用火嚇跑野獸等等，可以說(shuō)火在人類的進(jìn)化繁衍過(guò)程中功不可沒。即使是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)匀浑x不開火,但是如果我們使用不當(dāng)，火則會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)法估量的災(zāi)難。（用時(shí)1分鐘）

下面請(qǐng)同學(xué)們看看以下關(guān)于火災(zāi)的幾則報(bào)道（教師用制作好的演示文稿（火災(zāi)報(bào)道.ppt）給學(xué)生演示并講解以下兩則重大火災(zāi)事故。用時(shí)5分鐘）

事故一：2002年6月16日凌晨2時(shí)40分左右，北京海淀區(qū)學(xué)院路20號(hào)院內(nèi)的“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成24人死亡，13人受傷。6月18日，警方將兩名涉嫌縱火的初中學(xué)生抓獲。事故二：2004年2月15日中午11時(shí)20分左右，位于吉林市解放大路與長(zhǎng)春路交匯處的吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)。起火地點(diǎn)在商場(chǎng)二層，50多輛消防車和260多名消防官兵全力滅火。15時(shí)40分，大火被撲滅。

死亡人數(shù)：54人；受傷人數(shù)：71人 ；經(jīng)濟(jì)損失：400多萬(wàn)

如此巨大傷亡的背后，起因就是一個(gè)煙頭。

定格：新中國(guó)成立以來(lái)吉林省發(fā)生死傷人數(shù)最多的一次特大惡性火災(zāi)事故。

2006年全國(guó)火災(zāi)統(tǒng)計(jì)數(shù)字：

全年共發(fā)生火災(zāi)222702起，死亡1517人，受傷1418人，直接財(cái)產(chǎn)損失784468411元 教師：慘烈的場(chǎng)面，冰冷的數(shù)字，絕望的淚水，無(wú)助的哭喊……，這就是火災(zāi)帶給人類的無(wú)法愈合的傷痛。

下面請(qǐng)同學(xué)們討論總結(jié)產(chǎn)生火災(zāi)的各種原因，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。（討論用時(shí)3分鐘，學(xué)生發(fā)言用時(shí)3分鐘）

教師總結(jié)火災(zāi)的成因主要有如下方面：（用時(shí)3分鐘）

1.用火不慎發(fā)生火災(zāi)。

蠟燭照明、點(diǎn)蚊香、用電器、液化氣灶

2.用電不慎發(fā)生火災(zāi)。

電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障

3.用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏

4.燃放煙花爆竹。5.吸煙亂扔煙頭。

6.玩火。

教師：水火無(wú)情，當(dāng)我們面對(duì)火災(zāi)的時(shí)候，作為中學(xué)生應(yīng)該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機(jī)智勇敢，沉著應(yīng)對(duì)，把火災(zāi)造成的危害降到最低。下面我們一起學(xué)習(xí)火災(zāi)中的逃生自救知識(shí)。

教師用演示文稿(自救.ppt)。給學(xué)生講解自救常識(shí)，主要包括如下內(nèi)容：

(一)怎樣報(bào)火警

教師請(qǐng)幾位同學(xué)模擬撥打火警電話的場(chǎng)景,并請(qǐng)同學(xué)們共同評(píng)價(jià)每位同學(xué)的細(xì)節(jié),指出正確和錯(cuò)誤的地方,最后教師總結(jié)撥打火警電話應(yīng)注意的要點(diǎn)。（用時(shí)7分鐘）

1、牢記火警電話119。

2.、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

3、說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

5、報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。

6、遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不

利于同學(xué)們的安全。

7、不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)

火警，要加以制止。(二)幾種常見火災(zāi)的撲救方法

教師：幾種常見的火災(zāi)在我們的日常生活中可能遇到，我們掌握了常見火災(zāi)的撲救方法就可以有效的控制火勢(shì)。教師用課件（撲救方法.ppt）的形式介紹幾種常見火災(zāi)的撲救方法。（用時(shí)5分鐘）

1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時(shí)把燃燒點(diǎn)附近的可燃物潑濕降溫。但油類、電器著火不能用水滅火。

2、電器起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅

火，以防觸電或電器爆炸傷人。

3、電視機(jī)起火：電視機(jī)萬(wàn)一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時(shí)，只能從側(cè)面靠近電視機(jī)，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應(yīng)直接射向電視屏幕，以免其受熱

后突然遇冷而爆炸。

4、油鍋起火：油鍋起火時(shí)應(yīng)迅速關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內(nèi)放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。

5、燃?xì)夤拗穑阂媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋火，并迅速關(guān)閉閥門。

(三)火場(chǎng)逃生四法

教師：在火災(zāi)發(fā)生時(shí),如果掌握了一些火場(chǎng)逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我來(lái)介紹四種火場(chǎng)逃生的方法并請(qǐng)幾位同學(xué)和我共同演示。（用時(shí)8分鐘）

1、毛巾保護(hù)法：逃生時(shí)把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量貼近地面行進(jìn)，穿過(guò)煙霧，呼吸困難時(shí)也不能

將毛巾拿開。

2、隔離火場(chǎng)法：大火封門，無(wú)路可逃時(shí)，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關(guān)閉所有窗戶，等待救援。

3、繩索滑離法：當(dāng)各通道被火封死，可用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單撕成條擰成繩，固定于暖氣管

道等處，順繩緩慢下滑。

4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺(tái)，身體下垂，頭

上腳下自然下落，切勿高層跳離。

（四）學(xué)生宿舍火災(zāi)預(yù)防

教師:學(xué)生宿舍是同學(xué)們休息的地方,也是火災(zāi)的高發(fā)區(qū)域,如果不注意防火就有可能發(fā)生火災(zāi),危及同學(xué)們的生命安全,后果不堪設(shè)想，下面我們將介紹學(xué)生宿舍火災(zāi)的預(yù)防措施，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己宿舍實(shí)際情

況領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)。（用時(shí)5分鐘）

第一、不在宿舍內(nèi)使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設(shè)備以及煤氣爐、酒精爐、液化氣爐等明火。學(xué)生宿舍內(nèi)可燃物品多，使用電爐、酒精爐等，稍有不慎或疏忽便能引起火災(zāi)。

第二、不亂接電源。亂接電源容易使電流過(guò)載，如使用不合格的電器或電線老化，易引起火災(zāi)。

第三、不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發(fā)火災(zāi)。

第四、不在室內(nèi)燃燒雜物。被燃物飄飛到床上，或者被燃物末徹底熄滅，人離開室內(nèi)，都容易引起

火災(zāi)。

第五、不要將臺(tái)燈靠近枕頭、被褥和蚊帳。燈頭長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)燃發(fā)熱，容易引燃枕頭、被褥和蚊帳，造

成火災(zāi)。

第六、走熄燈、關(guān)閉電源。切斷室內(nèi)電源，能徹底保證不發(fā)生火災(zāi)。

第七、不存放易燃易爆物品，如個(gè)別同學(xué)順手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，一個(gè)火

星就可能起火或爆炸。

最后教師向?qū)W生實(shí)物講解常用的干粉滅火器的使用方法，并由一位學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)示范滅火器的使用。（用時(shí)4分鐘）

小結(jié)：（用時(shí)1分鐘）

同學(xué)們，今天我們了解到火災(zāi)給人類帶來(lái)很大的危害，學(xué)習(xí)了防火自救的基本常識(shí)。我們關(guān)鍵是在日常生活中要提高安全意識(shí)，預(yù)防為主，防消結(jié)合。

作業(yè)：

請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查自己生活的周圍有哪些火災(zāi)的安全隱患，找出排除隱患的具體辦法，最后寫成防火安

全報(bào)告。板書設(shè)計(jì): 防火自救安全教育

一、災(zāi)給人類帶來(lái)的危害

二、火災(zāi)的成因

三、火災(zāi)中的逃生自救知識(shí)

1． 正確報(bào)警

2、見火災(zāi)的撲救方法

3、火場(chǎng)逃生四法

4、學(xué)生宿舍火災(zāi)預(yù)防

四、干粉滅火器的使用方法

中學(xué)生防火自救安全教育課教案

一、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）匯報(bào)家庭火災(zāi)隱患調(diào)查結(jié)果強(qiáng)化安全意識(shí)。

（二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)幾種逃生方法的總結(jié)：

1、關(guān)門求生

2、測(cè)試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生

6、安全出口逃生

（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是×××××××?/p>

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線 a)制作逃生路線圖 b)制作逃生路標(biāo)

（五）深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣（p-65）第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

（六）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)（p-72）

三、作業(yè)： 制作一期

防火自救的墻報(bào)。