第一篇：2011-2012學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

腰站明德小學(xué)2011—2012學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)前班

班主任工作計(jì)劃

伴著金秋稻穗的清香，我校的22名幼兒告別了父母，走進(jìn)了腰站明德小學(xué)的校園。幼兒從家庭進(jìn)入學(xué)前班是幼兒 走向社會(huì)的第一步。學(xué)前班是對(duì)學(xué)齡前幼兒進(jìn)行教育的一種組織形式，是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。學(xué)前教育的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美方面發(fā)展的教育，促使幼兒身心和諧發(fā)展，為了完成這一任務(wù)，特制定此計(jì)劃。

一、幼兒基本情況

我班共有幼兒22名。其中足齡的幼兒有16人，男9人，女7人。不足齡的幼兒有6人，男3人，女3人。在足齡的16人中，來(lái)自腰站街一至八隊(duì)的有13人，西沖片的有3人。在不足齡的6人中，來(lái)自腰站街一至八隊(duì)的有4人，西沖片的有1人，小北沖片的有1人。

二、本學(xué)期保育和教育的目標(biāo)及重點(diǎn)

（一）培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，具有較強(qiáng)的保健、安全意識(shí)

1、教會(huì)幼兒一套早操，教會(huì)一套課間操《世界真美好》。會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，按旋律做操，動(dòng)作到位，整齊協(xié)調(diào)。

2、堅(jiān)持每天戶(hù)外活動(dòng)不少于2小時(shí)，讓幼兒能積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)體育鍛煉和游戲活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中遵守活動(dòng)規(guī)則和安全規(guī)則。

3、注重幼兒的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)幼兒具有良好的、健康的生活習(xí)慣和和衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生做到天天督查。

4、讓幼兒知道基本的健康保健知識(shí)；增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得防火災(zāi)、防交通安全、防地震、防電的自救自護(hù)方法。

5、知道日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。與人交往時(shí)誠(chéng)信，參加集體活動(dòng)時(shí)守紀(jì)。會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人，有集體意識(shí)，養(yǎng)成互幫互助、團(tuán)結(jié)合作、文明的行為習(xí)慣。

（二）開(kāi)發(fā)幼兒的智力。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力，結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)和科學(xué)，激發(fā)幼兒的探究欲望，保護(hù)幼兒的好奇心

1、教會(huì)幼兒看圖學(xué)文的方法，會(huì)用背誦、講述、復(fù)述等多種形式表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的喜愛(ài)。

2、認(rèn)識(shí)10個(gè)基本筆畫(huà)；認(rèn)識(shí)35個(gè)簡(jiǎn)單漢字，會(huì)讀，會(huì)聽(tīng)寫(xiě)，能組詞。

3、幼兒能用自己的聲音表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解，朗誦時(shí)有感情。

4、知道生活中的最基本的自然知識(shí)和科學(xué)常識(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

5、認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)和相鄰數(shù)、序數(shù)、單雙數(shù)，理解5以?xún)?nèi)數(shù)的組成。認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形及其特征。會(huì)辨別方向，認(rèn)識(shí)粗細(xì)、高矮、厚薄等相對(duì)性的比較。鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活實(shí)踐，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

（三）督導(dǎo)幼兒遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，養(yǎng)成良好的品德

1、自信，自愛(ài)，自尊，誠(chéng)實(shí)善良。

2、知道感恩父母和老師。學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的喜愛(ài)，對(duì)老師的感激，對(duì)同伴的關(guān)愛(ài)。

3、愛(ài)學(xué)校，愛(ài)同伴，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)公物，愛(ài)花草樹(shù)木。

4、激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，培養(yǎng)幼兒性格活潑、開(kāi)朗，舉止文雅大方。

（四）培養(yǎng)幼兒初步的美感意識(shí)

1、能用舞蹈來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。

2、會(huì)用自然聲音唱兒童歌曲，聲音洪亮；會(huì)跟琴獨(dú)唱、齊唱；會(huì)聽(tīng)音樂(lè)游戲，做律動(dòng)。

3、能熟練使用繪畫(huà)和手工工具，完成繪畫(huà)、手工作品，用色適宜，并能保持作品美觀(guān)，有一定的想象能力，作品創(chuàng)新。

（五）常規(guī)工作

1、結(jié)合幼兒的實(shí)際，擬定能結(jié)合幼兒實(shí)際，指導(dǎo)教育幼兒的17個(gè)周保教工作計(jì)劃。

2、堅(jiān)持每日對(duì)幼兒的晨檢、午檢，及時(shí)認(rèn)真做好記錄。

3、每周一次的家園聯(lián)系手冊(cè)按時(shí)填寫(xiě)、發(fā)放，讓幼兒家長(zhǎng)了解幼兒的在校表現(xiàn)，及時(shí)交換意見(jiàn)，共同探討管理教育幼兒的良方。

4、做好每月1次的家訪(fǎng)工作，填好記錄表。

5、在第12周舉行一次“教學(xué)半日開(kāi)放”活動(dòng)。

6、在第8周召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)。

7、教室的裝飾簡(jiǎn)潔，美化育人環(huán)境。

8、寫(xiě)好每月一次的教育信息，按時(shí)上交。

9、做好每月一個(gè)課件，有一定的質(zhì)量。

10、寫(xiě)好16個(gè)三生教育教案，認(rèn)真上課，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

11、設(shè)計(jì)好5個(gè)心理健康教育內(nèi)容，上好課，幫助幼兒心靈陽(yáng)光。

12、認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，填寫(xiě)好記錄表。

13、督促幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，認(rèn)真履行接送幼兒協(xié)議。

三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施

1、在實(shí)施目標(biāo)的日常教育活動(dòng)中，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，根據(jù)幼兒的個(gè)性特征因材施教。

2、關(guān)愛(ài)幼兒，注重對(duì)幼兒情感的呵護(hù)和培養(yǎng)，精心護(hù)守每朵小花的成長(zhǎng)。

3、抓好對(duì)幼兒的常規(guī)管理，注重幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，及時(shí)處理，做到常抓常管。

4、根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)情特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)活動(dòng)課。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，讓幼兒喜歡學(xué)校，快樂(lè)學(xué)習(xí)，有濃厚的求知興趣，提高每一位幼兒的綜合素質(zhì)。

5、做幼兒的良師，慈母，益友，培養(yǎng)幼兒活潑的性格，讓幼兒在無(wú)私的愛(ài)中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

6、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己，能與同伴、老師、父母溝通交流，無(wú)心理障礙。

7、與每一位幼兒的家長(zhǎng)溝通交流，全面了解幼兒的家庭生活情況，受教育程度。充分激活家長(zhǎng)的家教責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)家校合一，讓幼兒贏在起跑線(xiàn)上。

8、培養(yǎng)小老師，在幼兒中進(jìn)行“一對(duì)一”學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)，并積累經(jīng)驗(yàn)。

9、開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)”“小小評(píng)比臺(tái)”“我的小巧手”“每日明星”等評(píng)比活動(dòng)，讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)有榜樣，比有目標(biāo)。

四、奮斗目標(biāo)

通過(guò)一學(xué)年的勤奮工作，爭(zhēng)取完成學(xué)前班測(cè)試目標(biāo)：卷面成績(jī)32分，口試成績(jī)54.5分，綜合科成績(jī)86.5分的總分目標(biāo)。

孫瓊蘭 2011年9月2日

第二篇：秋季學(xué)期學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

秋季學(xué)期學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

2011-2012年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一．班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿(mǎn)5周歲，家長(zhǎng)接送的學(xué)生34人。三人進(jìn)出學(xué)校南大門(mén)，已開(kāi)出門(mén)證，方便家長(zhǎng)進(jìn)出學(xué)校接送孩子。

二．工作要點(diǎn)

1．班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。

2．營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級(jí)管理工作（安全），培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。

3．培養(yǎng)各部門(mén)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵(lì)小班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。

4.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。

5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，<~課件 >隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。

三、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫(xiě)，力求完備；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。

四．具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育；

2、周二陽(yáng)光活動(dòng)；

3、周三作業(yè)檢查；

4、周四家庭關(guān)系；

5、周五班會(huì)總結(jié)。

6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

第三篇：秋季學(xué)期學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

秋季學(xué)期學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

壩子小學(xué)楊成文

2011-2012年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，學(xué)前班的孩子們開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一．班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生13人，女生 21人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人，有14人尚未年滿(mǎn)6周歲。

二．工作要點(diǎn)

1．班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。

2．營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級(jí)管理工作（安全），培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)

感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。

3．培養(yǎng)各部門(mén)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵(lì)小班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。

4.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。

5.隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。

三、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫(xiě)，力求完備；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。

四．具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育；

2、周二陽(yáng)光活動(dòng)；

3、周三作業(yè)檢查；

4、周四家庭關(guān)系；

5、周五班會(huì)總結(jié)。

6、保證兒童人身安全，杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生。

第四篇：2017年秋季上學(xué)期學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

一班況分析

學(xué)前班本學(xué)期新生73名，年齡在6—7歲之間。通過(guò)觀(guān)察我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析身體發(fā)展方面在老師不斷地提醒下孩 子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、大肌肉動(dòng)作孩子能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳屬于正常水平的約99%學(xué)

會(huì)了有組織有紀(jì)律學(xué)做文明孩子的良好思維。

2、小肌肉動(dòng)作多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆有的孩子寫(xiě)字時(shí)不時(shí)寫(xiě)倒筆畫(huà)筆畫(huà)筆順顛倒就是姿勢(shì)不正確等。

3、自我保健游戲中自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)季節(jié)變化還不太懂得自行增減衣服或告訴老師。認(rèn)知發(fā)展

1智力能力學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié) 奏拍手。

語(yǔ)言能力學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受能聽(tīng)懂語(yǔ)意能大 膽地表達(dá)自己的愿望但有些孩子發(fā)音不清表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲 講話(huà)。

3自然概念對(duì)身邊的自然物感興趣在很多情況下會(huì)有順序的觀(guān)察他們 的主要特征。

4數(shù)學(xué)概念學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮按圖形配對(duì)分類(lèi)等簡(jiǎn)單的科學(xué)

知識(shí)的接觸。社會(huì)性發(fā)展。品德行為使用禮貌用語(yǔ)、節(jié)約使用能源、不亂

丟垃圾、不隨地吐痰懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具和公物不是自己的東西不拿回

家。2交往能力多數(shù)孩子比較活潑不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向愛(ài)獨(dú)

處很少與小朋友一起玩。3情緒情感喜歡參加集體活動(dòng)并保持愉快的情

緒喜歡老師和小朋友等。4個(gè)性特征與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)部

分孩子依賴(lài)性較強(qiáng)自制力較差不能在短時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。

二本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)

<一>幼兒生活管理方面

隨 時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)有認(rèn)真按順

序洗手的好習(xí)慣洗手時(shí)不玩水會(huì)擦肥皂會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用

餐具有文明的進(jìn)餐行為細(xì)嚼慢咽不挑食精神集中地吃飯;保持桌、地面

和衣服的整潔餐后會(huì)擦嘴和用水漱口能安靜入睡室衣褲放在固定的地方

安靜就寢睡姿正確。<二>教育管理方面 根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣

確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”

專(zhuān)項(xiàng)課題確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中有目 的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物

鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。

三各方面的具體內(nèi)容要求

<一>常規(guī)工作

1班級(jí)衛(wèi)生保健管

理 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作使孩子在日常生活活動(dòng)中在每日的飲食

起居中得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧受到科學(xué)的健康教育身心得到良好的發(fā)展。

2幼兒安全管理與教育

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育增強(qiáng)其自我保護(hù) 意識(shí)和能力。

3在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

<二>教學(xué)活動(dòng)

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式確保教育目標(biāo)和任務(wù) 的完成。

<三>家長(zhǎng)工作

日常性的家長(zhǎng)工作

1利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸了解和介紹孩子情況

相互溝通提出建議等。

2運(yùn)用家園聯(lián)系隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系個(gè)別交換意見(jiàn)互通情況信息。

3以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃結(jié)合

各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)

方法介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

階段性的家長(zhǎng)工作

1家訪(fǎng)或電話(huà)

完成新生普訪(fǎng)工作取得家長(zhǎng)配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

2家長(zhǎng)會(huì)

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目對(duì)孩子在上學(xué)

期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)分析班級(jí)存在的不足希望得到家長(zhǎng)的諒解與

支持。同時(shí)教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)以便本班保教工作的改進(jìn)。

3家長(zhǎng)開(kāi)放日

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀(guān)看或參加活動(dòng)使家長(zhǎng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法

直接看到幼兒在園表現(xiàn)了解教師工作情況增強(qiáng)與教師的相互理解增進(jìn)情感

聯(lián)系也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件

第五篇：2015年秋季學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)

2015年秋季學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)

法念小學(xué)蘇桂梅

光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下，在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：

一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒學(xué)生不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查學(xué)生隨身所帶物品，并教育學(xué)生不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會(huì)學(xué)生在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。

1.嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管，每天早晨班主任提前到崗，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到安全送走最后一名學(xué)生；而且在課間十分鐘，也有任課教師組織學(xué)生上廁所，做游戲等，使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間。通過(guò)這些工作，使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，安全工作得到了保障。

2.由于學(xué)生較多，本學(xué)期本班也有學(xué)生有過(guò)輕微的擦傷或撞傷，但我們都及時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，也得到了家長(zhǎng)的理解。

二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對(duì)快要步入小學(xué)的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我采取各種激勵(lì)機(jī)制，來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)

真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

二〇一六年三月四日