第一篇：祖國媽媽在我心中教案

祖國媽媽在我心中教案

白衣小學(xué) 浦 玲 2015年10月18日

祖國媽媽在我心中

一、激情引課，明確目標(biāo)。

師：我們每個(gè)人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？

生：喜歡

師：誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？ 生1：因?yàn)閶寢屆刻於己苄量嗟臑槲也賱?。?：我媽媽很關(guān)心我、愛我。

過渡：剛才老師聽到了小朋友的心聲，讓老師感受到媽媽真的愛我們，我們也發(fā)自內(nèi)心地愛自己的媽媽。

師：那小朋友們，你們知道嗎？我們有一位共同的媽媽是誰呢？（板書：祖國媽媽）生齊讀祖國媽媽。

師：小朋友們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子呢？現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)タ纯磡請(qǐng)大家仔細(xì)看，想一想祖國媽媽給你留下什么樣的印象呢？播放祖國風(fēng)光的圖片（課件一）

師：圖片看完了，祖國媽媽給我們留下怎樣的印象呢? 生1：我們祖國媽媽 很美麗 生2：很漂亮，很讓人自豪

師小結(jié)：是呀，美麗的城市秀麗的山河把我們的祖國媽媽打扮的真漂亮。我們都要把祖國媽媽記在心中。（板書:在我心中）生齊讀課題。

有這么美麗的祖國媽媽你的心情怎樣？（驕傲、自豪、高興等）讓我們?cè)谧院赖刈x課題。

二、自主探究，合作交流。

師:小朋友們，我們有這么美麗的祖國媽媽，你們知道她的名字嗎？

生：我們的國名是（中華人民共和國）、（中國）這就是祖國媽媽的名字。

師：祖國媽媽的首都是哪里呢？ 生：北京。

師：你去過北京嗎？（如果去過，請(qǐng)介紹一下）那么沒有去過，也別失望，因?yàn)槔蠋熞矝]去過，今天我們一起去旅游一下（北京圖片課件二）

師：看了圖片，你們覺得北京怎樣??？ 生1：北京美。生2：北京漂亮

師：我看到的北京既是一座有著悠久歷史的文化名城，又是一座現(xiàn)代化都市。

師：前不久我們才過了國慶節(jié)，你們還記得她是哪一天嗎？

生：十月一日。

師：這一天就是祖國媽媽的生日。人們都要用各種各樣的方式來慶祝祖國媽媽的生日。

師：那這幅圖是什么？（課件三：國徽）生:國徽（板書）師：那國徽上有什么呢？

生：有五顆星、天安門、谷穗和齒輪

師:你們看得真仔細(xì)。我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象征，你們?cè)谀睦镆姷竭^國徽呢? 生:警察的帽徽、電視里、天安門城樓……

師：你觀察的真仔細(xì)，知道得真多……其實(shí)在我們的身邊也有國徽:比如縣政府、法院、檢察院大門都有（課件四）

師:國徽是祖國的象征。那你們知道象征祖國的歌曲是什么? 生：國歌（板書）師:會(huì)唱嗎？ 生：會(huì)

師：那我們?nèi)w起立，一起唱一唱吧！同學(xué)們，在什么情況下國歌會(huì)想起呢？

生：在運(yùn)動(dòng)健兒得第一名的時(shí)候國歌會(huì)響起、天安門升旗儀式上、周一升旗儀式上……

師總結(jié)：國歌是象征我們國家的歌曲，我們要牢記在心中。那這幅圖是什么？（課件五）

生：國旗（板書)師：誰來說一說國旗是什么樣子的？國旗是紅色的，象征著革命，左上方有五顆星，大星象征中國共產(chǎn)黨，四顆小的圍繞著一顆大的五角星，象征中國人民大團(tuán)結(jié)。關(guān)于國旗還有一首好聽的歌曲我們一起聽一下。（課件六國旗真美麗視頻）

過渡：剛才我們共同認(rèn)識(shí)了國旗、國徽、唱了國歌，她們都是我們中華人民共和國的象征和標(biāo)志，看見她們就像看見祖國媽媽，我們一定要尊重她。

師:那么現(xiàn)在就讓你們當(dāng)一次小法官判斷對(duì)錯(cuò)（課件七）(1)升國旗時(shí)，應(yīng)該停下來行注目禮。(2)小明將爸爸帽子上警徽拿下來當(dāng)玩具玩。(3)小紅的紅領(lǐng)巾臟了，她立即洗干凈。(4)下課了，很多同學(xué)在旗桿下的旗臺(tái)上玩耍。(5)下雨了，大哥哥大姐姐將五星紅旗降下來，收好送到隊(duì)里。

三、過渡。

小朋友們：國旗、國徽、國歌都是祖國的象征。當(dāng)奧運(yùn)健兒在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上看到五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，那是多么驕傲和自豪?。∠嘈磐瑢W(xué)們?cè)谏鞎r(shí)，也能有那種感覺。就讓我們一起來感受升國旗、奏國歌的莊嚴(yán)時(shí)刻。（課件八：升旗視頻）全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其余同學(xué)行注目禮。

四、小結(jié)。孩子們用注目禮、隊(duì)禮表達(dá)了對(duì)國旗國歌的尊敬，用自己的行動(dòng)譜寫了一曲祖國媽媽在我心中的歌。愛要大聲說出來：祖國媽媽，我愛您！祖國媽媽在我心中！（畫一個(gè)愛心）

五、布置作業(yè)。

回去和自己的媽媽合做一面小國旗。

六、板書設(shè)計(jì)。

國旗

國徽 國歌

教學(xué)反思：整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)清晰，生活趣味濃厚。但也有一些反思的地方：1.五星紅旗顏色應(yīng)該講清楚來歷，一顆大星和四顆小星的意義，讓學(xué)生理解五星紅旗的含義。這點(diǎn)滲透不夠。2.一年級(jí)教學(xué)生唱國歌難度有點(diǎn)大。3.課上應(yīng)該組織學(xué)生合作一面小紅旗，這個(gè)環(huán)節(jié)沒有設(shè)計(jì)有點(diǎn)可惜。4.課堂紀(jì)律組織不太好，學(xué)生有點(diǎn)隨意。

第二篇：祖國媽媽在我心中教案

讓愛國主義教育在潛移默化中生成

《祖國媽媽在我心中》教學(xué)案例

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王涵

一、案例背景：

愛國主義教育是小學(xué)德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容。品德與生活（社會(huì)）是德育教育的主要“陣地”，那么在小學(xué)低年級(jí)階段該如何開展呢？《祖國媽媽在我心中》這一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)第二單元《祖國媽媽，我愛你》第二個(gè)主題，本課向?qū)W生介紹關(guān)于我國國旗、國徽、首都、國歌等方面的小常識(shí)，幫助學(xué)生懂得：國旗、國歌、國徽等是國家的象征代表國家。我們要尊重我們的國旗、國徽和國歌。這一節(jié)課是進(jìn)行愛國主人教育的最佳題材，我采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，制作了豐富的多媒體課件，讓學(xué)生輕松、愉快地進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的祖國，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情，并從小立志認(rèn)真學(xué)習(xí)，愿意為祖國的繁榮富強(qiáng)肩負(fù)起責(zé)任，效果良好。

二、案例描述

《祖國媽媽在我心中》教學(xué)案例

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王涵

（一）激情引入，板書課題

1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個(gè)人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？

2、誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？

學(xué)生自由發(fā)言：因?yàn)閶寢屆刻煺疹櫸倚量?、因?yàn)閶寢岎B(yǎng)育我們、因?yàn)閶寢寪畚遥驗(yàn)閶寢屜矚g我、因?yàn)閶寢岅P(guān)心我等等。教師過渡語：媽媽愛我們，我們也愛自己的媽媽。

3、那我們大家有個(gè)共同的媽媽你知道是誰嗎？（貼：祖國）

學(xué)生齊讀祖國媽媽，播放課件“祖國知多少”怎么愛我們共同的祖國媽媽？把媽媽放在心中，板書：祖國媽媽在我心中。

4、教師小結(jié)：孩子們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子的呢？（學(xué)生：想）老師就帶你們?nèi)タ纯?，要求：?qǐng)大家仔細(xì)看。

5、（出示地圖）這就是中國地圖，像一只報(bào)曉的雄雞昂首挺立在世界的東方。我們偉大的祖國地大物博、幅員遼闊，擁有960萬平方公里的國土！

（二）、合作交流，引入新知

教師過渡語：孩子們，我們有這么偉大的祖國媽媽，你們知道她的名字嗎？

1、學(xué)生答：中國（媽媽的簡(jiǎn)稱）或中華人民共和國都對(duì)。

2、國名：我們的國名是（中華人民共和國），這就是祖國媽媽的名字。

3、國旗：這幅圖是什么？誰能說一說國旗的樣子？

國旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。

4、同學(xué)們都很聰明，那老師要考考你，你知道我們的國旗為什么是紅色的嗎？國旗上為什么有一顆大星，還有四顆小星呢？你認(rèn)為它們代表了什么？

5、學(xué)生自由發(fā)言，教師及時(shí)補(bǔ)充講解。

國旗旗面為紅色，紅色象征革命。五星象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)。

4、師小結(jié)：國旗是一個(gè)國家的象征，五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)。

5、少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾和國旗有什么聯(lián)系嗎？你是怎樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾的？我們應(yīng)該怎樣做才能為胸前的紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光？

（三）觀看升旗，規(guī)范行為

1、放學(xué)校升旗時(shí)的錄像，提問：升旗時(shí)我們是怎樣做的？學(xué)習(xí)升國旗的禮儀（播 放課件）

2、升國旗時(shí)怎么做才是愛國旗的表現(xiàn)呢？少先隊(duì)員行什么禮？不是少先隊(duì)員行什么禮？出示圖片，教師總結(jié)，提出要求。

3、出示小兒歌。指讀，男生讀，女生讀，拍手齊讀。

五星紅旗鎮(zhèn)美麗，全國人民熱愛你。升國旗是要敬禮，唱國歌時(shí)要肅立。

4、行為規(guī)范訓(xùn)練。請(qǐng)少先隊(duì)員起立，敬隊(duì)禮，師檢查敬禮姿勢(shì)，請(qǐng)一位姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生上臺(tái)示范。

5、請(qǐng)不是少先隊(duì)員的同學(xué)起立，行注目禮，師檢查糾正。

6、具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì)（目視國旗、立正、敬禮）

7、國旗國旗真美麗，我向國旗敬個(gè)禮！在升國旗的時(shí)候，向國旗敬禮是對(duì)國旗的尊敬就是對(duì)祖國媽媽的愛。

8、以后學(xué)校周一再舉行升旗儀式時(shí)，比比誰最愛我們的國旗。愛我們的祖國媽媽。

9、升國旗時(shí)要奏國歌，讓我們一起高唱國歌。

10、小結(jié)：國歌總是在升國旗的同時(shí)響起，也是一個(gè)國家的象征。律動(dòng)：播放歌曲《手指運(yùn)動(dòng)操》

11、國徽：這幅圖是什么？學(xué)生認(rèn)識(shí)（國徽）

國徽上有哪些圖案？（讓學(xué)生觀察說說。）教師根據(jù)學(xué)生的回答情況補(bǔ)充糾正。國徽的上面是五角星，下面是天安門，周圍是麥穗和齒輪。

12、師小結(jié)：國徽和國旗、國歌一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

13、首都：黨和國家的重大會(huì)議在北京舉行，北京是我們國家最大最繁華的城市，國家元首到中國訪問都在北京，為什么選在北京呢？（因?yàn)楸本┦鞘锥肌＃┠闳ミ^北京嗎？去過北京的哪些地方呢？今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們坐上小火車一起去北京，好嗎？讓我們出發(fā)吧?。úシ耪n件北京著名的景觀）

14、國慶節(jié)：前不久我們才過了國慶節(jié)，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國媽媽的生日。

（四）、知識(shí)拓展，延伸總結(jié)

1、我們記住了國旗、國徽的樣子，國旗、國徽是祖國媽媽的象征，你們?cè)谀睦镆姷竭^國旗、國徽呢？

2、教師總結(jié)：孩子們都非常尊敬我們的國旗，非常愛我們的祖國媽媽，讓我們一起對(duì)祖國媽媽說：祖國媽媽在我心中。祖國媽媽，我愛你！從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。板書設(shè)計(jì)：

祖國媽媽在我心中

國名 中華人民共和國

圖旗

國徽

首都 北京

國慶節(jié) 10月1日

第三篇：《祖國媽媽在我心中》

《祖國媽媽在我心中》

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。

2.體會(huì)到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。

3.知道關(guān)于祖國的一些常識(shí)，如首都、天安門廣場(chǎng)等。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國旗、國徽，體會(huì)到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備升國旗、奏國歌的音像資料；準(zhǔn)備幾個(gè)愛旗護(hù)旗的小故事。

2.學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

祖國媽媽在我心中

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、找一找、認(rèn)一認(rèn)

1.出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？(這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。)

2.找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？

3.找到了，認(rèn)對(duì)了，把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。

4.說說其他幾個(gè)圖上畫的是什么？

二、升旗活動(dòng)

1.放學(xué)校升旗時(shí)的錄像，提問：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看錄像誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)？

2.升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？

三、教唱兒歌：

1.五星紅旗真美麗，全國人民熱愛你。

升旗國時(shí)要敬禮，唱國歌時(shí)要肅立。

2.國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。國旗國旗真美麗，小學(xué)生們熱愛你，升旗國時(shí)要立正，我們向你敬個(gè)禮。

3.具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì)(目視國旗、立正、敬禮)，讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢(shì)體現(xiàn)著我們對(duì)國旗的尊敬。

4.小結(jié)：升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。我們一年級(jí)小朋友還沒有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。

四、模擬升旗活動(dòng)。

五、講幾則愛旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童對(duì)國旗的愛護(hù)和敬仰。《五星紅旗——少先隊(duì)員向您敬禮》《他留下熱愛五星紅旗的一顆童心》

六、老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達(dá)了我們愛國旗的情感。

第二課時(shí)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、觀察升國旗的主要場(chǎng)所

1.師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈膰欤?/p>

2.小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門廣場(chǎng)、國家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚(yáng)。

3.出示圖片：天安門廣場(chǎng)升旗儀式。

師：每天按照太陽升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。

4.出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。

5.小結(jié)：作為中國人，我們會(huì)感到無比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快快長(zhǎng)大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國爭(zhēng)光。

5、出示圖片：火箭上的國旗；邊防哨所有國旗。

6、小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。

二、認(rèn)識(shí)國徽

1.出示國徽?qǐng)D案：國徽上有什么圖案？

2.出示圖片：界碑上的國徽

3.師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？

三、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。

第四篇：小學(xué)一年級(jí)語文祖國媽媽在我心中教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道我們的祖國很大，民族很多，幅員很遼闊。

2、通過調(diào)查活動(dòng)知道祖國的基本情況。

3、了解祖國的首都，熱愛祖國的首都。

教學(xué)重點(diǎn)：知道祖國的基本情況。

教學(xué)難點(diǎn)：了解祖國的首都，熱愛祖國的首都。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、有關(guān)祖國風(fēng)光的錄像片和首都的圖片。

2、中國地圖。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、祖國風(fēng)光的圖片。

2、搜集感受祖國廣大的資料及首都北京的有關(guān)資料。

3、調(diào)查關(guān)于祖國的知識(shí)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、回憶引新：

1、我們的祖**親叫什么名字？國慶節(jié)是哪一天？

小結(jié)：中華人民共和國是祖**親驕傲的名稱，1949年10月1日是新中國的誕辰日，每年的10月1日是國慶節(jié)。

2、出示祖國版圖,你知道這是什么？中間的五角星又代表什么？

小結(jié)：我們的祖國很大很大，北京是我們的首都。

二、欣賞誦讀，激發(fā)情感

1、播放祖國風(fēng)光的錄像片，說說你有什么感受。

2、看課件，聽第一首兒歌兒歌，說說祖國大在哪里？

3、齊誦兒歌。

4、通過課前的搜集材料，你還從哪些地方感受到祖國的大？（引導(dǎo)學(xué)生從時(shí)差、語言、物產(chǎn)、飲食習(xí)慣等等方面共同展開研究）

5、根據(jù)與學(xué)生共同討論研究，隨機(jī)出示第二首兒歌，感受我國民族的多元。

三、學(xué)寫小詩，抒發(fā)情感

1、我們也來做個(gè)小詩人，根據(jù)剛才我們所學(xué)到的，每人說一句，我們的祖國真大，2、配樂，學(xué)生自編詩歌誦讀。

第二課時(shí)

一、情景模擬：我來做個(gè)小導(dǎo)游

1、回憶祖國的首都是哪里？

2、請(qǐng)學(xué)生說說所知道的北京的建筑、風(fēng)景、名勝等。（學(xué)生簡(jiǎn)要說說，教師隨機(jī)介紹圖片，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)這些有重要意義的建筑物）

3、分組，自由選擇其中感興趣的內(nèi)容作進(jìn)一步深入研究。撰寫簡(jiǎn)短的導(dǎo)游詞。

4、我是北京小導(dǎo)游：每組派代表作介紹。

二、知識(shí)競(jìng)賽：我對(duì)祖國知多少

1、小組匯總調(diào)查祖國所獲得的小知識(shí)，并編寫知識(shí)競(jìng)賽題。

2、調(diào)查結(jié)果匯報(bào)：我對(duì)祖國知多少知識(shí)競(jìng)賽。（學(xué)生自己組織，自己出題，自己作裁判）

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、深入認(rèn)識(shí)國旗,了解國旗的含義,知道國旗是一個(gè)國家的象征。

2、懂得升國旗的基本禮儀，能在升國旗時(shí)自覺遵守升國旗時(shí)的行為規(guī)范。

3、通過情境體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)國旗的尊敬與熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)國旗的尊敬與熱愛之情。

教學(xué)難點(diǎn)：了解國旗的含義，知道國旗是一個(gè)國家的象征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集有關(guān)國旗升起的地方（時(shí)刻）的圖片。

2、待涂色的國旗。

3、多媒體課件。有關(guān)音像材料。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識(shí)國旗，了解含義。

1、（出示一面國旗）這是什么？認(rèn)識(shí)嗎？都認(rèn)識(shí)了，那么能用自己的話介紹一下國旗的樣子嗎，看誰介紹得最全面最具體？（課件隨機(jī)放大國旗各部分。）

2、小朋友們都很聰明，那老師要考考你，你知道我們的國旗為什么是紅色的嗎？國旗上為什么有一顆大星，還有四顆小星呢？你認(rèn)為它們代表了什么？

3、學(xué)生自由發(fā)言，教師及時(shí)補(bǔ)充講解。（學(xué)生熟知的可略講，學(xué)生不知道的可詳講并加以補(bǔ)充。）重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？五星紅旗紅色由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表全國人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。

（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以學(xué)生的已有認(rèn)知為起點(diǎn)展開教學(xué)，提高實(shí)效。讓學(xué)生大膽猜測(cè)，激發(fā)自主探究的興趣。）

4、你們知道第一面國旗是什么時(shí)候由誰升起的嗎？

5、觀看開國大典錄象片段，請(qǐng)學(xué)生看后回答。小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國大地上。

6、關(guān)于國旗的知識(shí)你們還知道什么？還想知道什么？（例如國旗是誰設(shè)計(jì)的？教師不必過多講解、介紹，可引導(dǎo)學(xué)生課外去收集有關(guān)信息。）

（設(shè)計(jì)意圖：在課堂上留下一些空白點(diǎn)是為了加強(qiáng)課內(nèi)與課外的聯(lián)系，同時(shí)激發(fā)學(xué)生探究的興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。）

7、除了在學(xué)校你還在哪些地方看到過國旗升起？（小組交流收集的圖片。）

8、選擇幾張圖片展示出來，（聯(lián)合國門口各國旗幟中的我國國旗，國際賽場(chǎng)上揮舞國旗的中國拉拉隊(duì)，奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起的國旗，邊境線上飄揚(yáng)的五星紅旗）說說這些地方為什么要升起五星紅旗？她代表了什么？

9、教師小結(jié)：國旗是一個(gè)國家的象征。五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)。

10、讓學(xué)生說說當(dāng)看到五星紅旗升起時(shí)，心情是怎樣的？

11、每一個(gè)中國人在看到鮮艷的五星紅旗升起時(shí)，內(nèi)心都會(huì)涌起無比的激動(dòng)（觀看幾個(gè)錄象片段）升旗時(shí)人們的表情是怎樣的？想想此時(shí)他們的心情怎樣？為什么？

12、教師小結(jié)：他們都熱愛國旗熱愛自己的祖國，為祖國取得的成就激動(dòng)、自豪。

（設(shè)計(jì)意圖：以多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境加強(qiáng)情感體驗(yàn)，以他人的情感體驗(yàn)來觸動(dòng)學(xué)生的情感，努力向兒童的現(xiàn)實(shí)生活靠攏。）

二、升國旗，遵守禮儀。

1、剛才我們看到了大人們?cè)谏龂鞎r(shí)都很尊敬國旗，那么你在升國旗時(shí)是怎么做呢？（讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言。）

2、教師加以總結(jié)提出要求。

3、小評(píng)判（課本31頁）他們做得對(duì)嗎？哪些值得我們學(xué)習(xí)？

4、集體讀讀回音壁里的話。

5、行為規(guī)范訓(xùn)練（模擬升國旗儀式）逐個(gè)檢查敬禮姿勢(shì)，請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生示范，6、評(píng)選小標(biāo)兵。

7、除了遵守升旗的禮儀我們還應(yīng)該怎樣來尊敬國旗、愛護(hù)國旗？（小組討論，各想出一條做法。）

8、集體交流討論的結(jié)果。

9、聽尊敬國旗的小故事，說說聽后的感受。

（設(shè)計(jì)意圖：以多種對(duì)話形式展開教學(xué)，師生對(duì)話，生生對(duì)話，學(xué)生與教材對(duì)話，促使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。）

三、畫國旗，表達(dá)熱愛。

1、給國旗涂上顏色，比比誰涂得認(rèn)真、漂亮。

2、知識(shí)競(jìng)賽，（以選擇題的形式出現(xiàn)主要鞏固對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)。）

3、課堂小結(jié)。

4、欣賞歌曲《紅旗》結(jié)束教學(xué)。

課后作業(yè)：小調(diào)查，向父母、親人了解他們看到國旗升起時(shí)的心情，做好記錄，利用晨會(huì)交流。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)國徽，知道國徽的含義。知道國徽、國歌和國旗一樣是一個(gè)國家的象征。

2、學(xué)會(huì)唱國歌，能在升國旗做到高唱國歌。

3、能尊敬愛護(hù)國旗、國徽。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國徽，知道國徽的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：知道國徽、國歌和國旗一樣是一個(gè)國家的象征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前收集關(guān)于國歌的小資料。

2、師生共同收集印有國徽的剪報(bào)。

教學(xué)過程：

一、高唱國歌，鞏固禮儀。

1、上節(jié)課我們知道了升國旗時(shí)要遵守的禮儀，現(xiàn)在老師要檢查一下，同學(xué)們做得怎樣？

2、升國旗，糾正禮儀。

3、知道剛才升國旗時(shí)伴奏的曲子叫什么嗎？（國歌）

4、你還知道哪些關(guān)于國歌的知識(shí)？（交流課前收集的資料。）

6、播放國歌，讓學(xué)生認(rèn)真傾聽，邊聽邊聯(lián)想：聽著國歌你仿佛看到了什么？

7、配合國歌播放一些戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的畫面。

8、出示國歌歌詞，讓學(xué)生大膽提出疑問，教師穿插介紹國歌產(chǎn)生的背景。

9、讀讀歌詞，練習(xí)唱國歌。

10、小結(jié)：國歌總是在升國旗的同時(shí)響起，她也是一個(gè)國家的象征。

二、認(rèn)識(shí)國徽，了解國徽

1、出示放大的國徽，她的名字叫什么？

2．課件演示國徽的各部分，讓學(xué)生看著畫面說說國徽由哪幾部分組成？

3、猜猜國徽的每個(gè)部分代表什么含義，教師根據(jù)學(xué)生的回答情況及時(shí)補(bǔ)充糾正。

4、提問：生活中你們還在哪些地方看到過國徽呢？（學(xué)生交流收集的圖片資料。）

5、小結(jié)：天安門城樓上有國徽，人民大會(huì)堂有國徽，國務(wù)院、外交部有國徽，民警帽子上有國徽，人民幣上有國徽。

6、討論：你覺得這些都是怎樣的地方？為什么這些地方都有國徽？

7、小結(jié)：國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

三、知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)

1、我們認(rèn)識(shí)了國歌、國旗、國徽，知道了許多有關(guān)國歌、國旗、國徽的知識(shí)，下面我們就比一比誰知道的多？

2、以小組為單位，推薦代表抽簽回答問題。答對(duì)的獎(jiǎng)一面小國旗。

3、把你知道的關(guān)于國旗、國歌、國徽的知識(shí)寫在紙上，再利用收集的圖片資料小組合作進(jìn)行編報(bào)比賽。

4、作品展示。

5、課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國歌、國徽，知道了國徽、國歌和國旗一樣是代表國家的。熱愛祖國就要熱愛國旗、國歌、國徽。

課后延伸：唱國歌比賽，比一比哪些小朋友唱得正確，響亮。

第五篇：祖國在我心中教案

首師大版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第一單元“愛祖國 多自豪”主題四

《祖國在我心中》教學(xué)設(shè)計(jì)

北京市豐臺(tái)區(qū)大紅門第一小學(xué) 潘艷艷

一、教材分析

祖國是一個(gè)民族世世代代繁衍生息的地方，祖國用她的血肉、乳汁哺育著她的人民。人們總是把祖國比作母親，對(duì)祖國有著世代相傳的親情。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)熱愛自己的祖國，愛祖國是人們對(duì)自己祖國的一種最深厚的感情，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。進(jìn)行愛國教育，使學(xué)生從小具有高尚的愛國情感是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的永恒主題。

《祖國在我心中》是品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第一單元“愛祖國 多自豪”的最后一個(gè)主題。此單元是小學(xué)低年級(jí)專門進(jìn)行愛國主義教育的唯一單元，旨在通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方式，淺入深處、具體形象，使學(xué)生在體驗(yàn)和感受的活動(dòng)中，初步樹立愛祖國情和民族自豪感。本單元包括四個(gè)學(xué)習(xí)主題，主題1《我是中國人》讓學(xué)生在活動(dòng)中明白自己是中國人，引發(fā)他們的愛國情感；主題2《我愛五星紅旗》引導(dǎo)學(xué)生了解國旗、國徽、國歌等國家標(biāo)志，懂得尊重國家標(biāo)志是愛祖國的具體表現(xiàn)；主題3《祖國媽媽的生日》通過學(xué)生親身參與、感受國慶活動(dòng)的喜慶熱烈，初步培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。主題4《祖國在我心中》是單元的總結(jié)性主題，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)、感受和表達(dá)愛國情感，激發(fā)民族自豪感。

二、學(xué)情分析

深厚的愛國情操，是在愛家鄉(xiāng)、愛母校等多種情感的基礎(chǔ)上形成的。對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來說，祖國還是一個(gè)非常抽象的概念，他們對(duì)祖國的了解是具體的、形象的，主要從直覺體驗(yàn)的角度來感受自身對(duì)祖國的愛。

此外，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知處于前運(yùn)算階段，認(rèn)知水平不高。通過前三個(gè)主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生漸漸對(duì)祖國有了一定的具體認(rèn)識(shí)，萌發(fā)了愛國情感。本課教學(xué)前，教師進(jìn)行有針對(duì)性的課前調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)祖國美景的了解很少，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限，這是教學(xué)的提升點(diǎn)。但同時(shí)學(xué)生對(duì)北京有一定的了解，都能說出京城的美景，這可以作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。

三、教學(xué)策略

體驗(yàn)式教學(xué)就是以培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立、自主、創(chuàng)新等主體精神為目標(biāo)，以營(yíng) 1 造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點(diǎn)，以學(xué)生自我體驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)方式，力求在師生互動(dòng)的教學(xué)過程中，達(dá)到認(rèn)知過程和情感體驗(yàn)過程的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)意義上的體驗(yàn)既是一種活動(dòng)，也是活動(dòng)的結(jié)果。作為活動(dòng)，即主體親歷某件事并獲得相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和情感；作為活動(dòng)的結(jié)果，即主體從其親歷中獲得相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和情感。本課教學(xué)，教師從學(xué)生熟悉的北京美景出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生傾聽、欣賞、交流、感悟，在活動(dòng)中感受祖國大地的風(fēng)光，初步樹立愛國情感。

四、教學(xué)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

1.感受遼闊、美麗的祖國，激發(fā)熱愛祖國的情感。2.愿意通過自己的方式表達(dá)愛國之情。知識(shí)與能力：

1.知道祖國土地遼闊，有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方。

2.搜集一些祖國的圖片、照片，培養(yǎng)初步的搜集材料的能力。過程與方法：

1.主動(dòng)參與課前及課上的活動(dòng)，初步樹立民族自豪感。

2.用賞祖國美景、誦愛國詩歌、唱愛國歌曲等方式表達(dá)愛國之情。教學(xué)重點(diǎn)：

1．使學(xué)生在收集信息、展示信息的過程中，不斷豐富學(xué)生對(duì)祖國壯麗山河的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，產(chǎn)生熱愛祖國的積極情感。

2．引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的愛國之情。教學(xué)難點(diǎn)：愿意通過自己的方式表達(dá)愛國之情。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：準(zhǔn)備祖國的照片或圖片

教師：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，整理典型材料，制作教學(xué)課件。

六、教學(xué)過程：

（一）揭示課題，引入新課

1.師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第一單元第四課——祖國在我心中。2.出示課件：介紹祖國的廣闊

（二）交流體驗(yàn)，深化認(rèn)識(shí)

活動(dòng)一：小組交流 1．師：提小組交流的要求

2.小組活動(dòng)：學(xué)生展示照片，講述照片中的經(jīng)歷 3.全班交流：

活動(dòng)二：欣賞祖國美景 課件：鏈接“美麗的祖國”圖片 師：感覺如何？你還想去哪？

師小結(jié)：是啊，我們一邊走一邊看，祖國處處美如畫！希望同學(xué)們今后能走遍祖國的山山水水，把美景留在眼中，記在心里。

（三）創(chuàng)作實(shí)踐，情感升華

活動(dòng)一：朗誦小詩《我的祖國》 1.全班朗讀 2.分部朗讀 活動(dòng)二：創(chuàng)編詩歌 1.師：提要求 2.學(xué)生創(chuàng)作 3.全班交流

（四）總結(jié)激勵(lì)，提出希望

總結(jié)：同學(xué)們，我們的祖國歷史悠久，地大物博，在這片美麗的土地上孕育了偉大的中華民族。作為中華兒女、炎黃子孫，我們無論走到哪里，也不能忘記我是中國人。祖國永遠(yuǎn)在我們心中！

板書設(shè)計(jì)：

祖國在我心中

七、教學(xué)評(píng)價(jià)