第一篇：各族人民教案

各族人民心連心

活動目標(biāo)：

1.知道我國是個多民族國家，并初步了解不同民族的風(fēng)俗風(fēng)貌。2.能大膽模仿各民族的舞蹈動作。3.體驗各族人民親如一家的美好的情感。

一、談話導(dǎo)入

教師：“你們知道我們是什么民族嗎？除了漢族還有許多的少數(shù)民族，你知道什么叫少數(shù)民族？

教師小結(jié):我們一共有56個民族，在中國的土地上，漢族人民占了大部分，其他55個民族占小部分，比較少，所以稱為少數(shù)民族。

教師：“每個民族都有他獨特的特點，有很多地方和我們不一樣，想和老師一起去深入的了解一下他們嗎？

二、出示藏族解說視頻，幼兒看一看，說一說

（一）幼兒觀看視頻

教師：“你剛才看到了什么？聽到了什么？——幼兒說一說教師出示圖片總結(jié)

教師小結(jié)：西藏的拉薩被稱為圣城，布達拉宮是西藏最有標(biāo)識性的建筑，看到布達拉宮就想到西藏，看到西藏就能想到布達拉宮，藏族的服飾也很有特點。

教師：“為什么衣服要脫掉一只袖子？哈達有什么意義？ 教師：“領(lǐng)略了藏族的建筑風(fēng)格和服飾特點，他們也特別能歌善舞，他們跳舞和我們一樣嗎？哪里不一樣我們一去去看一看，學(xué)一學(xué)。

（二）出示藏族舞蹈視頻，幼兒跟跳

三、出示蒙古解說視頻，幼兒看一看，說一說

教師：“看完了視頻，誰來說一說看到了什么？——教師根據(jù)幼兒回答出示圖片——騎馬、射箭、摔跤

教師總結(jié)：蒙古族被稱為馬背上的民族。蒙古人住的地方叫做“蒙古包”，為什么不住在房子里，而住在蒙古包里呢？原來，蒙古族是游牧民族，牧人要放牧為牛、羊、馬找到草地，根據(jù)天氣或季節(jié)而換地方蒙古包便于攜帶。

教師：“剛才欣賞了藏族舞蹈，現(xiàn)在我們再來學(xué)一學(xué)蒙古族舞蹈，感受一下有什么不一樣。

教師播放視頻，幼兒跟跳。

四、幼兒欣賞了解傣族居住地和風(fēng)俗

教師：“這是什么？

教師小結(jié)：這是傣族竹樓，云南西雙版納盛產(chǎn)竹子，分上下兩層，上面住人，下面放些雜物或養(yǎng)些牲畜，因為云南多雨潮濕，下面用柱子撐起來能夠防潮、防水、防震、防蟲，冬暖夏涼。

教師：“這是什么？——孔雀舞。孔雀——吉祥、善良、美麗。傣族還有一個盛大的節(jié)日，看一看“潑水節(jié)”

教師小結(jié)：潑水節(jié)是傣族的新年，水是圣潔、美好的象征，把水潑在身上能夠沖走疾病和災(zāi)難，換來美好幸福的生活。

五、出示圖片，教師操作連線

六、出示中國地圖，把民族娃娃和民族對上號

教師總結(jié)：“56個民族，56支花，56個兄弟姐妹是一家，雖然風(fēng)俗不一樣，語言不一樣，但是我們都是中國人。

活動結(jié)束：欣賞音樂《愛我中華》幼兒集體舞

教師：“下面的這首歌告訴了我們，五十六個民族都是一家人，我們一起聽一聽，跳一跳。

第二篇：統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展和各族人民的團結(jié) 教案

統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展和各族人民的團結(jié)

教學(xué)目標(biāo)

1．知識方面：通過本章內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握中國人民政治協(xié)商會議在過渡時期的歷史作用；中國共產(chǎn)黨提出與民主黨派實行“長期共存、互相監(jiān)督”的方針；新時期的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線；中國共產(chǎn)黨進一步提出與民主黨派實行“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”的方針；黨和政府的民族政策；少數(shù)民族先后跨入社會主義；少數(shù)民族聚居地區(qū)的民族區(qū)域自治。2．能力方面：（1）通過對新民主主義革命時期統(tǒng)一戰(zhàn)線史實的回顧和新中國成立后統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生將歷史問題放在特定的歷史背景下進行具體分析和評價的能力。（2）通過對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民跨入社會主義內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運用一切從實際出發(fā)，實事求是的歷史唯物主義觀點分析歷史問題的能力。

3．態(tài)度、價值觀方面：（1）通過統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展方面的教學(xué)，使學(xué)生提高在進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和統(tǒng)一祖國的大業(yè)中，必須調(diào)動一切積極因素，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量的重要性的認識。（2）通過黨和政府的民族政策和各族人民所取得的成就的教學(xué)，使學(xué)生認識到，黨和政府的民族政策是適合我國基本國情的政策，要使各族共同發(fā)展繁榮，必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走社會主義道路。

4．學(xué)法指導(dǎo)方面：（1）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想新中國成立以后，在不同的歷史階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的不同內(nèi)容和作用，指導(dǎo)學(xué)生理清歷史發(fā)展線索的方法。（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析《中華人民共和國憲法·序言》和毛澤東《論十大關(guān)系》的歷史資料，指導(dǎo)學(xué)生運用史料和史論結(jié)合的方法。

重點、難點分析

1．重點分析：（1）新時期的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是重點。要盡快實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，要完成統(tǒng)一祖國的大業(yè)，必須繼續(xù)鞏固發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，共同奮斗。因此，愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線高舉社會主義旗幟和統(tǒng)一祖國、振興中華的愛國主義旗幟。提出為建設(shè)有中國特色的社會主義和統(tǒng)一祖國而奮斗?？墒箤W(xué)生以愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線為突破點，聯(lián)想革命統(tǒng)一戰(zhàn)線、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線??從而形成完整的概念，提高對統(tǒng)一戰(zhàn)線作用的認識。（2）黨和政府的民族政策是重點。黨和政府制定并實施的民族平等、民族團結(jié)和共同繁榮的政策是適合我國統(tǒng)一的多民族國家基本國情的政策。只有實現(xiàn)各族人民的大團結(jié)，才能實現(xiàn)祖國的繁榮富強。2．難點分析；（1）新中國成立后，統(tǒng)一戰(zhàn)線在不同階段的內(nèi)容和作用是難點，教材限于篇幅只是一般提及，要使學(xué)生理解掌握，必須適當(dāng)選用典型事例加以說明。（2）各民族跨入社會主義是難點。學(xué)生對原處在農(nóng)奴制、奴隸制的少數(shù)民族，或還保留著原始公社制度殘余的少數(shù)民族，直接進入社會主義難于理解，教學(xué)中必須將民主改革和社會主義改造兩步驟分清講透。

課堂教學(xué)設(shè)計

師：同學(xué)們，十一屆三中全會以來，我國的改革開放取得了世人矚目的成就。請同學(xué)們談一談取得了哪些成就？ 生：（回憶并作答）

師：這些成就的取得，離不開黨和政府的各項政策，也離不開廣大社會主義勞動者，擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者組成的統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用和各族人民的團結(jié)奮斗。（板書第九章課題，邊指邊講）大家都知道統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命取得勝利的法寶之一，請同學(xué)們回憶一下，在民主革命時期的不同階段，曾建立過怎樣的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織？

生：（與教師共同回憶，回答）

師：在民主革命的不同階段，由于革命任務(wù)不同，統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式和范圍也各不相同，但對中國革命的勝利，都發(fā)揮過巨大的作用。全國革命勝利以后，還需要不需要這個法寶了呢？

生：（在教師指導(dǎo)下閱讀課前提示并作答）

師：對！由于這些原因，中國共產(chǎn)黨人不僅沒有放棄這個法寶，而且進一步發(fā)展和擴大了統(tǒng)一戰(zhàn)線。加強了與各民主黨派的團結(jié)與合作。

一、長期共存互相監(jiān)督

1．過渡時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線（1949～1956年）

師：大家還能回憶起1949年，中國人民政治協(xié)商會議在北京舉行的盛況嗎？ 生：（有的思考，有的翻閱教材。稍候，請一位學(xué)生作答）

師：1949年9月舉行的中國人民政治協(xié)商會議，初步建立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的同各民主黨派實行多黨合作的民主協(xié)商的政治制度。這個制度是建國初期統(tǒng)一戰(zhàn)線的最好形式。請同學(xué)們閱讀教材223頁《中華人民共和國憲法·序言》，結(jié)合已學(xué)過的知識回答，為什么說是最好形式呢？

生：（結(jié)合1949年9月政協(xié)會議內(nèi)容，請一位學(xué)生作答）

師：（從代表的廣泛性、政權(quán)的民主性、各黨派的平等合作等方面進行概括后指出）人民政協(xié)在過渡時期，都發(fā)揮了哪些作用呢？第一，起到了團結(jié)各階級、各階層力量的作用。第二，它協(xié)助人民政府在恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟，鞏固人民政權(quán)方面起了重要作用，特別是在打擊不法資本家的猖狂進攻、控制通貨膨脹、調(diào)整公私關(guān)系和勞資關(guān)系中，起到了不可忽視的作用。第三，在實現(xiàn)生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造中起了配合作用。如在對資本主義工商業(yè)的社會主義改造中，協(xié)助黨和政府做了大量的工作，使國家能夠通過贖買政策來實現(xiàn)改造的目的。

2．社會主義改造完成后的統(tǒng)一戰(zhàn)線（1956～1966年）

師：1956年社會主義改造完成以后，民族資產(chǎn)階級和上層小資產(chǎn)階級的成員，逐步變?yōu)樯鐣髁x勞動者的一部分。民主黨派也成為這部分勞動者的政黨。那么，黨對這些民主黨派的政策又是什么呢？這是當(dāng)時在統(tǒng)一戰(zhàn)線中人們最關(guān)心的問題。針對這種情況，中國共產(chǎn)黨明確提出了“長期共存、互相監(jiān)督”的方針。為什么要實行這一方針呢？

生：（在教師的引導(dǎo)下，分析毛澤東《論十大關(guān)系》資料，結(jié)合小字部分作答）究竟是一個黨好，還是幾個黨好？現(xiàn)在看來，恐怕是幾個黨好。不但過去如此，而且將來也可以如此，就是長期共存，互相監(jiān)督。

——毛澤東《論十大關(guān)系》

師：中國共產(chǎn)黨與民主黨派實行“長期共存、互相監(jiān)督”這一方針的目的是什么呢？ 生：（思考并請學(xué)生作答）師：這一方針的提出標(biāo)志著什么呢？ 生：（認真看教材，并請學(xué)生作答）

師：對！這一方針是中國共產(chǎn)黨對歷史上多黨合作經(jīng)驗的總結(jié)，同時也是對民主黨派在建國以來所起作用的肯定。因而受到了各民主黨派的擁護，極大地鼓舞了各民主黨派成員的政治熱情，使之團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍，更加積極地為社會主義建設(shè)服務(wù)，從而使統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展到了一個新的階段。

3．“文革”時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線（1966～1976年）

師：隨著“文化大革命”的發(fā)生，黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策也遭到了嚴重的破壞。哪位同學(xué)還記得“文革”全面發(fā)動的時間？

生：（思考并作答）

師：就在1966年夏天，北京紅衛(wèi)兵發(fā)出“致民主黨派最后通碟”，緊接著占領(lǐng)和查封了各民主黨派的各級機關(guān)，導(dǎo)致民主黨派的日常工作和組織活動完全停頓，黨對民主黨派的“長期共存，互相監(jiān)督”的方針名存實亡了。

4．十一屆三中全會以后的統(tǒng)一戰(zhàn)線（1978～90年代）

師：十一屆三中全會以后，中共中央于 1976年 8月召開了全國統(tǒng)戰(zhàn)工作會議。1979年10月，8個民主黨派及工商聯(lián)全國代表大會先后召開，各自產(chǎn)生了新的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)。這樣，民主黨派恢復(fù)了活動，并發(fā)展了新成員。這是“文革”后落實黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的偉大成果。1981年，我黨又明確地把新時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線稱之為“愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線”，它是對人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的新發(fā)展。請同學(xué)們看書并討論愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線都包括哪幾部分力量？新發(fā)展表現(xiàn)在哪里？

生：（同學(xué)互相討論，請幾位同學(xué)分別作答）

師：愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，它的任務(wù)仍然是調(diào)動國內(nèi)外一切積極因素，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，但在新的歷史時期，它的任務(wù)要強調(diào)高舉“兩個旗幟”和“一個奮斗”。

生：（認真看書與教師一起明確“兩個旗幟”“一個奮斗”的內(nèi)容）

師：（概括總結(jié)后，進一步提出）新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線為什么要突出“愛國”呢？ 生：（在教師引導(dǎo)下展開討論，進一步理解愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)涵）

師：根據(jù)新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線的歷史任務(wù)，在1982年9月召開的中共第十二次代表大會上，中國共產(chǎn)黨又提出與民主黨派實行“長期共存，互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”的方針。這“16個字方針”的提出有什么歷史意義呢？

生：（認真看書并作答）

師：這“16個字方針”的提出，是中國共產(chǎn)黨在新的歷史條件下，對統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展和深化；它更加密切了中國共產(chǎn)黨與民主黨派的關(guān)系；說明了中國共產(chǎn)黨與民主黨派根本利益的一致性；也表明中國共產(chǎn)黨對民主黨派、民主人士在政治上充分信任，工作上放手使用，思想上彼此溝通，使民主黨派、民主人士勇于肩負重任與共產(chǎn)黨人披肝瀝膽，共同奮斗。大家請看教材225頁插圖，這幅圖說明了什么問題呢？

生：（討論并作答）

師：今天我們學(xué)習(xí)的從建國初期到90年代統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展的歷史，概括起來可以分為以下4個階段。（打出統(tǒng)一戰(zhàn)線簡表投影）

生：（與老師一起按階段、時間、內(nèi)容進行歸納小結(jié)）

師：新中國成立以后，黨和政府不僅在統(tǒng)戰(zhàn)工作方面取得了可喜成果，在民族工作方面也取得了輝煌成就。

二、各族人民跨入社會主義 1．黨和政府的民族政策

師：我國是一個統(tǒng)一的多民族的社會主義國家。僅占全國人口8％的少數(shù)民族，卻占全國土地面積的64％。由于他們的分布具有“大雜居，小聚居和交錯居住”的特點，所以，在全國2 000多個縣中，絕大多數(shù)縣具有兩個以上民族成分。我國的這種基本國情，決定了我們必須從各族人民的根本利益出發(fā)，制定正確的民族政策。就一般而言，我國少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展又比較落后，這也是實際情況，落后的原因何在呢？

生：（認真看書思考并分點作答）

師：即便都是少數(shù)民族地區(qū)，其發(fā)展情況也各不相同。

生：（在教師指導(dǎo)下，閱讀了解教材226頁小字部分第一自然段）

師：新中國成立后，黨和政府從我國民族情況的實際出發(fā)，制定并實行民族平等，民族團結(jié)和共同繁榮的政策，又在我國憲法中作了明確的規(guī)定。

生：（請一名學(xué)生讀，教師講解）中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系已經(jīng)確定，并將繼續(xù)加強。國家盡一切努力，促進全國各民族的共同繁榮。

——《中華人民共和國憲法·序言》

師：除此，黨和政府還頒布了一系列關(guān)于民族平等、團結(jié)的具體政策，下達了一系列重要指示。（投影展示以下資料三則）

（1）1951年，政務(wù)院發(fā)出“舊中國遺留下來的帶有歧視和侮辱少數(shù)民族性質(zhì)的稱謂、地名、匾額等一律禁止或加以更改”的指示。

（2）1956年，毛澤東在《論十大關(guān)系》中指出“我們必須搞好漢族和少數(shù)民族的關(guān)系，鞏固各民族的團結(jié)，來共同努力于建設(shè)偉大的社會主義祖國”。

（3）1989年，江澤民在《慶祝中華人民共和國成立 40周年大會上講話》指出：“我們要堅定不移地繼續(xù)貫徹執(zhí)行民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮的方針?！?/p>

由于中國共產(chǎn)黨和人民政府對少數(shù)民族實行民族平等、民族團結(jié)和共同繁榮的政策，從而使少數(shù)民族在解放后進入了一個新的歷史時代。

2．黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民進入社會主義

師：56個民族同在一個大家庭，親如兄弟姐妹，但是各民族之間在政治、經(jīng)濟、文化以及風(fēng)俗習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面又存在著較為明顯的差別，少數(shù)民族人民為改變落后狀況，強烈要求黨和政府進行社會改革。

生：（隨著教師的講述，思考改革的方式）

師：黨和政府按照少數(shù)民族的意愿，在少數(shù)民族地區(qū)實行社會改革。這個改革一般是分為兩步完成的。第一步是民主改革，即通過和平方式，廢除原有剝削制度，消滅了階級壓迫，有的地區(qū)也進行了土地改革。第二步是社會主義改造，即1956年，全國社會主義改造基本完成以后，黨和政府又根據(jù)少數(shù)民族的意愿，按照各民族的具體狀況，采取不同的方法，引導(dǎo)各族人民走上社會主義道路。但是，由于各少數(shù)民族地區(qū)的社會現(xiàn)狀和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不同，社會改革的步驟也不盡相同。

生：（在教師引導(dǎo)下看小字部分）3．民族區(qū)域自治

師：根據(jù)我國少數(shù)民族“大雜居、小聚居”的特點，黨和政府在少數(shù)民族聚居地區(qū)實行民族區(qū)域自治。它即是解決我國民族問題的一項基本政策，也是我國處理民族關(guān)系的一項政治制度。到90年代初，我國建立了多少自治區(qū)、州、縣？哪位同學(xué)能舉例說明呢？

生：（參照課文及教材227頁表格，聯(lián)系地理知識作答）師：實行民族區(qū)域自治政策，有什么意義呢？ 生：（閱讀教材并作答）

四、各民族共同繁榮

1．黨和政府重視少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟、文化的發(fā)展

師：黨和政府歷來重視少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展，為實現(xiàn)各民族的共同繁榮，對少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展給予了大力支援。僅以西藏為例，財政上，從1952年到1983年，中央的財政補貼就達72億元，是西藏自治區(qū)1983年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的10倍。物力上，僅1983年從內(nèi)地調(diào)到西藏的商品，就占西藏商品貨源總量的84％。人力上，國家選派了大批優(yōu)秀干部、科學(xué)技術(shù)人才到少數(shù)民族地區(qū)工作，最杰出的代表就是大家熟知的孔繁森。

生：（學(xué)生聯(lián)想電影中的孔繁森，簡單議論）

師：黨和政府也特別重視培養(yǎng)少數(shù)民族自己的干部和人才，提高其文化素質(zhì)。生：（在教師指導(dǎo)下，看教材227頁“西藏大學(xué)成立”圖）2．新時期少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展

師：十一屆三中全會以后，少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，發(fā)展的具體原因是什么？ 生：（認真看書思考并作答）

師：少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟有哪些發(fā)展，能舉例說明嗎？ 生：（在教師引導(dǎo)下結(jié)合教材227頁小字部分作答）

師：對！還有內(nèi)蒙古呼和浩特成為我國重要的毛紡織業(yè)中心之一；包頭成為鋼鐵工業(yè)基地；劉家峽水電站就建立在甘肅省臨夏回族自治州內(nèi)；西藏地區(qū)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值1983年達7億多元。這些不僅說明了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟已成為國民經(jīng)濟的組成部分，也說明了我們黨和政府的民族平等、民族團結(jié)、共同繁榮的政策是正確的。

小結(jié)（略）

布置作業(yè)：（除完成練習(xí)外，可利用課余組織學(xué)生到本地少數(shù)民族自治區(qū)搞一次小調(diào)查，政治、經(jīng)濟、文化、生活方面內(nèi)容均可）

第三篇：各族人民心連心演講稿心得

天上青松根連根，各族人民心連心

一曲優(yōu)美動聽的《新疆好》，唱出了兩千萬天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結(jié)的凱歌。

“團結(jié)月”凝鑄兄弟情。在歷代抵御外敵入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。

在并肩建設(shè)社會主義、推動社會進步的實踐當(dāng)中，涌現(xiàn)出一個又一個像吳登云這樣無私奉獻的民族團結(jié)先進模范。從１９８２年至今，新疆共表彰獎勵了國家級和自治區(qū)級民族團結(jié)進步模范單位７４８個，民族團結(jié)進步模范個人１２７３名。

白克日?卡依爾是塔什店火電廠一位普通工人，今年夏天為了搶救不慎落水的漢族兒童，他英勇地獻出了自己的生命。在這名優(yōu)秀的維吾爾族工人眼中，漢族同胞就是自己的“吐汗吾干木”（親兄弟）。他不止一次地伸手援助遇到困難的漢族鄉(xiāng)鄰?fù)?，替不認識的漢族病人墊付醫(yī)藥費，在各族群眾中間傳唱成了一曲民族團結(jié)的贊歌。

吳登云用自己的青春和熱血換回了少數(shù)民族同胞的尊敬和愛戴，多次獲得各級政府頒發(fā)的民族團結(jié)模范稱號。

楊忠賢，巴里坤草原上的一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。他為草原上的哈薩克族婦女接生３０００名嬰兒，挽救了數(shù)百瀕危病人的生命，培養(yǎng)出上百名弟子在草原上救死扶傷。在他死后，哈薩克牧民破例第一次用自已的風(fēng)俗接納了這位漢族兄弟，將他安葬在雪山腳下的哈薩克族部落墓群中。

阿布旦，阿勒泰草原上的哈薩克族牧民。１９９６年冬天，阿勒泰地區(qū)遭受３０年不遇的特大雪災(zāi)，上百名漢族礦工被大雪圍困在離阿布旦家氈房不遠的地方，隨時有生命危險。阿布旦毅然把自家儲備的面粉分給斷糧的人，把自家正在懷胎的８頭奶牛宰殺，將牛肉分給饑餓的人。

家住烏魯木齊高新區(qū)桂林路社區(qū)的王燕娜，為了挽救一名維吾爾族學(xué)生毛蘭江年輕而寶貴的生命，無償將自己的腎捐獻。并表示要自強不息，繼續(xù)為加強民族團結(jié)，共建和諧社會做出自己最大的貢獻。

長期以來，熱愛民族團結(jié)的無數(shù)干部、群眾，在生活和工作中身體力行，數(shù)十年如一日地貫徹民族團結(jié)精神，在各自的工作崗位上默默付出。

歷史和現(xiàn)實告訴我們，團結(jié)則興，分裂則衰；團結(jié)互助則存，損人利己則亡。對于個人如此，對于一個國家和民族更是如此。社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。面對中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史進程，團結(jié)互助尤其有著極為重要的現(xiàn)實意義。同志們，讓我們攜起手來，團結(jié)一心，眾志成城，全面實踐榮辱觀；自強不息，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國共奮進，與時代共前行，作一名社會主義榮辱觀的堅定踐行者！

在黨的民族政策光輝照耀下，我國各地安定祥和，到處奏響民族團結(jié)的凱歌。

親愛的祖國，五千年的歷史和積定。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達的心聲！闊步在新世紀的黎明！

第四篇：第十課、勤勞勇敢的各族人民

第十課、勤勞勇敢的各族人民

教學(xué)目標(biāo)

1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。

2．懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

教學(xué)重點

使學(xué)生懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。教學(xué)難點：

在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

教學(xué)時間： 二課時 教學(xué)過程 第一課時

一、聽民族音樂，觀察各民族照片，導(dǎo)入新課 1．播放民族歌曲聯(lián)唱：

2．誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）

3．出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）4．對，我們今天就來學(xué)習(xí)第2課——勤勞勇敢的各族人民（出示課題）

二、學(xué)習(xí)課文．領(lǐng)悟道理 1．師：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。聽配樂錄音故事：文成公主進藏。討論

（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？

（2）為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？ 2．師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)起了非常重要的作用。（出示投影）

3．在戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，我們還需要民族團結(jié)嗎？

第五篇：第11課 各族人民的大團結(jié)教案

第四單元 民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一 第11課 各族人民的大團結(jié)

腰站中學(xué)：魯建明

一、內(nèi)容與分析

本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是各族人民大團結(jié)，指的是民族區(qū)域自治，各民族共同繁榮，其核心實行民族區(qū)域自治制度的重要意義，理解它關(guān)鍵就是要了解實行民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本國策，它保證了我國各民族的共同發(fā)展、共同繁榮。二、教學(xué)目標(biāo)

1、知道我國各民族的分布特點。

2、掌握我國實行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；

3、了解少數(shù)民族的發(fā)展?fàn)顩r，知道西部大開發(fā)給少數(shù)民族帶來的新氣象； 三、重點與難點

重點：實行民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義；人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策；

難點：我國實行民族區(qū)域自治的原因 四、教學(xué)條件支持

本節(jié)課使用多媒體教學(xué)，有利于學(xué)生拓展知識面。

五、教學(xué)過程設(shè)計 導(dǎo)入新課

同學(xué)們聽過《愛我中華》這首歌嗎？讓我們一起來欣賞一下這歌曲，感受中華民族大家庭的和諧美好（見多媒體）

提問：我國共有多少個民族？多少個少數(shù)民族？民族分布數(shù)目最多的?。?/p>

情景一：猜一猜：他們是哪個民族？ 情景二：了解一些少數(shù)民族的重要節(jié)日 結(jié)合學(xué)習(xí)提綱，完成自學(xué) 自學(xué)提綱

1、新中國成立后，黨和政府在少數(shù)民族地區(qū)實行什么政策？

2、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》何時頒布？主要內(nèi)容是什么？

C、各民族共同發(fā)展 D、民族區(qū)域自治

問題二：各民族共同繁榮

設(shè)計意圖：通過此題使學(xué)生了解各民族共同繁榮措施、發(fā)展的表現(xiàn)。

師生活動：學(xué)生閱讀此目教材內(nèi)容，找出要點，做好標(biāo)記，回答老師的提問。問題1：大力扶持少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的措施有哪些？

（1）少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展得益于政府的重視，政府給予了政策保障和人力、物力、財力等多方面的支持和幫助。

（2）通過培養(yǎng)少數(shù)民族干部和抽調(diào)內(nèi)地干部支援少數(shù)民族地區(qū)的建設(shè)。

問題2：少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的情況如何？

“一五“期間，在少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)的重點工程有內(nèi)蒙古鋼鐵基地、新疆克拉瑪依油田、寧夏青銅峽水電站等。這些大型工程項目的興建，為這些地區(qū)奠定了經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。川藏公路和青藏公路的建成，改變了西藏沒有公路的歷史。1999年實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略

貴州打造“西電東送”王牌電站——洪家渡水電站。電站總裝機容量60萬千瓦，是我國首批“西電東送”的標(biāo)志性工程。西氣東輸。問題3：少數(shù)民族地區(qū)文化教育發(fā)展如何？

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，民族地區(qū)的文化教育事業(yè)也蓬勃發(fā)展起來。我國少數(shù)民族地區(qū)逐步普及了義務(wù)教育，基本形成了符合少數(shù)民族的特點的比較完整的民族教育體系。各民族的文化、藝術(shù)事業(yè)也有了顯著的進步。

例題：中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理回良玉在全國民委主任會議代表座談時強調(diào)；要做好民族工作，維護各民族大團結(jié)。這是因為（C）①民族團結(jié)和民族凝聚力的強弱是衡量一個國家綜合國力的重要標(biāo)志 ②民族團結(jié)是實現(xiàn)國家繁榮昌盛的重要保證 ③民族團結(jié)、國家統(tǒng)一是中華民族的根本利益，各族人民的共同愿望 ④當(dāng)前社會的主要矛盾是民族團結(jié)問題

A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④

變式練習(xí)：從牦牛到火車，西藏五十多年間完成了世界上許多國家數(shù)百年才能 現(xiàn)的轉(zhuǎn)變，這是雪域高原的歷史性跨越。西藏實現(xiàn)歷史性的跨越，從政治上說明了（D）

A、我國科技進步，堅持自主創(chuàng)新的勝利 B、實現(xiàn)民族繁榮必須由漢族支援少數(shù)民族