第一篇：六年級法制教育試卷

2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期二年級法治教育期末試卷 班級：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿

成績：＿＿＿＿＿

一、填空題：（每空2分，共20分）

1.（）面前人人平等，是法治最重要的原則之一。2.（《

》）是我國的根本法，具有最高的法律效力。

3.父母必須使適齡子女按時(shí)入學(xué)，接受（）。4.中華人民共和國實(shí)行（），建設(shè)社會(huì)主義法治國家。5.我國的一切權(quán)利屬于（）。

6.公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的（）。7.全日制小學(xué)，除假期外，（）舉行一次升旗儀式。

8.《教師法》第37條規(guī)定：教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，由所在學(xué)校或者教育行政部門給予（）或者解聘。情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。9.第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議決議：恢復(fù)（《

》）為中華人民共和國國歌。10.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的（）。

二、選擇題：（每小題4分，共20分）11.國徽及其圖案不得用作（）

A商標(biāo)

B廣告

C私人慶吊活動(dòng)D國務(wù)院辦公廳規(guī)定的不得國徽及其圖案的其它場所 12.國旗及其圖案不得用作（）A商標(biāo)

B廣告

C私人喪事活動(dòng)

13.遇人搶劫應(yīng)撥打（）電話，向警察報(bào)告，發(fā)生火災(zāi)應(yīng)撥打（）電話，發(fā)現(xiàn)重病人應(yīng)撥（）電話，向急救中心求助，發(fā)生交通事故應(yīng)撥打（）電話。A110

B119

C120

D122 14.不滿（）的公民為未成年人，不滿（）的未成年人是無民事行為能力人，以上的未成年人是限制民事行為能力人。

A18周歲

B14周歲

C16周歲

D10周歲 15.下列屬刑事案件的有（）A甲偷了乙4000元錢。

B歡歡的小狗咬傷了人。C張李兩家不和，一天因房基地糾紛，張某用棍子將李某打成腦震蕩。D小楊向小孫借了500元錢，小楊寫了借條，答應(yīng)半年還錢。但經(jīng)過了8個(gè)月，小孫催了幾次，小楊還是賴著不還，于是小孫把小楊告到了法院。

三、判斷題：（每小題2分，共20分）

16.未成年人父母離異的，任何一方都不能因離異而不履行教育子女的義務(wù)。（）17.在我國所有公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（）

18.全國人民代表大會(huì)是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。（）

19.不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。（）

20.各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字自由都有保持或改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由。（）21.法律是管犯罪的，只要違法就是犯罪。（）22.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，小學(xué)生應(yīng)勇敢撲救。（）

23.老師有權(quán)搜查同學(xué)們的課桌和書包。（）24.公民有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。（）25.父母要對子女的成長負(fù)責(zé)，所以他們有權(quán)看子女的日記或信件。（）

四、問答題：（共40分）

26.小海的爸爸出差回來給小海買了一個(gè)隨身聽。有一天小海把它帶到學(xué)校給大明看，大明很喜歡，就想用100元錢買小海的隨身聽。小海想，把這個(gè)賣了，再讓爸爸買一個(gè)，于是就把隨身聽賣給了大明。小海媽媽知道后就找到大明的父母，要求退還隨身聽。大明的媽媽認(rèn)為已經(jīng)賣了的東西沒有往回要的道理，不同意退。你認(rèn)為小海的媽媽能要回隨身聽嗎？理由是什么？

第二篇：六年級法制教育教案

陶咀小學(xué)六年級法制教育教案

《五星紅旗我為你驕傲》

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)

1.使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗;

2.國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征;

3.國徽也是祖國的象征和標(biāo)志。

技能目標(biāo)：使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌要立正、敬禮。

情感態(tài)度價(jià)值觀

1.從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。

2.從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀念，增

強(qiáng)愛國主義情感。

教學(xué)重點(diǎn)：尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽，因?yàn)閲?、國歌、國徽是祖國的象征和?biāo)志，尊重和愛護(hù)它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法規(guī)等。

2.學(xué)生課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，每周一的課間操我們都做什么?(升國旗)

2.為什么我們要升國旗呢?

3.根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。

板書：五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識國旗

設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、認(rèn)識國旗、國歌

1.屏幕出示五星紅旗，提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?”

板書：國旗

2.學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在***的周圍。(課件演示)

設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，增強(qiáng)實(shí)效性。

3.對于五星紅旗你還知道什么呢?

學(xué)生匯報(bào)收集資料。(內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求……)

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生主動(dòng)收集資料，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。

4.看看法博士說了什么?(課件出示)

5.屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。(它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。《義勇軍進(jìn)行曲》是作者當(dāng)時(shí)為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌)

板書：國歌

設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，增強(qiáng)實(shí)效性。

6.提出問題：想一想什么場合應(yīng)當(dāng)升國旗、奏唱國歌，升國旗、奏唱國歌時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么?

7.分組討論：升國旗、唱國歌時(shí)應(yīng)該怎樣做?為什么這樣做?(幻燈出示)

8.學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，適當(dāng)予以表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

9.小結(jié)：

(1)少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，表現(xiàn)出我們對國旗國歌的尊敬和無比熱愛。

(2)軍人行軍禮，莊嚴(yán)而神圣。

(3)奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國旗時(shí)，運(yùn)動(dòng)員立正行注目禮，有些運(yùn)動(dòng)員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運(yùn)動(dòng)員在勝利的時(shí)刻最先想到的是祖國的榮譽(yù)，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。

設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進(jìn)行愛國主義教育。

10.看看法博士說了什么?(課件出示)

11.同學(xué)們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴(yán)的時(shí)刻吧!

12、全體起立，齊唱國歌。

設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

三、認(rèn)識國徽

1.課件出示國徽。教師介紹國徽的構(gòu)成，學(xué)生說出象征的意義。

板書：國徽

2.讓我們看一看法博士是怎樣說的?(課件出示法律法規(guī))

3.課件出示交流苑，討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法?為什么?

4.小結(jié)：同學(xué)們，天安門城樓上有國徽、人民在會(huì)堂有國徽、***上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

四、總結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺尊重和愛護(hù)，我們要為生在這個(gè)偉大的祖國而感到驕傲和自豪。

板書：祖國的象征

驕傲

自豪

讓我們齊唱《紅旗飄飄》

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，自覺尊重和愛護(hù)國旗，熱愛我們偉大的祖國。

五、課外活動(dòng)：

1.手抄小報(bào)比賽。

2.開展唱國歌比賽。

設(shè)計(jì)意圖：課外延伸，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，愛祖國從小事做起。

第三篇：六年級法制教育班會(huì)

“法制在我心中”主題班隊(duì)會(huì)方案

六一班

活動(dòng)目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵害。所以，未成年人應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

二、主要內(nèi)容

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪等，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

（二）正確對待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

根據(jù)話題討論，內(nèi)容為：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會(huì)斷案

案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？

曉雪今年17周歲。，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的人混在一起，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？ 答案：違法

案例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？ 答案：違法

（五）討論班級公約

（六）班主任小結(jié)

預(yù)防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用。

第四篇：六年級法制教育教案

六（1）班法制教育教案

黃躍宏

一、課題：

學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

二、教學(xué)重點(diǎn)：

對未成年人不良行為的預(yù)防

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。

2.使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為。3.理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。

4.對偷盜行為的認(rèn)識。

四、教學(xué)過程：

①導(dǎo)入

同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過的，1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長的需要?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。

今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：“風(fēng)是雨的頭”。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。

根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種：

1.言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

2.舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3.結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。4.起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。5.打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6.嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。7.攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。

8.學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、也不歸宿；

（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；

（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（9）它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

我們學(xué)校五（1）班學(xué)生，上星期因?yàn)橥盗俗孕熊嚩蛔ゾo公安局，這樣的行為對嗎？現(xiàn)在我們就這個(gè)問題展開討論。（讓學(xué)生討論，交流）

②防未成年人犯罪要沖預(yù)防未成年人不良行為開始

1.預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；

2.預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

③樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。

④總結(jié)

同學(xué)們，作為21世紀(jì)的新人，我們不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識，也要掌握好法律知識，提高法律素質(zhì)，規(guī)范我們的一言一行，最后祝同學(xué)們在法律的保護(hù)下健康成長！

保護(hù)人類的家園，你行動(dòng)起來了嗎？

六（1）班法制教育教案

黃躍宏

一、教學(xué)內(nèi)容：

當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

三、知識技能目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

四：教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。五： 教學(xué)過程：

1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？

2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出

（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復(fù)雜

3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因 4．總結(jié)未成年人犯罪的原因（1）社會(huì)的因素（2）家庭的因素（3）學(xué)生的心理因素 5.相互交流

學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見 6.布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。

第五篇：六年級法制教育教案

六年級法制教育教案

第一課

一、課題：

學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

二、教學(xué)重點(diǎn)：

對未成年人不良行為的預(yù)防

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。

2.使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為。3.理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。

4.對偷盜行為的認(rèn)識。

四、教學(xué)過程：

①導(dǎo)入

同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過的，1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長的需要?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。

今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：“風(fēng)是雨的頭”。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。

根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種：

1.言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

2.舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3.結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。4.起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。5.打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6.嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。7.攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。

8.學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、也不歸宿；

（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；

（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（9）它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

我們學(xué)校五（1）班學(xué)生，上星期因?yàn)橥盗俗孕熊嚩蛔ゾo公安局，這樣的行為對嗎？現(xiàn)在我們就這個(gè)問題展開討論。（讓學(xué)生討論，交流）

②防未成年人犯罪要沖預(yù)防未成年人不良行為開始

1.預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；

2.預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

③樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。

④總結(jié)

同學(xué)們，作為21世紀(jì)的新人，我們不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識，也要掌握好法律知識，提高法律素質(zhì)，規(guī)范我們的一言一行，最后祝同學(xué)們在法律的保護(hù)下健康成長！

保護(hù)人類的家園，你行動(dòng)起來了嗎？

教后記：使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。同學(xué)懂得遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為。做自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。明確了對偷盜行為的認(rèn)識。

第二課

一、教學(xué)內(nèi)容：

當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

三、知識技能目標(biāo)：

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

四：教學(xué)方法：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。五： 教學(xué)過程：

1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？

2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出

（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復(fù)雜

3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因 4．總結(jié)未成年人犯罪的原因（1）社會(huì)的因素（2）家庭的因素（3）學(xué)生的心理因素 5.相互交流

學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見 6.布臵作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。

第三課

維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益我知曉

教學(xué)內(nèi)容：

1、商店里的遭遇

2、依法維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，教育學(xué)生平時(shí)注意觀察生活，提高法律意識，知道怎樣保護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、生活觀察

1、在購物中，你經(jīng)歷過或聽說過這樣的事嗎？ “我媽媽買的豆腐是酸的”

“我曾買到過劣質(zhì)毛絨玩具，里面是黑心棉” 以上這兩件事你是怎樣想的。生回答。

三、互動(dòng)平臺(tái)

1、請同學(xué)閱讀案例

2、討論交流：應(yīng)當(dāng)怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益。

四、實(shí)踐園地

活動(dòng)：我是聰明的購物者！

（檢查商品的生產(chǎn)日期，生產(chǎn)許可證物品質(zhì)量）

五、依法維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益

1、閱讀案例

2、交流討論

3、實(shí)踐園地

“我給米摻的是衛(wèi)生沙子” “我給肉注的是干凈水” “聽說應(yīng)該做質(zhì)量鑒定” “我覺得應(yīng)當(dāng)打12315舉報(bào)” “需要去有關(guān)司法部門嗎？”

同學(xué)們討論，以上情況你有什么想法。

第四課

學(xué)會(huì)用訴訟方式維權(quán)

教學(xué)內(nèi)容：

1、竟眼中的“打官司”

2、遭到虐待要訴訟。

教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生懂得什么是虐待，怎樣對待虐待，以及打官司的知識。

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在初中掌握打官司，虐待的知識，注意觀察生活。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入 同學(xué)們你們知道什么叫“打官司”嗎?

二、竟眼中的“打官司”

1、閱讀案例

2、討論交流

周潔享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)嗎？周潔通過打官司的途徑請求獲得財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)，能夠得到法院的支持嗎？

3、實(shí)踐園地

①找一找你所在區(qū)縣的法院、如果有可能請爸爸媽媽帶你到法院旁聽一次開庭，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

②聽老師講《中華人民共和國民事訴訟法》的作用。

三、遭到虐待要訴訟

1、閱讀案例

2、交流討論

你認(rèn)為什么是虐待，為什么不能虐待家庭成員？法律在這方面有哪些具體規(guī)定？

3、實(shí)踐園地

你看了書上3封求助信，你覺得應(yīng)該怎樣幫助他們？把你的好辦法說出來和大家交流。

第五課

安全投保有必要

教學(xué)內(nèi)容：

1、安全保險(xiǎn)是大事。

2、生命無法理賠

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解保險(xiǎn)的形式，作用并注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：了解保險(xiǎn)內(nèi)容，注意人身安全。教學(xué)難點(diǎn)：保險(xiǎn)各種程序、教學(xué)準(zhǔn)備：教材 案例 保單復(fù)印件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

由課的調(diào)查匯報(bào)導(dǎo)入。

知道什么是保險(xiǎn)嗎？問問家長給自己保險(xiǎn)了嗎？并看看保單的內(nèi)容是什么？

二、案例分析

1、閱讀案例

2、討論交流

結(jié)合此案說說保險(xiǎn)與我們的切身利益有什么關(guān)系，如何充分享有保險(xiǎn)中的合法權(quán)益

三、法制之聲

讀保險(xiǎn)的內(nèi)容，并了解保險(xiǎn)的相關(guān)法規(guī)

四、實(shí)踐園地

1、結(jié)合圖片談?wù)効捶?/p>

2、情境表演保險(xiǎn)，理賠的過程

第二課時(shí)

一、生活觀察導(dǎo)入

有漫畫引發(fā)思考，討論

二、互動(dòng)平臺(tái)，案例分析

1、閱讀案例

2、討論交流

三、法制之聲

了解相關(guān)法律，告訴同學(xué)們即使保險(xiǎn)，也要注意安全。

四、實(shí)踐園地

1、看圖片討論

2、保險(xiǎn)之前做哪些準(zhǔn)備？應(yīng)注意什么？

五、作業(yè)

請你擬一份保險(xiǎn)單。

第六課

關(guān)于法律期限

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道法律期限。

2、簡單了解我國的法律。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入

當(dāng)你的債權(quán)因?yàn)槌^訴訟時(shí)效而敗訴的時(shí)候；當(dāng)你在收到訴訟副本15天后提出管轄異議而無效時(shí)；當(dāng)你接到判決書，未在15天內(nèi)提出上訴而喪失上訴權(quán)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)法律關(guān)于期限的規(guī)定是如此的重要。那么，有關(guān)法律期限，法律是如何規(guī)定的呢？

二、新授

期限，也就是時(shí)間，是指能引起民事權(quán)利義務(wù)發(fā)生、變更和終止即一定法律后果的時(shí)間。期限分為期日和期間兩種。期日是指不可分的一定時(shí)間，如某年、某月、某時(shí)。期間是指從某一時(shí)至某一時(shí)所經(jīng)過的時(shí)間。凡以一定時(shí)間為起點(diǎn)，以另一定時(shí)間為終點(diǎn)，繼續(xù)延長的時(shí)間，皆為期間。如自某年、某月、某日、某時(shí)至某年、某月、某時(shí)，三個(gè)月、三十天等。

期限分為法定期限、指定期限和約定期限。法定期限是由法律直接規(guī)定的，如訴訟時(shí)效期間、公民成年的期日等。指定期限是指由人民法院

或者有關(guān)部門或機(jī)關(guān)確定的期限。如人民法院或仲裁機(jī)關(guān)在判決裁決中指定的償還債務(wù)的期限（期日或期間）；宣告死亡的期日等。約定期限是指當(dāng)事人自行約定的期限。它是根據(jù)當(dāng)事人的意愿確定的，故又稱意定期限，如附期限民事法律行為中的期限等。

期限是如何計(jì)算的呢？期限中的期日是不可分的特定的時(shí)刻，不發(fā)生計(jì)算的問題，而期間的計(jì)算，分為以下兩種情況：

一、按小時(shí)計(jì)算期間的計(jì)算法。

規(guī)定按小時(shí)計(jì)算期間的，從規(guī)定時(shí)開始。也就是依自然計(jì)算法以規(guī)定時(shí)為起點(diǎn)，再經(jīng)過規(guī)定的期間即為終點(diǎn)。如出租汽車行駛?cè)r(shí)，從占用汽車的當(dāng)時(shí)開始經(jīng)過三小時(shí)期間完成。

二、按日、月、年計(jì)算期間的計(jì)算法。

規(guī)定按日、月、年計(jì)算期間的，開始的當(dāng)天不算入，從下一天開始計(jì)算。例如，規(guī)定五日內(nèi)交付工作，則應(yīng)自次日開始經(jīng)過五天為滿日。期間的最后一天截止時(shí)間為二十四點(diǎn)；有業(yè)務(wù)時(shí)間的，到停止業(yè)務(wù)活動(dòng)的時(shí)間截止。期間的最后一天是星期日或者其他法定休假日的，以休假日的次日為期間的最后一天；若星期日或者其他法定休假日有變通，則以實(shí)際休假日的次日為期間的最后一天。

除另有特別說明或約定外，規(guī)定期限所謂的“以上”、“以內(nèi)”、“屆滿”，包括本數(shù)；所稱的“不滿”、“以外”，不包括本數(shù)。

三、小結(jié)評價(jià)