第一篇：小學(xué)防溺水安全教育教案

2016年暑期安全教育班會記錄

班會主題：假期安全教育

班會時間：2016 年 7 月1日

班會地點：本班教室

活動目的：

1、通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；

2、掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長?；顒舆^程：

一年一度的暑假已來臨，為讓全體學(xué)生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕暑假期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，下面強調(diào)需要注意的幾個問題：

一、交通安全：

1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

3、嚴禁在公路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二、防溺水、用電、防火安全

1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。

2、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。

3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

4、不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。

5、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

三、飲食安全

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

四、其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。

7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

五、積極幫助家長做力所能及的事情，認真完成作業(yè)。暑期時間較長，希望同學(xué)們在休息好的同時，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。并按時完成暑假作業(yè)。

總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

小學(xué)生暑假安全教育班會教案

2016-7-1

五（1）

【班會目的】

“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。

【班會過程】

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長?？墒?，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。

2、老師小結(jié)：是??！這多危險啊！為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。

二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

（一）、交通安全：（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法規(guī)

（4）道路交通標(biāo)志和交通信號（5）看圖識標(biāo)志引導(dǎo)討論

（a）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？（b）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

（c）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？（d）為什么不能翻越護欄？

（e）為什么不準扒車、追車、強行攔車？（f）為什么走路時不能看書或做其它活動？ 教師總結(jié)：

1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

3、嚴禁在公路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

（二）、防溺水、用電、防火安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

3、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

4、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。5.防溺水

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。

三、飲食安全

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

四、其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。

7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

五、積極幫助家長做力所能及的事情，認真完成作業(yè)。

暑期時間較長，希望同學(xué)們在休息好的同時，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。并按時完成暑假作業(yè)。

總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

第二篇：防溺水安全教育教案

防溺水安全教育教案

王大小學(xué)

王亞莉

教學(xué)目的:

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、談話引入

同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育

小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認為應(yīng)做到以下幾點：

（一）、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。（3）我們是未成年人，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品

本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

（三）、說一說

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

第三篇：“防溺水”安全教育教案

預(yù)防溺水安全教案

三年級

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過案例與數(shù)據(jù)，了解溺水帶來的危害，增強學(xué)生的安全意識； 2.學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)常識，學(xué)習(xí)有關(guān)防溺水的注意事項等； 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、珍愛生命的精神。

二、教學(xué)重難點

讓學(xué)生充分了解溺水的危害，學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，減少實際生活中有關(guān)溺水的悲劇。

三、教學(xué)方法

本課將運用多媒體進行教學(xué)，利用多媒體充分展示教學(xué)時候需用到的圖片、視頻、音樂等素材；本課將以教師引導(dǎo)和學(xué)生參與為主，注重聯(lián)系實際，倡導(dǎo)學(xué)以致用。

四、教學(xué)準備

1.制作PPT課件；

2.收集圖片、音樂、視頻等素材以及相關(guān)的案例、數(shù)據(jù)； 3.了解學(xué)生在實際生活中有可能遇到哪些溺水隱患。

五、課時安排

本課將使用一個班會課時。

六、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

播放導(dǎo)入視頻：《生命》（素材1）

教師：同學(xué)們，對于“生命”一詞，你可曾認真地思考過？生命是如此地珍貴，每個人僅有一次的機會去享受它；生命是如此地脆弱，也許稍有不慎，便會付出慘重的代價。因此，生命值得我們?nèi)釔郏フ湎?。然而，讓我們揪心的是，每一年都有許多處在青春黃金時期的花季少男少女，因發(fā)生溺水事故而喪失寶貴的生命。這也為我們敲響警鐘：到底該如何預(yù)防溺水，守護我們年輕美好的生命？

今天，就讓我們利用班會課共同進行《預(yù)防溺水，讓生命之樹長青》的專題學(xué)習(xí)。

（二）我國青少年溺水事故頻頻發(fā)生

1.案例呈現(xiàn)

教師運用多媒體，播放新聞視頻《湖南1天3起溺水事故，9名兒童遇難》（素材2）。

師：看完這條新聞，想必每一位同學(xué)的心情都是十分沉重的，因為這的確是血淋淋的教訓(xùn)！9條年輕生命的逝去，也代表著9個家庭希望的破滅?！鞍装l(fā)人送黑發(fā)人”的凄涼和辛酸，讓我們刻骨銘心啊。

2.數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

教師在多媒體平臺以圖表形式展示收集來的相關(guān)數(shù)據(jù)與事實。（1）中小學(xué)生每天平均有40人死于溺水事故中，相當(dāng)于每天有一個班級的人數(shù)在消失；

（2）中國平均每年都有近三萬名青少年死于溺水，僅僅2007年就有11.7萬人；

（3）溺水死亡已經(jīng)成為了全世界青少年意外死亡的首要殺手之一，占兒童傷害死亡的近五成，因溺水事故導(dǎo)致死亡的學(xué)生數(shù)目令人震驚！

師：如此巨大的數(shù)據(jù)，再次讓我們感受到了溺水帶來的慘重教訓(xùn)！事實上，在我們身邊也曾經(jīng)有過類似的悲劇。溺水，已經(jīng)成為了危害青少年人身安全的一個恐怖殺手了！

（三）溺水原因探討

1.思考：為什么溺水事故會如此頻繁發(fā)生？ 2.聯(lián)系實際情況，說說我們身邊存在哪些溺水隱患？

教學(xué)思路：先由學(xué)生進行思考，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，說出自己的看法，然后由教師總結(jié)歸納：

明確：

1.溺水事故頻繁發(fā)生的原因：（1）青少年的安全意識淡?。?/p>

（2）青少年游泳水平參差不一，缺乏必要的求生技巧；（3）家長、老師對青少年的引導(dǎo)有待加強。

（4）青少年存在安全誤區(qū)，如誤以為手拉手能避免被水流沖走。

2.我們身邊存在的溺水隱患：

（1）缺少專業(yè)的游泳場所、設(shè)施。由于地處偏遠的山區(qū)，我們周邊缺少必要的、安全的游泳場所，但是卻存在較多具有安全隱患的天然河流、湖泊等，當(dāng)?shù)厍嗌倌晗胍谙娜找唤庥斡局畼窌r，只能以身冒險；

（2）青少年游泳技術(shù)低。由于條件不允許，缺少專業(yè)的游泳教練，山區(qū)的孩子們并沒有達到專業(yè)的游泳水平。很多中學(xué)生不熟悉水性，或者有些同學(xué)略懂水性，只知皮毛，根本無法在游泳時候保護自己，避免溺水的事故。

（3）家庭監(jiān)督者的監(jiān)督不力。由于山區(qū)有很多的留守兒童，或者部分家長不重視孩子的教育，根本沒有對孩子進行最基礎(chǔ)的安全教育。甚至有些家長，完全沒有留意到孩子課后、周末的動態(tài)，當(dāng)孩子出去玩水時沒有及時留意到，等到發(fā)現(xiàn)孩子不見時，已經(jīng)為時已晚。

（4）沒有正確的逃生技巧。由于孩子們沒有經(jīng)歷過太多的大風(fēng)大浪，在危險關(guān)頭難以保持冷靜、客觀的頭腦，加上沒有正確的逃生技巧，往往會錯過最佳的救人時機，釀成慘烈的悲劇。

（四）“防溺水”安全措施

思考探討：你認為應(yīng)該如何避免事故發(fā)生，預(yù)防溺水？ 教學(xué)思路：讓學(xué)生以4人為一組，進行討論；與組員交流自己的看法，最后小組內(nèi)形成共同意見，在班內(nèi)進行交流、分享。最后，由教師進行總結(jié)歸納，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)措施和正確的逃生技巧。

明確：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1.沒有大人的陪同堅決不去游泳。

必須要有組織，并在大人，如家長、老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。

2.選擇正確的游泳場所。

不要到不摸底、不知水情、比較危險且容易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

3.要清楚自己的身體健康狀況，做好充足的準備。

平時四肢就容易抽筋者、心臟病或者曾經(jīng)動過手術(shù)的同學(xué)，不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4.冷靜對待游泳過程中的突發(fā)狀況。

在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救；若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

5.必須時刻在頭腦中敲響安全警鐘。

對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

6.在游泳中遇到溺水事故時，要學(xué)會簡單的處理方法?，F(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。如遇人溺水，沒有把握

不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

（五）總結(jié)本課

同學(xué)們，生命是如此珍貴，特別是對于在座的我們來說，它年輕而又美好。關(guān)于溺水的事故，已經(jīng)發(fā)生太多太多！我們再也不愿意看見任何的同齡人因為貪圖一時之樂，一失足成千古恨，賠上生命的代價。為此，讓我們時刻敲響安全警鐘吧！讓我們防患于未然吧！讓我們學(xué)會保護自己，珍愛生命，綻放青春本該綻放的笑容與風(fēng)采！

（六）布置作業(yè)

請同學(xué)們課后制作一份手抄報，主題為“珍愛生命，預(yù)防溺水”，手抄報內(nèi)容可包括以下內(nèi)容：

1.你自己的學(xué)習(xí)體會和心得、感受； 2.關(guān)于防溺水的有關(guān)常識或注意事項等。

第四篇：防溺水安全教育教案

6、防溺水安全教育教案

教學(xué)目的:

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程:

一、談話引入 同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育

小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認為應(yīng)做到以下幾點：

（一）、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

（3）我們是未成年人，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）、老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品

本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

（三）、說一說

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

1、上學(xué)和放學(xué)

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？

（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。

4、要遠離高空危險物行走

（1）我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

2、認識交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認識一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號燈

（1）同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。

2、認識交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認）

（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認）

三、擴展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

3、認識簡單的危險標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認識一些簡單的危險標(biāo)志。

2、了解這些危險標(biāo)志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？

2、其實生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險標(biāo)志一類，讓我們一起來認識它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認識警告標(biāo)志

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。

（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎？

三、做游戲認標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上，手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片，第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。

4、室外和室內(nèi)活動安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在室外做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時候，在室外玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？

（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

（3）師生總結(jié)室外做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？

（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？

三、擴展訓(xùn)練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？

2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

5、用電安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。

2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識？

7、食物中毒的防和治

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生認識什么是食物中毒。

2、使學(xué)生認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：今天，我們?nèi)砸獙W(xué)習(xí)與大家健康有關(guān)的內(nèi)容：食物中毒的防和治。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、同學(xué)們，你們看見過因食用不潔食物而生病的人嗎？他們有什么癥狀？那么食物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹

（1）夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。

（2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。

（3）吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。

2、食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根??后遺癥。

3、我們怎樣才能防止食物中毒呢？

（1）不吃已經(jīng)腐敗變質(zhì)和超過保質(zhì)期的食品，（2）買回的蔬菜、瓜果要仔細用流動的水清洗多遍，才能洗去蔬菜上殘存的農(nóng)藥。燒菜時，一定要燒熟、煮透。

（3）購買熟食，一定要仔細觀察它的顏色是否新鮮，再聞聞有沒有異味。如果發(fā)現(xiàn)顏色不新鮮而且?guī)в挟愇?，就堅決不要買。

（4）往冰箱里存放食物時，要生熟分開，用保險薄膜蓋好。

（5）不吃那些本身帶有有毒素的東西，如發(fā)芽的馬鈴薯，霉變的甘蔗、紅薯、玉米、花生等。

4、那么，食物中毒后該怎么辦呢？一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶，再用手指摳自己的喉嚨，讓已經(jīng)吃下去的有毒食物盡量吐出來，然后要迅速去醫(yī)院檢查、治療。

三、小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦.希望同學(xué)們能學(xué)以致用，防止食物中毒。

第一民族學(xué)校一年級安全教育教案

（2012—2013學(xué)年下期）

一三班 張玲玲

第五篇：《防溺水安全教育》教案

《防溺水安全教育》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、教育學(xué)生認識游泳的原則

2、在游泳時發(fā)生意外如何自救及救助他人

3、教育學(xué)生珍惜生命，愛護生命 教學(xué)重難點：

重點：游泳遵循的原則及常規(guī)的自救方法 難點：生命意識的培養(yǎng)及樹立

教學(xué)過程

一、強調(diào)守則

1、在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而

溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：（教師PPT演示）(1)未經(jīng)家長、老師同意不去；(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去；(4)江溪池塘不去

3、溺水防護8要點：

1.不要私自下水游泳，家長時刻看護。2.堅持讓孩子穿高質(zhì)量的浮身物。

3.要求孩子下水前活動身體，避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象。4.在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。5.教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。6.教孩子學(xué)習(xí)游泳，并學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇等技能。7.不到不熟悉、無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。8.不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救

二、探討溺水原因

1、溺水原因主要有哪幾種？

2、學(xué)生分小組探討。

3、小組代表回答后歸納：（教師PPT演示）（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲勞過度；（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；（4）盲目游入深水漩渦。

三、如何辨別？

溺水者的營救黃金時間是事發(fā)30秒。如能及時發(fā)現(xiàn)溺水跡象，生命或可挽回！如何辨別兒童溺水者？牢記這7種跡象。

7種跡象辨別溺水者：

1.溺水者的嘴會沒入水中再浮出水面，沒有時間呼救。2.溺水兒童手臂可能前伸，但無法劃水向救援者移動。3.溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之后下沉。4.溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛。5.溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。

6.看起來不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對詢問沒有反應(yīng)，就需要立即施出援手。

7.小孩子戲水會發(fā)出很多聲音，一旦安靜無聲要警醒。

四、救護措施

1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

2、學(xué)生回答后歸納：

（1）應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。

（2）凡是到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應(yīng)該有家長、親人的帶領(lǐng)。特別強調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

（3）要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

（4）中學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。

3、游泳中的緊急情況及自救。

（1）抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。一般處理辦法：

如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。

如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張。

再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”(2)溺水

發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸? 方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者，救護者應(yīng)有充分準備、并避免。

特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是學(xué)校為什么要強調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。(3)積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。