第一篇：小學(xué)生消防安全主題教育教案

小學(xué)生消防安全主題教育教案

塘子小學(xué)一年級(jí)

一、學(xué)習(xí)活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會(huì)正確使用天然氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)重點(diǎn)：

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握滅火方法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

3、1臺(tái)小滅火器。

五、教學(xué)方法：

自主參與實(shí)踐、合作探究式。

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課。

2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）如何使用液化氣、煤氣？

（3）如何使用電器？

（4）外出野炊應(yīng)注意什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（7）人身著火時(shí)如何自救？（8）樓房著火如何逃生？

（9）山林著火如何逃生？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。

（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。

（五）板書(shū)設(shè)計(jì)：

（一）消防安全常識(shí)（略）

（二）火災(zāi)撲救常識(shí)

（一）火災(zāi)報(bào)警

（二）滅火方法

（三）自救與逃生

（1）向周?chē)罕妶?bào)警

（1）隔離法

（1）人身著火時(shí)自救

（2）向公安消防隊(duì)報(bào)警（2）冷卻法

（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生

（119）

（3）窒息法

（3）山林著火時(shí)逃生

（4）抑制法

（六）實(shí)踐活動(dòng)

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。

七、教師贈(zèng)言：

同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情！

請(qǐng)注意防火！

請(qǐng)注意安全！

請(qǐng)珍惜人生！

第二篇：小學(xué)生消防安全主題教育教案

小學(xué)生消防安全主題教育教案（第八周）

聯(lián)洪小學(xué)二年級(jí)

一、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會(huì)正確使用天然氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握滅火方法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?。

3、4臺(tái)小滅火器。

五、教學(xué)方法：

自主參與實(shí)踐、合作探究式。

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課。

（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃

生方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）如何使用液化氣、煤氣？

（3）如何使用電器？

（4）外出野炊應(yīng)注意什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（7）人身著火時(shí)如何自救？

（8）樓房著火如何逃生？

（9）山林著火如何逃生？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。

（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。

（五）板書(shū)設(shè)計(jì)：

（一）消防安全常識(shí)（略）

（二）火災(zāi)撲救常識(shí)

（一）火災(zāi)報(bào)警

（二）滅火方法

（三）自救與逃生

（1）向周?chē)罕妶?bào)警

（1）隔離法

（1）人身著火時(shí)自救

（2）向公安消防隊(duì)報(bào)警（2）冷卻法

（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生

（119）

（3）窒息法

（3）山林著火時(shí)逃生

（4）抑制法

（六）實(shí)踐活動(dòng)：

1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。

七、教師贈(zèng)言：

同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情！

請(qǐng)注意防火！

請(qǐng)注意安全！

請(qǐng)珍惜人生！

第三篇：小學(xué)生消防安全主題班會(huì)教案

小學(xué)生消防安全主題班會(huì)教案

六一班

通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí);教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會(huì)冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況;學(xué)會(huì)搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心社會(huì)的積極性;促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、資料等。

2、組織學(xué)生排演節(jié)目。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些防火安全知識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

師：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次“消防安全”主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握消防安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿(mǎn)成功!

一、老師讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞。

2、師：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

4、師小結(jié)。

二、欣賞圖片 “美麗的校園”。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)防火知識(shí)。

師：大家聽(tīng)，剛才的事件多么的觸目驚心。是的，火，既是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，但有時(shí)也會(huì)成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì)那么可怕了。那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論)下面我來(lái)讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。

2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6、學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險(xiǎn)。

7、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專(zhuān)用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。

9、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，10、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。

12、使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí);使用完畢之后要注意切斷電源。

師：那么，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?(學(xué)生討論)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。

1、井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。

3、沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

四、知識(shí)大比拼

師：比賽為搶答題，全班分為四小隊(duì)，每小隊(duì)基本分為100分，以先舉手者回答，答對(duì)了給該小組加10分，答錯(cuò)了扣10分。

1、生活中()會(huì)引起火災(zāi)

2、一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打()

3、著火后，應(yīng)()向前行進(jìn)

4、進(jìn)入公共場(chǎng)所，一定要注意觀(guān)察（）

5、消防車(chē)和消火栓的顏色是（）

6、在校園內(nèi)不準(zhǔn)隨意焚燒樹(shù)葉、垃圾。對(duì)不對(duì)?()

五、快板《報(bào)警歌謠》

報(bào)警早，損失小，“119”，要記牢。

報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。

跑到路口等車(chē)來(lái)，救火時(shí)間能提早。

發(fā)現(xiàn)火情不慌忙，我是消防小健將

六、班會(huì)總結(jié)

師：同學(xué)們，今天這次班會(huì)，我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)。希望每位同學(xué)珍惜自己，珍惜身邊的人，珍惜美好的生活和環(huán)境。時(shí)刻提醒自己注意消防安全，做個(gè)大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。我們更要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬(wàn)戶(hù)，讓更多的人加入我們的行列中來(lái)，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊!

第四篇：小學(xué)生消防安全主題教育主持詞

消防安全主題教育

同學(xué)A：hi，同學(xué)B！同學(xué)B：hi，同學(xué)A！同學(xué)A：How are you ? 同學(xué)B：I am fine，thanks.同學(xué)A：同學(xué)B，你英語(yǔ)說(shuō)的不錯(cuò)呀。

同學(xué)B：那當(dāng)然，我不光英語(yǔ)好，消防安全知識(shí)我也很在行。同學(xué)A：真的嗎？消防安全知識(shí)我也知道的很多。

同學(xué)B：哦，既然這樣，不如今天我們就給同學(xué)們介紹介紹消防安全知識(shí)吧。

同學(xué)A：好啊，那我們就開(kāi)始吧。

同學(xué)B：火災(zāi)是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)，也是危害最大的一種災(zāi)難。同學(xué)A：是啊，俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”，消防安全對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。

同學(xué)B：同學(xué)A，你知道火災(zāi)都有哪些危害嗎？

同學(xué)A：當(dāng)然知道啊，首先第一條就是，火災(zāi)可能造成人員傷亡。同學(xué)B：是的，一旦發(fā)生火災(zāi)，人們沒(méi)有及時(shí)逃生，就很容易發(fā)生傷亡事故。

同學(xué)A：第二，火災(zāi)會(huì)造成財(cái)產(chǎn)損失。

同學(xué)B：火焰(yan)蔓(man)延(yan)很快，凡是能燃燒的東西，都會(huì)被大火燒為灰燼。同學(xué)A：最后，火災(zāi)還會(huì)導(dǎo)致生態(tài)破壞。

同學(xué)B：30年前，1987年5月6日，大興安嶺的4個(gè)林區(qū)曾發(fā)生火災(zāi)，大火燃燒了28天，101萬(wàn)公頃(qing)的森林被吞噬(shi)，包括漠河西林吉在內(nèi)的9個(gè)林場(chǎng)成為焦(jiao)土。

同學(xué)A：那場(chǎng)大火讓整個(gè)中國(guó)的森林資源遭遇重創(chuàng)。直到2000年前后，災(zāi)后的林區(qū)才全部植完。彌補(bǔ)火后的森林“傷疤”，用了20年。

同學(xué)B：火災(zāi)的危害太大了，那我們要用怎樣的武器才能對(duì)付火災(zāi)呢？

同學(xué)A：我們可以用消防器材來(lái)對(duì)付火災(zāi)。同學(xué)B：消防器材都有哪些??？

同學(xué)A：首先就是我們常見(jiàn)的滅火器。它們的外形像紅色的罐子，有的是裝在箱子里的，有的是直接放在外面的。

同學(xué)B：同學(xué)們你們還知道哪些其他的器材嗎？

————————————提問(wèn)環(huán)節(jié)——————————— 同學(xué)A：這些消防器材是消防員叔叔和大人們滅火的好幫手，我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，還不能使用這些器材。

同學(xué)B：那么面對(duì)火災(zāi)，我們小學(xué)生該怎么做呢？

同學(xué)A：首先我們要做到不玩火，不隨意擺弄電氣設(shè)備。電氣設(shè)備容引發(fā)電起火，造成火災(zāi)。

同學(xué)B：當(dāng)我們無(wú)論是從家里或者教室離開(kāi)，都要記得及時(shí)關(guān)閉電器和電燈，發(fā)現(xiàn)煙頭什么的火種也要及時(shí)熄滅，以免造成火災(zāi)。同學(xué)A：一旦發(fā)現(xiàn)火情，我們要第一時(shí)間撥打火警電話(huà)119，如果身旁沒(méi)有電話(huà)，我們要及時(shí)通知身邊的大人，告訴他們及時(shí)報(bào)警。

同學(xué)B：同時(shí)，每到一個(gè)地方，我們都要首先了解那個(gè)地方的消防逃生路線(xiàn)，以及安全出口，這樣發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們就可以及時(shí)逃生。

同學(xué)A：火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候千萬(wàn)不能慌張，一定要在老師和大人們的指揮下迅速逃離火場(chǎng)。

同學(xué)B：如果火災(zāi)已經(jīng)發(fā)生，我們?cè)撊绾翁由妥跃龋╦iu）呢？ 同學(xué)A：火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能乘坐電梯。

同學(xué)B：同學(xué)們，那你們還知道其他的方法嗎？

————————————提問(wèn)環(huán)節(jié)——————————— 同學(xué)B：拍戲可以重來(lái)，但生命只有一次。在公共場(chǎng)所，請(qǐng)您多花一分鐘的時(shí)間，了解消防疏散通道。

同學(xué)A：牢記消防安全知識(shí)，可以幫助我們正確安全的面對(duì)火災(zāi)。同學(xué)B、同學(xué)A：謝謝大家！

第五篇：小學(xué)生“消防安全知識(shí)教育”主題班會(huì)

小學(xué)生“消防安全知識(shí)教育”主題隊(duì)會(huì)

一、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會(huì)正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)： 掌握滅火方法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

五、教學(xué)方法： 講授法、合作探究法。

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課。

（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。案例一

2017年10月7日湛江市赤坎區(qū)某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，造成3人死亡。案例二

2009年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車(chē)燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒(méi)有受傷。這輛公交車(chē)承載的乘客數(shù)大約為120名。案例三：

2008年11月14日上午6點(diǎn)10分左右，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。

各種火災(zāi)后的慘狀。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。（3）展示消防消防隊(duì)員、消防器材與消防標(biāo)識(shí)等圖片。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃 生方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）當(dāng)校園（教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？（3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救？（4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？（7）人身著火時(shí)如何自救？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”。（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”。（2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”。（3）學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”

（五）板書(shū)設(shè)計(jì)：

（一）消防安全常識(shí)（略）

（二）火災(zāi)撲救常識(shí)

（一）火災(zāi)報(bào)警

（二）滅火方法

（三）自救與逃生

向周?chē)罕妶?bào)警 人身著火時(shí)自救 向公安消防隊(duì)報(bào)警 撥打119 隔離法 冷卻法 窒息法、抑制法

（六）作業(yè)：

回家與家長(zhǎng)一起演練火災(zāi)消防，并畫(huà)出家庭火災(zāi)出逃路線(xiàn)圖。

六、教師贈(zèng)言：

同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情！請(qǐng)注意防火！請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜人生！

湛江市第二十八中學(xué)

六（4）班

2017年10月9日