第一篇：如何讓學(xué)生說好普通話(加區(qū)分)

普通話拼音讀法的區(qū)別zi ci si zhi chi shi ji qi xi

平舌音 也就是z、c、s，發(fā)音時(shí)要注意兩排牙齒夾住舌尖、唇形展開，像微笑的形狀，氣流沖出。

翹舌音 也就是zh、ch、sh，發(fā)音時(shí)舌尖翹起，頂住口腔，與牙齒完全沒有接觸，嘴唇聚攏，像發(fā)“屋”這個(gè)音的唇形，氣流沖出。

r也是翹舌音，發(fā)音部位與sh相同，只是沒有sh氣流強(qiáng)，同樣舌尖也是與牙齒不碰觸哦~

j、q、x 是舌面音，舌尖靠近下齒背但不接觸（下面一排牙齒的背后），舌面用力，沖出氣流~ 發(fā)音時(shí)舌尖如果接觸牙齒 舌位就與zcs一樣了、聽起來氣流震動(dòng)強(qiáng) 所以發(fā)這三個(gè)音是 記住控制氣流 越輕越好。

如何讓學(xué)生說好普通話

語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。而普通話的學(xué)習(xí)，就是從小就開始了。

而我作為一名農(nóng)村教師，教學(xué)兩年多，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)的普通話教學(xué)水平相對(duì)比較落后。有些人認(rèn)為，教學(xué)普通話是語文老師的事情，是語文課堂應(yīng)該解決的問題。但經(jīng)過我這兩年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，影響農(nóng)村小學(xué)普通話教學(xué)的因素卻很多。

以下，是我任教兩年中對(duì)教學(xué)普通話的一些經(jīng)驗(yàn)。

一、教師起好帶頭作用。

老師是學(xué)生的榜樣。教師的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生。好多教師在上課時(shí)，只是想把知識(shí)教給學(xué)生，也不管自己講的是普通話，還是方言。在與學(xué)生對(duì)話時(shí)，也很隨性，覺得只要學(xué)生知道老師說的是什么，卻不管會(huì)給學(xué)生帶來怎樣的影響。所以，許多老師不講普通話，卻要求學(xué)生講普通話，其難度可想而知。因此，只有教師自己把普通話說好，進(jìn)而才能要求學(xué)生。

二、給學(xué)生“說”的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在的考試基本上注重“寫”，而不注重“說”。而老師在上課時(shí)，也是教師在傳授知識(shí)，學(xué)生聽、記，學(xué)生的口頭表現(xiàn)機(jī)會(huì)并不多。因此，我覺得應(yīng)該多給學(xué)生“說”的機(jī)會(huì)。平時(shí)上課，多給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，并注意發(fā)音。學(xué)校、班級(jí)也可開展故事會(huì)、朗誦會(huì)等文藝活動(dòng)，進(jìn)而提高學(xué)生的普通話水平。

三、抓好早讀，大聲朗讀。

早晨是記憶力最好的時(shí)候，給學(xué)生安排的都有早讀。讓學(xué)生充分利用好早上的時(shí)間，大聲朗讀，教師要經(jīng)常巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的讀書問題，可以及時(shí)糾正。這樣不僅可以提高學(xué)生的普通話水平，還能鍛煉學(xué)生的說話能力。

四、規(guī)范一年級(jí)語文教學(xué) 學(xué)生要會(huì)說話，就要會(huì)認(rèn)字；要會(huì)認(rèn)字，就要會(huì)認(rèn)拼音。這就要靠一年級(jí)的語文老師，讓學(xué)生學(xué)好拼音，掌握發(fā)音部位，對(duì)于學(xué)生念不清的、讀不準(zhǔn)的音要及時(shí)糾正，這才能為學(xué)好普通話打好基礎(chǔ)。

五、創(chuàng)設(shè)“說”的環(huán)境

農(nóng)村人中很少說普通話，學(xué)生都是隨著家長講方言，孩子們基本上沒有說普通話的環(huán)境。就在這樣的環(huán)境中，學(xué)生在上課講普通話，下課講方言；在學(xué)校講普通話，回家就講方言。因此，學(xué)校應(yīng)該盡力提供一個(gè)說普通話的環(huán)境，讓學(xué)生無論是在家，還是在學(xué)校都要講普通話。

學(xué)生是祖國的花朵，也是國家的未來。讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，讓學(xué)生養(yǎng)成說普通話的良好習(xí)慣，使普通話成為校園語言，成為世界上最美的語言！

第二篇：說好普通話

說好普通話——讓規(guī)范的語言之花處處盛開

龍街鎮(zhèn)中心學(xué)?！巴茝V普通話”活動(dòng)簡報(bào)

普通話是我們祖國的通用語言，我們每個(gè)中國人都應(yīng)該說一口流利的普通話。因?yàn)檎Z言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說好普通話,是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說,它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

普通話有如此重要，所以自9月初開學(xué)以來，龍街鎮(zhèn)中心學(xué)校積極開展“推廣普通話，寫好規(guī)范字”活動(dòng)。首先在家庭中開展“推廣普通話”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都建議自己的家長學(xué)習(xí)講普通話；在參加各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們不僅做到自己講普通話，還勸說別人講普通話；作業(yè)寫規(guī)范字，同學(xué)之間互相督促，共同進(jìn)步。同學(xué)們還開展“捉拿”錯(cuò)別字活動(dòng)搜索店牌和店面廣告牌，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字立刻“捉拿”，并向店主提出了“寫好規(guī)范字”的建議。搞這樣的活動(dòng)活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們講好普通話的意識(shí)，同時(shí)還起到了推廣普通話,寫好規(guī)范字的作用。

身為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是祖國的未來是祖國的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國

所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)普通話寫好規(guī)范字 做好國家的小主人。在都德寫的《最后一課》中，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語調(diào)說:法語是世界上最美的語言。在這里，我們也要說:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來，規(guī)范使用祖國的語言——普通話，讓規(guī)范的語言之花處處盛開！(宣傳員:陳祥悅)

第三篇：說好普通話

“說好普通話,方便你我他”主題班會(huì)活動(dòng)方案

七（1）班

活動(dòng)目標(biāo) ：

1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2.教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

3.希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正?；顒?dòng)過程：

一、談?wù)勍茝V普通話的重要性

我國是一個(gè)多民族國家。全國56個(gè)民族，都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的語言，大家都講自己的地方話，誰也聽不懂誰的話，那么就無法進(jìn)行溝通和交流；對(duì)外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國人聽不懂，就是翻譯人員，也無法進(jìn)行翻譯。因此必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流；只有推廣普通話，我們才能更好的和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學(xué)到國外的許多先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國家，使我們的人民，都能早日過上幸福美滿的小康生活。講不好普通話很容易鬧笑話，請(qǐng)看一下這些笑話。

二、老師講故事

村長在村民會(huì)議上說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄?！卑阉姆窖宰g成普通話是：同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會(huì)，不要講話，要注意。

廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說：“我要?dú)⒁粋€(gè)人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（shɑ）“查”（chɑ）不分，其實(shí)是想說“我要查一個(gè)人”。

單位小唐去廣州出差，錢用完了，就到銀行取錢

為小唐服務(wù)的是一個(gè)四十出頭的女人，小唐隔著玻璃用剛訓(xùn)練了兩星期的普通話親切地喊：“大姐，我取錢?！便y行女工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開始抖動(dòng)。小唐想，喊聲大姐就激動(dòng)成這樣，莫不是我太帥了吧！于是更加囂張地喊：“大姐，我取錢！”忽然直聽腦袋嗡的一聲，小唐被銀行保安一棍子貫倒在地。

在醫(yī)院，警察問剛醒過來小唐，為什么要搶銀行？小唐說我搶什么銀行？那個(gè)銀行的女同志指著病床上的小唐說：“混蛋，隔著玻璃就喊'打劫，我缺錢'，不是搶劫難道是存款?。俊?/p>

小唐如今每天都要提醒我們一次：兄弟們！說好普通話，這樣才安全！

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)

說普通話,從我做起說好普通話,朋友遍天下說好普通話,方便你我他我是中國娃，愛說普通話 說好普通話，行動(dòng)在大家。說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

四、詩歌朗誦

推廣普通話爭當(dāng)小明星（兒歌）

小喇叭，教室掛，呱啦啦，說開話。語言統(tǒng)一少麻煩，快快推廣普通話。同學(xué)們，各方來，都說方言就亂套。同學(xué)之間多交流，友誼歌聲校園唱。小喇叭，說得對(duì)。小喇叭，響不停。普通話，要普及。普通話，要推行。聽廣播，看電視，談經(jīng)驗(yàn)，學(xué)文化。語言統(tǒng)一好學(xué)習(xí)。帶頭講好又講準(zhǔn)。人人講，水平高，天天講，要保證，會(huì)聽會(huì)講多便利。爭當(dāng)推普小明星。

五、順口溜朗誦

教師：說普通話說難嗎不難，說不難吧也滿難，不過 繞口令，可是學(xué)習(xí)普通話的一種有效方法呢。接下來一起來練練吧！

粉鳳凰，紅鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要將十四說成四十，也不要將四十說成十四。老爺堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿塊破布往上補(bǔ)，只見過破布補(bǔ)破褲，哪見過破布補(bǔ)破鼓。

東邊廟里有個(gè)貓，西邊樹梢有只鳥。貓鳥天天鬧，不知是貓鬧樹上鳥，還是鳥鬧廟里貓。板凳寬,扁擔(dān)長, 板凳比扁擔(dān)寬, 扁擔(dān)比板凳長, 扁擔(dān)要綁在板凳上, 板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上, 扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

喇嘛與啞巴

打南邊來了個(gè)啞巴，腰里別了個(gè)喇叭；

打北邊來了個(gè)喇嘛，手里提了個(gè)獺犸。

提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭；

別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。

不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭；

還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。

喇嘛回家燉獺犸；

啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭

教師小結(jié)：語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。為了自己的明天從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話！同學(xué)們，請(qǐng)講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧！

第四篇：說好普通話

“說好普通話,方便你我他”主題班會(huì)活動(dòng)方案

福州市晉東小學(xué)四年級(jí)

活動(dòng)目標(biāo) ：

1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。

活動(dòng)時(shí)間：2013年9月9日

參加人員：四年級(jí)全體同學(xué)及班主任

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼住Ｒ?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。a：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對(duì)方講什么，我們都請(qǐng)講普通話。

a、b（合）：《推廣普通話，方便你我他》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、學(xué)生表演節(jié)目。(評(píng)選出普通話說得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,并給予獎(jiǎng)勵(lì))

歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

最愛喝的水呀 永遠(yuǎn)是黃河水

給咱一身太陽色 能把那雪融化

最愛吃的菜 是那小蔥拌豆腐

一青二白 清清白白 做人不摻假

最愛穿的鞋是媽媽納的千層底

站得穩(wěn) 走得正 踏踏實(shí)實(shí)闖天下

最愛說的說 永遠(yuǎn)是中國話

字正腔圓 落地有聲 說話最算話

最愛寫的字 是先生教的方塊字

橫平豎直 堂堂正正 做人要像它

最愛做的事兒呀 是報(bào)答咱媽媽

走遍天涯 心不改 永遠(yuǎn)愛中華

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)：

說好普通話,圓夢你我他

我是中國娃，愛說普通話

四、順口溜朗誦

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細(xì)席,就打誰四十

2、板凳寬,扁擔(dān)長, 板凳比扁擔(dān)寬,扁擔(dān)比板凳長, 扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上.五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請(qǐng)小組代表發(fā)言。

七、a：我們今天的活動(dòng)場景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！

a：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。

b：那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。

a、b（合）：下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)！

八、班主任發(fā)言。

第五篇：說好普通話

說好普通話、寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人。國旗下的講話

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫規(guī)范字，做文明人》。

說好普通話、寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人。是社會(huì)發(fā)展的要求。信息化時(shí)代的到來，必須大力加強(qiáng)信息技術(shù)教育。中文信息處理是我國信息技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規(guī)范字，才能適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要。說好普通話、寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人。是校園精神文明建設(shè)的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國家一項(xiàng)重要的語言政策，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義精神文明標(biāo)兵的任務(wù)。因此，學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！為了響應(yīng)國家說好普通話用好規(guī)范字的號(hào)召，營造一個(gè)活潑文明的校園氣氛，實(shí)施素質(zhì)教育工程，學(xué)校向全校師生員工發(fā)出倡議 :

一、說好普通話、寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人。是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責(zé)，教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字。

二、學(xué)生應(yīng)成為說好普通話、寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人。的典范。說好普通話，用好規(guī)范字，提高本民族語言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，學(xué)生也要說好普通話，用好規(guī)范字。

親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說好普通話，用好規(guī)范字，樹立 “ 說普通話，用規(guī)范字，做文明人 ” 的形象，形成說普通話和用規(guī)范字的良好風(fēng)氣，使普通話和規(guī)范字成為校園語言，共同為創(chuàng)建特色鮮明的研究型大學(xué)而努力奮斗。

謝謝大家

張雨軒