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      小學(xué)黨員教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀體會(huì)

      時(shí)間:2019-05-15 03:21:49下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:小學(xué)黨員教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀體會(huì)

      小學(xué)黨員教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀體會(huì)

      在片黨支部組織下,掀起了一股學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱潮,作為一名黨員教師我也加入到了這股學(xué)習(xí)的熱潮中,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》這兩本書,我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更深刻的認(rèn)識(shí)。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,必須堅(jiān)持以人為本,切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提,以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心,制定建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心?!拔鍌€(gè)統(tǒng)籌”是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。

      作為一名教育工作者,我要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作,認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。

      1、做細(xì)致入微的班主任。

      給自己一個(gè)正確的定位,就能把握好人生的坐標(biāo)。認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地的做好每一件事情,是做人、做事的基礎(chǔ)。

      都說細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)于班主任中的任何一項(xiàng)工作,要做到細(xì)致周到。一是想得細(xì):如去春游,學(xué)生帶些什么東西,衣服帶多少,零花錢帶多少比較合適,這些問題都得想清楚,以便活動(dòng)能順利地開展。再如,學(xué)生對(duì)于家庭作業(yè)總是記得這項(xiàng),忘了那項(xiàng),家長(zhǎng)也不了解具體的作業(yè),怎么辦?我設(shè)置了溝通本,讓學(xué)生把作業(yè)抄在溝通本上,每天做作業(yè)時(shí),做完一項(xiàng)勾一項(xiàng),這樣就不會(huì)忘記了。還可利用這個(gè)本子與學(xué)生、級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)溝通。再比如,要求孩子戴紅領(lǐng)巾,周一穿校服,學(xué)生不記得怎么樣辦,同樣抄在家庭作業(yè)本上。

      二是說得細(xì)。同事們常說,班主任就是婆婆嘴,用此言來(lái)說明班主任工作的特點(diǎn)一點(diǎn)也不為過。班主任就是要不斷地說。只有這樣,細(xì)心就會(huì)促使學(xué)生發(fā)展,成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的催化劑。另外,運(yùn)用所有能和家長(zhǎng)“說”的橋梁,我每天必寫的溝通本上的評(píng)語(yǔ)會(huì)詳細(xì)地將孩子在校的學(xué)習(xí)、思想狀況向家長(zhǎng)訴說,并從心理、教育學(xué)等角度提供一些教育良策,同時(shí)每周班會(huì)反饋回家長(zhǎng)的意見和建議以及孩子在家的表現(xiàn),這個(gè)細(xì)節(jié)起到很好的溝通作用。,二、要做實(shí)干型老師

      實(shí)干就是腳踏實(shí)地、扎實(shí)做事,做有益于社會(huì)發(fā)展的實(shí)事,做促進(jìn)本職工作的具體事。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說,不干事,無(wú)異于丟掉了立足之本,干不成事,就等于失去了成長(zhǎng)和發(fā)展的支柱。干事體現(xiàn)了一種責(zé)任,干成事體現(xiàn)了一種能力,評(píng)價(jià)一個(gè)教師行不行,除了德的表現(xiàn)外,主要看他肯不肯干事,能不能干成事。記得上次區(qū)視導(dǎo)來(lái)我校檢查工作,接到通知后,我們忙得不可開交,查作業(yè),查教案,同組的教師和領(lǐng)導(dǎo)跟我一起,忙到晚上九點(diǎn)多才回家,結(jié)果漏洞百出。當(dāng)時(shí)我真的挺內(nèi)疚,也會(huì)自己平時(shí)工作中沒有注重細(xì)節(jié),學(xué)生書寫的規(guī)范性,作業(yè)格式等,通過這次的科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),我真正認(rèn)識(shí)到了實(shí)干既要敬業(yè)又要精業(yè)。就是要敬重自己的事業(yè),熱愛自己的工作,無(wú)論是好崗位,還是一般崗位,無(wú)論是大舞臺(tái),還是小舞臺(tái),作為一名教師,都要立足崗位干好事,利用講臺(tái)唱好戲。同時(shí),在對(duì)待名利得失上保持淡泊的心態(tài),有“不以一時(shí)之得意而自夸其能,也不以一時(shí)之失意而自墮其志”的境界。再次,既要認(rèn)真負(fù)責(zé)又要開拓創(chuàng)新。

      總而言之,作為黨員教師,通過這次學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確任務(wù),踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作,認(rèn)認(rèn)真真完成各項(xiàng)任務(wù)。

      第二篇:學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀體會(huì)

      學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

      科學(xué)發(fā)展觀是以“DXP”理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),從新世紀(jì)、新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想,同毛澤東、DXP和JZM關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承,科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵,是“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)??茖W(xué)人才觀是科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分,是做好人才工作的重要前提,樹立科學(xué)人才觀,對(duì)于推動(dòng)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,努力開創(chuàng)新時(shí)期的用人新局面。具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

      人才是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的重要?jiǎng)?chuàng)造和傳播者,國(guó)家要發(fā)展,社會(huì)要進(jìn)步,園區(qū)要騰飛,都離不開人才工作的發(fā)展,以科學(xué)人才觀的要求確定新的人才標(biāo)準(zhǔn),就是要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下,把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn),不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯身份,做到不拘一格選人才,用好的作風(fēng)選人,為培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)強(qiáng)、業(yè)績(jī)優(yōu)秀、廉潔干事、為黨的宗旨在堅(jiān)強(qiáng)奮斗的干部隊(duì)伍做好組織和政治保障。

      城市管理工作千頭萬(wàn)緒,非常復(fù)雜,若方法不當(dāng),就會(huì)激化矛盾,這就要求我們執(zhí)法隊(duì)員創(chuàng)新工作方法,多做市民的思想教育說服工作,實(shí)行“糾正為主,處罰為輔”工作方針,進(jìn)行和諧執(zhí)法,多花一些時(shí)間對(duì)園區(qū)企業(yè)宣傳政策和城市管理法規(guī),盡量避免矛盾激化,維護(hù)園區(qū)發(fā)展管理形象。

      學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,結(jié)合本職工作具體以下幾方面:

      一、要提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì),不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦,而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中,有目的、有方向,要進(jìn)行系統(tǒng)思考,系統(tǒng)安排,不官學(xué)什么,要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來(lái),在實(shí)戰(zhàn)中善加利用,解決學(xué)習(xí)不夠重視,功底不夠扎實(shí),工作成績(jī)不明顯的問題,一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感,緊迫感,學(xué)習(xí)知識(shí),提高執(zhí)法水平,把學(xué)習(xí)當(dāng)做一中工作和追求,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

      二、提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)管理執(zhí)法水平。把工作做在前面,掌握工作的主動(dòng)權(quán),在控違工作中,發(fā)現(xiàn)一起。處理一起,拆除一起。杜絕建房的蔓延。樹立文明執(zhí)法,提高職業(yè)道德教育,樹立熱情服務(wù)的宗旨,為我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提高良好的管理平臺(tái)。

      三、提高創(chuàng)新能力,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性,隨著改革的不斷深入。農(nóng)村拆遷,控違工作面臨心情況,新問題將越來(lái)越多,工作任務(wù)也將越來(lái)越繁重。結(jié)合建設(shè)園區(qū)發(fā)展新要求,順應(yīng)行事進(jìn)行不斷總結(jié),鞏固,升華是值得我們認(rèn)真思考的為問題,將發(fā)展,不斷開拓工作新局面,要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)全新的工作,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),堅(jiān)持辦實(shí)事,鼓實(shí)勁、求實(shí)效、勤于政事、苦干實(shí)干、把心思用在工作和實(shí)業(yè)上。

      四、要提高自律能力,進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)法工作者的形象,我們的一言一行,不僅代表這個(gè)人,而且代表著園區(qū)的形象,一定要珍惜黨的整治聲譽(yù),堂堂正正做人,走好人生之路,樹立良好的形象,要著力規(guī)范服務(wù)行為、強(qiáng)化崗位責(zé)任,行業(yè)自律制度,形成輿論監(jiān)督,群眾參與的監(jiān)督體系,要正確認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)高尚人格,做人要謙虛,始終保持謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁的良好做風(fēng)。

      總之,我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,良好的工作能力,而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,提高辯證思維能力和認(rèn)識(shí)問題、分析問題、處理問題的能力,通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,加深樹立科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí),明確了我園區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和途徑。深刻理解和全面、完整、準(zhǔn)確的把握認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵,就是用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)工作??茖W(xué)發(fā)展觀所蘊(yùn)含的基本思想和發(fā)展規(guī)律,體現(xiàn)了構(gòu)建和諧城市管理目標(biāo)要求,進(jìn)而促進(jìn)了新形勢(shì)下城市管理工作不斷深入發(fā)展的結(jié)果。

      朱志明

      第三篇:黨員教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人剖析

      黨員教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人剖析

      黨的十七大決定,在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。學(xué)校本學(xué)年要求黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)第三批科學(xué)發(fā)展觀,近期分別召開了全體黨員會(huì)議、支部會(huì)議,要求黨員領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合“組織生活會(huì)”對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的總體要求,進(jìn)行黨性分析。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文獻(xiàn)、文章,對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、總體要求、內(nèi)容方法進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)、再理解。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、要求,我感到我在思想上、認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上有很大差距,下面就個(gè)人存在的問題、存在問題的根源以及整改措施匯報(bào)如下。

      一、存在問題

      1、落實(shí)“以人為本”不實(shí)??茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的堅(jiān)定信念,始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作為一名教師,應(yīng)該以學(xué)生為本,服務(wù)于學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)校里不僅學(xué)到技能水平,而且身心健康的成長(zhǎng),作為一名班主任,如何落實(shí)好“以人為本”,憑心而論,在平時(shí)的教育中做的還不夠,總是要求學(xué)生不應(yīng)該這樣,不應(yīng)該那樣,對(duì)學(xué)生要求的過多,整天忙于教學(xué)工作,組織的活動(dòng)多,與學(xué)生直面交流的少;布置的多,檢查的少。

      2、工作缺乏主動(dòng)性,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

      對(duì)于學(xué)校交給的工作,只想到認(rèn)真貫徹,絕對(duì)服從,但從沒有積極主動(dòng)地想一些更好的辦法,考慮問題“怕”字當(dāng)頭,怕出問題,怕找麻煩,怕主觀愿望與結(jié)果相悖,事事求穩(wěn)妥,遇到問題,就和向部門李主任、張主任去求救,請(qǐng)他們?nèi)f(xié)調(diào),去解決。

      3、教學(xué)工作中,不能和家長(zhǎng)很好地溝通。

      在教學(xué)工作中,只覺得上好課,教好學(xué)生就足夠了,不重視與家長(zhǎng)的溝通,自己的一些做法得不到家長(zhǎng)的支持和理解。可是在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),但凡深受學(xué)生喜歡的教師也無(wú)一不受到家長(zhǎng)的好評(píng),原因是教師的做法得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同,因此自己與家長(zhǎng)的這種距離感也影響了學(xué)生思想工作的深入開展。

      4、學(xué)習(xí)滯后,理論功底淺薄。

      一是每天總是借口忙,沒有時(shí)間去閱讀有關(guān)書籍,往往是用著什么學(xué)什么,即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去,缺乏理論性的支撐。二是對(duì)理論學(xué)習(xí)僅僅是停留在記錄學(xué)習(xí)筆記的層面上,為完成筆記而完成筆記,在實(shí)踐中加以運(yùn)用的靈活性不夠。更有以干代學(xué)的思想,沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置,缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

      二、存在問題的原因分析:

      1、對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。

      沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),就沒有自覺地行動(dòng)。由于工作的關(guān)系,放松了自身的理論學(xué)習(xí),有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù),把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo),出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。還在于認(rèn)為自己已經(jīng)參加過一些學(xué)習(xí)和培訓(xùn),掌握了一些基本原理,有以干代學(xué)的思想。認(rèn)真反思,才深刻認(rèn)識(shí)到自己對(duì)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還有一定差距,只停留在書本上學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的是運(yùn)用這些理論,解決實(shí)際問題。

      2、自我要求有所放松。工作中按部就班,忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高,創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng),創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?,層次還不高,在一定程度上束縛了思想,影響了工作的深入開展。遇到到問題愛急躁,恨不得工作一天就干完,于是缺乏冷靜思考,工作上想得不細(xì),不全面。

      三、今后的努力方向和整改措施:

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)。立足本職,真正把教師職業(yè)當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命,嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”這一重要思想,真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。

      2、從自身做起,轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。

      堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念,今天能辦的事不拖到明天,這一周能辦的事不拖到下一周,用最短的時(shí)間完成任務(wù)。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴,時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照,規(guī)范自己的一言一行,照好鏡子,把好尺子,找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想,對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求

      3、進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)格要求,自我加壓。

      始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不圖虛名,遇事不張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意做好教育教學(xué)工作。

      4、工作中做到“三多”。

      1、是多看,看經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)、同事是怎么做的,處處留心。

      2、是多讀,就是把理論學(xué)習(xí)與讀書看報(bào)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,把握其精髓;同時(shí)對(duì)中外名著,黨政調(diào)研文章、領(lǐng)導(dǎo)講話等凡是能見到的,都要盡量去讀,抓住要點(diǎn)、掌握實(shí)質(zhì)并與實(shí)際工作中遇到的有關(guān)問題結(jié)合起來(lái)分析思考,去粗取 精,活學(xué)活用,只有這樣才能迅速提高理論修養(yǎng),增強(qiáng)認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。

      3、是多思,學(xué)校少先隊(duì)工作要求腦勤、手勤、眼勤、腿勤,勤思很重要,經(jīng)常思考,腦子靈活反應(yīng)迅速了,才能迅速領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,才能更好地汲取優(yōu)秀同事的好思想、好作風(fēng),樹立愛崗敬業(yè)的好品德。

      雖然所查找的問題還不十分準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不十分深刻、制定的整改措施還不十分得力,但此次組織生活會(huì),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),使我懂得了用大觀念、大眼光看問題,學(xué)會(huì)讀理論、悟思想;需要學(xué)習(xí)的東西還很多,我將在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身理論水平、業(yè)務(wù)能力。

      第四篇:學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)體會(huì)

      學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

      近期縣局開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),根據(jù)《鎮(zhèn)巴郵政局深入習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段具體工作方案》精神,黨支部提出了本局的具體學(xué)習(xí)實(shí)施方案,并于4月13日召開了動(dòng)員大會(huì)、安排了集中學(xué)習(xí),對(duì)每個(gè)黨員提出新的要求,這在我的思想上引起高度重視。通過對(duì)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》的學(xué)習(xí),我深刻地感到:科學(xué)發(fā)展觀的提出,是我黨理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果,體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握,對(duì)發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新,對(duì)我們把握大局、做好各項(xiàng)工作,具有非常重要的意義。

      一、科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵

      科學(xué)發(fā)展觀,是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

      科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

      科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)了30年來(lái)中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),吸取了世界上其他國(guó)家在發(fā)展進(jìn)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),概括了戰(zhàn)勝非典疫情的重要啟示,揭示了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,反映了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)發(fā)展問題的新認(rèn)識(shí)。

      堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,是中國(guó)共產(chǎn)黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。

      堅(jiān)持以人為本,就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo),從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要,切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益,讓發(fā)展的成果惠及全體人民。全面發(fā)展,就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。協(xié)調(diào)發(fā)展,就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放,推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào),推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。

      可持續(xù)發(fā)展,就是要促進(jìn)人與自然的和諧,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,保證一代接一代地持續(xù)發(fā)展。

      樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,要注意把握好以下幾個(gè)問題:必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展;必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展;必須著力提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益,努力實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),不斷保護(hù)和增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性;必須堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合,因地制宜、因時(shí)制宜地把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作。

      胡錦濤總書記說:“凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的事情就全力以赴地去做,不符合的就毫不遲疑地去改,真正使促進(jìn)發(fā)展的各項(xiàng)工作都經(jīng)得起歷史和人民的檢驗(yàn)?!?/p>

      二、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展

      科學(xué)發(fā)展觀是用來(lái)指導(dǎo)發(fā)展的,不能離開發(fā)展這個(gè)主題,離開了發(fā)展這個(gè)主題就沒有意義了。鎮(zhèn)巴郵政雖經(jīng)十年的不懈努力,但仍然存在著一些問題,今年以來(lái),我們面臨的形勢(shì)正在發(fā)生新的深刻變化,特別是金融危機(jī)影響,郵儲(chǔ)資金運(yùn)用收益降低,郵儲(chǔ)收入減少。受股市繼續(xù)調(diào)整的影響,新基金繼續(xù)出現(xiàn)滯銷。隨著時(shí)間的推移,這些因素對(duì)我們的影響將不斷加深,下一步郵政企業(yè)的困難和壓力將更大。這些困難和問題只有加快發(fā)展才能解決,加快發(fā)展是鎮(zhèn)巴郵政的當(dāng)務(wù)之急,首先要發(fā)展好了,才有條件說科學(xué)發(fā)展,還要在發(fā)展過程中走科學(xué)發(fā)展之路。

      三、實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一

      沒有一定的增長(zhǎng)速度,談不上發(fā)展,但發(fā)展速度過快并長(zhǎng)期在高位運(yùn)行,肯定要出問題。要邊發(fā)展邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),注重調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,著力提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益,努力實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一。

      學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,走科學(xué)發(fā)展道路,從收支角度看,一方面,要千方百計(jì)抓收入,上規(guī)模,快速發(fā)展;另一方面,要節(jié)約支出,控制成本;再次,要合理控制人員增長(zhǎng)。從業(yè)務(wù)角度看,郵政的三大版塊業(yè)務(wù)要全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,調(diào)整好業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu),一手都不能軟。由于政策的不確定性因素,今明兩年郵政的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)還很重,金融類業(yè)務(wù)占比過大,郵務(wù)類業(yè)務(wù)的發(fā)展要注意可持續(xù)性,速遞物流類業(yè)務(wù)發(fā)展相對(duì)滯后,要乘勢(shì)而上加快發(fā)展速度、加大發(fā)展規(guī)模、提高發(fā)展質(zhì)量。只有業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)合理,才是健康發(fā)展。

      四、繼續(xù)解放思想,改革創(chuàng)新

      思想變革是一切社會(huì)變革的先導(dǎo),一個(gè)企業(yè)要想翻身,要解放思想,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),什么樣的思想觀念,決定什么樣的生產(chǎn)方式;什么樣的生產(chǎn)方式?jīng)Q定什么樣的生產(chǎn)規(guī)模。要一以貫之地把解放思想作為一項(xiàng)永不竣工的工程長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

      鎮(zhèn)巴郵政的員工都是十分優(yōu)秀的,個(gè)體能力非常強(qiáng),可是很多思維行為還是跟不上全省郵政的步伐,是一頭沉睡的雄獅,這就需要我們共同喚醒,一旦喚醒,人人都將主要精力用到發(fā)展上,將會(huì)有勢(shì)不可當(dāng)、勢(shì)如破竹之勢(shì)。要能夠把握今天,更要放眼明天,肩負(fù)起歷史責(zé)任,所作所為要經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。不能只用老經(jīng)驗(yàn),老方法看待、處理和解決問題。我們要敢于異想天開,敢于無(wú)中生有,敢想、敢說,又要回歸現(xiàn)實(shí)情況做到敢干、敢為、敢當(dāng),把思維和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來(lái),用創(chuàng)新的思維指導(dǎo)創(chuàng)新的行為,勇于探索嘗試,敢于想別人不敢想、想不到的,干別人沒有干過的、干不了的。

      員工靠企業(yè)求生存,企業(yè)靠員工求發(fā)展,要使企業(yè)有更大的發(fā)展,必須喚起全體員工的覺醒,形成共識(shí),形成統(tǒng)一的價(jià)值觀。當(dāng)今社會(huì),靠一個(gè)人的力量是單薄的,能力是有限的,要靠一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),靠這個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧。鎮(zhèn)巴郵政只要發(fā)展協(xié)同作戰(zhàn)的精神,就沒有過不去的溝,跨不過的坎。團(tuán)隊(duì)精神首要的就是協(xié)作,沒有協(xié)作的思維,就沒有協(xié)作的行為;沒有協(xié)作的行為,就沒有協(xié)作的成果。工作中要提倡相互理解,相互配合,相互補(bǔ)臺(tái),形成和諧的工作氛圍,在和諧穩(wěn)定的局面下改革,發(fā)展。

      五、實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大員工的根本利益

      以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心,發(fā)展要依靠員工,發(fā)展的目的就是要造福員工和社會(huì)。企業(yè)的“企”字是人在上,沒有人就停止了,員工是企業(yè)最根本的資源,只有優(yōu)秀的員工,才會(huì)有優(yōu)質(zhì)的客戶,企業(yè)把員工的利益放在第一位,員工才會(huì)把客戶的利益放在第一位。企業(yè)想著員工,員工就會(huì)想著客戶,想著企業(yè)。企業(yè)為員工著想,員工就會(huì)為客戶著想,從而為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

      實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大員工的根本利益,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),企業(yè)顧著員工的利益,員工就沒有后顧之憂,就愿意為企業(yè)做出犧牲,人人都這么做了,就會(huì)形成一種文化,一種精神,一種信仰。歷史是人民群眾創(chuàng)造的,水可載舟,亦可覆舟,凝聚了人心,就會(huì)形成發(fā)展合力,就有翻身的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,帶一個(gè)企業(yè)不是簡(jiǎn)單地做幾件事情,而是要帶出一支隊(duì)伍,帶出一種能力。一旦這支隊(duì)伍形成了一種能力,有了精神和氣概,就能夠?qū)⑵髽I(yè)做好,由弱到強(qiáng),由小到大。人心的凝聚,是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,需要我們?cè)诠ぷ髦刑岢皢T工至上,客戶至上,企業(yè)至上”的經(jīng)營(yíng)理念,形成“經(jīng)營(yíng)人心”的企業(yè)文化。

      六、用理論指導(dǎo)實(shí)踐,學(xué)以致用

      一個(gè)人的人生觀、世界觀是通過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、理解和感悟逐漸形成的,自然科學(xué)靠艱苦的發(fā)現(xiàn),社會(huì)科學(xué)靠苦惱的察覺。科學(xué)發(fā)展觀是我黨集體智慧的結(jié)晶,開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是提升全體黨員素質(zhì)和能力的方法,鎮(zhèn)巴郵政員工也要在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中獲得提升。

      能力的提升來(lái)源于兩個(gè)途徑:一是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法有很多種,讀書是其中之一,但不能讀死書,要把書本上的知識(shí)變成自己的知識(shí),也就是把別人的東西變成自己的東西,這種變換需要的是一種理解和感悟,有了感悟,形成自己的思想,才會(huì)提高。二是實(shí)踐。做什么事情都是實(shí)踐,但只做簡(jiǎn)單重復(fù)的事情是不會(huì)提高的,要去處理和應(yīng)對(duì)一些矛盾和復(fù)雜問題,解決問題的實(shí)踐才是真正的實(shí)踐,問題都沒有碰到,或者是碰到了又沒有解決,都不是實(shí)踐。把解決問題變成自己的人生財(cái)富,在處理和解決問題的過程中,獲得感悟,積累人生財(cái)富。

      通過學(xué)習(xí)、理解、感悟,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐才是本次活動(dòng)的主要目的。加快發(fā)展是鎮(zhèn)巴郵政的當(dāng)務(wù)之急,發(fā)展要付出艱辛的努力,我們每一次流下的漢水要為后來(lái)的工作奠定基礎(chǔ),不能為發(fā)展而發(fā)展。每做一單業(yè)務(wù),要看到是為今后的發(fā)展創(chuàng)造條件,還是制造障礙,要有戰(zhàn)略眼光,不能急功近利。業(yè)務(wù)做成了,想想是否為客戶提供了滿意的價(jià)值轉(zhuǎn)移或者價(jià)值增值,如果是多方都滿意的,就為今后的發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)會(huì),如果不是,就為今后的發(fā)展制造了障礙。做成了的買賣、賺了錢的買賣不一定是成功的買賣,成功的買賣是多方都滿意的買賣。

      郵政是服務(wù)行業(yè),賣的是服務(wù),就要營(yíng)造服務(wù)的環(huán)境,培養(yǎng)客戶的消費(fèi)習(xí)慣,否則就沒有服務(wù)的機(jī)會(huì)。提供服務(wù)要逐步轉(zhuǎn)到提供個(gè)性化服務(wù)上,密切關(guān)注客戶在乎的服務(wù),有的放矢。要從做業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向做市場(chǎng),站在客戶的立場(chǎng)上多為用戶著想,多做方便別人的事。要培育市場(chǎng),不能透支市場(chǎng),市場(chǎng)開發(fā)和策劃也比較關(guān)鍵,要使好的創(chuàng)意和執(zhí)行完美結(jié)合,使好的主意變成好的生意。

      七、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范

      科學(xué)發(fā)展觀的重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)干部,學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)搞得好不好,深不深入,有沒有效果,領(lǐng)導(dǎo)干部“既是一把鑰匙,又是一把鎖”。領(lǐng)導(dǎo)干部是踐行科學(xué)發(fā)展觀組織者、推動(dòng)者和示范者,領(lǐng)導(dǎo)干部能否真正堅(jiān)持以人為本,是否具有把握全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辯證思維能力,直接影響學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是否能夠深入開展,帶領(lǐng)廣大員工自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀。

      總之,發(fā)展是一個(gè)廣泛的概念,包含的內(nèi)容博大精深,要認(rèn)真學(xué)習(xí),指導(dǎo)實(shí)踐,在工作中,我們既要看經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成果,又要看社會(huì)進(jìn)步;既要看硬件的加強(qiáng),又要看軟環(huán)境的改善;既要看當(dāng)前的發(fā)展,又要看發(fā)展的可持續(xù)性;既要看經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的總量,又要看職工群眾得到的實(shí)惠。我們要依據(jù)局情,實(shí)事求是,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印搞建設(shè),虛不得,假不得,吹不得,要看發(fā)展的實(shí)際效果。

      第五篇:黨員教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的個(gè)人思想?yún)R報(bào)

      黨員教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的個(gè)人思

      想?yún)R報(bào)

      學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀對(duì)全黨來(lái)說意義重大,是關(guān)系執(zhí)政興國(guó)的頭等大事,對(duì)個(gè)人來(lái)講,也是一次重要的審視自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好機(jī)會(huì),是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感,增加榮譽(yù)感、自豪感,提高自覺性、保持良好發(fā)展的一次重要機(jī)遇。

      中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)21日通過《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》,科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等馬克思主義中國(guó)化的最新成果,新增入黨章。科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

      樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識(shí)和合力的過程。作為一名教師,學(xué)習(xí)完這篇重要的講話后,認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀,深化對(duì)科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持以人為本,做到統(tǒng)籌兼顧,推動(dòng)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展??茖W(xué)教育發(fā)展觀是關(guān)系教育發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn),它不僅包括要發(fā)展教育,而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題,有什么樣的教育發(fā)展觀,就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略,就會(huì)對(duì)教育的發(fā)展實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響。作為一名人民教師,如何在本職崗位踐行科學(xué)發(fā)展觀,體現(xiàn)教師的先進(jìn)性呢?、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念、技術(shù),樹立先進(jìn)的教育思想,教育觀念、提高政治素養(yǎng)和教育理念,更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念,自覺地抵制西方腐朽思想的侵蝕。教師要尊重學(xué)生,要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維。教師必須因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,而不是選擇適合教育的學(xué)生。

      2、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng),在學(xué)生的前面,主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,成為教改的先行者、示范者。

      3、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。要抱著一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切的態(tài)度,平時(shí)多關(guān)心學(xué)生,不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心他們的思想和生活,不僅關(guān)心優(yōu)生,更要關(guān)心后進(jìn)生,做學(xué)生的好朋友,做家長(zhǎng)的好參謀,在“辦人民滿意的教育”的事業(yè)中力爭(zhēng)做出最大的貢獻(xiàn)。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì),教師的角色已經(jīng)發(fā)生了變化,過去老師是知識(shí)的載體,老師就是知識(shí),知識(shí)就是老師?,F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的唯一載體了,老師的主導(dǎo)作用是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí),而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開啟新知識(shí)大門的鑰匙,變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

      4、要注重教書育人,加強(qiáng)學(xué)生和思想道德教育。以理想信念教育為核心,以品德教育和政治教育為重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn),改革我們的學(xué)校道德教育,加強(qiáng)學(xué)科學(xué)中斬德育滲透,要努力成為學(xué)生思想工作的高手,成為學(xué)生思想成長(zhǎng)方面的導(dǎo)師。

      5、應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表,以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的,自己應(yīng)首先做到,要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問題,把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

      6、要有奉獻(xiàn)精神,吃苦在前,享受在后。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí),作為黨員應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重,必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。

      總而言之,作為黨員教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)校中心工作,積極投身于“突出踐行科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中去,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),端正教育思想,豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能,做一名合格的人民教師

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