第一篇：舞蹈社團管理制度

拉丁舞社團管理制度

小舞蹈教室是學校主要專用教室，是集教學、訓練、健身為一體的多功能場館，為加強教室的管理、安全工作，確保教學活動的正常進行，請廣大師生自覺遵守以下管理條例，服從相關人員的管理。

1、按課程需要使用本教室，未經負責老師同意，任何人不準隨意進入。

2、學生進入舞蹈教室上課或訓練必須先換鞋，將鞋子放在指定地點，并擺放整齊。

3、愛護公物，不得亂摸亂**涂鏡子和地板，亂開音響設備，不得坐在把桿上。

4、嚴禁在舞蹈教室進食，不得攜帶食物和其它與學習、訓練無關的東西進舞蹈教室。

5、舞蹈教室的一切設備，未經老師同意，不得擅自挪用。

6、必須保持舞蹈教室的清潔衛(wèi)生，不亂丟紙屑等雜物。

7、課程結束后，要關好門窗，切斷電源。

8、舞蹈教室是教師對學生進行教學、訓練的專用場所，其它活動未經許可不得在本室進行。

9、外單位人員未經許可請勿進入。若需使用場地，請與學校負責人聯(lián)系，按規(guī)定辦理相關手續(xù)后方可使用。

10、嚴禁在舞蹈教室追逐、打鬧、室內保持安靜，不準喧嘩、嬉戲，隨意走動。

第二篇：舞蹈社團管理制度（xiexiebang推薦）

舞蹈社團管理制度

舞蹈教室系學校主要專用教室，是集教學、訓練、健身為一體的多功能場館，由為加強教室的管理、安全工作，確保教學活動的正常進行，請廣大師生自覺遵守以下管理條例，服從相關人員的管理。

1、按課程需要使用本教室，未經負責老師同意，任何人不準隨意進入。

2、學生進入舞蹈教室上課或訓練必須先換鞋，將鞋子放在指定地

點，并擺放整齊。

3、愛護公物，不得亂摸亂**涂鏡子和地板，亂開音響設備，不得坐

在把桿上。

4、嚴禁在舞蹈教室進食，不得攜帶食物和其它與學習、訓練無關的東西進舞蹈教室。

5、舞蹈教室的一切設備，未經老師同意，不得擅自挪用。

6、必須保持舞蹈教室的清潔衛(wèi)生，不亂丟紙屑等雜物。

7、課程結束后，要關好門窗，切斷電源。

8、舞蹈教室是教師對學生進行教學、訓練的專用場所，其它活動

未經許可不得在本室進行。

9、外單位人員未經許可請勿進入。若需使用場地，請與學校負責

人聯(lián)系，按規(guī)定辦理相關手續(xù)后方可使用。

10、嚴禁在舞蹈教室追逐、打鬧、室內保持安靜，不準喧嘩、嬉戲，隨意走動。

11、違反上述規(guī)定，造成損失者，照價賠償。不聽勸告者，進行批

評教育和處罰。情節(jié)嚴重者，校方給與相應的處分。

第三篇：舞蹈社團

單縣職業(yè)中專舞蹈社團

一、社團在校園文化建設中的作用

學生社團是一群有共同的興趣和愛好的學生自發(fā)組成的業(yè)余性學生團體，是中職學校校園文化建設的主力軍，在校園文化的發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的作用。學校積極開展社團活動，不僅能夠豐富學生的課余生活，而且能夠提高他們的自我教育、自我管理和自我服務意識，也能提高他們的自信心和綜合素質。因此，學校積極推進社團工作能夠增強育人工作的主動性，促進學生的全面發(fā)展，同時也對和諧校園文化建設起到積極的作用。

二、舞蹈社團在校園中的實踐

(1)加強課余時間的舞蹈技能訓練。中職學生的學習任務相對比較輕松，課余時間較多，如果第二課堂的活動偏少，會使他們感覺校園生活枯燥無味，精神空虛，這樣也增加了學校對他們進行管理的難度。舞蹈社團成立以后，為了提高全體成員的舞蹈技能，通常需要占用課余的時間進行舞蹈訓練，在訓練的過程中社團專業(yè)指導老師對學生進行指導，這樣使學生的舞蹈水平得到了迅速的提高。通過近些年的觀察發(fā)現，很多學生參考了舞蹈社團以后的進步還是很明顯的，通過積極參加舞蹈訓練，他們不僅舞蹈技能有了很大提高，而且也愛上了上學，從不曠課，對自己也重拾了信心。

(2)積極創(chuàng)作優(yōu)秀作品，參與校內外演出。舞蹈是一種藝術形式，其生命力就在于創(chuàng)作。同樣，一個社團要實現自身的快速發(fā)展，必須要創(chuàng)作出自己優(yōu)秀的作品。由于中職生的思維活躍，創(chuàng)新能力強，因此在舞蹈社團的發(fā)展過程中我們非常注重對他們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。每當有大型演出時，我們總會由專業(yè)老師組織社團成員進行演出作品的創(chuàng)作活動，在創(chuàng)作時非常注意體現出自己的特色，同時在舞蹈創(chuàng)作的過程中我們也注意與其他社團進行合作，因為在舞蹈演出的過程中還需要音樂等其他社團的共同配合。學生在排練自己的原創(chuàng)作品的過程中能夠獲得很大的成就感，也會增強他們的集體榮譽感。正是由于我們對舞蹈創(chuàng)作的重視，使得舞蹈社團的成員獲得了很多表現自我的機會。隨著就業(yè)壓力的日漸增大，作為就業(yè)弱勢群體的中職學生越來越處于不利的地位。因此，在學校學習期間盡可能地多接觸社會、認識社會、了解社會，而參加舞蹈社團能很好地起到這方面的作用，對于他們今后的就業(yè)和發(fā)展會有巨大的幫助作用。

(3)注重學生個人形象和氣質的培養(yǎng)。隨著社會的不斷發(fā)展，舞蹈水平已經成為一個人能否在社交中獲得成功的關鍵因素之一。在舞蹈社團中，我們非常注重學生形象和氣質的培養(yǎng)。通過舞蹈訓練可以使隊員的形體更加挺拔，舉止大方得體，這對于學生的綜合素質和整體形象提高打下了基礎。另外，由于舞蹈是八大藝術形式之一，是一種能夠體現“心智交流”的運動表達藝術，通過舞蹈訓練可以使學生強身健體、修身塑體、言情益智，使自己的個人外在形象和內在氣質得到顯著提升。正是因為我們重視這方面的工作，使得很多學生在畢業(yè)的時候受到用人單位的青睞，并在走向工作崗位以后獲得了良好的發(fā)展。

(4)注重學生團隊合作能力的培養(yǎng)。不管是在平時的舞蹈訓練還是各種舞蹈演出中，都需要參與的全體成員的共同配合和努力才能順利完成任務，僅僅依靠某個成員的單打獨斗是絕對不行的。另外，在社團的日常事務處理中為了使社團的發(fā)展更好，為了提高社團在學校及社會上的影響力，也需要社團全體人員的通力合作。因此，對于參加舞蹈社團的成員，我們非常注重培養(yǎng)他們的團隊合作能力。無論是在平時的訓練中還是在正式的演出中，我們都一再強調團隊合作的重要性。

（5）社團自成立以來積極參與市、縣及學校組織的大型文藝演出及比賽，如：菏澤市“全民終生學習”活動周文藝演出，菏澤市“家鄉(xiāng)美，菏澤頌”校園歌手大賽，縣教育局元旦文藝演出，校重陽節(jié)文藝演出，校元旦聯(lián)歡會等大型活動。經過在舞蹈社團的鍛煉，大部分成員的團隊合作能力都有了明顯提高，這也為他們今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。

三、舞蹈社團發(fā)展的措施

(1)在經費、人員和場地上給予支持。由于中職學生沒有經濟收入來源，舞蹈社團發(fā)展需要一定的經費，如果沒有經費，舞蹈社團活動的組織工作就會受到很大限制。學校專門給社團劃撥一部分經費支持舞蹈社團工作，如對舞蹈社團的訓練場地設備提供、舞蹈節(jié)目的音樂制作和服裝費用的報銷等。另外，由于舞蹈是一種專業(yè)性比較強的藝術，學校還為舞蹈社團配備素質過硬的專業(yè)指導老師，幫助社團成員提高舞蹈方面的技術水平。

(2)積極鼓勵舞蹈社團從社會上籌集活動資金。舞蹈社團的發(fā)展僅僅依靠學校提供的資金支持是遠遠不夠的，學校還積極鼓勵舞蹈社團從社會上籌集資金，拓寬資金的渠道來源。如在舉行大型活動的時候可以利用為贊助企業(yè)做廣告宣傳和冠名的方式獲得企業(yè)的資金支持，這樣既鍛煉了社團成員的社交能力，也為學校節(jié)省了大量活動經費，在這個過程中舞蹈社團成員的綜合素質得到充分提高。

(3)做好培養(yǎng)舞蹈社團骨干和社團成員的考核工作。舞蹈社團作為學校的重要社團之一，培養(yǎng)社團骨干工作也是尤為重要的，這些骨干不僅需要較強的舞蹈綜合能力，在政治思想方面也需要教育和提高，通過這些德才兼?zhèn)涞墓歉申爢T的帶動，整個社團會充滿正能量和積極向上的精神，對于社團的發(fā)展有著促進作用。另外，對于社團成員的考核工作也是不可缺少的，負責老師制定了適用的社團管理制度和考核機制，定期對社團成員進行考核，優(yōu)秀的隊員將會獲得一定獎勵，這對培養(yǎng)優(yōu)秀隊員有一定的激勵作用。

(4)鼓勵舞蹈社團走外向型的發(fā)展道路。由于舞蹈社團所特有的一些特點，使舞蹈社團與社會接觸的機會更多一些。中職學生作為時代的實踐者，理應站在社會發(fā)展的最前沿，以開放的姿態(tài)面對來自社會各方面的沖擊。對于舞蹈社團來說，走外向型的發(fā)展道路是提高社團成員素質，擴大自身影響力的必由之路。要做好這項工作，校政教處、團委積極鼓勵舞蹈社團“立足校園，面向社會”，在平常訓練中提高自身舞蹈技能的同時，積極參加校外、企業(yè)及社會團體的活動，這樣可以提高社團成員的膽量和語言表達能力，在這些活動中充分展示自己的才華，同時也為他們就業(yè)及今后的發(fā)展打下堅實的基礎。

四、我校社團工作逐步凸顯以下特色：

特色一：內容廣泛、參與度高。社團創(chuàng)建在“弘揚傳統(tǒng)，彰顯個性”的主題引領下，涵蓋了民族舞蹈、曳步舞、拉丁舞、街舞等四大類，多元化的社團基本滿足了學生的需求意愿，參與人數已達200余人。

特色二：定位契合實際，突出職教特點。學校首先對學生的特長、愛好進行摸底調研，結合實際進行統(tǒng)一規(guī)劃，確定社團建設目標和工作思路。社團建設注重與專業(yè)特色和社會需求緊密對接，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。其中舞蹈社團真正成為課堂教育的有效延伸。

特點三：組建管理靈活，育人效果突出。社團組建有三種方式，一是根據學生需求，統(tǒng)一設計社團；二是教師根據自己的特長，申請創(chuàng)建社團；三是學生根據自己的特長與愛好，申請組建社團。開放性、多元化的社團大大激發(fā)了師生的積極性和創(chuàng)造性。以黃玉龍同學申請組建曳步舞社團為例，形成了教師指導，學生自我組織，自我管理，自我服務的良好局面，豐富了我校的社團組織，又加強了社團的師資力量，讓更多的學生找到了適合個性發(fā)展的平臺。社團組織深受學生喜愛和歡迎，真正實現了自我管理、自主發(fā)展、自我完善、自我創(chuàng)新這一目標。

五、對未來工作的展望

學校要實現各社團的組織健全、制度完備、日常工作固定化，活動流程化；社團文化積淀實現文字化、數字化；形成完善的培訓、傳承體系；建立完善的考核、激勵機制，督促各社團實踐“監(jiān)督---執(zhí)行---反饋”這一完整循環(huán)的機構運作模式；社團得到學校與同學的認可，能夠自主整合學校相關資源；進一步提升網絡、媒體和公關作用，推動與其他學校交流合作；要實現社團組織完善，為會員的成長成才提供深層次、高質量的服務，培養(yǎng)一批精英會員，其水平代表學校的最高水平，建設一批內部建設完善、機構合理的品牌社團、精英社團。

今后，我校將以大賽為平臺，以社團為依托，讓學生在各個級別的競賽中打磨。在進一步激發(fā)學生參與社團活動的積極性的同時，發(fā)揮社團的凝聚力，提升社團的整體質量，把有效的目標變成動力，讓單縣職專的社團真正成為學生發(fā)展、張揚個性的大舞臺！

第四篇：舞蹈社團策劃書

遠安一高舞蹈社團策劃書

一、成立背景：為發(fā)展我校學生業(yè)余生活豐富多樣性，陶冶學生道德情操，提高學生的肢體表達能力，提高個人藝術才能，與此同時為我校定期開展的校園文藝活動增加靚麗的節(jié)目表演，特此向校團委提出申請，請求成立舞蹈協(xié)會

二、主要任務：進行舞蹈培訓，增加靚麗的節(jié)目表演，組織開展大型的舞蹈活動制作，在各種校園活動開展時進行表演，我們的目的不僅在于會員的個人文藝才能的提高，還在于對會員的實踐能力培養(yǎng)、組織策劃能力的培養(yǎng)

三、長期規(guī)劃：

除了平時每周的體育選修課和課外活動俱樂部的訓練外，遇到學校舉辦大型活動時利用兩個周日下午的休息時間進行訓練

四、長遠目標：

提高協(xié)會的影響力，提高每一位成員的全面素質，打造好陽光協(xié)會

五、協(xié)會構成：

1、名稱：遠安一高舞蹈協(xié)會

2、宗旨：動作就是靈魂，譜寫美麗高中生活！

3、社團范圍：主要以體育課選修健美操課的學生為主，在不影響正常學習的情況下開展協(xié)會的各項活動。

4、組織機構及權限：

會長（1名）副部長（1名）

5、主要任務：舞蹈教授，節(jié)目制作； 組織會員排練及表演事宜。如學校舉辦的?；@球賽、主持人大賽、詩 歌朗誦比賽、科技體育藝術節(jié)中的各大型活動，都可以進行各式各樣的舞蹈表演。

6、入會條件：

（1）自愿為原則，熱愛舞蹈，熱愛表演 ；

（2）對本協(xié)會開展的活動感興趣，有熱情和責任心，思想端正，積極向上； 入會程序：（3）提出入會申請；

（4）由指導教師或會長面試并通過審核；

7、協(xié)會成員權利：

（1）享有選舉權、被選舉權和表決權；

（2）對本協(xié)會的工作有批評建議權和監(jiān)督權；（3）參與本協(xié)會活動；（4）入會自由與退會自由；

（5）協(xié)會成員有權獲得協(xié)會提供的有關技術、經濟支持；

8、會員的權利和義務： 權利：

（1）優(yōu)先培訓權：即在相同的情況下，凡是舞蹈協(xié)會的社員具有優(yōu)先培訓的權利；

（2）參加活動權：即舞蹈協(xié)會的會員，可以參加舞蹈協(xié)會近期舉行的各類文體活動；

（3）獲得節(jié)目制作權：即凡是舞蹈協(xié)會的會員，如果有好的作品可以組織全體會員排練并參加學校的表演

義務：（1）遵守本協(xié)會的有關規(guī)定，執(zhí)行本協(xié)會的決議，參與協(xié)會開展的活動；

（2）按時參加排練和表演，遇緊急情況不能參加的需提前向會長或指導請假

（3）協(xié)會成員應維護協(xié)會團結，并積極為協(xié)會服務；

（4）協(xié)會成員不得私自以本協(xié)會或團總支名義在外活動；

（5）協(xié)會成員需遵守協(xié)會的規(guī)章制度，服從上級的工作分配。

9負責人職權及產生程序： 職權： 會長

1）管理舞蹈協(xié)會的一切事務； 2）組織開展舞蹈協(xié)會的各類活動； 3）組織，監(jiān)督和完成每次的節(jié)目制作。副會長：

1）協(xié)助會長組織各類活動及會議配合會長，副會長搞好活動節(jié)目的組織包裝策劃及宣傳工作；部門人員管理

2）輔佐會長管理舞蹈協(xié)會內的事務組織完成每次的節(jié)目制作；

第五篇：舞蹈社團實施方案

新市小學舞蹈社團實施方案

一、教學任務：

1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性，樹立學生大膽表現的個性。

4、增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。

5、培養(yǎng)學生舞臺表現能力，增進他們的表現欲。

6、使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

7、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。

8、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

二、基訓：

1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。

3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

學習廣場舞、漢族舞、等。

教學內容 第一階段：基本內容

1、認識舞蹈

2、舞蹈的基本功訓練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈 第三階段：完整舞蹈小組合的學習

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈 第四階段：展示

四、教學計劃 第一階段：基本內容:

認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）

跪立的空腰、跪立的下小腰

平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合 漢民間舞蹈的基本動作。

第三階段：完整舞蹈的學習（小蘋果）（火火中國風）

分解舞蹈動作的學習

編排舞蹈動作的順序進行訓練

完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練

體能的練習、舞蹈的鞏固 第四階段：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進行展示。

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