第一篇：廣而告之教案

第四單元 校園藝術(shù)節(jié) 招貼--廣而告之

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解校園里的平面設(shè)計(jì)，知道招貼畫的基本原理，使學(xué)生掌握招貼畫設(shè)計(jì)的基本構(gòu)成要素和創(chuàng)意形成的方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的招貼作品

2、通過(guò)多媒體、實(shí)物投影儀展示、分析以及學(xué)生的欣賞、探究、總結(jié)，引導(dǎo)教學(xué)發(fā)散學(xué)生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情

3、通過(guò)校園里的平面設(shè)計(jì)，加深學(xué)生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)，促進(jìn) 學(xué)生審美能力的提高

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解招貼畫的主題創(chuàng)意，靈活運(yùn)用圖、文進(jìn)行編排設(shè)計(jì)，達(dá)到內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一

教學(xué)難點(diǎn)：利用形象素材圖案處理，進(jìn)行創(chuàng)意的設(shè)計(jì)

三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物投影儀、示例圖片

學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、鉛畫紙、相關(guān)素材

五、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

（一）導(dǎo)入課題“招貼畫”

1、展示一張電影（《少林足球》）招貼畫

2、通過(guò)提問(wèn)引出課題。

3、招貼畫，又叫“海報(bào)”或“宣傳畫”，是張貼在公共場(chǎng)所用于宣傳的畫，醒目地傳達(dá)視覺(jué)信息，是廣告的一種表現(xiàn)形式。

[說(shuō)明]“開(kāi)門見(jiàn)山”的方式在教學(xué)中可以起到直接的引導(dǎo)作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)招貼畫的感受。

（二）招貼畫的基本知識(shí)：

1、招貼畫的分類：

2、展示不同種類的招貼畫(比較幾張招貼的共同點(diǎn)和不同點(diǎn))

3、招貼畫的作用：宣傳作用。

4、招貼畫的分類：根據(jù)招貼畫宣傳的主題內(nèi)容不同，可以將招貼畫分為電影招貼畫、商業(yè)招貼畫、政治招貼畫、公益招貼畫、文化招貼畫等等。

5、招貼畫的要素：

6、通過(guò)設(shè)問(wèn)分析招貼畫的構(gòu)成要素。

7、招貼畫的設(shè)計(jì)主要就是一種文字與圖案的編排。

8、文字：主標(biāo)題、小文字（時(shí)間、地點(diǎn)、組織者等）（1）圖案：與主題內(nèi)容吻合（2）色彩：能感染人的情緒

9、招貼畫的特點(diǎn)：主題鮮明、形式感強(qiáng)、構(gòu)思新穎。

[說(shuō)明]通過(guò)圖片的展示、回顧讓學(xué)生總結(jié)招貼畫的作用、分類構(gòu)成要素，結(jié)合教師的引導(dǎo)和分析加深學(xué)生對(duì)其理解和具體要求的掌握，為后面的設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。

（三）招貼畫設(shè)計(jì)的形式

1、分別展示三張招貼畫（同一招貼畫的不同編排）

2、引導(dǎo)學(xué)生分析招貼畫設(shè)計(jì)的基本要求

3、招貼畫的基本要求：圖文并茂、主題鮮明、編排合理

[說(shuō)明]通過(guò)三張表現(xiàn)同一內(nèi)容、不同編排的招貼畫，結(jié)合招貼畫的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)招貼畫設(shè)計(jì)的形式。

（四）招貼畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意

1、展示課本中創(chuàng)意海報(bào)《冰淇淋廣告》，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)自己的思維

2、展示三組招貼畫（同一主題“2008北京奧運(yùn)會(huì)”不同創(chuàng)意）比較分析（激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維）

3、學(xué)生表達(dá)自己的創(chuàng)意想法

4、欣賞設(shè)計(jì)家的創(chuàng)意，引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維

[說(shuō)明]招貼畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意形成可以說(shuō)是一張招貼設(shè)計(jì)的精華所在，也是本課的教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。教師通過(guò)引導(dǎo)發(fā)散學(xué)生的思維，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)中不受習(xí)慣思維的局限，能創(chuàng)造性的運(yùn)用發(fā)散思維。

六、作業(yè)

1、招貼畫的設(shè)計(jì)：以“實(shí)驗(yàn)中學(xué)第十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”為主題，進(jìn)行招貼畫設(shè)計(jì)

2、示范兩張不同創(chuàng)作方法的招貼畫，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)實(shí)際運(yùn)用的理解

3、創(chuàng)作步驟：

（1）審題——準(zhǔn)確把握主題內(nèi)容的關(guān)鍵（2）選擇形象——與主題相吻合的藝術(shù)形象

（3）圖形的創(chuàng)意——圖形應(yīng)具有代表性，具象、抽象都可以（4）組合構(gòu)圖——單純、簡(jiǎn)練，有較強(qiáng)的形式感和藝術(shù)感（5）制作方法——剪貼、拓印、手工繪制等

4、根據(jù)分發(fā)的素材資料，發(fā)揮自己的想象，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)

七、學(xué)生完成作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)

啟發(fā)學(xué)生思路：對(duì)學(xué)生的每一閃光點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，在班上應(yīng)及時(shí)肯定上佳創(chuàng)意的同學(xué)，注重學(xué)生個(gè)性的保護(hù)。

八、展示與評(píng)價(jià)

將學(xué)生較有代表性的作業(yè)通過(guò)實(shí)物投影儀進(jìn)行展示，并請(qǐng)學(xué)生互相評(píng)論，老師點(diǎn)評(píng)及總結(jié)。

九、教學(xué)反思

本節(jié)課主要是圍繞招貼畫設(shè)計(jì)進(jìn)行展開(kāi)，首先通過(guò)一些比較來(lái)熟悉的招貼畫介紹一些基本的招貼畫知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)一個(gè)擬訂的主題、多種設(shè)計(jì)形式進(jìn)行本課重點(diǎn)——編排設(shè)計(jì)的分析講解，使學(xué)生掌握招貼畫的設(shè)計(jì)重點(diǎn)，接下來(lái)解決教學(xué)難點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)意設(shè)計(jì)，這里主要是通過(guò)多媒體展示同一主題（2008北京奧運(yùn)會(huì)）多種創(chuàng)意設(shè)計(jì)的招貼畫，進(jìn)行分析講解，從而打開(kāi)學(xué)生的一種思維方式，培養(yǎng)他們的一種創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識(shí)，并結(jié)合我校第十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)；最后，通過(guò)作品展示，進(jìn)行交流、評(píng)析。

整個(gè)教學(xué)方式是以學(xué)生自主探討為主，教師引導(dǎo)為輔，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

第二篇：《招貼--廣而告之》教案

《招貼--廣而告之》 高塘鎮(zhèn)中心學(xué)校 李彬

教材及學(xué)情分析：

本課教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級(jí)第四單元校園藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的第一課，廣而告之。主要通過(guò)讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作校園海報(bào)，了解招貼廣而告之的功能特點(diǎn)和設(shè)計(jì)制作的基本規(guī)律，并通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)感受招貼創(chuàng)意無(wú)限的獨(dú)特魅力

根據(jù)新課標(biāo)要求，分兩課時(shí)完成，即第一節(jié)招貼設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論部分，第二節(jié)實(shí)踐應(yīng)用部分。本堂屬于第一節(jié)課。

根據(jù)新課改以學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的教學(xué)理念，整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生本體的主觀體驗(yàn)和感受。通過(guò)作品欣賞和討論，發(fā)現(xiàn)招貼圖形創(chuàng)意的重要性。啟發(fā)和探討創(chuàng)意思維對(duì)于招貼廣告的決定性作用。學(xué)生盡管活潑好動(dòng)，但創(chuàng)意思維受限。我就在導(dǎo)課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了以手為元素的聯(lián)想小游戲，開(kāi)啟學(xué)生發(fā)散性思維，并提出本堂課的學(xué)習(xí)口號(hào)就是“異想天開(kāi)”。進(jìn)而通過(guò)創(chuàng)意圖形的欣賞和探討，學(xué)習(xí)一些常用的圖形創(chuàng)意表現(xiàn)手法，鼓勵(lì)學(xué)生敢創(chuàng)新，愿表達(dá)，充分體會(huì)美術(shù)課的愉悅性。

第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能

1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解招貼創(chuàng)意設(shè)計(jì)的作用和特點(diǎn)及構(gòu)成要素。并能將掌握的招貼設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中。過(guò)程與方法

1、通過(guò)圖形聯(lián)想練習(xí)及作品欣賞與討論引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究海報(bào)圖形創(chuàng)意表現(xiàn)規(guī)律。

2、以獨(dú)立創(chuàng)意和小組討論合作一靜一動(dòng)相結(jié)合的方式，完成招貼創(chuàng)意圖形草圖 情感態(tài)度價(jià)值觀

1、讓學(xué)生感受創(chuàng)意思路帶來(lái)的樂(lè)趣，初步體會(huì)創(chuàng)意的魅力。在輕松、愉悅、積極的情感體驗(yàn)中，探究知識(shí)，提高審美品味和創(chuàng)作能力

2、通過(guò)對(duì)優(yōu)秀公益海報(bào)的欣賞學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，融入生活。逐漸形成他們較主動(dòng)的社會(huì)意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：招貼的圖形創(chuàng)意幾種常用表現(xiàn)手法 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)意思維的開(kāi)拓和培養(yǎng) 教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法 教具準(zhǔn)備：

課本、多媒體課件、圖片資料。學(xué)具準(zhǔn)備：紙張、彩筆等工具 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、課前先做一個(gè)以手為元素的圖形聯(lián)想小游戲，順勢(shì)欣賞一個(gè)以手為元素的禁煙廣告，直接切入課題。

二、講授新課

1、首先請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課本內(nèi)容，初步了解：

（1）什么是海報(bào)？海報(bào)又稱招貼畫或宣傳畫，是一種平面形式的宣傳廣告。

（2）海報(bào)的分類：公共和商業(yè)兩大類。（3）海報(bào)構(gòu)成三要素：圖形、文字和色彩。

2、探討優(yōu)秀海報(bào)的特點(diǎn)，得出結(jié)論

(1）、概括有力的圖形：能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，過(guò)目不忘。(2）、鮮明的色彩：能給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，緊緊抓住了觀賞者的視線。

(3）、富有號(hào)召力的文字：能讓人仔細(xì)品味其中的內(nèi)涵，起到宣傳鼓動(dòng)的目的。

(4）、構(gòu)思奇特的創(chuàng)意：無(wú)需過(guò)多的視覺(jué)符號(hào)，卻能給人無(wú)限的遐想空間。

3、創(chuàng)意對(duì)于海報(bào)設(shè)計(jì)意味著什么？ 創(chuàng)意是海報(bào)設(shè)計(jì)的“靈魂”

4、接著提出本堂課學(xué)習(xí)的口號(hào)：異想天開(kāi)

5、介紹創(chuàng)意圖形的幾種常用表現(xiàn)方法。

（1）夸張法（2）對(duì)比法（3）置換法（4）變異法（5）比喻法（6）幽默法（7）以情托物法

6、欣賞與探討幾幅有代表性的海報(bào)，分別采用了哪些有效創(chuàng)意表現(xiàn)方法。

三、課堂任務(wù)

請(qǐng)同學(xué)們回顧本堂課所欣賞的海報(bào)并說(shuō)出，哪些給自己留下的印象最深刻，為什么？

四、教師小結(jié)：

本堂課主要和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)了招貼設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，欣賞并探討了幾種常用圖形創(chuàng)意收法，其中不少作品都具有招貼的獨(dú)特語(yǔ)言，創(chuàng)意巧妙，有機(jī)會(huì)可以嘗試?yán)枚喾N形式創(chuàng)作，為我們的校園，設(shè)計(jì)出更美的作品。

五、課外作業(yè)

試著完成 以遵紀(jì)守紀(jì)為主題的海報(bào)創(chuàng)意草圖設(shè)計(jì)

作業(yè)要求：

（1）構(gòu)思新穎

（2）主題明確

教學(xué)設(shè)計(jì)

《招 貼--廣 而 告 之》

人教版 七年級(jí) 第四單元第一課

臨泉縣 高塘鎮(zhèn)中心學(xué)校

李彬

2017.05.04

第三篇：《校園藝術(shù)節(jié)—廣而告之》教案

優(yōu)質(zhì)課教案: 廣人

民

教

而 告 之——

招貼設(shè)計(jì)

漯河市第十一中學(xué)

萬(wàn)里明

出

版

社

七

年

級(jí)

下

冊(cè)

育

廣 而 告 之——招 貼 設(shè) 計(jì)

美術(shù)（七年級(jí)下冊(cè)）優(yōu)質(zhì)課教案 漯河第十一中學(xué) 萬(wàn)里明

課 題：第四單元 校園藝術(shù)節(jié) 第一課 廣而告之 課 時(shí)：總2課時(shí)（第一課時(shí)）課 型：新課（設(shè)計(jì) 應(yīng)用）教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)技能：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解招貼創(chuàng)意設(shè)計(jì)的作用和特點(diǎn)及構(gòu)成要素。并能將掌握的招貼設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中。

2.過(guò)程與方法：

導(dǎo)入課題 觀察分析 創(chuàng)意訓(xùn)練 設(shè)計(jì)制作 展評(píng)小結(jié) 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

學(xué)生感受創(chuàng)意思路帶來(lái)的樂(lè)趣，初步體會(huì)創(chuàng)意的魅力；建立起獨(dú)立創(chuàng)意的自信，在輕松、預(yù)約、積極的情感體驗(yàn)中，探究知識(shí)，提高審美品味和創(chuàng)作能力，從而建立對(duì)美術(shù)課程的長(zhǎng)久興趣，增添生活情趣；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，融入生活，逐漸形成他們較主動(dòng)的社會(huì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

本課教學(xué)內(nèi)容涉及設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。主要是讓學(xué)生更多地接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境，發(fā)展學(xué)生的想象能力。教學(xué)難點(diǎn)： 教材為學(xué)生提供了很多別具匠心的作品，學(xué)生可從中認(rèn)識(shí)到招貼畫的重要性，體現(xiàn)招貼畫的表現(xiàn)形式及藝術(shù)魅力；難點(diǎn)是要能通過(guò)簡(jiǎn)單的形象語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)主題，發(fā)揮招貼畫的宣傳作用。學(xué)法指導(dǎo)：

通過(guò)一系列活動(dòng)，借助多媒體等手段。創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自我討論，探究發(fā)現(xiàn)，合作應(yīng)用，必要時(shí)適當(dāng)點(diǎn)撥。教具準(zhǔn)備：

多媒體課件、各種海報(bào)及海報(bào)應(yīng)用圖片、影視資料、水粉顏料、剪刀、彩紙等。學(xué)具準(zhǔn)備：

各種海報(bào)及海報(bào)應(yīng)用的圖片，影視資料，設(shè)計(jì)海報(bào)用的繪畫材料，如：水粉顏料、鉛筆、畫筆、尺規(guī)或現(xiàn)代圖片資料彩紙、膠水、剪刀、刻刀等。教學(xué)建議：

教師可嘗試運(yùn)用對(duì)比分析法，制作同一招貼畫的主題，不用創(chuàng)意圖形的對(duì)比；同一招貼樣式，不同文字大小對(duì)比；同一招貼樣式，不同色彩的對(duì)比圖例，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：

一、看一看（多媒體展示招貼畫）

老師：在我們多彩的現(xiàn)實(shí)生活中，你見(jiàn)過(guò)海報(bào)這種宣傳畫嗎？說(shuō)說(shuō)給你留下什么印象和感受？

學(xué)生：招貼畫又名海報(bào)或宣傳畫，屬于戶外廣告，分布于各處街道、影（?。┰?、展覽會(huì)、商業(yè)區(qū)、機(jī)場(chǎng)、碼頭、車站、公園等公共場(chǎng)所。它是一種平面張貼形式的宣傳廣告。好看，一目了然。了解信息，留下深刻的印象。

二、看課本26--28頁(yè)回答下列問(wèn)題：

1、招貼的類型有哪些？

政治類、文化類、公益類、商業(yè)類、娛樂(lè)類、比賽類。

2、招貼的表現(xiàn)方法有哪些？

繪畫------水粉、水彩、麥克筆

攝影

剪切拼貼或電腦制作

3、招貼的構(gòu)成要素是什么？

圖形------一個(gè)好的招貼通常圖文并茂，圖片的選擇一

定要與“主標(biāo)題'所表達(dá)的內(nèi)容相關(guān)。

文字------主標(biāo)題是招貼所傳達(dá)的主要信息，傳達(dá)的內(nèi)

容應(yīng)該簡(jiǎn)潔有力，第一眼就能吸引人們的目光。說(shuō)明文字應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，字號(hào)不易過(guò)大，注意在版面中整提把握主次關(guān)系。

色彩------適合主題創(chuàng)意，有個(gè)性，引入注目。

既然我們掌握了這么多有關(guān)海報(bào)的知識(shí)，同學(xué)們想不想設(shè)計(jì)一幅海報(bào)？那怎樣設(shè)計(jì)一幅海報(bào)呢？

4.公益招貼講析和欣賞（多媒體展示獲獎(jiǎng)海報(bào)）

三、海報(bào)的設(shè)計(jì)思路（1）構(gòu)思立意-------創(chuàng)意是招貼設(shè)計(jì)的靈魂

（2）設(shè)計(jì)草圖

（3）定稿

（4）繪制完成

四、我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)將要到了，為了渲染節(jié)日氣氛，把這一信息傳遞出去，同學(xué)們應(yīng)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，親自動(dòng)手，為我們的校園藝術(shù)節(jié)繪制一幅精美海報(bào)。作業(yè)要求：

（1）傳達(dá)主題明確，字體醒目

（2）構(gòu)思要新穎，構(gòu)圖要簡(jiǎn)潔

（3）造型簡(jiǎn)練，形式感強(qiáng)

（4）色彩要單純明亮

（5）標(biāo)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)或主辦單位

五、展評(píng)學(xué)生作品：

（1）請(qǐng)學(xué)生把自己小組作品上臺(tái)展示，并講解自己作品的內(nèi)容，含義及設(shè)計(jì)方案。

（2）讓學(xué)生評(píng)選出最佳作品作為本屆校園藝術(shù)節(jié)的海報(bào)宣傳畫，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出評(píng)選的觀點(diǎn)原因。

六、教學(xué)反饋：

充分利用多媒體教學(xué),課件設(shè)計(jì)新穎, 利用動(dòng)畫導(dǎo)課自然,生動(dòng),快速有效,形象直觀。課堂氣氛融洽，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有層次。在與學(xué)生互動(dòng)方面應(yīng)再加強(qiáng)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

第四篇：七年級(jí)美術(shù)廣而告之導(dǎo)學(xué)案教案

第四單元

校園藝術(shù)節(jié)

第1課

廣而告之

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能：使學(xué)生了解招貼創(chuàng)意設(shè)計(jì)的作用和特點(diǎn)及其構(gòu)成要素，并能將掌握的招貼設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)運(yùn)動(dòng)主題中的優(yōu)秀獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯作品賞析，讓學(xué)生了解獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作工藝，培養(yǎng)初步的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作技術(shù)意識(shí)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)實(shí)踐制作，了解工藝設(shè)計(jì)制作的基本方法和要求，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、工整、精細(xì)的制作態(tài)度。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

學(xué)生從圖例中認(rèn)識(shí)到招貼畫的重要性，體現(xiàn)招貼畫的表現(xiàn)形式及藝術(shù)魅力，能通過(guò)簡(jiǎn)單的形象語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)主題，發(fā)揮招貼畫的宣傳作用。

【課堂導(dǎo)入】

討論：7月1日是什么節(jié)日？（建黨節(jié)）我們能做些什么呢？

我們宣傳的最好形式是制作海報(bào)，也就是廣告，并將它展示在各個(gè)公共場(chǎng)合，我們把這種畫稱為招貼畫。

【自主學(xué)習(xí)】

一、請(qǐng)小組展示，說(shuō)說(shuō)什么是招貼畫？它有什么作用？招貼畫有什么類型？

二、欣賞老師展示的圖片，給它按照不同類型分分類。

三、怎樣制作招貼畫，來(lái)分析一下招貼畫。欣賞課件：注意招貼畫的特點(diǎn)，招貼設(shè)計(jì)要素。

1、招貼畫的特點(diǎn)：

1）慨括有力的圖形：能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，過(guò)目不忘。

2）鮮明的色彩：能給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，緊緊抓住了觀賞者的視線。3）富有號(hào)召力的文字：能讓人仔細(xì)品味其中的內(nèi)涵，起到宣傳鼓動(dòng)的目的。4）構(gòu)思奇特的創(chuàng)意：無(wú)需過(guò)多的視覺(jué)符號(hào)，卻能給人無(wú)限的遐想空間。

2、招貼設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素

1）圖形：一個(gè)好的招貼通常圖文并茂，圖片的選擇一定要與“主標(biāo)題”所表達(dá)的內(nèi)容有關(guān)。

2）文字：主標(biāo)題是招貼所傳達(dá)的主要信息，傳達(dá)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔有力，第一眼就能吸引人們的目光。說(shuō)明文字應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，字號(hào)不宜過(guò)大，注意在版面中整體把握主次關(guān)系。

3）色彩：適合主題創(chuàng)意，有個(gè)性，引人注目。

四、欣賞更多招貼圖片，說(shuō)說(shuō)其中的創(chuàng)意之處。

【課堂練習(xí)】

為學(xué)校5月舉辦的“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”演講比賽設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳招貼畫。

【展示評(píng)價(jià)】

小組選出優(yōu)秀作品在黑板上展示，由全班選出一幅最優(yōu)秀的，貼在學(xué)校通知欄中。

【總結(jié)反饋】

第五篇：人教版七年級(jí)美術(shù)廣而告之

《廣而告之》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、【課標(biāo)內(nèi)容】

二、【設(shè)計(jì)理念】

三、【教材分析】

《廣而告之》人教版七年級(jí)下冊(cè)第四單元《校園藝術(shù)節(jié)》第一課內(nèi)容；任何文化活動(dòng)的開(kāi)展，首先要以引起人們的普遍關(guān)注為出發(fā)點(diǎn)。本課主要通過(guò)讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作校園海報(bào)，了解招貼廣而告之的功能特點(diǎn)和設(shè)計(jì)制作的基本規(guī)律，并通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)感受招貼創(chuàng)意無(wú)限的獨(dú)特魅力。

四、【學(xué)情分析】

五、【教學(xué)目標(biāo)】

（一）欣賞各種海報(bào)，了解海報(bào)的種類和特點(diǎn)。

（二）指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)繪制海報(bào)，學(xué)生體會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程和繪制特點(diǎn)。

（三）結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)并體會(huì)海報(bào)的藝術(shù)美感，從而提高審美能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

六、【教學(xué)重點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)和了解海報(bào)和種類及特點(diǎn)，體會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程。

七、【教學(xué)難點(diǎn)】

如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力來(lái)設(shè)計(jì)繪制海報(bào)。

八、【教學(xué)策略】

九、【教學(xué)時(shí)間】 1課時(shí)。

十、【教學(xué)媒體】 多媒體課件等。

十一、【教具準(zhǔn)備】 海報(bào)數(shù)張。

【學(xué)生準(zhǔn)備】 繪畫材料，如水粉顏料、鉛筆、畫筆、尺規(guī)、彩紙、膠水、剪刀、刻刀等。

十二、【教學(xué)過(guò)程】

（一）看一看（展示招貼畫）

在我們多彩的現(xiàn)實(shí)生活中，你見(jiàn)過(guò)海報(bào)這種宣傳畫嗎？說(shuō)說(shuō)給你留下什么印象和感受？

招貼畫又名海報(bào)或宣傳畫，屬于戶外廣告，分布于各處街道、影（?。┰?、展覽會(huì)、商業(yè)區(qū)、機(jī)場(chǎng)、碼頭、車站、公園等公共場(chǎng)所。它是一種平面張貼形式的宣傳廣告。

好看，一目了然。了解信息，留下深刻的印象。

（二）看課本26--28頁(yè)回答下列問(wèn)題：

1．招貼的類型有哪些？

政治類、文化類、公益類、商業(yè)類、娛樂(lè)類、比賽類。

2．招貼的表現(xiàn)方法有哪些？

繪畫------水粉、水彩、麥克筆、攝影、剪切拼貼或電腦制作。

3．招貼的構(gòu)成要素是什么？

圖形------一個(gè)好的招貼通常圖文并茂，圖片的選擇一定要與“主標(biāo)題'所表達(dá)的內(nèi)容相關(guān)。

文字------主標(biāo)題是招貼所傳達(dá)的主要信息，傳達(dá)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔有力，第一眼就能吸引人們的目光。說(shuō)明文字應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，字號(hào)不易過(guò)大，注意在版面中整提把握主次關(guān)系。

色彩------適合主題創(chuàng)意，有個(gè)性，引入注目。

既然我們掌握了這么多有關(guān)海報(bào)的知識(shí)，同學(xué)們想不想設(shè)計(jì)一幅海報(bào)？那怎樣設(shè)計(jì)一幅海報(bào)呢？

（三）海報(bào)的設(shè)計(jì)思路

1.構(gòu)思立意-------創(chuàng)意是招貼設(shè)計(jì)的靈魂

2.設(shè)計(jì)草圖

3.定稿

4.繪制完成

（四）設(shè)計(jì)海報(bào)

我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)將要到了，為了渲染節(jié)日氣氛，把這一信息傳遞出去，同學(xué)們應(yīng)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，親自動(dòng)手，為我們的校園藝術(shù)節(jié)繪制一幅精美海報(bào)。作業(yè)要求：

1.傳達(dá)主題明確，字體醒目 2.構(gòu)思要新穎，構(gòu)圖要簡(jiǎn)潔 3.造型簡(jiǎn)練，形式感強(qiáng) 4.色彩要單純明亮

5.標(biāo)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)或主辦單位

（五）展評(píng)學(xué)生作品：

1.請(qǐng)學(xué)生把自己小組作品上臺(tái)展示，并講解自己作品的內(nèi)容，含義及設(shè)計(jì)方案。

2.讓學(xué)生評(píng)選出最佳作品作為本屆校園藝術(shù)節(jié)的海報(bào)宣傳畫，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出評(píng)選的觀點(diǎn)原因。