第一篇：微黨課講稿

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。做為大學(xué)生共產(chǎn)黨員首先要把黨的性質(zhì)印在心中，時(shí)刻牢記黨員應(yīng)該體現(xiàn)自己的先進(jìn)性，這是作為黨員的基本準(zhǔn)則。

第一，我們必須先做好自己。作為大學(xué)生共產(chǎn)黨員，要時(shí)候牢記自己共產(chǎn)黨員的身份，在熟悉法律和黨規(guī)黨紀(jì)的同時(shí)，還要用一點(diǎn)一滴的言行體現(xiàn)對(duì)黨的尊重與熱愛(ài)。

1、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰

我們生活在一個(gè)處處充滿物質(zhì)誘惑的社會(huì)當(dāng)中，而現(xiàn)代人非常容易缺乏信仰，這對(duì)我們抗拒誘惑非常不利。沒(méi)有信仰的人，很容易在誘惑面前放棄原則，也容易自得自滿。所以，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立信仰以成為一個(gè)堅(jiān)定、謙虛、上進(jìn)的人。

一名合格共產(chǎn)黨員的信仰就是共產(chǎn)主義。雖然現(xiàn)在我們可能會(huì)覺(jué)得共產(chǎn)主義離我們比較遙遠(yuǎn)，但是我們應(yīng)該看到，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員先輩們就是在它的指引下為了全人類的福祉不斷奮斗，甚至流血犧牲。先輩們的努力推動(dòng)著歷史的發(fā)展，讓我們的社會(huì)一步一步接近社會(huì)主義。因此，我們要繼承革命先輩們的精神，把共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)作為我們的信仰，為之奮斗終身。即是我們不一定能夠看到共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)的那一天，但是我們應(yīng)當(dāng)盡我們所能為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)一份力，只有這樣，我們社會(huì)才能不斷進(jìn)步，不斷向共產(chǎn)主義靠近。

信仰是一個(gè)人最根本的哲學(xué)認(rèn)識(shí)，它將指導(dǎo)著我們?cè)谌粘Ｉ钪蟹椒矫婷娴男袨?。所以，要做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先就要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰。也只有這樣，我們才能真正按照入黨宣誓時(shí)的誓詞去做。

2、不斷學(xué)習(xí)，保持黨員的先進(jìn)性

黨在十七屆四中全會(huì)上明確提出了要建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的目標(biāo)，這就要求每一個(gè)合格的黨員都要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的人。

做一個(gè)學(xué)習(xí)型的人首先就要不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，保持思想上的先進(jìn)性。而政治學(xué)習(xí)的首要任務(wù)就是要不斷加強(qiáng)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)。但是我們應(yīng)當(dāng)注意到，馬克思主義理論是對(duì)全人類發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中必須將其中國(guó)化，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際來(lái)研究。其次，我們應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)其他各種理論，取其精華去其糟粕，盡可能運(yùn)用一切人類智慧結(jié)晶為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義服務(wù)。

同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎，我們應(yīng)當(dāng)、把馬列主義的思想運(yùn)用于生活中，指導(dǎo)我們的行動(dòng)。在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)上的不足并加以改進(jìn)，再用改進(jìn)后的理論思想去指導(dǎo)實(shí)踐。在理論指導(dǎo)實(shí)踐，根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)理論，用改進(jìn)后的理論再指導(dǎo)實(shí)踐的良性循環(huán)圈中提升自我，保持黨員的先進(jìn)性。這也符合馬克思主義否定之否定的螺旋式前進(jìn)規(guī)律。

3、提高自身素質(zhì)起好模范帶頭作用

作為大學(xué)生，我們將成為社會(huì)的中流砥柱，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地?fù)?dān)起建設(shè)社會(huì)主義的重任。所以，我們要成為一名合格的黨員，要更嚴(yán)格地要求自己。

在堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的前提下，我們還要爭(zhēng)取在各方面提高自己的思想境界，提升自己的道德修養(yǎng)，堅(jiān)決和一切腐朽思想作斗爭(zhēng)。

更重要的是，我們要加強(qiáng)自身文化素質(zhì)的提高，堅(jiān)信知識(shí)就是力量。用知識(shí)武裝大腦，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為大學(xué)生，首要的就是要在學(xué)校完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這樣走出校園才能在合適的工作崗位上發(fā)揮自己的作用。但是，這是不夠的，我們作為大學(xué)生不僅要專業(yè)精，還要知識(shí)面廣。在這個(gè)不斷發(fā)展的社會(huì)中，社會(huì)問(wèn)題和國(guó)際局勢(shì)不斷變化，黨面臨的執(zhí)政環(huán)境日益復(fù)雜，每個(gè)合格的黨員都應(yīng)當(dāng)關(guān)注世界發(fā)展的趨勢(shì)，關(guān)注社會(huì)的變化。我們只有廣泛涉足各領(lǐng)域的知識(shí)才能使自己的眼光更敏銳，更具有前瞻性。所以，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，也是保持黨員先進(jìn)性的要求。一個(gè)文科院校的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有意關(guān)注最新的科學(xué)成果。在我們這個(gè)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？萍嫉母锩芸赡軒?lái)社會(huì)翻天覆地的變革，所以作為合格的黨員，要關(guān)注科技的發(fā)展。一個(gè)理工科專業(yè)的大學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充自己人文、社會(huì)方面的知識(shí)，以加強(qiáng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知。

除此之外，我們應(yīng)當(dāng)有模范帶頭意識(shí)。認(rèn)識(shí)到自己的所作所為將給周圍的同學(xué)帶來(lái)影響。所以，合格的黨員要努力保持自己的優(yōu)秀，起好模范帶頭作用，給周圍的人帶來(lái)正面的激勵(lì)作用，為樹(shù)立黨的良好形象盡一份力。

第二，我們必須從小事做起。

古語(yǔ)有云：積少成多，聚沙成塔。每一件大事都是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組合而成，要做好大事就必須把每一件小事做好。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給了我們更多表達(dá)自己和互相交流的方式，但是這也要求我們更要注意自己的政治立場(chǎng)。在博客里，在朋友圈中，在ＱＱ聊天過(guò)程中，在微信聊天過(guò)程中，我們不應(yīng)該有表示出任何關(guān)于支持資產(chǎn)階級(jí)自由化立場(chǎng)的意思，不應(yīng)當(dāng)表示出任何不支持四項(xiàng)基本原則的意思。特別是在使用微信軟件聊天的過(guò)程中，大學(xué)生共產(chǎn)黨員，應(yīng)該自覺(jué)慎重使用或者拒絕使用與我國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)的任何表情。

掃地只是一件微不足道的小事，但是未必我們每個(gè)人就都能把地掃好。我們所要做的小事，小到把自己的寢室收拾整齊，小到為同學(xué)打一壺?zé)崴?，小到上課不遲到不瞌睡，小到在路上見(jiàn)到老師時(shí)恭敬的打個(gè)招呼鞠個(gè)躬，但是每一件小事卻都不小。每一個(gè)小事聚合在一起就構(gòu)成了我們的為人處事，構(gòu)成了我們的工作態(tài)度，構(gòu)成了我們這個(gè)人給外界留下的印象。而每一個(gè)我們，又構(gòu)成了文學(xué)院的入黨積極分子甚至全校全國(guó)的入黨積極分子，我們的形象也就成為了整個(gè)入黨積極分子這個(gè)整體的形象。做每一件小事的我們都終將不代表我們微小的某個(gè)人，而是代表做每一件小事的入黨積極分子這個(gè)整體。如此看來(lái)，每一件小事都不小，每一個(gè)微小的某入黨積極分子都不微小。

第三，我們要用自己的行動(dòng)去感染身邊的每一個(gè)同學(xué)。

眾人拾柴火焰高，一個(gè)人的力量的有限的，但集體的力量卻是無(wú)窮的。我們要發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)跟我們一起努力，投身構(gòu)建和諧校園的任務(wù)之中。小到同個(gè)寢室的舍友，大到整個(gè)院系整個(gè)校園的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都是我們爭(zhēng)取的對(duì)象。平時(shí)我們可以通過(guò)各種方式，如張貼海報(bào)，口頭傳播等發(fā)誓來(lái)宣傳“構(gòu)建和諧校園”這一主題。而在宣傳的過(guò)程中，我們只有做好自己，做好入黨積極分子應(yīng)該的表率作用，才有可能爭(zhēng)取到更多的同學(xué)加入到我們構(gòu)建和諧校園的行列中來(lái)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在這一過(guò)程中我們不可能不遇到困難，一帆風(fēng)順。我們要做好吃苦吃虧，被誤解等等各式各樣的困難，堅(jiān)持自己，堅(jiān)定信仰。

五、結(jié)語(yǔ)：

大學(xué)生共產(chǎn)黨員，作為所有黨員中比較特殊的一部分，是所有黨員中的一員，肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái)。我們應(yīng)該結(jié)合我們身處的具體環(huán)境，聯(lián)系自己既是大學(xué)生又是共產(chǎn)黨員這一身份的特殊性，再基于自己的能力，具體分析自己應(yīng)該做的和可以做到的，努力做好一名合格的大學(xué)生共產(chǎn)黨員。

第二篇：微黨課講稿

微黨課講稿

韓城高新區(qū)

(封面-1-2)1934年10月，紅軍開(kāi)赴長(zhǎng)征之路，二萬(wàn)五千里征途漫漫、英雄兒女、遍襟熱血，踏出了一條鐵骨錚錚的革命路途！

（3）八十年風(fēng)雨歷程，如今，革命先烈們走過(guò)的長(zhǎng)征之路可能早已草木瘠離，但經(jīng)歲月韶華洗禮，長(zhǎng)征路上的一座座豐碑欲顯巍峨，在此刻，“長(zhǎng)征精神”更添注了時(shí)代的品格，繼續(xù)譜寫(xiě)光輝的歷程！

（4）什么是“長(zhǎng)征精神”？

總書(shū)記在西吉縣將臺(tái)堡參觀時(shí)深情地說(shuō)：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍長(zhǎng)征，譜寫(xiě)了豪情萬(wàn)丈的英雄史詩(shī)。偉大的長(zhǎng)征精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人革命風(fēng)范的生動(dòng)反映，我們要不斷結(jié)合新的實(shí)際傳承好、弘揚(yáng)好。推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新長(zhǎng)征要持續(xù)接力、長(zhǎng)期進(jìn)行，我們每代人都要走好自己的長(zhǎng)征路?！?/p>

肖華將軍在1965年創(chuàng)作的《過(guò)雪山草地》一詩(shī)中寫(xiě)到：“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)；官兵一致同甘苦，革命理想高于天?！?/p>

長(zhǎng)征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征。長(zhǎng)征行走中的紅軍手中有火種，心中有信仰，腳下有力量，憑借理想信念，走向勝利之巔。而“長(zhǎng)征精神”，便是要有堅(jiān)定的理想信念和戰(zhàn)勝一切困難永不言棄的決心。

（7）如何踐行“長(zhǎng)征精神”？

“明鏡所以照形，古事所以知今?！蔽覀兓仡欓L(zhǎng)征歷史，不是為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了不忘初心,弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量,開(kāi)始新的偉大長(zhǎng)征?！伴L(zhǎng)征精神”承載著中國(guó)共產(chǎn)黨人寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和智慧結(jié)晶。在新時(shí)期的長(zhǎng)征路上，要牢記歷史，深入學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，勇于踐行長(zhǎng)征精神，不忘傳承長(zhǎng)征精神，用“初心”走“新路”，將長(zhǎng)征精神熔鑄在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

同樣，在我們黨砥礪前行的今天，仍然要靠艱苦奮斗精神戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種困難，將崇高理想與現(xiàn)實(shí)工作統(tǒng)一起來(lái)，使之不斷地與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)“兩學(xué)一做一爭(zhēng)當(dāng)”學(xué)習(xí)教育的不斷深化，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人知行統(tǒng)一、學(xué)做結(jié)合、不斷拼搏奮進(jìn)的精神。

開(kāi)展“兩學(xué)一做一爭(zhēng)當(dāng)”學(xué)習(xí)教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)，推動(dòng)黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進(jìn)一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心。

開(kāi)展“兩學(xué)一做一爭(zhēng)當(dāng)”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，讓黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，更好地保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

開(kāi)展“兩學(xué)一做一爭(zhēng)當(dāng)”學(xué)習(xí)教育，就必須踐行“五個(gè)堅(jiān)持”，作為黨員干部，要堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)，堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持廉潔自律的道德操守。

在時(shí)代更替、不斷發(fā)展的今天，我們黨也順應(yīng)時(shí)代的要求，邁上了“兩學(xué)一做一爭(zhēng)當(dāng)”“長(zhǎng)征路”新征程。重溫長(zhǎng)征路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重拾艱苦歲月的豐富精神“寶藏”，就會(huì)更加深刻理解“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的內(nèi)涵。我們要以紅軍戰(zhàn)士為榜樣，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定不移、逆水行舟的堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)習(xí)他們不怕困難、不怕吃苦的優(yōu)秀品質(zhì)，把長(zhǎng)征精神體現(xiàn)到自己的崗位上，勇?lián)?dāng)、善作為，扎扎實(shí)實(shí)工作，爭(zhēng)當(dāng)先鋒表率顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)這就是“長(zhǎng)征精神”！

第三篇：微黨課講稿-文

論如何做有能力的共產(chǎn)黨員

理想村微黨課講稿

馬某某

打鐵還需自身硬。黨員的能力如何，對(duì)全黨執(zhí)政能力的高低和執(zhí)政地位的鞏固起著至關(guān)重要的作用。共產(chǎn)黨員必須要有執(zhí)政主體的意識(shí)，把自身能力建設(shè)同黨的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)、提高能力、完善自我。我們平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到這樣句話：“心有余而力不足”?！靶挠杏唷?，就是有愿望、有態(tài)度；“力不足”，就是能力不夠或沒(méi)有能力。在這種情況下，甚至往往可能出現(xiàn)“好心辦壞事”“幫倒忙”“添亂”等現(xiàn)象。所以，我們說(shuō)，能力是共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的基礎(chǔ)，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，是保持和發(fā)展先進(jìn)性的支撐。因此，黨員注重加強(qiáng)自身能力建設(shè)，不但是“應(yīng)該的”“當(dāng)然的”，而且是“必需的”。

黨員的能力，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是指黨員具有的體現(xiàn)黨的性質(zhì)和黨員條件的規(guī)定性要求。黨員能力的高低、大小、強(qiáng)弱，在黨內(nèi)直接關(guān)系到黨的戰(zhàn)斗力，在黨外直接影響著黨的凝聚力，這是關(guān)系到黨的形象和黨員個(gè)人形象的一個(gè)大問(wèn)題。1942年，毛澤東同志在《整頓黨的作風(fēng)》報(bào)告指出：“我們是共產(chǎn)黨，我們要領(lǐng)導(dǎo)人民打倒敵人，我們的隊(duì)伍就要整齊，我們的步調(diào)就要一致，兵要精，武器要好。如果不具備這些條件，那么，敵人就不會(huì)被我們打倒?！?黨的十八大以來(lái)，加強(qiáng)黨員能力建設(shè)，建設(shè)支優(yōu)秀的、有戰(zhàn)斗力的黨員隊(duì)伍，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要基礎(chǔ)，是構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建成小康社會(huì)、加快實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要保證。習(xí)近平同志在任浙江省委書(shū)記時(shí)，曾批評(píng)一些干部：

他們與新社會(huì)群體說(shuō)話，說(shuō)不上去；與困難群體說(shuō)話，說(shuō)不下去；與青年學(xué)生說(shuō)話，說(shuō)不進(jìn)去；與老同志說(shuō)話，給頂了回去。這里雖然是指說(shuō)話，但這也是一種思想觀點(diǎn)和能力水平的展現(xiàn)，從另一個(gè)方面說(shuō)明黨員提高能力的重要性。每個(gè)黨員都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)能力建設(shè)，增強(qiáng)自身能力，不但是搞好個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活的需要，更是黨和人民事業(yè)發(fā)展的要求。

共產(chǎn)黨員加強(qiáng)能力建設(shè)，是提高黨的執(zhí)政能力的重要基礎(chǔ)。對(duì)于執(zhí)政黨來(lái)說(shuō)，黨的建設(shè)重點(diǎn)是執(zhí)政能力建設(shè)。執(zhí)政能力建設(shè)是黨執(zhí)政后的項(xiàng)相本建設(shè)，而提高黨的執(zhí)政能力，基礎(chǔ)在于全體黨員能力的提高。黨的執(zhí)政能力具體要反映在黨的組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)上。黨的路線方針政策的制定和貫徹落實(shí)，要靠廣大黨員積極參與；黨的戰(zhàn)斗力的提高，黨的組織發(fā)展壯大，黨的群眾基礎(chǔ)的不斷擴(kuò)大，要靠黨的基層組織和廣大黨員卓有成效地工作；黨的良好形象的樹(shù)立和維護(hù)，要靠廣大黨員自覺(jué)發(fā)揮先鋒模范作用。黨員的能力、黨員的先進(jìn)性，如同萬(wàn)丈高樓的基礎(chǔ)一樣的重要。因此，提高黨員能力，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，建設(shè)支優(yōu)秀的、有戰(zhàn)斗力的黨員隊(duì)伍是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的基礎(chǔ)。

共產(chǎn)黨員加強(qiáng)能力建設(shè)，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要任務(wù)。黨的先進(jìn)性是指黨能夠走在時(shí)代前列，帶領(lǐng)社會(huì)前進(jìn)并為全社會(huì)做出榜樣和表率的一種性質(zhì)、素養(yǎng)和能力。黨的先進(jìn)性不是一種空洞的理論抽象，而是蘊(yùn)藏于黨員之中并在其具體言行中表現(xiàn)出來(lái)的一貫的、穩(wěn)定的、連續(xù)的領(lǐng)先性和進(jìn)步性。黨的先進(jìn)性離不開(kāi)黨員的先進(jìn)性，而黨員的先進(jìn)性是以黨員的綜合能力為依托和作為載體而發(fā)揮作用的。黨的先進(jìn)性與黨員先進(jìn)性，兩者相輔相成，相互依存。黨的先進(jìn)性是根本，沒(méi)有黨的先進(jìn)性，就談不上黨員的先進(jìn)性；黨員的先進(jìn)性是基礎(chǔ)，沒(méi)有黨員的先進(jìn)性，黨的先進(jìn)性就無(wú)法體現(xiàn)。黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的行為主體，黨的先進(jìn)性要通過(guò)全體黨員高度的思想覺(jué)悟和奉獻(xiàn)精神來(lái)體現(xiàn)。黨員的能力與黨的先進(jìn)性是辯證統(tǒng)的，黨員能力高是黨保持先進(jìn)性的前提條件。

延安時(shí)期，我們黨就注意到“本領(lǐng)恐慌”問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，黨中央曾明確指出，我們的隊(duì)伍里有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。2013年3月4日，在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春字期開(kāi)學(xué)典禮上，習(xí)近平同志指出：現(xiàn)在，我們遇到的問(wèn)題中，有些是老問(wèn)題，或者是我們長(zhǎng)期努力解決但還沒(méi)有解決好的問(wèn)題，或者是有新的表現(xiàn)形式的老問(wèn)題，但大量是新出現(xiàn)的問(wèn)題。新問(wèn)題每時(shí)每刻都在出現(xiàn)，而且多數(shù)又是我們過(guò)去不熟悉或者不太熟悉的。出現(xiàn)這樣的狀況，是由世情、國(guó)情、黨情的發(fā)展變化引起的。不論是新問(wèn)題還是老問(wèn)題，不論是長(zhǎng)期存在的老問(wèn)題還是改變了表現(xiàn)形式的老問(wèn)題，要認(rèn)識(shí)好、解決好，唯一的途徑就是增強(qiáng)我們自己的本領(lǐng)。因此，要加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，關(guān)鍵縣看黨員特別是黨的各級(jí)干部能否按照保持和發(fā)展先進(jìn)性的要求，提高自己的思想政治、道德品質(zhì)和能力行為等方面的整體素質(zhì)，以優(yōu)良的作風(fēng)模范實(shí)踐黨的宗旨，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓廣大群眾切身感受到我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的先進(jìn)性。

共產(chǎn)黨員的能力是一個(gè)綜合體系，它包括貫徹執(zhí)行能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、科學(xué)認(rèn)識(shí)事物的能力、團(tuán)結(jié)民主的能力、依法辦事的能力、團(tuán)結(jié)群眾的能力、協(xié)調(diào)復(fù)雜關(guān)系的能力、謀事布局的能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力、防腐拒變的能力、示范帶動(dòng)的能力等方面。黨員能力要求是普遍性與特殊性、共性與個(gè)性的統(tǒng)一。明確新時(shí)期黨員能力的具體要求，應(yīng)從“共性要求”與“個(gè)性要求”兩個(gè)方面來(lái)把握。

首先，讓我們看一下黨員能力的共性要求。

所謂共性要求，即全體黨員都必須達(dá)到的基本要求。根據(jù)習(xí)近平同志倡導(dǎo)的“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求，新時(shí)期黨員能力應(yīng)在以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)：

一是思想素質(zhì)要“高”。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，運(yùn)用黨的科學(xué)理論認(rèn)識(shí)新情況、分析新問(wèn)題、解決新困難，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)牢共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、行動(dòng)上自覺(jué)與黨中央保持高度一致，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在具體工作崗位上切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用。

二是黨性觀念要“強(qiáng)”。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基白。要能夠正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，反腐倡廉，勤政廉潔，自覺(jué)抵制各種屬朽設(shè)落思想的侵蝕；依法辦事，堅(jiān)持原則，不以權(quán)謀私；能抵制各種不正之風(fēng)，自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督，無(wú)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，維護(hù)黨和政府在人民群眾中的良好形象，是本地區(qū)、本單位、本行業(yè)、本系統(tǒng)、本部門(mén)群眾的楷模。

三是工作作風(fēng)要“實(shí)”。能夠愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)青干，忠于職守，具有良好的職業(yè)道德，在平凡的工作崗位上全心全意為人民服務(wù)，急人民群眾所息，想人民群眾所想，幫人民群眾所需，竭誠(chéng)為群眾謀利益；能通過(guò)自己一貫的、自覺(jué)的言行，讓人民群眾擁護(hù)、贊成和滿意，具有為人民辦實(shí)事、解難題的良好愿望和實(shí)際能力。

四是崗位業(yè)績(jī)要“好”。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，共產(chǎn)黨員要勇挑大梁，做共同富裕的領(lǐng)路人、改革創(chuàng)新的頂梁柱、克難攻堅(jiān)的排頭兵；要敢于突破陳規(guī)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，真正成為黨和國(guó)家建設(shè)的中堅(jiān)力量。

五是群眾基礎(chǔ)要“牢”。要有強(qiáng)烈的黨紀(jì)國(guó)法觀念，為人清正，處事公正，敢于同不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，樹(shù)立遵紀(jì)守法的模范形象；有濃厚的群眾情結(jié)，經(jīng)常深入群眾、聯(lián)系群眾，主動(dòng)服務(wù)群眾，樹(shù)立親民愛(ài)民的公仆形象；有強(qiáng)烈的黨員意識(shí)，無(wú)論何時(shí)何地何事，都能夠用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮骨干作用、帶頭作用、紐帶作用和橋梁作用。

黨員能力的“共性要求”，歸結(jié)起來(lái)，就是大家經(jīng)常說(shuō)的：平常能看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)。

接下來(lái)，讓我們看看黨員能力的“個(gè)性要求”。

在堅(jiān)持“共性要求”的基礎(chǔ)上，具體到不同社會(huì)職業(yè)和工作領(lǐng)域的黨員群體，其能力要求又各不相同。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性最重要的是體現(xiàn)在本職工作中。只有將黨員先進(jìn)性要求目標(biāo)化、具體化、制度化，才能更好地增強(qiáng)每一位黨員的先進(jìn)性意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

農(nóng)村黨員是黨和國(guó)家的農(nóng)村政策最堅(jiān)定的執(zhí)行者，是支持和保障農(nóng)行改革、發(fā)展和穩(wěn)定最有力的基石。在全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程中，應(yīng)積極提倡和大力發(fā)揚(yáng)黨員的“崗位先進(jìn)性”。當(dāng)前，新農(nóng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)成效如何，關(guān)鍵在于廣大農(nóng)村黨員能否“帶個(gè)好頭”，能否團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村民心往一處使、勁往一處擰，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員在新農(nóng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)成效中的作用。具體來(lái)說(shuō)，農(nóng)村黨員要著力提高以下幾方面的能力：

一要提高貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的農(nóng)村政策的能力。帶頭學(xué)習(xí)宣傳、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，帶頭掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技、文化知識(shí)，提高致富本好領(lǐng)，引導(dǎo)農(nóng)民群眾解放思想，更新觀念，增強(qiáng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)貢濟(jì)意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

二要提高帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)共同富裕的能力。帶領(lǐng)群眾從本地實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的好路子，積極開(kāi)辟致富門(mén)路。既能帶頭勤勞致富，又能扶持和幫助群眾致富，帶領(lǐng)群眾發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快群眾脫貧致富奔小康的步伐?！皫ь^致富”和“帶動(dòng)共富”，是當(dāng)前農(nóng)村黨員必須具備的能力。

三要提高密切聯(lián)系農(nóng)民群眾的能力。通過(guò)多種途徑和形式，及時(shí)把黨和政府的關(guān)懷和溫暖送到群眾中去，經(jīng)常向黨組織反映群眾的呼聲和要求，主動(dòng)向群眾宣傳解釋黨的方針政策，在黨與農(nóng)民群眾之間起到紐帶和橋梁作用。關(guān)心群眾疾苦，幫貧濟(jì)困，對(duì)那些有實(shí)際困難，缺乏致富門(mén)路的群眾，進(jìn)行思想幫助、技術(shù)傳授、勞力支援，為他們提供脫貧致富信息，拓展銷售渠道，切實(shí)解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際困難。

四要提高遵紀(jì)守法的能力。增強(qiáng)黨紀(jì)觀念和法制觀念，自覺(jué)用黨的紀(jì)律和制度規(guī)范自己的言行，帶頭學(xué)法、知法、懂法、用法、守法，同一切違法違紀(jì)行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。同時(shí)，主動(dòng)自覺(jué)地宣傳黨的路線、方針、政策，主動(dòng)做好群眾工作，確保黨的主張能夠成為群眾的自覺(jué)行動(dòng)。簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是要增強(qiáng)守紀(jì)的能力，增強(qiáng)依法治村的能力。

五要提高發(fā)揚(yáng)新風(fēng)尚、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。要學(xué)科學(xué)、倡文明、樹(shù)新風(fēng)，帶頭抵制各種腐朽落后思想的侵蝕和舊的風(fēng)俗習(xí)慣的影響，堅(jiān)決反對(duì)封建迷信和宗族活動(dòng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、酗酒賭博等惡習(xí)，積極參加農(nóng)村各項(xiàng)公益事業(yè)，為建設(shè)和諧新農(nóng)村做出積極的貢獻(xiàn)。

這里，需要強(qiáng)調(diào)的是，我們村是各類矛盾反應(yīng)比較敏感的地方。我們黨員要時(shí)刻關(guān)注在構(gòu)建和諧社會(huì)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)化解矛盾，做好釋疑解惑。要充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭宣傳黨在新農(nóng)村建設(shè)方面的相關(guān)政策，帶頭倡文明、樹(shù)新風(fēng)，帶頭自覺(jué)同社會(huì)上各種丑惡現(xiàn)象和不正之風(fēng)做斗爭(zhēng)，帶頭遵守法律法規(guī)，帶頭教育好自己的子女和親屬，帶頭參與各項(xiàng)公益事業(yè)建設(shè)，帶頭同破壞穩(wěn)定的一切不良傾向和行為做斗爭(zhēng)，努力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。要始終堅(jiān)持黨的群眾路線，不斷增進(jìn)和群眾的感情，切實(shí)做到“心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾。

黨員是黨的細(xì)胞，黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)，黨員能力的高低在黨內(nèi)關(guān)系到的黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，在黨外影響著黨的形象和凝聚力。提高黨員能力素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的、有戰(zhàn)斗力的黨員隊(duì)伍，是在新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的基礎(chǔ)。希望在以后的工作、生活中，大家一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論、用理論武裝頭腦，時(shí)刻保持黨的先進(jìn)性，始終走在時(shí)代潮流和人民群眾的前列。

謝謝大家。

第四篇：微黨課講稿

微黨課講稿

前言

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展?學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員?學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，對(duì)?兩學(xué)一做?學(xué)習(xí)教育做出安排。這是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層的延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。

（下面我和大家一起走進(jìn)?兩學(xué)一做?，共同來(lái)學(xué)習(xí)如何做一名合格共產(chǎn)黨員。）

?兩學(xué)一做?的背景介紹

一、開(kāi)展背景及時(shí)間 ? 什么是?兩學(xué)一做?？

?兩學(xué)一做?既： 學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育。簡(jiǎn)稱?兩學(xué)一做?。

●?兩學(xué)一做?學(xué)習(xí)教育對(duì)象

?兩學(xué)一做?學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi) 教育從?關(guān)鍵少數(shù)?向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

●開(kāi)展?兩學(xué)一做?的目的是什么？

推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層 延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和?三嚴(yán)三實(shí)?專題教育成果，進(jìn)一步 解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性?！?兩學(xué)一做?開(kāi)展時(shí)間

黨中央決定，2016 年在全體黨員中開(kāi)展?學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格 黨員?學(xué)習(xí)教育?！斗桨浮分赋?，?兩學(xué)一做?學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分 層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓 在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

二、總體要求

●基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，實(shí)現(xiàn) 4 個(gè)?進(jìn)一步?。

即： 進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟； 進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向； 進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩； 進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起 先鋒模范作用?！?兩學(xué)一做?針對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是什么？

即：著力解決 5 個(gè)問(wèn)題： 著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題； 著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題； 著力解決一些黨員宗

著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題； 著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題。●做到?5 個(gè)堅(jiān)持?

即：堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦； 堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一； 堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重實(shí)效； 堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下； 堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容 ●具體學(xué)什么？

1、學(xué)黨章黨規(guī)

a，明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章等； b，認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》等黨內(nèi)法規(guī)等;c，學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型等；

d，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教 訓(xùn)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

2、學(xué)系列講話

a、學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的 重要思想；、學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略?！斗桨浮分赋?，學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)。要區(qū)別 普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

3、做合格黨員

a，做到?四講四有?： 講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為；

b，做到 5 個(gè)方面： 引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色； 向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人； 密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)； 加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家； 保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去。

四、習(xí)近平論如何做一名合格的共產(chǎn)黨員

習(xí)主席在黨的群眾路線教育活動(dòng)上曾經(jīng)指出：教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?為總要求。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治

端正行為，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風(fēng)的精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。

本固才能枝榮，根深才能葉茂，?兩學(xué)一做?，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。兩學(xué)一做，?學(xué)?是基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假；兩學(xué)一做，?做?是關(guān)鍵。做一名合格黨員，看起來(lái)要求很簡(jiǎn)單，但是要想真正做到，必須用力、下功、篤行，才能真正兌現(xiàn)當(dāng)初入黨時(shí)的誓言，也才能成為真正意義上的合格黨員。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)于中央的規(guī)定動(dòng)作、規(guī)范要求，不降格以求，不馬虎應(yīng)付，切實(shí)做到內(nèi)化于心、外化于行、培養(yǎng)自覺(jué)、形成習(xí)慣，堅(jiān)持從小事做起，從小節(jié)嚴(yán)起，從小處改起；堅(jiān)持俯下身子、放下架子，到群眾中去、到實(shí)踐中去，在實(shí)踐鍛煉中提升本領(lǐng)；營(yíng)造好比學(xué)趕超的濃厚氛圍，在全體黨員干部隊(duì)伍中形成勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)的政治氛圍，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，想患者之所想，急患者之所急。我們穿越時(shí)間的車轍追溯到從前，焦裕祿（1922－1964）1962年被調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書(shū)記。時(shí)值該縣遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)工作方法，同全縣干部

努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作，被譽(yù)為?黨的好干部?、?人民的好公仆?。2015年1月12日，習(xí)近平同中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員進(jìn)行座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：?我經(jīng)常提到五六十年代福建東山縣縣委書(shū)記谷文昌，他一心一意為老百姓辦事，當(dāng)?shù)乩习傩辗昴赀^(guò)節(jié)是‘先祭谷公，后拜祖宗’。?

蘭輝（1965-2013），曾任四川省北川團(tuán)縣委副書(shū)記、書(shū)記，通口鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、黨委書(shū)記，縣政府辦公室主任，副縣長(zhǎng)等職務(wù)。他總是把群眾的事當(dāng)成大事傾情關(guān)心、用心去做，人們說(shuō)蘭輝就像冬天里的一把火，走到哪里哪里就暖和。2013年5月23日，蘭輝同志在檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路和安全生產(chǎn)時(shí)不幸墜崖，因公殉職，年僅48歲。2013年9月，總書(shū)記作出重要批示，號(hào)召?gòu)V大黨員干部向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)。習(xí)近平在批示中指出，蘭輝同志始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模。廣大黨員干部要學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，心系群眾、為民盡責(zé)的公仆情懷，忘我工作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神，克己奉公、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咂犯瘢喂虡?shù)立宗旨意識(shí)，自覺(jué)做到為民務(wù)實(shí)清廉，更好發(fā)揮表率作用，不斷做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

鄒碧華（1967-2014）生前是上海市高級(jí)人民法院副院長(zhǎng)，他投身司法事業(yè)26年，不管是當(dāng)書(shū)記員，還是當(dāng)庭長(zhǎng)，還是升任上海高院副院長(zhǎng)，他都盡心盡職，愛(ài)崗敬業(yè)。作為上海法院司法改革方案的設(shè)計(jì)

者和實(shí)踐者，展現(xiàn)了法院管理人員的高素質(zhì)品格和無(wú)私無(wú)畏的亮劍精神。2014年12月，他突發(fā)心臟病經(jīng)搶救無(wú)效因公殉職，終年47歲。2015年3月，習(xí)近平對(duì)鄒碧華同志先進(jìn)事跡作出重要批示指出，鄒碧華同志是新時(shí)期公正為民的好法官、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊Ｋ绶ㄉ械?，踐行黨的宗旨、捍衛(wèi)公平正義，特別是在司法改革中，敢啃硬骨頭，甘當(dāng)?燃燈者?，生動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠(chéng)。

抗擊汶川大地震中，全國(guó)4550多萬(wàn)黨員自愿交納抗震救災(zāi)?特殊黨費(fèi)?97.3億元；抗擊青海玉樹(shù)地震中，僅青海省內(nèi)就有15.1萬(wàn)名黨員自愿跺腳黨費(fèi)支援抗震救災(zāi)，金額達(dá)2737.2萬(wàn)元。黨的基層組織正正成為當(dāng)練習(xí)和服務(wù)群眾的橋梁和紐帶，廣大黨員真正成為聯(lián)系和服務(wù)群眾的骨干和先鋒。

我們相信，通過(guò)?兩學(xué)一做?學(xué)習(xí)教育，必將調(diào)動(dòng)起全國(guó)基層黨組織和廣大黨員的政治熱情和創(chuàng)造活力，一定會(huì)涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，用自己的先鋒形象，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動(dòng)群眾，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)，真正樹(shù)立起黨員的先鋒形象。謝謝！

第五篇：教師微黨課講稿

微型黨課講稿

在和平建設(shè)年代，共產(chǎn)黨員已經(jīng)不再是高舉手榴彈炸碉堡的那個(gè)光輝形象了，我們?cè)跁r(shí)代改革的潮流中要明白自己要扮演的角色。作為一名黨員教師，就必須要盡到一名教師的責(zé)任，以學(xué)生為根本，踏踏實(shí)實(shí)地工作，把每一個(gè)學(xué)生都放在心上，點(diǎn)燃他們心中的明燈，指引他們前進(jìn)，當(dāng)他們成為社會(huì)棟梁的時(shí)候，飄揚(yáng)的五星紅旗上也有我們的風(fēng)采！作為青年，我們是國(guó)家的希望，是民族的前途；作為黨員，我們是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，是社會(huì)主義建設(shè)的主心骨；作為教師，我們是人類靈魂工程師，是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁。我們應(yīng)如何永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性？

對(duì)此，我認(rèn)為青年黨員教師必須堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義信仰，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持刻苦求索精神，實(shí)現(xiàn)“奉獻(xiàn)社會(huì)”的人生目標(biāo)，誓為黨旗增光輝，甘為教育獻(xiàn)青春，用青春行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”思想，譜寫(xiě)壯麗的青春之歌。信仰是人生精神支柱，是心中熊熊的烈火。信仰，賦予我們一種堅(jiān)定的精神和態(tài)度；信仰，支撐起我們的理想大廈，為理想之舟配備前進(jìn)的風(fēng)帆；信仰，引導(dǎo)我們追求人生更高目標(biāo)，提高我們的精神境界，塑造我們崇高的人格。

現(xiàn)在國(guó)際風(fēng)云變幻，各種思潮沖擊，然而我們對(duì)共產(chǎn)主義的信仰矢志不渝。無(wú)論在得與失、榮與辱、生與死的處境中，我們有了這種信仰，就會(huì)在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，就會(huì)在艱巨的事業(yè)中保持高昂的熱情和不竭的勇氣，就會(huì)在祖國(guó)和人民需要的生死關(guān)頭毫不猶豫獻(xiàn)出自己的滿腔熱血。

作為青年黨員教師，堅(jiān)持黨員先進(jìn)性，我們必須要堅(jiān)守黨的紀(jì)律，才能牢固樹(shù)立和落實(shí)共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在政治和組織上，我們要對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)持民主集中制，服從黨的指揮，顧全大局，始終與黨中央保持一致；在 1 生活上，我們要艱苦樸素，清正廉明，嚴(yán)于律己；在工作上，我們要熱愛(ài)教育，堅(jiān)守崗位，學(xué)高為師，身正為范。另外，堅(jiān)守黨的紀(jì)律，我們必須采用批評(píng)和自我批評(píng)的教育方式，這樣才能改進(jìn)思想意識(shí)，凈化靈魂，提高修養(yǎng)，做好表率；這樣才能團(tuán)結(jié)和幫助同志，增強(qiáng)黨性，實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

“青年興則民族興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。在科教興國(guó)的今天，我們青年黨員教師肩負(fù)起培育社會(huì)主義未來(lái)的建設(shè)者和接班人，我們務(wù)必刻苦求索，率先垂范?！独喂虡?shù)立馬克思主義的世界觀》一文中提出兩個(gè)思考題：人為什么活著？人生的目的、意義和價(jià)值在哪里？作為青年黨員教師，我們用我們的行動(dòng)來(lái)作答：我們的人生就是為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)自我！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是我們崇高師魂的內(nèi)涵詮釋。奉獻(xiàn)是我們?nèi)松哪繕?biāo)，是我們教師職業(yè)和黨性的最基本要求。教育具有時(shí)代的前瞻性，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵在于教育，教育的關(guān)鍵在于教師。我們青年黨員教師，應(yīng)該堅(jiān)守三尺講臺(tái)，熱愛(ài)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育，淡泊名利，辛勤耕耘；我們青年黨員教師，應(yīng)該敬業(yè)樂(lè)業(yè)，孜孜不倦，忠于黨和國(guó)家的教育事業(yè)，用崇高的人格影響人，用過(guò)硬的業(yè)務(wù)帶領(lǐng)人，用奉獻(xiàn)精神感動(dòng)人。在“科教興國(guó)”大戰(zhàn)略中，奉獻(xiàn)自己的青春才華，永做學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”思想的排頭兵。

當(dāng)前我們教育教學(xué)工作就是進(jìn)行“二期”課改，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育，作為自己是一名黨員就應(yīng)當(dāng)積極投入到“二期”課改中，更新理念，尊重學(xué)生，在教育教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，爭(zhēng)做教育教學(xué)改革的排頭兵。我的孩子很小，丈夫近日被醫(yī)院調(diào)入重癥監(jiān)護(hù)室工作，三天一值班，工作非常忙碌；家中老人身體又欠佳。在種情況下，除了擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，我還擔(dān)任了一個(gè)直升班班主任和英語(yǔ)備課組長(zhǎng)的工作。有時(shí)一天忙碌下來(lái)連作業(yè)也顧不上批，只好帶回家去批，有時(shí)，為了幫助差生補(bǔ)差、補(bǔ)缺，回 2 答學(xué)生的問(wèn)題，我就放棄自己中午和放學(xué)以后休息時(shí)間??雖然很吃力，但想到自己是黨員，就鼓起干勁又忙起來(lái)，同事們都認(rèn)為我工作很投入。在今后的工作中，我要在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“三個(gè)代表”的精神，以身邊的優(yōu)秀黨員為鏡子，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，凈化自己的品德，不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，為風(fēng)華添彩，為黨旗增光輝。3 微型黨課

“率先垂范，科學(xué)發(fā)展”主題的微型黨課活動(dòng)

科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵是堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。這是很多人脫口就能說(shuō)出來(lái)的東西，但要如何實(shí)現(xiàn)，這需要每個(gè)人去落實(shí)。如果大家都只是在說(shuō)，而不去做，那就只能空談。常言道：與其坐而論道，不如起而行之。只有每一個(gè)人在黨的核心領(lǐng)導(dǎo)下，都參與到其中去，做好自己本職工作，才能夠最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的目標(biāo)。

因此，我們黨員包括普通黨員都應(yīng)積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展從我做起，從工作及身邊的平常事、簡(jiǎn)單事、平凡事做起，用實(shí)際行動(dòng)努力為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀做貢獻(xiàn)。4 在“對(duì)話”中促發(fā)展

主講人：次仁群培

各位老師，下午好！

我發(fā)言的題目是《在?對(duì)話?中促發(fā)展》。這里所講的?對(duì)話?是廣義的對(duì)話，它不僅指口頭上的交流，更多的是指思想上的交流和情感上的溝通。?對(duì)話?存在于師生之間、教師與教師之間，也存在于個(gè)人與社會(huì)之間，甚至可以是一個(gè)人與自我的對(duì)話。作為一名青年黨員教師，我結(jié)合黨課學(xué)習(xí)和近一年來(lái)的教育教學(xué)工作實(shí)踐，對(duì)如何進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)和生活中各方面、各層次的?對(duì)話?做了一些思考，在這里向各位老師匯報(bào)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、教師與學(xué)生間的?對(duì)話? 教育是我們的第一職責(zé)，我們是每位學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和陪伴者，?愛(ài)崗敬業(yè)?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)尤為重要。我們的愛(ài)心和責(zé)任心體現(xiàn)在與學(xué)生直接和間接交流中的時(shí)時(shí)刻刻，這種?心?的表達(dá)不僅要真誠(chéng)，還要講究方法、策略。以備課為例，要備一堂課，教師必須先了解學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，依據(jù)學(xué)情分析，制定明確合理的教學(xué)目標(biāo)，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法；而檢驗(yàn)一堂課備得好不好，教師也需要借助提問(wèn)、作業(yè)、測(cè)試等方式得到學(xué)生的反饋，而這些反饋又是教師備好下一節(jié)課的基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，教師要做的是：了解學(xué)情、制定目標(biāo)、探索方法、課堂講授、分析反饋信息；教師希望學(xué)生做的是：認(rèn)真聽(tīng)講、真實(shí)反饋。如何將這個(gè)?希望?便變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)師生的良性互動(dòng)，這就需要教師主動(dòng)引導(dǎo)，努力構(gòu)建起師生間平等互酬的對(duì)話關(guān)系。師生間的互酬是我的師傅劉老師傳授給我的一個(gè)思想，5篇二：微型黨課演講稿

多彩崇文，育我絢麗成長(zhǎng) 5年前，一臉稚氣的我背著雙肩包走進(jìn)師范大學(xué)，在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。5年后，我已然身著制服，走上這三尺講臺(tái)，走進(jìn)錢(qián)江南麓的校園——崇文。在校園中，有一群心懷夢(mèng)想的教育者。他們用智慧書(shū)寫(xiě)教書(shū)育人的篇章，用愛(ài)撐起孩子成長(zhǎng)的天空，用執(zhí)著丈量著成長(zhǎng)的高度，用細(xì)節(jié)詮釋著教師這一崇高職業(yè)的內(nèi)涵。我也是其中的一員。

作為一名年輕教師，在崇文特級(jí)教師工作室的浸潤(rùn)下，在崇文書(shū)院的催化中，通過(guò)師帶徒的傳輸，我在崇文這片沃土上絢麗綻放！

在崇文的校園里，名師工作室是最亮麗的一道風(fēng)景線。

一、二年級(jí)的語(yǔ)文教師在俞國(guó)娣校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，踐行低段語(yǔ)文教學(xué)協(xié)同的理念。和藹可親的楊薇華老師總是如約而至，和低段數(shù)學(xué)教師一起探討如何將教學(xué)內(nèi)容化難為易。中高段數(shù)學(xué)教師在朱樂(lè)平特級(jí)教師工作室、徐衛(wèi)國(guó)思維訓(xùn)練工作室的各項(xiàng)活動(dòng)中深挖教學(xué)內(nèi)容，翻轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課堂，實(shí)施課題研究。一堂堂精彩的課在崇文校園中演繹，幸福的不僅僅是學(xué)生，還有我們這些年輕老師。一次次精彩評(píng)課，一個(gè)個(gè)觀點(diǎn)碰撞，讓我們對(duì)文本，對(duì)課堂有了新的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)總不是最過(guò)癮的，接下來(lái)我們便會(huì)在自己的課堂上試一把，這一試中便有了新文章，我們更清晰地審視了自己的課堂，對(duì)癥下藥中我們便有了新的進(jìn)步。就這樣，大師的風(fēng)采，名師的精彩，為我們樹(shù)立了榜樣，成了我們模仿的對(duì)象。閱讀令崇文人散發(fā)著由內(nèi)而外的魅力。每周三我們?cè)诔缥臅?shū)院相約，相約品味書(shū)香、相約提升教育素養(yǎng)、相約領(lǐng)略名師的風(fēng)采。在這里，一杯香茗，一本好書(shū)，讓我們?cè)诜泵ぷ髦?，找到一份愜意和清靜。崇文書(shū)院還是一支擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)青春力量的隊(duì)伍。每逢學(xué)校大型活動(dòng)，作為志愿者的我們總在那里。我們哼著歌一起打掃學(xué)校閱覽室，直至夜幕降臨，讓勞動(dòng)變得如此輕松有趣。我們?cè)诖笱┻^(guò)后清掃校園積雪，共享冬日溫情。我們將愛(ài)心和陪伴送去唯康老年公寓，讓那里的老人感受到家的溫暖。

對(duì)于剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，每一次成長(zhǎng)都離不開(kāi)師傅的指導(dǎo)。每次公開(kāi)課前，師傅總會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)幫我備課。試教的過(guò)程很辛苦，但只要看到教室后面那為我鼓勁的眼神，再難再累我也會(huì)咬牙堅(jiān)持。當(dāng)光環(huán)降臨，當(dāng)我被掌聲和鮮花包圍之時(shí)，為我喝彩吶喊的也是她。感謝崇文師帶徒替我早早地?fù)荛_(kāi)事業(yè)起步時(shí)的迷霧，感謝崇文校園中那些無(wú)私的前輩教師們，他們用智慧引領(lǐng)著我在教師路上不斷前行，他們用愛(ài)讓我對(duì)教師這個(gè)崗位飽含熱情，他們用真誠(chéng)教會(huì)我如何甘為人梯。在崇文，我們一直生活在幸福中，專家的專業(yè)引領(lǐng)，師傅的諄諄教誨，同事 的相互扶持都給予我們莫大的前行動(dòng)力。這里有辛勞，這里很忙碌，但我們熱愛(ài)崇文這片沃土，它豐盈我們的教育夢(mèng)，照亮我們的前行路。在這片沃土之上，我們將一直與同伴攜手共進(jìn)！篇三：教師 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿 教師 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿

同志們：

按照中央和省、市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的安排部署，結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)體會(huì)，今天，圍繞正確理解和全面把握“三嚴(yán)三實(shí)”要求，我與大家主要交流和探討四個(gè)方面的問(wèn)題：一是“三嚴(yán)三實(shí)”的背景與內(nèi)涵；二是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義；三是“不嚴(yán)不實(shí)”的突出表現(xiàn)；四是怎樣自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

一、“三嚴(yán)三實(shí)”的背景和內(nèi)涵

“三嚴(yán)三實(shí)”是總書(shū)記在2014年3月9日，參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議xx代表團(tuán)審議時(shí)提出來(lái)的。所謂三嚴(yán)：就是嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；所謂三實(shí)：就是謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。此后，總書(shū)記在河南蘭考、云南昆明、陜西西安等地視察時(shí)，又先后多次強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨員干部要做到“三嚴(yán)三實(shí)”。我們要學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，首先要準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵。

嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升

道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以修身的根本是堅(jiān)定理想信念，核心是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，基礎(chǔ)是提升道德境界。我們要嚴(yán)以修身，就要自覺(jué)樹(shù)立堅(jiān)定的信仰，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的黨性，培育高尚的情操。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，任何時(shí)候都不能搞特權(quán)、都不能以權(quán)謀私，真正做到自省自警，權(quán)為民所用。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，確保各項(xiàng)政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。

“三嚴(yán)三實(shí)”是一個(gè)有機(jī)整體，相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割?！叭龂?yán)”是根本、是出發(fā)點(diǎn)，要守住嚴(yán)、防止松；“三實(shí)”是目標(biāo)、是落腳點(diǎn)，要突出實(shí)、防止虛。我們要從 嚴(yán)上要求，以“三嚴(yán)三實(shí)”的過(guò)硬作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

二、“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義

“三嚴(yán)三實(shí)”要求，簡(jiǎn)潔凝練、指向明確，抓住了做人從政的根本、切中了干事創(chuàng)業(yè)的要害、劃定了為官律己的紅線。全縣各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市委安排部署上來(lái)。第一，“三嚴(yán)三實(shí)”是踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸與深化。去年，我們?cè)谌h開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、突出問(wèn)題導(dǎo)向，從小事抓起、從具體問(wèn)題改起，“四風(fēng)”問(wèn)題得到有效遏制，取得了明顯的成效，有了一個(gè)良好的開(kāi)端。但是，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。新形勢(shì)下，“三嚴(yán)三實(shí)”切中作風(fēng)建設(shè)的要害，領(lǐng)導(dǎo)干部秉持“三嚴(yán)”的內(nèi)在要求，才能經(jīng)得起各種考驗(yàn)和誘惑；恪守“三實(shí)”的行為取向，才能擔(dān)當(dāng)改革重任，創(chuàng)造過(guò)硬業(yè)績(jī)。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”教育，就是引導(dǎo)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀，去“虛火”做“實(shí)功”，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)精神，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不

懈怠、心中有戒不妄為。

第二，“三嚴(yán)三實(shí)”是嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。“三嚴(yán)三實(shí)”要求，是新時(shí)期從嚴(yán)治黨的行動(dòng)指南，明確了從嚴(yán)治黨的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，是針對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題、新任務(wù)對(duì)嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩提出的新要求；既涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)工作生活的各個(gè)層面，也對(duì)每個(gè)層面提出了明確具體的要求。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”教育，就是要堅(jiān)持“查病”與“治病”相結(jié)合，采取務(wù)實(shí)管用的載體，進(jìn)一步強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的政治自覺(jué)和憂患意識(shí)，在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久用力，把全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求抓緊抓實(shí)抓出成效，加快形成全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)。

第三，“三嚴(yán)三實(shí)”是推進(jìn)xx跨越發(fā)展的重要保障。當(dāng)前，對(duì)xx而言，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的基本縣情沒(méi)有根本改變，人民生活水平總體不高的客觀現(xiàn)狀沒(méi)有根本改變。離開(kāi)科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，跨越趕超將一事無(wú)成。因此，我們?cè)谌魏螘r(shí)候，都必須堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”教育，就是要把“三嚴(yán)三實(shí)”貫徹到工作中、體現(xiàn)在行動(dòng)上，以優(yōu)良作風(fēng)提振精神狀態(tài)，謀求新常態(tài)下的新發(fā) 展。

三、全面聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的突出問(wèn)題

當(dāng)前，全縣黨員干部隊(duì)伍的主流是好的，但是對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”這面鏡子，還存在不少差距和問(wèn)題。

一是在修身不嚴(yán)方面。有的在黨不言黨，在黨不信黨，理想信念動(dòng)搖，精神缺鈣，認(rèn)為共產(chǎn)主義理想離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)，不能太認(rèn)真、太執(zhí)著，過(guò)好自己的日子才最現(xiàn)實(shí)；有的忽視黨性鍛煉，信仰缺失，不信真理信金錢(qián)，不信馬列信風(fēng)水；有的分不清“紅線”，看不到“紅燈”，守不住底線，在原則問(wèn)題和大是大非面前立場(chǎng)搖擺、態(tài)度曖昧；有的不學(xué)政治理論、不讀經(jīng)典著作，卻潛心研究“官場(chǎng)秘笈”、走歪門(mén)邪道；有的精神懈怠、不思進(jìn)取，滿足于取得的成績(jī)，缺少大胸襟、高境界。

二是在用權(quán)不嚴(yán)方面。有的挪用公款，用公家的錢(qián)比用自己的錢(qián)還方便；有的存在“有權(quán)不用、過(guò)期作廢”的錯(cuò)誤思想，用權(quán)任性、隨性；有的公權(quán)私用，管不住家人，權(quán)為妻用，利為子謀；有的濫用職權(quán)，不給好處不辦事，收了好處亂辦事，搞權(quán)力尋租；有的用權(quán)不公，以感情代替紀(jì)篇四：中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)微型黨課比賽講稿 站三尺講臺(tái)，傳一片紅心 尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！

我是23號(hào)選手xxx，來(lái)自xxxxxxx專業(yè)，在上課之前，先請(qǐng)大家看一段視頻。。

是的，每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，或多或少，或大或小，人類因夢(mèng)想而偉大。有夢(mèng)想，人生才會(huì)充實(shí)；有夢(mèng)想，人生才有動(dòng)力。接下來(lái)，我想請(qǐng)問(wèn)一下現(xiàn)場(chǎng)的幾位同學(xué)，你的夢(mèng)想是什么呢？作為剛踏入研究生生活的我，有什么樣的夢(mèng)想呢？

在準(zhǔn)備這次的黨課之前，我想到了我剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，我們學(xué)校團(tuán)委書(shū)記xxx老師給我們上的一堂課，課堂上他首先做了自我介紹，他的開(kāi)場(chǎng)白是這樣說(shuō)的：張?jiān)品澹袊?guó)衡陽(yáng)標(biāo)志性建筑，南岳第七十三峰；衡陽(yáng)師范學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；大學(xué)時(shí)代青年最佳合作伙伴；心靈成長(zhǎng)免檢指定用品。云峰牌心靈雞湯，大學(xué)生自己的心靈雞湯，你值得擁有。他的廣告詞是“聽(tīng)云峰開(kāi)講，喝心靈雞湯，幸福快樂(lè)又健康”。我當(dāng)時(shí)非常喜歡聽(tīng)他的課，心里在想，原來(lái)老師可以這樣當(dāng)?shù)?。接下?lái)，xx老師介紹說(shuō)，他在2005年初推出“云峰開(kāi)講?心靈雞湯”系列講座，幾年來(lái)累計(jì)在大中專院校及企事業(yè)單位作過(guò)相關(guān)講座500余場(chǎng)，受眾逾30余萬(wàn)人。被同學(xué)們譽(yù)為“最了解我們的人”、大學(xué)生的“心靈營(yíng)養(yǎng)師”。2005年被人民網(wǎng)、《大學(xué)生》雜志評(píng)選為“大學(xué)生心目中的魅力人物”。聽(tīng)完這些之后，我和我的小伙伴們都驚呆了。說(shuō)到這里，大家應(yīng)該猜到我的夢(mèng)想了吧，是的，我的夢(mèng)想是成為一名像xx老師那樣的教育演講家，站三尺講臺(tái)，傳一片紅心。

空談?wù)`國(guó)，實(shí)干才能興邦。要成為一名教育演講家，首先，我覺(jué)得還是要成為一名合格的人民教師，存淡泊名利之心，樹(shù)立德育人之志，踐春蠶蠟炬之行。教育涉及千家萬(wàn)戶，教育惠及子孫后代。教育救國(guó)，教育興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)。而要辦好教育，關(guān)鍵在于教師，也正因?yàn)榻處熂缟县?zé)任的重大，教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)了一批又一批的先進(jìn)人物，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

為支援西部教育事業(yè)的發(fā)展，2004年3月，孟二冬毅然放棄在北京的優(yōu)越生活，主動(dòng)要求赴新疆支教，將滿腔熱血灑在這片貧瘠的教育土地上，享年49歲。他這一生沒(méi)有一官半職，他這一生沒(méi)有向組織上提過(guò)待遇上的要求，在他的身上，我們看到了一位黨員教師淡泊名利的高風(fēng)亮節(jié)，一位學(xué)者無(wú)比豐富的心靈和崇高的情懷。這就是黨員教師的風(fēng)采，這就是作為一名人民教師的夢(mèng)想：我們的教師就應(yīng)該堅(jiān)守杏壇，志存高遠(yuǎn)。2009年3月26日，寧波日?qǐng)?bào)報(bào)道了浙江省余姚市梁弄鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)梁立科的感人事跡，在全國(guó)引起了強(qiáng)烈的反響。到山道彎彎處培桃育李，志在桃園，趣在其間矣！這是徐立科在大學(xué)畢業(yè)時(shí)的夢(mèng)想，也是他21年來(lái)扎根山區(qū)教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。徐立科愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)于律己，在山區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)平凡的崗位上，書(shū)寫(xiě)了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和無(wú)限忠誠(chéng)。2009年2月28日晚，他由于積勞成疾，突發(fā)腦溢血，經(jīng)搶救無(wú)效不幸殉職，年僅42歲。這位好校長(zhǎng)對(duì)妻子說(shuō)的最后一句話居然是“學(xué)校的塑膠跑道已經(jīng)立項(xiàng)了，孩子們有鍛煉的好去處”。一輩子心系學(xué)生，一輩子堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想，這就是黨員教師的風(fēng)采，這就是樹(shù)立德育人之志、踐春蠶蠟炬之行的典范。

這些平凡的黨員同志給了我太多太多的感動(dòng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)一步一步實(shí)現(xiàn)著自己最初的夢(mèng)想，踐行著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，構(gòu)筑著共產(chǎn)黨人道德境界的高地。2012年11月29日，總書(shū)記和中央政治局常委參觀了“復(fù)興之路”基本陳列的展覽，他講述了偉大的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，是中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)。因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行；因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。170多年來(lái)，無(wú)數(shù)中華兒女執(zhí)著追夢(mèng)而上下求索； 改革開(kāi)放30多年來(lái)，黨帶領(lǐng)人民在追尋“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中，創(chuàng)造奇跡，催人奮進(jìn)。中國(guó)夢(mèng)，歸根到底就是人民的幸福夢(mèng)。

我們知道，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，但我們同屬于一個(gè)國(guó)家，所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家民族的興衰榮辱緊密相連。我們?cè)泻芏鄩?mèng)想，這些夢(mèng)想因年齡、時(shí)間而變化著，而現(xiàn)在，作為中國(guó)人，你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，我們的夢(mèng)想在這一刻奇跡般的匯聚融合為一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是：中國(guó)夢(mèng)。

送走了“雄關(guān)漫道真如鐵”的崢嶸歲月，今朝，我們邁步在“人間正道是滄桑”的奮斗征程中，而“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的美好未來(lái)正等待我們?nèi)^力創(chuàng)造。我們要時(shí)刻牢記責(zé)任和使命，爭(zhēng)做圓夢(mèng)的參與者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，自覺(jué)把個(gè)人的幸福追求與人生理想融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)之中。

夢(mèng)想使青春綻放，實(shí)干讓人生出彩。讓我們仰望星空，腳踏實(shí)地，點(diǎn)燃心中夢(mèng)，共筑中國(guó)夢(mèng)！篇五：“三嚴(yán)三實(shí)”黨課講稿

教干教師要做踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的模范

——馬牧池鄉(xiāng)中心小學(xué)“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課講稿 劉玉軍

同志們：

黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，教干教師特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。為深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，中央決定2015年在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。根據(jù)中央和省、市、縣委及縣教體局的統(tǒng)一部署，今天學(xué)校以講黨課的方式正式啟動(dòng)專題教育。

下面，我就此談些體會(huì)和意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨中央全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨、鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果的一項(xiàng)重大舉措，也是今年黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。4月21日，中央召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，劉云山同志發(fā)表重要講話，對(duì)開(kāi)展好專題教育進(jìn)行部署。5月30日，縣教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李道寬為全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部上了一堂題目為《嚴(yán)格踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求 努力辦好人民滿意的教育》的專題黨課，明確了重點(diǎn)任務(wù)、目標(biāo)要求和具體措施。

（一）要充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深化。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束不久，中央緊接著在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化。去年2月以來(lái)，我們開(kāi)展了以為民務(wù)實(shí)清廉為主題的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨風(fēng)政風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，干部群眾衷心擁護(hù)、積極參與，社會(huì)各界給予了充分認(rèn)

可。但是，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成果還只是初步的，“四風(fēng)”雖然得到遏制、作風(fēng)雖然有所好轉(zhuǎn)，但樹(shù)倒根還在、藕斷絲還連，頂風(fēng)違紀(jì)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生，許多深層次問(wèn)題還需要進(jìn)一步解決。當(dāng)前，從深化作風(fēng)建設(shè)來(lái)看，轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)正處在一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、節(jié)骨眼上，必須乘勢(shì)而上、持續(xù)用力；從守紀(jì)律、講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)來(lái)看，一些黨員不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的現(xiàn)象還依然存在，必須進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束；從鍛造過(guò)硬隊(duì)伍、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展來(lái)看，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，應(yīng)對(duì)“三期疊加”的特殊復(fù)雜形勢(shì)，必須大力弘揚(yáng)嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)，打造一支過(guò)硬的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。現(xiàn)在，廣大干部群眾最擔(dān)心的是問(wèn)題反彈、雨過(guò)地皮濕、活動(dòng)一陣風(fēng)，最盼望的是形成常態(tài)化、常抓不懈、保持長(zhǎng)效。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要在已有基礎(chǔ)上，再添把火、再加把力，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果。我們要深刻領(lǐng)會(huì)中央弛而不息推進(jìn)從嚴(yán)治黨的決心和態(tài)度，不能有松口氣、歇歇腳的思想，不能有厭戰(zhàn)懈怠的情緒，不能有消極應(yīng)付的心理，必須以飽滿的熱情落實(shí)好各級(jí)黨委的要求，使好的作風(fēng)成為教干教師的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣。

（二）要充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵。總書(shū)記指出，嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏，慎獨(dú)慎微，勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真— 2 —

抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。應(yīng)該說(shuō)，“三嚴(yán)三實(shí)”是一個(gè)有機(jī)的整體，“三嚴(yán)”是我們黨的核心價(jià)值、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、優(yōu)良傳統(tǒng)，“三實(shí)”體現(xiàn)了我們黨的思想路線，體現(xiàn)了黨始終堅(jiān)持的“理論與實(shí)踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則。領(lǐng)導(dǎo)干部唯有做到“三嚴(yán)”，才能結(jié)出“三實(shí)”之果；同樣，“三實(shí)”落到實(shí)處，“三嚴(yán)”才能內(nèi)化于心。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，如果沒(méi)有嚴(yán)密的組織、嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的規(guī)矩，就會(huì)成為一盤(pán)散沙，失去戰(zhàn)斗力。黨成立94年、執(zhí)政66年的歷史告訴我們，什么時(shí)候做到了嚴(yán)和實(shí)，黨就堅(jiān)強(qiáng)有力、堅(jiān)如磐石；什么時(shí)候離開(kāi)了嚴(yán)和實(shí)，教干教師就會(huì)出問(wèn)題，黨的事業(yè)就會(huì)受挫折。

（三）要充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”與黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論實(shí)踐一脈相承，是黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。在我們黨90多年發(fā)展歷程中，黨始終重視思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，培育形成了一系列優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，有力推動(dòng)了黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨人心懷崇高革命理想，恪守“嚴(yán)”、“實(shí)”精神，前仆后繼、拋灑熱血，成就了建黨大業(yè)、建國(guó)偉業(yè)。在改革建設(shè)時(shí)期，我們黨堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，把馬克思主義普遍原理與中國(guó)具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)取得舉世矚目的成就，中國(guó)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記提出“三嚴(yán)三實(shí)”要求，體現(xiàn)了新一屆黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心，表明了我們黨對(duì)作風(fēng)問(wèn)題一抓到底、緊盯不放、踏石留印、抓鐵有痕的堅(jiān)強(qiáng)意志。同時(shí)，“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)黨的建設(shè)理

論進(jìn)行了豐富和發(fā)展。我們黨從誕生之日起，就把馬克思列寧主義確立為自己的指導(dǎo)思想，注重理論武裝和思想建黨，黨的事業(yè)每前進(jìn)一步，黨的建設(shè)就推進(jìn)一步?？倳?shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，貫穿了馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則，是在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的歷史條件下，對(duì)全面從嚴(yán)治黨提出的時(shí)代要求。

總之，“三嚴(yán)三實(shí)”從修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個(gè)維度對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出要求，明確定位了領(lǐng)導(dǎo)干部的主體角色，蘊(yùn)含著一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想路線，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機(jī)統(tǒng)一。同時(shí)，“三嚴(yán)三實(shí)”明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，體現(xiàn)了“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”這二十字好干部標(biāo)準(zhǔn)，為教干教師的價(jià)值追求和政治品格植入了新的時(shí)代元素，也為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。

二、時(shí)刻警醒“不嚴(yán)不實(shí)”的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和危害 當(dāng)前，我們面臨的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有，矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有。我們要戰(zhàn)勝“四大危險(xiǎn)”、經(jīng)受住“四種考驗(yàn)”，必須以從嚴(yán)的精神管黨治黨、以實(shí)的作風(fēng)干事創(chuàng)業(yè)。總的來(lái)看，地區(qū)這幾年黨的建設(shè)成效、干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變有目共睹，但對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”這個(gè)標(biāo)尺，還有不少問(wèn)題值得重視。

修身不嚴(yán)的問(wèn)題。有的政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)，把自己混同于普通老百姓，在黨不言黨、在黨不愛(ài)黨、在黨不為黨，在反對(duì)民族分裂、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)不堅(jiān)定、旗幟不鮮明，臺(tái)上臺(tái)下兩個(gè)樣、單位內(nèi)外兩種人；有的對(duì)苗頭性傾向性問(wèn)題不敏感，缺乏政治洞察力，對(duì)非法宗教活動(dòng)不敢管、不愿管、不會(huì)管；有的對(duì)上級(jí)安排的維穩(wěn)措施認(rèn)為是小題大做，不以為— 4 —

然、不當(dāng)回事，直接表現(xiàn)就是蜻蜓點(diǎn)水、不抓落實(shí)；有的對(duì)社會(huì)上散布的負(fù)面言論不批駁、不制止、不糾正，甚至還隨聲附和、隨波逐流；有的理想信念動(dòng)搖、信仰迷失，不信馬列信鬼神，對(duì)宗教明里不信暗里信，在職不信退休信；有的精神迷失、不求上進(jìn)，不重修身、只求養(yǎng)生，甚至貪圖享樂(lè)、玩物喪志；有的不琢磨事、光琢磨人，對(duì)提拔的干部不看他工作怎么樣，總是研究誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系好。

用權(quán)不嚴(yán)的問(wèn)題。有的不講民主集中制，作風(fēng)霸道，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)，搞家長(zhǎng)制、一言堂，個(gè)人說(shuō)了算；有的濫用職權(quán)，以權(quán)謀地、非法開(kāi)地，通過(guò)私下轉(zhuǎn)包出租土地?fù)迫±?；有的破壞黨的干部路線和干部工作制度原則，在選人用人上不按程序辦事，任人唯親、封官許愿，把干部當(dāng)作“私人財(cái)產(chǎn)”，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派。律己不嚴(yán)的問(wèn)題。有的不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，想執(zhí)行就執(zhí)行，想怎么來(lái)就怎么來(lái)，把紀(jì)律要求當(dāng)“兒戲”，讓紀(jì)律制度成了“稻草人”；有的與中央、自治區(qū)黨委和上級(jí)不能保持一致，對(duì)上級(jí)的部署，口號(hào)喊得響、落實(shí)輕飄飄，甚至有的不但不落實(shí)，還喜歡在背后說(shuō)三道

四、品頭論足；有的喜歡道聽(tīng)途說(shuō)、捕風(fēng)捉影，偏信謠言、不信正聽(tīng)，甚至熱衷于傳謠造謠；有的自由散漫，長(zhǎng)期不參加組織生活，個(gè)人重大問(wèn)題不報(bào)告，外出不請(qǐng)假、不說(shuō)明；有的有令不行、有禁不止，在“四風(fēng)”方面頂風(fēng)違紀(jì)、不收斂不收手，心無(wú)敬畏、行無(wú)尺度；有的無(wú)視黨紀(jì)，利用婚喪嫁娶，借口風(fēng)俗習(xí)慣，大操大辦、伺機(jī)斂財(cái)；有的不信組織信關(guān)系，把同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系、同鄉(xiāng)關(guān)系看得很重，把組織關(guān)系庸俗化。謀事不實(shí)的問(wèn)題。