第一篇：中國數學被引入英國學校究竟效果如何

中國數學被引入英國學校究竟效果如何？

看點 中國學生在PISA測試中的出色表現引起了英國教育界的關注，一批中國教師也因此受邀赴英，為英國學生上課。在此過程中，兩國在教育理念和教學方式上的差異被BBC紀錄片放大，由此也引發(fā)了中國老師和家長的廣泛關注。但是在參加交流的老師們看來，紀錄片為博眼球夸大了沖突，事實上中英兩國在教育上的共性要遠遠多于差異，兩國的學生也各有優(yōu)勢。BBC紀錄片《中國老師來了》幾年前，中國學生在PISA測試中兩度奪冠。隨后，一群英國教育家東渡取經。對中國教育，老外不吝溢美之詞。日后證明，他們并不是“客氣客氣”。中英教師常來常往。博航特等英國學校，請到中國教師赴英教學。有人調侃，這幾年，教育界開始“洋插隊”了。中國老師的英國課堂被BBC記錄。觀眾對這一幕記憶猶新：面對一群思維活躍、問題迭出的學生，教師板著臉說：“no debate now!”“事實不是這樣！”片中被拍攝的學校博航特校長尼爾·斯特勞格爾來到中國，在2016中英校長高峰論壇上，對紀錄片中的場景釋疑。在紀錄片的獵奇之后，不妨聽那些親身經歷“洋插隊”的老師說說中西教育的差別、共性究竟在何處。1相似點大于差別上海學生在PISA測試中兩次奪冠后，英國教育部副部長伊麗莎白·特魯斯在2014年2月訪華期間提出：進一步實施該項目，雙方教師進行工作互派。中英數學交流引發(fā)媒體關注，媒體人因此嗅到沖突點。BBC發(fā)起的一項研究項目，叫作“英國化的中國學?！?。他們在英國博航特中學開設“中國實驗班”，邀請5名中國教師授課。課程、作息均遵循中國學校的習慣。片中充斥“中國老師語錄”，中國孩子一聽就懂，比如：“從沒見過你這么差的學生?！薄鞍察o！聽我說?！薄安辉S問，別討論！”……“BBC會要求我們配合，以中國化的方式教學，使紀錄片更好看，事實并非如此?！弊罱?，片中被拍攝的學校博航特校長尼爾·斯特勞格爾來到中國。他說，紀錄片《中國學?！凡コ龊螅瑢е率廊藢χ杏⒔逃涣鳟a生誤解。他解釋說：首先，來到博航特學校參與這部紀錄片拍攝的學生，能力較強。因為BBC提出，希望挑選好一點的學生。另外，中國老師在執(zhí)教的過程中，BBC也經常來“搗亂”。中國老師尊重當地的文化，并考慮以英式方式教學，而BBC非要他們“扮演”中國教師，以帶入更多沖突。最后，BBC被博航特拉進了黑名單。盡管在BBC的紀錄片中，呈現出許多沖突，比如有學生抱怨“中國學校就是一天12小時的馬拉松！”但在事實上，中英兩方的教育擁有共性：一方面，前去交流的中方教師，愿意融入當地文化，在教授課程的同時，抱著學習的態(tài)度；另一方面，東西方的教育，本來就有某種程度上的一致性。校長認為，中西教育最大的“一致性”在于高期待。這種高期待，也就是中國人常說的“取乎其上，求之于中。取之于中，而求之于下”——在這一點上，英式與中式教育在深層次的動因上，有契合之處。2中國孩子強在哪？“到了英國學校，我拿到課程的任務單，就傻眼了：課程單就是A4紙一張，6年級整個學年的任務都在這，包括加法、減法、乘法等等，沒有人研究如何上課。與之相比，上海老師翻閱課本、教參、課本，在英國難以想象。”武寧路小學的數學教師楊雪芹，于2014年11月在英國的Two Mile Ash School的Giles Brook Primary School交換教學。楊雪芹老師說，英國教育確實存在一些問題，比如，缺乏引導和示范。在大多數練習時，學生們寫完后，老師把學生五花八門的答案抄寫下來，而不會分析引導，幫助他們找到規(guī)律。另外，英式的基礎數學，對計算不太重視。英國教師要求學生用多位數表格式進行計算，過程繁瑣。楊雪芹問孩子，為什么不用簡單的豎式計算？學生回答：it's so hard。在課間，老師要求學生們做20道口算，那些英國孩子們，好幾分鐘都沒做完，口中念念有詞。幾乎每個孩子，都要輪著掰手指。浦東進才實驗中學的數學教師林徐勱在2015年11月來到英國，教授七年級和八年級數學。林徐勱說，英國學生的基礎知識掌握程度，遠不如中國學生。比如分式的基本性質，90%的中國學生都需掌握；而在英國，面對相同的題目，即使是top level的學生，也會抱怨說：“太難啦”。另外，英國學生掌握的專業(yè)術語少。比如，“二分之一”這個分數有“分子”“分母”兩部分，中國學生人盡皆知，而英國學生壓根不會說“行話”，只會說“ the top one ”與“the bottom one”。3英國孩子強在哪？“上海教育的優(yōu)勢，時間很緊湊，重點很突出，模式設計好了、安排好了，學習太順利了，欠缺了探究板塊?！睏钛┣刍貒?，反思中英教育的差別：英式教育雖然看似平平，但在教學上，更加注重學習體驗，重視生活化的數學學習。老師活問，學生活學。在英國，數學教育與生活處處相關。比如，老師以商場購物打折為例題，把數學知識融入到生活中。對于如何聚焦學生的注意力，英國老師不遺余力——他們用各種電子產品，還設計千奇百怪的教具。在一堂課中，他們拿出半人高的篩子，每一面都寫著問題。大篩子一擲，全班學生都被吸引過來了。中國教師都說，在英國做老師，不是一件容易事。林徐勱介紹，課程的時間分配，中英不一樣。英國的課堂采取“20+40”模式，20分鐘教授，40分鐘做練習。教師們花時間，設計不同層次的練習，以滿足學生。林徐勱說，她在當地擔任八年級top-level班級的教學，一個班內，分5個層次，可見，課程對老師備課的要求更高?！霸谡n堂上，英國學生說理能力非常強，形象思維很強。比如，老師出一道數學題：四分之一減去八分之一，等于多少？學生畫一個披薩——切割成“四分之一”，減去“八分之一”。再比如合并同類項，英國的學生會萌生奇思妙想，用兩個apple代表兩個a，兩個香蕉代表v——在英國教學，是一件很有意思的事?！?中式教師被誰歡迎？在英國教學，中方教師會面臨許多問題，但尋求突破點并沒有想象中艱難。林徐勱說，比如語言問題，乘法口訣中“八八六十四”，用中文朗朗上口，翻成英語很難。另外，“除以一個數，等于乘以這個數的倒數”。這句話如何翻譯？同去的老師發(fā)明了KFC法則，也就是分數除法法則：K——Keep the divider 保持第一個被除數不變；F——flip，第二個數，除數變成倒數；C—— cancel?！罢n后問學生，你們學會了什么？他們說——KFC?！蹦釥枴に固貏诟駹栒诔掷m(xù)觀察：中式教育給學校帶來了什么變化？“在中式教育體系下面，學生物學方面專業(yè)的學生，比其他學生表現更好。但目前，這只是一個觀察，我們不知道原因，還正在探索。”另外，尼爾還說，中下水平的學生，在博航特的中式課堂當中，表現似乎更好一點。尼爾·斯特勞格爾高興地表示：部分學生更喜歡中國的數學教學方式。在題目非常難的時候，普通學生未必會得到老師關注。但在中式老師的關注下，學生的自信心得到了提升，他們更相信自己，更愿意表達了。

第二篇：考察英國學校的中國家長團日記

每所英國私立貴族中學都有自己的特色。哈羅公學的學生有著濃厚的政治參與傳統(tǒng)，丘吉爾和尼赫魯都從這里畢業(yè)。但臭名昭著的體罰制度和“學長制”，也肇始于此。讀完哈羅僅僅學費就要150萬，但這依然比在中國“擇校買房”要劃算得多。（東方IC/圖）

江鈺在懷孕的時候，就已經開始盤算孩子的教育問題。為了能讓3歲的兒子10年后上哈羅公學，她已經花了100萬報名獅子公學讀早教——這是學校給出的“規(guī)劃”第一步。如果江鈺如愿，她至少還將付出200萬人民幣學費。江鈺和其他家長都心知肚明，沒誰能夠保證兒子一定會成為“哈羅人”，但家長們還是覺得“值得一賭”。余虹終于下定決心：幾年后把自己兩歲的兒子送到英國讀書。

作出這個決定的時候，她正站在哈羅公學的一處小山坡上，俯瞰腳下一大片望不到頭的綠草坪——那是幾十塊大大小小的球場，偶爾從旁慢跑而過的健壯小伙子汗?jié)窳吮承摹！拔覀兛偣灿?0塊板球場。這里只是哈羅448英畝（180萬平方米）運動場的一部分?！毙@向導維奇用手指向被樹林遮擋了視線的另一邊，“那邊還有9個高爾夫球場和12個網球場?！?/p>

“多少？”余虹用中文把這些數字又念了一遍。那天她念念不忘的，還有學校餐廳里精心搭配的中國菜，以及永遠刻在第四教室（《哈利·波特》中霍格維茨魔法學校的取景地）和宿舍樓里的那些名字——包括這學校440年來的每個學生，以及丘吉爾。此前，余虹一直猶豫著，讓孩子那么小離開自己是否合適。

另一位媽媽江鈺始終不安。原定五人的中國家長參觀團沒和哈羅溝通，臨時增加了一名翻譯，還遲到了半個小時。江鈺擔心刻板的英國人會因此對沒規(guī)矩的中國人留下壞印象，以至影響兒子十年后的入學——她已經為此準備了整整四年。

2013年5月初，幾十位企業(yè)家在廣東獅子嬰幼公學的組織下，赴倫敦考察英國私立中小學。他們大都有兩個以上的孩子；大多是私人銀行里的“千萬級客戶”，有人甚至差點拍板，在倫敦買下一幢價值5000萬人民幣的老宅子。

他們考察的目的只有一個：用最縝密的規(guī)劃，把孩子培養(yǎng)成“薄瓜瓜那樣的人才”。

中國家長們參觀伊頓公學。伊頓公學與女王最鐘愛的溫莎城堡只隔一條泰晤士河，在“天子腳下讀書”的，以前多是王公貴族，現在多是海外新興富豪。在老伊頓生邁克·瓊斯看來，俄羅斯和中國人的孩子，總是被家長報以過高期望。（獅子嬰幼公學 供圖/圖）

“我一生的事業(yè)，就是成就兒子的事業(yè)”

在田成升入初中的一個月里，發(fā)生了兩件事情，刺激到了他的父親田欣。

開學軍訓，每天稍息立正站好不許動。九月的廣州天還悶熱，有人擦了擦滾到下巴上的汗珠。教官一聲怒吼：趴下，俯臥撐！一邊做，一邊還得念念有詞：“我是豬，我下次一定改。” 站著的學生笑話趴著的，趴著的學生自己也笑。田成回家一陣沉重：要輪我頭上怎么辦？ 熬過軍訓，田成拿著老爸買給他的iPhone上學去，可不過兩三周，就“完全跟犯了罪一樣”。

“同學和老師一碼兒地‘陰陽怪氣’。那意思是：別顯擺你家有錢。”田欣坐在他寬大的老板椅上，對南方周末記者說，“非要大家一起穿草鞋嗎？如果處處受到敵視，你說我兒子將來真要去掌管一個企業(yè)，他還會覺得這些平民家庭的孩子是可愛的嗎？” 田欣是獅子嬰幼公學的老板，他的公司為0-6歲的孩子提供昂貴的早教：3年100萬人民幣。此前他成立的正祥和家政公司，為0-6歲的孩子提供“經過培訓的大學生家庭保育員”。

2012年10月，把兒子轉入了一家“管得不嚴”的外語學校后，他認真研究起讓田成出國的事。這時，獅子已和英國教育機構加比達斯有了頻繁往來——后者多年來為英國的私立學校培訓教師、物色生源。這讓田欣覺得“有底”了。

通過私人銀行、高爾夫球會和高級會所，幾百個像田欣一樣憂心的家長，成了獅子“精準打擊”的目標。

俞林是目標之一。她擔心寶貝女兒的奶粉——盡管她買得起最貴的那種；擔心孩子成了“復旦投毒”的案中人，無論投毒的還是被投毒的；厭惡老師們永遠只盯著成績最好的幾個學生；中國惟一獲得諾貝爾文學獎的人，寫作是因為怕餓肚子、“沒受到高校體制內文學的影響”，這讓她覺得是對中國教育水平“極大的諷刺”。

她參觀的這些英國女校，各個有著上百英畝的綠地，音樂課是在專業(yè)的隔音房里一對一進行。學生的課表里數學不超過兩節(jié)，體育卻至少五六節(jié)，手工課是必修課。光球類運動，可選課程就有板球、壁球、網球等十多種。英語是“母語”，必修的還有拉丁語和另一門外語。所有這些課程，都在一周六天、每天八小時內完成，絕不超時。

哈羅公學演講樓中陳列著歷屆校長的座椅和畫像。（南方周末記者 朱曉佳/圖）

俞林原本一心只盯著謝菲爾德女子高中，一周跑下來，她對其他家長感慨：“英國教育都挺靠譜的，前一百名的學校都可以送，無所謂?！?/p>

江鈺可不這么覺得。兩年前，江鈺的大女兒要求媽媽把她送到英國讀女中——在她女兒就讀的廣州某重點學校，學生出國讀書是常事。在國內，江鈺的女兒是尖子生；到了英國第二年，卻幾乎加入了“純玩團”，和她玩在一起的，都是來自東莞、深圳的工廠主女兒——花錢就能進的貴族學校，往往中國人多。

“還是要注意一下，學校里的孩子都來自什么樣的家庭?！苯曁嵝训?。

江鈺不能讓兒子重蹈覆轍。2009年，兒子誕生后，江鈺辭掉了廣告工作，全職在家：“我這一生的事業(yè)，就是成就兒子的成就?！彼鲠t(yī)療器材相關生意的丈夫，也開銷得起這筆“成就”。

江鈺經常觀察那些領導人的孩子，他們大多待在國外，“個個都是了不得的”。最典型的是薄瓜瓜，他在哈羅讀中學，先進牛津，再入哈佛，會擊劍，鋼琴彈得也好，還曾被選為英國十大杰出華人青年，“就是家里出了點事”。

“這些都是規(guī)劃出來的?！苯晥孕牛敖艹觥笔恰胺潜葘こＦ脚_”的必然結果。

伊頓學生在進行“墻球”比賽?！皦η颉笔且令D獨有的運動。老伊頓生在無聊的寄宿生活中發(fā)明了這個游戲。因為難度和對抗強度太大，墻球成了世界上最難進球的運動——上一次進

球，還在1909年。（CFP/圖）

要和貴族當同學

“小時候在中國，基礎教育在英國，職業(yè)教育在美國”——這段田欣反復兜售的“三段論”，現在成了“獅子公學家長團”的共識。

把學校分成小學中學，把學生分年級，再把科目分成數理化，這套基礎教育制度本身就是英國人的創(chuàng)造；美國強大、自由，有各種可能性，要想干大事，大學還得去那兒讀。向導維奇以前只見過香港學生。如今她帶過二十多人的內地團，也接待過單獨來的“特殊貴賓”。“現在中國人實在太有錢了?！奔议L們忙著拍丘吉爾雕像的時候，維奇對南方周末記者感嘆。哈羅公學和伊頓公學是英國私立中學的兩面招牌。兩所男校合起來，幾乎就是半部大英帝國史：屬于伊頓的名字是雪萊、凱恩斯、威靈頓公爵和喬治·奧威爾；屬于哈羅的名字則是拜倫、丘吉爾、尼赫魯，以及康伯巴奇——正在中國紅得發(fā)紫的“卷福”。英國迄今有53任首相，“哈羅生”占掉了四分之一，伊頓生則拿走20個。

伊頓公學與女王最鐘愛的溫莎城堡只隔一條泰晤士河，“天子腳下讀書”，位置決定地位。

查爾斯王子與戴安娜王妃到伊頓公學探望威廉王子（右二）和哈里王子（右三）。據說哈里王子入學考試成績并不怎樣，女王為此專門給校方打了招呼。（南方周末資料圖/圖）

南方周末記者隨“獅子家長團”去伊頓參觀那天，恰逢女王在溫莎城堡大宴賓客。騎兵開路在前，樂隊儀仗在后，鸞輿鳳駕，女王美冠華服其中，隊伍浩浩蕩蕩迤邐前行。道路兩旁圍滿的英國老百姓，比遠道而來的中國客人還要激動。

1440年亨利六世創(chuàng)辦伊頓，本想給貧民子弟提供免費受教育的地方，不想王公子弟紛紛涌入，17世紀以后，伊頓就幾乎成了王室培訓基地。2000年和2003年，威廉王子和哈里王子分別從這里畢業(yè)。

哈羅建于富農約翰·利昂之手。這個以振興本村教育為己任的學校，因在18世紀早期受到從天而降的輝格黨人資助而脫貧致富，成了貴族新寵——當時，輝格黨的死對頭托利黨正在和伊頓蜜月期。

成為一個伊頓生或者哈羅生的價格，是每年30萬人民幣左右。對于田欣和他的“獅子家長團”來說，5年150萬，“也沒想象的那么高”。

當然還有些“小花銷”。離開哈羅公學的時候，江鈺在校門口的專賣店里一口氣給兒子置辦了七八件“哈羅行頭”。哈羅生的“標配”，是一套藍色的學生制服和一頂硬草帽。硬草帽和制服完全不搭配，卻戴了四百多年，大概是和當年那位農民教育家有關。

1960年5月2日，印度獨立后的首任總理尼赫魯重返哈羅公學。1905年入讀哈羅時，出身婆羅門貴族家庭的尼赫魯，對學校沒有仆人伺候、冬天只能洗冷水澡的生活很不適應。（東方

IC/圖）

伊頓生則是白襯衫，圓領扣，黑馬甲，燕尾服，锃亮的皮鞋，十三四歲的小男孩儼然一群小紳士。偶爾，拘束的制服里現出一張亞洲面孔，有家長歪頭看看：好像不是很搭。裝扮這樣一個伊頓生需要700英鎊，多置備幾套換洗，就要幾萬元人民幣。熬到畢業(yè)那年，250多個學生里會選出20位“明日之星”，只有他們有權換掉身上那件黑馬甲。威廉王子當年的馬甲就是英國國旗款。

伊頓教學的獨特之處是分班規(guī)則。按照每門科目的學生成績，次第把他們分入1班到14班。1班相當于“火箭班”，14班就可能是“蝸牛班”。但數學是蝸牛的學生，很可能文學是火箭，這反而讓每個學生都覺得自己很棒。

哈羅則喜歡標榜自己的學生意見獨立，他們也向來鼓勵學生參與政治。拜倫在哈羅讀書的時候，就曾深信：“一個演說家遠遠勝過一個詩人。”

“哈羅440年歷史，那是私產，我可以按我的想法搞好一個學校?！碧镄涝浇佑|英國的學校，越多感慨，“為什么中國沒有伊頓和哈羅？因為中國的公有制決定了萬事必須‘公平’。所以才會有搖號。搖號式的教育就是，遞條子、走后門的不公平照有，但是教育的個性沒有了。”

伊頓、哈羅真是天堂嗎

事實上英國貴族學校也并不是天堂。拜倫在哈羅的日子就不好過。拜倫成績不好，能進哈羅讀書，多半因為他的貴族地位。拜倫10歲時就繼承了家族爵位，即使在學校，他的老師和校長也不得不尊敬地稱他為“拜倫勛爵”。

“拜倫勛爵”還沒出生時，他顯赫一時的家族就已走向末路。父親早逝，留給他的破敗家業(yè)并不能維持他體面的生活。他天生跛足，對功課沒什么興趣，又生性驕縱，這使他時常淪為同學們的笑柄，老師們也不待見他。

19世紀的英國貴族學校，體罰和“學長制”盛行，哈羅和伊頓正是始作俑者。起初，體罰的花樣只是不讓吃飯，后來到用棍子打，乃至上鞭子，丘吉爾就實實在在地吃過幾次鞭子。在老師默許的“學長制”下，低年級學生得把學長伺候好：洗衣做飯，端水倒茶。不聽話，就挨打。像拜倫這種小孩，動不動就會被暴揍一頓——最終的結果是，他由此練就了拳擊。

2008年奧運會馬術三項賽騎手華天，大概是最著名的華人伊頓生。但當年，華天的父親華山要把兒子送進伊頓的時候，曾經遭到妻子羅山的強烈反對。

伊頓公學宿舍樓，舍監(jiān)與學生們住在一起，鋼琴是舍監(jiān)的私人物品。（南方周末記者 季星

/圖）

羅山本名薩拉·諾博，有著諾博家族的貴族血統(tǒng)。她告訴南方周末記者，自己不希望兒子早早被送進一個見不到女孩子的學校，更不希望兒子從此被貼上“伊頓”標簽：“他們會說，哦，你兒子在伊頓，那你一定很有錢，你一定想擺架子?！?/p>

英國社會對“伊頓生”確實有偏見。作為伊頓生里為數不多的好萊塢影星，在《雷神托爾》和《復仇者聯盟》中出演大反派洛基的湯姆·希德勒斯頓，曾飽受誤解：“人們覺得，伊頓的學生滿是頭腦簡單的二代們，傲慢自大，沉浸在虛幻的愛國情結中，愚蠢做作愛炫富?！?/p>

“伊頓的身份感確實很強，有時可能有些過于強了。”邁克·瓊斯對南方周末記者感慨。他是英國著名的男高音歌唱家，老伊頓生。瓊斯曾是伊頓唱詩班的一員：“當時有個笑話。說在伊頓上課第一天，見到老師、校長之前，你的聲音得先通過測試，我因此進入了唱詩班?！边@笑話既是說唱詩班在伊頓的地位，也是在諷刺“伊頓腔”。

“伊頓腔”是伊頓人一輩子難以自棄的“身份識別器”。那是種被刻意訓練出的“高富帥口音”，顯示的是“爵爺范兒”。據說喬治·奧威爾曾想到監(jiān)獄體驗生活，扮作醉漢故意攻擊警察。他一開口說話就漏了餡兒，濃濃的伊頓味兒讓警察堅信這個上流社會的小伙子只是一時貪玩兒，禮貌地勸走了他。

很多英國人對伊頓望而卻步。羅山曾有個朋友獲得伊頓公學的獎學金，卻因為家貧，擔心自己那身“奇怪的衣服”惹到貴族同學恥笑，最終放棄?！耙令D有貴族子弟，有暴發(fā)戶的孩子，也有拿著獎學金家境不好的孩子，但他們其實相處得很融洽。”邁克·瓊斯說，融洽的原因一方面是英國已經沒有多少貴族了，而有錢的外國人可真不少。

在瓊斯看來，家境太好的孩子去伊頓，反倒不一定是件好事。瓊斯當年在伊頓讀書的時候，時常跟朋友偷跑出去抽煙、喝酒，現在的伊頓依然如此。至于哈羅，已經為學生頻繁酗酒鬧事苦惱了好多年。

“這些孩子和別的13-18歲的孩子沒什么兩樣。”華天在伊頓的舍監(jiān)普爾告訴南方周末記者。他是老伊頓生，老奧運帆船手。作為舍監(jiān)，他重要工作內容之一就是處理孩子們的糾紛。

幫助孩子們發(fā)展特長，是普爾職業(yè)成就感最大的來源。2008年，華天取得了奧運比賽資格，普爾全力支持華天休學一年，參加北京奧運——這在伊頓公學近20年歷史中是沒有過的事。

“我的引導并不總是成功?！逼諣柌粺o遺憾地說，有些孩子找不到自己的潛力所在。而這些，是中國家長不暇考慮的。

哈羅公學外的小店售賣學校的各種制服，有家長一口氣買了七件。（南方周末記者 朱曉佳

/圖）

為企業(yè)家的留守兒童服務 2008年的奧運會震驚了英國人，2009年，中文被列入英國中學教育正規(guī)課程，一些學校將中文課列入必修科目。在此之前，伊頓早就有了自己的中文教師，哈羅的中文教師崗位更是搶手貨——據說以前教日文的老師，現在也在加緊學中文。

但在哈羅公學830個在校生里，包括香港學生在內，依然不超過50個中國人。在伊頓公學，內地孩子就更罕見了，史上總共才不超過10個。

罕見的原因是，英國人從孩子兩三歲時就在哈羅、伊頓給他們報了名。再等到孩子13歲時才進行入學考試。報名規(guī)則是額滿即止——不像中國，截止日前來者不拒。伊頓每屆只有1000個名額，錄取人數是250名。超出報名額度的孩子，可以進入“排隊名單”，如果1000人中有人放棄了伊頓，排隊者才可以遞補考試資格。

并非所有人都能拿著“出生證”擠進這1000人里。伊頓會對孩子的家庭背景和推薦人進行慎重考量——有錢沒錢不是標準，標準是父母乃至祖輩們的口碑。

華天一出生就進入了伊頓的千人名單，11歲時他第一次經歷了伊頓的考核，考核內容包括群組活動、電腦試題和一個小面試。兩年后的考核，是一份不可能在規(guī)定時間內全部答完的試卷，和一次長達半小時的面試。

伊頓的筆試內容更像是一份智力測驗題——圖形、邏輯、數學，平均幾秒鐘就得答完一道。面試則是一個雙向選擇的過程，由好幾個舍監(jiān)進行，什么都聊。舍監(jiān)考察孩子的思維、性格、心理素質；學生也在考慮，我該讓哪個舍監(jiān)管我這五年？

“中國學生考試很強，但語言、自信力，甚至吃飯的規(guī)則，可能都需要訓練。”羅山對南方周末記者說。

板球是英國私立貴族學校最重視的運動之一。哈羅有20個板球場，他們招生的標準之一就是“能充分利用運動設施的孩子”。（東方IC/圖）

考試也并非決定性的。據說哈里王子當年就沒有通過伊頓的考試，后來在伊麗莎白二世的親自過問下，才入了學。丘吉爾考哈羅的時候，拉丁文交了白卷，考慮到丘吉爾家族的顯赫地位，以及他母親的美國富商家世，哈羅為他開了綠燈。

哈羅的招生主管羅伯特為來訪的家長團指點迷津：中國學生可得把英文抓緊點；哈羅需要“能把學校體育設施充分利用”的學生；你們參觀的那所小學不錯，不過其他小學也不錯。

“那所小學”是指考爾迪科特。家長們拜訪考爾迪科特的時候，校長特意安排了一個11歲的中國男孩當向導。男孩剛到英國三個月，英文卻比中文還順溜——他從小被菲傭帶大。男孩說起話來，總是十指交叉，面帶微笑，慢條斯理。他的目標是考取哈羅。臨別時問起中文名，他神秘地呵呵一笑：“不便透露?！?/p>

江鈺愁兩件事。她也雇菲傭，卻沒見兒子英語多好——雖然她兒子還不到四歲。她想把兒子送到國際化的外語學校去，又舍不得人教版教材：“不是說中國孩子的優(yōu)勢就是人教版嗎？”

田欣在田成快13周歲的時候把他急匆匆送出了國，但英語太差，強化課程要上六周，總計7萬人民幣。他覺得這費用合理。

在獅子公學早教三年的費用是100萬人民幣，而讀完5年伊頓的學費是150萬，按照田欣的解釋，這100萬里至少包含著1200節(jié)與孩子一對一的上門授課，300節(jié)針對家長的培訓課程，以及36次針對單個孩子的九人研討會。

江鈺已經為兒子報讀了獅子公學的早教。按照學校的“規(guī)劃”，兒子應該在小學三年級被送到英國，13歲升入中學。如果順利，那么從兒子4歲早教，到18歲哈羅畢業(yè)，算上每年大約13萬人民幣的英國私立小學學費，僅僅在學費上，她就需要支出至少300萬人民幣。

江鈺也知道，沒誰能夠保證兒子一定會成為“哈羅人”，但家長們依然覺得“值得一賭”。至于昂貴的花費，至少按照中國“買房擇?！钡男星?，想在均價7萬一平米的北京四中旁邊買套房子，也遠遠不止這個價。何況還有各種小刀鋸大樹式的選校費、補充教材費、補習費??

田欣緊緊盯著江鈺這樣的“企業(yè)家”市場——盡管他知道官員也是塊沃土?！暗賳T不敢報這個課程，被人看到就是腐敗?！?/p>

企業(yè)家剛剛好：家族企業(yè)需要靠譜繼承人，為孩子提供最好的教育那是天經地義的。生意人很少有時間照顧孩子，早教也是分憂?！捌髽I(yè)家的孩子也是另一種留守兒童?！碧镄捞岣呱ひ?。

（文中部分受訪者為化名）

第三篇：英國將派專家代表團到中國學習數學教學

英國將派專家代表團到中國學習數學教學“英國在數學教育上一直停滯不前”，英國政府此言一出，隨后派人來華“取經”。

英國《獨立報》近日報道稱，英國教育大臣梅麗莎·特拉斯將于下周率領一個教育專家代表團前往中國上海進行訪問，學習當地中學學校的數學教學經驗。而英國教育部網站發(fā)布的信息也證實了這一新聞的真實。

特拉斯稱，如果英國人不改變學習數學的態(tài)度并學好數學，這最終會影響到英國的經濟發(fā)展。而此次對上海的訪問，報道稱，是英國政府努力提高數學教學質量的最新舉動。

上海數學成績登頂 英國進不了前二十

根據英國教育部數據，世界經濟論壇2013年對148個國家和地區(qū)開展的數學和科學教育質量競爭力排名中，英國名列第50位。

而經濟合作與發(fā)展組織去年年底發(fā)布的國際學生能力評估報告顯示，中國上海學生數學、閱讀和科學3項得分均排名第一，前五名均為亞洲國家。英國學生則沒有任何科目進入前20名，其中數學成績排名第26。這一水平與捷克、法國、挪威等國家持平，但是被遠遠地甩

在了中國、新加坡、韓國和日本等亞洲國家身后。

英國日前最新發(fā)布的一組國際學生能力測評數據再次顯示，中國學生的得分是569分、新加坡學生的得分是534分、英國的學生則為526分。

英國承認相比于德國、波蘭等歐洲國家在數學方面的進步，英國的數學教育一直處于停滯不前的狀態(tài)。

特拉斯說，如果英國人不改變學習數學的態(tài)度并學好數學，這最終會影響到英國的經濟發(fā)展。英國工業(yè)聯合會2013年的一項調查顯示，30%的英國企業(yè)對畢業(yè)生的計算能力不滿意，2/3的企業(yè)雇主希望學校提高數學和科學教育質量。

來華求經驗 贊中國乘法表

報道稱，特拉斯此次率領的教育專家團包括國家數學教學卓越中心的主管、一些小學校長等。專家團定于下周啟程，計劃在中國上海訪問3個中小學校以及師范學院。此次對上海的訪問是英國政府努力提高數學教學質量的最新舉動。

特拉斯表示，此次能夠訪問上海無疑是一個絕佳的考察機會，看看上海是如何開展數學教學的。特拉斯稱，英國的學校應該采用亞洲一些學校早已實行的“教學實踐和積極理念”。

“上海和新加坡擁有很好的教學實踐以及積極的理念，這些讓他們很不同。他們有這樣一種信念——勤能補拙?！彼€說：“對于數學，他們有一種‘能做到’的熱情，這與我們這里長期存在的反數學的文化形成對比?！?/p>

而在現有的教育中，英國已經開始借鑒中國的經驗，因為在中國較早開始學習運算法則，記背乘法表與練習多位數除法等經驗在數學學習上確實奏效。

第四篇：英國夫婦在華非法獲取公民信息 被中國警方逮捕（推薦）

英國夫婦在華非法獲取公民信息 被中國警方逮捕

秦剛首先發(fā)布消息：

應國家主席習近平邀請，烏克蘭總統(tǒng)維克多·亞努科維奇將于12月3日至6日對中國進行國事訪問。

問：據報道，日本外交人士28日稱，日本政府決定于12月在東京召開日本與東盟首腦特別會議，屆時將表達日本對中國設立東海防空識別區(qū)的關切，希望有關國家同日本采取相同立場。中方對此有何評論？是否擔心地區(qū)局勢由此趨于緊張？

答：在東海防空識別區(qū)問題上，我們已經多次闡明了立場。我也看到了有關的報道。

日方應該告訴其他國家，它自己有沒有防空識別區(qū)？當初它設立防空識別區(qū)以及此后數次擴大防空識別區(qū)的范圍，有沒有同別的國家商量？它自己的防空識別區(qū)范圍有多大？只許自己放火，不準別人點燈，還到處煽風點火。這種做法毫無道理，別有用心。

中方劃設東海防空識別區(qū)不針對任何特定的國家和目標，完全是行使有效的自衛(wèi)權，本身不會加劇地區(qū)局勢緊張。剛才我也說了，最近一個禮拜以來，東海上空的飛行秩序和正常的飛越并沒有受到任何的影響。如果有人擔心局勢有點緊張，那也是個別國家煽乎起來的。任何國家、任何人，只要尊重中國的主權和安全，就沒有必要感到緊張。

我還想強調一點。近現代以來，中國飽受外來侵略，也為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大犧牲和貢獻。中國人民珍愛和平、珍視主權。中國是一個負責任的大國。我們已經公開向全世界宣示，中國堅定不移地走和平發(fā)展道路，堅定地奉行防御性國防政策，堅定地奉行睦鄰友好政策。我們愿同各國相互尊重、平等相待、友好相處。對我們同有的國家之間存在領土和海洋權益上的爭議，我們主張通過友好協商，以和平方式來解決。中國始終是維護世界和地區(qū)和平穩(wěn)定的積極力量。

第五篇：英國老師眼中的中國大學“黑名單” 有你的學校嗎？

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英國老師眼中的中國大學“黑名單” 有你的學校嗎？

英國大學如何挑選優(yōu)秀的學生

留學生數量的增加使得英國大學也開放了招生名額，大量的中國學生進入英國大學，到目前留學生的數量每年仍然以一定比例的上升，但是英國大學是如何挑選優(yōu)秀的學生呢？當然因素有很多，比如，GPA，雅思成績，畢業(yè)學校，文書等等都是考量學生的必要材料。然而其中第一個去判斷的因素就是畢業(yè)學校。

中國的大學太多，數以千計，英國大學的老師不可能每一個學校都清楚了解，所以，就像中國學生申請英國大學之初一樣，會以大學排名來判斷學校的好壞。所以中國大學排名就成了申請英國大學的第一道門檻。

隨著時間的推移，慢慢的英國大學對中國學校的了解也越來越多,每個大學都有自己的招生經驗。在錄取的過程中，很多學校手里都有一份中國大學排名表。有的是根據中國的官方排名，有的則是學校自己根據各項標準對中國大學進行排名。

那么一般英國大學參考的中國排名是怎樣的呢？對學生的畢業(yè)學校排名要求如何？下面我們就來看看英國大學最常見的幾種參考排名的方式。1.只招收211工程及985工程學生

在英國大學中，有部分大學在申請要求中明確規(guī)定必須是211工程的學生，比如伯明翰大學，華威大學，倫敦政治經濟學院等等。當然有的學校只是部分專業(yè)有明確要求，比如Imperial College, UCL, Manchester, City, King’s College，利茲，愛丁堡。這些學校的熱門專業(yè)基本都會比較看重211的學生。

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以下是利茲大學對于2012年申請者的要求學校排名表格，表格中明確注明了哪些學校是211工程大學，哪些學校是985工程大學，哪些學校1本院校，哪些學校是二本院校？目前2012年的申請已經接近尾聲，從整體來看，利茲大學對于非211大學的學生幾乎都拒絕了?？梢?11大學對于利茲大學來說已經是一個必要的要求了。

對于211大學的看重在近年來已經成為英國熱門大學的特點，尤其是隨著簽證的收緊，英國政府和大學對英國大學對學生的要求都越來高，他們更希望招收到更加優(yōu)秀的中國學生，依據這么多年的招生經驗來看，211工程大學的學生成績遠比非211大學的學生的成績要更加的真實，更加優(yōu)秀。

因此，只選擇211大學的學生在2012年留學英國大學的申請中也成為了一大部分大學的必要條件。以下英國大學招收中國學生對其學校要求的變化 2.根據中國官方排名對GPA要求不同

更多的學校則是按照學校排名名次不同，要求的平均成績也有分別，比如諾丁漢大學對于211院校的學生要求83%，非211的院校學生要求88%；約克大學，圣安德魯斯大學等也都是對不同的學校學生成績要求不同，這種政策對于那些所在大學排名靠后，但是成績卻優(yōu)秀的學生，是增加了很多選擇機會的。以下小編也列了幾個明確隊211與非211大學的GPA要求不同的大學。

萊斯特大學的商科專業(yè)對“211”大學學生要求從去年的80%提高到82%;其他專業(yè)211大學均分80%非211是85%；

約克大學的商科對211學校的學生要求80%;非211是85分； 蘭卡斯特大學金融專業(yè)中國學生必須是211的，均分80%以上； 倫敦大學皇家霍洛威學院對非211學校的學生要求80%；

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拉夫堡大學中國211大學均分80，非211需要83分； 紐卡斯爾大學中國211大學均分75，非211大學85；

倫敦大學瑪麗皇后學院中國大學211大學均分75%，非211前250名申請，均分85%； 另外格拉斯哥大學對于中國大學都有明確的排名，對哪些學校的中國學生是否錄取也有明確的說明，在格拉斯哥大學整理的中國大學排名表格中，就有如此的說明：If white 985 University will consider GPA 75% or Above;If whitetop 300 but NOT 985 will consider 80% or Above;Will consider 85% or above butMUST be good app;If GREY will not consider.同時格拉斯哥大學的商學院一般只考慮綜合排名前200名學校的學生，其他熱門商科專業(yè)也是只考慮綜合前100名大學的學生。曼徹斯特大學更是認為自己的商學院實力和倫敦政治經濟學院的商學院實力是一樣的，因此希望申請者來自非常知名的大學。3.參考專業(yè)排名

另一方面，很多學校除了參考綜合排名外，也了解中國大學的專業(yè)排名，因此如果有些同學的學校綜合排名一般，但是專業(yè)排名靠前的話，比如中央財經大學的財經類專業(yè)，也是有很多申請機會的。

總結：所謂中國大學的“黑名單”，并不能一概而論，一般是指排名靠后的大學，總之英國大學手中的排行榜是決定申請者是否被錄取的第一道通關。如何把握這第一道通關？進去大學后的學生已經是無力回天了，只能從其他方面去提升自己；沒有進入大學的學生如果將來想留學，那么高考對于留學來說也是有著非常關鍵的一步，因為它直接關系著你將來的畢業(yè)學校。所以，無論是否留學，為自己將來的路途更加順暢，加油吧！

張江國際成立于2010年，張江國際隸屬于上海粲然教育投資發(fā)展有限公司，同時由英國張江國際教育投資公司在英國設立的國際教育學校，總部在英國倫敦，美國西雅圖設有辦事處，張江國際官網：004km.cn

馬來西亞設有校區(qū)，上海設有合作教學中心?，F有教職人員52名，其中有來自美國華盛頓大學，美國加州大學，英國劍橋大學，英國倫敦大學，英國布萊頓大學畢業(yè)的資深教師參與教學和管理。現在職碩士有20名，其余均為本科以上學歷。目前在校生600余人，畢業(yè)生3000余人，其中有30%的學生去往美國、英國知名大學，如華盛頓大學，加州大學，劍橋大學，牛津大學，其他學生在美國大學，康奈爾大學，杜克大學，倫敦帝國學院，倫敦大學學院，杜倫大學，巴斯大學，埃克塞特大學，倫敦藝術大學爭得席位。

張江國際與美國常青藤名校、英國羅素大學集團建立緊密合作關系，總部在英國倫敦，美國西雅圖設有辦事處，馬來西亞設有校區(qū)，有直接對接的英國理查德克麗爾高中（牛津大學、劍橋大學等名校錄取率33%）、英國奇切斯特學院（A-level通過率98%）、英國薩塞克斯道文思學院（A-level通過率98%）、美國綠河學院（綠河學院有直接對接的全美排名前100名的33所名校，包括華盛頓大學、加州大學系統(tǒng)、康奈爾大學、西雅圖大學等各大一流大學?。?/p>

張江國際設有雙語初中課程、雙語高中課程。國內教學中心設在張江、松江兩個校區(qū)。

由張江國際、張江學院、張江教育、張江全球科創(chuàng)基地、張江國際人才基地聯合組建成為科教研戰(zhàn)略聯盟平臺，形成教育集成化、教育生態(tài)化、教育國際化、科創(chuàng)產業(yè)化、就業(yè)一體化的張江科教研體系。教育思想

張江國際由資深名校校長團隊，國際教育學家團隊，傳統(tǒng)國學大師團隊，專業(yè)學識導師團

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隊，健康營養(yǎng)生活指導團隊聯合傳道授業(yè)解惑。

潤物細無聲言傳身教，科學精細化教學過程，守護式成長教育，嚴謹式管理方案，導師制書院氛圍，學長制引領方式，以充滿愛心、時刻欣賞、熱情關懷的培育每一個孩子。

張江國際導入“仁愛入心，博愛入行”文化，植入“愛之教育、陪伴教育、欣賞教育、長期教育”思想，形成世界先進的精英成長教育模式。

張江國際結合當今最有效的卡爾威特：天才教育法、MS斯特娜：自然教育法、蒙臺梭利：特殊教育法、鈴木鎮(zhèn)一：才能教育法、多湖輝：實踐教育法。

張江國際在學生求學的道路上采用中西合璧，為孩子奠定扎實素質基礎。讓孩子學業(yè)無憂、健康成長，給孩子心理支持、生活指導。

張江國際目標是培養(yǎng)學生具有國際化視野度，人格獨立健全，體格心理健康，遵循國際規(guī)則，懷揣真才實學，創(chuàng)新思維能力，成為當今社會高能綜合素質要求的精英人才。

發(fā)展歷史

2010年1月 在英國倫敦登記注冊張江國際教育投資公司； 2010年3月 在美國西雅圖登記注冊張江國際教育投資公司辦事處； 2010年5月 在馬來西亞森美蘭州與當地國際學校合作建立分校；

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2010年6月 與英國羅素大學集團建立緊密合作關系；

2010年9月 第一屆學生報到注冊，300余人在馬來分校開始國際教育； 2011年3月 與美國常青藤名校建立深度合作關系； 2012年3月 在上海張江高科設立辦事處；

2013年3月 在上海張江于張江學院建立初步合作關系，就教育教學方式達成共識； 2014年9月 在上海張江德國中心建立初步人才培養(yǎng)協議；

2015年9月 在上海張江開設雙語課程，英美課程，并與張江學院建立深度合作，同時為張江學院提供優(yōu)質的IGCSE，A-level在線教育課程；

2015年7月 累計畢業(yè)3000多國際學生，去往國際頂級名校比例30%，其余學生基本進入世界排名前100高校；

2016年3月 在上海張江開設華僑課程，歐美藝術課程，創(chuàng)意課程，財商課程，定制課程，貴族禮儀課程，以及傳承課程??

2016年6月 與馬來西亞美切克斯國際學校建立深度合作；

2016年6月 與Wey教育集團旗下一所在線教育中學InterHigh建立在線教育合作，覆蓋了IGCSE、AS和A-Level所有課程及其特殊附加課程??