第一篇：六一朗誦稿

小學(xué)生慶六一朗誦稿2篇

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“六一”的太陽(yáng) 為什么這樣輝煌？ “六一”的花朵 為什么這樣芬芳？ “六一”的紅領(lǐng)巾 為什么這樣鮮艷？ “六一”的孩子們 為什么這樣歡暢…… 你知道，他知道，大家全知道。全世界少年們的節(jié)日 已經(jīng)來(lái)到，全世界最天真的節(jié)日 就在今朝?！傲弧钡母杪?為什么這樣動(dòng)聽？ “六一”的舞蹈 為什么這樣多情？ “六一”的故事 為什么這樣引人？ “六一”的集會(huì) 為什么這樣歡騰…… 你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會(huì) 表達(dá)兒童的幸福，今天的小苗，必將長(zhǎng)成參天大樹。我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。請(qǐng)看明天

我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，飛向金色的目標(biāo)……

小學(xué)生慶六一朗誦稿（2）： 告別童年，擁抱青春 期盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖。想著已經(jīng)過(guò)去的日日夜夜，猛然發(fā)覺，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去…… 啊，童年，純真透亮的夢(mèng)，醒來(lái)依然如舊 恍若沉浸其中，回味無(wú)窮 啊，童年，五彩斑斕的珍珠，串起無(wú)盡的歡樂與稚嫩的夢(mèng)想 將他繞在脖頸上，永遠(yuǎn)在人生中綻放璀璨的光芒。啊，童年，箏影密麻交織的藍(lán)天，影影綽綽的甜蜜夢(mèng)想 把真摯的希冀掛在風(fēng)箏上，看著它高飛的姿樣，嘴角揚(yáng)起一抹期待的淺笑，那些歌，那些事，輕輕地拾起，烙印在心幕上。人生注定的風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì)一天天向我們逼近生活不盡是歡樂，我們懂，這其實(shí)是場(chǎng)場(chǎng)考核。不再只哼輕松的搖籃曲，而開始思索生命的用意。如今的我們

已是佇立在花雨紛飛之季的少年 曾經(jīng)的回憶早已成為過(guò)往

都成為了最親切的懷戀，最唯美的旋律 成為了永遠(yuǎn)不可忘懷的回憶。萬(wàn)丈高樓，立足于地基，奮發(fā)向上，才是青春的真諦。路——才剛剛開始，哦，媽媽，請(qǐng)放開您那攙扶的雙手，哦，爸爸，您的叮囑我已牢記心間。我們出發(fā)吧，把那條幼稚的路留在身后 懷揣著童年時(shí)渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，對(duì)著朝陽(yáng)大聲吶喊： 今天，讓我們告別童年！今天，讓我們擁抱青春！

第二篇：六一朗誦稿

“六一”兒童節(jié)教師詩(shī)歌朗誦（集體）

集體：我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>

軍萍、楊燕：當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層，青云、張麗：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)從海面噴薄而起，三女、陳靜：當(dāng)綠樹搖曳出花蕾，月玲、馬麗：當(dāng)春天流動(dòng)著鳥鳴，集體：我們看到了---希望！

楊、軍、馬：希望是火，點(diǎn)亮我們心中的燈；

青云、月玲：希望是燈，指引我們前行的路；

張、陳、三：希望是路，帶領(lǐng)我們走向成功；

合：生活在一個(gè)共同的大家庭，我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>

楊燕：今天，我們迎來(lái)了第63個(gè)國(guó)際兒童節(jié)，青云：62年啊，這是一段不長(zhǎng)也不短的歲月，張麗：從1949到2012，63個(gè)清晰的年輪，陳靜：每一圈每一環(huán)，都寄托著殷切的希望，月玲：從1949到2012，63個(gè)清晰的年輪，馬麗：每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮耀！

軍、楊、青、張：親愛的孩子，你可否記得第一次踏進(jìn)校園，老師迎接你的笑顏？ 馬、月、陳、三：親愛的孩子，你可否記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們助威的吶喊？ 眾合：親愛的孩子啊，你可否記得輔導(dǎo)員老師領(lǐng)著你們，在隊(duì)旗前許下的莊嚴(yán)誓言？

眾 合：親愛的孩子，這里的每一棵花草都記得你年少的夢(mèng)想，這里的每一寸土地都留下你成長(zhǎng)的足跡。

軍萍：親愛的同事，你可否感受到，我們這個(gè)光榮的集體團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏的氣息？

三女：親愛的同事，你可否領(lǐng)略到，我們這個(gè)光榮的集體一步一個(gè)腳印，一步一段輝煌!

軍萍、馬麗：我們承載著孩子的夢(mèng)想；

月玲、陳靜：我們寄托著家長(zhǎng)的期望；

三女、張麗：我們牽系著國(guó)家的未來(lái)；

青云、楊燕：我們肩負(fù)著民族的希望。

馬、月、陳：我們責(zé)任重大，楊、青、張：我們?yōu)閻蹮o(wú)悔。

眾合：我們時(shí)刻謹(jǐn)記:教育和熱愛，是我們的天職，敬業(yè)和奉獻(xiàn)，是我們的本分。

軍萍：今天，在第63個(gè)國(guó)際兒童節(jié)的慶典上，我們，全體教師，向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向全體孩子莊嚴(yán)宣誓：

眾合：奉獻(xiàn)、寬容、愛生、敬業(yè)。

三女：光陰如白駒過(guò)隙，在這里，我們播撒了汗水，收獲了希望。我們將以實(shí)際行動(dòng)，履行人民教師的承諾：

眾合：做一秉紅燭，燃燒自己，照亮別人；

做一只春蠶，奉獻(xiàn)自己，回饋社會(huì)；

愿每一朵希望的花在這里開得更艷，愿每一首希望的歌在這里唱得更響！

軍萍：最后，讓我們用飽滿的熱情引吭高歌：

眾合：我們?yōu)橄Ｍ琛?/p>

(兩人一次)：我愛后小……我愛后小……

我愛后小……我愛后小……

眾合：我們愛后小……

第三篇：六一朗誦稿

六?一我們的節(jié)日

“六一”的太陽(yáng)為什么這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢??

你知道，他知道，大家全知道。全世界少年們的節(jié)日已經(jīng)來(lái)到，全世界最天真的節(jié)日就在今朝。

“六一”的歌聲為什么這樣動(dòng)聽？“六一”的舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事為什么這樣引人？

“六一”的集會(huì)為什么這樣歡騰??

你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會(huì)表達(dá)兒童的幸福，今天的小苗，必將長(zhǎng)成參天大樹。

花蕾是你的年華 苞，在叢叢的綠葉之中 嬌之之嬌

像是睡夢(mèng)中的微笑 春天是你的節(jié)日 歌聲裝滿了你的書包 隨便拿出一首掛在嘴上 又蹦又跳 繁華是你的等待

當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候五彩斑爛的夢(mèng)想 都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)

你們天真，善良 即使吵架，也很快和好 即使哭泣，也很快停止 臥室里，操場(chǎng)上，江河邊 堆積著你們共同的玩具 天空蔚藍(lán)，大地潔白 走到哪里都是小風(fēng)車 小木馬，小花朵 展露出羞怯的笑臉

你們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。你們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

請(qǐng)看明天

你們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，飛向金色的目標(biāo)??

清晨，我們共同放飛一群白鴿我們放飛一群白鴿 在六?一兒童節(jié)的清晨

初升朝陽(yáng)的晨暉照徹?zé)o數(shù)透明的心空 展翅高飛的白鴿

帶走了我們所有人的祝福、理想、希望與憧憬 一串鳴唱的白云 在萬(wàn)里晴空中巡行你們像小樹、幼苗、花朵成長(zhǎng)在祖國(guó)溫暖的懷抱 明亮的教室里

你們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)熱鬧的操場(chǎng)上你們放飛著童年的心情

六?一 歡騰的節(jié)日 鮮花、彩旗、美麗的氣球 訴說(shuō)著我們幸福的心情可我們更愿把 我們花朵一樣的笑臉 編成一個(gè)巨大的花環(huán)

由全世界兒童共同舉起 攜手歡慶我們自己的節(jié)日“六一兒童節(jié)”

第四篇：六一愛國(guó)朗誦稿

六一愛國(guó)朗誦稿（精選12篇）

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。還苦于找不到好的朗誦稿？下面是小編為大家整理的六一愛國(guó)朗誦稿（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。

六一愛國(guó)朗誦稿1

《我驕傲，我是中國(guó)人!》

在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國(guó)人!

在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人——

黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血;

長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

我是中國(guó)人

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

在我的民族中，不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。我驕傲,我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人

我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，大聲高喊著“中國(guó)得分”。當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，我驕傲，我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人

我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)

預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢(mèng)里也沒有到過(guò)的白云。

當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人。

我是中國(guó)人

我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。我就是飛天，飛天就是我們。

我驕傲，我是中國(guó)人!

六一愛國(guó)朗誦稿2

我愛這土地

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

六一愛國(guó)朗誦稿3

一句話

有一句話說(shuō)出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火。

別看五千年沒有說(shuō)破，你猜得透火山的緘默?

說(shuō)不定是突然著了魔，突然青天里一個(gè)霹靂

爆一聲:

“咱們的中國(guó)!”

這話教我今天怎么說(shuō)?

你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著:

等火山忍不住了緘默，不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個(gè)霹靂

爆一聲:

“咱們的中國(guó)!”

六一愛國(guó)朗誦稿4

爐中煤

——眷戀祖國(guó)的情緒

啊，我年青的女郎!

我不辜負(fù)你的殷勤

你也不要辜負(fù)了我的思量。

我為我心愛的人兒

燃到了這般模樣!

啊，我年青的女郎!

你該知道了我的前身?

你該不嫌我黑奴鹵莽?

要我這黑奴的胸中

才有火一樣的心腸。

啊，我年青的女郎!

我想我的前身

原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年

到今朝才得重見天光。

啊，我年青的女郎!

我自從重見天光

我常常思念我的故鄉(xiāng)。

我為我心愛的人兒

燃到了這般模樣!

六一愛國(guó)朗誦稿5

愛國(guó)者

行囊里只剩下心情

跋涉遠(yuǎn)程的崎嶇

足夠，在頹廢時(shí)充實(shí)

那些拋在身后的經(jīng)歷

路邊野草的心情

裝飾路人的惻隱

綠色的風(fēng)景落滿灰塵

歲月蹉跎的令人驚心

在決斗的前夕

寫一份情書

假如刺刀穿過(guò)胸膛

你會(huì)收到一朵美麗的紅花

焦渴超過(guò)極限

收斂那些觸點(diǎn)

有些經(jīng)緯交織

成網(wǎng)，唯有思緒穿越

壯行已經(jīng)登山

險(xiǎn)峰壯麗在眼前

那些化石中的長(zhǎng)骨

做了行軍的拐杖

那些路標(biāo)

指引愛情，手里攥著

愛國(guó)的心情

可以隨時(shí)投入戰(zhàn)斗

按著心情的走法

去征服自己的眼睛

假如沖鋒響起

刺刀穿過(guò)一段歷史

屬于祖國(guó)的任何部分

一切窺覷和野蠻行徑

皆是羞辱子孫

每張日歷跳躍著靈魂

愛國(guó)者

因?yàn)樯類壑鎳?guó)

任何一個(gè)角落

都有槍口的詩(shī)歌

六一愛國(guó)朗誦稿6

《寫給祖**親的歌》

送裊裊暗香而來(lái)

霜中的菊

獻(xiàn)片片芳菲一季

吻夕陽(yáng)余輝

愛溢出溫柔的眼眸

望四野安詳

激情飛上詩(shī)句

聽黃河汩汩

載無(wú)數(shù)苦難歷史

觀河沙沉沉

積淀多少回憶

滿目瘡痍

是你舊時(shí)的容顏

兒時(shí)的艱辛

留下了不滅的烙印

風(fēng)霜雪雨

半個(gè)世紀(jì)的搏擊

淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)

五千年文明的足跡

歷史的長(zhǎng)河

翻滾著昔日英勇的浪濤

時(shí)光的琴弦

彈唱著今日輝煌的旋律

六一愛國(guó)朗誦稿7

《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

我是你河邊上破舊的老水車

數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；

我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；

我是干癟的稻穗；是失修的路基；

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進(jìn)你的肩膊；

——祖國(guó)??！

我是貧困，我是悲哀。

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊，是“飛天”袖間

千百年來(lái)未落在地面的花朵；

——祖國(guó)?。?/p>

我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；

我是你雪被下古蓮的'胚芽；

我是你掛著眼淚的笑渦；

我是新刷出的雪白的起跑線；

是緋紅的黎明

正在噴??；

——祖國(guó)啊！

我是你的十億分之一

是你九百六十萬(wàn)平方的總和；

你以傷痕累累的乳-房

喂養(yǎng)了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我；

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的；富饒、你的榮光、你的自由；

——祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)！

六一愛國(guó)朗誦稿8

《我的祖國(guó)》

我的祖國(guó)

祖國(guó)啊，母親!

我深深愛戀著的祖國(guó)，如同蜜蜂離不開花朵，孩子依賴著母親。

如果您是汪洋大海，我就是您懷中的一滴水珠;

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;

如果您是藍(lán)天，我就是一只快活的小鳥。

昨天的`你，歷經(jīng)滄桑、傷痕累累。

今天的你，國(guó)泰民安、繁榮富強(qiáng)。

將來(lái)的你，龍騰虎躍、堅(jiān)不可摧。

咆哮的黃河，是您沸騰的熱血，遼闊的土地，是您博大的胸懷，蜿蜒的長(zhǎng)城，是您不朽的精神，五十六個(gè)民族，是您忠誠(chéng)的兒女。

祖國(guó)啊!我深深愛戀著的祖國(guó)。

我為龍的傳人而驕傲!

六一愛國(guó)朗誦稿9

《您是》

您是泰山的頂峰，崇高又堅(jiān)硬；

您是沖過(guò)三峽的長(zhǎng)江，洶涌奔騰，一想到您六十一年的形象，耳邊呼嘯起驟雨狂風(fēng)，您是一把熊熊烈火，把腐朽的東西燒它個(gè)干凈；

您是聚光的明鏡。

把人民的希望集中，您在創(chuàng)造嶄新的歷史，把優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼承。

萬(wàn)眾向您歡呼致敬，您的胸懷恢廓，不自居功，您腳根扎在大地上，您的威名凌上高空。

時(shí)代風(fēng)云滾滾，您是云中一條龍；

惡虎當(dāng)前，您膽氣壯，握緊鐵拳，永不放松。

您是辟開陰暗的閃電，您是驚起蟄伏的雷鳴，您是智慧的大海，您是高懸的天燈，您是人民的戰(zhàn)士--威力無(wú)窮！

您英氣勃勃，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)年輕。

六一愛國(guó)朗誦稿10

《在玉米地的中央》

在玉米地的中央

我就是一位青春的將軍

看滿地的紅纓子翻飛綠劍亂舞

果實(shí)就藏在紅纓子和綠劍之下

露出它們的牙齒

我們能讀懂它們的語(yǔ)言

平常的日子沒有故人

只有風(fēng)在吹，吹玉米不盡的長(zhǎng)發(fā)

在玉米地的中央

我們就獲得了戰(zhàn)勝明天的力量

玉米葉仍在不停地抽打我金色的玉米棒在開水中嘩嘩地滾動(dòng)

多么美好的日子

就想起多么美好的共和國(guó)

在玉米地的中央

玉米地在共和國(guó)的版圖上傾伏下去

無(wú)數(shù)個(gè)戰(zhàn)斗和勝利

便永遠(yuǎn)地照耀我們

六一愛國(guó)朗誦稿11

《我用殘損的手掌》

我用殘損的手掌

摸索這廣大的土地：

這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；

這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，）

我觸到荇藻和水的微涼；

這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；

江南的水田，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……

無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。

在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

我把全部的力量運(yùn)在手掌

貼在上面，寄與愛和一切希望，因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生，因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿N蟻一樣死……那里，永恒的中國(guó)！

六一愛國(guó)朗誦稿12

《唐人街》

是一所港灣

專泊中國(guó)人的鄉(xiāng)音

無(wú)須叩問客從何處來(lái)

淺黃的膚色中亮著

揚(yáng)州的驛馬

長(zhǎng)安的宮闕

湮遠(yuǎn)成為一種親切之后

風(fēng)是歷史的蕭聲

傾聽如

一首夢(mèng)般柔細(xì)的歌

是一所永不屯兵的城堡

匯集著中國(guó)的二十四番花訊

你是不用泥土也能生根的蘭草

飲霜雪的冰寒

綻東方的芬芳

鮮明矗立的旗像

黃河的浪東流永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光的一面

是一座璀璨的浮雕

亮麗著殷墟仰韶的玄黃釉彩

煙云變幻

一如西出玉門關(guān)外的信使

海便是你的心中的絲路

孤帆遠(yuǎn)影

故鄉(xiāng)的明月是仰望北斗的磁場(chǎng)

你乃成為一位細(xì)心的收藏家

曾經(jīng)也窮困過(guò)典當(dāng)過(guò)手頭的軟細(xì)

就是不肯典當(dāng)從祖國(guó)帶過(guò)來(lái)的家私

五千年不是一件可以隨便拍賣的古董

而是一盞會(huì)帶來(lái)幸福的神燈

第五篇：幼兒園六一朗誦稿

幼兒園六一朗誦稿

在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，大家都聽說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會(huì)知識(shí)修養(yǎng)，這是朗誦表情達(dá)意的基礎(chǔ)。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿？下面是小編收集整理的幼兒園六一朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

1、《快樂的日子》

六一的天空湛藍(lán)如水，六一甜美的歌聲使

我們那一顆顆晶瑩剔透、純潔無(wú)比的心翼翼的綻開，六一的夢(mèng)悄悄綻放在我們身邊！

六一的祝福溫暖我們的心田！

六一的歡笑洋溢在我們周圍！

六一的我們被霞光籠罩！

這是全世界小朋友的節(jié)日！

是所有小朋友熱盼的節(jié)日!

可汶川的小朋友卻不能這樣歡暢！

因?yàn)樗麄兪チ藴剀暗募覉@，我們要用：無(wú)數(shù)透明的心，展翅高飛的白鴿，帶去我們所以的祝福！

讓白云載著我們的歌聲，送進(jìn)汶川的帳篷里！

希望在汶川大地上的校園中，早日聽見雄壯的國(guó)歌聲！

早日看見冉冉升起的五星紅旗！

我們是祖國(guó)含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們是中華優(yōu)秀的兒女！

我們要用無(wú)窮的`智慧和勤勞的雙手：舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，飛向金色的目標(biāo)……

中國(guó)所有的小朋友要團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、加油！

燦爛的明天是屬于我們的！

祝福所有的小朋友！

祝所有小朋友六一節(jié)快樂！

2、《快樂六一》

你把我?guī)У剿{(lán)夭籠罩的山野里

我要什么你都給我采集，不論是山花，不論是嫩草，或是一顆石子，一片葉子。

你輕捷地跳過(guò)每道溝坎，泉水留下你的`影子；

你爬上每一個(gè)小坡，像跳上你家的屋脊。

我聽到鳥兒的叫聲，從綠葉縫看到鳥的彩翼，你就告訴我好多鳥的名字，還給我唱那鳥兒的歌曲。

我要捉蟈蟈，那蟈蟈立刻捏在你的手里，你怕蟈蟈咬痛我的手，忙用片葉子把它裹起。

我問你，山尖上那棵樹，為什么長(zhǎng)得像個(gè)老頭？

你說(shuō)因?yàn)樗Ｄ觊L(zhǎng)在石縫里；

我問你——

那是什么花兒，含著淚水，你說(shuō)那是藍(lán)花花，在春天的陽(yáng)光下笑呢。

3、《六一》

可愛啊

這些孩子們

無(wú)論漂亮與否

可愛啊

那個(gè)

窮孩子的媽媽

肯定有最多最多的故事

那個(gè)

窮孩子的媽媽

肯定有最多最多的期望

帶著所有這些可愛

無(wú)論你穿著如何破舊的衣服

在伙伴們中間

你依然感覺無(wú)所或缺

愛媽媽

愛上她的故事

愛媽媽吧

看她

她看你衣衫破舊的過(guò)六一

委屈的想哭

你衣衫破舊的過(guò)六一

開心的笑

愛媽媽吧

因?yàn)閶寢尶蓯?/p>

如你

慶六一詩(shī)歌--獻(xiàn)給快樂的孩子們

清晨，我們放飛一群白鴿

我們放飛一群白鴿

在六一兒童節(jié)的清晨

初升朝陽(yáng)的晨暉

照徹

無(wú)數(shù)透明的心空

展翅高飛的白鴿

帶走了

我們所有的祝福理想、希望與憧憬!

鴿哨

響在五星紅旗

冉冉升起的校園上空

我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗

頂禮

優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命

染紅了國(guó)旗

也贏得了

一個(gè)民族

一個(gè)國(guó)家

應(yīng)有的主權(quán)與尊重

祖國(guó)高于一切的信念

深深

植入了我們心中

胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中

民族魂

獲得了新生

一串鳴唱的白云

在萬(wàn)里晴空中

巡行

我們象小樹、幼苗、花朵

成長(zhǎng)在祖國(guó)的溫暖的懷抱中

明亮的教室里

我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)

熱鬧的操場(chǎng)上

我們放飛著童年的心情

奇異的網(wǎng)絡(luò)中

我們苦練著高科技的本領(lǐng)

童真的幻想中

我們

一次次登上了金星水星

六一

我們的節(jié)日

鮮花、彩旗、美麗的氣球

歡笑著

我們幸福的心情

可我們更愿把

我們花朵一樣的笑臉

編成一個(gè)巨大的花環(huán)

由全世界兒童

共同舉起

我們一起

告別貧困

告別戰(zhàn)爭(zhēng)

告別歧視

告別一切罪惡的猙獰

在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上

創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明

我們放飛一群白鴿

在六一兒童節(jié)的清晨

讓白鴿

帶著我們稚氣的宣言

飛向世界各地

飛向未來(lái)時(shí)空

4、《十歲那年》

十歲的時(shí)候

跟小伙伴們一起走著去公社

開“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)

公社真大啊

我們睡在老鄉(xiāng)家大炕上

沒有豪言壯語(yǔ)

一宿，嘰嘰喳喳

第二天

我沒有跑，也沒有跳

沒有參加任何比賽

一個(gè)獎(jiǎng)狀也沒有拿到

下午開大會(huì)的時(shí)候

老師叫我上去講話

講的什么忘了

講得如何忘了

臺(tái)下是黑壓壓的腦袋

桌上是我第一次見到的話筒

回村莊的路上

伙伴們都舉著紅紅的獎(jiǎng)狀

我什么都沒有

回家后

媽媽居然表?yè)P(yáng)了我聽說(shuō)，你在公社講話

全公社的人都記住你啦

那是我在兒童節(jié)得到的最大的獎(jiǎng)狀

也是，一生的獎(jiǎng)狀

及至現(xiàn)在我還記得那一天喇叭的回響

記得那一天的路和天空

記得媽媽的笑臉

記得那個(gè)晚上

院子里樹上，墻上，屋脊上

到處都是星星

5、《孩子》

你們的孩子

都不是你們的孩子

乃是生命為自己所渴望的兒女

他們是借你們而來(lái)

卻不是從你們而來(lái)

他們雖和你們同在，卻不屬于你們

你們可以給他們愛

卻不可以給他們思想

因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?/p>

你們可以蔭庇他們的身體

卻不能蔭蔽他們的靈魂。

因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中

那是你們?cè)趬?mèng)中也不能想見的你們可以努力去模仿他們

卻不能使他們來(lái)象你們

因?yàn)樯遣坏剐械囊膊慌c昨日一同停留

你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢

那射者在無(wú)窮之間看定了目標(biāo)

也用神力將你們引滿

使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)的射了出來(lái)

讓你們?cè)谏湔呤种械膹澢蔀橄矘钒?/p>

6、《“六一”的太陽(yáng)》

花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中象是睡夢(mèng)中的微笑

春天是你的節(jié)日歌聲裝滿了你的書包

隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳

繁華是你的等待

當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候五彩斑爛的夢(mèng)想

都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)啊

你是人類最早的節(jié)日也是人類最永久的期盼

你是人類最早的啟蒙更是人類最大的希望

為什么這樣輝煌？

“六一”的花朵為什么這樣芬芳？

“六一”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷？

“六一”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢?

你知道，他知道，大家全知道。

全世界少年們的節(jié)日已經(jīng)來(lái)到，全世界最天真的節(jié)日就在今朝。

“六一”的歌聲為什么這樣動(dòng)聽？

“六一”的舞蹈為什么這樣多情？

“六一”的故事為什么這樣引人？