第一篇：任務(wù)二 中秋之夜教案

教科版信息技術(shù)四年級上冊教案

任務(wù)二 中秋之夜

教材分析：

本課以中秋為背景，圍繞“中秋之夜”這一傳統(tǒng)佳節(jié)的主題開展教學(xué)，對一幅用黑白線條繪成的圖畫進(jìn)行填色、美化。中秋節(jié)的夜晚是美麗的，皓月當(dāng)空，人民燃放煙花慶祝團聚，以此情境激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛、對親情的感悟。學(xué)情分析

大多數(shù)學(xué)生對畫圖軟件都不陌生，很多孩子都已經(jīng)簡單會使用畫圖的軟件，但是，他們并不了解這些工具有什么用？怎樣才能用好它。可有針對性的選取一些會用軟件的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)小老師，嘗試指導(dǎo)教學(xué)，找出問題和不足加以改進(jìn)。教學(xué)策略及教法設(shè)計

以EEPO為教學(xué)理念，以小組合作進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中，請學(xué)生擔(dān)任教師，給其他學(xué)生指導(dǎo)，找出學(xué)生的不足加以改進(jìn)。以任務(wù)驅(qū)動，小組合作交流探究為主要活動方式，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神以及解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識與技能：①學(xué)會如何打開已有文件。

②學(xué)會正確使用“填充”“工具給圖畫上色。③學(xué)會解決漏色和繪制禮花的技巧。

（2）過程與方法：讓學(xué)生通過案例比較、探究學(xué)會使用放大鏡等工具輔助繪畫。

（3）情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體驗傳統(tǒng)佳節(jié)祥和、團聚的氛圍，感受“畫圖”軟件的神奇。教學(xué)重點與難點：

(1)重點：學(xué)會正確使用填充工具給圖畫上顏色。(2)難點：學(xué)會解決圖畫漏色問題。

教學(xué)安排：

1課時。教學(xué)準(zhǔn)備：

已制作好的“中秋之夜”課件以及課堂需要的素描圖和成品圖。預(yù)習(xí)作業(yè)：

閱讀課文，嘗試在家操作。[教學(xué)過程]

一、引入

師：同學(xué)們，上周中秋節(jié)三天假期過得開心嗎？中秋節(jié)是我們中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。但是，不止我們過中秋，世界上還有其他一些國家也要過中秋，我們來看看，他們是怎樣過中秋的。（播放網(wǎng)絡(luò)視頻）

『通過播放視頻，了解其他地方的人們怎樣過春節(jié)，引出學(xué)生在中秋節(jié)這天怎么過。』

師：各國慶祝中秋節(jié)的方式真是多種多樣呀！今年的中秋有些特別，十五的月亮十五圓，大家晚上去賞月了嗎？中秋的夜景美不美？想不想把中秋美麗的夜景畫下來呢？今天，我們就來畫中秋之夜的美麗景色。

師：在大家畫之前，我們的老朋友小迪給大家?guī)?幅畫，給大家看看。（課件出示

1、中秋之夜的素描圖。

2、中秋之夜的成品圖。）大家看看有什么差別？哪個好看？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何給這幅中秋之夜的圖上色，讓我們中秋的夜晚更美麗。

『設(shè)計意圖：通過對比范例的兩幅畫，一副有顏色，一副沒有顏色，讓學(xué)生選出有顏色的比較美觀，引出今天要學(xué)的內(nèi)容?！?/p>

二、指導(dǎo)上色

怎樣上色呢？小組討論匯報。（請學(xué)生到教師機演示）1.打開沒有顏色的圖

（1）打開畫圖軟件，從文件菜單點擊“打開”

（2）找到“中秋之夜”圖片，單擊“打開”

2、上色

（1）點擊“顏料桶”工具。

（2）在“顏料盒”里選擇合適的顏色，給天空、高樓等物體填色。

（板書以上內(nèi)容）

3、教師機對學(xué)生操作，補充、指導(dǎo)糾正。

4、學(xué)生操作，檢查匯報

『設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生操作，當(dāng)小老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用』

5、師：大家畫得真好，想不想讓圖畫更美??？我們柳州過年的時候，都會放焰火對不對？我們看柳州放煙火的場景（課件出示煙火圖片）。

師：大家想不想讓中秋的夜晚點燃煙火，讓中秋之夜更美麗呢？（想）我們今天就來學(xué)習(xí)用“噴槍”工具，給中秋之夜添加焰火。

（1）選擇噴槍工具

（2）在需要噴煙花的地方單擊鼠標(biāo)（煙花不夠大，可以先按CTRL鍵，再按小鍵盤的+鍵將煙花變大）

『設(shè)計意圖：通過出示圖片，引出煙火場景，讓學(xué)生了解有煙火的夜晚更美麗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫煙火的興趣』

6、學(xué)生自由操作，相互檢查

三、修補漏色

1、師：我們課文中的朋友小迪在給月亮上色的時候出了點問題，大家看看怎么幫他解決。（課件出示漏色月亮，換顏色依然漏）學(xué)生同桌思考解決方法。

月亮有缺口，顏色漏出來，如何解決？

『設(shè)計意圖：通過觀察圖片，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片存在的問題，引出要學(xué)習(xí)的內(nèi)容』

2、師：修補之前，先撤銷上色的操作，用“放大鏡”放大圖片（選擇放大倍數(shù)），找缺口，再用“鉛筆”工具填補，再填色。觀察放大后的線條有鋸齒狀，需恢復(fù)原狀才能消除鋸齒。

恢復(fù)原來1：1樣子的方法：

1、單擊“查看”，選擇“縮放”，再選擇“常規(guī)尺寸”。

2、再次單擊“放大鏡”，選擇放大倍數(shù)1X。學(xué)生自由操作。

四、小游戲：修理管道的小鼴鼠

1、出示圖片

2、請學(xué)生上臺幫助鼴鼠解決

『設(shè)計意圖：通過小游戲，鞏固今天所學(xué)知識』

總結(jié)方法：修補一次，填充一次，如有漏色，繼續(xù)查找，直到不漏色為止，為修補成功。

五、總結(jié)、分享。

1、展示學(xué)生做好的作品，并點評。

2、總結(jié):今天，我們學(xué)習(xí)了給圖畫上顏色，學(xué)會制作煙火，以及如何修補有缺口的圖畫，請大家課后多多練習(xí)，爭取熟練掌握今天所學(xué)的知識。

作業(yè)：

國慶節(jié)要到了，請大家回家完成一幅慶祝國慶的畫。

板書：

任務(wù)二 中秋之夜

上色：

1、打開軟件。

2、打開“秋之夜圖片”

3、點“顏料桶”工具，選擇合適顏色上色。噴漆工具：

1、選擇噴槍工具

2、在需要噴煙花的地方單擊鼠標(biāo) 修補漏色：

1、放大漏色位置，修補

2、恢復(fù)原來大小

第二篇：任務(wù)二 中秋之夜教案

第九屆全國中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽參賽教學(xué)設(shè)計

任務(wù)二 中秋之夜

廣西柳州市柳太路小學(xué) 陳輝

教材分析：

本課以中秋為背景，圍繞“中秋之夜”這一傳統(tǒng)佳節(jié)的主題開展教學(xué)，對一幅用黑白線條繪成的圖畫進(jìn)行填色、美化。中秋節(jié)的夜晚是美麗的，皓月當(dāng)空，人民燃放煙花慶祝團聚，以此情境激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛、對親情的感悟。教學(xué)對象分析

大多數(shù)學(xué)生對畫圖軟件都不陌生，很多孩子都已經(jīng)簡單會使用畫圖的軟件，但是，他們并不了解這些工具有什么用？怎樣才能用好它。可有針對性的選取一些會用軟件的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)小老師，嘗試指導(dǎo)教學(xué)，找出問題和不足加以改進(jìn)。教學(xué)策略及教法設(shè)計

以小組合作進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中，請學(xué)生擔(dān)任教師，給其他學(xué)生指導(dǎo)，找出學(xué)生的不足加以改進(jìn)。以任務(wù)驅(qū)動，小組合作交流探究為主要活動方式，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神以及解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識與技能：①學(xué)會如何打開已有文件。

②學(xué)會正確使用“填充”“工具給圖畫上色。③學(xué)會解決漏色和繪制禮花的技巧。

（2）過程與方法：讓學(xué)生通過案例比較、探究學(xué)會使用放大鏡等工具輔助繪畫。

（3）情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體驗傳統(tǒng)佳節(jié)祥和、團聚的氛圍，感受“畫圖”軟件的神奇。

教學(xué)重點與難點：

(1)重點：學(xué)會正確使用填充工具給圖畫上顏色。(2)難點：學(xué)會解決圖畫漏色問題。

第九屆全國中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽參賽教學(xué)設(shè)計

教學(xué)安排：

1課時。教學(xué)準(zhǔn)備：

已制作好的“中秋之夜”課件以及課堂需要的素描圖和成品圖 [教學(xué)過程]

一、引入

師：同學(xué)們，大家國慶八天假期過得好不好??？開心嗎？在國慶假期里，有一天是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)。我們來看看世界各地的人們 怎樣過中秋的。（播放網(wǎng)絡(luò)視頻）同學(xué)們在中秋節(jié)哪天都干了什么有趣的事情？

學(xué)生說（賞月，吃月餅，吃團圓飯）大家干了這么多有意義的事情，想不想把中秋美麗的夜景畫下來呢？（想）今天，我們就來畫中秋之夜的美麗景色。(板書：任務(wù)二 中秋之夜)師：在大家畫之前，老師給大家看我們的朋友小迪畫的2幅畫。課件出示

1、中秋之夜的素描圖。

2、中秋之夜的成品圖。大家看看有什么差別？（一個有顏色一個沒有顏色）哪個好看？（有顏色的好看）今天，我們就來學(xué)習(xí)如何給這幅中秋之夜的圖上色，讓我們中秋的夜晚更美麗。

二、指導(dǎo)上色

怎樣上色呢？小組討論匯報。（請學(xué)生到教師機演示）1.打開沒有顏色的圖

（1）打開畫圖軟件，從文件菜單點擊“打開”

（2）找到“中秋之夜”圖片，單擊“打開”

2、上色

（1）點擊“顏料桶”工具。

（2）在“顏料盒”里選擇合適的顏色，給天空、高樓等物體填色。

（板書以上內(nèi)容）

3、教師機對學(xué)生操作，補充、指導(dǎo)糾正。

4、學(xué)生操作，檢查匯報

5、師：大家畫得真好，想不想讓圖畫更美?。课覀兞葸^年的時候，都會放焰火對不對？我們看柳州放煙火的場景（課件出示煙火圖片）。第九屆全國中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽參賽教學(xué)設(shè)計

師：大家想不想讓中秋的夜晚點燃煙火，讓中秋之夜更美麗呢？（想）我們今天就來學(xué)習(xí)用“噴槍”工具，給中秋之夜添加焰火。

（1）選擇噴槍工具

（2）在需要噴煙花的地方單擊鼠標(biāo)

（煙花不夠大，可以先按CTRL鍵，再按小鍵盤的+鍵將煙花變大）

6、學(xué)生自由操作，相互檢查

三、修補漏色

1、我們課文中的朋友小迪在給月亮上色的時候出了點問題，大家看看怎么幫他解決。（課件出示漏色月亮，換顏色依然漏）學(xué)生同桌思考解決方法。

月亮有缺口，顏色漏出來，如何解決？（學(xué)生上臺演示）

2、撤銷上色的操作，用“放大鏡”放大圖片（選擇放大倍數(shù)），找缺口，再用“鉛筆”工具填補，再填色。觀察放大后的線條有鋸齒狀，需恢復(fù)原狀才能消除鋸齒。

恢復(fù)原來1：1樣子的方法：

1、單擊“查看”，選擇“縮放”，再選擇“常規(guī)尺寸”。

2、再次單擊“放大鏡”，選擇放大倍數(shù)1X。學(xué)生自由操作。

四、小游戲：修理管道的小鼴鼠

1、出示圖片

2、請學(xué)生上臺幫助鼴鼠解決

總結(jié)方法：修補一次，填充一次，如有漏色，繼續(xù)查找，直到不漏色為止，為修補成功。

五、總結(jié)、分享。

1、展示學(xué)生做好的作品，并點評。

2、總結(jié):今天，我們學(xué)習(xí)了給圖畫上顏色，學(xué)會了如何修補有缺口的圖畫等等，請大家課后多多練習(xí)，爭取熟練掌握今天所學(xué)的知識。

第三篇：中秋之夜

中秋之夜

皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲；平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明。中秋之夜總是令人難忘的。

今年的中秋之夜沒有月亮。我的心里感到有一絲惆悵，于是，我和爸爸商量，我們自己做一個月亮！

我找來一個桔子，用小刀削去上面的一段皮，再把里面的果肉掏出來，一只小桔碗就做成了。然后，我用穿上了線的針把小桔碗的四周相對的穿起來，用一根筷子挑著；再將一段小蠟燭插在一片小白菜莖上，放進(jìn)小桔碗，我的小桔燈終于做好了！我非常興奮，迫不及待地點燃了蠟燭?？墒?，好景不長，由于火焰太大，小桔燈的線很快就被火燒斷了。我有一點沮喪，真想放棄不做了。這時，爸爸過來又和我一起想辦法。我們找來了鞋帶，把它們穿進(jìn)剛才穿線的小孔里，最后將它們栓在筷子上，點燃蠟燭，小桔燈終于帶著歡快的火苗向我們微笑了。

傍晚，我提著我心愛的小桔燈，走在小區(qū)的小路上。看著這忽暗忽明的小桔燈，我想，它雖然不是真正的月亮，可是，在我心中，它比真正的月亮還要亮！因為，這盞小桔燈是用我自己的雙手做出來的。

第四篇：中秋之夜

中秋之夜

五(4)魏赟

光陰似箭，日月如梭,轉(zhuǎn)眼間農(nóng)歷八月十五如約而至。今天是中秋節(jié)，是親人團聚、品嘗月餅、吟詩賞月的好時節(jié)。

晚上七點的時候，奶奶便招呼我們這些“小饞貓”吃團圓飯。啊，這么多好菜！炸雞腿的香味迎面撲來，超級無敵的美味餃子，令人垂涎三尺。除了美味佳肴，還有各種各樣的飲料：果汁﹑汽水、酸奶……應(yīng)有盡有。

吃過團圓飯，我們一家人便搬上椅子到院子里賞月。月亮已經(jīng)羞羞答答地爬上來了，如一位婀娜多姿的少女冉冉升起，不一會兒，只見那深藍(lán)色的天空中掛著的月亮圓圓的、亮亮的，象一盞銀燈給大地灑下了一片銀色。沒過多久，那銀色的月光映著幾朵似輕紗般的薄云，宛如仙女舞動薄紗翩翩起舞，若隱若現(xiàn)，給人夢幻般的美。遠(yuǎn)處的山村也好像籠罩著一層薄薄的銀紗，一排排樹木依稀可見，在皎潔柔和的月光下，幾只夜游的小鳥輕輕地跳動著，偶爾還發(fā)出幾聲啾啾的叫聲，微風(fēng)吹來，飄舞飛香。我靜靜地望著月亮，浮想連翩……皎潔的月亮，你曾引起多少人對你美麗的遐想，嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐樹……

?。∥叶嘞肱c寂寞的嫦娥做伴，多想慰問受苦的吳剛，多想逗逗那可愛的小白兔，然而，這一切都是幻想。這時媽媽呤起了蘇軾的詩：“明月幾時有，把酒問青天……”我們邊吃香甜可口的月餅，邊聽奶奶講那古老的傳說。在我的心目中，月亮就是團圓，就是安寧，就是祥

和！

柔柔的月光灑滿大地，是天地創(chuàng)造的神奇，自然造就的美麗，只有大自然的鬼斧神工才創(chuàng)造了這神奇的月夜，讓天空中這奇麗的圖畫伴我進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)吧！

中秋之夜，其樂無窮。這是一個多么難忘的中秋之夜?。?/p>

我想對你說：文章語言優(yōu)美，想象豐富，并且運用了比喻﹑擬人﹑排比﹑引用等修辭手法，增強了文章的可讀性。在中秋之夜賞月之時，小作者看到皎潔的月亮想到了嫦娥奔月﹑玉兔搗藥﹑吳剛伐桂……可見，小作者的想象力多么的豐富。最后一句點明中心，總結(jié)全文，起到了畫龍點睛的作用。（程金花點評）

第五篇：中秋之夜

中秋之夜

今天一年一度的中秋節(jié)，晚上，我們?nèi)胰司墼谝黄穑谀丘嵉脑鹿庀缕穱L美味的月餅，等待圓月的出現(xiàn)。當(dāng)夜色漸漸灰暗了，月亮升起。我不禁贊嘆：這一輪明月真美?。∥彝炜盏哪丘嵉脑?，想起月宮里的嫦娥和玉兔，我想：她們在這一天也一定很快樂吧，我可真希望和她們一起度過這美好的一天?。∠胫胫?，我竟然坐進(jìn)了夢幻中，在我的夢幻里，我和幾個小伙伴，來到了廣寒宮。在那里，我看見了嫦娥和玉兔，嫦娥比我想象中的更美麗，玉兔更是可愛了。我和我的幾個小伙伴在嫦娥的帶領(lǐng)下觀賞了廣寒宮，廣寒宮真的好美?。∥覀兌紱Q定先暫時回家了，在這里，多呆幾天。之后嫦娥姐姐讓我們在空中賞月。在天空中賞月，比往日的都要美，月亮像一個精致的玉璧閃閃發(fā)光，旁邊有閃閃發(fā)光的鉆石般的星星。在看看下面，黑乎乎的喝水照得晶瑩透亮。天越來越黑了，這時月亮就是晚間的月亮，路上的行人不要怕，月亮幫你照亮回家的路。回家其實我也想回家了月亮聽見了我的心聲，把我送回了家。當(dāng)我從夢幻中做出來。我正在床上，爸爸媽媽在我的床邊。這時，我體會到了愛，體會到了家的溫暖，回家真好。

今年中秋節(jié)，令我永遠(yuǎn)難忘。

呼倫貝爾陳巴爾虎旗寶日希勒鎮(zhèn)小學(xué)五年級：***