第一篇：關(guān)于舉辦《雨天室內(nèi)手指操》培訓(xùn)的

關(guān)于舉辦《雨天室內(nèi)手指操》培訓(xùn)的

通

知

各村、完?。?/p>

根據(jù)上饒市教育局《關(guān)于推行小學(xué)生〈雨天室內(nèi)手指操〉的通知（饒教字〔2012〕169號(hào)）的通知精神和縣體衛(wèi)藝股工作部署，為認(rèn)真落實(shí)“每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)”，我校決定自2012年秋季新學(xué)年開(kāi)始，全鄉(xiāng)小學(xué)全面推行《雨天室內(nèi)手指操》，各校要將《雨天室內(nèi)手指操》列入學(xué)校體育的一項(xiàng)常規(guī)工作，要安排專人任教，要確保時(shí)間列入課表，要持之以恒常抓不懈。為更好的推行《雨天室內(nèi)手指操》，經(jīng)研究決定舉辦《雨天室內(nèi)手指操》教師培訓(xùn)班?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：2012年11月2日上午8:30-11:30 地點(diǎn)：尊橋中心小學(xué)

二、培訓(xùn)內(nèi)容

《雨天室內(nèi)手指操》

三、參加人員

各學(xué)校專兼職體育教師1名。

四、相關(guān)事項(xiàng)

1、各校要高度重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真組織教師參加培訓(xùn)。

2、各參訓(xùn)教師培訓(xùn)回去后要認(rèn)真組織好學(xué)生培訓(xùn)。中心小學(xué)也將在適當(dāng)時(shí)候組織全鄉(xiāng)小學(xué)生《雨天室內(nèi)手指操》比賽。

尊橋中心小學(xué) 2012年10月28日

第二篇：小學(xué)室內(nèi)體育課《手指操》教案

小學(xué)室內(nèi)體育課水平一《手指操》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)“手指操”1—4節(jié)，知道手指操的動(dòng)作方法，能隨音樂(lè)節(jié)拍連貫完整的練習(xí)。

2、在練習(xí)中集中學(xué)生注意力，并從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生記憶力，培養(yǎng)語(yǔ)言韻律感。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和互助、互學(xué)的合作精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、理清手指的名稱；

2、動(dòng)作準(zhǔn)確。

難點(diǎn)： 手指的協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)換。教學(xué)過(guò)程

（一）、導(dǎo)入

1、提出了課堂要求：（1）、認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察。（2）、開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真學(xué)習(xí)。（3）、聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律。

2、互動(dòng)環(huán)節(jié)——模仿老師跳“幸福拍手歌”。

3、放了一組我校大課間活動(dòng)的照片，伴隨著歡快的音樂(lè)，同學(xué)們興奮的欣賞著每一張照片。欣賞結(jié)束后讓同學(xué)們談各自的感受和大課間活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)的好處，教師進(jìn)行總結(jié)，從而引出我們今天這節(jié)課的主要內(nèi)容——“手指操”教學(xué)。

（二）、新授學(xué)習(xí)

1、介紹手指操

2、觀看完整視頻

3、師生互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)“數(shù)手指”

4、學(xué)習(xí)：（1）、教師示范講解手指操1～4節(jié)動(dòng)作方法。（2）、學(xué)生觀察教師示范動(dòng)作，說(shuō)出每節(jié)操的名稱。（3）、教師口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解動(dòng)作練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生手指的相互協(xié)調(diào)配合。（4）、學(xué)生隨教師的口令節(jié)拍模仿手指操的分解動(dòng)作，體驗(yàn)手指的協(xié)調(diào)配合，同桌的同學(xué)相互交流，匯報(bào)表演。（5）、在音樂(lè)伴奏下連貫練習(xí)，選出最佳表演個(gè)人。

（四）、總結(jié)結(jié)束階段

1、跟視頻集體完成1—4節(jié)手指操。

2、教師小結(jié)

3、布置課后作業(yè)

教學(xué)反思： 通過(guò)這節(jié)課，我對(duì)體育課理念上有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：體育充滿了魅力，體育給人以美的享受，不但強(qiáng)身健體，而且育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基?？傊?，課堂是動(dòng)態(tài)變化的，體育課堂出現(xiàn)的意外、驚喜有時(shí)是我們很難預(yù)測(cè)的，但我相信憑借我們教師的智慧和同學(xué)們的配合可以將意外消除，把驚喜轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

第三篇：小學(xué)室內(nèi)體育課《手指操》教案

小學(xué)室內(nèi)體育課水平一《手指操》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)“手指操”1—2節(jié)，知道手指操的動(dòng)作方法，能隨音樂(lè)節(jié)拍連貫完整的練習(xí)。

2、在練習(xí)中集中學(xué)生注意力，并從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生記憶力，培養(yǎng)語(yǔ)言韻律感。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和互助、互學(xué)的合作精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、理清手指的名稱；

2、動(dòng)作準(zhǔn)確。

難點(diǎn)： 手指的協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)換。教學(xué)過(guò)程

（一）、導(dǎo)入

1、提出了課堂要求：（1）、認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察。（2）、開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真學(xué)習(xí)。（3）、聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律。

2、游戲:摸鼻子。

（二）、新授學(xué)習(xí)1.認(rèn)識(shí)手指 2.介紹手指操 3.觀看完整視頻 4.學(xué)習(xí)：（1）、教師示范講解手指操1～2節(jié)動(dòng)作方法。（2）、學(xué)生觀察教師示范動(dòng)作，說(shuō)出每節(jié)操的名稱。（3）、教師口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解動(dòng)作練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生手指的相互協(xié)調(diào)配合。（4）、學(xué)生隨教師的口令節(jié)拍模仿手指操的分解動(dòng)作，體驗(yàn)手指的協(xié)調(diào)配合，同桌的同學(xué)相互交流，匯報(bào)表演。（5）、在音樂(lè)伴奏下連貫練習(xí)，選出最佳表演個(gè)人。

（四）、總結(jié)結(jié)束階段

1、跟視頻集體完成1—2節(jié)手指操。

2、教師小結(jié)

3、布置課后作業(yè)

第四篇：手指操

手指操

五只小猴蕩秋千

五只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了，鱷魚(yú)來(lái)了，四只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了，鱷魚(yú)來(lái)了，三只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了，鱷魚(yú)來(lái)了，兩只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了，鱷魚(yú)來(lái)了，一只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了，鱷魚(yú)來(lái)了，沒(méi)有小猴蕩秋千，鱷魚(yú)傷心的游走了。

蒸饅頭

蒸蒸蒸饅頭我們來(lái)蒸一個(gè)大饅頭，揉揉面拍一拍,放到蒸爐蒸一蒸,饅頭蒸好了,送給誰(shuí)呀,送給我親愛(ài)的好寶寶.大拇指

大拇指是爸爸,爸爸開(kāi)汽車,嘀嘀嘀,挨著爸爸是媽媽,媽媽織毛衣,織織織,個(gè)子最高是哥哥,哥哥打籃球，嘭嘭嘭, 挨著哥哥是姐姐,姐姐愛(ài)跳舞,啦啦啦,個(gè)子最小就是我,我愛(ài)敲小鼓,咚咚咚.小手拍拍

小手拍拍,小手拍拍,手指伸出來(lái),手指伸出來(lái),耳朵在哪里,眼睛在哪里,鼻子在哪了,腳丫在哪了 小兔子開(kāi)門

大門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不開(kāi),小門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),前門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái),后門開(kāi)開(kāi)進(jìn)不開(kāi),中門開(kāi)了小兔子進(jìn)來(lái)了.動(dòng)物手指操 一只小雞嘰嘰嘰,低低低頭,吃吃米,來(lái)了一群小鴨鴨,游游泳,嘎嘎嘎,兩只小象走過(guò)來(lái),勾勾鼻子做游戲,一群小魚(yú)游過(guò)來(lái),游到東,游到西,游到大海媽媽的懷抱里.拍拍插插

拍拍插插,開(kāi)始拔,右拇指動(dòng)動(dòng),向右拔,左拇指動(dòng)動(dòng),向左拔,拔呀,拔呀,兩只小手不分家.

第五篇：手指操

《兩只小狐貍》

兩只小狐貍，樣子很神氣 玩著蹺蹺板，還有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅 要做好朋友，不能耍脾氣

你讓我來(lái)我讓你，快快樂(lè)樂(lè)做游戲。

《五只猴子》

五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)啦鱷魚(yú)來(lái)啦，嗷嗷嗷； 四只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)啦鱷魚(yú)來(lái)啦，嗷嗷嗷； 三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)啦鱷魚(yú)來(lái)啦，嗷嗷嗷； 兩只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)啦鱷魚(yú)來(lái)啦，嗷嗷嗷； 一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)啦鱷魚(yú)來(lái)啦，嗷嗷嗷；

《十個(gè)好朋友》

兩個(gè)大拇指，比比一樣高

互相點(diǎn)點(diǎn)頭，接著彎彎腰 兩個(gè)小拇指，一樣都靈活 互相拉拉手，接著問(wèn)聲好

食指，中指，無(wú)名指，樣樣事情離不了 伸出手指數(shù)一數(shù)，一二三四五，六七八九十 我有十個(gè)好朋友。

《我的小手變變變》

我的小手變變變，變把手槍啪啪啪； 變把剪刀剪剪剪，變只小雞嘰嘰嘰，變只小鴨嘎嘎嘎，變只蝴蝶飛飛飛。

《五指歌》

大拇指大拇指是爸爸，爸爸最愛(ài)開(kāi)汽車，嘟嘟嘟 爸爸旁邊是媽媽，媽媽最愛(ài)洗衣服，搓搓搓 媽媽旁邊是哥哥，哥哥最愛(ài)打籃球，砰砰砰 哥哥旁邊是姐姐，姐姐最愛(ài)敲電腦，噠噠噠

個(gè)子最小就是我，我最喜歡敲小鼓，咚咚咚 《手指變變變》

一個(gè)手指頭，變啊變啊變，變成毛毛蟲(chóng)，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬 兩個(gè)手指頭，變啊變啊變，變成小白兔，上跳跳，下跳跳，左跳跳，右跳跳 三個(gè)手指頭，變啊變啊變，變成小花貓，上喵喵，下喵喵，左喵喵，右喵喵 四個(gè)手指頭，變啊變啊變，變成花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛 五個(gè)手指頭，變啊變啊變，變成大老虎，哇哇哇

《石頭剪刀布》

石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手石頭右手石頭，做個(gè)小臉胖嘟嘟 石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手剪刀右手剪刀，做個(gè)小白兔跳跳跳 石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手布右手布，做個(gè)小螃蟹爬爬爬

《五指歌》

一指點(diǎn)點(diǎn)，二指剪剪，三指彎彎，四指叉叉，五指我最棒

《小手拍拍》

小手小手拍一拍，我的小手伸出來(lái)

小手小手拍一拍，我的小手舉起來(lái) 小手小手拍一拍，我的小手藏起來(lái)

《爸爸瞧媽媽看》

爸爸瞧媽媽看，寶寶的小手真好看 爸爸瞧媽媽看，寶寶的小手不見(jiàn)了 爸爸瞧媽媽看，寶寶的小手又出現(xiàn)

《吃飯兒歌》

吃飯時(shí)，坐端正，右手拿調(diào)羹，左手扶著碗，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不剩菜，不挑食，自己吃飯真能干。

《排隊(duì)兒歌》

排排隊(duì)呀排排隊(duì)，我在前你在后，一個(gè)跟著一個(gè)排，整整齊齊排好隊(duì)

兒歌

《打電話》《公共汽車》《小傘花》《愛(ài)我你就抱抱我》《蟲(chóng)兒飛》《兩只老虎》《上學(xué)歌》《世上只有媽媽好》《數(shù)鴨子》《潑水歌》《小金魚(yú)》《小老鼠上燈臺(tái)》《小燕子》《小毛驢》《小手拍拍》《一只哈巴狗》《找朋友》《快樂(lè)的一天開(kāi)始了》《小蘋果》《我的身體最神氣》《羊羊小心愿》《身體音階歌》《小兔子乖乖》

認(rèn)識(shí)的字：大小上下左右一二三四五六七八九十千個(gè)手中飛