第一篇：小學(xué)安全教育教案(含2份)

小學(xué)安全教育教案------交通安全

活動(dòng)目的：

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。活動(dòng)過程：

(一)、導(dǎo)入新課：

提問：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、學(xué)生匯報(bào)：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

安全課：自護(hù)、自救安全教育

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。

第二篇：《安全教育》教案

地方課程教案------安全教育

課題：學(xué)會(huì)交往 友好相處 【教學(xué)目標(biāo)】：

知識(shí)與能力： 培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)友好交往。過程與方法： 閱讀課本資料、交流討論

情感態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生從自身做起，真正感悟到安全的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)交往在人生中的重要性。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：

重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)安全、對(duì)交往重要性的認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。【德育滲透】使學(xué)生從自身做起，為自己撐起一片安全的天空，多交朋友提高自己的人生價(jià)值?！窘虒W(xué)用具】：課本及材料 【教學(xué)方法】： 探究法 【教學(xué)過程】：

導(dǎo)語：同學(xué)們，你們好！從今天開始，我就是你們的地方課程老師??

一、情境導(dǎo)入

1、安全教育——課本第1頁兩個(gè)事例。（指導(dǎo)學(xué)生看后發(fā)表意見）(a、網(wǎng)上看客——獨(dú)行俠——孤獨(dú)。b、冷戰(zhàn)中的王芳—— 打110告了她的媽媽偷看她的日記——郁悶)

2、問題：從課本兩位同學(xué)的經(jīng)歷中，我們能得到什么樣的啟示呢？（讓學(xué)生思考并分別說一下自己有多少個(gè)朋友）

二、行動(dòng)在線 １．小組內(nèi)交流：自己的的人際交往能力如何？在全校師生中，你認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)有多少？

（請組長先談一談，然后每小組再推薦兩名發(fā)言）２．我們怎樣才能建立起良好的人際關(guān)糸呢？

（啟發(fā)學(xué)生先思考回答，然后再看課本記住五點(diǎn)，并激發(fā)學(xué)生結(jié)合實(shí)際分別說出一點(diǎn)）

（1）微笑待人（真誠、友善）（2）肯定別人

（贊揚(yáng)、鼓勵(lì)）（3）傳遞快樂的精神（積極樂觀）

（4）寬以待人（以寬容的心對(duì)待別人，取長補(bǔ)短）（5）做一個(gè)溫和的人（幫助別人）

3．在與他人交往過程中，怎樣才能做到文明交往呢？

（1）常用的口語（請、您好、謝謝、對(duì)不起等）

（2）打招呼（點(diǎn)頭、問候等）

（3）——（9）（指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)并說明）

三、拓展延伸

想一想，下列人際交往行為對(duì)不對(duì)？我們應(yīng)該怎么做？（學(xué)生思考，讓學(xué)生結(jié)合圖畫說出自己的做法）

四、課堂小結(jié)：

1、說一下你學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲。

2、學(xué)會(huì)交往天地寬。只有在交往中才能完善自我，交往伴一生，一生在交往。交往要講文明有禮貌。交往讓我們的朋友遍天下。

地方課程教案------安全教育

課題：正確處理同學(xué)間的沖突

【教學(xué)目標(biāo)】：學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的矛盾沖突，懂得怎樣保護(hù)自己與他人。

【教學(xué)重難點(diǎn)】：具體事件的處理。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)會(huì)交往有好相處》，誰來說一下：怎樣才能建立起良好的人際關(guān)系呢？

2、可是王強(qiáng)與陳峰兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生了沖突，事情是這樣的： 王強(qiáng)最心愛的鋼筆丟了，那是爸爸從香港給他帶回來的禮物。王強(qiáng)急得到處找，剛好看到陳峰在使用同樣的鋼筆。于是，他指責(zé)陳峰說：“是不是你偷了我的鋼筆？”陳峰用的是自己剛買的新鋼筆，他感到很委屈，于是兩個(gè)人大吵起來。

3、分析案例

（1）你認(rèn)為王強(qiáng)錯(cuò)在哪里？

（2）你認(rèn)為陳峰是對(duì)還是錯(cuò)？為什么？

（3）在生活中、學(xué)習(xí)中，你與同學(xué)可能發(fā)生過沖突，是怎么發(fā)生的？能勇敢的描述出來嗎？

這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《正確處理同學(xué)間的沖突》

二、分析沖突發(fā)生的原因

1、你們認(rèn)為同學(xué)間發(fā)生矛盾沖突的原因都有哪些呢？小組內(nèi)小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來。

要求：（1）講究討論的紀(jì)律與效率，一位同學(xué)陳述完畢另一位同學(xué)再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。（2）記錄時(shí)簡明扼要。（3）時(shí)間大約為五分鐘。

2、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況。

3、討論交流：同學(xué)們討論的非常有序，誰來匯報(bào)匯報(bào)你們的討論結(jié)果。

三、討論如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢？

1、我們已經(jīng)了解了矛盾產(chǎn)生的原因，那么，我們應(yīng)該如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢？先看一個(gè)案例。

你怎樣評(píng)價(jià)大勇和毅夫？

2、你認(rèn)為我們應(yīng)該如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢 小組內(nèi)小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來。

要求：（1）講究討論的紀(jì)律與效率，一位同學(xué)陳述完畢另一位同學(xué)再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。

2）記錄時(shí)簡明扼要。（3）時(shí)間大約為五分鐘。

3、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況。

4、討論交流：誰來匯報(bào)匯報(bào)你們的討論結(jié)果。

四、談收獲：

學(xué)了這節(jié)課后，如果你與同學(xué)、他人發(fā)生沖突時(shí)你想怎么做？

五、布置作業(yè)：

1、與家長討論：當(dāng)你看到同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，你應(yīng)該怎樣做是正確的？

2、查找、閱讀《將相和》與《孔融讓梨》的故事，并寫出體會(huì)，準(zhǔn)備下節(jié)課交流。地方課程教案------安全教育

課題：如何度過青春期

【教學(xué)要求】: 學(xué)生了解青春期的生理、心理知識(shí)，掌握最基本的青春期健康衛(wèi)生常識(shí)，幫助學(xué)生形成健康的道德觀念。

【教學(xué)重點(diǎn)】：青春期的健康生理、心理和道德觀念。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：課件、錄像帶。

【教學(xué)過程】：

（一）、導(dǎo)入新課：

導(dǎo)語：同學(xué)們想一想，進(jìn)入四年級(jí)以來，我們的身體都發(fā)生了哪些變化？我們心里想的又和過去有什么不一樣？（可讓學(xué)生討論，教師按照生理和心理兩大類進(jìn)行分類）

（二）、講解：

1、什么是青春期？

師：人的一生如同我們家里養(yǎng)的花草一樣，春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天結(jié)果，冬天衰敗。同學(xué)們現(xiàn)在正是春天的季節(jié)，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角來，是個(gè)非常美麗的時(shí)期。但是這個(gè)的發(fā)展變化很快，所以我們今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下我們自身的發(fā)展--青春期。

師：什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期一般為10年左右，即從10歲到20歲。其中，10到15歲這五年發(fā)展速度最快。

2、青春期有什么特征呢？

師：青春期有兩大特征：一是身體和心理發(fā)展變化迅猛，二是男女第二性別特征開始出現(xiàn)。那么第二性特征都有哪些呢？

第二性特征：男：胡須-聲音-喉結(jié)-肌肉；女：聲音-喉結(jié)-乳房-骨盆-皮膚脂肪。

3、青春期的男女發(fā)展差異：

師：青春期的生理發(fā)育一般是女學(xué)生比男學(xué)生提前兩年左右，所以我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中女孩子比男孩子個(gè)子高，這是因?yàn)榕畬W(xué)生發(fā)育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發(fā)育速度就加快了。

（三）課堂總結(jié)：

青春期是個(gè)第二性特征開始發(fā)展的時(shí)候，在這個(gè)發(fā)展過程中還伴隨著心理問題的變化，下節(jié)課我們將繼續(xù)講解青春期的生理變化和心理變化。

地方課程教案------安全教育

課題：怎樣預(yù)防性騷擾 【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么叫性騷擾。

2、如何有效的預(yù)防性騷擾?！窘虒W(xué)過程】

1、認(rèn)識(shí)形形色色的性騷擾。

少女遭受性騷亂的事在國內(nèi)外屢見不鮮，社會(huì)學(xué)家、犯罪學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為“校園內(nèi)性騷亂”、“辦公室內(nèi)性騷亂”。對(duì)少女進(jìn)行性騷擾的人，常常是利用從屬關(guān)系或同事相處環(huán)境實(shí)施的。對(duì)這類性騷擾如不及時(shí)有效排除，很可能發(fā)展為性侵害。

2、面對(duì)形形色色的性騷擾，女孩應(yīng)當(dāng)向小劉那樣，積極行動(dòng)起來，勇敢面對(duì)性騷擾采取預(yù)防措施，即使面對(duì)性騷擾的現(xiàn)實(shí)侵害也不要一味害怕，應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)自己的全部智慧，審時(shí)度勢，判斷情況，思索對(duì)策，采取不同的對(duì)策和措施。

A．保持警惕，一身正氣。

B．明確態(tài)度、正告對(duì)方。女孩在第一次受到性騷擾時(shí)，就應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ矫鞔_表明態(tài)度，這種態(tài)度的表明方式，可以是無聲的斷然拒絕，也可以是有言在先，要求對(duì)方檢點(diǎn)自己的行為。

C．疏遠(yuǎn)關(guān)系，減少接觸。當(dāng)女孩發(fā)現(xiàn)有人不懷好意，有性騷擾行為時(shí)，應(yīng)主動(dòng)回避，盡量疏遠(yuǎn)他，減少接觸和交往。

D．光明正大，不貪小利。E．敢于求助，斷絕往來。

地方課程教案------安全教育

課題：怎樣應(yīng)對(duì)公共場所發(fā)生的險(xiǎn)情

【教學(xué)目標(biāo)】

學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)公共場所險(xiǎn)情，懂得一些自救與救人的知識(shí)。

【教學(xué)難點(diǎn)】：救護(hù)知識(shí)具體操作?！窘虒W(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們還記得發(fā)生在去年的汶川大地震吧！在大災(zāi)難，像地震、火山爆發(fā)、洪水、颶風(fēng)等字眼災(zāi)害面前，我們?nèi)祟愂呛蔚鹊拿煨『蛙浫?。但是在我們活?dòng)公共場所，如學(xué)校、商場、影院等地方，發(fā)生意外險(xiǎn)情時(shí)，如果掌握一定的應(yīng)對(duì)意外險(xiǎn)情的常識(shí)，便能冷靜應(yīng)對(duì)，有可能安全脫離險(xiǎn)境。

二、事例分析 出示第一個(gè)事例

師：對(duì)于發(fā)生的這場災(zāi)難你有什么看法？學(xué)生討論

重點(diǎn)引導(dǎo)：如果死亡的三個(gè)女生，懂得面對(duì)火災(zāi)如何逃生，那么悲劇就不會(huì)發(fā)生了。說明學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)險(xiǎn)情是有必要的。

出示第二個(gè)事例

學(xué)生讀

師：看了這個(gè)事例，你又有什么感想？學(xué)生討論

重點(diǎn)引導(dǎo)：因?yàn)閷W(xué)生會(huì)自救自護(hù)，具備了應(yīng)對(duì)危機(jī)的知識(shí)，所以能頭腦冷靜，及時(shí)擺脫險(xiǎn)情，安全獲救。再以證明學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)意外事故知識(shí)的必要性。

師：從上面兩個(gè)事例說明，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)危機(jī)的常識(shí)是非常必要的，你們想學(xué)嗎？想掌握嗎？

三、學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略

師：在公共場所我們?nèi)菀子龅绞裁礃拥奈ｋU(xiǎn)？ 學(xué)生討論

選擇三種情況:

1、在公共場所遇到人流擁擠怎么辦？

2、在學(xué)校上課遇到地震怎么辦？

3、在場館內(nèi)遇到火災(zāi)怎么辦？ 學(xué)生分三組分別討論這三個(gè)問題

討論要求：

1、遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們不能怎么做？

2、遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們需要怎么做？

3、采用什么措施保護(hù)自己？

4、如何疏散和撤離？ 學(xué)生匯報(bào)

（1）學(xué)生先講解，（2）然后示范正確的保護(hù)動(dòng)作。（3）1組全體學(xué)生做示范（4）全體學(xué)生學(xué)習(xí)。

集體討論如何疏散和撤離？選一小組做演示

四、課堂小結(jié)：你有什么收獲？

五、倡議

師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)這么多自救自護(hù)地方法?？墒俏覀儗W(xué)校還有許多同學(xué)不知道，也許你身邊的親人也不清楚啊，你想怎么辦？

倡議：做手抄報(bào)，貼到學(xué)校宣傳欄，出黑板報(bào)、和父母交流等方法，關(guān)心自己也關(guān)心別人，做一個(gè)有愛心的小使者。

六、小結(jié)：

最后老師真誠的希望你們每個(gè)人的一生都平平安安。如果在今后偶遇以外事故，要保持頭腦冷靜，用我們今天所學(xué)的知識(shí)，幫助你靈活對(duì)待危險(xiǎn)，保護(hù)好自己的生命，保全自己的幸福。

地方課程教案------安全教育

課題：這樣的事情我不做

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、使學(xué)生懂得什么是健康有益的游戲，什么是危險(xiǎn)的游戲。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)做安全文明游戲，培養(yǎng)學(xué)生自我控制的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：

培養(yǎng)學(xué)生做安全文明游戲的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】： 了解什么是危險(xiǎn)游戲?！窘虒W(xué)具準(zhǔn)備】： 相關(guān)視頻、圖片、資料

【教學(xué)過程】：

一、游戲?qū)耄?/p>

同學(xué)們，喜歡做游戲嗎？我們一起來做個(gè)游戲好不好？游戲規(guī)則是這樣的。同學(xué)們認(rèn)真聽老師的指令，做相反的動(dòng)作——我說坐下你就站起來，我說站起來你就坐下；我說舉左手你就舉右手，我說摸右耳朵你就摸左耳朵?看誰的反應(yīng)快。準(zhǔn)備好了嗎？

開始做游戲（起立！舉左手！坐下！摸右耳朵！起立！舉右手！舉左手??）

同學(xué)們的反應(yīng)可真快。這個(gè)游戲好玩嗎？老師從你們臉上的笑容已經(jīng)感受到大家心中的快樂了。

二、討論，認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)游戲的危害。

1、老師想問一下大家，你在學(xué)校最喜歡玩什么游戲？為什么？指生說。師：同學(xué)們的課間游戲可真是豐富多彩。這些有益的游戲不僅讓同學(xué)們從中得到了快樂，而且鍛煉了身體，可謂一舉兩得。

2、現(xiàn)在請同學(xué)們看一段錄像。錄像中的幾位小朋友也和你們一樣喜歡做游戲。同學(xué)們仔細(xì)觀看，看看你們看后有什么想法。（放危險(xiǎn)游戲視頻）

看完了，你有什么話要對(duì)錄像中的小朋友說嗎？還有什么話要對(duì)自己或身邊的同學(xué)說嗎？

小結(jié)： 是呀，危險(xiǎn)的游戲往往會(huì)給自己甚至他人造成傷害，我們不能做。

3、但是在我們的校園中也存在著不少危險(xiǎn)的游戲。相信大家都有孫悟空一樣的火眼金睛，咱們一起來找一找校園里的危險(xiǎn)游戲吧！

（1）首先請同學(xué)們以小組為單位討論一下，你們發(fā)現(xiàn)了校園中存在那些危險(xiǎn)的游戲。

（2）指名匯報(bào)交流。

（3）同學(xué)們真是有心人。老師也收集了一些同學(xué)做危險(xiǎn)游戲的圖片，想不想看？

逐一出示圖片：誰來說說照片上的小朋友在干什么？這種危險(xiǎn)的游戲可能會(huì)造成什么后果？（指導(dǎo)學(xué)生把話說完整。）

師：他們只顧沉浸在游戲的快樂中，卻不知道其中的隱患?？戳诉@些照片，我們不由得為這些做危險(xiǎn)游戲的同學(xué)捏了一把汗。安全游戲帶來快樂，危險(xiǎn)游戲釀成惡果。讓我們一起來看一下。（屏顯資料：危險(xiǎn)游戲帶來嚴(yán)重后果的資料。）

看了這些同學(xué)做的危險(xiǎn)游戲，了解了危險(xiǎn)游戲帶來的后果，你現(xiàn)在最想說什么？（指生說。）

三、學(xué)會(huì)辨析。

1、同學(xué)們已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了危險(xiǎn)游戲的危害，危險(xiǎn)的游戲我們堅(jiān)決不能做。但哪些是安全有益的游戲，哪些是不能做的危險(xiǎn)游戲呢？老師想考考大家。

（出示圖片，辨析。）

2、師小結(jié)： 同學(xué)們都是合格的小法官。讓我們向危險(xiǎn)游戲喊停，平時(shí)做游戲時(shí)玩一些安全文明的游戲，我們不僅能夠從中得到樂趣，鍛煉身體，而且還能促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。g3J小學(xué)科學(xué)學(xué)科網(wǎng)站群【學(xué)科網(wǎng)站群】

四、鞏固拓展：

1、我們學(xué)校正在創(chuàng)建安全文明校園，作為寶山中心小學(xué)的一名學(xué)生，你應(yīng)該怎樣做呢？

出示提示：請同學(xué)們仔細(xì)想一想，選擇其中的一兩項(xiàng)寫在老師發(fā)的卡片上。也可以補(bǔ)充寫一寫，還有哪些時(shí)候，我們應(yīng)該這么做。

2、學(xué)生寫，寫后指名讀，將比較好的貼到愛心提示卡上。

3、教師總結(jié)：

相信大家只要按照我們愛心提示卡上的做法去做，我們的校園一定會(huì)成為安全文明、和諧的校園，讓我們攜起手來共同努力吧。

地方課程教案------安全教育

課題：給生命多一份保險(xiǎn)

【教學(xué)目標(biāo)】：懂得保險(xiǎn)的意義。了解部分保險(xiǎn)知識(shí)。 【教學(xué)過程】：

小演講：前幾日從新聞里聽說了兩件跟“保險(xiǎn)”沾邊的事：一是，一個(gè)工人在工廠的電梯里被砸成下身癱瘓，終身殘疾。這件事本屬“雇主責(zé)任”，老板要負(fù)責(zé)，但老板卻跑了。可跑了和尚跑不了廟啊，結(jié)果“廟”也“跑”了——老板為了逃避責(zé)任，一夜之間竟把工廠搬走了。受傷的工人連起碼的工傷保險(xiǎn)都沒有，全家頓時(shí)陷入了生活窘地，連飯都吃不上。

 另一件事，是說一個(gè)老板“逼”工人自己掏腰包買保險(xiǎn)，把風(fēng)險(xiǎn)完全轉(zhuǎn)嫁給工人自己。結(jié)果因欠薪發(fā)生爭吵，老板把工人推下1.5米的高臺(tái)，工人摔成了“重度腦顱損傷”，生命垂危。

 這兩件事都和老板有關(guān)，但我關(guān)心的不是他們，是受害者。前一個(gè)喪失勞動(dòng)能力，成了終身殘疾，所謂“生命尊嚴(yán)”蕩然無存；后一個(gè)至今昏迷不醒，生存渺茫。打人的自然被拘，財(cái)產(chǎn)也連帶“被拘”。受害人在最需要搶救費(fèi)時(shí)，沒得到半文。轉(zhuǎn)眼之間一家大小也陷入絕境——靠病房難友施舍三餐。好在家屬想起被“逼”買的保單：257元，買了1份保額5萬元的“意外傷害保險(xiǎn)”和保額1萬元的“意外醫(yī)療保險(xiǎn)”。這個(gè)不起眼的“小保單”在關(guān)鍵時(shí)刻起了作用——當(dāng)家屬拿著醫(yī)院的欠費(fèi)單跑到保險(xiǎn)公司時(shí)，保險(xiǎn)公司免除一切理賠手續(xù)，當(dāng)即就把“1萬元”送到醫(yī)院。可區(qū)區(qū)1萬元哪夠救命?。?duì)搶救垂危的生命來說，簡直是杯水車薪。

 為什么“錢到用時(shí)方恨少”？為什么“不怕一萬就怕萬一”？趁現(xiàn)在都還活著，要好好想想。

 人生最難的，或許就是生命里最后那幾天的搶救——這是生命最后的“尊嚴(yán)”。到目前為止，人類還沒有想出用什么辦法能讓活著的人像迎接新生那樣，微笑著去送別死亡。對(duì)于垂危者，即使被宣告“搶救無效”，親人們也還是要“傾家蕩產(chǎn)”地誓死“抗拒死神”，捍衛(wèi)“生命尊嚴(yán)”。問題是，“傾”得起？還是“蕩”得起？——活著時(shí)必須好好思考。

 但是對(duì)生命而言，“尊嚴(yán)”的含義到底是什么？假如上面兩個(gè)工人都有充分的保險(xiǎn)保障，那么除了皮肉之苦外，他們的日子是不是會(huì)比現(xiàn)在好的多？



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課題：破壞環(huán)境

危及健康 【教學(xué)目標(biāo)】：

１、關(guān)注周邊環(huán)境，了解我們身邊存在哪些環(huán)境問題。２、懂得環(huán)境保護(hù)的重要，它與我們的健康息息相關(guān)。３、培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。從我做起，從身邊小事做起。【 教學(xué)過程】：

（一）談話導(dǎo)入。

美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。但是，近年來，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞。

（二）看畫面，討論我們面臨的環(huán)境問題。１、各種觸目驚心的破壞環(huán)境的畫面。２、探討：這些畫面上分別有什么環(huán)境問題？ ３、除此之外，你還知道哪些環(huán)境問題？

（森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞??空中煙囪林立，濃煙滾滾；河中死魚漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆??）

（三）結(jié)合實(shí)際，加上想象，探討環(huán)境問題給人類生活帶來的變化。

１、你身邊有這樣的環(huán)境污染嗎？給你的生活帶來了哪些變化？

２、你還了解哪些環(huán)境污染帶來的后果？

３、小結(jié)：環(huán)境污染對(duì)于人的健康的傷害不少是看得見的，摸得著的，但更多是長期的，隱形的。

４、環(huán)境與人類健康的關(guān)系如何呢？

（四）研究對(duì)策，我們怎樣來保護(hù)環(huán)境。

為了健康，我們該怎么做呢？

１、看圖，了解保護(hù)環(huán)境可從身邊小事做起，落實(shí)行為指導(dǎo)。＊

不消耗燃料，不污染大氣，又能鍛煉身體：騎自行車。＊

常開窗戶，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣。＊

要在廚房安裝抽油煙機(jī)。＊

要使用無氟（環(huán)保）冰箱。

＊

在裝修房屋時(shí)要盡量采用無污染的原材料。

＊

盡量少用或不用噴霧劑、殺蟲劑、除臭劑，少用蚊香。＊

公共場合不要吸煙，也抵制別人吸煙。＊

要使用無磷或低磷洗滌劑。＊

要學(xué)會(huì)安全飲水。

＊

不向江、河、湖、海亂倒垃圾和污水。

＊

用水時(shí)水龍頭不要開得過大，用后要關(guān)好水龍頭。＊

要學(xué)會(huì)一水多用，如用洗米水洗碗，用洗菜水澆花，用洗衣水擦地、沖廁等。

２、要保護(hù)好環(huán)境，你認(rèn)為還可以怎么做？ ??

（五）讀資料。

空氣污染對(duì)兒童的影響主要有：影響肺功能和肺的發(fā)育、促進(jìn)和誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病、引起各種過敏癥狀等。環(huán)境因素是衰老的罪魁。據(jù)專家說，人體的衰老，年齡因素只占２０％，而８０％是環(huán)境因素所致。因此，人們在預(yù)防傳染病的同時(shí)，也要注意預(yù)防環(huán)境污染引起的疾病。

（六）倡議。

親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！

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課題：做大自然的守護(hù)者 【教學(xué)目標(biāo)】：

了解目前中國環(huán)境的現(xiàn)狀。植物、動(dòng)物對(duì)大自然的作用有哪些。我們在環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)如何做?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：

植物與我們的健康有著很大的關(guān)系?！吨腥A人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》的了解?！窘虒W(xué)過程】： 1.什么是污染? 污染是環(huán)境污染的簡稱，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。在法律上，環(huán)境污染則是指由于某種物質(zhì)或能量的介人使某一特定區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量劣于適用該區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。能夠引起環(huán)境污染的物質(zhì)稱為污染物，如生產(chǎn)過程中排放的SO2和其它有害氣體，各種重金屬等。能量介入使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象，通常也稱為污染，如熱污染等。

環(huán)境污染既可由人類的活動(dòng)引起（如人類生產(chǎn)和生活活動(dòng)排放的污染物對(duì)環(huán)境的污染），也可由自然的原因引起（如火山爆發(fā)釋放的塵埃和有害氣體對(duì)環(huán)境的污染）。環(huán)境保護(hù)法所要防治的環(huán)境污染，主要是由于人類活動(dòng)造成的污染。環(huán)境污染，按其污染物的性質(zhì)可分為生物污染、化學(xué)污染、物理污染；按被污染的環(huán)境要素分，可分為大氣污染、水污染、土壤污染、海洋污染等；按污染產(chǎn)生的來源，可分為工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、交通運(yùn)輸污染、生活污染等。2.保護(hù)野生動(dòng)物的意義

首先，《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》規(guī)定珍貴、瀕危的陸生、水生野生動(dòng)物和有益的或者有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究價(jià)值的陸生野生動(dòng)物受國家法律保護(hù)，所以濫食野生動(dòng)物是違法行為。

其次，保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己。由于環(huán)境的惡化，人類的亂捕濫獵，各種野生動(dòng)物的生存正在面臨著各種各樣的威脅。近100年，物種滅絕的速度已超過了自然滅絕速度的100倍，現(xiàn)在每天都有100多種生物從地球上消失。我國也已經(jīng)有10多種哺乳類動(dòng)物滅絕，還有20多種珍稀動(dòng)物面臨滅絕。而它們的滅絕會(huì)導(dǎo)致許多可被用于制造新藥的分子歸于消失，還會(huì)導(dǎo)致許多有助于農(nóng)作物戰(zhàn)勝惡劣氣候的基因歸于消失，甚至引起新的瘟疫，由此所造成的損失是我們永遠(yuǎn)也無法挽回的。

我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境？

下面幾條是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的：

第一，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

第二，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。

第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。

第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1．5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。

第六，要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。

第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。

第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲(chǔ)藏食物。

第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請關(guān)閉水龍頭。

無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

第三篇：安全教育教案

用電、防火、防盜教育教案

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》 資料搜集 教學(xué)過程：

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）

2、用電過程中需要注意哪些安全？

3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？

教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？

2、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？

3、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。）

4、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

三、防溺水

1、回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，是怎樣引起的？

2、會(huì)導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果？什么心情？

3、結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則，由成年人陪同。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

我們生動(dòng)地把學(xué)校安全工作比作“天”，這個(gè)天是萬萬不能塌的，可見學(xué)校安全工作的重要性。每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。學(xué)校安全工作涉及到很多方面，校內(nèi)的、校外的、飲食的、交通的??在日常生活中一刻都不能放松。學(xué)校安全教育的重要意義也就可想而知了。“安全第一、預(yù)防為主”，所以教育是必不可少的。通過安全教育，讓安全觀念深入人心，對(duì)已有的隱患要有預(yù)見性，把種種安全隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。安全工作的面也很廣，我在這里只能選擇部強(qiáng)調(diào)，大家在學(xué)習(xí)過程中也可多思考多體會(huì)，從而使之真正落到實(shí)處。

（一）加強(qiáng)宣傳教育

1、利用校會(huì)、國旗下講話、廣播、班隊(duì)會(huì)等途徑根據(jù)季節(jié)的不同有針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等。

2、利用家長會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助學(xué)校做好安全工作。

3、學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動(dòng)，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關(guān)安全活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的教育。

（二）、加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理

根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

1、房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次。重點(diǎn)檢查：房屋基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋架結(jié)構(gòu)等重要部位，做到檢查細(xì)致，不留死角；檢查及時(shí)記錄，檢查人員簽字；檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

2、用電、防火檢查

加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時(shí)上報(bào)的同時(shí)，由學(xué)?？倓?wù)處安排人員立即解決。

學(xué)校禁止使用電爐子、電暖器、電壺、電褥子等電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴(yán)肅處理，出現(xiàn)不良后果，責(zé)任自負(fù)。

師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。

微機(jī)教師上課前后、電教員（包括有用電器活動(dòng)的組織者）在每次活動(dòng)前后都要認(rèn)真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用。

教學(xué)設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰主管或誰使用，誰負(fù)責(zé)的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責(zé)任人、當(dāng)事人的責(zé)任。

學(xué)校的滅火器材要放在指定地點(diǎn)（圖書室前、遠(yuǎn)程教室、微機(jī)室等處），有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。

3、衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的通知》等文件精神，做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。

執(zhí)行每天的文明崗檢查制度，對(duì)學(xué)生的著裝、個(gè)人衛(wèi)生、自帶飲水等進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。堅(jiān)持每周兩大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生知識(shí)的教育。做好學(xué)生的心理咨詢工作。

做好防控傳染病工作，不讓每一位師生沾染上非典、禽流感及傳染性疾病。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注，及時(shí)上報(bào)。特別要對(duì)家里是養(yǎng)禽專業(yè)戶的學(xué)生加強(qiáng)有關(guān)防控禽流感知識(shí)的教育。

做好師生的飲食管理和檢查，飲具等要定期消毒，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。采購人員要嚴(yán)把購物質(zhì)量關(guān)，不向老師出售過期變質(zhì)的飲用水。班主任教師一定要嚴(yán)禁學(xué)生向無證攤點(diǎn)購買零食，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。

4、交通安全

加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動(dòng)。

學(xué)年初，班主任和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校向家長發(fā)放安全通知書，來共同教育學(xué)生，防止事故發(fā)生。

各班要實(shí)行路隊(duì)制放學(xué)

騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效，勤維修保護(hù)車輛，保證車的狀況良好，否則，不準(zhǔn)騎。對(duì)騎自行車的學(xué)生要登記造冊，做到心中有數(shù)，并與其家長簽訂責(zé)任書，明確各自的責(zé)任。嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎車。

加強(qiáng)接送學(xué)生上下學(xué)的社會(huì)車輛管理。

一旦出現(xiàn)交通事故，首先主動(dòng)保護(hù)現(xiàn)場，搶救傷者，還要及時(shí)報(bào)告，不隱瞞、逃逸、躲避。

5、校園秩序

嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止，或與上級(jí)聯(lián)系，打110報(bào)警。

加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁校門口擺攤、堆雜物，嚴(yán)禁遠(yuǎn)離校園的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險(xiǎn)的物品，嚴(yán)禁在校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動(dòng)。

6、加強(qiáng)校內(nèi)外活動(dòng)安全教育

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

學(xué)生在校的活動(dòng)，誰組織誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé)；課間活動(dòng)教師（尤其是班主任）一定要加強(qiáng)教育；倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件，由任課教師負(fù)責(zé)。

上述工作要是沒有做好，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都可能造成不可估計(jì)的損失，嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。

校園踩踏悲劇、幼兒的手足口病、學(xué)校食堂食物中毒、學(xué)生車禍?zhǔn)鹿实鹊龋忌婕暗揭陨系陌踩逃?xì)節(jié)?？梢姲踩逃闹匾?，也給我們一個(gè)重要信息，所涵蓋的面很廣，廣到學(xué)校內(nèi)外生活的方方面面，安全教育就是日常的生活教育。當(dāng)然，我們也不能保證，通過這樣的安全教育，就能完全杜絕安全事故的出現(xiàn)。但這并不說明安全教育的不必要。安全教育產(chǎn)生的效果不可能是立竿見影地，所以我們更要長久地堅(jiān)持。

安全教育教案

教學(xué)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》 教學(xué)過程：

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

三、防溺水

回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

教學(xué)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》 教學(xué)過程：

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

三、防溺水

回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

第四篇：社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)上課教案2份

《社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力目標(biāo): A、識(shí)記知識(shí)包括社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本內(nèi)涵,國家宏觀調(diào)控的目標(biāo),手段； B、理解知識(shí)包括社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征；

C、培養(yǎng)認(rèn)識(shí)事物根本性質(zhì)的能力；分析、論證社會(huì)主義國家的宏觀調(diào)控可以比資本主義國家做得更好。

2、過程與方法目標(biāo)：討論法、講授法、引導(dǎo)法、練習(xí)法

3、情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo): A、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)具有不同于資本主義市場經(jīng)濟(jì)的鮮明特征,在宏觀調(diào)控上,社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)能夠做得更好.B、通過本課的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)使學(xué)生樹立起社會(huì)主義制度具有極大優(yōu)越性的堅(jiān)定信念。

二、教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征。

三、教學(xué)難點(diǎn)：宏觀調(diào)控的手段。

四、教學(xué)過程 【新課導(dǎo)入】：

【多媒體展示】“大家來找茬圖片” 師：世界上的任何事物都具有同類事物所具有的共性，也具有自己的特殊性，那么我們國家的市場經(jīng)濟(jì)是不是也一樣，具有市場經(jīng)濟(jì)的共性，也具有自己的特殊性呢？

師：今天我們就帶著這個(gè)問題來學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)。

【學(xué)習(xí)新課】：

【多媒體展示】 第二框 社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)

一、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征

師：學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)之前，我們首先復(fù)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)的含義，同學(xué)們，誰能告訴我什么是市場經(jīng)濟(jì)呢？

生：市場經(jīng)濟(jì)是市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)。

師：當(dāng)今世界有兩種形態(tài)的市場經(jīng)濟(jì)：資本主義市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，它們都具有市場經(jīng)濟(jì)的一般特征（平等性、競爭性、法制性、開放性），也具有自己的特殊性（資本主義與私有制相結(jié)合形成資本主義市場經(jīng)濟(jì)；社會(huì)主義與公有制相結(jié)合，形成的是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)）。

師：資本主義市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)所結(jié)合的基本制度是不同的，那么同學(xué)們能歸納出社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本含義嗎？

1、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的涵義

社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì):是同社會(huì)主義的基本制度相結(jié)合，市場在國家宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)。

A、與社會(huì)主義的基本經(jīng)濟(jì)制度聯(lián)系在一起 B、在國家的宏觀調(diào)控下開展

C、市場在資源配置中氣基礎(chǔ)性調(diào)節(jié)作用

2、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征

師：天氣冷了，要是能在教室里安裝上空調(diào)該多好！假如讓同學(xué)們代表我們班級(jí)去購買一臺(tái)空調(diào)，你會(huì)選擇什么牌子的？ 生：海爾、格力、美的、志高等等。師：看樣子同學(xué)們還是十分了解空調(diào)的品牌，現(xiàn)在給大家介紹關(guān)于空調(diào)的更多的信息。

探究活動(dòng)一：

相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì), 2009年我國一季度空調(diào)銷量為2072萬臺(tái),同比增長18.44%，2009年中國十大空調(diào)品牌排行榜

1格力(中國名牌,空調(diào)十大品牌)企業(yè)性質(zhì)：國有控股企業(yè)

2美的(中國名牌, ,空調(diào)十大品牌)企業(yè)性質(zhì)：民營企業(yè) 3.海爾（世界名牌，空調(diào)十大品牌）企業(yè)性質(zhì)：集體企業(yè) 4.志高（中國名牌，空調(diào)十大品牌）企業(yè)性質(zhì)：國有企業(yè)

5.海信=科龍（中國名牌，空調(diào)十大品牌）企業(yè)性質(zhì)：國有企業(yè)

問題：1.通過上述材料，你能得出一個(gè)什么結(jié)論？

2.上述材料反映出我國市場經(jīng)濟(jì)的什么特征？ 3.有人認(rèn)為，市場經(jīng)濟(jì)只能與私有制結(jié)合在一起，社會(huì)主義只能搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí).（學(xué)生活動(dòng)：分組討論，展示觀點(diǎn)）

師：當(dāng)今普通百姓買空調(diào)，已不是新鮮事，這得益于我國空調(diào)行業(yè)的快速發(fā)展，空調(diào)行業(yè)既有國有企業(yè)、集體企業(yè)也有私營企業(yè)、中外合資企業(yè)。各種所有制企業(yè)在市場上各顯神通。銷量位居前列的主要是國有企業(yè)和集體企業(yè)。

師：由此可見我國的市場經(jīng)濟(jì)是堅(jiān)持以公有制為主體。堅(jiān)持公有制的主體地位，是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志。

師：鄧小平同志說過，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場。所以我們不能把市場經(jīng)濟(jì)等同于資本主義，認(rèn)為社會(huì)主義只能搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。計(jì)劃和市場都是資源配置的手段。A:堅(jiān)持公有制的主題地位。(基本標(biāo)志)探究活動(dòng)二：

問題：

1、近幾年為了增加農(nóng)民收入，我國政府采取了哪些重要措施？我國政府為什么千方百計(jì)增加農(nóng)民的收入

2、這些措施反映出我國市場經(jīng)濟(jì)的什么特征？（學(xué)生討論）

師：為促進(jìn)社會(huì)和諧，縮小收入差距，增加農(nóng)民收入，近幾年，我國政府采取的重要措施：免除農(nóng)業(yè)稅；對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼；送科技下鄉(xiāng)；村村通公路；加強(qiáng)農(nóng)村合作醫(yī)療制度的建設(shè)；送家電下鄉(xiāng)；金融危機(jī)期間政府要求企業(yè)不能隨意解聘農(nóng)民工并對(duì)對(duì)農(nóng)民工實(shí)施技能培訓(xùn)??

師：近幾年我國城鄉(xiāng)居民的收入差距越來越大，如果不加以調(diào)節(jié)，勢必影響社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。

師：我們是社會(huì)主義國家，材料反映了我國以實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本目標(biāo)。先富幫后富，最終達(dá)到共同富裕，才是我們發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)。B、以共同富裕為根本目標(biāo)。（根本目標(biāo)）

師：資本主義市場經(jīng)濟(jì)是不是也以共同富裕為根本目標(biāo)？ 生：不是。師：為什么？（學(xué)生思考回答）生：略。師：因?yàn)橘Y本主義市場經(jīng)濟(jì)建立在生產(chǎn)資料私有制的基礎(chǔ)上，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的是兩級(jí)分化；社會(huì)主義建立在生產(chǎn)資料公有制的基礎(chǔ)上，以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，最終目的當(dāng)然是以實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本目標(biāo)。設(shè)疑：共同富裕是不是同步富裕，同等富裕？

生：不是，而是允許和鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營先富起來，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。（播放圖片）探究活動(dòng)三：

1.國家為什么能進(jìn)行這么多巨大的投資？

2.資本主義國家能不能進(jìn)行宏觀調(diào)控，與社會(huì)主義國家的宏觀調(diào)控有什么區(qū)別？

（學(xué)生討論）

師：我國進(jìn)行這么多的巨大投資，主要有國家雄厚的財(cái)力做后盾，也說明我國能進(jìn)行強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控。加強(qiáng)宏觀調(diào)控是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求。

師：資本主義國家也有宏觀調(diào)控，所不同的是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)能夠把社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)勢同市場經(jīng)濟(jì)的長處結(jié)合起來，把人民的當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益、局部利益和整體利益結(jié)合起來，更好的發(fā)揮計(jì)劃和市場兩種手段的長處，更加充分的發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，發(fā)揮國家集中人力、物力、財(cái)力辦大事的優(yōu)勢，使國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控做得更好、更有效。過渡：那么什么是宏觀調(diào)控呢？

二、加強(qiáng)宏觀調(diào)控 探究活動(dòng)四：

2008年9月11日，石家莊三鹿集團(tuán)股份有限公司發(fā)布產(chǎn)品召回聲明稱，經(jīng)公司自檢發(fā)現(xiàn)2008年8月6日前出廠的部分批次三鹿嬰幼兒奶粉受到三聚氰胺的污染，市場上大約有700噸。中國衛(wèi)生部專家指出，三聚氰胺是一種化工原料，可導(dǎo)致人體泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生結(jié)石。

三鹿嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院迅速啟動(dòng)了國家重大食品安全事故1級(jí)響應(yīng)機(jī)制，對(duì)患兒診斷治療、問題奶粉封存回收、相關(guān)企業(yè)停產(chǎn)整頓、事故責(zé)任查出、所有奶制品檢驗(yàn)和相關(guān)行業(yè)整頓等重大問題作了重大部署，同時(shí)對(duì)地方政府以及負(fù)有監(jiān)管職責(zé)的主要部門領(lǐng)導(dǎo)依法實(shí)行了嚴(yán)肅的責(zé)任追究。

2008年10月23日，《食品安全法草案》第三次提交全國人大常委會(huì)會(huì)議審議。余波未平的三鹿奶粉事件的出現(xiàn)讓這部本就備受關(guān)注的法律草案，成為焦點(diǎn)中的焦點(diǎn)。此次修改的重點(diǎn)是如何從法律制度上預(yù)防和處置三鹿奶粉事件這類重大食品安全事故問題。

三鹿奶粉事件的出現(xiàn)對(duì)奶牛養(yǎng)殖業(yè)造成巨大沖擊。為了穩(wěn)定奶牛養(yǎng)殖基礎(chǔ)，促進(jìn)奶牛行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部將對(duì)倒奶嚴(yán)重地區(qū)的特別困難奶農(nóng)實(shí)施臨時(shí)救助補(bǔ)貼政策。中央財(cái)政已緊急撥付了奶農(nóng)臨時(shí)救助補(bǔ)貼資金3億元。

問題：

1、在市場運(yùn)行中，為什么會(huì)出現(xiàn)“三鹿奶粉”事件？為什么要加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控 ？

2、材料中政府采取的一系列措施，體現(xiàn)了宏觀調(diào)控的什么手段？

（學(xué)生討論）師：個(gè)別企業(yè)為了追求眼前的經(jīng)濟(jì)利益而忽視廣大人民群眾的長遠(yuǎn)利益，這說明單純的市場調(diào)節(jié)有其自身的弱點(diǎn)和缺陷。為了彌補(bǔ)這一不足，需要嚴(yán)格市場監(jiān)管，加強(qiáng)宏觀調(diào)控。設(shè)疑：那么，宏觀調(diào)控手段只是針對(duì)市場調(diào)節(jié)的缺陷而提出的嗎？還有沒有其他的原因？

生：社會(huì)主義的性質(zhì)決定了要實(shí)行宏觀調(diào)控。

1、加強(qiáng)宏觀調(diào)控的必要性（取決因素）

A、彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的不足——自發(fā)性、滯后性、盲目性

B、社會(huì)主義性質(zhì)——社會(huì)主義公有制——共同富裕

2、宏觀調(diào)控的涵義、目標(biāo)

A、宏觀調(diào)控的涵義：是指國家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。

B、宏觀調(diào)控的目標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價(jià)、保持國際收支平衡。

3.我國宏觀調(diào)控的手段

A、經(jīng)濟(jì)手段－－國家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策和計(jì)劃，通過對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整來影響和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的措施（財(cái)政政策、貨幣政策、產(chǎn)品購銷政策、產(chǎn)業(yè)政策）。

B、法律手段－－國家通過制定和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法規(guī)來調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的手段（A.經(jīng)濟(jì)立法＋B.經(jīng)濟(jì)司法）

◆通過經(jīng)濟(jì)立法,規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者的行為;◆通過經(jīng)濟(jì)司法發(fā)火,保證各種經(jīng)濟(jì)合同以及經(jīng)濟(jì)政策的執(zhí)行,打擊各種經(jīng)濟(jì)違法犯罪行為.C、行政手段－－國家通過行政機(jī)構(gòu)，采取帶有強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。

【課堂小結(jié)】：由學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，理清知識(shí)脈絡(luò)。教師補(bǔ)充歸納。布置作業(yè)：《金考卷》上的習(xí)題 課后反思：

第五篇：小學(xué)安全教育教案

小學(xué)安全教育教案（2）

安全教育教案

2009-10-05 08:50

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小學(xué)學(xué)生安全教育教案

教學(xué)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

教學(xué)過程：

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

三、防溺水

回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。