第一篇:森林防火安全教育教案
安全教育教案
維新中心校六(2班)目的意義
1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動,增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)交通安全常識。
二、新課
1、常識。
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?(4)為什么不能翻越護(hù)欄?
(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?(8)乘汽車時要注意什么?(9)遇到交通事故怎么辦?
2、案例
(1)《車禍?zhǔn)呛⒆右馔鈧Φ牡谝粴⑹帧罚?)《和孩子一起安全上路》
(3)《車禍重傷孤兒,企盼事故救助基金》
三、小結(jié)
進(jìn)入新世紀(jì)以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),這個數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個小城鎮(zhèn),如果以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
森林防火安全教育教案
維新中心校六(2)班
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。
3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。
教學(xué)過程
一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志
1、消防標(biāo)志是一種批示標(biāo)志,它是由帶有一定象征意義的圖形符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義:
1、出示小黑板,分類標(biāo)志。
1)火災(zāi)報警和手動控制裝動標(biāo)志;消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑和標(biāo)志;緊急出口、疏戎通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi),禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種,當(dāng)心觸電等。
2、報警標(biāo)志,說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖片有什么含義?(消防手動啟動器,發(fā)聲警報器,火警電話,緊急出口,地上消火栓,當(dāng)心爆炸,當(dāng)心有毒,安全通道,標(biāo)止吸煙,煙火燃放鞭炮,放易燃物)
3、簡介消防栓。
三、代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
大家認(rèn)真觀察表演后討論:
1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生了火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?
打火警119,講清出事地點(diǎn),詳細(xì)地址,火勢情況。
2、總結(jié):情景表演與我們介紹了哪些方面知識,還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四、小組討論設(shè)計森林防火措施
1、分組討論:設(shè)計消防安全標(biāo)志的意義。
2、小結(jié)歸納:消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確,可以是一目了然的圖案,也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)
3、發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標(biāo)志。
4、交流點(diǎn)評。
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
第二篇:森林防火安全教育教案
森林防火安全教育教案
班會主題:森林防火安全教育活動
活動時間:2013年3月14日
活動地點(diǎn):大文九年一貫制學(xué)校
二年級 活動對象:全體同學(xué)
主 持 人:班主任蔣品蓮
教育目標(biāo):
1.認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。2.知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。
3.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。
教育過程:
一.認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志
1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?
板書課題
2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二.了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1.出示小黑板:標(biāo)志分類
1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2.投影標(biāo)志
說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道 ;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3.師簡介消防栓。
三.防火:
(1)發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)
(2)還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四.小組討論設(shè)計森林防火措施
1.分組討論:設(shè)計消防安全標(biāo)志的意義。
2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確??梢允且荒苛巳坏膱D案,也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)
3.發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標(biāo)志。
4.交流點(diǎn)評。
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
六、總結(jié)
火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。附件:
森林防火主題班會之防火標(biāo)語集錦
1.護(hù)林木,不吸煙,文明就在你身邊。
2.珍愛森林,放火于未“燃”。
3.防火,靠你,靠我,靠大家——人人有責(zé)。
4.身在綠海中,防火在心中。
5.冬春草木干,防火要當(dāng)先。
6.一棵大樹可造千萬根火柴,一根火柴可毀千萬棵大樹。
7.火苗背后就是荒漠。
8.森林,生命的起源;火災(zāi),森林的終結(jié)。
9.關(guān)注森林防火,守護(hù)綠色家園。
10. 少上一次山,少點(diǎn)一根煙,多一片蔥綠,多一份平安。
11.防火必嚴(yán),玩火必究。
12.星星之火別小看,疏忽大意可燎原。
13.綠色孕育生命,防火重于泰山。
14. 星火可燎原,此處禁吸煙。
15. 一份責(zé)任心,保住萬重山。
第三篇:森林防火安全教育教案
森林防火安全教育 教學(xué)目標(biāo):
1、通過講實際故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的原因。
2、使同學(xué)們了解著火點(diǎn),進(jìn)而知道發(fā)生森林火災(zāi)時的原因。初步具有防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。
3、知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。
4、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。
教學(xué)重點(diǎn):初步具有防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確理解防火與護(hù)林之間的聯(lián)系。教學(xué)預(yù)備:
搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、火,是一種“神圣”的物質(zhì)。它與我們生活密切相關(guān),利用好它,給人們生活帶來益處;可是,管理不好,它又是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎?生:
2、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
3、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的植物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作、同桌交流等方式反饋。如:
(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?(2)圖片中有幾種植物?
(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助植物們逃生的?
4、小結(jié):是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,掌握一些自救逃生的方法。
二、剖析森林火災(zāi)
1、什么是森林火災(zāi): 森林火災(zāi),是指失去人為控制,在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展,對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)難。
2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因。
⑴燒荒;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒秸稈;⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤; ⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮;⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機(jī)械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)難都會引發(fā)森林火災(zāi)。。。
三、森林火災(zāi)的防范知識
1、森林火災(zāi)重防范,嚴(yán)控火源是要害。
2、群策群防,森林防火有力量。
3、嚴(yán)查嚴(yán)管,森林安全有保障。
4、防止火災(zāi),愛護(hù)森林。
5、五不準(zhǔn):未經(jīng)批準(zhǔn)不燒,沒有專人負(fù)責(zé)不燒,二級風(fēng)以上天氣不燒,沒有防火隔離帶不燒,沒有預(yù)備好撲火工具不燒。
6、十不燒:不準(zhǔn)燒荒開墾,不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草,不準(zhǔn)燒牧場,不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把,不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊,不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟,不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,不準(zhǔn)在林邊實施爆破和實彈射擊。
7、使用液化石油燃?xì)庠钜⒅匕踩?,點(diǎn)火時,要先開氣閥,再用電子點(diǎn)火。用完后,要隨手關(guān)閥門,同時特殊要注重用液化氣做飯、燒水時要用心看管,以防水把火澆滅。
8、不要私安閑野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
四、防火小常識。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(3)、家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
(4).報警電話:
110——報警 119——火警 120——急救中心 122——交通事故
(5)、碰到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)定,迅速采取有效措施。
第四篇:森林防火安全教育教案
森林防火安全教育教案 七(1)班 汪俊
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng),化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。
二、教學(xué)過程:
(一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場面。(包括森林、樓房等)
3、師:是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導(dǎo)研讀,歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
(三)競賽活動,游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。
(四)逃生體驗,增強(qiáng)意識。
1、逃生演練。要求:學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié),評價。談?wù)勈斋@與體驗。
第五篇:森林防火安全教育教案
五年級森林防火安全教育教案
窯上小學(xué)
馬玲央
一、教育目標(biāo):
1、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。
3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。
二、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案,這是什么?板書課題。
師述:消防標(biāo)志是一種批示標(biāo)志,它是由帶有一定象征意義的圖形符號活文字并配以一定的顏色所組成的。含義:
1、出示小黑板,分類標(biāo)志。
1)火災(zāi)報警和手動控制裝動標(biāo)志;消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑和標(biāo)志;緊急出口、疏戎通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi),禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種,當(dāng)心觸電等。
2、報警標(biāo)志,說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖片有什么含義?(消防手動啟動器,發(fā)聲警報器,火警電話,緊急出口,地上消火栓,當(dāng)心爆炸,當(dāng)心有毒,安全通道,標(biāo)止吸煙,煙火燃放鞭炮,放易燃物)
3、簡介消防栓。
三、代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生了火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?
打火警119,講清出事地點(diǎn),詳細(xì)地址,火勢情況。
2、總結(jié):情景表演與我們介紹了哪些方面知識,還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四、小組討論設(shè)計森林防火措施
1、分組討論:設(shè)計消防安全標(biāo)志的意義。
2、小結(jié)歸納:消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確,可以是一目了然的圖案,也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)
3、發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標(biāo)志。
4、交流點(diǎn)評。
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么? 遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。