第一篇：小學(xué)體育三年級上冊教學(xué)計劃 2010

小學(xué)體育三年級上冊教學(xué)計劃

2010-09-09 16:11:37| 分類： 教學(xué)設(shè)計 | 標(biāo)簽：舞蹈

體育

投擲

球類

動作

|字號大 中

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一、基本情況

1、學(xué)生情況 三年級（一班）共有學(xué)生44人，男生22人，女生22人，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況 三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)以及本校實際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、重難點及課時安排

1、教學(xué)內(nèi)容

a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

b、游戲

c、韻律活動和舞蹈

d、田徑

e、體操

f、小球類

2、重難點

在以上七點內(nèi)容當(dāng)上，a、d、g為重點內(nèi)容，其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會做，應(yīng)作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)，爭取一個月內(nèi)教會。

五、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

4、特別加強(qiáng)對廣播體操的教學(xué)。

六、教學(xué)進(jìn)度表：(請自行整理)

課次 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 操作手段及教法建議 期始教育、隊列和隊形練習(xí)

1、球類游戲1 明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)；能認(rèn)識自己的身體認(rèn)識；基本保持正確地身體姿勢；樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作 體育知識（我們的身體）；集合、解散；玩球游戲及展示 徒手操和舞蹈1，跳躍

1、在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確地身體姿勢；發(fā)展跳躍能力； 復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播操1--4節(jié)；猜拳跨步比賽； 徒手操和舞蹈2，投擲1 在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確地身體姿勢；知道在安全的環(huán)境中運動和游戲 復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播操5--9節(jié)；雙手持球從胯下向前拋球比遠(yuǎn)

隊列和隊形練習(xí)

2、武術(shù)

1、走和跑1 在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確地身體姿勢；對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情、體驗體育活動中身體疲勞時的心理感受向前、右、左看齊；學(xué)習(xí)基本手型（看誰做的對）；負(fù)重走游戲（肩背、肩扛）武術(shù)2，走和跑2；技巧與器械1 對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性；發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力基本功練習(xí)一（正壓腿、側(cè)壓腿、后壓腿）；叫號賽跑；蹲撐前滾翻武術(shù)3，投擲2 樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作；體驗并說出個人在參加團(tuán)隊游戲時的感受，發(fā)展投擲能力 基本功練習(xí)二（正踢腿、側(cè)踢腿）；正面持輕物投過2—3米高的目標(biāo) 武術(shù)4，技巧與器械2 樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作；發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力 基本功練習(xí)三（復(fù)習(xí)，比比誰做的最到位）；

俯撐前滾翻 徒手操和舞蹈3，走和跑3 做出體操的簡單組合動作；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性 拍手操1--8節(jié)復(fù)習(xí)；各種姿勢快速反應(yīng)練習(xí)；球類游戲2，跳躍2，向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作；發(fā)展跳躍能力； 運球接力(直線、繞圓運球)；立定跳遠(yuǎn)比賽 球類游戲3，走和跑4 做出籃球球類運動中的簡單組合動作；與他人合作完成體育活動任務(wù) 運球接力(繞過竿等障礙)；負(fù)重走游戲（雙人抬，多人抬）隊列和隊形練習(xí)3；跳躍3 在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確地身體姿勢；在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動 半面向右（左）看齊；跑幾步,一腳蹬地踏跳,越過30厘米高的物體雙腳落入沙坑或墊子 徒手操和舞蹈4，跳躍4 說出身體各部分主要的功能；在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動 基本部位操1－4節(jié)；比比誰踏得準(zhǔn) 徒手操和舞蹈5；走和跑5 說出身體各部分主要的功能；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性 基本部位操5－8節(jié)；30米自然加速跑，追拍游戲 徒手操和舞蹈6，技巧與器械3 說出所做身體各部分簡單動作的術(shù)語；發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力 基本部位操1－8節(jié)復(fù)習(xí)展示；滾翻組合、簡單的滾翻組合練習(xí)球類游戲4，技巧與器械4 做出籃球球類運動中的簡單組合動作；與他人合作完成體育活動任務(wù)； 運球接力(各種方式的運球比賽)；發(fā)展懸垂能力的練習(xí)：蹲懸垂 球類游戲5，技巧與器械5 做出球類運動中的簡單組合動作；與他人合作完成體育活動任務(wù)； 足球耍球游戲：拖球；發(fā)展懸垂能力的練習(xí)：屈腿懸垂擺動 隊列4，武術(shù)5；跳躍5 在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確地身體姿勢；培養(yǎng)積極參與與體育活動的態(tài)度和行為；知道在集體性體育活動中如何與他人合作；齊步走-------立定（動作的規(guī)范）；基本動作學(xué)習(xí)一（沖拳、推掌、彈踢、蹬腿、擺掌）；開火車（10米）

武術(shù)6；投擲3 培養(yǎng)積極參與與體育活動的態(tài)度和行為；知道在安全的環(huán)境中運動和游戲 基本動作學(xué)習(xí)二（撩掌、弓步、馬步、仆步）；

側(cè)面持輕物投過2—3米高的目標(biāo) 徒手操和舞蹈7，投擲4 在體育活動中努力展示自我；體驗并說出個人在參加團(tuán)隊游戲時的感受 簡單舞蹈：模仿各種動物行走；地滾球擲準(zhǔn) 隊列5；跳躍6 在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確地身體姿勢；在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動，發(fā)展跳越能力 半面向右（左）看齊（動作規(guī)范、整齊）；選擇合適的踏跳腳進(jìn)行跳遠(yuǎn)練習(xí)徒手操和舞蹈8；跳躍7 做出舞蹈或韻律活動中的簡單組合動作；在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動，發(fā)展跳越能力 韻律活動：身體動作組合練習(xí)；比比誰跳得遠(yuǎn) 徒手操和舞蹈9；技巧與器械6 在體育活動中努力展示自我；體驗體育活動中的心理感受 韻律活動：身體動作組合練習(xí)復(fù)習(xí)與展示；發(fā)展攀爬能力的練習(xí)：攀爬繩架 走和跑6；技巧與器械7 發(fā)展位移速度和動作的靈敏性；體驗體育活動中的心理感受 向后轉(zhuǎn)身快速奔跑(30m)；發(fā)展攀爬能力的練習(xí)：攀爬肋木架 隊列6；投擲5；走和跑7 在體育活動中表現(xiàn)出合作行為；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性 原地由一(二)列橫隊變成二(四)列橫隊及還原；小小保齡球；各種方式接力跑（迎面）

球類游戲6，投擲6 做出足球運動中的簡單組合動作；體驗并說出個人在參加團(tuán)隊游戲時的感受 足球耍球游戲：撥球、雙手持球從體前經(jīng)左右向側(cè)后拋球比遠(yuǎn)

武術(shù)7；球類游戲7 做出武術(shù)的簡單組合動作；做出足球運動中的簡單組合動作； 組合動作一（彈踢沖拳類）；足球耍球游戲：顛球

武術(shù)8，走和跑8 做出武術(shù)的簡單組合動作；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性 復(fù)習(xí)彈踢沖拳類；各種方式接力跑（往返）球類游戲8，跳躍8； 會做籃球運動簡單的組合動作；在體育活動中表現(xiàn)出合作行為 傳球游戲：二---三人對面拋接球；跳過障礙物 球類游戲9，跳躍9； 會做籃球運動簡單的組合動作；知道在集體性體育活動中如何與他人合作 傳球游戲：各種方法和各種形式的傳球；快快跳起來

球類游戲10，走和跑9 會做籃球運動簡單的組合動作；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性 傳球游戲：運球后的各種形式傳球；25米往返接力跑

隊列7；技巧與器械8；跳躍10 發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力；發(fā)展跳躍能力 原地由一(二)列縱隊變成二(四)列縱隊及還原；發(fā)展前滾翻創(chuàng)想練習(xí)：分腿前滾翻；左右墊步跨跳橡皮筋

技巧與器械9；球類游戲11 發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力；做出籃球運動中的簡單組合動作 發(fā)展前滾翻創(chuàng)想練習(xí)：雙腳夾物前滾翻；投籃比準(zhǔn)：投籃進(jìn)籮筐、圈等

球類游戲12；走和跑10 做出籃球運動中的簡單組合動作；觀察并說出同伴退步失敗或失敗時的情緒表現(xiàn) 投籃比準(zhǔn)：投進(jìn)高懸的圈或籮筐；50米跑的評價與考核

隊列8；跳躍11 在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確地身體姿勢；發(fā)展跳躍能力 行進(jìn)間一

（二）路縱隊變成二

（四）路縱隊；跨跳低欄架

徒手操和舞蹈10，球類游戲13 做出舞蹈或韻律活動中的簡單組合動作；做出足球運動中的簡單組合動作 彝族舞蹈：雀尕飛（三步一踢、）；足球運球游戲;左右運球

徒手操和舞蹈11，走和跑11 做出舞蹈或韻律活動中的簡單組合動作；體驗體育活動中身體疲勞時的心理感受 彝族舞蹈：雀尕飛（交替滾動小跑步）；走跑交替（400—600米走走跑跑）

隊列9；徒手操和舞蹈12，投擲7 做出舞蹈或韻律活動中的簡單組合動作；發(fā)展投擲能力 走成圓形隊伍；彝族舞蹈：雀尕飛（跳顛步）；側(cè)向持輕物投準(zhǔn)

徒手操和舞蹈13，投擲8 做出舞蹈或韻律活動中的簡單組合動作；體驗并說出個人在參加游戲時的感受 彝族舞蹈：雀尕飛（雙人配合）；投擊活動目標(biāo)

徒手操和舞蹈14，跳躍12； 做出舞蹈或韻律活動中的簡單組合動作；知道在集體性體育活動中如何與他人合作 彝族舞蹈：雀尕飛（舞蹈）；快快跳起來（雙人拉手）

徒手操和舞蹈15，走和跑12 做出舞蹈或韻律活動中的簡單組合動作；體驗體育活動中身體疲勞時的心理感受 復(fù)習(xí)彝族舞蹈：雀尕飛；叫號領(lǐng)頭跑

隊列10；跳躍13 在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確地身體姿勢；知道在集體性體育活動中如何與他人合作，發(fā)展跳越能力 齊步走-------立定（節(jié)奏,姿態(tài)）；跨越高度比賽

技巧與器械11；跳躍14 在體育活動中表現(xiàn)出合作行為；培養(yǎng)積極參與與體育活動的態(tài)度和行為 仰臥推成“橋”（有人幫助）；開火車（15――20米）比賽

隊列11；技巧與器械12；投擲9 在體育活動中表現(xiàn)出合作行為；體驗并說出個人在參加團(tuán)隊游戲時的感受，發(fā)展投擲能力原地跑步------踏步（動作規(guī)范）；仰臥推成“橋”； 側(cè)向擲遠(yuǎn)

隊列12；投擲10，走和跑13 培養(yǎng)積極參與與體育活動的態(tài)度和行為；體驗體育活動中身體疲勞時的心理感受原地跑步------踏步（提高要求）；壘球擲遠(yuǎn)練習(xí)、比賽；自然地形跑

隊列13；走和跑14 在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確地身體姿勢；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性 跑步立定；換物接力跑

跳越15；技巧與器械13 知道不按規(guī)則運動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害，發(fā)展跳躍能力；觀察并說出同伴退步失敗或失敗時的情緒表現(xiàn) 比比誰落地穩(wěn)；滾翻動作復(fù)習(xí)表演展示評價

走和跑15，球類游戲14 做出足球運動中的簡單組合動作；培養(yǎng)積極參與與體育活動的態(tài)度和行為 定向游戲（簡單）；踢球比準(zhǔn)

隊列14，跳躍16 在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確地身體姿勢；觀察并說出同伴退步失敗或失敗時的情緒表現(xiàn) 用跑步法疏散和密集隊形；跳遠(yuǎn)比賽及評價

走和跑

16、球類游戲15 在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動；；做出足球運動中的簡單組合動作 定向游戲（稍復(fù)雜）；踢球比遠(yuǎn)

徒手操和舞蹈16；球類游戲16 樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作；觀察并說出同伴進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn) 同學(xué)合作已學(xué)舞蹈動作的表演及展示；學(xué)生自選已學(xué)足球動作展示、評價

校本教材1 培養(yǎng)積極參與與體育活動的態(tài)度和行為；做出籃球運動中的簡單組合動作；在體育活動中表現(xiàn)出合作行為投活動籃比賽

校本教材2（機(jī)動）培養(yǎng)積極參與與體育活動的態(tài)度和行為；做出籃球運動中的簡單組合動作；知道不按規(guī)則運動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害籃球或角力對抗游戲

校本教材3（機(jī)動）培養(yǎng)積極參與與體育活動的態(tài)度和行為；做出籃球運動中的簡單組合動作；籃球或雨天游戲內(nèi)容

第二篇：小學(xué)體育三年級上冊教學(xué)計劃

小學(xué)體育三年級上冊教學(xué)計劃

一、基本情況

1、學(xué)生情況 三年級（一班）共有學(xué)生44人，男生22人，女生22人，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況 三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)以及本校實際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、重難點及課時安排

1、教學(xué)內(nèi)容

a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

b、游戲

c、韻律活動和舞蹈

d、田徑

e、體操

f、小球類

2、重難點

在以上七點內(nèi)容當(dāng)上，a、d、g為重點內(nèi)容，其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會做，應(yīng)作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)，爭取一個月內(nèi)教會。

五、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

4、特別加強(qiáng)對廣播體操的教學(xué)。

六、教學(xué)進(jìn)度表：(請自行整理)

第三篇：小學(xué)三年級上冊體育教學(xué)計劃

小學(xué)三年級上冊體育教學(xué)計劃

一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點：

1、教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

教學(xué)重點：

1、教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。教學(xué)難點:

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

三、基本任務(wù)與教材分析：

（一）教材基本主要任務(wù)和要求

在《課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?教學(xué)要求：

1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。

2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度。

度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗成功。

4、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

5、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

6、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

（二）教材分析

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、小籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。

授課時數(shù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本學(xué)期共講19周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周，共48學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì)）

訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價，根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋。

四、教學(xué)措施及注意的問題：

（1）采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。教學(xué)中應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

（3）根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

（4）教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。

（5）認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。逐周安排：

小學(xué)三年級上冊體育教學(xué)工作總結(jié)提要：

具體說來真正做到以下幾點：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型 更 多建筑學(xué)堂

小學(xué)三年級上冊體育教學(xué)工作總結(jié)

在全身心地投入下，在探索性地學(xué)習(xí)工作下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，將此學(xué)期的工作做一總結(jié)：

一、政治思想方面：

堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

二、業(yè)務(wù)水平

1、積極參加北京市教育學(xué)院舉辦的《奧林匹克》知識講座、體音美教研室的教育教學(xué)骨干教師的知識講座、參加學(xué)校有關(guān)教學(xué)競賽活動，業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、通過《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量、參與校、縣體育比賽獲獎情況增長幅度非常明顯。

3、結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點、經(jīng)驗，互相交流學(xué)習(xí)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。共同提高教育教學(xué)水平。

4、把教研課題《農(nóng)村中學(xué)寄宿制學(xué)校學(xué)生自理能力培養(yǎng)的實效性研究》不斷研究、探索，并和其他教師學(xué)習(xí)、交流。完成學(xué)校給的新教師培訓(xùn)任務(wù)《如何撰寫教學(xué)案例》受到了老師的一致好評。

三、教育教學(xué)工作：

根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了全部所教初三年級的教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定本年級體育教學(xué)工作計劃、學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃并督促實施，創(chuàng)建個人研修網(wǎng)主頁，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享。

以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 不斷反思教學(xué)，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，努力處理好體育教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用體育的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

具體說來真正做到以下幾點：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每個動作的知識重點、難點，歸納總結(jié)。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課，就連以前極討厭上體育的學(xué)生都樂于上課了。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個教材的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

4、布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心。

6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

7、學(xué)生體育成績正趨于上升趨勢。

第四篇：小學(xué)三年級體育上冊教學(xué)計劃

小學(xué)三年級體育上冊教學(xué)計劃

科目：體育 年級：三年級 任課教師：景占榮

一、學(xué)生情況分析：

今年我校三年級共有兩個班，每班33人，本人承擔(dān)兩個班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項目）、直線運球比賽等

3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等

4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

（一）、教學(xué)重點：

1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等。

（二）、教學(xué)難點: 1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。

1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。

5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。

六、教學(xué)進(jìn)度

課

周 次

時 1 2 開學(xué)準(zhǔn)備，制訂計劃 體育常識 隊列隊形、游戲 健康 授 課 內(nèi) 容 3 4 3 5 6 3 7 3 8 3 9 3 10 11 3 12 3 13 3 14 3 15 3 16 3 17 基本體操（1-4節(jié)）基本體操（5-8節(jié)）健康 基本體操（1-8 游戲課：穿城門 夾球接力 健康 十一國慶放假

前滾翻起立接球，不同開始姿勢的前滾翻 健康 徒手操、游戲 徒手操、繞木棒運動 健康 復(fù)習(xí)全套徒手操 韻律活動、改變速度的走 健康 改變速度的走 各種姿勢的走 健康 期 中 考 試

游戲課：踏石過河、攻關(guān) 支撐跳躍、游戲 健康 韻律活動、復(fù)習(xí)支撐跳躍 立臥撐、游戲 健康 跳小繩、叫號賽跑 跳雙繩、游戲：迎面接力健 走跑交替、游戲 跳大繩、游戲 健康 跳大繩、分組跳小繩。游戲：單腳跳接力、迎面接力健康①走跑交替、跳小繩 1分鐘跳小繩 健康 期 末 測 試

第五篇：小學(xué)三年級上冊體育教學(xué)計劃

小學(xué)三年級上冊體育教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析

小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、等；

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

三、教學(xué)重點：

1、教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。

四、教學(xué)難點:

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

五、教學(xué)措施

（1）采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。教學(xué)中應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

（3）根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

（4）根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好運動量。

六、教學(xué)進(jìn)度表