第一篇：實操教練員示范教學(xué)演示(戴義輝)

實操“規(guī)范化動作”實習(xí)

報告考官：學(xué)生XXX前來考試，請指示：（鞠躬）

首先車輛安全檢視：逆時針繞車轉(zhuǎn)一周，檢查車身技術(shù)狀況是否良好，檢查輪胎氣壓是否正常，檢查車輛周圍有無障礙物，低頭看一下有無漏水、漏油、漏氣現(xiàn)象。

報告考官車輛檢查完畢，一切正常請指示： 接下來我來講解下本堂課的教學(xué)目的：

培養(yǎng)學(xué)員安全的上、下車動作，正確的駕駛姿勢，熟練掌握轉(zhuǎn)向盤、變速操縱桿、駐車制動桿的握法與運用。教學(xué)重難點：

安全的上、下車動作，正確的駕駛姿勢調(diào)整，轉(zhuǎn)向盤、變速操縱桿、駐車制動桿的握法與運用。

接下來我用邊講解邊示范為大家講解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容： 第一個教學(xué)動作：上車動作

首先側(cè)頭向后觀察后方的交通情況，確認安全后左手打開車門，隨即移至車門內(nèi)側(cè)，左腳向前一步，右腳跨進駕駛室內(nèi)，并輕放在加速踏板上，右手握住轉(zhuǎn)向盤右側(cè)，側(cè)身進入駕駛室順勢座定，左腳跨進駕駛室放在離合器的左下方，左手關(guān)車門10公分左右用力關(guān)上車門并鎖好。駕駛姿勢的調(diào)整： 保持上身正直，身體正對轉(zhuǎn)向盤，兩眼漠視前方，兩手分握在轉(zhuǎn)向盤的左、右兩側(cè)，兩肘自然微曲，調(diào)整座椅使臀部與后腰緊貼座椅后背，兩膝自然分開，調(diào)整到兩腳能夠方便、靈活操作各機件為宜，調(diào)整左、右后視鏡及車內(nèi)后視鏡并系好安全帶！下車動作：

通過左后視鏡（扭頭向后）觀察后方的交通情況，確認安全后左手打開車門少需，左腳踏地再一次探身觀察后方的交通情況，確認安全后將車門完全打開按與上車相反的動作下車，下車后關(guān)車門10公分左右用力關(guān)好車門。轉(zhuǎn)向盤的握法與運用：

兩手分別握在轉(zhuǎn)向盤的左、右兩側(cè)，如果將轉(zhuǎn)向盤比作時鐘面，那么我們的左手握在9點至10點的位置，右手握在3點到4點的位置，大母指輕壓在轉(zhuǎn)向盤的內(nèi)側(cè)，其余四指自然彎曲由外向內(nèi)握穩(wěn)轉(zhuǎn)向盤，操作時以左手為主，右手為輔一推一拉，推拉結(jié)合，轉(zhuǎn)彎時雙手交替打方向，注意不得兩手同時離開轉(zhuǎn)方盤、不得反手打方向、不得捌方向、掏方向、竄方向。變速操縱使桿的握法與運用：

用右手手心緊貼球頭，其余四指自然向下握住變速操縱使桿的桿身，操作時以右手的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)力量為主，肩關(guān)節(jié)力量為輔，注意操作時不能低頭下視，不能來回晃動！下面來介紹一下檔位互換：

操作時左手握住轉(zhuǎn)向盤，兩眼漠視前方，需要換檔時右腳步松抬加速成踏，左腳踏下離合器踏板，右手用合適的力量將變速操縱桿推入或脫出某一檔位，同樣操作時不能低頭下視，不能強拉硬推！最后我們講解一下駐車制動桿的握法及運用：

我們右手虎口向前，其余四指拼攏自然彎曲握住駐車制動桿手持處，制動時用右腳踏下制動踏板，右手向上抬起駐車制動桿桿身，聽到咯咯的聲音為止，需要解除制動時，同樣用右腳踏下制動跳板，右手向上微抬駐車制動桿，大母指按下按扭，將駐車制動桿放到最低處。接下來我來講解本節(jié)課綜合講評：

1、以上的這些動作都是駕駛基礎(chǔ)動作，希望大家嚴格要求，規(guī)范操作，打好基礎(chǔ)。

2、學(xué)員剛上車時心情比較緊張，動作不協(xié)調(diào)，教練員要耐心指導(dǎo)，不要急操。

3、學(xué)員在課下細心體會或觀模別的學(xué)員這些動作或者到駕駛模擬器上反復(fù)練習(xí)！

項目一考試完畢，接下來我來講解一下項目二

項目二的教學(xué)目的：

撐握車輛起步、停車操作要領(lǐng)，熟練撐握離合器踏板、制動器踏板、加速踏板正確使用方法。教學(xué)重難點：

車輛起步時離合器踏板、加速踏板的配合使用，停車制動踏板應(yīng)用，離合器踏板半聯(lián)動操作要領(lǐng)，制動踏板制動力的把握，加速踏板輕踏、緩抬的操作要領(lǐng)。

接下來我用邊講解邊示范為大家講解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容： 第一個教學(xué)動作：車輛起步

首先我們打開車子的點火開關(guān)，打開左轉(zhuǎn)向燈，觀察周圍的交通情況，確認安全后踏下離合器踏板掛入低速檔，鳴喇叭，解除手制動、緩踏加速踏板、緩抬離合（注意兩快兩慢一停頓）使車輛平穩(wěn)起步，待車輛駛?cè)胝＼嚨篮箨P(guān)閉轉(zhuǎn)向燈。停車操作要領(lǐng)：

首先打開右轉(zhuǎn)向燈，觀察周圍的交通情況，確認安全后松抬加速踏板，緩踏制動踏板，緩打方向，待車速降10km/h時踏下離合踏板使車輛平穩(wěn)停車，停車后先拉手制動，后摘空檔，先抬離合踏板，后抬制動踏板，最后關(guān)閉轉(zhuǎn)向燈。離合器踏板的操作要領(lǐng)：

左腳前撐踏在離合器踏板上，用踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)力量伸曲作踏下和放松動作，踏下時動作要快，一步到位，松抬時，注意快慢節(jié)奏：兩快兩慢一停頓（剛開松抬時動作要快，接近結(jié)力點時動作要慢，在半聯(lián)動狀態(tài)稍作停頓，在完全結(jié)合前動作要慢，在完全結(jié)合前動作要快）。

制動器踏板操作要領(lǐng)：

用右腳腳前撐踏在制動器踏板上，用踝節(jié)、膝關(guān)節(jié)伸曲作踏下和放松動作，注意制動力的把掌：不同情況下制動力不同，一般情況下是：輕一重一輕，注意操作氣壓制動時，右腳腳后跟抵在駕駛室底上，操作液制動時，右腳腳后跟不能放在駕駛室底板上。加速踏板的操作要領(lǐng)：

用右腳腳后跟抵在駕駛室底板上，用右腳腳前撐踏在加速踏板上，用右腳踝節(jié)伸曲作踏下和放松動作，注意操作時要輕踏、緩抬，不要猛踏、猛抬，或扇踏板！接下來我來講解本節(jié)課綜合講評：

1上的這些動作都是駕駛基礎(chǔ)動作，希望大家嚴格要求，規(guī)范操作，打好基礎(chǔ)。

2員剛上車時心情比較緊張，動作不協(xié)調(diào)，教練員要耐心指導(dǎo)，不要急操。

3學(xué)員在課下細心體會或觀模別的學(xué)員這些動作或者到駕駛模擬器上反復(fù)練習(xí)！

項目二考試完畢，接下來我來講解一下項目三

項目三

一、應(yīng)急駕駛操作要領(lǐng)：

教學(xué)目的：熟悉車輛在應(yīng)急情況下正確處置方法，確保行車安全 教學(xué)重難點：在應(yīng)急情況下沉著冷靜，采取正確應(yīng)急技術(shù)措施 應(yīng)急駕駛基本原則：

1、冷靜判斷、果斷處理2避重就輕，先人后物3先方向后制動 轉(zhuǎn)向失控的應(yīng)急措施1、2、動

3、同時發(fā)出警示信號：如開啟危險報警燈、開大燈、鳴喇叭、或當(dāng)車輛轉(zhuǎn)向失控時快速松抬加速踏板

漸踏制動踏板或使用駐車制動器來幫肋停車，切忌不要緊急制揮手示意等 制動失靈的應(yīng)急措施1、2、3、4、首先重要的是穩(wěn)握轉(zhuǎn)向盤，盡量避開人員較多的地方 視情搶掛低速檔或使用駐車制動器來降低車速 同時利用坡道、天然障礙物來幫助停車

同時發(fā)出警示信號：如開啟危險報警燈、開大燈、鳴喇叭、或揮手示意 突然暴胎的應(yīng)急措施1、2、3、穩(wěn)握轉(zhuǎn)向盤，保持行車路線 快速松抬加速踏板，緩踏制動踏板 視情搶掛低速檔，當(dāng)車速降低后靠邊停車

本次課的綜合講評1、2、應(yīng)急駕駛是一種高度沉著冷靜及時采取必要的應(yīng)急技術(shù)措施 最大限地減輕化解事故帶來的損失與傷亡

二、S（側(cè)方位）型停車入位

教學(xué)目的：熟練撐握利用參照物，正確把握轉(zhuǎn)向時機，將車輛準(zhǔn)確的倒入道路右側(cè)的車位的操作要領(lǐng) 教學(xué)重難點：通過后視鏡利用照物，把握轉(zhuǎn)向時機，準(zhǔn)確控制車輛 接下來我用邊講解邊示范這大家講解S型停車入位教學(xué)內(nèi)容

1、前進：保持車輛右側(cè)距庫位線約50公分進前，當(dāng)車尾與1桿接近平齊時停車

2、后倒：起步后逐漸向右打方向，當(dāng)右后輪達1桿后迅速將轉(zhuǎn)向盤打到底3、4、當(dāng)車身左側(cè)露出4桿時向左回正方向

當(dāng)左后輪接近壓庫位線時，向左將方向打到底，注意車頭不能碰1桿

5、當(dāng)車身接近正直時向右回正方向、停車

本次課的綜合講評

1、S型停車入位是日常駕駛生活中最常見的停車方法，要認真練習(xí)，熟練撐握，要認真體會車體空間感覺。

2、三、坡道駕駛操作要領(lǐng)

教學(xué)目的：熟練掌握坡道駕駛操作要領(lǐng)

教學(xué)重難點：坡道駕駛時離合器踏板、加速踏板、駐車制動器三者協(xié)調(diào)配合 教學(xué)容內(nèi)：

1、上坡起步的關(guān)鍵是離合器踏板、加速踏板、駐四制動器三者配保持合理的速度，把握打、回方向時機，安全停車入位。

合使用2、3、4、首先踏下離合器踏板掛入低速檔 輕踏加速踏板、適當(dāng)提高發(fā)動機轉(zhuǎn)速

松抬離合器至半聯(lián)動狀態(tài)時（可以憑感覺，也可以聽發(fā)動機聲音變的沉悶），稍停頓離合器踏板

5、松開駐車制動器，同時根據(jù)坡道大小適當(dāng)踏下加速踏板，緩慢松抬離合器踏板，使車輛平穩(wěn)起步

6、如果起步后溜不要猛踏加速踏板或猛抬離合器踏板強行起步，以免損壞機件，這是要采取有效的制動停車重新起步 本次課的綜合講評

坡道行車，目的是培養(yǎng)學(xué)員了解坡道特點，根據(jù)坡道的長短，坡度大小、彎道急緩，路面的寬窄等情況合理采取正確駕駛操作方法。交通安全心理與交通安全意識

教學(xué)目的：交通安全意識教育是駕駛培訓(xùn)重中之重，是教練員教學(xué)主線，貫穿教學(xué)的各個環(huán)節(jié)

教學(xué)重難點：教練員在教學(xué)過程中向?qū)W員傳授交通安全心理知識，讓學(xué)員養(yǎng)成良好的安全意識 教學(xué)內(nèi)容

1、交通安全心理

（1）保持情緒穩(wěn)定，無論是積極亢奮的情緒，不是消極低沉的情緒，都會影響安全駕駛

（2）精神壓力容易分散注意力，要及時釋放壓力，避免影響行車安全，確保安全行車（3）避免發(fā)生交通沖突。交通沖突要自我控制，要相互禮讓，要以安全行車為最高的行車準(zhǔn)則，保證行車安全。

2、交通安全意識

（1）上車前逆時針繞車一周，檢查車輛技術(shù)狀況，確認道路交通安全后保證車輛安全行駛

（2）駕駛姿勢的調(diào)整目的是為了方便、靈活、準(zhǔn)確地操縱機件，減輕駕駛疲勞，保持良好的安全行車狀態(tài)，從而減少交通事故的發(fā)生

（3）下車要求兩次開門法，從上、下車開始就培養(yǎng)學(xué)員良好的安全意識和社會責(zé)任感，預(yù)防許多不該發(fā)生的事故發(fā)生 本次課的綜合講評

1、交通安全心理警示駕駛員始終保持充沛的精力并要集中注意力，仔細觀察。做到文明禮讓，確保行車安全

2、安全意識教育是駕駛培訓(xùn)重中之重，應(yīng)始終貫穿在駕駛培訓(xùn)中的各個環(huán)節(jié)

教育學(xué)和教育心理學(xué)的應(yīng)用

教學(xué)目的：了解學(xué)員的心理特點和行為特點，因人施教，確保每位學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量

教學(xué)重難點：根據(jù)不同的教學(xué)對象采取不同的教學(xué)方法 教學(xué)內(nèi)容：

1、教育學(xué)（1）要忠誠黨的教育事業(yè)，教練員是教育工作者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，要有良好的職業(yè)道德和扎實的專業(yè)知識技能

（2）要為人師表，教練員在教學(xué)中規(guī)范操作、文明行車，應(yīng)成為學(xué)員的楷模

（3）尊重和愛護學(xué)員，是教練員良好的道德品質(zhì)和服務(wù)意識的表現(xiàn)。

2、教育心理學(xué)

（1）內(nèi)向性學(xué)員反應(yīng)慢、應(yīng)變能力差、缺乏果斷，要多表揚，少指責(zé)，增強其自信心

（2）外向性學(xué)員好沖動，喜歡冒險，膽大不心細，青緒波動大，要加強基礎(chǔ)動作訓(xùn)練，培養(yǎng)其耐心，表揚要適當(dāng)，批評要嚴厲（3）女性學(xué)員自信心不足，接受能力差，掌握動作較慢，要多示范，多幫助，多鼓勵，增強其自信心。本次課的綜合講評

1、教練員的言行和教誨影響學(xué)員一生，一定要以自己的模范行為去影響和培養(yǎng)學(xué)員

2、教練員根據(jù)不同教學(xué)對象采用不同的教學(xué)方法、因人施教，達到事半功倍的目的。

典型交通事故案例分析

教學(xué)目的：用血的事實、血的教訓(xùn)教育學(xué)員珍愛生命，自覺遵守道路交通安全法

教學(xué)重難點：對交通事故成因分析、責(zé)任認定、提出預(yù)防措施 教學(xué)內(nèi)容：

1、事故過程：

2005年5月6日下午3時，瀘州市一輛教練車在訓(xùn)練中，占道行駛且車速過快，學(xué)員為避免與迎面而來的大客車相撞，向右猛打方向，坐在副駕駛的教練員沒來得及采取措施，教練車撞斷大橋護欄，墜落橋下，造成5名學(xué)員不幸遇難。

2、原因分析：

教練員思想不集中，在教練車占道行駛時，沒有及時給予糾正，學(xué)員在緊急情況下操作不當(dāng)，教練員應(yīng)急措施不果斷，從而造成嚴重交通事故。

3、4、責(zé)任認定：教練員負全責(zé) 預(yù)防措施：

（1）教練員應(yīng)當(dāng)具有高度的社會責(zé)任感受，確保教學(xué)過程的安全（2）教練員思想要高度集中，仔細觀察周邊的交通情況，及時發(fā)現(xiàn)危險

（3）教練員要冷靜判斷，果斷處理，避免或減少交通事故的發(fā)生 本次課的綜合講評

1、讓學(xué)員從培訓(xùn)開如就應(yīng)牢記生命無價，樹立高度的社會責(zé)任感受，文明行車，安全駕駛

2、在教學(xué)中，教練員應(yīng)遵章守法及時糾正學(xué)員錯誤，進行安全提示，遇有險情，果斷處理，確保教學(xué)安全

3、教練員不斷提高自身的教學(xué)水平與教學(xué)能力，把駕駛培訓(xùn)的素質(zhì)教育融入到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，真正成為學(xué)員“安全駕駛的引路人”

第二篇：教練員實操教學(xué)指導(dǎo)

第五節(jié) 教練員實操教學(xué)指導(dǎo)

一、基礎(chǔ)知識

（一）發(fā)動機起動

按環(huán)境溫度分類：分為：常溫起動、低溫起動、熱車起動 方法與步驟：

1、按正確的姿勢坐在駕駛室內(nèi)

2、拉緊手制動，并將變速桿置于空擋位置

3、左腳將離合器踏板踩到地

4、適當(dāng)?shù)乩鲎栌烷T

5、右腳踏下油門的一半行程

6、打開點火開關(guān)，接通起動機，起動發(fā)動機

7、起動發(fā)動機后立即松開啟動開關(guān)，讓及時回應(yīng)

注意：

1、用起動機每次不得超過5S，若以此不能起動，再次起動，起動間隔不得少于15S;

2、化油器式發(fā)動機起動后視工作情況調(diào)整阻油門和油門踏下程度，以達到啟動發(fā)動機的平穩(wěn)運轉(zhuǎn)的最低轉(zhuǎn)速即可，對電子燃油噴射系統(tǒng)的發(fā)動機起動后將油門踏下一定程度即可；

3、發(fā)動機水溫達到50℃，氣壓制動車氣壓達4.5 kg/cm2即可準(zhǔn)備掛檔起步

4、啟動后立即松開點火開關(guān)，使其回到正?；匚?；

5、熱啟動方法、步驟與常溫起動相同，只是不使用阻油門，并在啟動后不用等待升溫及氣壓就可掛檔起步；

低溫啟動方法與步驟：

要求：預(yù)熱升溫，冷搖慢轉(zhuǎn) 方法：

1、用熱水或蒸汽對發(fā)動機進行升溫，是發(fā)動機溫度上升為30—40℃；

2、用手搖柄轉(zhuǎn)動曲軸，一直搖轉(zhuǎn)較為輕松為止；

熱車啟動

步驟：啟動步驟與常溫起動基本相同

（二）上下車順序

要求：后下右繞上車、左下左繞后上 上車動作要領(lǐng)：

面對車門—左手拉門把—打開車門—左手換門窗內(nèi)側(cè)下緣—右手扶住門框—左腳先踏在車門踏板上—右手換扶方向盤右下緣—右腳踏在油門位置上—先進臀部后進頭部—并關(guān)好車門

下車動作要領(lǐng)： 方法：倆次開門下車

左手打開車門—推至半開位置—伸出頭觀察前后情況—虛關(guān)住車門—左手再次打開車門—左腳從側(cè)面跨出駕駛室并踏在腳踏板上—右手扶方向盤左緣—起身退出駕駛室—右腳先下地—收回右手—放下左腳——有手關(guān)牢車門

上下注意事項：

1、上下車動作要正確，程序正確、養(yǎng)成習(xí)慣

2、下車要求兩次開門下車法，不得不觀察而猛然下車，確保安全；

3、下車前要關(guān)閉點火開關(guān)，必要時拉下總電源開關(guān)，并掛入適當(dāng)檔位，但不得掛倒檔，拉緊手制動，以防溜車；

（三）駕駛姿勢

要求：美觀大方、舒適自然、操縱方便 方法：

身體正對方向盤坐穩(wěn)，身體向后靠，重心落在臀部的后半部，背的下半部要靠穩(wěn)靠背，頭部端正，兩眼平視，兩手按規(guī)定握住方向盤；

操作原則：

左邊左手左腳，右邊右手右腳，按喇叭用右手手掌心； 操縱方法：

1、左腳用來踏離合板和變光開關(guān)，應(yīng)經(jīng)常放在離合板的左下方；

2、右腳用來踏油門踏板和制動踏板，應(yīng)經(jīng)常放在油門踏板上；

3、兩手按規(guī)定握緊方向盤，但以左手為主，右手用來操縱變速桿和其它輔助開關(guān)； 注意事項：

1、根據(jù)自己的實際情況調(diào)整座椅，使其姿勢正確，便于操縱；

2、分清操作機械時用左手、左腳、右腳、右手；

二、駕駛訓(xùn)練

（一）汽車起步

要求：迅速、平穩(wěn)、不熄火、不猛沖、不高速空轉(zhuǎn) 步驟：

1、踏下離合器踏板，將變速桿掛入適合檔位；

2、打開左轉(zhuǎn)向燈；

3、鳴喇叭??

4、放松手制動；

5、輕踏油門，慢放離合器，使汽車緩緩起步；、口訣：

姿勢端正握方向； 腳踏離合器掛抵擋；

開左轉(zhuǎn)向燈，按喇叭看情況； 半聯(lián)動的位置手制動放； 慢抬離合器油跟上； 注意：

1、起步時要用低檔起步（一般情況，五檔車用二檔起步，四檔車用一檔起步）；

2、觀察各儀表，信號燈的工作情況；

3、起步操作順序要正確；

4、掌握離合器半聯(lián)動位置；

5、觀察前后左右周圍情況；

6、汽車起步后要靠右行駛，確認安全后快速駛?cè)胄熊嚨溃?/p>

7、起步后，如感覺動力不足或發(fā)動機將要熄火時，應(yīng)立即踏下離合器踏板，同時適量踏下加速板，重新起步，或發(fā)動機熄火，必須將變速桿托入空擋，并拉緊手制動桿，再重新啟動發(fā)動機；

8、起步后駛?cè)胄熊嚨?，?yīng)將轉(zhuǎn)向燈開關(guān)回位；

9、各機件配合不好造成

（二）主要操縱機件的操作方法

要求：掌握要領(lǐng)、熟記在心、動作自如、協(xié)調(diào)配合（A）方向盤的操縱

動作要領(lǐng)：

1、兩手分別握穩(wěn)方向盤邊緣左右兩側(cè)，若按表時鐘表面十二時的位置劃分，左手握在九、十時間之間，右手握在三、四之間（駕駛小汽車身體肥胖的駕駛員常采用九時十五分與十時十分的握法）

2、四指向內(nèi)自然彎曲握穩(wěn)，拇指自然伸直靠在方向盤的邊緣上；

3、直線行駛時，雙手用力平衡，應(yīng)以左手為主，右手為輔調(diào)整方向；

4、轉(zhuǎn)向時，應(yīng)根據(jù)要轉(zhuǎn)的方向和車輛行駛的速度兩手相互配合，適當(dāng)用力轉(zhuǎn)動方向盤，一手為主，一手為輔，適當(dāng)?shù)赝苿踊蚶瓌樱?/p>

（1）左轉(zhuǎn)彎時，以右手為主，左手為輔，右手握住方向盤邊緣位置不動，推動方向盤，左手順勢拉動方向盤，當(dāng)車輛駛?cè)胄碌穆肪€后，要及時回正方向盤，回動方向盤時，自然以右手為主拉動回轉(zhuǎn)，當(dāng)車輛駛?cè)胄碌穆肪€后，要及時回正方向盤，回動方向盤時，自然以右手為主拉動回轉(zhuǎn)，左手順勢適當(dāng)推送，也可放松方向盤，把手停在某一適當(dāng)位置，讓方向盤在手中滑動，待回正后，即可重新握穩(wěn)。

（2）右轉(zhuǎn)彎時，以左手為主，右手為輔，左手握住方向盤邊緣位置不動，推動方向盤，右手順勢拉動方向盤，當(dāng)車輛駛?cè)胄碌穆肪€后，要及時回正方向盤，回動方向盤時，自然以左手為主拉動回轉(zhuǎn)，右手順勢適當(dāng)推送，也可放松方向盤，把手停在某一適當(dāng)位置，讓方向盤在手中滑動，待回正后，即可重新握穩(wěn)。

（3）如轉(zhuǎn)彎角度較大，需連續(xù)轉(zhuǎn)動方向盤時應(yīng)采用“兩手交替轉(zhuǎn)動方向”的方法;是以一手為主，一手為輔，一推一拉。推拉結(jié)合，兩手交替的幅度與一肩同寬，胸前反腕，連續(xù)不斷一次打夠，落輪點準(zhǔn)確；若汽車向左轉(zhuǎn)急彎時，先以右手為主，向左推動方向盤至九、十時的位置，左手拉動一定距離后，迅速從右肘上方移至一、二時的位置，交叉握住，繼續(xù)向左拉動方向盤，同時右手順勢返回握住六時的位置向左推動（回方向如前述）。注意：

1、方向盤握緊握穩(wěn)，而不是“死”；

2、在一般情況下，應(yīng)盡量避免急轉(zhuǎn)彎；

3、遇急轉(zhuǎn)彎時，應(yīng)提前降低車速，確保安全條件下盡量加大轉(zhuǎn)彎半徑。

4、在凹凸不平的道路上行駛時，兩手應(yīng)握緊握穩(wěn)方向盤；

5、在行駛中，除一只手必須操作其他裝置外，不可用一只手長時間操作方向盤或兩手靠攏在一起握方向盤；

6、汽車靜止時，不得原地轉(zhuǎn)動方向盤；

7、應(yīng)遵循汽車駕駛握方向的基本原則及要求；

8、當(dāng)緊急制動時，雙手握緊方向； 基本原則：

A、方向移動多少與路面轉(zhuǎn)彎半徑大小有關(guān)； B、方向用力大小與行使速大小有關(guān)； 基本要求：

多打多回

少打少回 快打快用

慢打慢問 緩彎早轉(zhuǎn)慢打

少打少回 急彎遲轉(zhuǎn)快打

多打多回 常見錯誤操作：

1、兩手位置不對，握法不對

2、運轉(zhuǎn)方向盤方法不對

3、晃動方向盤

4、一只手握方向盤或兩手靠攏在一起握方向盤；

5、不是握穩(wěn)方向盤，時握“死”；

6、轉(zhuǎn)彎時握方向盤內(nèi)緣扭打方向；

7、原地轉(zhuǎn)動方向盤；

8、用力轉(zhuǎn)向時，身體大幅度或面部表情不自然；

9、修正方向時用力過猛，不輕柔；（B）加速踏板的操作 動作要領(lǐng)

以右腳跟放在踏板下方駕駛室地板上作為支點，腳掌輕踏在踏板上，用關(guān)節(jié)的伸屈動作踏下或松起踏板。注意：

1、踏下或松動踏板時，用力要柔和，不要過急；

2、不準(zhǔn)急踏或連續(xù)抖動加速板；

3、行車中不得完全踏下加速板，如以踏下踏板行程的3/4，而發(fā)動機轉(zhuǎn)速還不能相對應(yīng)增加時，應(yīng)該換入低一檔位，在踏下加速板進行加速；

4、右腳除了操縱制動踏板外，其余時間都應(yīng)該放在加速踏板上，即使不需要加速，也應(yīng)該保持這樣的姿勢；

5、遵循踏加速板的原則，即：輕踏、緩抬；

6、根據(jù)道路條件及交通環(huán)境等條件適當(dāng)踏下加速踏板；

7、汽車起步時，邊松離合器踏板邊加油；

8、較

9、加減

10、汽車制動時不準(zhǔn)加油

（P69）

11、常見錯誤操作：

1、用右腳中心騰空踏下加速踏板；

2、抖動、猛踏、猛松加速踏板；

3、右腳不放在加速踏板上；

4、邊加油邊踏制動踏板；

5、不根據(jù)行駛車速和路面情況的變化而變化加速踏板行程位置；

6、起步時加油過猛，造成驅(qū)動輪打滑;(C)離合器踏板的操縱 動作要領(lǐng)

操縱離合器踏板時，應(yīng)握穩(wěn)方向盤，用左腳掌踏在踏板上，用膝和踝關(guān)節(jié)的伸屈動作踏下或松開離合器踏板，不操作時，將腳放在離合器踏板右下方； 注意：

1、踏下離合器踏板時，動作要迅速，并一次踏到底，使之分離徹底：（快踩慢放）

2、松開離合器踏板時，動作要慢，要求：一塊二慢三停頓，即使踏板慢松一次到位；

3、汽車行駛中不得將腳放在離合器踏板上；

4、半聯(lián)動只能在起步或動力不足，控制車速5km/h以下時短時間使用； 原則：快——停——慢 常見錯誤操作：

1、用左腳前掌踏下或用左腳跟踏下離合器踏板；

2、用腳后跟踏下離合器踏板

3、慢踏快松離合器踏板；（）

4、踏離合器踏板一次不到位而使之分離不徹底，而處于半聯(lián)動狀態(tài)

5、不使用離合器時將腳一直放在離合器踏板上；

6、不準(zhǔn)常用離合器切制動力來達到減速的母的；

7、踏離合器踏板時，不握穩(wěn)方向盤； 8、9、10、（D）汽車的變速桿操作及其行使變速 變速桿的操作 動作要領(lǐng)

右手的掌心貼住變速桿球心的頂部，五指自然輕握球頭（根據(jù)要掛檔位的位置和用力方向可適當(dāng)變換握球方式），操縱時，用腕和肘關(guān)節(jié)的力量，準(zhǔn)確地撥入或推入即需的檔位。注意：

1、在操縱過程中，左手應(yīng)握穩(wěn)方向盤，兩眼注視前方；

2、變速一般應(yīng)逐級換擋，不得強撥硬推；

3、汽車由前進變?yōu)楹笸嘶蛴珊笸俗優(yōu)榍斑M時必須在汽車停穩(wěn)后方可進行換擋操作； 常見錯誤操作：

1、手心不握球心，四指松開；

2、敲打變速桿掛檔；

3、強推硬拉變速桿；

4、汽車停息時強行掛檔；

5、掛當(dāng)時低頭看變速桿；

6、左右晃動變速桿，特別是晃動變速桿判斷是否是空擋位置；

7、汽車行駛中手經(jīng)常置于變速桿球頭；

第三篇：游泳教練員實操教學(xué)順序（范文）

游泳教練員實操教學(xué)順序一、二、三、報告考官：XX號學(xué)員XXX抽的題簽是______請求上課。整理、準(zhǔn)備教學(xué)器材。

整隊：稍息、立正、報數(shù)……教練自我介紹（這節(jié)課由我進行教學(xué)，我姓吝，大家可以稱呼我吝教練）。發(fā)放背漂，系好。（兒童要親自系，中老年自己系，教練檢查）。

四、宣布本節(jié)課上課的內(nèi)容和上課地點。（我們上課的地點在深水區(qū)）

本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是_____地點在_____五、六、七、八、九、十、根據(jù)所授課的對象，提出上課安全要求。課前準(zhǔn)備活動（徒手操）一個8拍。講解示范本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：（要領(lǐng)要點）

陸地模仿練習(xí)（由老師帶做一遍，然后觀察學(xué)員做一遍）半陸半水練習(xí)，先示范，后學(xué)員做兩遍。集合隊伍報數(shù)。

十一、水中有固定支撐的練習(xí)。（仰泳在深水教學(xué)中可不做，但需有提示）

十二、水中無固定支撐的練習(xí)。（以浮板練習(xí)為主）

十三、水中無支撐的練習(xí)。（徒手做練習(xí)）

十四、起水上岸，報數(shù)，小結(jié)本課完成練習(xí)情況。

1、本課大家基本完成所學(xué)的上課內(nèi)容。

2、提出本課學(xué)習(xí)的不足。

3、布置家庭作業(yè)。

第四篇：保育員實操案例演示題4

《保育員》中級實操案例演示題

（四）十一、配合語言教學(xué)活動

觀看安全演示片3遍，找出保育員在配合語言教育活動中出現(xiàn)的2個工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。室內(nèi)教育活動前包括哪些準(zhǔn)備工作？（本題10分）

答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：答出其中任意2處錯誤并改正，6分；答出室內(nèi)教育活動前的準(zhǔn)備工作程序，4分。

工作失誤1——活動即將開始才看教師的教案，了解活動的內(nèi)容。（1分）

正確做法：每周伊始，了解本周的周教育目標(biāo)及每日教育活動的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)要求，做好前期的準(zhǔn)備。（2分）

工作失誤2——保育員沒有協(xié)助教師做好語言教育活動前的教具和材料的準(zhǔn)備。（1分）正確做法：提前了解教育活動的要求，協(xié)助教師布置活動場地，做好教具、材料、物品、圖片等準(zhǔn)備工作。（2分）

工作失誤3——保育員沒有協(xié)助教師做好教育活動前幼兒的精神準(zhǔn)備，用不當(dāng)?shù)姆绞截?zé)罵幼兒。（1分）

正確做法：應(yīng)該根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氛圍，對幼兒不當(dāng)?shù)男袨閼?yīng)給予恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。（2分）

工作失誤4——保育員沒有協(xié)助教育、幫助幼兒擺放桌椅，對幼兒錯誤搬椅子的方式?jīng)]有予以糾正。（1分）

正確做法：應(yīng)該提醒幼兒用正確的方法擺放桌椅，對個別能力較弱、精神狀態(tài)較差的幼兒應(yīng)及時給予幫助。（2分）

室內(nèi)教育活動前的準(zhǔn)備工作程序：

（1）每周伊始，了解本周的周教育目標(biāo)及每日教育活動的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)要求，做好前期的準(zhǔn)備。（1分）

（2）根據(jù)每個教育活動的不同要求，與教師和幼兒共同設(shè)計和布置活動場地。（1分）（3）根據(jù)活動的需要和教師的要求，把教具和物質(zhì)材料等擺放到指定的位置。（1分）（4）與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神準(zhǔn)備。（1分）

十二、睡眠

找出保育員在睡眠工作中出現(xiàn)的其中2個工作失誤，并指出相應(yīng)的正確做法。如何預(yù)防矯正嬰幼兒遺尿癥？

工作失誤1——保育員沒有按照日托園午檢的方法給幼兒進行午檢。正確做法：應(yīng)該是一摸，摸嬰幼兒的額頭、頜下和腮部；二看，包括看嬰幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常，皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，三問，幼兒有無不適；四查，查看嬰幼兒有衣兜有無不安全的物品，將其帶來的小物件保存起來，避免發(fā)生意外事故。

工作失誤2——保育員沒有細心巡視、照料幼兒睡眠，沒有及時糾正幼兒不良的睡眠姿勢。正確做法：保育員應(yīng)該認真觀察幼兒的睡眠情況，發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)不良的睡姿要及時糾正，應(yīng)做到態(tài)度和藹，動作輕柔。

工作失誤3——保育員不應(yīng)粗暴對待幼兒的睡眠問題。正確做法：保育員應(yīng)告訴幼兒暫時幫他保管小玩具，回家的時候還給他，使幼兒保持輕松愉快的情緒，在良好的精神狀態(tài)中入睡。

工作失誤4——保育員不應(yīng)要求幼兒起床后先又疊被子再穿衣服。正確做法：先指導(dǎo)幼兒穿衣，然后再指導(dǎo)幼兒整理床鋪。

工作失誤5——保育員沒有對幼兒整理床鋪進行指導(dǎo)，也沒對寢室做進一步的檢查整理。正確做法：保育員應(yīng)指導(dǎo)幼兒用正確的方法整理床鋪，并在幼兒離開寢室后做進一步的檢查整理工作。

預(yù)防和矯正嬰幼兒遺尿癥：（1）喚醒排尿；（2）避免過度疲勞，控制飲水量；（3）消除導(dǎo)致嬰幼兒精神緊張不安的因素；（4）進行行為治療和藥物治療；

十三、飲水

觀看案例演示片3遍，回答問題。找出保育員在飲水工作中出現(xiàn)的其中3個工作失誤，并指出準(zhǔn)備飲用水的注意事項。

參考答案：

工作失誤1：飲水桶清洗不徹底。應(yīng)該每天用洗滌劑清洗飲水桶，做到里外都洗凈，再用清水里外漂洗干凈，用消毒劑擦拭水龍頭出水口，保證飲水清潔。

工作失誤2：水溫不適宜。保育員應(yīng)根據(jù)天氣的情況做好飲水水溫的控制，夏天應(yīng)盡早打水，使水降溫，確保幼兒喝足夠的涼白開。

工作失誤3：開水桶放置地上，飲水桶蓋沒有扣緊，既不安全也不衛(wèi)生。應(yīng)該將開水桶放到固定專用的桌子上，防止幼兒碰撞、絆倒、燙傷。飲水桶的蓋子應(yīng)該蓋好，避免飲用水被污染。

工作失誤4：沒有在幼兒接水喝之前先空放一兩杯水。應(yīng)該在清洗完飲水桶之后，幼兒飲水之前空放一兩杯水，確保衛(wèi)生。

工作失誤5：沒有提醒幼兒洗完手后再拿水杯接水喝。應(yīng)該要求幼兒先洗手再喝水。工作失誤6：沒有提醒幼兒先接半杯水，坐到椅子上喝完再接。應(yīng)該要求幼兒接半杯水，喝完再接。接水后，端水杯回到自己的座位，坐下安靜地喝水，喝完可再喝。開始喝水時要小口嘗試，避免燙嘴。

準(zhǔn)備飲用水的注意事項：①開水不進教室；②嬰幼兒喝水前應(yīng)先空放一兩杯飲用水，并舍棄；③保育員應(yīng)注意補充飲用水時的安全，避免碰撞、絆倒或燙傷嬰幼兒。

第五篇：游泳教學(xué)實操

人數(shù)： 5名

教學(xué)對象分類： 1：

6-9歲小學(xué)生（示范為主）

2：40-45歲成年人（以講解為主）

3：

60—65歲的老年人（以講解為主，腿腳不方便，要強調(diào)安全）教學(xué)內(nèi)容： 熟悉水性

蛙泳腿

蛙泳手臂

蛙泳手臂與呼吸 5 蛙泳完整配合

器材使用：1 安全器材，快速配備游泳練習(xí)器材，快速配備

一 開始部分 集合2報數(shù)

3宣講注意事項：遠端是深水池，近端是淺水池，未經(jīng)教師允許，不得擅自離開。地上很滑，要注意安全！4 上次我們學(xué)習(xí)的是（），大家回去有按要求做了吧？本次我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）

二 準(zhǔn)備部分

那現(xiàn)在讓我們開始熱身：每部位8下就停。頭運動振臂運動 3 擴胸運動 4 轉(zhuǎn)體運動 5 轉(zhuǎn)動膝關(guān)節(jié) 6 轉(zhuǎn)動踝關(guān)節(jié)、手腕

三 基本部分

A 熟悉水性 呼吸：首先，陸上模仿練習(xí)：只用嘴吸，吸氣要足，再憋氣，呼氣要有“啪”的聲音，呼氣要快，重復(fù)練習(xí)5次，好，不錯

接下來是水中扶池壁練習(xí)，我來先做個示范：吸，潛入水中憋氣，起來迅速呼氣，啪地一聲。都下來練習(xí)。注意安全。練習(xí)5遍，好的，基本不錯，這位同學(xué)時間不夠長，要盡量時間長一些。水中行走：無固定支撐練習(xí)，沿著池壁。無支撐練習(xí)，沿著泳道。練5組，每組15米。3 漂浮：有固定支撐，無固定支撐，無支撐 4滑行：有固定支撐，無固定支撐，無支撐

B 蛙泳腿 陸上演示及練習(xí)：面對面坐姿,邊說邊做：邊收邊分慢收腿，向外翻腳對準(zhǔn)水，用力向后蹬夾水，并攏伸直漂一會。記住，收腿要慢，蹬夾同時進行，并且是快速有力，下面開始練十組，好的，結(jié)束。水中有固定支撐演示及練習(xí)：下水先演示，再讓他們下，強調(diào)安全 3水中無固定支撐演示及練習(xí)： 4 水中無支撐演示及練習(xí)

C 蛙泳手臂陸上演示及練習(xí)：側(cè)面彎腰演示：A 外劃，約45度，小指向上。B 內(nèi)劃，要有個加速過程 C 前伸，快速積極，伸直夾緊。水中有固定支撐演示及練習(xí)，站在水中練習(xí)3水中無固定支撐演示及練習(xí)，扶著走動練習(xí)4 水中無支撐演示及練習(xí)，自己走動練習(xí)

D 蛙泳手臂與呼吸 陸上演示及練習(xí)：側(cè)面彎腰演示：A 外劃，約45度，小指向上。這時候要抬頭換氣，因為你們現(xiàn)在才學(xué)游泳，這是讓你們有足夠時間吸氣，好再來B 內(nèi)劃，要有個加速過程C 前伸，快速積極，伸直夾緊。好，再這樣練習(xí)十遍 2 水中有固定支撐演示及練習(xí): 站在水中練習(xí)3水中無固定支撐演示及練習(xí): 扶著走動練習(xí)4 水中無支撐演示及練習(xí)：自己走動練習(xí)

E蛙泳完整配合 陸上演示及練習(xí)：一腿側(cè)面演練，你們前面都學(xué)過了，現(xiàn)在做完整的配合，邊說邊做：劃手腿不動，收手后收腿，先伸胳膊再蹬腿，并攏伸直漂一會兒，接下來大家好好練習(xí)十遍，好了。水中有固定支撐演示及練習(xí)：兩兩一組扶著不動練習(xí)3水中無固定支撐演示及練習(xí)：兩兩一組扶著走動練習(xí)4 水中無支撐演示及練習(xí)：自己練習(xí)

四 結(jié)束部分 集合：教練員最后上岸 2 報數(shù) 3 放松 點評：從正反兩個方面 5 布置家庭作業(yè)，宣布下課