第一篇：二年級(jí)美術(shù)教案 現(xiàn)代玩具世界

二年級(jí)美術(shù)教案 現(xiàn)代玩具世界

二年級(jí)美術(shù)教案現(xiàn)代玩具世界教學(xué)對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

一、教學(xué)方面：

能用現(xiàn)代玩具世界簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等現(xiàn)代玩具世界特點(diǎn)。

二、教育方面：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、珍惜今天、創(chuàng)造未來(lái)的情感。

三、發(fā)展方面：培養(yǎng)審美能力，提高觀察與表現(xiàn)現(xiàn)代玩具世界的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出現(xiàn)代玩具世界的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：比較民間玩具與現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)的異同。教學(xué)準(zhǔn)備：現(xiàn)代玩具的欣賞與玩具實(shí)物現(xiàn)代玩具世界教學(xué)媒體：電腦、投影。作業(yè)要求：用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)；并能簡(jiǎn)單的用線畫出玩具的造型。教學(xué)過(guò)程：

一、啟動(dòng)主體把自己帶來(lái)的玩具與同學(xué)們分享，向大家介紹自己為什么喜歡這個(gè)玩具（玩具的名稱、造型、色彩、花紋、材料、功能、玩法與故事）

二、發(fā)揮主體現(xiàn)代玩具世界

1、播放圖片，欣賞不同玩具。選一件自己喜歡的現(xiàn)代玩具，說(shuō)說(shuō)它給你帶來(lái)的感覺(jué)？

2、選一件自己喜歡的民間玩具與一件現(xiàn)代玩具進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)。

3、用簡(jiǎn)單的線畫出自己玩具的造型或用線設(shè)計(jì)想象中的現(xiàn)代玩具，學(xué)生自己刻畫，師指導(dǎo)。

三、發(fā)展主體

1、布置玩具畫展（實(shí)物玩具、圖片玩具、作業(yè)玩具）

2、探討玩具功能性與審美趣味。課堂總結(jié)：

1、小節(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。

2、評(píng)選優(yōu)秀作品，采用先自評(píng)、在他評(píng)、最后師評(píng)。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的作品。

第二篇：美術(shù)教案-現(xiàn)代玩具世界-教學(xué)教案

現(xiàn)代玩具世界教學(xué)對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

一、教學(xué)方面： 能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。

二、教育方面：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、珍惜今天、創(chuàng)造未來(lái)的情感。

三、發(fā)展方面：培養(yǎng)審美能力，提高觀察與表現(xiàn)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：比較民間玩具與現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)的異同。教學(xué)準(zhǔn)備：現(xiàn)代玩具的欣賞課件與玩具實(shí)物教學(xué)媒體：電腦、投影。作業(yè)要求：用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)；并能簡(jiǎn)單的用線畫出玩具的造型。教學(xué)過(guò)程：

一、啟動(dòng)主體把自己帶來(lái)的玩具與同學(xué)們分享，向大家介紹自己為什么喜歡這個(gè)玩具（玩具的名稱、造型、色彩、花紋、材料、功能、玩法與故事）

二、發(fā)揮主體

1、播放課件圖片，欣賞不同玩具。選一件自己喜歡的現(xiàn)代玩具，說(shuō)說(shuō)它給你帶來(lái)的感覺(jué)？

2、選一件自己喜歡的民間玩具與一件現(xiàn)代玩具進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)。

3、用簡(jiǎn)單的線畫出自己玩具的造型或用線設(shè)計(jì)想象中的現(xiàn)代玩具，學(xué)生自己刻畫，師指導(dǎo)。

三、發(fā)展主體

1、布置玩具畫展（實(shí)物玩具、圖片玩具、作業(yè)玩具）

2、探討玩具功能性與審美趣味。課堂總結(jié)：

1、小節(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。

2、評(píng)選優(yōu)秀作品，采用先自評(píng)、在他評(píng)、最后師評(píng)。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的作品。

第三篇：二年級(jí)美術(shù)教案 現(xiàn)代玩具世界_1

二年級(jí)美術(shù)教案 現(xiàn)代玩具世界

二年級(jí)美術(shù)教案現(xiàn)代玩具世界教學(xué)對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生教學(xué)時(shí)：1時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

一、教學(xué)方面：二年級(jí)美術(shù)教案現(xiàn)代玩具世界

能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。二年級(jí)美術(shù)教案現(xiàn)代玩具世界

二、教育方面：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、珍惜今天、創(chuàng)造未來(lái)的情感。

三、發(fā)展方面：培養(yǎng)審美能力，提高觀察與表現(xiàn)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)

：比較民間玩具與現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)的異同。教學(xué)準(zhǔn)備：現(xiàn)代玩具的欣賞與玩具實(shí)物教學(xué)媒體：電腦、投影。作業(yè)

要求：用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)；并能簡(jiǎn)單的用線畫出玩具的造型。教學(xué)過(guò)程

：

一、啟動(dòng)主體把自己帶來(lái)的玩具與同學(xué)們分享，向大家介紹自己為什么喜歡這個(gè)玩具（玩具的名稱、造型、色彩、花紋、材料、功能、玩法與故事）

二、發(fā)揮主體

1、播放圖片，欣賞不同玩具。選一自己喜歡的現(xiàn)代玩具，說(shuō)說(shuō)它給你帶來(lái)的感覺(jué)？

2、選一自己喜歡的民間玩具與一現(xiàn)代玩具進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)。

3、用簡(jiǎn)單的線畫出自己玩具的造型或用線設(shè)計(jì)想象中的現(xiàn)代玩具，學(xué)生自己刻畫，師指導(dǎo)。

三、發(fā)展主體

1、布置玩具畫展（實(shí)物玩具、圖片玩具、作業(yè)

玩具）

2、探討玩具功能性與審美趣味。堂總結(jié)：

1、小節(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)情況。

2、評(píng)選優(yōu)秀作品，采用先自評(píng)、在他評(píng)、最后師評(píng)。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的作品。

第四篇：小二美術(shù)現(xiàn)代玩具第二課教案

二年級(jí)美術(shù)上，第一單元

第二課 現(xiàn)代玩具欣賞(教案)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。培

2、養(yǎng)審美與觀察能力，畫出一個(gè)自己喜歡的玩具。

教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：比較民間玩具與現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)的異同。

作業(yè) 要求：用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)；并能簡(jiǎn)單的用線和色彩畫出玩具的造型。教學(xué)過(guò)程：

一、課題導(dǎo)入。

觀看《玩具總動(dòng)員》動(dòng)畫片段，感受玩具給大家?guī)?lái)的驚喜。導(dǎo)入課題，出示課題。

二.課題發(fā)展。

1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本圖片，學(xué)習(xí)從剛學(xué)過(guò)的造型、色彩、花紋、材料、玩法這幾個(gè)方面去探索。

2、民間玩具與現(xiàn)代玩具的對(duì)比學(xué)習(xí)。導(dǎo)出民間玩具與現(xiàn)代玩具對(duì)比的圖片，學(xué)習(xí)從造型、色彩、花紋、材料、玩法等方面去分析 異同，并小結(jié)它們各自的特點(diǎn)。

民間玩具:造型夸張，色彩艷麗，材料多樣； 現(xiàn)代玩具：可愛(ài)仿生，逗趣，科學(xué)益智

三、課堂作業(yè)

1、說(shuō)說(shuō)你喜歡的現(xiàn)代玩具特色、制作材料（如金屬、塑料、布等）與玩法，畫出其基本形，并填畫下表

1.玩具名稱

2.制作材料

3.基本形

4.主要色彩

5.新技術(shù)

2、畫出一個(gè)自己喜歡的玩具。

第五篇：二年級(jí)美術(shù)會(huì)爬的玩具教案

二年級(jí)美術(shù)會(huì)爬的玩具教案

時(shí)：2時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)*應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)：

鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，標(biāo)新立異與積極思考。

2啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

3培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能否標(biāo)新立異，大膽、積極的思考。

2能否利用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)造。

3能否獨(dú)立完成作品。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：各種會(huì)爬的玩具的實(shí)物、各種紙材、剪刀、膠水、顏料等。

學(xué)生：把以前美術(shù)上學(xué)做的會(huì)搖的、會(huì)滾的玩具都帶來(lái)。各種紙材、剪刀、膠水、顏料等。

教學(xué)過(guò)程：

第一時(shí)

活動(dòng)一：

玩一玩以前美術(shù)上學(xué)做的會(huì)搖的、會(huì)滾的玩具，回憶什么原理使得他們會(huì)搖、會(huì)滾。

教師展示會(huì)爬的玩具，發(fā)給四個(gè)組一組一個(gè)，大家一起玩一玩，并通過(guò)協(xié)作討論說(shuō)說(shuō)自己組得到的玩具是以什么形式爬的，你感覺(jué)它是運(yùn)用了什么原理（或是像什么動(dòng)物一樣）爬的。

每組派代表上來(lái)展示并闡述觀點(diǎn)。

活動(dòng)二：

四個(gè)組都以“在葉子上爬的蠕蟲”為研究對(duì)象，研究一下它是由哪幾部分組成的，每一部分是什么樣子的，怎樣的組合使得它會(huì)爬的。

拆一拆，議一議，寫出簡(jiǎn)單的觀察報(bào)告。

交流。教師總結(jié)、概括。

一片葉子，上面開(kāi)兩個(gè)小口。

2用以前學(xué)過(guò)的折疊紙條的方法作一條蟲子。

3用較硬的卡紙制作一長(zhǎng)一段兩條紙條。

4將他們粘貼、插接到一起成為會(huì)爬的玩具。

活動(dòng)三：

每個(gè)人試著做一做，可以自己嘗試著改變?nèi)~子的形狀、顏色或直接利用掛歷紙表現(xiàn)葉子。

試著在葉子上改變切口的方向或者改變操縱桿的形狀來(lái)改變蟲子爬的方式。

學(xué)生展示作業(yè)，以蟲子是否能流暢地爬為目標(biāo)進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)、師評(píng)。

布置思考作業(yè)：還可以怎樣制作會(huì)爬的玩具？

下節(jié)將相關(guān)制作材料帶來(lái)。

第二時(shí)

活動(dòng)一：

各組派代表向大家介紹一下自己回家研究的會(huì)爬的玩具。

思考：這些作品都利用了哪些動(dòng)力使它會(huì)爬的？

討論、總結(jié)：

紙條或線的拉力，風(fēng)力、下滑力……

學(xué)生中有獨(dú)創(chuàng)性的想法應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，即使無(wú)法做到，也應(yīng)保護(hù)、表?yè)P(yáng)；也可鼓勵(lì)學(xué)生使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。

活動(dòng)二：

鼓勵(lì)各組同學(xué)從交流中獲取新的思路，制作出與眾不同的會(huì)爬的玩具。

教師看到學(xué)生在制作過(guò)程中遇到困難，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)，適當(dāng)幫學(xué)生克服困難。

活動(dòng)三：

當(dāng)學(xué)生們的作品完成后，可讓學(xué)生們展示，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的設(shè)計(jì)思路；學(xué)生之間也可以相互評(píng)一評(píng)、議一議。有的學(xué)生作品制作得不夠美，可以提議大家?guī)退业絾?wèn)題所在并修改一下。

后拓展：后可讓學(xué)生充分利用青島的地方資源，如：貝殼等動(dòng)腦筋再做一個(gè)會(huì)爬的玩具。