第一篇：我嘗到了學(xué)案

我嘗到了“學(xué)案”的甜頭

自從那次從育才小學(xué)聽(tīng)課回來(lái)，李斌局長(zhǎng)“六年級(jí)必須用學(xué)案，用不用學(xué)案關(guān)鍵在教師的思想······”的話(huà)和“為了誰(shuí)”的歌曲時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里，身為老教師的我用不用學(xué)案？這個(gè)問(wèn)題困擾了我兩天?！坝谩弊詈笪蚁铝藳Q心，是啊！我們教學(xué)為了誰(shuí)？我能因?yàn)椤袄稀?、怕麻煩、怕困難等一系列問(wèn)題就毀了孩子們的一生嗎？我的良心告訴我決不允許。

我開(kāi)始了學(xué)案的設(shè)計(jì)，它遠(yuǎn)比照抄《優(yōu)選教案》難得多，費(fèi)時(shí)間，但孩子們的力量驅(qū)使我堅(jiān)持做下去。一課、兩課······我邊做著學(xué)案，邊用著它來(lái)上課，上第一課時(shí)我模仿著育才老師們的方法，但課后我發(fā)覺(jué)不太適合，一節(jié)課的時(shí)間根本完不成教學(xué)任務(wù)，再說(shuō)農(nóng)村的孩子自制力差，有些家長(zhǎng)不識(shí)字，黑夜布置的預(yù)習(xí)作業(yè)有些完成不了或不完成，所以課上就費(fèi)了事。針對(duì)這個(gè)情況我改變了策略，課上我給足孩子們的預(yù)習(xí)時(shí)間，不會(huì)的可以交流，可我又發(fā)現(xiàn)這得需要很多節(jié)課，如果以前有些問(wèn)題我會(huì)替他們解決，現(xiàn)在雖然不用了，但我覺(jué)的浪費(fèi)了好多節(jié)課，我有點(diǎn)心疼了，我更擔(dān)心的是考試的成績(jī)會(huì)怎樣？這樣下去會(huì)考好嗎？成績(jī)和績(jī)效工資可是掛鉤的呀！我猶豫了，怎么辦？可心里告訴我，學(xué)案對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是有百益而無(wú)一害，“為了誰(shuí)”此時(shí)自私和良心打開(kāi)了架，我咬咬牙，堅(jiān)持吧，為了孩子······

在使用導(dǎo)學(xué)案的過(guò)程中，我分小組學(xué)習(xí)，小組圍坐，面對(duì)面，同組討論，小組與小組交流，組與組之間展開(kāi)競(jìng)賽，我給小組計(jì)分的形式是：作業(yè)情況、檢查預(yù)習(xí)情況、課堂發(fā)言的次數(shù)和優(yōu)劣、搶答題······經(jīng)過(guò)一段時(shí)間實(shí)踐，組長(zhǎng)的監(jiān)控力度逐漸增強(qiáng)，組長(zhǎng)除完成了自身的學(xué)習(xí)任務(wù)外會(huì)主動(dòng)幫助其他組員，讓他們體驗(yàn)成功，和幫助別人的快樂(lè)，同時(shí)他們的積極性，和團(tuán)結(jié)能力也大大增強(qiáng)了。而在這其中也遇到了很多問(wèn)題：我必須深鉆教材做好導(dǎo)學(xué)案；我必須提前預(yù)設(shè)要出現(xiàn)的狀況；我要查資料······也就是說(shuō)我的課下工作量加大了許多。不過(guò)我認(rèn)為還是值得的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子的自主意識(shí)強(qiáng)了，有了交流、探究等的好習(xí)慣，特別是加深了生與生、師與生的互動(dòng)與情感的升華。

一課、兩課、三課······我越來(lái)越感覺(jué)到上課不再那么吃力，原來(lái)的學(xué)困生也能回答我原認(rèn)為他們根本不會(huì)的問(wèn)題，我笑了，從心底涌出的喜悅真是別有一番滋味，幸虧我沒(méi)放棄，領(lǐng)導(dǎo)的決策并不是因?yàn)樾难獊?lái)潮，他們是通過(guò)深思熟慮后的決定，我慶幸著，因?yàn)槲覈L到了學(xué)案的甜頭。我堅(jiān)信，我會(huì)在摸爬滾打中探索出一條通往成功的捷徑，因?yàn)槲疑砗笥心敲炊嗟闹С终摺⒑亲o(hù)者，有英明的決策者，領(lǐng)導(dǎo)者。

第二篇：作文 我嘗到了滋味

[作文 我嘗到了滋味] 作文 我嘗到了滋味

我嘗到了淚水的滋味

淚水是苦的，澀的；淚水是“甜”的“蜜”的；淚水是一種情愫，同樣，也是幸福與感動(dòng)的化身！

這，就是淚水的味道，那一次，我體驗(yàn)的真真切切，作文 我嘗到了滋味。

星期天，我坐在沙發(fā)上看電視，打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，同時(shí)，也是等待父母——來(lái)表?yè)P(yáng)我，因?yàn)?，我奉了他們的命，干完了他們交代的事情?/p>

“吱——”開(kāi)門(mén)聲響起。

我心里高興極了，嘴角不自覺(jué)往上翹：他們見(jiàn)了，肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！說(shuō)不定還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我！我滿(mǎn)懷期待。

看到媽媽走進(jìn)房里，我立刻坐端正，等待嘉獎(jiǎng)！

一陣沉默。

我望向媽媽。

“怎么了？”看到媽媽那陰沉的臉時(shí)高興的心情頓時(shí)減了一大半。

“我交代你的事情做了嗎？”媽媽依然陰著。

我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地答道：“干了！”

“那這個(gè)你怎么還晾在外面？你知不知道，白天好不容易曬好的晚上又濕了！你怎么干的？這點(diǎn)小事都做不好?！眿寢尠殉睗竦谋蛔右幌伦铀ぴ谖业纳嘲l(fā)上。

面對(duì)媽媽劈頭蓋臉的呵斥，我懵了，大腦一片空白，委屈的呆坐在沙發(fā)上，那上翹的嘴唇僵在了半空，中學(xué)生作文《作文 我嘗到了滋味》。

突然心里酸酸的，眼淚盈眶。

這時(shí)媽媽去做飯了，只留我一個(gè)人在沙發(fā)上發(fā)呆。

“為什么》為什么？你們總是看到我的不足，而看不到我的努力？我已經(jīng)很努力很努力的干你們交代的事情了！可是，換來(lái)的，只是一頓劈頭蓋臉的責(zé)罵，一張陰沉冰冷的面孔！”我的眼淚止不住涌出來(lái)，劃過(guò)臉龐，落在唇上，又苦又澀??

晚上，含著淚上床睡覺(jué)。

第二天早晨，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我斜了她一眼，繼續(xù)假裝睡覺(jué)，用被子蒙住腦袋——我不想讓她看見(jiàn)我哭腫的眼。

我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲停在我的床前，輕輕推了我?guī)紫隆?/p>

“怎么了？還生氣？”

明知故問(wèn)啊！

“對(duì)不起，是媽媽不對(duì)，我昨天太勞累了。原諒媽媽好嗎？”媽媽小心翼翼的說(shuō)著話(huà)，“我知道了，你干得很賣(mài)力！”

“你很棒！”媽媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，又補(bǔ)了一句。

“我很棒？”我在心里默念了幾遍，隨后，眼淚又奔了出來(lái)。

這次的淚，是釋然的淚——因?yàn)?，媽媽終于知道了我的努力，我的優(yōu)秀！

淚，無(wú)聲的落下，在我心里，甜甜的。

原來(lái)，淚水的滋味是那么甜蜜呀！就像有一股暖流流過(guò)心房：又像一陣輕風(fēng)吹散濃密的云層??

那一次，我嘗到了淚水的滋味一一

既苦又甜，既涼又暖！

點(diǎn)評(píng)

本文以真實(shí)和淳樸打動(dòng)讀者。細(xì)膩的感情抒發(fā)自然憨厚，以淚水為線(xiàn)自然表達(dá)自己心情的細(xì)膩?zhàn)兓?，主次分明，詳略得?dāng)。在同題作文中有異曲同工之妙。

（指導(dǎo)教師呂桂貞）

《作文 我嘗到了滋味》

第三篇：我嘗到了快樂(lè)作文

我嘗到了快樂(lè)作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我嘗到了快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。

我嘗到了快樂(lè)作文1

人生中會(huì)遇到許多的事情，都能?chē)L到不同的滋味，有快樂(lè)的，有痛苦的，還有的甚至是苦樂(lè)交織的，這些經(jīng)歷都給我們以啟示，都在豐富著我們的人生，成為人生的寶貴財(cái)富。

記得那是一個(gè)星期天，因?yàn)榘职謰寢屢影?，就留我一個(gè)人在家里，走之前囑咐我，要注意安全，中午自己煎一個(gè)雞蛋吃。哈哈！煎雞蛋有什么難的？不就是煎個(gè)雞蛋嗎？讓我來(lái)大顯身手吧！

到了吃午飯的時(shí)間了，我迫不及待的跑到廚房，來(lái)到冰箱前，我拿出一些蔥，還有兩顆雞蛋，再到櫥柜前拿出一只碗，還有一雙筷子。首先，我學(xué)著媽媽的樣子，拿著雞蛋在桌角邊緣鋒利的地方磕了一下，雞蛋里的蛋清和蛋黃就像一個(gè)天真活潑的小孩子滑到碗里。我拿起筷子迅速地?cái)嚢杵饋?lái)，不一會(huì)兒蛋清和蛋黃就組合在了一起，我把攪拌好的雞蛋放在一旁。仔細(xì)想著下一步應(yīng)該做些什么，“哎呀！對(duì)了，我想起來(lái)了！"我突然記起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，攪拌完雞蛋后，要把鍋先熱一熱，放一些油在鍋中。我按著媽媽的話(huà)，進(jìn)行著下一步。我打開(kāi)煤氣，并調(diào)節(jié)火的大小，將鍋燒熱后，我拿出一瓶花生油，倒入少許，一會(huì)兒，鍋面上散發(fā)出縷縷冒著熱氣的青絲，我將臉湊近鍋前，濃濃的油香撲面而來(lái)，我不禁咽了咽口口水，心里美滋滋的。

油熱好了，我迅速地將雞蛋倒入鍋中?？焖俚胤雌饋?lái)，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的翻炒，雞蛋的邊已經(jīng)顯露了出來(lái)，就像一個(gè)美麗的公主，穿著帶有蕾絲邊的公主裙在翩翩起舞，實(shí)在是美麗極了。哈哈！雞蛋炒好了，我迫不及待地將炒好的雞蛋盛入碗中，美滋滋的品嘗起來(lái)，雖然因?yàn)槭堑谝淮纬措u蛋，時(shí)間沒(méi)有把握好，把雞蛋給炒焦了，但這畢竟是我用辛勤的汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果，吃在嘴里還是覺(jué)得十分美味。這次，我嘗到了快樂(lè)的滋味。

我嘗到了快樂(lè)作文2

快樂(lè)是什么滋味？在我看來(lái)，應(yīng)該是甜蜜的滋味、開(kāi)心的滋味、幸福的滋味……

今天，我們學(xué)文班進(jìn)行了一場(chǎng)運(yùn)乒乓球的比賽，在這場(chǎng)比賽中，我嘗到了快樂(lè)的滋味。

我們分成兩隊(duì)，來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備要和對(duì)方“決一死戰(zhàn)”。老師先交待規(guī)則：每次一個(gè)人把球運(yùn)送到隊(duì)友那邊，中途球要是掉了，就要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始，哪一隊(duì)先把球運(yùn)完，哪一隊(duì)就是贏了。

在同學(xué)們的一陣歡呼聲中，比賽正式開(kāi)始了。我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是小明，他剛把球放在球拍上，乒乓球就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，左右滾動(dòng)，沒(méi)走幾步，球“啪”的一聲，掉在了地上。小明趕緊把球撿起來(lái)，重新開(kāi)始。這回，小明有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，他小心翼翼地握住球拍，使它保持平衡，球就坐在球拍中央，他開(kāi)始向前走。可是走到中間時(shí)，球開(kāi)始在搖晃，一會(huì)兒滾那、一會(huì)兒滾這，為了保持平衡，他的身體也跟著晃動(dòng)起來(lái)。可還是無(wú)濟(jì)于事，快到終點(diǎn)的時(shí)候，“啪”的一聲，球又掉了。小明一臉無(wú)奈，看著乒乓球，撿起來(lái)重新再來(lái)。隊(duì)員們眼看對(duì)方要贏了，急得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們拼命地給他加油。這時(shí)，只見(jiàn)小明憋得滿(mǎn)臉通紅，他隨著球的擺動(dòng)而不停地?fù)u晃著手臂，終于跌跌撞撞地把球運(yùn)到了終點(diǎn)。

輪到我上場(chǎng)了，我學(xué)過(guò)打乒乓球，所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)——小菜一碟，但我還是一點(diǎn)都不敢大意。我迅速接過(guò)球拍，把球放在上面，屏住呼吸就開(kāi)始運(yùn)球了。我將球拍控制得很平穩(wěn)，球一直牢牢地“粘”在球拍上，像粘了膠水一樣，穩(wěn)得出奇。球與我配合默契，但當(dāng)我快到終點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方的選手差點(diǎn)與我撞上，還好我手疾眼快，及時(shí)地閃開(kāi)，繞過(guò)了他，將球拍安全地交到下一位同學(xué)手中。隊(duì)友都為我的出色表現(xiàn)歡呼著，雖然此時(shí)比賽還沒(méi)結(jié)束，但我已嘗到了快樂(lè)的滋味。

比賽在同學(xué)們的歡呼聲中繼續(xù)進(jìn)行著，不管結(jié)果如何，我們都在這場(chǎng)比賽中收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)，這種快樂(lè)都洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上。

我嘗到了快樂(lè)作文3

今年暑假，我嘗到了快樂(lè)的滋味。這種快樂(lè)，是在我的小房間和網(wǎng)球場(chǎng)上獲得的。

在我的小天地里，我拼裝完成了我眾多模型中的最大的一艘軍艦——136號(hào)驅(qū)逐艦。它也是我花費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)的模型，花了我整整兩個(gè)星期加一天的時(shí)間。不必說(shuō)，這艘模型的零部件既多又細(xì)小，一不小心就會(huì)淹沒(méi)在一大堆中找不見(jiàn)；也不必說(shuō)，它的上色涂顏料有多麻煩，一不小心就會(huì)涂出邊界影響美觀。但是，我拼裝了這么長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有白費(fèi)，這艘戰(zhàn)艦拼裝得非常完美。碩大的身子，強(qiáng)大的武器裝備和寬大的艦體，實(shí)實(shí)在在是一艘?guī)洑獗迫?、威風(fēng)凌凌的戰(zhàn)艦。

還有一件另我快樂(lè)無(wú)比的事情是，最近我在喬潤(rùn)網(wǎng)球俱樂(lè)部組織的網(wǎng)球比賽中獲得了第三名。我能成功是因?yàn)槲覟榱诉@場(chǎng)比賽，頂著炎炎烈日，揮汗苦練了一個(gè)暑假。記得同學(xué)約請(qǐng)我們聚會(huì)一同觀看“日全食”的那天，教練安排了訓(xùn)練。為了兩方面都不耽誤，我提前幾天冒著40度的高溫找朋友加練，才得到老爸的同意前去參加聚會(huì)看“日全食”。當(dāng)然，比賽中我也有我的最拿手絕招“持久戰(zhàn)”。別人兩場(chǎng)比賽都打完了，我的第一場(chǎng)比賽才剛剛進(jìn)行到第二局。尤其是與YXF的那一場(chǎng)，原先只要打到7分就可以了，我卻跟他盤(pán)旋到12比10才最終把他拿下。在這個(gè)過(guò)程中，我一直有一個(gè)信念，那就是：我要贏！比賽結(jié)束，我也是筋疲力盡了，直到這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，“持久戰(zhàn)”這個(gè)殺手锏是一把雙刃劍，每一次使用，最后都會(huì)導(dǎo)致雙方兩敗俱傷。

其實(shí)，這兩個(gè)成功都源自于自己的努力。我知道，做任何事情想要獲得成功，都必須付出汗水和辛苦。

我嘗到了快樂(lè)作文4

嗨，大家好，我叫李育航，我的家鄉(xiāng)在菏澤市一個(gè)美麗的旅游景區(qū)穆李村。去年趁著“五一”放假回老家的'機(jī)會(huì)，我呀，可是好好地賺了一大把呢。那就讓我給大家說(shuō)說(shuō)吧！

“五一”勞動(dòng)節(jié)那天，天剛蒙蒙亮，我就起床來(lái)到了我們家的蘋(píng)果園附近的一個(gè)小河溝邊，開(kāi)始了我的“捉龍蝦”計(jì)劃。雖然清晨的微風(fēng)中還透著絲絲涼意，可一想到這些誘人的龍蝦我就心里美滋滋的。不知不覺(jué)，我在河邊已經(jīng)待了整整五個(gè)小時(shí)，功夫不負(fù)有心人，我捉了一大筐龍蝦。回到家，在媽媽的幫助下，我們把龍蝦洗干凈，又用袋子裝了起來(lái)?？粗@么多的龍蝦，我給媽媽提了個(gè)建議——賣(mài)龍蝦，在我的再三請(qǐng)求下媽媽最終同意啦！我和媽媽又把龍蝦分裝進(jìn)小袋子里，每個(gè)袋子里裝1斤。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我拎著滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐龍蝦，興高采烈地來(lái)到集市上一個(gè)蔭涼的地方，開(kāi)始做起了我的小本生意。

哎！說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我連“賣(mài)龍蝦嘍”這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吆喝竟也叫不出口。后來(lái)，我看見(jiàn)我旁邊的老奶奶賣(mài)東西是那么的鎮(zhèn)定自如，我就暗暗給自己加油，鼓起勇氣試著吆喝起來(lái)“賣(mài)龍蝦嘍，又新鮮又干凈的龍蝦啦?！边@時(shí)我感覺(jué)我的臉不禁有點(diǎn)發(fā)燙，可緊接著我又吆喝了一聲。別說(shuō)，這招還真靈，一個(gè)小女孩兒拉著她媽媽的手來(lái)到我的攤位前，問(wèn)道：“多少錢(qián)一袋？”我激動(dòng)地連忙說(shuō)：“40元一袋，40元一袋”。阿姨問(wèn)我35元賣(mài)不賣(mài)？我想了想，最后以35元賣(mài)給了阿姨。當(dāng)我接過(guò)阿姨給的35元錢(qián)，我高興地跳了起來(lái)。這時(shí)，我的膽子越來(lái)越大吆喝聲也隨之大起來(lái)，吸引了好多人來(lái)買(mǎi)。就這樣，不一會(huì)兒我的一筐龍蝦就全賣(mài)完了。

我高高興興地拿著錢(qián)回到了家，自己“私藏”了一些錢(qián)，因?yàn)槟赣H節(jié)快到了，我想在母親節(jié)的時(shí)候給媽媽買(mǎi)一份禮物，而剩下的錢(qián)我都交給了媽媽。

回想起那天發(fā)生的事情，我不禁感嘆，這真是一個(gè)快樂(lè)的“五一”假期，它使我嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

我嘗到了快樂(lè)作文5

十一歲的我，經(jīng)歷了十一年的事。這些事如同海水那樣多，要找出一件來(lái)，就如同海底撈針，無(wú)從下手。但是，有一件事卻讓我記憶猶新——

記得是7歲的時(shí)候，我突然心血來(lái)潮，想買(mǎi)一本小說(shuō)看看。媽媽聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當(dāng)天便帶我到新華書(shū)店。

來(lái)到新華書(shū)店門(mén)口，媽媽給了我五十元，說(shuō)：“兒子，你自己拿著錢(qián)買(mǎi)一本你喜歡的書(shū)，媽媽想到華聯(lián)商場(chǎng)逛逛，待會(huì)兒逛完了再來(lái)找你?！蔽蚁胝f(shuō)什么，但扭頭一看，媽媽已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我走進(jìn)書(shū)店，里面五花八門(mén)的，好像全世界的書(shū)都有。突然，有一本書(shū)映入了我的眼簾——《哈利波特與魔法石》，我看了看價(jià)格，19.5元！我連想都沒(méi)有想一想，就沖向柜臺(tái)，把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)了。收銀臺(tái)的阿姨找回我30.5元，我開(kāi)心得蹦蹦跳跳來(lái)到了店門(mén)口。

忽然，有一個(gè)凹凸不平的東西在我的目光里突然出現(xiàn)，好像是塊大石頭，但定睛一瞧，是個(gè)乞丐。歲月的皺紋爬上了他的額頭，眼里不時(shí)地穿出無(wú)助哀求的目光。在他的身旁，有一個(gè)小孩睡著了。他的前面，有一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙，上面寫(xiě)的是：

那個(gè)小孩子生來(lái)就有一個(gè)豁嘴。后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的施舍，小孩的豁嘴外面已經(jīng)治好了。但是，里面還有一個(gè)小溝。可是，由于要治外面的豁嘴，已經(jīng)花光了所有的積蓄。所以，現(xiàn)在又要沿街乞討。

我很同情他們，想給他們錢(qián)?？墒牵沂稚蠜](méi)有錢(qián)啊——噢，我還有30.5元。我又陷如了沉思：如果不給吧，我好像太無(wú)情了；如果給吧，媽媽問(wèn)起來(lái)也不好向她交代。給？不給？給？不給？……這兩個(gè)想法在我的腦海里就像兩個(gè)武士單打獨(dú)斗起來(lái)。最終，我選擇了給他20元錢(qián)。那老人連聲道謝。頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。

正在這時(shí)，媽媽也來(lái)了，看了看我，又看了看那乞丐手里的錢(qián)，滿(mǎn)意地笑了。

啊！這是憐憫與無(wú)情的抉擇；正與邪之間的抉擇……而我，選擇了憐憫；選擇了正。

??！我嘗到了給予是快樂(lè)的！

……

我嘗到了快樂(lè)作文6

家中的生活總是那般快節(jié)奏，而我卻在這“快”中樂(lè)的自在?？捎腥藛?wèn)道，人家都喜悠閑，輕松地享受著生活，而你為什么從“快”中尋找到快樂(lè)？這個(gè)答案，在我媽媽身上自然見(jiàn)分曉。

媽媽雖然苗條，但苗條得精神，所以住校那會(huì)兒，每到媽媽來(lái)接我，總能看到他笑呵呵地向我招手：“閨女，快來(lái)！”可這笑，卻讓我有點(diǎn)毛骨悚然，我知道，周末的兩天一定會(huì)加入到媽媽的“快”中。

果然，這樣的節(jié)奏總能以龍卷風(fēng)的速度向我襲來(lái)。一到家里，我便癱在沙發(fā)上，卸下一周以來(lái)的煩躁，感到無(wú)比輕松，可忽然地一聲吼，讓我全身僵硬，神情緊繃：“你干啥呢，快把書(shū)包放那兒去吃飯了，別磨磨蹭蹭的?！睙o(wú)奈，母親大人的話(huà)小人怎敢不聽(tīng)，只好乖乖跟去，告別我心儀已久的沙發(fā)。

十分鐘后。

“你咋還沒(méi)吃完呢？”“湯太燙了?！薄拔业臏湍愕囊粯?，我都吃完了你還沒(méi)有！快點(diǎn)吃，吃完快去洗澡。”媽媽的這一串話(huà)差點(diǎn)讓我噎著，卻只能以自己最快的速度搞定晚餐。

第二天，周六上午。

“快點(diǎn)起床，要遲到了！”“你天不上學(xué)。”我翻了個(gè)身，慵懶地說(shuō)?！澳且膊恍?，快點(diǎn)起來(lái)寫(xiě)作業(yè)了?！甭?tīng)著聽(tīng)著就感覺(jué)身上輕了許多，打了寒顫后便知是被子不見(jiàn)了。正要穿衣，媽媽卻一個(gè)箭步過(guò)來(lái)。我剛剛坐起，使足了底氣大吼一聲：“快點(diǎn)！”我笑著向媽媽吐著舌頭，換來(lái)媽媽一記帶著笑意的冷眼。

下午，時(shí)光亦是如此，仿佛度年如日，“嗖”地一下就過(guò)去了。

周日，沒(méi)什么事，媽媽特批我睡個(gè)懶覺(jué)，起床后無(wú)力地坐在沙發(fā)上，而后臉旁就吹來(lái)一陣強(qiáng)風(fēng)：“閨女你整好東西了？還不快去！”我起身像丫頭那樣行個(gè)禮：“是，老佛爺?！本镁貌荒芊怕俣鹊膵寢寘s被我逗笑了。

這樣如此的種種，便讓我隨“快媽媽”進(jìn)入到了快節(jié)奏中，時(shí)常也會(huì)有些小歡樂(lè)。生活節(jié)奏無(wú)限速，而在這之中，快樂(lè)亦是無(wú)限速的。

我嘗到了快樂(lè)作文7

一個(gè)人，如果不懂得分享，就會(huì)缺少快樂(lè)；一個(gè)人，如果不懂得分享，就會(huì)感到孤獨(dú)。分享是一種神奇的東西，它使人的快樂(lè)增多、悲傷減少。

記得六歲那年，我還是個(gè)任性自私的孩子，可經(jīng)歷了那件事后，讓我真正地懂得了分享的快樂(lè)。那天，媽媽給我買(mǎi)了一架電子琴,因?yàn)樗@得十分精巧，所以我對(duì)它愛(ài)不釋手。有一天,我的好朋友媛媛到我家來(lái)玩，正好我在陽(yáng)臺(tái)看花，突然，我聽(tīng)到臥室里傳來(lái)了清脆的琴聲，咦，是誰(shuí)在動(dòng)我的琴呢？我連忙跑過(guò)去看，見(jiàn)媛媛正在彈我的琴，我頓時(shí)大發(fā)雷霆，像發(fā)怒的獅子一般沖著媛媛怒吼：“誰(shuí)讓你碰我的電子琴，你要是弄壞了怎么辦！”她的臉頓時(shí)變得通紅通紅的，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，她羞愧地望著我，我生氣地瞪著她，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。過(guò)了幾分鐘，她真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“昕燁，原諒我吧，你的琴太漂亮了，我沒(méi)有問(wèn)你，我就??”我心軟了，說(shuō)：“好吧，我原諒你?！辨骆虏](méi)有小肚雞腸地跟我計(jì)較，反而更加熱情地和我拉起了手。這時(shí)，我倒有點(diǎn)不好意思了，心想：“我為什么那么小氣呢，媛媛又沒(méi)弄壞呀！我倆是最要好的朋友呀！哎??”看著媛媛?tīng)N爛的笑臉，我慚愧地對(duì)她說(shuō)：“媛媛，咱們一起彈吧！”她疑惑地盯著我：“咦！你不怕我把它弄壞嗎？”“沒(méi)事的，咱們是朋友嘛?！蔽艺嫘牡卣f(shuō)。于是我倆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貜椬嗥饋?lái)，還像一對(duì)親姐妹呢！我倆一陣比賽，一陣合奏。我發(fā)現(xiàn)這比一個(gè)人玩有意思多呢。她走了，我還在回

味這甜蜜的感覺(jué)，享受這從未有過(guò)的幸福，心想：“這種甜蜜的感覺(jué)可能就是分享的魅力吧！”

從此以后，我只要有好書(shū)、好玩具等，我都會(huì)分享給我的好朋友，因?yàn)槟菚?huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，現(xiàn)在我的朋友越來(lái)越多了。

我嘗到了快樂(lè)作文8

閑來(lái)無(wú)事，便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千鐘粟；只是為了讀，為了品味其中的樂(lè)趣。如今，讀書(shū)已成了我寄托心靈的一種方式。

我喜歡深夜獨(dú)自靜坐于庭院中，到書(shū)海做一個(gè)孤獨(dú)的跋涉者，無(wú)論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬(wàn)籟俱靜中，伴著屋檐下?lián)u曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進(jìn)入書(shū)境。這時(shí)便可在書(shū)中無(wú)阻礙地暢游：感受李白的灑脫，傾聽(tīng)曹雪芹對(duì)封建社會(huì)的痛斥，撫摩海倫·凱勒那顆執(zhí)著樂(lè)觀的心，替楊家忠烈戰(zhàn)死沙場(chǎng)而惋惜悲嘆，為水滸英雄壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強(qiáng)不息與強(qiáng)勁的生命力所震撼我的心隨著書(shū)縱橫馳騁，在幻想中跟書(shū)中人物進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)，思想碰撞，這種體驗(yàn)有如一闋九天仙樂(lè)，回環(huán)往復(fù)不絕如縷，令人如醉如癡。

星期天，我愛(ài)獨(dú)自一人尋個(gè)幽靜處，開(kāi)啟友人的心扉。在幽幽書(shū)香中，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，感書(shū)中之娛樂(lè)，悟書(shū)中之真諦?；蛐兄翞踅?，尋覓西楚霸王“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯(lián)，與保爾·柯察金一起接受戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮；或信步康橋，看那夕陽(yáng)中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇此時(shí)此刻，心中自有一份溫馨與感觸。

古人愛(ài)在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書(shū)享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中，人們的時(shí)間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片，想要擠一段時(shí)間完整地細(xì)品一本書(shū)，已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟，忙里偷閑亦可體味書(shū)中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內(nèi)奔涌，亦可讓情感隨其情節(jié)搖曳，呈現(xiàn)出笑、悲、愛(ài)、恨等諸態(tài)。

我嘗到了快樂(lè)作文9

快樂(lè)是什么？快樂(lè)是給予，快樂(lè)是創(chuàng)新，快樂(lè)是分享，快樂(lè)是奉獻(xiàn)，而我覺(jué)得快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

來(lái)到奶奶家，我們就全家動(dòng)員一起去歡樂(lè)谷游玩，來(lái)到了歡樂(lè)谷讓我大開(kāi)眼界，這些游樂(lè)項(xiàng)目，真是驚險(xiǎn)刺激啊。進(jìn)去后，各種各樣的游樂(lè)項(xiàng)目，看起來(lái)都非常好玩，讓我眼花繚亂，不知先玩哪個(gè)好。后來(lái)我和哥哥姐姐一致認(rèn)同先去坐颶風(fēng)飛椅，排了十分鐘終于輪到我們了，我們每次坐這個(gè)我都會(huì)坐在最外面，因?yàn)檫@個(gè)位置更能感受其中的刺激。項(xiàng)目開(kāi)始了，一圈一圈的飛快旋轉(zhuǎn)著，我不禁張開(kāi)雙臂，就像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)自由自在地翱翔著，整片天空。我也同時(shí)感受到我就要被甩出去一樣，時(shí)間總是很短暫的，不一會(huì)兒游戲就停了。下來(lái)后，我被轉(zhuǎn)的頭昏眼花，搞不清方向。

我們不僅玩了刺激的的颶風(fēng)飛椅，還玩了有驚險(xiǎn)又讓人恐懼的古木游龍。我們看著排著一條龍一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍，真讓我們有失落又掃興，只好在那排隊(duì)了。排了整整一個(gè)小時(shí)，終于功夫不負(fù)有心人輪到我們了。坐在上面，幾好安全帶就準(zhǔn)備就緒了，車(chē)動(dòng)了，很快開(kāi)始爬坡了，爬坡的速度非常慢，越慢就越讓人對(duì)即將到來(lái)的下坡，時(shí)刻感到恐懼，真是暴風(fēng)前總是平靜的。在漫長(zhǎng)的爬坡之后，下坡的這一刻終于還是到來(lái)了，我們乘著“游龍”，以風(fēng)一般的速度向下沖去，猛烈地風(fēng)吹的我發(fā)絲飛揚(yáng)，耳后是陣陣尖叫聲，終于我也承受不住了，開(kāi)始跟著大家驚聲尖叫起來(lái)。在這種緊張而又刺激的氣氛中，我發(fā)現(xiàn)姐姐居然比我還害怕，全程她都是包頭趴在我身上，尖叫聲更是震耳欲聾。在害怕中，我好像從天堂跌入地獄，這顆心就好像要瞬間掉下去一樣，抓也抓不住，讓我冷汗一身。終于等到了結(jié)束的一刻，看到大家神情都是一臉的驚魂未定。

后來(lái)又去了螞蟻王國(guó)，陪著奶奶玩了悠閑自在的纜車(chē)，又玩了讓人心跳加速的袋鼠跳跳……今天可真是玩得特別開(kāi)心，玩了那么多好玩刺激，驚險(xiǎn)的游樂(lè)項(xiàng)目，真讓我流連忘返?。∽屛覈L到了快樂(lè)的滋味！

我嘗到了快樂(lè)作文10

從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在，有火的出現(xiàn)到現(xiàn)在的打火機(jī)。已經(jīng)過(guò)了多次的改造、“升級(jí)”。這些東西都是人們?cè)趯?shí)踐中得到的。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！币馑际菑臅?shū)本上得到的知識(shí)終歸是有限的，要深切的了解其中的道理，必須親自實(shí)踐才行。

記得我們?cè)谛r(shí)玩氣球的時(shí)候，有時(shí)氣球回吸附在你的手上，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)非常好玩，但我想知道這是為什么。于是我便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，起初我先去買(mǎi)了幾個(gè)氣球和一個(gè)薄膜塑料袋。買(mǎi)薄膜塑袋是干什么用的呢？因?yàn)槲以诔心么訒r(shí)，發(fā)現(xiàn)它也會(huì)像氣球一樣吸附在我的手上。回到家，我把氣球吹好后。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先，我用手直接去拿氣球讓它吸在我的手上，可是我試了很多次，都沒(méi)能讓氣球吸在我的手上。后來(lái)我很不耐煩地把氣球扔到天上，掉下來(lái)時(shí)砸到了我的頭上，接著又順著我的衣服滑到了地上。于是我又燃起了興趣，多試了幾次，發(fā)現(xiàn)幾乎每次都順著我的衣服滑了下去，但前提是必須讓氣球砸到我的頭。于是我就嘗試用氣球在我的頭發(fā)上摩擦幾下，我發(fā)現(xiàn)氣球竟然可以吸在我的手上了，我又用薄膜塑料袋在我的頭上擦幾下，發(fā)現(xiàn)塑料袋可以和氣球吸在一起了。

后來(lái)我在書(shū)上看到與這個(gè)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，它的現(xiàn)象解釋為“氣球在頭發(fā)上摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，由于帶電體可以吸引不帶電體的輕小物體，力的作用是相互的，故帶電的輕小物體也可被不帶電的物體吸引，所以氣球能被手掌吸住?！?/p>

人們常說(shuō)，死讀書(shū)不如無(wú)書(shū)，所以說(shuō)在讀書(shū)時(shí)我們也要多動(dòng)腦、多實(shí)踐。在實(shí)踐、創(chuàng)新中享受過(guò)程的快樂(lè)，不也是很好嗎？

我嘗到了快樂(lè)作文11

今天，老師課前布置了一條思考題—— 一個(gè)底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水，將一個(gè)底面半徑為 9cm 的鐵質(zhì)圓錐體浸沒(méi)在水里，水面上升了 5.4cm，圓錐體鐵塊的高是多少？

同學(xué)們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，冥思苦想，我的同桌翁偉嘟囔著：“我的腦細(xì)胞怎么這么少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。

大家開(kāi)始討論,我見(jiàn)勢(shì)拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀，剛準(zhǔn)備問(wèn)他怎么解，一看見(jiàn)他那一籌莫展的樣子，我打消了這個(gè)念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時(shí)，他把目光投向了我，使我一時(shí)不知所措：“你別看我呀！我，我也沒(méi)想出來(lái)呢！”說(shuō)著，我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉，平時(shí)，不管什么難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫(xiě)滿(mǎn)了自信?！捌罴覀ィ趺唇獍?”我小聲問(wèn)道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽(tīng)懂了最后一句：“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解?！?/p>

“那多麻煩啊！”翁偉說(shuō)道?！澳俏覀兙驮傧胍环N更簡(jiǎn)單的方法吧！”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！苯?jīng)過(guò)了一番探討，終于，功夫不負(fù)有心人?！芭?，我想出來(lái)了！圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的高根據(jù)等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系，可以把求圓錐的高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴(kuò)大3倍，就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積，求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm。”我自豪地說(shuō)道。

周老師上課了，我大膽地發(fā)表了自己的見(jiàn)解，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，那個(gè)得意勁就別提了！

生活中也是這樣，遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作，就能取得成功。

我嘗到了快樂(lè)作文12

放學(xué)回到家，我按往常的習(xí)慣翻開(kāi)習(xí)字冊(cè)，開(kāi)始習(xí)字。我握起鋼筆，可那鋼筆像在和我作對(duì)似的，突然“彈盡糧絕”，習(xí)字冊(cè)上留下了一道深深的劃痕。我氣惱極了——鋼筆里明明還儲(chǔ)存了充分的墨水啊！

我猛地一拍腦門(mén)，突然想起爸爸在鋼筆寫(xiě)不出字時(shí)，不是甩兩下就行了嗎？我連連夸自己聰明，拿起鋼筆使勁兒甩了又甩，糟了！飛濺的墨星一個(gè)勁兒向我的衣服襲來(lái)，我那白凈整潔的衣裳瞬間變成了一身滑稽的“奶牛裝”。

我手腳麻利地?fù)Q下衣服，捧著那件黑白相間的“奶牛裝”，又是焦急又是擔(dān)憂(yōu)。媽媽回來(lái)會(huì)不會(huì)罵我呢？我現(xiàn)在該怎么辦呢？一連串的問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)。我瞅了瞅手表，離媽媽回家還有一段時(shí)間，我不如趁現(xiàn)在自己偷偷解決吧！

我在盆里倒上水，把衣服浸濕，然后使勁地搓呀搓，可是那頑皮的小墨點(diǎn)兒像吹不破的氣球似的，迅速向四方蔓延。我急得手忙腳亂，急中生智，猛地想起奶奶洗衣服時(shí)用的神器——肥皂。我二話(huà)不說(shuō)，抓起肥皂往墨團(tuán)上抹，搓了一陣后，我又細(xì)細(xì)一瞧，雖然墨團(tuán)淡了點(diǎn)，可還像一串凌亂的腳印似的染在衣服上，顯得格外醒目。

這時(shí)，媽媽回來(lái)了。我只好拎著濕淋淋的衣服走到她跟前，把事情的來(lái)龍去脈講了一遍。媽媽一聽(tīng)，又看了看我狼狽的模樣，笑著說(shuō)：“去把冰箱里的米飯拿來(lái)！”我被蒙在鼓里，不知拿了做什么，難道要讓我填飽肚子繼續(xù)搓？

我把米飯團(tuán)拿到水盆旁，只見(jiàn)媽媽掰了一小塊，把它均勻地撒在墨團(tuán)上，然后輕輕一按，就像給傷口敷藥一般。接著，媽媽小心地搓起衣服，一股乳白色的汁液從衣服里滲出來(lái)。最后，媽媽打開(kāi)水龍頭，把碎米粒一沖，小墨點(diǎn)不見(jiàn)了！我不禁叫起來(lái)：“神了，神了！”我照著媽媽的樣子，抹米粒，搓衣服，沖米粒。在我的努力下，衣服又變得干凈如初！

俗話(huà)說(shuō)得好：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在勤勞”，勞動(dòng)是真正的美德。以后我一定要多勞動(dòng)，幫父母分擔(dān)家務(wù)，這樣不僅能讓我的雙手變得靈巧，而且能讓我體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)！

我嘗到了快樂(lè)作文13

一件對(duì)別人來(lái)說(shuō)無(wú)意義的小事，對(duì)你而言或許是記憶猶新的大事。一書(shū)上不經(jīng)意的話(huà)，會(huì)給你無(wú)限的樂(lè)趣。

我在家無(wú)聊的時(shí)候，喜歡翻看書(shū)籍，陣陣墨香總是帶著一個(gè)個(gè)有趣的故事。突然，在無(wú)意中看到一句話(huà)，“如何讓雞蛋在二樓掉下去而不碎？”瞬間就提起了我的興趣，本來(lái)就無(wú)事可做，不如做下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就去拿了幾個(gè)雞蛋。

我先想如果把雞蛋裹的厚一些，在扔下去雞蛋就不會(huì)碎了，就去哪了個(gè)鐵盒子和棉花，先把棉花裝進(jìn)了鐵盒子，把雞蛋放進(jìn)去，又感覺(jué)還是不行，眼睛忽然看到了放在桌子上的太空泥，我眼中一道精光閃過(guò)，立馬就拿起了桌子上的太空泥，把他們?nèi)诘揭粔K，變得很大，在雞蛋身上包上很多太空泥，就像包餃子一樣，又把包上太空泥的雞蛋放到鐵盒子里，這才覺(jué)得不會(huì)碎，便拿起了鐵盒子，跑到二樓，把雞蛋扔了下去，只聽(tīng)“碰”的一聲，我趕緊跑下樓，把鐵盒打開(kāi)一看，滿(mǎn)臉的驚喜被失望代替，雞蛋碎了，我有氣無(wú)力的拿起了鐵盒回到了家，到了家中，我一直在想雞蛋為什么會(huì)碎？百思不得其解。

突然，我腦中靈光一閃，想到，鐵盒掉下去會(huì)產(chǎn)生輕微的震動(dòng)，雞蛋在震動(dòng)下，想不碎都難。知道了雞蛋為什么會(huì)碎，可有一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了，用什么東西才能不產(chǎn)生震動(dòng)？我煩躁的走來(lái)走去，突然想到，可以用泡沫盒，我就在家里四處翻找，終于找到了二塊泡沫盒，我在二塊泡沫盒的中間各剪出能放半個(gè)雞蛋的小口，把雞蛋放進(jìn)去，有用膠帶貼好，這才想，這次一定不會(huì)碎了。拿著裝著雞蛋的泡沫盒，把他從二樓扔了下去，自己又趕緊跑了下去，我把眼睛閉上，小心翼翼的打開(kāi)泡沫盒，這才睜開(kāi)眼睛，??！雞蛋沒(méi)有碎，心中充滿(mǎn)了喜悅，這是從未有的體驗(yàn)。

這種創(chuàng)新的快樂(lè)，表達(dá)出的是說(shuō)不出的激動(dòng)。

我嘗到了快樂(lè)作文14

快樂(lè)，是美好的；快樂(lè)，是五彩斑斕的；快樂(lè)，是幸福的。快樂(lè)是世界上最幸福的感覺(jué)，它能讓你心情舒暢，精神飽滿(mǎn)。我心中的快樂(lè)是被關(guān)心的快樂(lè)。

還記得今年過(guò)年的時(shí)候，我回姥姥家，剛到家就發(fā)燒，倒霉啊…。但是當(dāng)我孤零零的一個(gè)人躺在床上，望著天花板感到寂寞時(shí)，突然一大幫人“涌”了進(jìn)來(lái)，什么七大姑、八大姨、哥哥、弟弟、姐姐……都進(jìn)屋來(lái)了。一進(jìn)屋，就七嘴八舌的說(shuō)：“好點(diǎn)了么？吃藥了么？多少度??？冷不冷？餓不餓？想吃什么我給你做……”

這些話(huà)雖然聽(tīng)過(guò)好幾百遍了，但是在這種情況下聽(tīng)的感覺(jué)是不同的，是快樂(lè)的，極其快樂(lè)的。

我很快樂(lè)，快樂(lè)的事有一大幫人來(lái)關(guān)心我；我很快樂(lè)，快樂(lè)的事我并不是一個(gè)人在與病魔斗爭(zhēng)。還有一種快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

“很久以前”，我在一個(gè)輔導(dǎo)班上課，上了大半年，一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有。我跟媽媽商量了一下，終于從那個(gè)“監(jiān)牢”里“出來(lái)”了。我“出來(lái)”的真是時(shí)候，正好趕上一場(chǎng)期中考試。我想，我一定要證明給那個(gè)輔導(dǎo)班的老師看，不上她的課，照樣能考出好成績(jī)。于是，我就從家里寫(xiě)啊寫(xiě)背啊背。終于，功夫不負(fù)有心人，我這次終于進(jìn)步了幾十名。

我很快樂(lè)，是一種考了好成績(jī)發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)；我很快樂(lè)，快樂(lè)的是我終于走出了“監(jiān)牢”；我很快樂(lè)，快樂(lè)的是我終于通過(guò)自己的努力取得了好成績(jī)?？鞓?lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單?？鞓?lè)，無(wú)處不在。當(dāng)你付出了，被回報(bào)的感覺(jué)就是快樂(lè)的；當(dāng)你拼搏了，所得到的好結(jié)果的感覺(jué)也是快樂(lè)的。

愿人人快樂(lè)。

我嘗到了快樂(lè)作文15

我從小就喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)是種快樂(lè)。書(shū)里的世界很大很廣，可以看到很多很多東西。比如說(shuō)，他能帶你領(lǐng)略從地下到太空的各種奇觀；能看到人間的悲歡離合；能欣賞到世界上的各項(xiàng)偉大發(fā)明……

我對(duì)書(shū)的癡迷可以達(dá)到廢寢忘食的地步。為什么會(huì)達(dá)到廢寢忘食的地步呢？但是因?yàn)槲乙殉两跁?shū)中無(wú)法自拔了。媽媽不只止一次笑我是一個(gè)“書(shū)呆子”，到哪都捧著一本書(shū)。

可是別看我對(duì)書(shū)那么癡迷，其實(shí)剛開(kāi)始我自己一個(gè)人讀書(shū)都不能去認(rèn)認(rèn)真真讀完一本書(shū)。

記得一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)些口算題給我做，而我自己卻在一旁瞎逛。突然我發(fā)現(xiàn)了一本叫《安妮日記》的書(shū)，覺(jué)得封面挺好看的，就叫媽媽給我買(mǎi)，媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)帶那么多錢(qián)，就告訴我下次再給我買(mǎi)。不過(guò)媽媽把我想看這本書(shū)的愿望告訴了我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，老師把這本書(shū)當(dāng)做我上課表現(xiàn)好的禮物送給了我——那天，我高興極了。

我回到家后，迫不及待地撕開(kāi)了保護(hù)膜，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了這天后，我對(duì)這本書(shū)的熱情減半，覺(jué)得這本書(shū)特別無(wú)聊，就干脆不看了——就這樣，這本書(shū)才剛撕開(kāi)保護(hù)膜一天的書(shū)，才被我翻了三四頁(yè)，就扔到一邊去了。

媽媽發(fā)現(xiàn)我這個(gè)問(wèn)題后，十分苦惱，就聽(tīng)了其他家長(zhǎng)的建議，就給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》看。我拿到這本書(shū)后，就只瞥了一眼題目覺(jué)得這也是一本無(wú)聊的書(shū)，連看都沒(méi)看就也扔到一邊了。

直到一天，我無(wú)聊到透頂了，才拿媽媽買(mǎi)的那本書(shū)來(lái)看看。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)非常有意思，就津津有味的看了起來(lái)，媽媽回來(lái)后，看到我那么認(rèn)真看書(shū)的樣子也心滿(mǎn)意足地笑了。

后來(lái)，那本我覺(jué)得無(wú)聊的《安妮日記》也被我認(rèn)真的看完了。我也發(fā)現(xiàn)這本書(shū)沒(méi)有那么無(wú)聊，反而很有意思。在這一次事中，我終于嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)。

第四篇：我嘗到了痛苦作文

我嘗到了痛苦作文匯編6篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我嘗到了痛苦作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我嘗到了痛苦作文 篇1

歲月的河溪緩緩地流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深地留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上一串或淺或深的腳印記載著歡樂(lè)，記載的痛苦，伴隨著我一路走來(lái)。

我們是六年級(jí)了，學(xué)校為六年級(jí)加多了一項(xiàng)體育項(xiàng)目——男子籃球比賽。這天，我一大早的就出門(mén)了，又蹦又跳的來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室等待著校運(yùn)會(huì)的開(kāi)始。因?yàn)椋译m然是女生，但是我也是其中的一名隊(duì)員。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽到了決戰(zhàn)的時(shí)候。只見(jiàn)，我們隊(duì)里的隊(duì)員一個(gè)倒掛金鉤，奪得兩分。敵方的隊(duì)員也似早有準(zhǔn)備一樣的，也奪得了球，拿掉了四分。我們也毫不示弱，我們的隊(duì)員也好像明白我的心思，又一個(gè)強(qiáng)攻，拿下了四分，但最后還是以十六比二十輸給了四班，得了第三名。

我們跟著林老師，走上了六樓。這時(shí)，我感到有一種莫名的失落，說(shuō)不出清為什么，只是心中不斷涌進(jìn)一陣陣痛楚。我看了看周?chē)耐瑢W(xué)，大家都默不作聲，整個(gè)氣氛都不好了。我又悄悄地用余光看了看滿(mǎn)頭大汗的籃球隊(duì)員，他們一個(gè)個(gè)皺著眉頭，感覺(jué)都要哭出聲了。我走出教室，來(lái)到欄桿旁邊，望著后門(mén)旁的紫荊花樹(shù)，一片片花瓣紛紛飄落，我的心也跟著這些碎花飛舞，無(wú)奈跌在地上，任人踩踏。

林老師對(duì)我們說(shuō)：“隊(duì)員們已經(jīng)盡力了，比賽的結(jié)果不是重要的，重要在于過(guò)程，你們能拿到第三名已經(jīng)不錯(cuò)了，可為什么還要爭(zhēng)得第一名呢？”同學(xué)們的頭也漸漸的抬了起來(lái)，同學(xué)們的笑容又回來(lái)了。

我明白了不同的心情，不同的季節(jié)，不同的經(jīng)歷，不同的體驗(yàn)，在時(shí)光的流逝中，我在悄悄的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)品嘗人生中失敗的痛苦。

我嘗到了痛苦作文 篇2

云水那邊有你嗎？日記里只剩下一場(chǎng)無(wú)名雨，芭蕉溫柔地傾訴著……

子規(guī)聲聲已喚不會(huì)春天，不知你是否依然，陽(yáng)光是否燦爛？日子悄悄地流過(guò)每一個(gè)午后，如此，清清淡淡。

也許是相逢的錯(cuò)，也許是秋水的過(guò)，也許你我的相逢本是一種錯(cuò)。

睹物思情，記憶飄飛，那個(gè)美麗的午后如湖水般清澈，沒(méi)有一絲漣漪……

是那個(gè)美麗的午后，你撐著小傘在春光下沐浴。你動(dòng)人的身影如磁石般吸引了我的目光。

哦！閑庭信步，一頭烏黑的短發(fā)映襯著那動(dòng)人的輪廓，樸實(shí)的臉掩不住那一絲高雅的氣質(zhì)，如王子般完美。

那一刻，只在那一刻的定格，便足夠了，我的心義無(wú)反顧。

我們——相遇相知，許下無(wú)數(shù)美麗的諾言，我們闊論古今趣事，一封封書(shū)信傾訴著無(wú)盡的情意。我沉浸在幸福的海洋中，卻忘了什么是痛苦。

然而，好景不長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼——昨日那麗絲做得印跡，已被風(fēng)鈴搖成一粒粒斷線(xiàn)的珍珠，零落記憶飄飛的山谷。

無(wú)數(shù)的盼望，苦苦的守候，等來(lái)的只是一次次的落空……

心，已死?；?，不在。人，只是行尸走肉。

徘徊在青春的十字路口，黑夜籠罩一切。

明月依稀，猿啼聲聲入耳。

誰(shuí)，在更深的夜，眺望秋的凄切。

誰(shuí)，在更遠(yuǎn)的夢(mèng)，撫摸生的傷痕。

情竇初開(kāi)的我，瞬時(shí)從幸福的高峰跌入痛苦的深谷。那揮之不去的身影以分明的棱角擊打著我的靈魂，我感到了一種冰冷刺入骨頭。我思索著……

一滴水，可以穿越愛(ài)情的想象。

一葉舟，可以穿越生死的輪回。

而飽嘗幸福和痛苦的滋味后，我終于大徹大悟，我終于從這美麗而縹緲的夢(mèng)中醒來(lái)。

夢(mèng)醒時(shí)分，敞開(kāi)心靈，坦然地接受陽(yáng)光，照亮心底的晦暗；夢(mèng)醒時(shí)分，任秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，感受黃葉覆成的一片純真；夢(mèng)醒時(shí)分，把幸福和痛苦的滋味化為花季的一份珍藏。

我讀懂了緣起緣滅，讀懂了花開(kāi)花落，也讀懂了坦然。

花落，是一種完成，余香也許最美，請(qǐng)勿以悲凄擋住它的去路……

多年后，當(dāng)我回首花季時(shí)，我將無(wú)悔地說(shuō)出，那一次，我嘗到了幸福和痛苦的滋味！的的確確，實(shí)實(shí)在在…

我嘗到了痛苦作文 篇3

今天是星期六，是我每周最喜歡的一天，我的同班同學(xué)和我一起滑著滑板去籃球場(chǎng)打籃球去了，眼看就要到了，變滑的更快了，突然從旁邊傳來(lái)“啊”的.一聲，我立馬停下轉(zhuǎn)頭看過(guò)去，原來(lái)是同學(xué)的滑板車(chē)輪子給掉下來(lái)一個(gè)，所以小東摔倒了，我們只好提著車(chē)進(jìn)了籃球場(chǎng)，開(kāi)始了籃球賽。

打完籃球之后，我們拿著滑板車(chē)便往家走，中途我好像把鑰匙忘在了籃球場(chǎng)，我和小東便把滑板車(chē)放下急忙回籃球場(chǎng)尋找鑰匙。拿到鑰匙后急忙向放滑板車(chē)的地方跑去，我們兩個(gè)人回到放滑板車(chē)的地方，看到的不是兩輛滑板車(chē)，而是一堆沙子，一看到這景象誰(shuí)都知道滑板車(chē)可能被人偷走了，也可能是我們倆去錯(cuò)地方了，我們?cè)谥車(chē)伊似饋?lái)，可怎么也沒(méi)有找到。周?chē)矝](méi)有一個(gè)人，我們也沒(méi)有辦法，只能給家長(zhǎng)打電話(huà)，雖然后來(lái)找的人很多可仍然一無(wú)所獲，周?chē)姆孔雍碗娋€(xiàn)桿上都沒(méi)有攝像頭，所以我們只好回家了。我們到家后報(bào)了警，并去檢查室里調(diào)取了監(jiān)控錄像，攝像記錄里只看到了我和小東拿著滑板車(chē)往東走的路，還看到的就是我們倆找滑板車(chē)的路，并沒(méi)有看到有人或汽車(chē)開(kāi)過(guò)，我們便知道敵人一定很狡猾，可是滑板車(chē)被偷了，應(yīng)該說(shuō)是我的錯(cuò)，我不禁流下了眼淚。準(zhǔn)備一定要找到這個(gè)狡猾的敵人，可都過(guò)了兩個(gè)月了也沒(méi)有找到，我只好放棄了。

因?yàn)槲倚膼?ài)的滑板車(chē)被人偷走了，所以我第一次嘗到了無(wú)比痛苦的滋味，自從那次滑板車(chē)之后，我再也沒(méi)有一次丟過(guò)東西。這件事讓我很痛苦，也讓我得到了應(yīng)該有的深刻教訓(xùn)，深深地印在了我的大腦里。

我嘗到了痛苦作文 篇4

每當(dāng)我看到學(xué)校后教學(xué)樓前面又矮又粗壯的那棵樹(shù)時(shí)，我就會(huì)摸著隱隱作痛的后腦勺，回想著當(dāng)時(shí)的情景，便覺(jué)得無(wú)比后悔。

那是五年級(jí)上學(xué)期的一天，下課的時(shí)候，同學(xué)們操場(chǎng)上玩，有人在跳繩，有些人撕名牌……突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我順著聲音望去，原來(lái)是我朋友，朋友說(shuō)：“有人在爬樹(shù)，我們也去爬吧！”我正猶豫著，朋友哀求道：“去嘛！”我禁不住誘惑，說(shuō)：“好吧，去！”朋友哀求的臉色立刻變成了高興的臉色?！疤昧?！”朋友歡呼著。

我們到了那兒，離上課還有8分鐘，我們排隊(duì)爬樹(shù)，剛排隊(duì)時(shí)，我的心還不緊張，快到我時(shí)，我的心就怦怦地跳著，像一只正在跳的兔子。到我了，同學(xué)們都在望著我。我緊張極了，爬上樹(shù)，我雙手握著樹(shù)干，倒掛下來(lái)，這時(shí)，我們班的調(diào)皮蛋過(guò)來(lái)了，雙手扯著我的腿，我的手支撐不住了，摔了下來(lái)，而更嚴(yán)重的是，我清楚地感覺(jué)到自己是后腦勺著地！頓時(shí)，我全身麻了，身體和頭上有一種說(shuō)不出的痛苦。圍觀的人傳來(lái)了一陣驚呼聲，同學(xué)叫來(lái)老師，媽媽也被電話(huà)通知來(lái)了學(xué)校，我被老師和同學(xué)們簇?fù)碇?，?lái)到醫(yī)院，還好，沒(méi)問(wèn)題。

我以后再也不亂爬樹(shù)了，因?yàn)?，那讓我嘗到了痛苦的滋味。

我嘗到了痛苦作文 篇5

人生就像調(diào)味品一樣，有酸，有甜，有苦，有辣……這樣才會(huì)使人生變得豐富多彩，可最近嘗到的苦頭，可謂是令我終身難忘。

趁著中秋三天假期，我與奶奶來(lái)到墨池公園游玩，一路上有說(shuō)有笑，玩得可開(kāi)心了，不一會(huì)就到了該回家的時(shí)間了，我依依不舍地告別公園，來(lái)到公交車(chē)站。

我順手從兜里摸出一顆糖，吃了下去，一瞬間，我沉睡的味蕾蘇醒了，一股濃濃的甜味，充滿(mǎn)了我的喉嚨，我忍不住的舔了舔嘴巴，咽了口水。突然，我的肚子開(kāi)始反抗了。肚子開(kāi)始痛了起來(lái)，我捂著肚子，坐在了椅子上。我的胃里，仿佛展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，痛得我直冒冷汗。我站了起來(lái)，準(zhǔn)備找?guī)?，結(jié)束這場(chǎng)惡戰(zhàn)，不料，一站起來(lái)肚子就像針扎了一樣痛，我吃力地走著，臉變得煞白煞白的，與“白雪公主”可是有的一比。

我痛得頭昏眼花，漸漸地瞇起了眼睛。一陣睡意向我襲來(lái)，我勉強(qiáng)睜開(kāi)雙眼，看著已經(jīng)在我眼里模糊不清的人行道。我搖搖晃晃地走著，那模樣簡(jiǎn)直狼狽不堪，肚子仍像鉆心一樣疼痛，我輕輕地呻吟著，強(qiáng)忍著疼痛向前走去。原來(lái)只有五分鐘就到達(dá)的路，卻讓我覺(jué)得像走了一百年那樣漫長(zhǎng)。

在我肚子里，它們仿佛越打越激烈，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，只要直到我找到廁所，它們才善罷甘休，憤憤離去。在回家的路上，我有氣無(wú)力地想：早知道那顆糖果有“毒”，我就不會(huì)吃了，這痛苦的滋味可真是不好吃??！想到這兒，我就心有余悸，經(jīng)過(guò)這次事情后，嚇得我一連幾天都沒(méi)碰過(guò)糖果。

我嘗到了痛苦作文 篇6

愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“失敗乃是成功之母?！边@句話(huà)把失敗說(shuō)得如此輕描淡寫(xiě)。但六年級(jí)的第一學(xué)期期中考試的突如其來(lái)的失敗，讓我體會(huì)到那失魂落魄的痛苦。

在小學(xué)五年中，我的成績(jī)一直是級(jí)中的前茅，就連五升六年級(jí)期末考試中，我也是拿著全鎮(zhèn)第二的榮譽(yù)昂首闊步地走進(jìn)六年級(jí)的大門(mén)。成功讓我充滿(mǎn)了自信和樂(lè)觀，認(rèn)為重點(diǎn)中學(xué)已經(jīng)在向我招手了，所以也沒(méi)把這全市統(tǒng)考的期中考試放在心上，認(rèn)為這只是囊中取物般簡(jiǎn)單的游戲。

也許上帝是想懲罰我，期中成績(jī)單上:語(yǔ)文86分，綜合15分……總分才296.5分，爸爸告訴我，這分?jǐn)?shù)在全市已跌到一千二百多名了，想進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)是不可能的了。這意想不到的成績(jī)像鐵錘一樣打擊著我。周邊的同學(xué)都滿(mǎn)面春風(fēng)地分享著自己心滿(mǎn)意足的成績(jī)，更是深深刺痛了我的神經(jīng)末梢。痛苦讓我躲在房間里號(hào)啕大哭，每當(dāng)有人問(wèn)我的成績(jī)，我都苦笑著說(shuō):“考得很差，不想提?！毙南?“為什么要問(wèn)?你是想夸耀自己的成績(jī)，還是想在我極度痛苦時(shí)雪上加霜。”

班主任找到了我，與我耐心講解做錯(cuò)的題，其實(shí)我做錯(cuò)的題都是基礎(chǔ)題，只要改掉粗心和不認(rèn)真的毛病，多練習(xí)，相信我一定會(huì)回到前十名。老師的話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，讓我在迷茫中找到了方向，開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)。

學(xué)習(xí)的路上總會(huì)有失敗的痛苦，但我們要在失敗中勇敢地站起來(lái)，相信終有一天會(huì)如李白所言:“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

第五篇：那一次,我嘗到了幸福作文

[那一次，我嘗到了幸福作文] 幸福，也許只是父母的一句句嘮叨；幸福，也許只是朋友給予的一聲聲鼓勵(lì)；幸福，也許只是爺爺奶奶一串串關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，那一次，我嘗到了幸福作文。幸福是家庭的基礎(chǔ)，是友情的源泉，是世界的支柱。

身邊的幸福很多，只是我們沒(méi)用心去發(fā)現(xiàn)罷了。幸福一詞我們常掛在嘴邊，可又有多少人能夠詮釋出她的含義呢？

這是一個(gè)真實(shí)的故事：一位少女被車(chē)撞了，醫(yī)生已經(jīng)暗示她的父親她已經(jīng)沒(méi)有搶救價(jià)值了。但她的父親并沒(méi)有因此就放棄她，而是把她接回家去，細(xì)心的照料她，小學(xué)六年級(jí)作文《那一次，我嘗到了幸福作文》。也許是昏迷不醒的女孩嘗到了父親所給予的幸福滋味，每當(dāng)父親貼心的陪著女兒說(shuō)話(huà)時(shí)，女兒的眼角總會(huì)流出一滴滴晶瑩的淚光。上天必定會(huì)憐垂這年邁的父親。兩年后，昏迷了許久的女孩終于醒來(lái)了。她不斷回憶自己父親的模樣，卻怎么也想不起來(lái)了。在夜晚，女兒做好豐盛的飯菜等待著父親。此時(shí)，她的內(nèi)心該有多么渴望重溫父愛(ài)，看著年邁的父親。墻上的掛鐘不知走了多少圈了，卻遲遲不見(jiàn)父親的出現(xiàn)。天空中雷電交加，這使她的心里更加的不安。她出去找父親，在一個(gè)垃圾堆旁找到了父親，但是父親再也不能陪在女兒的身旁了。在父親的手上有一段文字：女兒??！你快醒來(lái)吧！爸爸做的飯菜里有幸福的滋味，你快起來(lái)嘗一嘗吧！女孩的淚水像斷了線(xiàn)的珠子似的流個(gè)不停。在女孩無(wú)助的淚水中，幸福為她撐開(kāi)了一片綠蔭。

其實(shí)，我們也很幸福，就拿普通的考試來(lái)說(shuō)，每次考試父母都在關(guān)心我們的身體，并會(huì)說(shuō)著一些道理來(lái)啟發(fā)我們的人生。雖然你從表面上覺(jué)得這并不幸福，但仔細(xì)品味父母為我們做的這些事，里面蘊(yùn)藏著幸福的滋味。

有了幸福，才有一個(gè)完整的人生；有了幸福，才有一個(gè)完整的家庭；有了幸福，才有一個(gè)完整的世界。仔細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)詮釋幸福并不難。幸福就在眼前，隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)它的源泉，品到它的滋味！