第一篇：(沙頭中心黃紹溱)教學(xué)片斷實錄4---《漫畫刷牙》

“有效教學(xué)”智慧課堂優(yōu)秀教學(xué)片段

繪畫綜合課《漫畫刷牙》教學(xué)片段實錄

南海區(qū)九江鎮(zhèn)沙頭中心小學(xué)

黃紹溱

【學(xué)科】美術(shù) 【課題】《漫畫刷牙》【類別】智慧生成 【實錄】 ??

四、自主探究，師生歸納，自主創(chuàng)作

師：刷牙是我們每天都要做的普通事情，我們今天要用大家最喜歡的漫畫形式去把刷牙情景表現(xiàn)出來，你們看怎么樣??！

生：OK!沒問題。

師：我知道為了完成好這次任務(wù)，課外我叫大家收集了不少漫畫資料，你們能展示給大家看看嗎？

（通過多媒體向大家展示自己收集的作品，說自己的體會）

生1：我覺得這幾張刷牙給力了，嘴張得老大，不會累嗎？不過就是因為作者把他們的嘴畫大了，他們才顯得更可愛、幽默了。所以我們畫的時候也可以用這種方法把嘴巴夸張來表現(xiàn)。

生2：我特別欣賞這幅那個人的頭發(fā)被夸張得像田螺的樣子太逗了。（這是漫畫要抓住別人典型一個特點去夸張的表現(xiàn)）

生3：有些人帶了鋼牙套（牙齒矯正器），我們可以把它畫的精彩些比如給它加些裝飾，一定很好笑。

師：大家講得真好，那你認(rèn)為漫畫的特點是什么？ 生4：造型和表情要畫得夸張。

生5：動作也要夸張、形象還要幽默，讓人一看就發(fā)笑。

師根據(jù)學(xué)生說的打出漫畫的特點：造型夸張、表情夸張、動作夸張、形象幽默。

?? 【評析】

設(shè)計思路：第四個環(huán)節(jié)在欣賞學(xué)生自己收集的圖片，并進(jìn)行分析、評議，激

發(fā)學(xué)生對本節(jié)課有更多的奇思妙想，和大家一起探討。不但考驗了學(xué)生的觀察能力，還在發(fā)言中總結(jié)了本節(jié)課重點學(xué)習(xí)知識和掌握了漫畫一般具有形式和特點。同時讓小學(xué)生從創(chuàng)作中來學(xué)會抓特點來表現(xiàn)自己漫畫作品。

點擊智慧：漫畫作品本來對學(xué)生來說是比較難表達(dá)的東西，在本環(huán)節(jié)中由于讓小學(xué)生去觀察自己刷牙動作和表情，同時由學(xué)生收集一些有特點刷牙漫畫，讓他們在觀摩中發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)問題，這是無意與有意中讓小學(xué)生深刻體會了本節(jié)課漫畫作品是通過動作夸張、表情夸張、嘴巴夸張、臉形夸張這幾個方面來表現(xiàn)自己的作品。能成功地讓學(xué)生體現(xiàn)了到學(xué)習(xí)重點知識。

智慧啟示：在課堂上中能抓住一些平時學(xué)生比較了解日常生活知識，讓他們?nèi)ビ^察和深入了解收集知識，也是解決課堂中重點知識教育手段，所以課堂教學(xué)要敢于交給學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我解決問題，更能有效達(dá)到課堂教育目的。