第一篇：小學(xué)生“低碳生活示范家庭”評(píng)比細(xì)則

小學(xué)生“低碳生活示范家庭”評(píng)比細(xì)則

低碳生活是一種自然、環(huán)保、健康的生活方式。為喚起全社會(huì)的低碳責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)人們積極投入到植綠護(hù)綠、營(yíng)造綠色低碳生活的行動(dòng)中，大唐鎮(zhèn)小本著“小手牽大手 共倡低碳生活”的教育理念，決定組織“低碳生活示范家庭”評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)比事項(xiàng)明確如下：

一、評(píng)選對(duì)象

全體學(xué)生家庭

二、評(píng)選條件

1、家庭成員有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，能領(lǐng)會(huì)“可持續(xù)發(fā)展”的基本含義，了解低碳生活常識(shí)。

2、家庭成員自覺愛護(hù)花草樹木，多養(yǎng)花種草，綠化居室和庭院，優(yōu)化自己生活的空間。

3、家庭成員具有較好的環(huán)境公德，做到不亂丟果殼、紙屑，注意環(huán)境衛(wèi)生，看到果殼、紙屑能自覺撿起放入垃圾箱。

4、家里的垃圾能分類處理，生活垃圾袋裝入箱，有回收價(jià)值的賣給廢品回收站；有工廠的家庭能做到污染排放達(dá)標(biāo)，力求減少污染源；有農(nóng)田的家庭在田間管理中把污染減少到最低限度。

5、家庭成員有節(jié)約能源的意識(shí)，做到節(jié)約水電、紙張，有隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，紙張正反面用的好習(xí)慣；盡量使用能接電源的設(shè)備，不用電池。如果必須用電池，那就使用充電電池。

6、崇尚“綠色消費(fèi)”，做到使用無磷洗衣粉；不使用一次性紙杯、筷子，外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；外出購(gòu)物時(shí)，帶上你自己的購(gòu)物袋或多次使用以前用過的塑料袋；

7、提倡健康飲食，減少葷食，合理計(jì)劃烹飪飯菜的分量，做到不浪費(fèi)糧食；不捕、不吃野生動(dòng)物，保護(hù)珍稀物種。

8、多戶外鍛煉身體，減少對(duì)電暖氣和空調(diào)的使用；盡量不放煙花爆竹，避免空氣污染和不必要的資源消耗。

9、減少開車的時(shí)間和次數(shù)，在合適的情況下選擇公共交通工具、自行車或者步行。

10、積極宣傳低碳生活的意義和方式，帶頭參加學(xué)校、社區(qū)發(fā)起的各種低碳宣傳實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮示范作用。

三、評(píng)選方法及要求

1、評(píng)比方式：師生觀察、自我推薦、民主投票；學(xué)校德育處審核。

2、每學(xué)期評(píng)定一次，每班推薦一至二名戶。

第二篇：小學(xué)生“低碳生活小衛(wèi)士”評(píng)比細(xì)則

小學(xué)生“低碳生活小衛(wèi)士”評(píng)比細(xì)則

為動(dòng)員全校學(xué)生積極參加“創(chuàng)綠色低碳校園做生態(tài)文明小公民”實(shí)踐活動(dòng)，挖掘并樹立“低碳生活”的環(huán)保典型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)低碳生活的知識(shí)，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，決定開展“低碳生活小標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。具體要求如下：

一、評(píng)選對(duì)象

在“創(chuàng)綠色低碳校園做生態(tài)文明小公民”實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。

二、評(píng)選條件

１、自覺愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)保設(shè)施，沒有踐踏草坪、摘花攀枝的不良行為。

2、不隨地亂丟垃圾，不把白色污染帶進(jìn)校園，見到紙屑、果殼會(huì)主動(dòng)撿起放到入垃圾桶。

３、愛護(hù)公共財(cái)物，不損壞桌椅；主動(dòng)打掃衛(wèi)生，不隨地吐痰；不亂涂亂畫，保持桌面、墻面整潔。

４、節(jié)約水電、紙張，有隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，紙張正反面用的好習(xí)慣。

5、在家能將垃圾分類存放、處理，能盡己所綜合利用廢舊物品。

6、主動(dòng)了解、學(xué)習(xí)低碳生活基本知識(shí)，積極宣傳動(dòng)員家庭成員、同學(xué)朋友、鄰居加入“低碳生活”行列。

7、節(jié)約糧食，不挑吃穿，盛到餐盤中的飯菜能盡量吃完。

8、關(guān)愛小動(dòng)物，拒捕、拒食野生動(dòng)物。

9、動(dòng)員家人不用或少用一次性用品，如上街購(gòu)物隨身拎環(huán)保袋；拒絕使用方便筷；少用合成洗滌劑等。

10、積極參加學(xué)校及社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，并取得一定的成效；在“低碳生活常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽”、“低碳生活日記”、“低碳生活金點(diǎn)子”征集、“低碳生活日記”、“種養(yǎng)觀察日記”、“低碳生活日記” 等評(píng)比中至少有一次獲獎(jiǎng)記錄。

三、評(píng)選方法及要求

1、評(píng)比方式：教師觀察、同學(xué)互評(píng)、自我推薦、民主投票；學(xué)校德育處審核。

2、推薦材料包括申報(bào)表一份（300字左右簡(jiǎn)要事跡）。

3、每學(xué)期評(píng)定一次，每班推薦一至二名。

第三篇：小學(xué)生低碳生活作文

小學(xué)生低碳生活作文

（一）以前，我總是把電燈開上個(gè)徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電??

現(xiàn)在，我聽到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。

首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。因?yàn)槲覀兊目蛷d大，窗外的照明燈照進(jìn)來都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊!”

只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望 “低碳家庭”會(huì)做的更好。

冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。

原來，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

每當(dāng)我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時(shí)，我會(huì)上前去阻止。我會(huì)把它做成一個(gè)小垃圾桶，有的像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了!有的又的像只小動(dòng)物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景”!

當(dāng)夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心??”真是五音不全，一塌糊涂。

養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得啊!

小學(xué)生低碳生活作文

（二）地球是唯一的，我們要保護(hù)它，愛護(hù)它，而不能污染它。低碳生活，減少二氧化碳的排放，是我們每個(gè)人的責(zé)任。

低碳生活，顧名思義，就是指較低或更低的溫室氣體排放，減碳主要是在生產(chǎn)上，如開發(fā)水能，風(fēng)能，太陽(yáng)能；那我們呢？我們可以從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

今年刮起了一股低碳風(fēng)，我們家也開始了低碳生活。平時(shí)，我把洗臉洗好的水加上外婆洗菜的水用來拖地，拖好地再?zèng)_廁所。洗衣服要盡量不用洗衣機(jī)，用手洗，那么，洗好衣服的水也可以再次利用了，這一項(xiàng)監(jiān)督和搬水工作就由我來做了。

寒假里，天氣很冷，我和弟弟“躲”在家里玩電腦。我和弟弟龍龍一起走進(jìn)房間，把空調(diào)調(diào)到28攝氏度，被外公逮了個(gè)正著。過了一會(huì)兒，外公趁我們玩得開心的時(shí)候走進(jìn)房間，空調(diào)就被外公關(guān)掉了，然后外公就教育我說：“今天又不冷，需要開空調(diào)嗎？現(xiàn)在正提倡低碳生活，真冷的話，可以鍛煉一下，就不會(huì)太冷了?！蔽衣犃耍苁菓M愧，決定要節(jié)約用電。，平時(shí)隨手關(guān)燈，電腦不用就關(guān)機(jī)，盡量不坐電梯，爬樓梯也是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)哦。大家都夸我懂事，成了節(jié)電小能手。

這個(gè)雙休日，去少年宮放風(fēng)箏，全家一致贊同騎車出行，再看一下我們帶的，吃的是水果加青菜炒年糕，用的是手帕加毛巾，外加一個(gè)大大的環(huán)保袋，哈哈，放風(fēng)箏啦，高高興興玩了一天，家里也不用電，兩全其美，多好呀！。

其實(shí)，低碳生活就在我們身邊，只要多留一點(diǎn)心，就可以節(jié)約很多的能源；比如：少買一件衣服，少開汽車，少用塑料袋，多吃素食，多用節(jié)能燈，多種些花草???？傊屛覀兊纳钭兊煤?jiǎn)約一點(diǎn)吧。

低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個(gè)人行動(dòng)起來，就可以接近低碳生活，保護(hù)我們共同的地球大家園。

小學(xué)生低碳生活作文

（三）地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球?，F(xiàn)在城市正在倡導(dǎo)文明環(huán)境，只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費(fèi)地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環(huán)保。有想法就要有行動(dòng)。于是，我和父母開始了一段低碳生活。

夏日炎炎的時(shí)候，我覺得家里悶，開著空調(diào)又太浪費(fèi)。于是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸對(duì)我說：“我們開車去吧。”我搖搖頭，說：“開車去耗能源，游泳池離這兒不遠(yuǎn)，不如步行去吧?！卑职址Q贊說：“好主意，你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子?！庇谑牵覀兙万T著自行車來到了游泳池，這樣，既鍛煉了身體，又節(jié)約了能源。真是一舉兩得。

有一次，我們?nèi)ポ^遠(yuǎn)的地方購(gòu)物，媽媽挑選了少量的東西，正準(zhǔn)備去付錢，爸爸連忙上前阻止，說：“購(gòu)物太少不太好，盡可能地一次性購(gòu)足，就少了幾次購(gòu)物，也就省了車油?！眿寢屨f：“這是個(gè)好辦法?！币虼?，我們就盡量把所需的東西一次性買足，這真是省時(shí)又省力。

平常，我們家總是把水循環(huán)來使用。平時(shí)，我媽總是用淘米剩下的淘米水來澆花澆草。而淘米水對(duì)花草而言更比清水有營(yíng)養(yǎng)，這樣，不但節(jié)約了水，而且還能讓花草更好地生長(zhǎng)。還有我家在用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個(gè)大盆里收集起來，用它不拖地板，還用它來沖刷抽水馬桶，雖然這樣多費(fèi)了一些功夫，但是因?yàn)槟芨浞值乩盟Y源，我們總是樂此不彼。

同學(xué)們，朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

小學(xué)生低碳生活作文

（四）以前的我，總是非常浪費(fèi)。夏天，空調(diào)連夜開著，還把溫度調(diào)到最低。電視一直開著。就連水資源也不放過，洗澡時(shí)，把水放到最大，洗完澡，水也不關(guān)，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關(guān)上?？墒乾F(xiàn)在我改變了主意，因?yàn)橛幸惶?，我聽到老師這么對(duì)我和同學(xué)們說：“同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該節(jié)約資源，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個(gè)人都要做到的義務(wù)。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的地球，為了我們的將來，為了我們的子孫，大家行動(dòng)吧?！?/p>

聽了老師這一番話，我十分慚愧，于是，第二天，我起床刷牙洗臉，倒水時(shí)，沒跟以前一樣，直到水漫出臉盆時(shí)才“罷休”，而是把水倒得淺淺的。做作業(yè)時(shí)，不開臺(tái)燈，把窗拉開，讓明媚的陽(yáng)光射進(jìn)來，吃午飯時(shí)，盡量把飯吃完，不浪費(fèi)，下午，少看電視，看完之后及時(shí)把插頭拔下，吃晚飯時(shí)，把洗菜的水用來澆花，減少污水。做完這些事，我特別興奮，想到自己做了節(jié)約用水，電不浪費(fèi)，而且也節(jié)約了錢那樣一舉兩得的事，我心里就樂開了花。可有一天，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，我這樣做是好的，可別人沒有行動(dòng)啊，光靠我一人是沒有用的，我必須告訴別人，才能減少地球污染的危機(jī)啊！我立刻告訴爸爸要環(huán)保節(jié)約資源，起先，爸爸不僅不答應(yīng)，還反駁說：“反正，咱家有錢買來不就得了嘛，再說，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，人們一定會(huì)想出辦法來創(chuàng)造資源的?！蔽乙姲职植淮饝?yīng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“爸爸，你錯(cuò)了，那些資源是不可再生的，是人類無法創(chuàng)造的東西，它是我們子子孫孫都需要的東西，如果我們?cè)倮速M(fèi)，最后什么也沒了，那我們的子孫吃什么？用什么？您總不能那么自私吧?！卑职致犃耍c(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，他也開始了低碳生活，后來，我們?nèi)叶奸_始了低碳生活，爸爸媽媽告訴他們的同事，同事們又告訴他們的家人??就這樣，一傳十，十傳百，所有人都開始了低碳生活。

希望以后，經(jīng)過我們大家的努力，地球又變成一個(gè)春暖花開，生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香的樂園！

第四篇：小學(xué)生低碳生活演講稿

同學(xué)們，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開始，做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。

親愛的少先隊(duì)員們，新學(xué)期，新風(fēng)貌，低碳生活，你們準(zhǔn)備好了嗎?

一、為新書穿上環(huán)保的新衣

新學(xué)期來了，同學(xué)們都發(fā)了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學(xué)就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學(xué)生，每個(gè)人平均新書六七本，要花費(fèi)多少錢啊!更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，鍛煉動(dòng)手能力。

二、把沒有用完的本子整合起來

新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都充滿了向往。幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)在新學(xué)期第一天甚至是開學(xué)前幾天就開始做開學(xué)的準(zhǔn)備。文具換新的，本子買來多本。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。

據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。

把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用?？梢宰鼍毩?xí)，也可以當(dāng)演算紙，節(jié)約了錢又節(jié)約了紙張，何樂而不為呢?

三、讓小手帕成為校園時(shí)尚

曾幾何時(shí)被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費(fèi)了資源，亂扔還會(huì)污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)約資源又保護(hù)了樹木。我們每個(gè)少先隊(duì)員都要樹立“綠色消費(fèi)”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。

四、種花種草正當(dāng)時(shí)

春天，萬物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧!綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時(shí)，少先隊(duì)員們，齊動(dòng)手吧!

保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢(shì)在必行。親愛的少先隊(duì)員們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期，開始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧!

第五篇：小學(xué)生低碳生活倡議書

親愛的同學(xué)們：大家好，小學(xué)生低碳生活倡議書。

為了你、為了我、為了他，為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家園，更是為了明天的美好生活，從現(xiàn)在開始，我們要積極行動(dòng)起來，節(jié)電、節(jié)氣、回收，過綠色環(huán)保的低碳生活。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、時(shí)刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電源，倡議書《小學(xué)生低碳生活倡議書》。

2、少用一次性制品，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

3、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

4、參加植樹造林活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者。

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5、節(jié)約使用不可再生能源，合理使用可再生能源。

從現(xiàn)在開始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力”。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設(shè)我們的綠色低碳新家園！