第一篇:實(shí)踐活動:我們?nèi)ゴ河?/a>
實(shí)踐活動:我們?nèi)ゴ河?/p>
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過的計(jì)算知識解決春游活動中的一些實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和經(jīng)濟(jì)意識,提高學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力。
2、讓學(xué)生在活動中感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)知識與方法的價值,發(fā)展應(yīng)用能力,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和經(jīng)濟(jì)意識,提高學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力。教學(xué)進(jìn)程:
一、算算老師的出差費(fèi)用:
老師經(jīng)常要出差,比如說這次要到南京參加一個活動,時間是3天。你們說,這3天老師會花哪些錢?
隨學(xué)生的回答板書:
交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、伙食費(fèi)、如果要游玩的話還要有門票費(fèi)和游玩的具體項(xiàng)目的費(fèi)用……
依次在每個項(xiàng)目下寫出具體的金額,一起算出老師3天的總共費(fèi)用。指出:出門在外,帶太多的錢不安全,所以一般都要有一個預(yù)算,讓自己帶的錢夠用。
二、算算學(xué)生游玩水上樂園的費(fèi)用
1、出示圖,說說從圖上你知道的信息,以及聯(lián)想到了哪些問題?(88個學(xué)生,45人坐一輛車,可以聯(lián)想到需要2輛車;各游玩項(xiàng)目的定價表……)
2、回答書上的提問:(1)如果包車的價格是每輛車220元,每人乘車要交多少元? 學(xué)生獨(dú)立列式并交流。
(2)東東用10元最多可以玩哪幾個項(xiàng)目,最少可以玩哪幾個項(xiàng)目? 問:玩的項(xiàng)目多,那要選怎么的項(xiàng)目?(價錢便宜的)說說你是怎么選的?……
(3)如果你到水上樂園去,準(zhǔn)備帶多少錢?這些錢可以怎樣安排? 同桌想互相說一說,再交流。
三、模擬春游:
如果學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ河?,你知道春游前要做哪些?zhǔn)備嗎?(讓學(xué)生自由地說出各自想到的問題。)(1)計(jì)算出全校四年級去春游的共有多少人。(2)如果包乘汽車,每輛車大約坐多少人?
了解大客車的一般規(guī)格:30~50。根據(jù)每班人數(shù),包50人的車更合適。全校6個班,只要包這樣的車6輛就行。
(3)了解包乘一輛汽車需要多少錢?算一算去春游的全體同學(xué)包乘汽車一共需要多少錢?
(根據(jù)目的地的遠(yuǎn)近,具體的費(fèi)用是不同的,就以500元1輛的費(fèi)用計(jì)算,其實(shí)還要另外出過路費(fèi)、停車費(fèi)、司機(jī)人工費(fèi)等。)
(4)了解比較熟悉的幾個游玩地方的其他費(fèi)用,大致地算一算去這些地方所需要的總費(fèi)用。
小結(jié):學(xué)了數(shù)學(xué)知識,我們就可以解決像上面這樣的問題。
第二篇:我們?nèi)ゴ河巫魑?/a>
精選我們?nèi)ゴ河巫魑陌似?/p>
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我們?nèi)ゴ河巫魑?篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們?nèi)ゴ河巫魑?篇1踏青是我們偉大的中華民族自古到今的民風(fēng)、民俗和文化傳統(tǒng),也就是我們的春游。人們通過春游踏青,可以領(lǐng)略暖春的信息,飽覽春天大好河山的美景。
正當(dāng)春風(fēng)和麗、柳絲飄蕩的時候,也迎來了我們的春游活動,早上八點(diǎn)半我們就開始了這趟旅行!同學(xué)們歡呼雀躍,有說有笑,一路上充斥著大家的朗誦聲、歌唱聲、談話聲,當(dāng)然,還有老師的叮囑聲。負(fù)責(zé)的老師和家長都在叮囑同學(xué)們要注意安全!
在這短暫的時間里,不知不覺地就靠近了目的地,在這一望無際的藍(lán)天上,出現(xiàn)了這里的“主人”——鳥群。鳥群在天空上嘰嘰喳喳地叫著。仿佛在說“嘿,小朋友們,你們好,歡迎你們到我們的‘家’——大自然!”在這綠油油的土地上還出現(xiàn)了羊群,同學(xué)們見了都興高采烈,不知是哪個小羊羔“咩咩”地叫了起來,同學(xué)們都被感染了,也“咩咩”地叫了起來,在這一望無垠的土地上,不僅有羊群的蹤跡,還有牛群的蹤跡,在這草地上有著牛的糞便,其實(shí),那些牛群有預(yù)感,它們感覺到我們要來,就用糞便為我們留下了記號,
走著走著,我們?nèi)綦[若現(xiàn)的看見了幾座蒙古包。不過,我們還得去參觀博物館,里面都是先人留下的東西,珍貴的很!參觀后,我們便回到了我們的營寨。
接著,我們又迎來了拔河比賽,我們班的隊(duì)友都很有氣勢,高喊了一聲:“我們有實(shí)力,不怕他!”果然不負(fù)眾望,我們?nèi)〉昧藙倮?!同學(xué)們都已經(jīng)筋疲力盡了,所以老師選擇先吃飯,我們班家長做的飯,嘿,那叫個倍兒棒,吃的我們那是倍兒爽!吃完這美味佳肴!就到了我們“Game time”游戲時間,同學(xué)們玩得不亦樂乎!但由于風(fēng)太大,所以我們不得不回去了。
期待下一次春游!希望明年的這時候快快來到我的身邊!感謝我們的老師!感謝我們的家長!是你們,讓我們有了這快樂的一天!謝謝你們!
我們?nèi)ゴ河巫魑?篇2記得那是一個風(fēng)和日麗的.早晨,我們班家委會組織我們?nèi)ヅ郎健<现?,浩浩蕩蕩的軍?duì)載著我們的歡聲笑語向目的地蓀湖前進(jìn)!
一眨眼的功夫,我們就來到了山腳下,只見一座座山拔地而起,一眼望不到頭,危聳兀立,好比是撐天的柱子一般。一開始,這山的雄偉著實(shí)把我嚇了一跳。但是,我決定要征服它!于是,我飛快地向山上爬去??墒?,還沒爬到半山腰,我的腳步越來越沉重,抬不起來了。正當(dāng)我打起了退堂鼓時,爸爸走過來鼓勵我,給我打氣。我又鼓起勇氣,向上爬去。此時,我的背已經(jīng)汗水成河,袖子在太陽的照射下,濕了又干,干了又濕。功夫不負(fù)有心人,我終于“濕淋淋”地登上了山頂。站在山頂上,幾縷微風(fēng)拂過我的臉頰,使我神清氣爽。遠(yuǎn)處,幾只鳥兒在空中盤旋,天空中竟沒有白云飄過的痕跡。我驚呆了,這時才明白山上的風(fēng)景竟是如此美麗和令人向往!
爬完山后,我們就去燒烤了。在燒烤的地方,我看見一位老爺爺麻利地倒好木炭,點(diǎn)上火,之后再放上錫紙,燒烤便開始了!
只見爸爸快速地串好雞翅,放在錫紙上,不一會兒,其他的雞翅也在烤架上排好隊(duì)。眼見著一個個雞翅變成了金黃金黃、油亮油亮的,早已按耐不住的我,搶過一竄,迫不及待地咬上一口,哇嗚,滿口雞血!我呸呸呸地好了一陣子,才緩過勁來,去“進(jìn)攻”其他的美食。我覺得最好吃的還是我那“賴氏”羊肉串。我把先串好的肉串放在烤架上不停地翻動,再不時地沾一點(diǎn)油,羊肉串在我的精心“呵護(hù)”下變熟了,最后再撒上一些胡椒粉等調(diào)味料。咬上一口,外焦里嫩,再加上調(diào)味料的充分發(fā)揮,口感非常好,真的可以用“色香味俱全”來形容。
快樂的事情,總讓人感覺時間流走的是那么地飛快!但我覺得今天過得格外的充實(shí)。同學(xué)們,就讓我們放下沉重的書包,對同伴說“走,我們春游去!”
我們?nèi)ゴ河巫魑?篇33月14日上午,在老師的帶領(lǐng)下,我和全班同學(xué)一起參觀游覽了我國最大的熊貓繁育研究基地——中國成都熊貓基地。
天公作美,那天上午的天氣特別好,我們在明媚的陽光照耀下,興高采烈地來到了熊貓基地。
熊貓基地位于成都北郊,占地100多公頃。進(jìn)入熊貓基地,仿佛置身于動植物王國。這里除了成片的熊貓寶寶的美食——竹子外,還有郁郁蔥蔥的各種喬灌木和各式各樣的花草……這里除了可愛的大熊貓外,還有林間和湖中嬉戲、游玩、飛翔、歌唱的小熊貓、孔雀、天鵝、小鳥……這里除了溫暖的熊貓管外,還有碧波蕩漾的天鵝湖、花團(tuán)錦簇的綠草坪……
在老師的安排下,我們總共參觀了熊貓一號別墅、二號別墅和陽光產(chǎn)房。一、二號別墅里住的是成年熊貓,我們?nèi)r看見了好幾只大熊貓呢!有的津津有味地吃著早餐、有的執(zhí)著地爬著樹子、有的旁若無人地在草地上打滾……非常的熱鬧,引來同學(xué)們的陣陣歡呼。
最有趣的是陽光產(chǎn)房。陽光產(chǎn)房是熊貓小寶寶的保育室,所有熊貓小寶寶都在這里出生、成長。陽光產(chǎn)房既有熊貓媽媽,還有精心呵護(hù)熊貓寶寶的護(hù)士阿姨,看著剛長出毛的熊貓小寶寶在草坪上嬉戲、打架、安睡和哭鬧,我感到非常的有趣。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就該回校了。時間雖短,但收獲很大,我既為自己了解、掌握了熊貓的基本情況而高興,也為熊貓寶寶能在如此舒適的環(huán)境里快樂生活而高興。
我們?nèi)ゴ河巫魑?篇4“耶,明天去春游嘍!”一回到家,我就大聲叫道,媽媽看我那么開心,也不由自主地笑了,并答應(yīng)我晚上去超市買明天需要的食物和用具。
第二天,我早早地起了床,迫不及待地要快點(diǎn)去春游,匆匆忙忙地吃完早飯就往學(xué)校跑,聽著書包里的包裝食物互相擠扭的聲音,我心里十二分的滿足,我們?nèi)喽荚谛〔賵錾霞虾螅蛙噥砹?,我們爭先恐后地?fù)砩宪嚕囎訐u搖晃晃地向前方駛?cè)?,我們的目的地是紅燈籠外婆家,記憶中我很小的時候去過,里面有什么好玩的,我已經(jīng)不記得了,再玩一次也好,或許里面還添加了什么好玩的東西呢!
到了目的地,眼前忽然開朗,一片藍(lán)藍(lán)的世界展現(xiàn)在眼前,無遮無攔,面前是一條小溪,這是天目溪漂流,我們要坐竹筏漂到紅燈籠外婆家,竹筏搖搖擺擺漂到我的腳邊,我小心翼翼地跳了上去,坐在了竹筏的第一排小凳子上,身旁是邱佳慧和葉煜輝,由于凳子數(shù)量不夠,再加上竹筏的承愛量有限,所以我們班的人被分成了三只竹筏。竹筏開始是平靜地在溪面上漂流,后來到了一個有急流的地方,船開始不平穩(wěn)了,左右搖擺起來,像是在“跳舞”,我總是時不時地望望在我們后面的是我們班的幾只竹筏,因?yàn)槟壳拔覀兪侨恢穹ぶ衅米羁斓?。這次漂流很愉快,大家在竹筏上也吃得很歡,竹筏漂了好久才到達(dá)岸邊。一進(jìn)入紅燈籠外婆家,一種熟悉的感覺又涌在心頭。
一支支隊(duì)伍整齊有序地來到了南瓜下面后,導(dǎo)游讓我們解散吃午飯,然后自由玩耍,一點(diǎn)鐘在大南瓜下集合,我們一聽就像是受驚的兔子似的各自結(jié)伴跑開了。我和邱佳慧找到了倪婕和錢華煜,準(zhǔn)備四個人一起共享午餐,我把所有好吃的東西都拿出來,和大家一起分享,她們也是,都毫不吝嗇??刹恢挥X周震杰也加入了我們的行列,他把自已僅有的一點(diǎn)德芙巧克力和我們分享,倪婕對他說:“不客氣,不客氣,一起吃!”然后拿了一塊巧克力,真好笑!,吃著吃著,桌布上的食物快沒了,邱佳慧提醒大家:“吃好了,現(xiàn)在大家可以去玩了,要不待會兒沒時間了:”我們一致贊成,便一起去玩。這時,我們碰見了俞澤楷,我們說要去走迷宮,他驕傲地說自己走過了,認(rèn)得路,要帶我們?nèi)?,僅管我們有些不放心,但還是跟他去了,去迷宮要經(jīng)過一個又黑又小又險(xiǎn)的山洞,倪婕怕黑,不趕進(jìn)去,我和邱佳慧在洞里大聲鼓勵倪婕,錢華煜也在洞外拉倪婕,我和邱佳慧還有俞澤楷不得不中途反回,在我們耐心的勸說下,倪婕終于愿意跟我們進(jìn)洞了,但她要求走在中間,俞澤楷因?yàn)橛须娡玻咴谧钋懊嫣铰?,邱佳慧和錢華煜因?yàn)橐湛粗哝迹砸磺耙缓笤谒闹車?,倒霉的我只有跟在最后面提醒大家后面有沒有人。洞內(nèi)很漂亮,有五彩的燈,人走在中間,可以感覺到左右和上方的山石都在朝你擠壓過來,真險(xiǎn)??!
走出洞口,往下邊望就是迷宮了,自己在迷宮中走我還真沒有感受過,我十分新奇,但又擔(dān)心走不出來怎么辦,俞澤楷說絕對不會。我就放心了,到了迷宮的入口,我們滿懷期待地走了進(jìn)去,俞澤楷還說自己認(rèn)得路呢!剛進(jìn)去就帶我們來到了一個死胡同,大家繞來繞去,不知不覺地就分散了,我很著急,還好我和邱佳慧走在一起,周圍又是有很多人在互相喊著對方的名字和“我在這里!”,這讓我更加著急,不過還好老天保佑,邱佳慧還記得回去的路,可我們找不到他們?nèi)齻€人了。于是,我和邱佳慧去比賽踩高蹺的地方,在那里,我們又看見了倪婕和錢華煜,原來她們也沒有分散。
接著,我們又玩了許多地方。 漸漸地,我們也累了,也熱了,書包里還有些食物沒吃完,我和邱佳慧便找到了一個陰涼的地方把東西拿出來吃,可肚子本來就飽得不得了了,哪里還吃得下東西呀!
一點(diǎn)鐘,我們集合了,大家全部大汗淋漓,戴昊晟還穿著短袖呢!
我們上了客車,客車?yán)锪⒖萄b滿了歡笑歇語,客車裝著我們的笑聲漸漸遠(yuǎn)去。
我們?nèi)ゴ河巫魑?篇5今天,風(fēng)和日麗,老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ソ瘕堥T生態(tài)農(nóng)莊春游。
只見它的門是用石頭做的,好像一條長長的巨龍。巨龍的嘴里含著一顆非常非常大的夜明珠。
一走進(jìn)農(nóng)莊,最先看到的就是那碧玉般的草地。就像一塊非常誘人的綠地毯。同學(xué)們都被吸引了,都向綠地毯跑來。有的在綠地毯上打滾兒,有的在綠地毯上翻跟斗,還有的就躺在綠地毯上曬太陽……
吃過午飯,我們準(zhǔn)備去釣魚。我買了一個魚缸,一包魚食和一根魚竿。我走到魚塘邊,先在魚鉤上放了一個魚餌,然后就開始釣魚。過了幾分鐘,我忽然覺得魚竿一沉一沉的,提起一看,啊!原來是一條魚上鉤啦!這時我興奮極了!我立馬把魚放進(jìn)魚缸里。由于時間有限,我只好順便又買了幾條。
遠(yuǎn)處飄來陣陣香味,吸引了我們的腳步。我們隨著香味,于是來到了燒烤店吃燒烤。我買了三串骨肉香連,立刻來到烤爐邊,然后把骨肉香連一串一串放上去。由于我是第一次烤,剛放上去的肉串就差一點(diǎn)被火花刺到了。不一會兒,一串香噴噴的骨肉香連就出爐了。我嘗了一口,啊!真香啊!惹得旁邊還沒烤好的同學(xué)口水直流。
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼又要回校了。每次去春游都會讓我留連忘懷。
我們?nèi)ゴ河巫魑?篇6“ 踏,踏,踏”,時鐘走得真慢啊,終于到了春游這天了,我拽著媽媽去超市,買了一大堆的美味食物,金鑼王火腿腸啊,草莓果凍啊……背上鼓鼓的行囊,我們開始了美味春游之旅。
教室里,我們打著自己的旗子,宣布著我們的快樂口號。不過最夸張的是陳述之他們的“美食”旗子,上面寫著“見到吃的就搶”。陳述之還帶了搶吃道具----一把大大的空氣錘,估計(jì)人家拒絕獻(xiàn)出美食的話,就給人家腦袋來一下。
我們迫不及待地下了車,涌進(jìn)馬鞍池公園,一棵大大的仙人掌象一根綠色的大火腿腸豎在那里。我掏出我?guī)У幕鹜饶c,分給大家,我們集體對著火腿腸猛啃。
一會兒,我們就到了馬鞍池公園游樂場,我和謝昕洋一組,我來操縱飛機(jī),不好,快要撞上屋頂了,我急忙降低高度,唉,好險(xiǎn)啊。我和謝昕洋差點(diǎn)成了“人肉餅”了。一邊的謝昕洋悠閑地看著風(fēng)景,往嘴里塞著薯片,還不忘往我嘴里也塞幾片。接下來我們?nèi)ネ媪恕凹?zhàn)鯊魚島”,那只河馬會噴水,噴嘴象兩個雙頭蘑菇力,我們到了它面前,他突然把那紅色的眼鏡打開,呼地噴我們一身水,我和謝昕洋傻乎乎地受了兩次“噴水待遇”。
滴答滴答,時鐘轉(zhuǎn)得真快啊。我們要集合回家了。我們揚(yáng)著空空的書包,背著滿滿的快樂行囊,踏上了回家的路程。
我們?nèi)ゴ河巫魑?篇7四月九日早上,我和同學(xué)們懷著興奮的心情,準(zhǔn)備好美味的零食來到學(xué)校,一起去天井湖公園春游。
一路上,同學(xué)們一邊走著,一邊說笑著,我也拿出照相機(jī),抓拍了幾個搞笑的鏡頭,把這快樂的旅途記錄了下來。
來到天井湖公園,我們立刻被眼前的景象驚呆了:茂盛的紫藤交錯著、纏繞著如同一座天然涼亭。藤蔓上,許許多多的紫藤花立在高高的枝頭上,一朵挨著一朵,看起來格外艷麗。
走進(jìn)天井湖公園,我們一直往前走。走著走著,我們來到了草坪上。同學(xué)們?nèi)齻€一群,五個一伙地坐下來,開始吃零食。我也蹲在草坪上,拿出薯片,一邊看著我在路上照的相片,一邊大吃特吃起來。再看看別的同學(xué):有的幾個圍成一團(tuán),邊吃邊聊;有的正忙活著撿垃圾,因?yàn)樗麄兪黔h(huán)保小隊(duì)的隊(duì)員;還有的不光自己吃,還分給別的同學(xué),甚至連老師也有一份……
吃完零食,我們便來到了游樂場。經(jīng)過一番選擇,我們決定玩兩項(xiàng):恐怖城和大擺錘。
我們首先進(jìn)入了恐怖城。我一開始以為恐怖城里面是兇猛的動物,所以不怎么害怕。沒想到進(jìn)去以后,是妖魔鬼怪!嚇得我閉上眼睛,抓著前面同學(xué)的背包。一個勁地向前跑。出來時,我發(fā)現(xiàn),恐怖城原來真的很恐怖。
接著,我們?nèi)ネ媪舜髷[錘。開始是原地轉(zhuǎn)。我想,不會就這么簡單吧?過了一會兒,大擺錘開始上下?lián)u擺,我的腳也因慣性被帶到了空中。我害怕極了,尖叫一聲:“啊——”大擺錘繼續(xù)猛烈搖動,我的腳都能碰到樹葉了,我趕緊把腳貼緊地面,雙手緊緊地抓住扶手,大氣都不敢出。下來時,我想;是我的膽子太小,還是大擺錘太刺激了呢?
玩著玩著,回家的時間到了,我們高高興興地踏上歸途了。不知道正在踏青的你,是否也是這樣快樂呢!
我們?nèi)ゴ河巫魑?篇8今天,我們?nèi)ゴ河?。趁著明媚的春光,迎著小溪的流水,嗅著草兒的清香,聆聽鳥兒的歌唱,我們在春姑娘的指引下,來到了風(fēng)光旖旎、美妙絕倫的西溪鎮(zhèn)。
天仙配園區(qū)
步入天仙配園,迎面映入眼簾的便是董永與七仙女相擁而歸的巨石像,董永身穿布衣,腳穿布鞋,頭纏綸巾,雙眼祥和,一副弱不禁風(fēng)的書生形象;再看美麗的七仙女,櫻桃小口、柳葉眉,身姿窈窕、艷若冰霜,渾身上下透著一股古代美女的獨(dú)有的氣質(zhì),真是一位美麗賢惠的好妻子。
沿著小徑,步入古色古香、紅瓦朱墻的長廊。我立刻被長廊里陳列的十二幅碑雕吸引住了,石碑上的人物栩栩如生,連成一線,繪作了一條靚麗的風(fēng)景線——放牛讀書金牛汪,賣身葬父孝感天,路遇結(jié)緣西溪鎮(zhèn),槐蔭為媒天仙配,織絹贖身曹家院…………
坐在走廊的長凳上休息,翠綠的柳條輕柔地?fù)崦业拿骖a。突然,一陣微風(fēng)拂過,我挑頭一看,一棵參天古樹正向我招手呢,那便是傳說中為董永七仙女做媒的大槐樹。只見它四枝朝天,枝干粗壯,宛如一個身強(qiáng)力壯的巨人,看著它,我的腦海中仿佛映現(xiàn)出董永牽著七仙女的手,槐樹瞇著眼,手拄拐杖,為董永和七仙女證婚的情景。
泰山寺
走出董永七仙女文化園,穿過一條公路,我們一行人來到了聞名天下、馳名中外的古剎泰山寺。
走過通圣橋,我徑直向大殿走去,這就到了山門。
山門中顯得格外幽靜昏暗,但定晴一看,只見一將介胄整齊、頭戴金光爍爍、身披鎧甲龍鱗,執(zhí)鐵鞭金杵,如此威武,哪個邪神敢到?這便是菩薩違佗。再望望兩邊哼哈二將,手提誅龍寶劍,錦袍玉帶垂腰,兜風(fēng)氅袖,腳踏烏龍靴,圓睜兩眼,威風(fēng)八面,真?zhèn)€好英雄!
跨過山門,一陣香煙撲鼻而入,繚人眼球。進(jìn)入大雄寶殿,只見如來佛釋佳牟尼端坐蓮臺,面帶柔和,一手指地,一手指天,金光大放,慧眼直看云宵,此曰:上天入地,唯我獨(dú)尊。
佛祖身旁十八羅漢個個威風(fēng)凜凜,長眉須耳,雙眼圓瞪,直視前方,左右護(hù)法,盤膝坐禪,雙目緊閉,好似在悟道,又似在掐算冥冥之中的天意。
中國佛教文化博大精深,民間傳說優(yōu)美絕倫,世間一絕,此次春游令我大飽眼。伴隨著夕陽的余暉,我依依不舍地離開了西溪。
第三篇:走,我們?nèi)ゴ河?教案)
小學(xué)語文四年級下冊第一單元口語交際《走,我們?nèi)ゴ河巍?/p>
教學(xué)設(shè)計(jì)
張慧勤
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知道春天是一個大好時節(jié),感受大自然的美好。
2、開闊視野了解春游的去處,需做哪些準(zhǔn)備?知道注意事項(xiàng)。
3、學(xué)做小主人,參與春游活動的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。激發(fā)愛護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。
4、通過口語交際,調(diào)動學(xué)生參與討論的積極性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】:
1、合作設(shè)計(jì)春游計(jì)劃,和同學(xué)交流,培養(yǎng)良好的口語交際能力,提升說話水平。
2、提高發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。【教學(xué)過程】:
一、感知春景,激發(fā)興趣
1、多媒體播放《春天在哪里》。
師:聽完這首歡快的歌曲,此時此刻你們的腦海中浮現(xiàn)出一個什么季節(jié)? 生:春天。
師:那么誰能用幾個詞語來形容一下我們的春天呢?
生:春回大地、春暖花開、春意盎然、萬物復(fù)蘇、草長鶯飛......師:是啊,正如你們口中所說的,我們的春天是多么的美麗啊,讓老師不禁有了個想法,真想去春游啊!想親自去領(lǐng)略這美麗的春光。大家想不想去呢? 生:想。
師:今天咱們的口語交際內(nèi)容就是《走,我們?nèi)ゴ河巍贰#ò鍟鹤?,我們?nèi)ゴ河危?/p>
師:要提醒大家的是,口語交際的基本要求“說普通話,自然大方,認(rèn)真傾聽”你們能做到嗎?
(PPT播放口語交際課的要求)生:能。
師:咱們春游一定會挑選一些風(fēng)景優(yōu)美的地方,說到風(fēng)景優(yōu)美的地方,其實(shí)咱們第一單元的4篇課文寫的都是描寫美景的,哪位同學(xué)能給大家說一說,分別都是哪些地方呢?
生:敬亭山、洞庭湖、江南、桂林山水、雙龍洞、天山。
師:剛才同學(xué)們羅列的這些地方啊雖然風(fēng)景優(yōu)美,但它們都有一個共同的特點(diǎn),那就是——遠(yuǎn),并不適合作為咱們春游的去處,但大家也不要感到遺憾,其實(shí)只要們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你會看到在我們的周圍一樣有著別具一格的美景。不信咱們一起來看看。
(PPT播放也迷離廣場、濱河公園、野果林、紅柳、郊外美景)
師:看了這么多咱們身邊的美景一定有一處是你想要去的,既然我們的心中都有了想去的地方,如果要去那里春游,我們該做哪些準(zhǔn)備呢? 生:確定時間,帶足夠的食物、遮陽帽、雨傘、手電筒......師:大家考慮的真周全啊,相信你們你定能在春游活動中度過一段美好又難忘的時光。
二、創(chuàng)設(shè)情境,合作交流
1、模擬情境
師:雖說春天是美麗的,春游是充滿詩情畫意的,可是現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們并不敢讓大家去春游,你們知道這是為什么嗎? 生:安全問題。
師:是啊,所以大家要想去春游,必須要先得到校長的批準(zhǔn)。如果老師在班里選取幾名小代表去說服咱們的校長,向他說明春游的好處,組織安排,注意事項(xiàng)等,你們有信心取得成功嗎?
(教師扮演校長,向?qū)W生提問,引導(dǎo)他們說出春游的時間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容、準(zhǔn)備工作、活動分工、注意事項(xiàng)等,并且指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范表達(dá)。)
師:你們說的都非常有道理,春游確實(shí)能給你們帶來很多的好處,我再三考慮之后呢,還有一點(diǎn)要求,你們?nèi)绻苤贫ǔ鲆粋€可行的、合理的春游活動方案,我就同意你們的春游活動。
2、合作交流,設(shè)計(jì)方案
師:為了咱們能順利的出游,我們得設(shè)計(jì)出最好的方案,相信校長一定會同意的!大家有信心嗎? 生:有。
師:同學(xué)們的手中都有一張表格,按照大家剛才的考慮到的方面,老師幫你們繪制了一張春游活動計(jì)劃表,具體討論交流的事項(xiàng)已經(jīng)逐一羅列在這張表格當(dāng)中了,現(xiàn)在就請同學(xué)們圍繞上述話題展開討論。
師:下面老師將同學(xué)們分為8個小組,分組討論,設(shè)計(jì)出本組的春游方案,由小組代表陳述你們組的討論結(jié)果。再從每組中隨即選取一位學(xué)生作為評審員,投票選出最佳方案。
(PPT出示此環(huán)節(jié)的要求:小組的每位成員,注意傾聽對方的意見,補(bǔ)充自己的看法,說話時要有禮貌,聽話時要看著對方,面帶微笑。小組內(nèi)充分討論,集中組內(nèi)所有人的意見,完成手中的表格。)(教師巡視,點(diǎn)撥,引導(dǎo))
3、選出最佳方案,請校長批示。
校長(老師扮演):你們的活動方案我看了,我同意你們?nèi)ゴ河?,建議你們請家長參與活動,有了家長的幫助,我相信你們在這次春游中一定會有很大收獲的,祝你們成功!
三、布置作業(yè)
回家后向家長匯報(bào)活動方案,征求家長意見及是否同意陪同參加。
說課稿
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“口語交際是聽與說雙方的互動過程?!彪p向互動性是口語交際的一個重要特征。本次口語交際課以“春游”這個學(xué)生極感興趣、又貼近學(xué)生生活的“熱點(diǎn)”話題為素材,整堂課自然流暢,學(xué)生情緒高漲,精彩紛呈。我在教學(xué)設(shè)計(jì)時,力求充分體現(xiàn)“互動”這一特點(diǎn),在真實(shí)有效的互動中激活思維,讓學(xué)生獲得平等交際的權(quán)利,培養(yǎng)合作精神;在師生互動中轉(zhuǎn)換角色,建立平等交流的交際平臺。1.創(chuàng)設(shè)有效互動氛圍
課堂上平等、民主、和諧的師生關(guān)系;寬松、自由、信任的交際氛圍;尊重學(xué)生的表達(dá)方式,多表揚(yáng),少批評,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生說的過程中的每一個閃光點(diǎn),保護(hù)好學(xué)生的自尊心和自信心??這些,都使得學(xué)生愿意盡情地展示自我,興趣盎然地參與交流。2.創(chuàng)設(shè)有效互動情境
我國教育家葉圣陶說:“作者胸有境,入境始于親?!庇腥苏f:“環(huán)境塑造人?!边@些話很有道理,口語交際是在特定的環(huán)境里產(chǎn)生的言語活動。在口語交際教學(xué)中把學(xué)生帶到具體生動的情境中,由此情此境激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生口語交際的欲望。所以,教學(xué)中我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,精心創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的交際情境,如“向校長提出申請”、“合作設(shè)計(jì)方案”、“評選最佳方案”、“跟父母請示”等等。學(xué)生情緒因此高漲起來,參與互動的主動性被激發(fā)出來,學(xué)習(xí)的動力增強(qiáng),達(dá)到了口語交際訓(xùn)練的要求。3.豐富有效互動的方式
要培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,必須創(chuàng)造條件使學(xué)生由單向個體轉(zhuǎn)化為不同的雙向組合,并在雙向的有效互動中進(jìn)行動態(tài)的口語交際訓(xùn)練。本次口語交際教學(xué)的互動方式很多:生生互動、師生互動、群體互動、人景互動。教學(xué)中“向校長請示”,讓學(xué)生在人景互動中提高交際技巧。“討論設(shè)計(jì)春游方案”,讓學(xué)生在生生互動中發(fā)表自己的見解?!霸u選最佳方案”,教師適時點(diǎn)撥,使生生互動和師生互動融為一體。
本次口語交際課中,也有不足的地方,如果再讓我上一次,我會在課堂上安排更多的時間,提供盡可能多的機(jī)會,讓每個學(xué)生都參與其中,讓他們在有效動態(tài)的口語交際實(shí)踐中反復(fù)經(jīng)歷、體味,從而增強(qiáng)學(xué)生口語交際的能力。
第四篇:大班社會活動 我們?nèi)ゴ河?/a>
玉帶中心幼兒園
大班社會活動 準(zhǔn)備去春游
執(zhí)教:王瑋
一、活動目標(biāo)
1、知道春游時要選擇合適、恰當(dāng)?shù)奈锲贰?/p>
2、了解春游時的基本注意事項(xiàng)。
3、通過自主選擇食物,體驗(yàn)自我服務(wù)所帶來的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過春游的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:各類食品若干、小背包20個、小豬PPT、食物圖片、記錄單。
三、活動過程
1、故事導(dǎo)入
(1)出示春天的圖片
師:你們看這是什么季節(jié)?(春天)
師:你從哪里看出來的?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的樹、花、燕子和白云等)師:春天到了,天氣真好,太陽暖和和的,花兒開放了,蝴蝶在飛舞,燕子從南方飛來了,大聲的叫著“春天來啦!春天來啦!”小動物們要去春游了,可愛的小豬背著背包出發(fā)了!(演示PPT)
(2)師:可是,小豬才走了一會兒,就怎么樣了?這是怎么回事呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小豬的背包)
(3)師:我們一起來瞧一瞧,小豬的背包里有什么。
2、觀察小豬背包里的食物。(1)說說書包里的食物。(2)數(shù)數(shù)食物的數(shù)量。
小結(jié):小豬的背包里裝了這么多的東西,所以它才走一會兒,就累得滿頭大汗。
3、幫幫小豬
師:你認(rèn)為小豬春游時帶哪些食物最合適?
小結(jié):春游時帶一瓶水、一個水果、一點(diǎn)零食,這樣既能吃得飽,又能解渴。這下小豬可輕松、可開心了!
4、幼兒思考,春游時還可以帶哪些東西?(請幼兒畫出春游時可以帶的物品)
5、演示PPT,觀察春游時的一些物品。
6、集體討論,選擇去春游時的注意事項(xiàng)。(師填寫記錄單)(1)在春游的路上,我們需要排好隊(duì),不推不擠。(2)過馬路、走人行道要注意紅綠燈。(3)不采摘花草,樹枝。
(4)吃完東西后要將垃圾清理干凈。
7、游戲:選購春游食物。
師:呆會我們就要去春游啦,馬上我們要帶上小背包去超市,選擇一些食物。選好后和你的好朋友相互看看你選擇的食物是不是很合適。2014、3、18
第五篇:我們?nèi)ゴ河巫魑?00字
我們?nèi)ゴ河巫魑?00字
我們?nèi)ゴ河巫魑?00字
學(xué)校里,操場上,我們正在聽徐老師的講話:下星期五,我們要去春游哇!太好了,春游讓我期待了好久。我的心已經(jīng)飛向了我們的目的地絲綢博物館。終于出發(fā)了!一轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)來到了絲綢博物館。在大門口,矗立著一尊雕像,他是絲綢之母嫘祖。她手拿一匹絲綢,好像在翩翩起舞,周圍有許多噴泉圍繞著她,美極了。走進(jìn)大門,映入眼簾的是柜子里陳列的關(guān)于絲綢的物品。雖沒有百般華麗,卻包含著許多中華民間的特有工藝。我忍不住拍了幾張照片,便與講解員走進(jìn)第一個展廳。
從講解員的口中,我們了解到,這個展廳,主要講絲綢之母的生平及絲綢的來源。里面擺了幾件碑文和工具,件件都十分素雅、精致,又使我迫不及待地拍上幾張,變匆匆追上同伴,進(jìn)入下一個展廳。
展廳里,放了許多的絲綢樣品。墻壁上是一個在滾動的屏幕,上面有許多古代人穿的衣服的圖片,到了展廳中間放了許多絲綢制成的錢包、小腳鞋、旗袍等物品,它們不僅十分華美艷麗,還包含著許多細(xì)致的工藝,讓我忍不住為中華民族感到驕傲。我拿著相機(jī)拍了個夠,沖進(jìn)第三個展廳,不知又會有什么驚喜 原來,這個展廳主要講蠶的一生??赐炅艘曨l,我深深地感到:蠶的一生雖只有46天之短暫,但留給人們的貢獻(xiàn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它的生命。我順著樓梯下來,將櫥窗里用絲綢所制成的飾品,如領(lǐng)帶等拍下,便狂奔向隊(duì)伍。呦!只見一個中年一個中年女人坐在一張小凳子上,用古代的機(jī)器織著絲綢,可真夠絕的。終于挨到了午餐時間。我狼吞虎咽地將美味的午餐吃了下去,便匆匆去做扎染。我學(xué)著老師的樣子,現(xiàn)將一束線給分成2條一對的幾對,再將不折成一個正方形,在幾個地方有規(guī)律地扎上繩子,便大功告成了!就等著周一拿嘍!這次春游,不僅讓我了解了絲綢,還體驗(yàn)到了親手制作的快樂!