第一篇：學(xué)校干部外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案

學(xué)校2011年度工會干部教育培訓(xùn)計劃

按照總工會《某某的通知》精神，根據(jù)省工會《關(guān)于做好2011 年度全省工會干部教育培訓(xùn)工作的通知》要求，為全面提高我校工會

干部綜合素質(zhì)和能力水平，制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的十七大和十七屆六中全會精神，高舉中國特色

社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提升我校工會干部服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)職工群眾的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的工會干部隊伍，以圍

繞推進(jìn)工會干部素質(zhì)能力建設(shè)為目標(biāo)，以提高工會干部理論創(chuàng)新和實

踐創(chuàng)造的能力為重點，努力把工會干部培養(yǎng)成為組織動員職工的能

手、協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的行家、關(guān)心服務(wù)職工的模范，為新時期的工會工

作提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、工作目標(biāo)

圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，根據(jù)不同層次、不

同類別干部的特點，以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)和

技能訓(xùn)練等為基本內(nèi)容，突出政治理論培訓(xùn)，通過多種培訓(xùn)方式，使

干部的大局意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識得到強化，貫徹落實科學(xué)發(fā)展

觀的能力、駕馭全局的能力、處理矛盾的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面及突發(fā)

事件的能力和務(wù)實創(chuàng)新的能力進(jìn)一步提高，引領(lǐng)群眾謀發(fā)展、干事創(chuàng)

業(yè)的本領(lǐng)明顯增強。

三、主要任務(wù)

（一）努力完成校內(nèi)培訓(xùn)

堅持突出重點，分級分類培訓(xùn)的原則，認(rèn)真辦好本校工會領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，加強工會領(lǐng)導(dǎo)干部自身學(xué)習(xí)提高。加大其他工會干部的培訓(xùn)力度，針對當(dāng)前形勢和工作中的重點、難點和薄弱環(huán)節(jié)，廣泛了解和掌握培訓(xùn)需求，以培訓(xùn)需求為導(dǎo)向組織培訓(xùn)班次，確立培訓(xùn)內(nèi)容，確定富有特色的符合實際的教學(xué)專題、授課老師和教材，有針對性地分期分批開展培訓(xùn)。努力完成至2011年全校工會專兼職干部普遍培訓(xùn)一遍。

（二）大力開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

我校工會要積極利用網(wǎng)絡(luò)展開對工會干部的培訓(xùn)，工會全體人員本年度年網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)累計不得少于40學(xué)時；目前，全國工會干部教育培訓(xùn)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)的平臺已正式開通，該平臺是專門為各級工會干部打造的，集在線學(xué)習(xí)、課件下載、在線考試、交流互動等多功能于一體的網(wǎng)上教育教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)。目前網(wǎng)站已登載學(xué)習(xí)手冊和《關(guān)于切實用好全國工會干部教育培訓(xùn)網(wǎng)站的通知》，各專兼職工會干部要及時注冊登錄并認(rèn)真學(xué)習(xí)，注冊信息中所有項目須認(rèn)真填寫，實名注冊，以便統(tǒng)計學(xué)習(xí)信息和頒發(fā)各類培訓(xùn)班電子證書。目前省工會網(wǎng)站已在醒目位置加載全國工會干部教育培訓(xùn)網(wǎng)站和省工會干部培訓(xùn)網(wǎng)站域名鏈接。參加培訓(xùn)人員可從省工會網(wǎng)站鏈接出登陸，也可直接登陸。

（三）積極做好外出培訓(xùn)

本年度，省工會將按照年度培訓(xùn)計劃，安排各類培訓(xùn)。我校工會

要高度重視外出培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)訓(xùn)紀(jì)律，積極選調(diào)學(xué)員參加培訓(xùn)。外出培訓(xùn)要采取“帶著問題學(xué)習(xí),帶著課題研究,帶著成果匯報”的培訓(xùn)模式，切實提升培訓(xùn)針對性和實效性。

四、保障措施

（一）強師資力量，提高師資水平。選聘高中級專業(yè)技術(shù)人員、優(yōu)秀黨政干部、知名人士擔(dān)任兼職教師，補充師資力量，積極邀請市委黨校、講師團(tuán)專家教授到校講課。加強自身師資隊伍建設(shè)，通過加強培訓(xùn)、組織交流、學(xué)習(xí)深造等方式，不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

二）嚴(yán)格教學(xué)管理，健全考核機制。全面加強干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的管理，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。根據(jù)實際情況制定培訓(xùn)班管理制度和科學(xué)的教學(xué)計劃，選擇部分班次進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)及時改進(jìn)和加強。建立干部教育培訓(xùn)檔案，對學(xué)員學(xué)習(xí)期間出勤情況、考試成績、結(jié)業(yè)論文等進(jìn)行考核并作為干部年終考核和選拔任用的重要依據(jù)之一。

（三）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保經(jīng)費投入。始終堅持把干部教育培訓(xùn)工作作為保證工會事業(yè)順利發(fā)展的一項基礎(chǔ)性工作來抓。安排一定的經(jīng)費用于培訓(xùn)工作，確保干部教育培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。篇二：北京化工大學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)策劃書(最終)北京化工大學(xué)

第一期學(xué)生組織培訓(xùn)

策

劃

書

北京化工大學(xué)學(xué)生會

北京化工大學(xué)

第一期學(xué)生組織培訓(xùn)策劃書

為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會并貫徹落實北京化工大學(xué)第十六次學(xué)生代表大會精神，緊跟學(xué)校發(fā)展步伐，不斷完善我校學(xué)生組織運行機制，提高我校學(xué)生組織成員的綜合素質(zhì)，加快學(xué)生組織凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，促進(jìn)我校學(xué)生組織發(fā)展，實現(xiàn)新突破與新跨越，充分發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生先進(jìn)思想、促進(jìn)校園文化建設(shè)、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、推動學(xué)生科技創(chuàng)新、鼓勵學(xué)生社會實踐的作用，在2010至2011年度開展第一期學(xué)生組織成員培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)主題：跨越 飛翔

二、培訓(xùn)目的：

打造北區(qū)“精英鍛造計劃”

全面提升學(xué)生會成員素質(zhì)

更好地實現(xiàn)全心全意位同學(xué)服務(wù)

三、培訓(xùn)對象：

（北區(qū)）學(xué)生組織干部學(xué)生會全體干事部長助理

四、培訓(xùn)時間：

2010年5月20日 至 2011年5月20日

五、培訓(xùn)地點：

地點一：北京化工大學(xué)（北區(qū)）

地點二：北京化工大學(xué)（東區(qū)）

地點三：其他高?；蚬荆ù嘤?xùn)制度正式形成系統(tǒng)，可走出校園接受培訓(xùn)）

六、培訓(xùn)單位：

主辦：共青團(tuán)北京化工大學(xué)委員會

承辦：北京化工大學(xué)學(xué)生會（責(zé)任部門:人力資源部）

負(fù)責(zé)人:蘭萬里

成員:王昊 秦璇 易明麗 于奕琳 馬沖

七、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、部長助理精英培訓(xùn)

內(nèi)容：思想政治理論培訓(xùn)，團(tuán)隊管理培訓(xùn)，以及鍛煉口才、思辨能力與實際處理問題能力的實踐拓展活動等。

培訓(xùn)團(tuán)隊：人力資源部

2、部長培訓(xùn)

內(nèi)容：政治理論培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，管理技巧培訓(xùn)，以及鍛煉口才、思辨能力與實際處理問題能力的實踐拓展活動等。

培訓(xùn)團(tuán)隊：前主席團(tuán)成員，具有資深學(xué)生工作經(jīng)驗的老師，以及專業(yè)培訓(xùn)公司等。

3、面試培訓(xùn)

內(nèi)容：面試技巧培訓(xùn)與常見問題解析，面試官注意事項等。

培訓(xùn)團(tuán)隊：人力資源部

4、新干事培訓(xùn)

內(nèi)容一：學(xué)生會性質(zhì)與服務(wù)理念、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作目的、工作職能、工作范圍、分屬機構(gòu)、各部門分屬職能。（注重服務(wù)理念培訓(xùn)）培訓(xùn)團(tuán)隊：人力資源部

內(nèi)容二：辦公室規(guī)章制度

培訓(xùn)團(tuán)隊：辦公室

內(nèi)容三：社交禮儀規(guī)范，人際交往能力；

培訓(xùn)團(tuán)隊：培訓(xùn)公司(責(zé)任部門：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐部)內(nèi)容四：基本工作能力，例如策劃書的書寫，分工與協(xié)作，辦公軟件基本運用，以及工作生活良好心態(tài)的培養(yǎng)；

培訓(xùn)團(tuán)隊：各部門上一屆干事

內(nèi)容五：培養(yǎng)人員的開拓創(chuàng)新能力，積極思考促進(jìn)學(xué)生會發(fā)展的方案。

培訓(xùn)團(tuán)隊：學(xué)生會指導(dǎo)老師

注：（本期學(xué)生成員培訓(xùn)日程安排表見校會網(wǎng)站）

八、培訓(xùn)方式：

1、主題講座

2、理論學(xué)習(xí)

3、交流討論

4、實踐活動（素質(zhì)拓展，定向越野等）

九、結(jié)業(yè)方式

1、新干事：培訓(xùn)結(jié)束后，將根據(jù)出勤情況、課堂表現(xiàn)、實踐活動、心得撰寫內(nèi)容等方面對培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行考核，考核等級分為優(yōu)秀、合格、不合格，并記入檔案管理庫。

2、部長及部長助理培訓(xùn)：其中對考核成績?yōu)閮?yōu)秀、合格的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證，不合格的部長助理將取消下一屆學(xué)生干部的競選資格并記錄在案，作為相應(yīng)評選的憑證。

3、啟動學(xué)生會人員檔案管理庫，將優(yōu)秀學(xué)員檔案及事跡存入學(xué)生組織人才庫；

4、各階段培訓(xùn)活動列入個人年終考核及部門評優(yōu)考核參照標(biāo)準(zhǔn)。

十、培訓(xùn)要求：

1、參加培訓(xùn)的人員無故缺席兩次以上（含兩次）者，不予畢業(yè)，如有特殊情況需要請假，須提前向人力資源部部長請假。篇三：武漢理工大學(xué)第一期學(xué)生組織培訓(xùn)干部培訓(xùn)策劃書(最終)武漢理工大學(xué)第一期學(xué)生組織培訓(xùn) 策

劃

書

武漢理工大學(xué)學(xué)生會

2010年5月——2011年5月 為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會并貫徹落實武漢理工大學(xué)第十六次學(xué)生代表大會精神，緊跟學(xué)校發(fā)展步伐，不斷完善我校學(xué)生組織運行機制，提高我校學(xué)生組織成員的綜合素質(zhì)，加快學(xué)生組織凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，促進(jìn)我校學(xué)生組織發(fā)展，實現(xiàn)新突破與新跨越，充分發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生先進(jìn)思想、促進(jìn)校園文化建設(shè)、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、推動學(xué)生科技創(chuàng)新、鼓勵學(xué)生社會實踐的作用，在2010至2011年度開展第一期學(xué)生組織成員培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)主題：跨越 飛翔

二、培訓(xùn)目的：

打造北區(qū)“精英鍛造計劃”

全面提升學(xué)生會成員素質(zhì)

更好地實現(xiàn)全心全意位同學(xué)服務(wù)

三、培訓(xùn)對象：

（北區(qū)）學(xué)生組織干部學(xué)生會全體干事

四、培訓(xùn)時間：

2010年5月20日 至 2011年5月20日

五、培訓(xùn)地點：

地點一：武漢理工大學(xué)（北區(qū)）

部長助理2 地點二：武漢理工大學(xué)（東區(qū)）

地點三：其他高校或公司（待培訓(xùn)制度正式形成系統(tǒng)，可走出校園接受培訓(xùn)）

六、培訓(xùn)單位：

主辦：共青團(tuán)武漢理工大學(xué)委員會

承辦：武漢理工大學(xué)學(xué)生會（責(zé)任部門:人力資源部）

負(fù)責(zé)人:蘭萬里

成員:王昊 秦璇 易明麗 于奕琳 馬沖

七、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、部長助理精英培訓(xùn)

內(nèi)容：思想政治理論培訓(xùn)，團(tuán)隊管理培訓(xùn)，以及鍛煉口才、思辨能力與實際處理問題能力的實踐拓展活動等。

培訓(xùn)團(tuán)隊：人力資源部

2、部長培訓(xùn)

內(nèi)容：政治理論培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，管理技巧培訓(xùn)，以及鍛煉口才、思辨能力與實際處理問題能力的實踐拓展活動等。

培訓(xùn)團(tuán)隊：前主席團(tuán)成員，具有資深學(xué)生工作經(jīng)驗的老師，以及專業(yè)培訓(xùn)公司等。

3、面試培訓(xùn) 3 內(nèi)容：面試技巧培訓(xùn)與常見問題解析，面試官注意事項等。

培訓(xùn)團(tuán)隊：人力資源部

4、新干事培訓(xùn)

內(nèi)容一：學(xué)生會性質(zhì)與服務(wù)理念、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作目的、工作職能、工作范圍、分屬機構(gòu)、各部門分屬職能。（注重服務(wù)理念培訓(xùn)）培訓(xùn)團(tuán)隊：人力資源部

內(nèi)容二：辦公室規(guī)章制度

培訓(xùn)團(tuán)隊：辦公室

內(nèi)容三：社交禮儀規(guī)范，人際交往能力；

培訓(xùn)團(tuán)隊：培訓(xùn)公司(責(zé)任部門：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐部)內(nèi)容四：基本工作能力，例如策劃書的書寫，分工與協(xié)作，辦公軟件基本運用，以及工作生活良好心態(tài)的培養(yǎng)；

培訓(xùn)團(tuán)隊：各部門上一屆干事

內(nèi)容五：培養(yǎng)人員的開拓創(chuàng)新能力，積極思考促進(jìn)學(xué)生會發(fā)展的方案。

培訓(xùn)團(tuán)隊：學(xué)生會指導(dǎo)老師

注：（本期學(xué)生成員培訓(xùn)日程安排表見校會網(wǎng)站）

八、培訓(xùn)方式： 4

1、主題講座

2、理論學(xué)習(xí)

3、交流討論

4、實踐活動（素質(zhì)拓展，定向越野等）

九、結(jié)業(yè)方式

1、新干事：培訓(xùn)結(jié)束后，將根據(jù)出勤情況、課堂表現(xiàn)、實踐活動、心得撰寫內(nèi)容等方面對培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行考核，考核等級分為優(yōu)秀、合格、不合格，并記入檔案管理庫。

2、部長及部長助理培訓(xùn)：其中對考核成績?yōu)閮?yōu)秀、合格的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證，不合格的部長助理將取消下一屆學(xué)生干部的競選資格并記錄在案，作為相應(yīng)評選的憑證。

3、啟動學(xué)生會人員檔案管理庫，將優(yōu)秀學(xué)員檔案及事跡存入學(xué)生組織人才庫；

4、各階段培訓(xùn)活動列入個人年終考核及部門評優(yōu)考核參照標(biāo)準(zhǔn)。

十、培訓(xùn)要求：

1、參加培訓(xùn)的人員無故缺席兩次以上（含兩次）者，不予畢業(yè)，如有特殊情況需要請假，須提前向人力資源部部長請假。

2、對培訓(xùn)學(xué)員的考核采用百分制。具體考評標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）每位參加培訓(xùn)的人員每次培訓(xùn)滿分為20分，五次合計100分。參加外出實踐環(huán)節(jié)的成員可加10分。

（2）遲到一次扣10分，請假一次扣5分，無故缺席者當(dāng)次培訓(xùn)為0分。

第二篇：外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案

椹澗二中教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案

為了開闊教師視野，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強廣大教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，制定本校教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、科研型教師為目的，以提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點，通過有計劃地選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓廣大教師學(xué)習(xí)借鑒，開闊視野，陶冶情操。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李廣恩

副組長:鄭朝聚

成員：邢新純王占定鄧艷平

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、各級各類名校在課程改革、課堂教學(xué)、班級管理、校本教研等方面的成熟經(jīng)驗和做法。

2、各級各類教育行政部門、教育機構(gòu)組織的學(xué)術(shù)交流、校際交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究等。

四、培訓(xùn)模式

1、外出對象：名師、各級各類骨干教師、學(xué)科帶頭人、各級競講優(yōu)勝者、學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、教學(xué)常規(guī)標(biāo)兵、課題研究組成員以及突出貢獻(xiàn)者優(yōu)先外出。

2、培訓(xùn)模式：每學(xué)期派出1—2批次，10人次左右，人選由教導(dǎo)處組織上報學(xué)校行政會審核同意。

五、培訓(xùn)要求

1、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來，推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

2、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要帶著問題與培訓(xùn)學(xué)校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。

3、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，各教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象。

六、培訓(xùn)管理

1、嚴(yán)格管理。在教師選派，行程安排方面要詳細(xì)部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動取得切實成效。

2、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，教導(dǎo)處、年級組要安排好外出學(xué)習(xí)教師所帶課程，不得影響學(xué)生的日常學(xué)習(xí)。

3、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師工作考核的依據(jù)之一。教導(dǎo)出或相關(guān)處室要作好培訓(xùn)過程中的資料搜集工作，并及時整理存檔。

4、每次培訓(xùn)活動結(jié)束后，外出教師要及時填寫《外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況匯報表》，并按教導(dǎo)處要求面向?qū)W校教師上匯報課、專題講座等。

5、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案由教導(dǎo)處組織實施，政教處、年級組做好配合，辦公室做好內(nèi)外協(xié)調(diào)，總務(wù)處作好后勤保障。

七、培訓(xùn)經(jīng)費及報銷程序

根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的地的有關(guān)活動要求，由教導(dǎo)處提出經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，報會計審核，列公用經(jīng)費支出。培訓(xùn)人員返校要先按要求上好匯報課或舉行專題講座，然后報銷培訓(xùn)經(jīng)費

第三篇：學(xué)校外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)定

學(xué)校外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)定

為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加大對教師的培養(yǎng)力度，學(xué)校將在條件允許的情況下，創(chuàng)設(shè)機會，讓更多教師走出去。學(xué)校根據(jù)工作需要，指派或指定教師外出參加教育教學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動?，F(xiàn)制定有關(guān)規(guī)定如下：

1． 外出學(xué)習(xí)的教師在思想上要高度重視，充分認(rèn)識到：培訓(xùn)是最大的福利。要本著對集體

和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，感恩學(xué)校，感恩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，認(rèn)真總結(jié)，把好的經(jīng)驗和好的方法帶回學(xué)校。

2． 對老師外出學(xué)習(xí)期間，要遵守國家法律法規(guī)，遵守秩序，注意安全。要認(rèn)真按照學(xué)習(xí)培

訓(xùn)的規(guī)定執(zhí)行，遵守紀(jì)律，按時出勤，不請假，不遲到，不早退，在學(xué)習(xí)過程中要勤動筆，記錄每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不遲到不早退，在學(xué)習(xí)過程中要勤動筆，記錄每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲，回來后及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

3． 學(xué)習(xí)歸來的注意事項?；匦：蠹皶r寫外出學(xué)習(xí)的心得體會，向外出學(xué)習(xí)的培訓(xùn)通知、活

動安排，學(xué)習(xí)交流的照片，一周上效，如有必要學(xué)校將在教研組或全校范圍內(nèi)組織交流。

4． 外出學(xué)習(xí)的教師需完成第3項所規(guī)定的任務(wù)

外出學(xué)習(xí)的教師一律不準(zhǔn)購買有關(guān)材料，如確實需要購買須先請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，否則不予報銷。如不能及時上報資料，在第中扣3分。

第四篇：教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案

晏家中學(xué)教師外出上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案（草案）

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平，教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學(xué)校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實效性，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學(xué)校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學(xué)習(xí)考察方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)：

15人左右。

四、學(xué)習(xí)考察地點：上海_________學(xué)校

1、希望與上海有關(guān)學(xué)校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持。

2、希望上海相關(guān)學(xué)校能派出名師來我校實地示范、指導(dǎo)。

五、時間安排：

六、經(jīng)費來源：

1、上海_____________________的支持。

2、學(xué)校公用經(jīng)費出一部分。

3、因考慮到暑假，可安排適當(dāng)?shù)穆糜温肪€，費用自理。

七、參加外出培訓(xùn)教師的選定原則：

1、外出聽課活動，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學(xué)習(xí)能快速成長，在以后的教學(xué)大賽中取得好成績；

2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當(dāng)成事業(yè)的有抱負(fù)的人。

3、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可適當(dāng)參加所負(fù)責(zé)工作的一些培訓(xùn)活動。

4、參加外出培訓(xùn)教師在培訓(xùn)前要提交培訓(xùn)志愿申請書；

八、外出學(xué)習(xí)考察要求：

1、所有外出學(xué)習(xí)的教師必須聽從學(xué)校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學(xué)習(xí)有關(guān)事宜。確保學(xué)習(xí)活動取得切實成效。

2、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)寶貴時間，明確學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí)考察，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來，推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

3、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)考察的教師要帶著問題與考察學(xué)校的名師相互交流，力爭通過學(xué)習(xí)考察，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。

4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)考察期間，各教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護(hù)學(xué)校聲譽。

九、參訓(xùn)教師須知：

1、外出學(xué)習(xí)考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學(xué)習(xí)考察情況總結(jié)和交流材料（心得體會），包括文字材料和圖片或音像材料。（如學(xué)校有需要，要求外出學(xué)習(xí)考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。）

3、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要有不少于1000字的學(xué)習(xí)心得；

4、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要在本組的教研活動中，和全組教師交流學(xué)習(xí)心得；或在全校教師會上和全體老師作交流；

5、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間要積極學(xué)習(xí)，多和專家或其他參加學(xué)習(xí)的老師交流。

2012年6月

第五篇：學(xué)校外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報材料

學(xué)校外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報材料

關(guān)注課標(biāo) 研讀教材 成就學(xué)生 環(huán)渤海小班化教育聯(lián)盟

“基于課程標(biāo)準(zhǔn)下的小班化課堂教學(xué)”培訓(xùn)有感

2014年11月5日至7日，我在同和小學(xué)參加了環(huán)渤海小班化教育聯(lián)盟“基于課程標(biāo)準(zhǔn)下的小班化課堂教學(xué)”培訓(xùn)。為期三天的培訓(xùn)，共聽課12節(jié)，其中語文5節(jié)，數(shù)學(xué)5節(jié)，英語2節(jié)；聽講座報告6個。緊張忙碌的三天，12節(jié)課與我們往常所聽到的課大同小異，但是專家的引領(lǐng)，小班化課堂教學(xué)如何操作如何高效，給我留下了沉甸甸的反思?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、對小班化課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識。

2009年9月我新接的一年級40人，比其他的班級少了近20人，當(dāng)初我對小班化認(rèn)識是：學(xué)生少教師能關(guān)注到每一個學(xué)生，每一個學(xué)生參與活動、展示鍛煉的機會多，教師組織課堂組織活動更容易。外出學(xué)習(xí)幾位專家都提到小班化的特征，共性的特點是：自主、合作、探究。小班化課堂教學(xué)更要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容、關(guān)注學(xué)生的差異性，關(guān)注學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)方式、思維訓(xùn)練，也就是在共性的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生個性。小班化的教學(xué)要在基于課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，留給學(xué)生思考的時間，要先學(xué)后教，有限的時間自己充分的去學(xué)習(xí)，了解學(xué)生最需要的地方，孩子是否自己學(xué)習(xí)這需要教師發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)是課堂教學(xué)的航標(biāo)。

課程標(biāo)準(zhǔn)是我們教學(xué)的航標(biāo)。幾位專家的講座都提到當(dāng)前的課堂教學(xué)不是課程標(biāo)準(zhǔn)不到位，就是課程標(biāo)準(zhǔn)缺位。需要我們研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教材的編寫體系，明確知識體系，語文教學(xué)一定關(guān)注課后練習(xí)題。也就是說當(dāng)前我們教師關(guān)注教什么（即教學(xué)目標(biāo)）比怎么教更重要。

三、如何讓課堂上合作學(xué)習(xí)更有效。

幾位專家都提到合作學(xué)習(xí)，12節(jié)課也都運用了合作學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，既是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是小班化教學(xué)的特征。但是，并不是所有的課都適合合作學(xué)習(xí)，所有的合作學(xué)習(xí)都是在獨立思考的基礎(chǔ)之上，也就是要遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律先獨學(xué)、再對學(xué)、最后群學(xué)。

合作學(xué)習(xí)要有效，對教師的備課提出了更高的要求。華東師大教科院的董蓓菲博士做的《基于合作的有效教學(xué)策略》為我們課堂合作教學(xué)指明了方向，即合作的學(xué)習(xí)要求必須很明確。

1、合作學(xué)習(xí)的特性和含義。讓學(xué)生主動參與、鍛煉人際交往能力、積極互賴。在教學(xué)上利用小組，使學(xué)生一起學(xué)習(xí)，使他們自己和他人都達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。合作學(xué)習(xí)可以師生互動、生生互動。

2、合作學(xué)習(xí)的要求。

（1）建立小組。每個小組最多六人，每個人都要有職責(zé)：主持人：負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)進(jìn)程（先干什么后干什么），分配發(fā)言的機會；報告員：負(fù)責(zé)匯報；記錄員：負(fù)責(zé)交流時記錄組員的發(fā)言，可以圈畫、簡單的詞匯記錄；教練員：當(dāng)小老師引領(lǐng)指導(dǎo)組員學(xué)習(xí)；觀察員：觀察時間（老師給的時間是否夠用），觀察行為（督促每個組員都參與活動）。分好工可以讓小組合作給自己的組起個名字，并說出理由。讓學(xué)生對小組有個榮譽感，給小組畫組徽。

（2）合作學(xué)習(xí)的技能。組建好小組，教師就要教會學(xué)生小組活動的基本技能、交流思想的技能。如：交流的語言：“我們小組認(rèn)為……我們小組不同意你們的看法……其他小組有補充嗎？我們有補充……我們接受/我們不接受你們的意見/建議……”教給學(xué)生規(guī)范的交流語言，這樣交流的效率就高，學(xué)生在交流中也得到口語交際的訓(xùn)練。

3、合作學(xué)習(xí)的技術(shù)。

（1）學(xué)習(xí)單的設(shè)計要求。合作學(xué)習(xí)是否有效教師的教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)要求的設(shè)計至關(guān)重要，課堂需要學(xué)生合作，教師必須設(shè)計明確的合作學(xué)習(xí)單。學(xué)習(xí)單要求：a.告知學(xué)習(xí)程序（先干什么后干什么）；b.告知學(xué)習(xí)內(nèi)容；c.反饋小組學(xué)習(xí)情況；d.告知學(xué)習(xí)時間（幾分鐘）。

（2）合作交流的評價。學(xué)生學(xué)會交流和傾聽。教師評價小組合作技能、學(xué)習(xí)結(jié)果；小組自評，組員自評。

杭州市青藍(lán)小學(xué)校長小班化課堂標(biāo)準(zhǔn)的兒歌： 你發(fā)言 我傾聽 意見不同可保留，先思考 再舉手 大膽表達(dá)說想法，分工明 人人有 獨立思考后交流 圍起來 輕聲說 輪換發(fā)言再補充。三天的學(xué)習(xí)留給我們更多的反思，帶給我們實踐探索的契機，小班化教學(xué)是教學(xué)時間和空間的重組，少一半學(xué)生多一倍關(guān)懷，讓陽光普照每一個學(xué)生。小班化課堂教學(xué)對我們教師提出了更高的要求，沒有課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂是盲目的隨意的課堂，不關(guān)注每一學(xué)生的課堂不是小班化課堂。不管是小班還是大班，我們教師都要研讀課標(biāo)研究教材，為了學(xué)生的發(fā)展盡心盡力，成就學(xué)生的未來。