第一篇：《公共場(chǎng)所防踩踏》教學(xué)設(shè)計(jì)

《公共場(chǎng)所防踩踏》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感態(tài)度培養(yǎng)

1、體會(huì)到踩踏危及自己和他人生命。

2、學(xué)會(huì)面對(duì)踩踏事故時(shí)不慌張，冷靜沉著，果斷行動(dòng)。行為技能訓(xùn)練

1、學(xué)會(huì)判斷踩踏事故發(fā)生時(shí)，能迅速找到正確的逃生路線。

2、掌握踩踏事故發(fā)生時(shí)如何自護(hù)、自救的技能。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

1、知道踩踏發(fā)生的原因、時(shí)間、地點(diǎn)及踩踏事故發(fā)生后如何自護(hù)求救技能。

2、通過(guò)演練、交流，積累在不同情形選擇不同方式避險(xiǎn)呼救、果斷逃生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

樹(shù)立在踩踏事故中自護(hù)、自救的安全意識(shí)；學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的安全技能。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

讓學(xué)生把安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為安全技能；提高在踩踏事故中自護(hù)、自救的能力。學(xué)習(xí)方法

1、情景教學(xué)法：聽(tīng)音頻，看視頻，讓學(xué)生入情入境。指導(dǎo)學(xué)生平安演練逃生方法，提高在踩踏事故中自護(hù)、自救的能力。

2、談話討論法：讓學(xué)生通過(guò)討論知道自救方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

視頻資料、PPT課件 教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入（平安故事）

師：在宣鬧的體育場(chǎng)館、擁擠的節(jié)日街頭、狹窄的樓梯通道??人群比較密集，如何防止踩踏事故發(fā)生呢？萬(wàn)一發(fā)生踩踏事故，我們又該如何自我保護(hù)呢？那么，就讓我們一起走進(jìn)“12 公共場(chǎng)所防踩踏”。（教師板書(shū)課題）

下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)“平安故事”，聽(tīng)完后回答后面的問(wèn)題。

1、播放“平安故事”的錄音

2、討論：造成這次踩踏事故的原因是什么？小明和小剛的做法對(duì)嗎？為什么？

二、平安指南

師：仔細(xì)閱讀課本50頁(yè)內(nèi)容，回答幻燈片上的問(wèn)題。

1、發(fā)生踩踏事故的原因是什么？ 踩踏事故發(fā)生的原因：

a、人群過(guò)度擁擠，造成站立不穩(wěn)摔倒；而發(fā)生踩踏事故。(同時(shí)點(diǎn)擊鏈接：多米諾骨牌效應(yīng)視頻)b、人群因過(guò)度興奮、恐慌而情緒失控，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)混亂，從而發(fā)生踩踏事故。

2、說(shuō)一說(shuō)容易發(fā)生踩踏事故的時(shí)間和地點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么做？ a、易發(fā)生踩踏事故的時(shí)間: 節(jié)假日、慶祝日、大型活動(dòng)、早操、課間操、上下課、晚自習(xí)b、易發(fā)生踩踏事故的地點(diǎn): 公園、廣場(chǎng)、廟會(huì)、球場(chǎng)、操場(chǎng)、飯場(chǎng)、樓道、樓梯口 c、我們應(yīng)該這樣做：

盡量避開(kāi)這些時(shí)間和地點(diǎn)去看熱鬧。如果一定要去的話，也要有大人陪同，格外小心，防范被踩踏。

3、遇到擁擠人群如何避讓？ 發(fā)現(xiàn)人群擁擠，應(yīng)馬上：

a、立即避讓，但不要急于奔跑，以免摔倒。b、可以進(jìn)入路邊商店等場(chǎng)所，暫時(shí)躲避。

c、盡可能抓住一件固定的物體，如:路燈柱之類，待人群過(guò)去之后，迅速

而鎮(zhèn)靜的離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

4、陷入混亂人群應(yīng)該怎樣自我保護(hù)？

a、聽(tīng)從指揮或根據(jù)指示標(biāo)志，按照順序前行。不能推擠，不要無(wú)故停留阻塞通行。

b、隨人流前進(jìn)，盡量走人流邊緣。切記不要逆行。

c、遇到上下臺(tái)階或樓梯時(shí)，要盡量抓住扶手，防止摔倒。

d、若被推倒，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部分。

e、發(fā)現(xiàn)自己身旁有人摔倒，應(yīng)避免踩踏，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

三、平安歌謠

針對(duì)上述出現(xiàn)的種種情況，我們將如何避免踩踏事故的發(fā)生的做法編成一首歌謠，（出示：平安歌謠）教師板書(shū)重點(diǎn)。

采用自讀，對(duì)讀，賽讀等多種方式讓學(xué)生熟記于心。

四、平安演練

當(dāng)我們遇到擁擠的人群，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？請(qǐng)大家以組為單位，內(nèi)容自己定，一起來(lái)演練一下遇到擁擠的人群，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的。

1、學(xué)生演練，教師巡回指導(dǎo)。

2、小組長(zhǎng)匯報(bào)演練的主題，并組織成員展示演練情況。

五、平安廣角

近年來(lái)校園踩踏事件不但發(fā)生，給無(wú)數(shù)個(gè)家庭帶來(lái)了不盡的悲痛，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，今天我們就陪記者的攝像機(jī)一起每一起踩踏事件。

1、播放新聞視屏——校園踩踏事件。

2、談?wù)動(dòng)^后有何感想？

六、學(xué)以致用，爭(zhēng)做“安全小衛(wèi)士”

星期天，小東去體育館看籃球比賽。來(lái)到入口處，入場(chǎng)的人告別多，他仗著個(gè)子小，就彎著腰往人堆里鉆。中場(chǎng)休息時(shí)，雙方球迷爭(zhēng)吵起來(lái)，小東害怕地坐在座位上，緊緊地抓著扶手。退場(chǎng)時(shí)，人群在通道中間走，小東沿著墻壁走。小東做得對(duì)嗎？還要提醒他注意些什么？全班同學(xué)一起討論吧！

七、課堂小結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課你有哪些收獲？（知道了什么？學(xué)會(huì)了什么？在公共場(chǎng)所應(yīng)該注意什么？）學(xué)生暢談（略）

師：世界因生命而美好，生命因安全而絢麗，學(xué)會(huì)自救的本領(lǐng)，有效地保護(hù)好自己是我們每個(gè)人得以生存的根本，最后送大家一句話“安全重于泰山，全民人人有責(zé)”！

教學(xué)反思：

本課設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)有三點(diǎn)：

1、使學(xué)生了解踩踏事故發(fā)生的原因，在遇到人群擁擠時(shí)能夠防護(hù)自己不受傷害。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)踩踏事故的嚴(yán)重性，知道如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。

3、使學(xué)生意識(shí)到生命的可貴，懂得珍愛(ài)生命健康。根據(jù)上課情況來(lái)看學(xué)生已達(dá)到了這節(jié)課預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，并能行之有效的將它變成自己的能力。特別是安全演練環(huán)節(jié)，學(xué)生參與的積極性很高，將枯燥的語(yǔ)言演變成生動(dòng)的形象，演練過(guò)成熟練精準(zhǔn)。

學(xué)生對(duì)《生命安全課》學(xué)習(xí)的積極性很高，發(fā)言比較積極，思維相當(dāng)活躍，對(duì)安全課上學(xué)到的知識(shí)基本是無(wú)意識(shí)記憶，并且記得比較牢?！芭d趣是最好的老師?！边@句話在這里得到了最好的驗(yàn)證。

將安全意識(shí)植根于孩子們的心中，將安全行為落實(shí)到孩子們的行動(dòng)中，這要求我們老師要一如既往的上好安全課，方能為孩子的未來(lái)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

第二篇：防踩踏事故安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

防踩踏事故安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

4、認(rèn)真面對(duì)學(xué)校踩踏事件。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集相關(guān)踩踏事件的資料 教學(xué)過(guò)程：

一、多媒體出示相關(guān)踩踏事故的圖片

看著這些鮮花般的生命受到威脅，我們的心情十分沉重，為這些無(wú)辜生命的逝去感到無(wú)比的惋惜，為何擁擠踩踏事件會(huì)頻頻發(fā)生？如何預(yù)防此類事件的發(fā)生？這些事件發(fā)生后如何處理？帶著這些問(wèn)題，讓我們一同走進(jìn)今日的課題《預(yù)防擁擠踩踏事故》

二、學(xué)生匯報(bào)自己搜集到的相關(guān)的踩踏事件

同學(xué)們，教訓(xùn)是慘重的，這樣的事故已經(jīng)不是第一次發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們交流自己搜集的相關(guān)資料。1、2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)，停電，因?yàn)橐幻麑W(xué)生說(shuō)“見(jiàn)到鬼了”，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。2、2005年11月26日江西九江發(fā)生5.7級(jí)地震，湖北陽(yáng)新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過(guò)程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據(jù)震中心僅70公里的陽(yáng)新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)，有47名學(xué)生受傷，其中一人傷重，一人病危。3、2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。4、2007年8月28日云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢(shì)嚴(yán)重。

三、交流討論

這么多的事故簡(jiǎn)直觸目驚心！在生活中，我們究竟應(yīng)該如何避免發(fā)生踩踏事故呢？當(dāng)真的遇到踩踏事故，我們又該怎樣沉著應(yīng)對(duì)呢？

1、遠(yuǎn)離擁擠防踩踏

（1）不在擁擠的人群中突然蹲下?lián)鞏|西。（2）不在緊急通道處停留、嬉戲。

（3）上下樓梯時(shí)不要嬉戲打鬧，靠右行走，避免不慎跌倒。（4）人多擁擠的地方要遠(yuǎn)離，以免發(fā)生踩踏事故。（5）不在擁擠的人群中逆向而行。

（6）不在擁擠的人群中奔跑、嬉戲，以防跌倒。

3、遇到擁擠踩踏的情況怎么辦？————沉著應(yīng)對(duì)！

(1)發(fā)現(xiàn)擁擠的人群想自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

(2)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱部位。

(3)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，帶人群過(guò)后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。(4)在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。(5)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(6)當(dāng)自己處在人群中時(shí)，應(yīng)該順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推到。

(7)在出現(xiàn)火情、地震等緊急情況時(shí)，注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示合理疏散。

四、游戲競(jìng)賽

下面我們來(lái)做個(gè)互動(dòng)游戲：小組搶答老師提出的問(wèn)題，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不得分。小組一個(gè)同學(xué)答得如果不全面，本組內(nèi)其他同學(xué)可繼續(xù)補(bǔ)充。

1、上下樓梯的規(guī)則是什么？（靠右、慢行、禮讓。）

2、上下樓梯時(shí)，下列哪些行為是不可取的？

?系鞋帶?撿掉在地上的物品?攀肩而行④高聲喧嘩⑤搞惡作?。饨?、亂喊、開(kāi)玩笑）、快跑亂竄。

3、如有突發(fā)事件發(fā)生，如前面有學(xué)生摔倒，我們應(yīng)該怎樣做？

要沉著冷靜，立即停止腳步，大聲喊停！

4、如遇晚間上下樓梯時(shí)突然停電，怎么辦？

應(yīng)在原地停住不動(dòng)，等待重新供電。若樓梯安裝有應(yīng)急燈照明，可在值勤老師或?qū)W生的指揮下慢慢行進(jìn)。

5、在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)怎么辦？ 快速躲到一旁，等人群過(guò)去后再離開(kāi)，千萬(wàn)不要讓自己也混入慌亂的人群中。

6、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，要怎么做？

一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子）或靠墻?；螂S人流慢慢移動(dòng)，注意不被擠倒，時(shí)刻提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響，更不要無(wú)序亂擠。

7、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，應(yīng)該是什么姿勢(shì)？請(qǐng)做出相應(yīng)動(dòng)作。要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

8、當(dāng)我們已經(jīng)被人擠倒在地時(shí)，該怎么做？

設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

五、總結(jié)

同學(xué)們，每個(gè)人的生命都只有一次，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)威脅著我們的生命安全，擁擠踩踏事故只是眾多安全事故中的一種，我們只有時(shí)時(shí)做到心中有安全，安全在我心，才能面對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的不測(cè)的，唯有做好充分的準(zhǔn)備，才能獲得最大的生存機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們把安全當(dāng)成頭等大事，提高安全意識(shí)，遵守秩序，避免擁擠踩踏等安全事故的發(fā)生，快樂(lè)健康的生活學(xué)習(xí)。

第三篇：防踩踏演練

預(yù)防踩踏安全演練活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為了增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，根據(jù)上級(jí)部門的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定開(kāi)展“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)教室疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2017.4.16

三、演練路線

所有同學(xué)從教室出來(lái)后，以較快速度趕到田徑場(chǎng)按課間操隊(duì)形站好。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。

四、演練啟動(dòng)和結(jié)束信號(hào) 演練啟動(dòng)信號(hào)：第二節(jié)課下課鈴聲

五、演練安排

本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

1.各班利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生觀看《預(yù)防踩踏事件》視頻，并根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過(guò)程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊，隊(duì)伍整齊靠右行，不追跑，不推推搡搡，整個(gè)過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真（有講話、追跑、打鬧的班級(jí)要扣分），使學(xué)生了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保學(xué)生的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。要求學(xué)生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場(chǎng)做課間操，以熟悉疏散路線。并告知學(xué)生，今后的課間操、放學(xué)、集會(huì)等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。

2.各年級(jí)組要對(duì)組內(nèi)老師進(jìn)行防踩踏知識(shí)和活動(dòng)要求進(jìn)行培訓(xùn)，并明確責(zé)任。

（二）疏散演練階段

1．第二節(jié)課下課前3分鐘各組成員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn)，班主任老師進(jìn)班指揮,組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。2．學(xué)生疏散安排

每班靠門的前后學(xué)生立即把門打開(kāi)，分兩路縱隊(duì)出門。由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任如沒(méi)課，應(yīng)立即到班級(jí)所在教室處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼順序撤出。

3．操場(chǎng)集結(jié)安排

各班學(xué)生集中到位之后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，并向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告。全體學(xué)生集結(jié)后，總指揮對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)后，宣布演練結(jié)束，各班有序帶回，對(duì)演練過(guò)程再次進(jìn)行分析評(píng)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并強(qiáng)化防踩踏知識(shí)教育。

六、具體要求

1、所有人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，聽(tīng)從指揮，確保師生人身安全。2．正在上課的老師，要負(fù)責(zé)所在班級(jí)學(xué)生的疏散指揮（沒(méi)課的班主任老師要迅速趕到班級(jí)所在樓梯口疏散學(xué)生），在聽(tīng)到演練指令后，指揮學(xué)生將前后門打開(kāi)，讓學(xué)生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學(xué)離開(kāi)教室后，老師才能跟著隊(duì)伍一起疏散。疏散到操場(chǎng)后，老師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并將情況報(bào)告給指揮部。

3．在教室門口指揮疏散的老師，應(yīng)控制責(zé)任區(qū)域內(nèi)學(xué)生的速度，不宜過(guò)快，提醒學(xué)生注意腳下，不要摔倒，避免發(fā)生擁擠、踩踏事故，一旦發(fā)生擁擠、摔倒，應(yīng)立即大聲喊“停”，等險(xiǎn)情排除后再按順序疏散。

4．所有學(xué)生在疏散過(guò)程中一定要聽(tīng)從老師的指揮，不要大喊大叫，不要彎腰撿東西、系鞋帶，撤離的速度不要過(guò)快，注意腳下，防止摔倒，與前面的同學(xué)要保持一定的距離，嚴(yán)禁擠推前面的同學(xué)，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)摔倒，應(yīng)立即大聲喊“?！?，等險(xiǎn)情排除后再按順序疏散。

5．全體師生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防踩踏知識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)

第四篇：防踩踏演練

灃東三小防踩踏安全通訊稿

為強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，有效提升全校師生的避險(xiǎn)、自救的能力。學(xué)校策劃并制定學(xué)生緊急疏散演練方案，為了做好本次安全疏散演練，校領(lǐng)導(dǎo)在周一的例會(huì)上就安排布置任務(wù)。

周三下午4:30安保主任章老師組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全消防知識(shí)，要求各班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防擁擠、防踩踏安全知識(shí)教育，要向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌，確保演練活動(dòng)圓滿成功。

在10月23日上午由學(xué)校政教處組織實(shí)施了全體學(xué)生疏散演練。聽(tīng)到發(fā)出的警報(bào)聲后，全體師生立即放下手中的工作，不再收拾物品，各監(jiān)管教師立即進(jìn)入角色沖向指定區(qū)域，全體學(xué)生在各班老師的指揮帶領(lǐng)下，快速、有序地下樓到操場(chǎng)集合，在較短的時(shí)間里，全體學(xué)生安全到達(dá)預(yù)定位置。

由于本次疏散方案制定詳細(xì)，組織工作嚴(yán)密，班主任對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練、布置工作落實(shí)到位，全校無(wú)一人發(fā)上跌倒摔傷事故，疏散演練井然有序，未發(fā)生任何問(wèn)題，達(dá)到了預(yù)期的效果。

通過(guò)演練活動(dòng)增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了全體師生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了發(fā)生事故后的安全逃生路線，增強(qiáng)我校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。

以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開(kāi)展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。

責(zé)任編輯:孫梅

第五篇：防踩踏安全教育

防踩踏安全教育

2014年12月31日晚,上海外灘陳毅廣場(chǎng)發(fā)生群眾擁擠踩踏事故,造成幾十人傷亡。老師們，同學(xué)們：學(xué)校是人員相對(duì)密集區(qū)域，大家更要注意安全。

防踩踏常識(shí)與防范應(yīng)急措施

擁擠是指一種在很短的時(shí)間內(nèi)，因?yàn)槟撤N突發(fā)的原因，在人員集中的場(chǎng)所內(nèi)引起的情緒亢奮、行動(dòng)過(guò)激、人群大量聚集的失控現(xiàn)象。在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。

1、造成校園擁擠踩踏事故的原因：

（1）時(shí)間多在放學(xué)或集會(huì)、就餐之時(shí)，學(xué)生相對(duì)集中，且心情急迫。

（2）事故發(fā)生地點(diǎn)多在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學(xué)生下到此處相對(duì)集中，形成擁擠。

（3）學(xué)生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現(xiàn)擁擠并大喊大叫的現(xiàn)象，使場(chǎng)面失控。

（4）學(xué)生不善于自我保護(hù)，在擁擠時(shí)或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。

（5）平時(shí)缺乏對(duì)事故防范知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無(wú)應(yīng)急措施。

（6）有個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，遇有混亂情況時(shí)趨勢(shì)狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發(fā)泄情緒或惡意取樂(lè)，致使慘劇發(fā)生。

（7）晚上突然停電或樓道燈光昏暗，造成擁擠事故。（8）樓梯較窄，不能滿足人員集中一下需要。

2、防擁擠踩踏常識(shí)：

（1）上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。（2）在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。（3）不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。（4）各班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生。

（5）上下樓梯的教師要對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。

（6）上課期間，教學(xué)大樓的所有大小門都要打開(kāi)，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問(wèn)題，便于及時(shí)有效地疏散。

（7）樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。（8）一旦發(fā)生踩踏等安全事故，在現(xiàn)場(chǎng)的教師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

（9）教師有責(zé)任教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)定，特別是上下樓道應(yīng)該注意安全的問(wèn)題要經(jīng)常講，以引起學(xué)生的高度重視。

3、公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件如何預(yù)防：

（1）發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。（2）如果到達(dá)樓層時(shí)有可以暫時(shí)躲避的宿舍、水房等空間，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。

（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

（4）遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

（5）如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。（6）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備，保護(hù)自己和他人。

（7）在擁擠的人群中，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。（8）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。驚慌可以，萬(wàn)萬(wàn)不可失措。

（9）已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致，不要試圖超過(guò)別人，更不能逆行，要聽(tīng)從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

（10）如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等。（11）在出現(xiàn)火情、地震等緊急情況時(shí)，在場(chǎng)的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示合理正確的疏散學(xué)生。

（12）舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。（13）發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。

（14）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

（15）應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易補(bǔ)人流推倒。（16）在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

（17）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼喊，告知后面的人不要向前靠近。

（18）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

（19）擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援；另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。

（20）在救治中，要遵循先救重傷者的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。

（21）當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

請(qǐng)全體老師和同學(xué)時(shí)時(shí)處處都有安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處都注意安全，愿安全伴隨我們一生!

撫寧二中安全辦

2015-1-8

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