第一篇：考試題

1.計(jì)算機(jī)加快的只是對(duì)于數(shù)據(jù)處理的速度，信息技術(shù)提高的也只是信息傳播的速度，這些對(duì)于教育教學(xué)影響并不會(huì)很大B.錯(cuò)誤

2.用戶在處理廢棄硬盤(pán)時(shí)，只要將電腦硬盤(pán)內(nèi)的數(shù)據(jù)格式化就可以了 數(shù)據(jù)就不可能被恢復(fù)了。B.錯(cuò)誤

3.資源型學(xué)習(xí)是一種基于信息技術(shù)的探究學(xué)習(xí)和基于問(wèn)題學(xué)習(xí)，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)分析資源、利用資源驗(yàn)證假設(shè)的過(guò)程。A.正確

4.角色扮演軟件有利于鍛煉學(xué)生想象力、邏輯思維能力和語(yǔ)言能力A.對(duì)

5.通過(guò)信息化手段將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果發(fā)布在一個(gè)可以共同訪問(wèn)的平臺(tái)上可以為學(xué)生提供更好的互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)A.對(duì)

6.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)提供的功能大大降低了技術(shù)難度，縮短了教師們開(kāi)發(fā)與管理網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間，使得許多高校得以大規(guī)模地開(kāi)發(fā)、從事出具有成本效益的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。MOODLE平臺(tái)體現(xiàn)了協(xié)作、活動(dòng)、討論和協(xié)商的以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念A(yù).正確

7.自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有意識(shí)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行積極的計(jì)劃、監(jiān)視、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、調(diào)整和控制的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)者激勵(lì)自己適當(dāng)使用學(xué)習(xí)策略的過(guò)程。

A.正確

8.幫助學(xué)生樹(shù)立信息道德與信息安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣是教師信息技術(shù)應(yīng)用能力中的一項(xiàng)重要指標(biāo)。A.正確

9.交互式電子白板中拖動(dòng)文本圖形識(shí)別的功能能夠?qū)崿F(xiàn)隨機(jī)拖動(dòng)文本框，但不能夠?qū)⑹之?huà)的圖形識(shí)別成規(guī)則圖形。B.錯(cuò)誤

10.Infanvie-w是一款免費(fèi)具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。

A.正確

11.技術(shù)與工具會(huì)在學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)導(dǎo)致注意力分散，不利于學(xué)生對(duì)于知識(shí)的鞏固與學(xué)習(xí)12.從書(shū)包到電子書(shū)包變化的本質(zhì)是增加了更多學(xué)習(xí)資源B.錯(cuò)誤

13.圖文消息封面的圖片大小最好設(shè)計(jì)為360像素N200像素，是為了節(jié)省用戶的手機(jī)流量。B.錯(cuò)誤

14.學(xué)習(xí)交互平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教室管理軟件的應(yīng)用對(duì)課程學(xué)習(xí)具有良好的輔助作用A.正確 15.輸入支架指的是幫助學(xué)生將學(xué)到的、理解到的、創(chuàng)建的東西轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的事物 B.錯(cuò)

B.錯(cuò)誤

16.Karen在線課程設(shè)計(jì)模式充分體現(xiàn)了課程目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)在教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，更系統(tǒng)的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。在選擇策略方法上以下四點(diǎn)尤為重要，提供學(xué)習(xí)背景、利用網(wǎng)上資源、促進(jìn)合作參與、保持學(xué)習(xí)興趣。A.正確

17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后不能繼續(xù)添加專題B.錯(cuò)誤

18.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，顧名思義，主要指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測(cè)量和評(píng)估，是教育評(píng)價(jià)的一種具體形式。A.正確

19.工作坊最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)領(lǐng)域。A.正確 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.網(wǎng)絡(luò)課程是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容以及（）的總和。

A.教學(xué)活動(dòng)B.教學(xué)資源C.教學(xué)方法D.教學(xué)技術(shù)答案：A 21.當(dāng)學(xué)習(xí)者發(fā)送沒(méi)有在后臺(tái)設(shè)定好的關(guān)鍵字或無(wú)效信息時(shí)，為了避免無(wú)反饋，____可以解決。

A.A被添加自動(dòng)回復(fù)B.消息自動(dòng)回復(fù)C.關(guān)鍵詞自動(dòng)回復(fù)D.無(wú)相應(yīng)功能 答案：C 22.下列哪個(gè)不是主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的特點(diǎn)？

A.共享開(kāi)放B.交互協(xié)作C.交流便捷D.資源共生答案：C A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)評(píng)價(jià)D.在線學(xué)習(xí)答案：D A.實(shí)時(shí)性B.集成性C.控制性D.非線性答案：B 23.哪個(gè)是微課程特有的，一般課堂課程們沒(méi)有的基本要素？

24.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的（），有利于學(xué)生抽象與形象思維的同時(shí)進(jìn)行

25.以下屬于高效課堂評(píng)價(jià)原則的是

A.學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià) B.對(duì)合作小組集體的評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合 C.側(cè)重于小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)

D.評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以不包括組員的參與情況答案：B 26.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說(shuō)法正確的是（）

A.反饋時(shí)直接指出正誤

B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好 C.要提供即時(shí)的反饋

D.整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完成以后，不必對(duì)學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析答案：C

27.下面哪個(gè)工具不可用于教學(xué)評(píng)價(jià)中？

A.問(wèn)卷星和班級(jí)維基B.excel圖表和考試酷C.思維導(dǎo)圖D.百度云 答案：D

28.以下不屬于《能力標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)教師信息技術(shù)能力所分維度的是（）

A.技術(shù)素養(yǎng)B.計(jì)劃與準(zhǔn)備C.教學(xué)與管理 D.評(píng)估與診斷答案：C

29.下列對(duì)教師工作坊的理解正確的是：

A.不僅要聽(tīng)專家講，而且還要講給專家和同行們聽(tīng)。

B.不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。

C.通過(guò)個(gè)人備課、集體討論、教學(xué)實(shí)踐、評(píng)點(diǎn)反思等，讓培訓(xùn)教師們對(duì)課本、對(duì)教學(xué)內(nèi)容、對(duì)教學(xué)方式都有全新的認(rèn)識(shí)。D.以上理解都正確答案：D

30.下列哪一項(xiàng)不屬于教師知識(shí)存儲(chǔ)與管理的工具？

A.網(wǎng)盤(pán)B.搜索引擎C.本地硬盤(pán)D.云筆記答案：B

31.教師應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待教育教學(xué)中的新興技術(shù)

A.全面否定B.全面肯定C.批判對(duì)待D.漠視不理答案：C 解析：

32.電子白板是將傳統(tǒng)的黑板和計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、（）等多媒體結(jié)合在一起的一種現(xiàn)代教育技術(shù)。

A.投影儀B.燒杯C.粉筆D.鼠標(biāo)答案：A 解析：

33.下列可以用來(lái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻資源進(jìn)行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有：

A.碩鼠 B.迅雷 C.格式工廠 D.微信答案：C 解析：

34.課程中提到從幾何畫(huà)板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？

A.Ctrl+C B.PrtSC C.Ctrl+X

D.F5答案：B 解析：

35.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險(xiǎn)故事的形式為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)問(wèn)題情景的課堂教學(xué)屬于（）

A.基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.探究訓(xùn)練

D.拋錨式教學(xué)答案：A 解析：

36.虛擬實(shí)驗(yàn)是借助，仿真以及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)而產(chǎn)生和發(fā)展的一種實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>

A.實(shí)驗(yàn)器材B.多媒體C.視頻D.圖畫(huà)答案：B 解析：

37.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對(duì)傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是

A.隨時(shí)啟動(dòng)使用

B.可為每位學(xué)生制定不同的習(xí)題 C.體積小重量輕便于攜帶

D.觸摸屏便于操作互動(dòng)答案：B 解析： 38.下列哪項(xiàng)不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要的教學(xué)環(huán)境（）

A.多媒體計(jì)算機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)B.投影儀、大屏幕 C.支持學(xué)習(xí)的問(wèn)題列表D.各種演示型課件答案：C 解析：

39.在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中需要背景音樂(lè)在準(zhǔn)備資源時(shí)可能選擇的素材是：

A.高山流水.GifB.漢宮秋月.wav

C.二泉映月.pngD.碣朝鳳.jpg答案：B 解析：

40.Vegas中切割視頻片段時(shí)，快捷鍵s的作用是？

A.刪除B.剪開(kāi)C.復(fù)制D.定位答案：B 解析：

41.多媒體是指文本、圖形、（）、圖像等媒體和計(jì)算機(jī)程序融合在一起形成的信息傳播媒體。

A.硬件B.文件C.聲音D.通訊答案：C 解析：

42.幾何畫(huà)板是否適合用來(lái)進(jìn)行幾何交流、研究和討論

A.適合B.不適合答案：B 解析：

43.網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性測(cè)度主要有？

A.抗毀性B.生存期C.有效性D.以上皆是答案：D 解析：

44.上課時(shí)，你發(fā)現(xiàn)已連入Internet的計(jì)算機(jī)突然跳出一個(gè)對(duì)話框“?離關(guān)機(jī)還有秒”最可能原因是（）

A.電腦中毒B.電腦內(nèi)有條松C.電源不穩(wěn)定D.電腦死機(jī)了答案：A 解析：

45.如果想在演示文稿中使用音頻或視頻，則需要用（）菜單中影片和聲音選項(xiàng)。

A.顯示B.插入C.格式D.工具答案：B 解析：

46.以下是張老師在課堂中使用網(wǎng)絡(luò)空間的方法或行為，不恰當(dāng)?shù)挠?/p>

A.為學(xué)生提供資源清單，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.發(fā)布一個(gè)在線投票地址，方便學(xué)生訪問(wèn) C.公布上一個(gè)活動(dòng)大家的表現(xiàn)情況 D.發(fā)布回家作業(yè)要求答案：A 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下面哪些是關(guān)于終結(jié)性評(píng)價(jià)的正確描述？

A.可以包括小測(cè)驗(yàn)和考試，也可以是關(guān)于技能或過(guò)程的展示 B.貫穿于整個(gè)項(xiàng)目，用于改善學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué) C.測(cè)試對(duì)一項(xiàng)技能的掌握情況

D.發(fā)生在一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目或單元的中間 答案：AC 解析：

48.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)組織學(xué)生開(kāi)展任務(wù)是，需注意的是

A.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的要求 B.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的截至?xí)r間 C.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的評(píng)價(jià)方式 D.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)思路 答案：ABC 解析：

49.下列關(guān)于WebQuest的描述不正確的是：

A.WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計(jì)的 B.WebQuest是一種學(xué)案

C.教案和學(xué)案的基本目標(biāo)是相同的

D.設(shè)計(jì)教案時(shí)應(yīng)注意文字的親和力與引導(dǎo)性 答案：ACD 解析：

50.一個(gè)稱職的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn) A.態(tài)度積極、率先垂范

B.學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu) C.樂(lè)于助人、負(fù)責(zé)任 D.組織、管理能力強(qiáng) E.集體榮譽(yù)感強(qiáng) 答案：ABCDE 解析：

51.下列對(duì)教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間的描述正確的是：

A.基于網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)教師用戶提供一個(gè)個(gè)性化、實(shí)名制的網(wǎng)絡(luò)空間 B.實(shí)現(xiàn)文字、圖片、視頻等多種媒體信息的發(fā)布、直播等 C.形成個(gè)性化、多功能的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研服務(wù)環(huán)境

D.個(gè)人教學(xué)資源的訂閱、管理與推送分享，留言評(píng)論、群組、互動(dòng)交流等 答案：ABCD 解析：

52.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)包括哪三個(gè)方面

A.基礎(chǔ)知識(shí) B.深厚理論知識(shí)

C.較為廣博的文化科學(xué)知識(shí)和良好的文化素養(yǎng)

D.文化科學(xué)發(fā)展史知識(shí)和文化科學(xué)的新發(fā)展和新成果 答案：ACD 解析：

53.MOOCs與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程相比有哪些不同：

A.技術(shù)平臺(tái)：傳統(tǒng)網(wǎng)課聚焦于內(nèi)容資源呈現(xiàn)；MOOCs提倡聯(lián)結(jié)與分享、多技術(shù)平臺(tái)共用

B.教學(xué)模式：傳統(tǒng)網(wǎng)課特定知識(shí)的傳輸模式（知識(shí)遺傳型）；MOOCs注重交流與評(píng)估，聚合學(xué)習(xí)又聚合網(wǎng)絡(luò)

C.學(xué)習(xí)模式：傳統(tǒng)網(wǎng)課學(xué)生觀看視頻，缺少沉浸感與反饋；MOOCs采用群體共生資源模式，強(qiáng)調(diào)協(xié)作與參與，兼顧學(xué)習(xí)者需求

D.教師角色：傳統(tǒng)網(wǎng)課教師是知識(shí)傳授者，講師；MOOCs中教師是導(dǎo)學(xué)者、助學(xué)者、提供個(gè)性化指導(dǎo) 答案：ABCD 解析：

54.和其他捕捉屏幕軟件相比，SnagIt的特點(diǎn)有？

A.捕捉的種類多B.捕捉范圍極其靈活

C.輸出的類型多D.具備簡(jiǎn)單的圖形處理功能 答案：ABCD 解析：

55.通過(guò)相冊(cè)，可快速將喜愛(ài)的圖片或照片添加到演示文稿。以下說(shuō)法正確的是

A.可以用黑白方式顯示相冊(cè)中的圖片 B.可以在相冊(cè)中添加注釋文本

C.只能將圖片文件加入相冊(cè)，不能將掃描儀或數(shù)碼相機(jī)的內(nèi)容直接加入相冊(cè) D.可以在加入相冊(cè)時(shí)旋轉(zhuǎn)圖片 答案：ABD 解析：

56.計(jì)算機(jī)安全包括：

A.操作安全B.物理安全C.病毒防護(hù)D.以上均不是答案：ABC 解析：

57.現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，信息傳遞的特點(diǎn)是：

A.單向B.互動(dòng)C.即時(shí)D.遠(yuǎn)程答案：BCD 解析：

58.常用的圖片格式有

A.JPGB.GIFC.PNGD.BMPE.AVI答案：ABCD 解析：

59.博客的作用

A.記錄收獲B.分享心得C.方便檢索D.長(zhǎng)久保存答案：ABCD 解析：

60.QQ群可以用來(lái)在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行 A.在線答疑B.資料共享C.文件傳輸D.遠(yuǎn)程演示答案：ABCD 解析：

61.ipad在教學(xué)中的應(yīng)用模式有哪幾種

A.用其中的游戲活躍課堂氣氛 B.用ibooks制作電子書(shū)資源 C.用教育類APP輔助課堂教學(xué) D.用互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)管理 答案：BCD 解析：

62.自主-合作-探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分？

A.學(xué)習(xí)資源B.學(xué)習(xí)工具C.協(xié)作交流平臺(tái)D.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)答案：ABC 解析：

63.在移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代，教師借助微博、微信等Web2.0技術(shù)可以：

A.構(gòu)建SNS學(xué)習(xí)社區(qū)

B.增強(qiáng)學(xué)生之間、師生之間的交流 C.提高學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力 答案：ABC 解析：

64.電子學(xué)習(xí)檔案袋一般是指學(xué)習(xí)者運(yùn)用信息技術(shù)手段來(lái)記錄和展示關(guān)于（）的主要信息，并描繪其成長(zhǎng)軌跡的一種信息化學(xué)習(xí)載體。

A.學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績(jī) B.學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步 C.學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思 答案：ABC 解析：

65.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量表一般包括

A.評(píng)價(jià)項(xiàng)目B.評(píng)價(jià)內(nèi)容C.評(píng)價(jià)目標(biāo)D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：ABD 解析：

66.能力標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)特點(diǎn)分別是：

A.關(guān)注差異B.指向前沿C.面向應(yīng)用D.聚焦專項(xiàng)答案：ACD 解析：

67.教學(xué)環(huán)境分析是教學(xué)設(shè)計(jì)之前必須考慮的一個(gè)方面。在分析時(shí)需要考慮的因素有

A.教師是否了解一些相應(yīng)文件用什么程序打開(kāi)

B.教室里是否有進(jìn)行本課教學(xué)所需的硬件資源，如投影儀、多媒體等 C.教室的計(jì)算機(jī)是否安裝了必需的軟件

D.學(xué)生是否具備開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)必需的能力與素養(yǎng) 答案：ABCD 解析：

68.創(chuàng)建Flash應(yīng)用程序時(shí)，特別是在處理同一個(gè)元件的多個(gè)實(shí)例時(shí)，識(shí)別舞臺(tái)上元件的特定實(shí)例是很困難的，我們可以使用

A.屬性檢查器 B.信息面板 C.影片瀏覽器 D.以上都不可以 答案：ABC 解析：

69.學(xué)科教學(xué)中，在媒體選擇時(shí)要考慮的因素有

A.媒體是否先進(jìn) B.學(xué)習(xí)者特征

C.教學(xué)媒體的特征 D.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容 答案：BCD 解析：

70.早在 1982 年，張祖忻教授就通過(guò)分析外語(yǔ)化教學(xué)過(guò)程中信息傳遞的過(guò)程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)或設(shè)備的運(yùn)用是一個(gè)教學(xué)信息傳遞與控制的完整過(guò)程。A.信息獲得B.信息通道C.信息理解D.信息反饋答案：ABC 解析：

71.美術(shù)教學(xué)中，電子白板有哪些功能？

A.繪畫(huà)功能B.涂層功能C.放大縮小功能D.拖拽刪除功能答案：ABCD 解析：

72.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是什么？

A.引起關(guān)注B.增加內(nèi)容C.深化參與D.明確相關(guān)E.答疑解惑答案：ACD 解析：

73.小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科李老師想提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，以下方法恰當(dāng)且采用了技術(shù)支持的有

A.課堂上，李老師誦讀，學(xué)生跟讀

B.李老師帶著學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力 C.李老師讓學(xué)生自己使用“英語(yǔ)流利說(shuō)”軟件鍛煉口語(yǔ)

D.李老師利用區(qū)里提供的“與國(guó)外小朋友面對(duì)面”項(xiàng)目為學(xué)生提供與外國(guó)小朋友直接交流的機(jī)會(huì) 答案：BCD 解析：

您的答題數(shù)：73 答錯(cuò)分?jǐn)?shù)：42

最終成績(jī)

1.只要不改變當(dāng)前應(yīng)試制度，任何新技術(shù)在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長(zhǎng)久

58B.錯(cuò)誤

2.人肉搜索現(xiàn)象的出現(xiàn)，一定程度上損害了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的法治與現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治的結(jié)合

A.正確

3.教師要在課堂上為學(xué)生展示一幅數(shù)字圖像，必選的設(shè)備是多媒體計(jì)算機(jī)。

A.正確

4.在黑板級(jí)應(yīng)用中，教師書(shū)寫(xiě)的半數(shù)可以保存下來(lái)

A.正確

5.思維導(dǎo)圖可以直接用“導(dǎo)出”命令將當(dāng)前的思維導(dǎo)圖文件轉(zhuǎn)換為演示文稿。

B.錯(cuò)誤

6.學(xué)生在Voki平臺(tái)可以將自己創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)人物錄制下來(lái)，發(fā)布到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上，或者其他網(wǎng)站

A.正確

7.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)情景下的教學(xué)模式是授導(dǎo)、啟發(fā)為主。

A.正確

8.能力提升工程非常重視學(xué)用結(jié)合，因此并不是學(xué)完內(nèi)容就可以了，還要講所學(xué)的內(nèi)容在實(shí)踐中去應(yīng)用。

A.正確

9.多媒體這個(gè)術(shù)語(yǔ)對(duì)不同的人有不同的含義，美國(guó)教育心理學(xué)家理查德.E.邁耶把多媒體定義為用文本和畫(huà)面來(lái)共同呈現(xiàn)的材料。

B.錯(cuò)誤

10.技術(shù)表現(xiàn)主題與導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的不一致且過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，影響學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)。

B.錯(cuò)誤

11.綜合性復(fù)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)提煉、積累豐富、逐步完善、吸收內(nèi)化的過(guò)程。

A.正確

12.電子書(shū)包可以提供移動(dòng)學(xué)習(xí)甚至是終身學(xué)習(xí)的數(shù)字化學(xué)習(xí)空間

A.正確

13.微信公眾平臺(tái)高級(jí)功能的“編輯模式”和“開(kāi)發(fā)模式”可以同時(shí)啟用。

B.錯(cuò)誤

14.在教學(xué)中應(yīng)用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。

A.正確

15.合作學(xué)習(xí)只能使教師滿足部分學(xué)生的需求，不管學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格如何。

B.錯(cuò)誤

16.算法思想是信息技術(shù)學(xué)科思想中的基礎(chǔ)性思想，體現(xiàn)的是解決問(wèn)題的過(guò)程性思維，它表示的是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行提煉和抽象，然后構(gòu)建合理的數(shù)學(xué)模型，再設(shè)計(jì)有序、可行的步驟來(lái)解決的過(guò)程，也是計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本思想。

A.正確 17.小組合作學(xué)習(xí)的主要流程是小組交流。

B.錯(cuò)誤

18.TWT創(chuàng)新思維工具是微軟開(kāi)發(fā)的一種免費(fèi)的學(xué)習(xí)軟件。

B.錯(cuò)誤

19.傳統(tǒng)培訓(xùn)的驅(qū)動(dòng)力是任務(wù)驅(qū)動(dòng)，工作坊中驅(qū)動(dòng)力是教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)

A.正確

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.允許教師和學(xué)習(xí)者在LAMS中創(chuàng)建、編輯、觀看概念圖的工具是：

A.Survey工具 B.Mindmap工具 C.Notebook工具 D.Voting工具 答案：B 解析：

21.筆記本電腦是一種常見(jiàn)的移動(dòng)設(shè)備，與臺(tái)式電腦相比，它的最大優(yōu)勢(shì)在于

A.便攜 B.功能強(qiáng)大 C.界面友好 D.運(yùn)行速度快 答案：A 解析：

22.Camtasia Studio6.0在錄制完畢后按 可以停止錄制。

A.F12 B.F10 C.F5 D.F1 答案：B 解析：

23.以下軟件可免費(fèi)用于編輯Word、Excel和PPT文檔移動(dòng)設(shè)備軟件是

A.Keynote B.有道云筆記 C.WPS OFFICE

D.Microsoft OFFICE 答案：C 解析：

24.是一種基于信息技術(shù)的探究學(xué)習(xí)和基于問(wèn)題學(xué)習(xí)，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)分析資源、利用資源驗(yàn)證假設(shè)的過(guò)程。

A.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)B.真實(shí)性任務(wù)學(xué)習(xí)C.有意義的學(xué)習(xí)D.資源型學(xué)習(xí)答案：D 解析：

25.在進(jìn)行表達(dá)交流時(shí)，應(yīng)遵循的程序是

A.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—個(gè)人不同意見(jiàn)交流—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充

B.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充 C.小組代表發(fā)言—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充

D.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—個(gè)人不同意見(jiàn)交流—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充 答案：A 解析：

26.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的關(guān)鍵目的是？

A.應(yīng)用技術(shù)解決課堂教學(xué)問(wèn)題 B.應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生能力 答案：A 解析：

27.設(shè)計(jì)量規(guī)時(shí)，應(yīng)： A.用具體的、可操作性的描述語(yǔ)言清楚地說(shuō)明量規(guī)中的每一部分 B.不要讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)量規(guī)

C.同一部分可以不出現(xiàn)在每個(gè)量規(guī)水平里 D.量規(guī)水平必須是等距離設(shè)置 答案：A 解析：

28.下面的觀點(diǎn)（），正確理解了信息技術(shù)與課程的整合。

A.信息技術(shù)與課程整合,就是把信息技術(shù)融合到各學(xué)科中去,建構(gòu)有效的教學(xué)方式,利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化

B.信息技術(shù)與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去,使學(xué)生能夠從各方面學(xué)好信息技術(shù)

C.教師能夠熟練操作計(jì)算機(jī)等設(shè)備

D.在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù),一定比不用信息技術(shù)的效果好 答案：A 解析：

29.工作坊中評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的工具是什么？

A.電子檔案袋 B.評(píng)價(jià)量規(guī) C.過(guò)程性評(píng)價(jià) D.學(xué)習(xí)契約 答案：B 解析：

30.研修中最主要的目的是

A.提升學(xué)生成績(jī) B.提高教學(xué)效率

C.提高教師的實(shí)踐性知識(shí) D.改變教師能力 答案：C 解析：

31.如果學(xué)生每人都有一臺(tái)平板電腦，那么在你的課堂中，應(yīng)該

A.每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都使用平板電腦開(kāi)展 B.盡量使用平板電腦開(kāi)展教學(xué)

C.在能發(fā)揮平板電腦功效的教學(xué)環(huán)節(jié)使用

D.應(yīng)盡量少使用平板電腦，因其會(huì)分散注意力 答案：C 解析：

32.具有“辨別正誤”這一特點(diǎn)的交互式電子白板的功能是

A.書(shū)寫(xiě)功能 B.容器功能 C.幕布功能 D.拖動(dòng)副本功能 答案：B 解析：

33.在總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，以下哪種方式最不利于學(xué)生的積極參與

A.教師提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)

B.教師回放幻燈片，重復(fù)本節(jié)課的要點(diǎn)，學(xué)生跟著回憶，加深印象

C.教師利用幻燈片給學(xué)生展示有關(guān)本課知識(shí)點(diǎn)的鞏固練習(xí)題，讓學(xué)生回答 D.學(xué)生集體總結(jié)，教師補(bǔ)充，并利用板書(shū)列出本課重難點(diǎn) 答案：B 解析：

34.王老師在上課前組織學(xué)生把全班的椅子擺放成橢圓形，以便于課堂上進(jìn)行小組討論活動(dòng)，這屬于：

A.讓學(xué)生做好準(zhǔn)備 B.準(zhǔn)備環(huán)境 C.準(zhǔn)備材料 D.教學(xué)實(shí)施 答案：B 解析：

35.下列哪種媒體最適用于過(guò)程演示、原理闡釋：

A.圖像 B.音頻 C.動(dòng)畫(huà) D.圖形 答案：C 解析：

36.PPT中我們?nèi)绻氚岩曨l分段播放，可以通過(guò)添加_______方式解決

A.動(dòng)畫(huà) B.書(shū)簽 C.搜尋 D.觸發(fā)器 答案：B 解析：

37.因?qū)W生差異問(wèn)題，有的學(xué)生提前使用思維導(dǎo)圖完成了自己關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的梳理任務(wù)，下面做法合理的是

A.請(qǐng)全班停下來(lái)，聽(tīng)這些學(xué)生分享他們的思維導(dǎo)圖 B.讓這部分學(xué)生自己安排剩余的時(shí)間

C.為這部分同學(xué)提供一個(gè)在線交流環(huán)境，讓他們針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的交流

D.讓他們將自己的學(xué)習(xí)成果先發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)站上 答案：C 解析：

38.按照媒體作用于人體感官的不同，影片和錄像通常被稱之為_(kāi)___。

A.視覺(jué)媒體 B.聽(tīng)覺(jué)媒體 C.超媒體 D.視聽(tīng)覺(jué)媒體 答案：D 解析：

39.教師在選擇教學(xué)媒體時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮“最小代價(jià)律”原則，也就是要選擇

A.教學(xué)功能強(qiáng)而使用成本低的媒體 B.教學(xué)功能強(qiáng)的媒體 C.使用成本低的媒體 D.使用品牌的媒體 答案：A 解析：

40.在Windows畫(huà)圖程序中有個(gè)橢圓繪制工具按扭，要想畫(huà)正圓必須同時(shí)按住什么鍵不放

A.Ctrl B.Alt C.Shift D.空格鍵 答案：C 解析：

41.編輯幻燈片時(shí)，允許撤消的操作次數(shù)

A.可以由用戶設(shè)置，范圍在3到150之間 B.可以由用戶設(shè)置，范圍在0到100之間 C.不可以由用戶設(shè)置，固定為20次 D.不可以由用戶設(shè)置，固定為100次 答案：A 解析：

42.“幾何畫(huà)板”中畫(huà)圓，自動(dòng)有幾個(gè)點(diǎn)

A.1 B.2 C.3 D.4 答案：B 解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）

43.保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)措施是？

A.信息加密技術(shù) B.信息確認(rèn)技術(shù) C.網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù) D.反病毒技術(shù) 答案：A 解析：

44.Word和PowerPoint中“復(fù)制”功能的快捷鍵是

A.Ctrl+A B.Ctrl+C C.Ctrl+V D.Ctrl+X 答案：B 解析：

45.（）主要有教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)以及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。

A.教學(xué)評(píng)價(jià) B.學(xué)習(xí)評(píng)估 C.結(jié)果評(píng)估 答案：A 解析：

46.與傳統(tǒng)課程相比，微課程特有的基本要素是：

A.教學(xué)目標(biāo) B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)評(píng)價(jià) D.在線學(xué)習(xí)答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列四條敘述中，不正確的是____。

A.實(shí)物投影儀只能用于對(duì)物體模型進(jìn)行投影

B.激光打印機(jī)屬于多媒體教學(xué)的必備設(shè)備，每間教室均需配備 C.計(jì)算機(jī)可以通過(guò)視頻分配器同時(shí)連接顯示器和投影機(jī) D.只要安裝了殺毒軟件，計(jì)算機(jī)即可避免病毒侵害 答案：ABD 解析：

48.針對(duì)教學(xué)討論環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)能夠提供哪些支持

A.同步答疑討論 B.異步答疑討論 C.自動(dòng)答疑 D.QQ答疑 答案：AB 解析：

49.在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中，學(xué)習(xí)資源可以包括（）

A.書(shū)本 B.視頻 C.音頻 D.電腦 答案：ABC 解析：

50.對(duì)于學(xué)習(xí)小組的組建，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)

A.科學(xué)劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競(jìng)爭(zhēng) B.尊重學(xué)生的意愿，讓他們自由搭配

C.合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學(xué)生成為小組成員，達(dá)到互補(bǔ) D.都有小組名稱、活動(dòng)口號(hào)、組徽、組牌、組旗 答案：ACD 解析：

51.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則 ？

A.主體性 B.靈活性 C.創(chuàng)造性 D.整體性 答案：ABCD 解析：

52.下列對(duì)“基于研修與教學(xué)一體化平臺(tái)的校本研修”說(shuō)法正確的是：

A.給予教師日常課堂教學(xué)的全過(guò)程 B.學(xué)校教師數(shù)據(jù)的互通 C.學(xué)校教學(xué)資源的互通

D.基于“微教學(xué)單元”/“微視頻”的教學(xué)資源 答案：ABCD 解析：

53.云計(jì)算可以提供安全、快速、便捷的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)計(jì)算服務(wù)，前提不是以（）為中心。

A.互聯(lián)網(wǎng) B.無(wú)線網(wǎng)絡(luò) C.局域網(wǎng) D.寬帶網(wǎng) 答案：BCD 解析：

54.在使用搜索引擎時(shí)，下列縮小檢索范圍的方法不正確的有：

A.多加關(guān)健字

B.使用不同的搜索引擎 C.加通配符

D.輸入完整的一段文字 答案：BCD 解析：

55.多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有以下哪些元素組成

A.文本 B.靜圖 C.動(dòng)畫(huà) D.音頻 E.活動(dòng)視頻 答案：ABCDE 解析：

56.下列哪種說(shuō)法是不正確的？

A.計(jì)算機(jī)病毒只會(huì)破壞計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不起作用。

B.《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》，把計(jì)算機(jī)軟件列為享有著作權(quán)保護(hù)的作品； C.定期更新系統(tǒng)和軟件無(wú)助系統(tǒng)安全

D.定期安裝系統(tǒng)漏洞補(bǔ)丁可以完全防范病毒和木馬侵入 答案：ACD 解析：

57.在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)環(huán)境下，課堂上能進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)是

A.播放關(guān)于戊戌變法的視頻資料 B.發(fā)動(dòng)學(xué)生查找相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資料 C.演示多媒體課件

D.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，演繹歷史 答案：ACD 解析：

58.新課程理念下的課堂教學(xué)需要做到：

A.角色轉(zhuǎn)換

B.恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)教學(xué)情境

C.合理合計(jì)教學(xué)，達(dá)到師生、生生之間的交流互動(dòng) D.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 答案：ABCD 解析：

59.微博也可以被用來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)，下面方法可取的有

A.教師以文字圖片的形式詳細(xì)展現(xiàn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)

B.教師針對(duì)某個(gè)單元主題或知識(shí)點(diǎn)發(fā)布話題，鼓勵(lì)學(xué)生響應(yīng) C.學(xué)生在微博上曬復(fù)習(xí)題答案

D.學(xué)生提前對(duì)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分工，然后在微博上各自曬出自己的復(fù)習(xí)思路并討論 答案：ABD 解析：

60.李老師想利用暑假時(shí)間給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)分享假期體驗(yàn)的空間，可以使用以下哪些技術(shù)

A.QQ空間 B.微信朋友圈 C.BBS論壇 D.班級(jí)博客群 答案：ABCD 解析：

61.下列說(shuō)法正確的有

A.在電腦上對(duì)iTunes資料庫(kù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)也將隨iTunes資料庫(kù)變動(dòng)后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪

B.在電腦上對(duì)iTunes資料庫(kù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)不會(huì)隨iTunes資料庫(kù)變動(dòng)后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪 C.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)會(huì)影響iTunes資料庫(kù)，同步時(shí)會(huì)根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。

D.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)不會(huì)影響iTunes資料庫(kù)，同步時(shí)會(huì)根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。答案：AD 解析：

62.Webquest是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主探究模式的其中一種，他的組成部分除了緒言，結(jié)論還包括哪些？

A.任務(wù) B.過(guò)程 C.資源 D.評(píng)估 答案：ABCD 解析：

63.以下屬于微課程主要特點(diǎn)的是：

A.適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)B.是一段簡(jiǎn)短的視頻陳述 C.具備完整的教學(xué)設(shè)計(jì)

D.聚焦于某個(gè)單一的、重要的主題 答案：ACD 解析：

64.攝像機(jī)鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）

A.定焦鏡頭 B.變焦鏡頭 C.廣角鏡頭 D.針孔鏡頭 答案：AB 解析：

65.一份完整的學(xué)習(xí)契約中應(yīng)該包括

A.學(xué)習(xí)目標(biāo) B.學(xué)習(xí)策略

C.完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的證據(jù) D.評(píng)價(jià)證據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)

E.獎(jiǎng)勵(lì)及完成學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)間表 答案：ABCDE 解析：

66.之所以說(shuō)教師們提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的空間還是很大的，是因?yàn)椋?/p>

A.教師們的技術(shù)應(yīng)用差異性很大，但因?yàn)榧夹g(shù)是不斷發(fā)展的，因此都有提升空間。

B.還有很多老師不能很好地利用現(xiàn)有技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。

C.有些老師雖然掌握了信息技術(shù)，并不代表能夠很好地在教學(xué)中應(yīng)用。D.一些教師們對(duì)在自己的學(xué)科里如何更好地應(yīng)用技術(shù)還缺乏深入的學(xué)習(xí)。答案：ABCD 解析：

67.使用無(wú)線話筒，首先應(yīng)注意下列幾點(diǎn)基本使用方式：（）

A.要抓在無(wú)線話筒的網(wǎng)頭上使用

B.一手抓住兩支無(wú)線話筒使用是最嚴(yán)重的錯(cuò)誤方式 C.善用無(wú)線話筒與嘴巴的距離 D.避免無(wú)線話筒面對(duì)著喇叭使用 答案：BCD 解析：

68.下列哪兩種圖片格式不適合網(wǎng)頁(yè)制作

A.PSD和 GIF B.TIFF和 GIF C.JPEG 和GIF D.EPS 和GIF 答案：ABD 解析：

69.“幾何畫(huà)板”是制作（）學(xué)科課件的“利劍”。

A.數(shù)學(xué) B.物理 C.化學(xué) D.生物 答案：AB 解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）

70.從資源在散文閱讀過(guò)程中的作用來(lái)看，教學(xué)資源分為哪幾類

A.共時(shí)擴(kuò)展類教學(xué)資源 B.技能訓(xùn)練類教學(xué)資源 C.應(yīng)用感悟類教學(xué)資源 D.閱讀輔助類教學(xué)資源 答案：AC 解析：

71.交互式電子白板中的橡皮擦工具，可以擦除_。

A.書(shū)寫(xiě)對(duì)象的任何一部分 B.規(guī)則區(qū)域內(nèi)的對(duì)象整體 C.不規(guī)則區(qū)域內(nèi)的對(duì)象 D.以上都不可以 答案：ABC 解析：

72.課堂教學(xué)中，使用圖片導(dǎo)入的好處有：

A.使學(xué)生具體直觀地感受到所學(xué)的內(nèi)容 B.有助于學(xué)生理解

C.生動(dòng)形象，容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 D.驅(qū)遣他們的想象 答案：ABCD 解析：

73.案例中呈現(xiàn)出的探究性小組合作學(xué)習(xí)單主要包括哪些內(nèi)容

A.活動(dòng)目標(biāo) B.問(wèn)題設(shè)計(jì) C.小組評(píng)價(jià) D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 答案：ABC 解析：

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.信息技術(shù)應(yīng)該是信息技術(shù)學(xué)科教師教授給學(xué)生的，與其他學(xué)科無(wú)關(guān)。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：信息技術(shù)素養(yǎng)是每門(mén)學(xué)科都應(yīng)培養(yǎng)的

2.互聯(lián)網(wǎng)不良信息泛濫的原因有多種，網(wǎng)絡(luò)道德觀念的缺乏屬其中一種

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

3.資源運(yùn)用的方法不會(huì)對(duì)教學(xué)效果造成影響。（）

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

4.提前讀寫(xiě)，就是指小學(xué)低年級(jí)學(xué)生在大量識(shí)字的基礎(chǔ)上，能獨(dú)立閱讀書(shū)籍，獲取自己感興趣的知識(shí)，并能把自己會(huì)說(shuō)的話，想說(shuō)的話，看到的聽(tīng)到的通過(guò)書(shū)面表達(dá)出來(lái)。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

5.評(píng)價(jià)量規(guī)需要對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的各個(gè)評(píng)分等級(jí)進(jìn)行量化說(shuō)明

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：A 解析：

6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)只有學(xué)生可以用

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：B 解析：

7.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的目的有應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生能力、應(yīng)用技術(shù)解決課堂教學(xué)問(wèn)題。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

8.教師在掌握運(yùn)用信息技術(shù)改善教學(xué)、改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，也要注重自身的能力發(fā)展。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

9.在電子白板的幾種模式中，其中窗口模式的書(shū)寫(xiě)區(qū)域最小。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

10.FLV格式的視頻在PPT中播放時(shí)需要插入控件，并且只能在本臺(tái)電腦上使用。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

11.綜合性復(fù)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)提煉、積累豐富、逐步完善、吸收內(nèi)化的過(guò)程。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

12.建立班級(jí)QQ群也是一種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：A 解析：

13.微課能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

14.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)材料僅為書(shū)本和教師提供的擴(kuò)展資料

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

15.移動(dòng)設(shè)備更適于于學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的開(kāi)展

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：B 解析：

16.Moodle能夠?yàn)樾畔⒓夹g(shù)學(xué)科教學(xué)中課堂作業(yè)的收發(fā)、資源的共享、作業(yè)的評(píng)價(jià)展示等活動(dòng)提供技術(shù)支持。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

17.網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下進(jìn)行小組活動(dòng)，每個(gè)小組人數(shù)以4-6人為宜

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

18.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，利用任務(wù)導(dǎo)引，使得學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)增強(qiáng)，評(píng)價(jià)的思路也更為清晰。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

19.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的成員來(lái)一組同一地區(qū)的不同學(xué)校

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.可汗學(xué)院是一個(gè)基于______的學(xué)習(xí)的平臺(tái)

A.視頻 B.微課程 C.多媒體課件 D.教學(xué)資源 答案：B 解析：

21.從書(shū)包到電子書(shū)包變化的本質(zhì)是：

A.減輕了書(shū)包的分量 B.增加了更多學(xué)習(xí)資源 C.功能更加強(qiáng)大

D.改變教與學(xué)的方式 答案：D 解析：

22.李老師計(jì)劃在本學(xué)期內(nèi)開(kāi)展一個(gè)同學(xué)之間互幫互助的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列哪個(gè)方式

A.探究學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：C 解析：

23.在使用技術(shù)支持學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)，最重要的環(huán)節(jié)是

A.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量規(guī) B.選擇評(píng)價(jià)工具 C.收集評(píng)價(jià)數(shù)據(jù) D.分析評(píng)價(jià)數(shù)據(jù) 答案：A 解析：

24.技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)包括以下五個(gè)環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}提出、數(shù)據(jù)收集、、結(jié)果分享和自我反思。

A.小組討論 B.實(shí)例研究 C.邏輯分析 D.數(shù)據(jù)加工 答案：D 解析：

25.TWT創(chuàng)新思維工具中沒(méi)有哪種專題？

A.'[20141208提升工程測(cè)評(píng)題目模板（1209最終）.xlsx]多選'!E179 B.檢索工具專題

C.'[20141208提升工程測(cè)評(píng)題目模板（1209最終）.xlsx]多選'!F179 D.'[20141208提升工程測(cè)評(píng)題目模板（1209最終）.xlsx]多選'!G179 答案：B 解析：

26.關(guān)于電子檔案袋的說(shuō)法不正確的是？

A.是基于信息技術(shù)的評(píng)價(jià)方式 B.體現(xiàn)了總結(jié)性性評(píng)價(jià)的特點(diǎn) C.學(xué)生可以自評(píng)和互評(píng) 答案：B 解析：

27.有效的（）可以與教學(xué)活動(dòng)形成一種互動(dòng)關(guān)系，為教師改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提供有效支持。

A.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) B.教師評(píng)價(jià) C.課堂評(píng)價(jià) D.自我評(píng)價(jià) 答案：C 解析：

28.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，A.多樣化 B.一體化 C.綜合式 D.主題式 答案：D 解析：

29.網(wǎng)絡(luò)上，教師工作坊團(tuán)隊(duì)文化的培育和發(fā)展，往往需要通過(guò)：

A.骨干教師精心備課來(lái)實(shí)現(xiàn) B.行政力量的推動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn) C.工作坊坊主精心的教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn) D.個(gè)別老師的參與來(lái)實(shí)現(xiàn) 答案：C 解析：

30.下列對(duì)知識(shí)分享的過(guò)程描述正確的是：

A.知識(shí)分享的過(guò)程是知識(shí)交流及共享的過(guò)程 B.知識(shí)分享的過(guò)程是經(jīng)驗(yàn)交流與共享的過(guò)程 C.知識(shí)分享的過(guò)程是教師教學(xué)反思的過(guò)程 D.以上都有 答案：D 解析：

31.項(xiàng)目時(shí)間線是用來(lái)進(jìn)行下面那個(gè)活動(dòng)的？

A.勾勒出項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主要階段好主要活動(dòng) B.詳細(xì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)C.跟蹤學(xué)生進(jìn)度

D.方便對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià) 答案：A 解析：

32.在教室里使用聲音資料的時(shí)候，教師的作用是

A.設(shè)備操作工 B.講解員

C.引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng) D.監(jiān)督員 答案：C 解析：

33.定制教學(xué)視頻，最有效的內(nèi)容是：

A.現(xiàn)場(chǎng)演出的畫(huà)面

B.與音樂(lè)有關(guān)的風(fēng)景或圖片 C.主題樂(lè)譜 D.字幕解說(shuō) 答案：D 解析：

34.在課堂導(dǎo)入中設(shè)置問(wèn)題和懸念可以使學(xué)生

A.引起關(guān)注 B.明確相關(guān) C.深化參與 答案：A 解析：

35.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險(xiǎn)故事的形式為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)問(wèn)題情景的課堂教學(xué)屬于（）

A.基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.探究訓(xùn)練 D.拋錨式教學(xué) 答案：A 解析：

36.選中對(duì)象，再按住鍵盤(pán)上哪個(gè)鍵之后可實(shí)現(xiàn)快速?gòu)?fù)制對(duì)象

A.Alt B.回車鍵 C.空格鍵 D.Ctrl 答案：C 解析：

37.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段

A.GIS系統(tǒng) B.谷歌地球 C.百度地圖 D.思維導(dǎo)圖 答案：D 解析：（地理學(xué)科）

38.下列屬于信息資源的是（）

A.圖片、磁帶、錄像機(jī) B.電視、電話、電腦 C.磁帶、動(dòng)畫(huà)片、錄像機(jī) D.劇本、磁帶、記錄片 答案：D 解析：

39.用Adore Reader可以閱讀以下哪種格式文件

A.PDF B.VIP C.HTML D.CAJ 答案：A 解析：

40.Word中，使用（）菜單中的命令為幾個(gè)段落添加項(xiàng)目符號(hào)。

A.工具 B.格式 C.插入 D.編輯 答案：B 解析：

41.王芳用Word制作電子報(bào)刊作品時(shí)，需要將某圖片作為一段文字的背景。操作過(guò)程為：插入圖片文件后，設(shè)置圖片格式，將版式設(shè)置為。

A.嵌入型 B.四周型

C.襯于文字下方 D.緊密型 答案：C 解析：

42.“幾何畫(huà)板”中度量線段步驟是（）①畫(huà)線段②長(zhǎng)度③度量

A.①②③ B.①③② C.③②① D.③①② 答案：B 解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）

43.小軍非常喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，為了使自己成為“霸主”，編寫(xiě)一個(gè)程序竊取其網(wǎng)友“游戲裝備”，這種行為是

A.不道德的 B.違法的 C.允許的 D.提倡的 答案：B 解析：

44.多媒體認(rèn)知原則中的（）原則是指書(shū)頁(yè)或屏幕上的對(duì)應(yīng)的語(yǔ)詞或畫(huà)面臨近呈現(xiàn)比隔開(kāi)呈現(xiàn)使學(xué)生學(xué)得更好。

A.一致性 B.冗余 C.通道 D.空間接近答案：D 解析：

45.若在Excel的A2單元中輸入“=3^2”，則顯示結(jié)果為。

A.6 B.9 C.=3^2 D.3^2 答案：B 解析：

46.綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中常用的即時(shí)通訊軟件不包括哪一項(xiàng)？

A.飛信 B.校訓(xùn)通 C.QQ D.PPT 答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.可用來(lái)記錄學(xué)生作品的信息化設(shè)備有

A.高拍儀 B.掃描儀 C.相機(jī) D.手機(jī) E.攝像頭 答案：ABCDE 解析：

48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)支持較適合學(xué)習(xí)者之間的同步和異步交流，下列屬于異步交流的是：

A.聊天室 B.電子郵件 C.網(wǎng)絡(luò)論壇 D.電子白板 答案：BC 解析：

49.信息技術(shù)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科知識(shí)的()A.認(rèn)知工具 B.信息加工工具

C.信息表達(dá)應(yīng)用工具 D.信息交際工具 E.情感激勵(lì)工具 答案：ABCDE 解析：

50.利用電子郵件進(jìn)行交流有哪些好處？

A.不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作 B.電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低

C.教師可以通過(guò)電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，并且交流時(shí)所需的工作量較小 D.反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響 答案：ABC 解析：

51.在設(shè)計(jì)教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)時(shí)，可借助多種活動(dòng)支持工具，包括：

A.具體經(jīng)驗(yàn)歸納工具

B.團(tuán)隊(duì)具體經(jīng)驗(yàn)抽象概括工具

C.教師的實(shí)踐性知識(shí)體系框架構(gòu)建工具 答案：ABC 解析：

52.從網(wǎng)絡(luò)上可以通過(guò)什么途徑，獲取各類與教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)的學(xué)習(xí)資源？

A.電子期刊（CNKI）與電子圖書(shū) B.相關(guān)教育網(wǎng)站與學(xué)科網(wǎng)站 C.搜索引擎（百度）搜索 答案：ABC 解析：

53.對(duì)于項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的描述，下列哪些最貼切？ A.讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己及同伴的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助他們學(xué)著提供反饋，還可以鼓勵(lì)個(gè)體反思和自主學(xué)習(xí)。

B.制定每周一個(gè)明確的時(shí)間開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師可以據(jù)此安排教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生也可以知道何時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣學(xué)生能夠充分做好準(zhǔn)備。C.將評(píng)價(jià)活動(dòng)整合到教學(xué)中。

D.老師在課堂上講解的少，學(xué)生就能夠更頻繁、更有效的觀察和互評(píng)。答案：ACD 解析：

54.教育信息資源可分為三類

A.學(xué)習(xí)資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源 答案：ABD 解析：

55.有關(guān)動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)的時(shí)間和順序的調(diào)整，以下說(shuō)法哪些錯(cuò)誤？

A.動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)的順序可以調(diào)整

B.動(dòng)畫(huà)必須依次播放，不能同時(shí)播放

C.如果使用了排練計(jì)時(shí)，則放映時(shí)無(wú)需單擊鼠標(biāo)控制動(dòng)畫(huà)的出現(xiàn)時(shí)間 D.有些動(dòng)畫(huà)可設(shè)置為滿足一定條件時(shí)再出現(xiàn)，否則不出現(xiàn) 答案：B 解析：

56.網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)是

A.自主性 B.多元性 C.開(kāi)放性 D.自由行 答案：ABC 解析：

57.農(nóng)村遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)體系中，以下哪一個(gè)不是設(shè)備安裝與故障處理的辦法？

A.自己維護(hù) B.求助周邊學(xué)校 C.求助電教館 D.以上均不對(duì) 答案：ABC 解析：

58.如果學(xué)生在默寫(xiě)生字時(shí)筆劃順序錯(cuò)誤,教師該選擇哪種方法既能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,又可以利用現(xiàn)有的多媒體資源(選項(xiàng)中所涉及到的課件已存在,無(wú)須教師另行制作)()A.模擬寫(xiě)字教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握筆畫(huà)順序 B.教師口述該生字的筆畫(huà)順序,讓學(xué)生同時(shí)進(jìn)行練習(xí)

C.教師在黑板上板書(shū)該生字,一筆一劃地演示正確的筆劃順序 D.放映多媒體軟件制作的動(dòng)畫(huà),來(lái)演示字體筆劃的正確順序 答案：AD 解析：

59.思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)有：

A.注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上 B.主題的主干作為分支從中央向四周放射

C.分支由一個(gè)關(guān)鍵的圖形或者寫(xiě)在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成 D.各分支形成一個(gè)連接的節(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu) 答案：ABCD 解析：

60.薄老師使用博客平臺(tái)為班級(jí)構(gòu)建班級(jí)博客圈。這使得

A.學(xué)生們多了一個(gè)表達(dá)自己的空間 B.教師們拓展了教學(xué)空間 C.師生之間多了一個(gè)互動(dòng)空間

D.家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解自家學(xué)生的動(dòng)態(tài) 答案：ABC 解析：

61.下列屬于移動(dòng)設(shè)備的有

A.筆記本電腦 B.智能手機(jī) C.平板電腦 D.谷歌眼鏡 答案：ABCD 解析：

62.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些方面的內(nèi)容：

A.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)

B.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案 C.組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng) D.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 答案：ABCD 解析：

63.在課堂中，使用移動(dòng)設(shè)備開(kāi)展教與學(xué)活動(dòng)需注意

A.移動(dòng)設(shè)備在課堂中應(yīng)用的時(shí)機(jī) B.移動(dòng)設(shè)備的電量能夠持續(xù)的時(shí)長(zhǎng) C.移動(dòng)設(shè)備是否安裝了必備的軟件 D.網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性 答案：ABCD 解析：

64.對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中學(xué)習(xí)媒體與資源應(yīng)該把握的原則不包括：

A.依據(jù)學(xué)校的綜合實(shí)力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，靈活運(yùn)用 B.根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，靈活運(yùn)用 C.最好選擇較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D.滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好 答案：ACD 解析：

65.一份完整的學(xué)習(xí)契約中應(yīng)該包括

A.學(xué)習(xí)目標(biāo) B.學(xué)習(xí)策略

C.完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的證據(jù) D.評(píng)價(jià)證據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)

E.獎(jiǎng)勵(lì)及完成學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)間表 答案：ABCDE 解析：

66.以下不屬于教師“學(xué)習(xí)與發(fā)展”能力的是（）

A.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)

B.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合

C.嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供支持 D.預(yù)見(jiàn)信息技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，制訂應(yīng)對(duì)方案 答案：CD 解析：

67.在Windows中，進(jìn)行了“清空回收站”操作，以下描述不正確的是____。

A.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復(fù)到刪除前的位置，硬盤(pán)可用空間保持不變

B.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被從硬盤(pán)清除，硬盤(pán)可用空間擴(kuò)大 C.“回收站”中的文件或文件夾仍保留同時(shí)被恢復(fù)到刪除前的位置，硬盤(pán)可用空間縮小

D.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復(fù)到用戶指定位置，硬盤(pán)可用空間保持不變 答案：ACD 解析：

68.下列哪些格式文件不支持動(dòng)畫(huà) A.BMP B.JPEG C.TIFF D.GIF 答案：ABC 解析：

69.仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)室系列軟件現(xiàn)由哪些模塊組成？

A.《仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》 B.《化學(xué)三維分子模型》 C.《中學(xué)化學(xué)百科》 答案：ABC 解析：

70.恰當(dāng)?shù)倪x擇、應(yīng)用媒體是提高教學(xué)效果的一個(gè)必不可少的教學(xué)手段。下列關(guān)于媒體選擇與應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是

A.媒體一般是靈活可替換的，關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適

B.媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計(jì)，媒體在教學(xué)中處于輔助地位，起主導(dǎo)作用的還是教師

C.每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇與應(yīng)用的實(shí)質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律

D.每種媒體都存在長(zhǎng)處與短處，不存在一種可以適應(yīng)所有教學(xué)情景的萬(wàn)能教學(xué)媒體

答案：ABD 解析：

71.電子白板的物理工具欄包括：

A.力學(xué) B.電學(xué) C.電磁學(xué) D.光學(xué) E.電學(xué)圖例 答案：ABCDE 解析：

72.從ARCS模型得出的導(dǎo)入策略有

A.引起關(guān)注 B.明確相關(guān) C.深化參與 答案：ABC 解析：

73.數(shù)字繪畫(huà)的優(yōu)勢(shì)有：

A.繪畫(huà)工具豐富多樣 B.可反復(fù)修改 C.作品不能復(fù)制 D.作品儲(chǔ)存方便 答案：ABD 解析：

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.借助計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)被稱為虛擬實(shí)驗(yàn)

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

2.非對(duì)稱密碼算法與對(duì)稱密碼算法，加密和解密使用的都是兩個(gè)不同的 密鑰。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

3.現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，信息傳遞的特點(diǎn)是單向的。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

4.實(shí)物展臺(tái)進(jìn)行操作訓(xùn)練比傳統(tǒng)教學(xué)效果好

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

5.利用技術(shù)資源支持教學(xué)評(píng)價(jià)，能夠提升教師檢驗(yàn)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的效率

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：A 解析： 6.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng) Learning Management System（LMS）是e-learning體系中的管理平臺(tái)，是一套用來(lái)建立、儲(chǔ)存、維護(hù)、追蹤、管理學(xué)習(xí)者、教師、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程的軟件系統(tǒng)。常見(jiàn)的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)包括Moodle，Claroline等。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

7.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境主要由多媒體計(jì)算機(jī)、交互式電子白板、觸摸電視構(gòu)成，支持?jǐn)?shù)字教育資源，還能實(shí)現(xiàn)連接交互。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

8.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)中，診斷測(cè)評(píng)涵蓋了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)指標(biāo)，幫助教師找準(zhǔn)能力發(fā)展短板，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，為教師有效選學(xué)提供依據(jù)。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

9.與傳統(tǒng)的ppt課件相比較，交互式白板課件更加靈活，白板課件中的每一個(gè)頁(yè)面都可以根據(jù)學(xué)生具體情況靈活處理，從而有利于強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)建構(gòu)。與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有利于強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

10.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

11.在思維導(dǎo)圖中，如果要強(qiáng)調(diào)各關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，可以用箭頭或者其他形式來(lái)表達(dá)。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

12.從書(shū)包到電子書(shū)包變化的本質(zhì)是增加了更多學(xué)習(xí)資源

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

13.利用電子書(shū)包中的軟件，解決教學(xué)重點(diǎn)。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

14.自主探究模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力和學(xué)習(xí)興趣，有利于知識(shí)的保持和應(yīng)用，因此適用于所有科目的教學(xué) A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：B 解析：

15.合作學(xué)習(xí)只能使教師滿足部分學(xué)生的需求，不管學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格如何。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

16.技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)可以為學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的課文內(nèi)容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學(xué)生感知與理解各科抽象的文字知識(shí)

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，創(chuàng)建排序工具專題時(shí)，可以自定義排序清單

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

18.教學(xué)評(píng)價(jià)是依據(jù)教育目標(biāo)及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)做出判斷的。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

19.區(qū)域?qū)W科工作坊中環(huán)境是混合式的。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.校園網(wǎng)的教學(xué)應(yīng)用主要是：

A.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 B.輔助電子備課 C.網(wǎng)絡(luò)考試與作業(yè) D.以上皆是 答案：D 解析：

21.一個(gè)iTunes Store賬號(hào)最多可對(duì)幾臺(tái)計(jì)算機(jī)授權(quán)

A.3 B.4 C.5 D.6 答案：A 解析：

22.以下哪些內(nèi)容不屬于教育信息化建設(shè)內(nèi)容？

A.網(wǎng)校 B.教務(wù)管理系統(tǒng) C.大學(xué)圖書(shū)館管理系統(tǒng) D.教材出版發(fā)行 答案：D 解析：

23.帕金斯認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境包括的五個(gè)關(guān)鍵成分是（）A.信息庫(kù)；符號(hào)板；現(xiàn)象視窗；建構(gòu)工具箱；支持系統(tǒng) B.信息資源；符號(hào)板；現(xiàn)象視窗；建構(gòu)工具箱；任務(wù)管理者 C.信息資源；符號(hào)板；現(xiàn)象視窗；認(rèn)知工具；任務(wù)管理者 D.信息庫(kù)；符號(hào)板；現(xiàn)象視窗；建構(gòu)工具箱；任務(wù)管理者 答案：D 解析：

24.Moodle平臺(tái)的下列哪個(gè)功能最適用于了解學(xué)生學(xué)習(xí)傾向、測(cè)試個(gè)體知識(shí)掌握情況？

A.Wiki B.投票 C.互動(dòng)評(píng)價(jià) D.討論區(qū) 答案：B 解析：

25.在交流與討論中，要求學(xué)生之間對(duì)各自提出的觀點(diǎn)不作肯定或否定的評(píng)價(jià)和討論，而是盡可能多的提出與討論問(wèn)題相關(guān)的觀點(diǎn)，這種交流與討論形式是指：

A.頭腦風(fēng)暴（Brainstorming）B.辯論 C.合作性討論 D.異步討論（如BBS、電子郵件討論等）答案：A 解析：

26.電子學(xué)習(xí)檔案袋一般指學(xué)習(xí)者運(yùn)用信息技術(shù)手段來(lái)記錄和展示關(guān)于（）的主要信息，并描繪其成長(zhǎng)軌跡的一種信息化學(xué)習(xí)載體。

A.學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績(jī) B.學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步 C.學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思 D.以上都是 答案：D 解析：

27.設(shè)計(jì)量規(guī)時(shí)，應(yīng)：

A.用具體的、可操作性的描述語(yǔ)言清楚地說(shuō)明量規(guī)中的每一部分 B.不要讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)量規(guī)

C.同一部分可以不出現(xiàn)在每個(gè)量規(guī)水平里 D.量規(guī)水平必須是等距離設(shè)置 答案：A 解析：

28.《能力標(biāo)準(zhǔn)》是()中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準(zhǔn)則，是各地開(kāi)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)、培訓(xùn)和測(cè)評(píng)等工作的基本依據(jù)。

A.規(guī)范與引領(lǐng)中小學(xué)教師在教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展 B.培養(yǎng)中小學(xué)教師教學(xué)能力 C.在全國(guó)學(xué)校范圍內(nèi)推廣信息技術(shù) D.教師教育信息化發(fā)展 答案：A 解析：

29.教師工作坊與網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)的共同點(diǎn)不包括：

A.組織成員固定性 B.研修時(shí)間靈活性 C.研修資源豐富性 D.組織保證的完備性 答案：A 解析：

30.下列說(shuō)法不正確的是：

A.學(xué)校教師的課例研究要注重全員覆蓋與常態(tài)化 B.學(xué)校教師的課例研究要教研組與備課組人員共同參與 C.學(xué)校教師的課例研究要與教學(xué)問(wèn)題的改進(jìn)結(jié)合起來(lái) D.學(xué)校教師的課例研究是教師個(gè)人的事情，和其他人無(wú)關(guān) 答案：D 解析：

31.教育與技術(shù)的關(guān)系是

A.技術(shù)為本，教育為用 B.教育為本，技術(shù)為用 C.二者關(guān)系同等重要 D.二者沒(méi)有關(guān)系 答案：B 解析： 32.應(yīng)用電子白板播放化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻過(guò)程中，為幫助學(xué)生關(guān)注不同階段的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可利用電子白板的哪個(gè)功能：

A.探照燈 B.照相 C.遮蔽 D.放大 答案：B 解析：

33.按照教師所提供與本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)系，可以將學(xué)習(xí)資源劃分為：

A.預(yù)設(shè)資源、相關(guān)資源和泛在資源 B.硬件資源、軟件資源和信息資源 C.文字資源、視頻資源和音頻資源 D.預(yù)設(shè)資源、軟件資源和人力資源 答案：A 解析：

34.課堂導(dǎo)入的主要作用是：

A.總結(jié)規(guī)則，抽象分析 B.激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思考 C.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力 D.促進(jìn)遷移 答案：B 解析：

35.文本云圖不包含哪一項(xiàng)？

A.wordle B.tagul C.mindmap D.tagxedo 答案：C 解析：

36.以下哪個(gè)信息是Midi不記錄的

A.音長(zhǎng) B.波形 C.音色 D.音高 答案：B 解析：

37.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說(shuō)法正確的是：

A.反饋時(shí)直接指出正誤

B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好。C.要提供即時(shí)的反饋

D.整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完成以后，不必對(duì)學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析 答案：C 解析：

38.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）

A.增添了人類發(fā)展科技的新手段 B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具 C.引起了人類工作與生活方式的變化 D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源 答案：D 解析：

39.統(tǒng)一資源定位符，也被稱為網(wǎng)頁(yè)地址，指的是____。

A.URL B.HTTP C.FTP D.WWW 答案：A 解析：

40.()用于設(shè)置字幕和圖形的排列分布方式。

A.字幕動(dòng)作 B.字幕屬性 C.透明 D.填充 答案：A 解析：

41.可以通過(guò)以下哪一項(xiàng)向講義添加頁(yè)眉和頁(yè)腳？

A.備注母版 B.標(biāo)題母版 C.幻燈片母版 D.講義母版 答案：D 解析：

42.李老師是一名數(shù)學(xué)教師，想在Word中輸入這樣的公式x=[-b±√(b2-4ac)]/2a，下列那個(gè)軟件能夠做到

A.MathTYpe B.幾何畫(huà)板 C.PowerPoint D.GIS 答案：A 解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）

43.計(jì)算機(jī)安全不涉及

A.通訊雙方的身體安全 B.實(shí)體安全 C.系統(tǒng)安全 D.信息安全 答案：A 解析：

44.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)屬于教師對(duì)課堂教學(xué)媒體選擇適當(dāng)與否的反思

A.課堂練習(xí)題和課后作業(yè)的布置是否合理 B.引入的動(dòng)畫(huà)是否能引起學(xué)生的注意 C.教學(xué)策略的選擇是否合適 D.教學(xué)方式是否多樣化 答案：B 解析：

45.使用Excel創(chuàng)建學(xué)生成績(jī)圖表時(shí)，漏掉了數(shù)學(xué)成績(jī)一列，可以在圖表向?qū)У哪膫€(gè)對(duì)話框中進(jìn)行修改：

A.圖表類型 B.圖表源數(shù)據(jù) C.圖表選項(xiàng) D.圖表位置 答案：B 解析：

46.以下哪類行為屬于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的知識(shí)共享行為

A.學(xué)生在線分享他與眾不同的解題思路 B.學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題 C.學(xué)生在線查看并互動(dòng)作業(yè)

D.學(xué)生甲補(bǔ)充學(xué)生乙對(duì)某個(gè)問(wèn)題的回答 答案：B 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.關(guān)于篩選，敘述正確的是。

A.篩選就是只顯示數(shù)據(jù)清單中滿足條件的行 B.高級(jí)篩選可以進(jìn)行更復(fù)雜條件的篩選

C.高級(jí)篩選不需要建立條件區(qū)，只有數(shù)據(jù)清單就可以了 D.高級(jí)篩選可以將篩選結(jié)果放在指定的區(qū)域 答案：ABD 解析：

48.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)一般包括

A.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng) B.資源管理子系統(tǒng) C.課程開(kāi)發(fā)子系統(tǒng) D.教學(xué)教務(wù)管理子系統(tǒng) 答案：ABCD 解析：

49.以下哪一項(xiàng)適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)：

A.作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿 B.設(shè)計(jì)一份宣傳環(huán)保的倡議書(shū) C.設(shè)計(jì)某一地區(qū)河流污染治理方案 D.標(biāo)注漢字拼音 答案：ABC 解析：

50.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

A.規(guī)范學(xué)生的行為 B.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花 C.引導(dǎo)深化

D.幫助學(xué)生挖掘討論的深度 答案：ABCD 解析： 51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結(jié)合的？

A.線上 B.課上 C.線下 D.課下 答案：AC 解析：

52.校本研修的特點(diǎn)包括：

A.為了學(xué)校（發(fā)展）B.基于學(xué)校（問(wèn)題）C.在學(xué)校中進(jìn)行 答案：ABC 解析：

53.項(xiàng)目學(xué)習(xí)介紹包括的內(nèi)容？

A.提出基本問(wèn)題 B.激發(fā)興趣并吸引學(xué)生 C.解答問(wèn)題 D.設(shè)定項(xiàng)目角色 答案：ABD 解析：

54.黎老師為了上好“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”的內(nèi)容，打算搜索并下載相應(yīng)的視頻資源，下列資源哪些與其相關(guān)

A.甲午戰(zhàn)爭(zhēng).avi B.鄧如昌的一生.rm C.毛澤東對(duì)于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià).flv D.評(píng)說(shuō)甲午戰(zhàn)爭(zhēng).mp3 答案：ABC 解析：

55.在Word文檔輸入中，若在一頁(yè)未滿的情況下進(jìn)行強(qiáng)制換頁(yè)，不能采用______操作。

A.插入分段符 B.Ctrl+Shift C.插入命令符 D.Ctrl+Enter 答案：ABC 解析：

56.以下屬于網(wǎng)絡(luò)安全影響社會(huì)安全的是？

A.利用網(wǎng)絡(luò)宣傳虛假新聞 B.制造病毒，攻擊網(wǎng)絡(luò) C.發(fā)布黃色、暴力信息 D.進(jìn)行網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬交易 答案：ABC 解析：

57.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問(wèn)題有：

A.如何找到合適的視頻資源 B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源 C.如何對(duì)視頻資源進(jìn)行加工剪輯 D.有用的視頻資源太少 答案：ABC 解析：

58.下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿的說(shuō)法中，正確的是: A.應(yīng)用多媒體教學(xué)演示文稿的主要目的在于支持與優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。B.在教師講解過(guò)程中，需要使用多媒體教學(xué)演示文稿呈現(xiàn)內(nèi)容提綱，以增強(qiáng)講解的邏輯性和條理性。

C.在教師演示過(guò)程中，多媒體教學(xué)演示文稿能夠提供直觀的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的形象化認(rèn)識(shí)。

D.在教師組織學(xué)生開(kāi)展問(wèn)題討論與探究過(guò)程中，多媒體教學(xué)演示文稿能夠創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行探究的動(dòng)機(jī)。答案：ABCD 解析：

59.什么時(shí)候需要使用MIDI A.沒(méi)有足夠的硬盤(pán)存儲(chǔ)波形文件時(shí)

B.用音樂(lè)伴音，而對(duì)音樂(lè)質(zhì)量的要求又不是很高時(shí) C.想連續(xù)播放音樂(lè)時(shí) D.想音樂(lè)質(zhì)量更好時(shí) 答案：AB 解析：

60.QQ群可以用來(lái)在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行

A.在線答疑 B.資料共享 C.文件傳輸 D.遠(yuǎn)程演示 答案：ABCD 解析：

61.為了能在各種操作系統(tǒng)下使用，很多軟件公司開(kāi)發(fā)了具有同種功能的跨平臺(tái)軟件，下列屬于跨平臺(tái)軟件的是

A.有道云筆記 B.印象筆記 C.金山快盤(pán) D.WPS OFFICE 答案：ABCD 解析：

62.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些方面的內(nèi)容：

A.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù) B.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案 C.組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng) D.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 答案：ABCD 解析：

63.合作學(xué)習(xí)的框架包括

A.類型 B.范圍 C.信息化工具 D.合作者 E.目的 答案：ABCDE 解析：

64.教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過(guò)程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實(shí)施細(xì)則 B.形成性考核 C.入學(xué)測(cè)試 D.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 答案：ABCD 解析：

65.課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵策略在于

A.有清晰地目標(biāo) B.在課堂層面持續(xù)實(shí)施 C.有學(xué)生的主動(dòng)參與 D.教師有高度的評(píng)價(jià)素養(yǎng) 答案：ABCD 解析：

66.標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教師教育教學(xué)工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應(yīng)用能力區(qū)分為下列哪些維度？（）

A.技術(shù)素養(yǎng) B.計(jì)劃與準(zhǔn)備 C.組織與管理 D.評(píng)估與診斷 E.學(xué)習(xí)與發(fā)展 答案：ABCDE 解析：

67.王老師將在辦公室做好的PPT課件，拷貝到多媒體教室播放時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有聲音，可能的原因有

A.音箱設(shè)備可能沒(méi)有打開(kāi) B.電腦的音頻處于靜音狀態(tài)

C.計(jì)算機(jī)上的PowerPoint版本比較老 D.電腦的操作系統(tǒng)壞了 答案：ABC 解析：

68.Windows Movie Maker可以設(shè)置的“視頻過(guò)渡效果”是

A.放慢2/3 B.旋轉(zhuǎn) C.模仿舊膠片 D.擦除 答案：BCD 解析：

69.現(xiàn)有一張改革開(kāi)放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課時(shí)展示給全班同學(xué)，可以采取下列哪些方式

A.制成幻燈片 B.用掃描儀掃描 C.用數(shù)碼相機(jī)翻拍 D.制成投影膠片 答案：BC 解析：

70.智能教學(xué)課堂軟件彌補(bǔ)了PPT在課件制作中的不足，以下屬于智能教學(xué)課程軟件的優(yōu)點(diǎn)的是。

A.靈動(dòng)的易操作性 B.激發(fā)教師教育創(chuàng)感 C.富媒體的高集成性 D.圖文并茂 答案：ABC 解析：

71.王老師在上課過(guò)程中使用多媒體課件來(lái)輔助教學(xué)，該課件中包括動(dòng)畫(huà)、圖片、文字資料、鏈接網(wǎng)址等，幫助學(xué)生來(lái)理解教學(xué)內(nèi)容，王老師認(rèn)為該課件能帶來(lái)如下教學(xué)功能，其中正確是

A.該課件中的視頻和圖片文件，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

B.多媒體課件中的作業(yè)練習(xí)部分，有很好的交互，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與 C.該課件包括大量與該課有關(guān)的信息資料，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生學(xué)到課本上沒(méi)有的內(nèi)容

D.課件中的鏈接可以把學(xué)生帶入相關(guān)的資源網(wǎng)站，從而拓寬了學(xué)習(xí)路徑 答案：ABCD 解析：

72.課堂教學(xué)中，使用圖片導(dǎo)入的好處有：

A.使學(xué)生具體直觀地感受到所學(xué)的內(nèi)容 B.有助于學(xué)生理解

C.生動(dòng)形象，容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 D.驅(qū)遣他們的想象 答案：ABCD 解析：

73.與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)相比，虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)點(diǎn)在于

A.避免強(qiáng)腐蝕性物質(zhì)對(duì)于學(xué)生的傷害 B.反復(fù)開(kāi)展并觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程 C.有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性 D.有利于培養(yǎng)學(xué)生操作過(guò)程的安全意識(shí) 答案：ABC 解析：

第二篇：考試題

疏附縣理論考試學(xué)習(xí)材料

1、新疆精神的主要內(nèi)容是什么？

2、總書(shū)記在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)要把什么作為一條紅線貫穿教育活動(dòng)的始終？

3、張春賢書(shū)記在喀什地區(qū)莎車縣喀群鄉(xiāng)調(diào)研時(shí)指出要圍繞6項(xiàng)任務(wù)，把底數(shù)訪清楚，其中要訪清11個(gè)方面的內(nèi)容是什么？

4、地委在黨的群眾路線教育活動(dòng)中提出的“四有一流班子”的內(nèi)容是什么？

5、自治區(qū)黨委提出的“三干兩努力”是什么？

6、地委提出的“喀什責(zé)任”的具體內(nèi)容是什么？

7、各級(jí)干部深入基層“訪民情惠民生聚民心”活動(dòng)的六項(xiàng)任務(wù)是什么？結(jié)合喀什地區(qū)實(shí)際，地委新增加的兩項(xiàng)任務(wù)是什么？

8、在開(kāi)展“訪民情惠民生聚民心”活動(dòng)中所提出的“三位一體”工作機(jī)制和“四個(gè)共同”的內(nèi)容是什么？

9、總書(shū)記對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)提出的“三嚴(yán)三實(shí)”是什么？

10、自治區(qū)11號(hào)文件的核心內(nèi)容是什么？

11、焦裕祿精神的內(nèi)容是什么？

12、疏附縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是什么？

13、維穩(wěn)工作提出的 “三期疊加”的內(nèi)容是什么？

14、哪些公共場(chǎng)所禁止做禮拜?

15、民族團(tuán)結(jié)教育中“三個(gè)離不開(kāi)”、“四個(gè)認(rèn)同”的具體內(nèi)容是什么？

16、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容是什么？

17、維穩(wěn)工作中提出的“三非”的內(nèi)容是什么?

18、中央提出的好干部20字標(biāo)準(zhǔn)是什么？

19、黨的紀(jì)律處分有哪些？ 20、基層組織建設(shè)工作中提出“四議兩公開(kāi)”的內(nèi)容是什么？

21、黨支部“三會(huì)一課”的內(nèi)容是什么？

22、如何準(zhǔn)確界定正常宗教活動(dòng)與非法宗教活動(dòng)？

23、十八屆三中全會(huì)的主題是什么？

24、十八屆三中全會(huì)決定在哪六大領(lǐng)域進(jìn)行全面深化改革？

25、我們推進(jìn)各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是什么？

26、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題、總要求和“三個(gè)環(huán)節(jié)”是什么？

27、自治區(qū)對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提出四點(diǎn)要求是什么?

28、地委擴(kuò)大會(huì)議總體要求是什么？

29、自治區(qū)黨委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的十項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)容是什么? 30、中央對(duì)新疆工作的指導(dǎo)思想是什么？

31、做好我縣政法維穩(wěn)工作，要重點(diǎn)做好哪六個(gè)方面工作？

32、一反兩講的具體內(nèi)容是什么？

33、我縣當(dāng)前正在開(kāi)展的“兩個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”是什么？

34、自治區(qū)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)需要重點(diǎn)解決的“兩個(gè)問(wèn)題”是什么？

35、政治意識(shí)不強(qiáng)的主要表現(xiàn)是什么？

36、廉潔自律放松要求的主要表現(xiàn)是什么？

37、非法宗教活動(dòng)的危害是什么？

38、我縣強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌調(diào)配住村工作力量，做到的“三個(gè)全覆蓋”的內(nèi)容是什么？

39、維護(hù)穩(wěn)定工作中的“一個(gè)認(rèn)識(shí)”和“三個(gè)關(guān)系”是什么？ 40、年初縣委擴(kuò)大會(huì)議上提出我縣今年總的工作要求是什么？

41、實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的工作機(jī)制是什么？。

第三篇：考試題

卷一

一、單選題

1.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)受理對(duì)消防違法行為的舉報(bào)、投訴，應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)（B）。A、《同意/不同意舉報(bào)、投訴通知書(shū)》

B、《受案登記表》 C、《消防安全檢查意見(jiàn)書(shū)》

D、《消防監(jiān)督檢查記錄》

2.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)對(duì)屬于人員密集場(chǎng)所的消防安全重點(diǎn)單位，每年至少監(jiān)督檢查（A）。A、一次

B、二次

C、三次

D、四次

3.《責(zé)令立即改正通知書(shū)》應(yīng)當(dāng)（A）制作。

A、當(dāng)場(chǎng)

B、在檢查之日起2個(gè)工作日內(nèi) C、在檢查之日起3個(gè)工作日內(nèi)

D、在檢查之日起5個(gè)工作日內(nèi)

4.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)對(duì)非安全出口、疏散通道堵塞及停用消防設(shè)施的消防違法行為的舉報(bào)、投訴，應(yīng)當(dāng)在（C）內(nèi)進(jìn)行核查。

A、12小時(shí)

B、24小時(shí)

C、3個(gè)工作日

D、4個(gè)工作日 5.對(duì)于責(zé)令限期改正的消防安全違法行為，公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自單位責(zé)令限期改正期限屆滿之日起（B）工作日內(nèi)進(jìn)行復(fù)查。A、2個(gè)

B、3個(gè)

C、4個(gè)

D、5個(gè)

6.《消防監(jiān)督檢查記錄》應(yīng)當(dāng)由（B）存檔備查。

A、被檢查單位

B、公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)和被檢查單位 C、公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu) D、被檢查單位消防安全責(zé)任人

7.責(zé)令改正期限屆滿后，公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)復(fù)查責(zé)令限期改正的消防安全違法行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)（A）。A、《消防監(jiān)督檢查記錄（其他形式消防監(jiān)督檢查適用）》

B、《復(fù)查意見(jiàn)書(shū)》 C、《責(zé)令改正通知書(shū)》 D、《責(zé)令限期改正通知書(shū)》

8.（A）應(yīng)當(dāng)對(duì)公安派出所消防監(jiān)督檢查工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。A、公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)

B、公安機(jī)關(guān)治安部門(mén)

C、公安機(jī)關(guān)

D、公安派出所工作主管部門(mén) 9.下列行為中應(yīng)當(dāng)依法責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)并處罰款的是（C）。A、占用、堵塞安全出口的

B、消火栓、滅火器材被挪作他用的

C、公眾聚集場(chǎng)所未經(jīng)消防安全檢查合格擅自使用的 D、占用、堵塞消防車通道的

10.歌舞廳、影劇院等公共娛樂(lè)場(chǎng)所未經(jīng)消防安全檢查擅自使用的，公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)填發(fā)（D），同時(shí)立案處罰。A、《不同意投入使用、營(yíng)業(yè)決定書(shū)》 B、《停產(chǎn)停業(yè)整改通知書(shū)》 C、《消防安全檢查意見(jiàn)書(shū)》 D、《消防監(jiān)督檢查記錄》

11.公安派出所對(duì)其日常監(jiān)督檢查范圍的單位，應(yīng)當(dāng)（B）至少進(jìn)行一次日常消防監(jiān)督檢查。A、每半年

B、每年

C、每季度

D、每月

12.對(duì)違法行為輕微并當(dāng)場(chǎng)改正完畢，依法可以不予行政處罰的，（A）口頭責(zé)令改正，并在檢查記錄上注明。

A、可以

B、應(yīng)當(dāng)

C、必須

D、宜 13.臨時(shí)查封需要公安機(jī)關(guān)其他部門(mén)或者公安派出所配合的，公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)報(bào)請(qǐng)（C）組織實(shí)施。

A、上級(jí)公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)

B、當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

C、所屬公安機(jī)關(guān)

D、市級(jí)公安機(jī)關(guān) 14.直轄市、市（地區(qū)、州、盟）、縣（市轄區(qū)、縣級(jí)市、旗）公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)具體實(shí)施消防監(jiān)督檢查，確定本轄區(qū)內(nèi)的消防安全重點(diǎn)單位（C）備案。A、報(bào)省消防總隊(duì)

B、報(bào)市級(jí)公安機(jī)關(guān) C、由所屬公安機(jī)關(guān)報(bào)本級(jí)人民政府備案

D、由所屬公安機(jī)關(guān)報(bào)省級(jí)人民政府備案

15.實(shí)施臨時(shí)查封后，當(dāng)事人請(qǐng)求進(jìn)入被查封的危險(xiǎn)部位或場(chǎng)所整改火災(zāi)隱患，（A）允許。A、應(yīng)當(dāng)

B、可以

C、不得

16.消防監(jiān)督人員在監(jiān)督檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)電器產(chǎn)品、燃?xì)庥镁叩陌惭b、使用及線路、管路的設(shè)計(jì)、敷設(shè)、維護(hù)保養(yǎng)、檢測(cè)不符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定的應(yīng)當(dāng)（B）。A、責(zé)令改正

B、責(zé)令限期改正

C、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)

D、給予行政處罰 17.根據(jù)《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》，（A）不具體實(shí)施消防監(jiān)督檢查。A、省公安消防總隊(duì)

B、市公安消防支隊(duì)

C、州公安消防支隊(duì)

D、縣公安消防大隊(duì)

18.對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的影響公共安全的火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)（A）公布。A、定期

B、每月

C、每半年

D、每年

公安派出所在日常消防監(jiān)督檢查中，發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重威脅公共安全的（C），應(yīng)當(dāng)在責(zé)令改正的19.同時(shí)書(shū)面報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者街道辦事處和公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)。A、安全問(wèn)題

B、重大火災(zāi)隱患

C、火災(zāi)隱患

D、消防安全違法行為

20.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)對(duì)非消防安全重點(diǎn)單位必須在監(jiān)督抽查的單位數(shù)量中占（D）。A、30%

B、可抽可不抽

C、全部

D、一定比例

二、多選題

1.固體可燃物燃燒方式主要有以下（ABCD）。

A、蒸發(fā)燃燒 B、分解燃燒 C、表面燃燒 D、陰燃 2.影響熱傳導(dǎo)的因素有（ABCD）等。

A、溫度差 B、導(dǎo)熱系數(shù) C、導(dǎo)熱物的截面積 D、時(shí)間 3.影響熱輻射的主要因素有（ABCD）。

A、輻射物體溫度與輻射面積 B、輻射物體間距離 C、輻射物體的相對(duì)位置

D、物體表面情況 4.影響影響熱對(duì)流發(fā)展的因素有（BCD）。A、環(huán)境空氣密度

B、溫度差

C、通風(fēng)孔洞與面積 D、通風(fēng)孔洞所處位置

5.典型的室內(nèi)火災(zāi)根據(jù)溫度變化可分為（ABC）階段。A、初起階段 B、發(fā)展階段 C、下降階段 D、轟燃階段 6.熱傳播的主要途徑有（BCD）。

A、熱傳播 B、熱對(duì)流 C、熱傳導(dǎo) D、熱輻射 7.粉塵爆炸的特點(diǎn)有（AD）。

A、多次爆炸 B、最小點(diǎn)火能量較低 C、重復(fù)爆炸機(jī)率小

D、最小點(diǎn)火能量較高。8.燃燒產(chǎn)物通常指燃燒生成的（ABC）等。A、氣體 B、熱量 C、可見(jiàn)煙 D、氧氣 9.閃點(diǎn)是（ABC）類危險(xiǎn)液體分類的依據(jù)。A、甲

B、乙

C、丙

D、丁

10.可燃物發(fā)生自燃的主要方式有（ABCD）。

A、氧化發(fā)熱、分解放熱

B、聚合放熱、吸附放熱

C、發(fā)酵放熱、活性物質(zhì)遇水

D、可燃物與強(qiáng)氧化劑的混合。11.下列可燃液體屬甲類的有（ABD）。

A、汽油

B、甲醇

C、溶劑油

D、乙醚。

12.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)對(duì)于人員密集場(chǎng)所使用不合格的消防產(chǎn)品，依法正確的處理辦法是（ABCD）。

A、責(zé)令限期改正

B、逾期不改正的，處罰款，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處罰款

C、情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)

D、除依法對(duì)使用者予以處罰外，還應(yīng)當(dāng)將發(fā)現(xiàn)不合格的消防產(chǎn)品的情況通報(bào)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督13.部門(mén)、工商行政管理部門(mén)依法查處

孫某經(jīng)營(yíng)的飯店未經(jīng)投入使用、營(yíng)業(yè)前消防安全檢查，甲縣公安消防大隊(duì)受案后，指派消防監(jiān)督員李某、吳某調(diào)查，擬責(zé)令該飯店停產(chǎn)停業(yè)并處罰款3萬(wàn)元。孫某向甲縣公安消防大隊(duì)14.提出聽(tīng)證，大隊(duì)長(zhǎng)馬某指定大隊(duì)另一監(jiān)督員劉某主持聽(tīng)證。本案的聽(tīng)證參加人包括(ABC)。A、孫某

B、李某

C、吳某

D、馬某

15.甲在加油站內(nèi)違反禁令吸煙，公安機(jī)關(guān)依據(jù)《消防法》擬對(duì)甲作出拘留的處罰決定，處罰前應(yīng)(AB)。

A、告知作出處罰決定的事實(shí)、理由和依據(jù) B、告知其有進(jìn)行陳述和申辯的權(quán)利 C、告知其有要求聽(tīng)證的權(quán)利

D、告知其案件的來(lái)源 16.實(shí)施罰款處罰時(shí)，（ACD）。

A、符合減輕處罰條件的，可以依法在法定的罰款幅度以下實(shí)施處罰 B、以沒(méi)收的違法所得抵繳罰款

C、必須根據(jù)違法的情節(jié)，合理確定罰款的數(shù)額

D、對(duì)當(dāng)事人的同一違法行為，不得給予兩次以上罰款的處罰 17.聽(tīng)證的必經(jīng)程序有（ABD）。

A、申請(qǐng)與受理

B、舉行聽(tīng)證

C、聽(tīng)證中止或者聽(tīng)證終止

D、聽(tīng)證后的處理 18.消防行政處罰的必經(jīng)程序有（ABD）。

A、調(diào)查

B、告知

C、聽(tīng)證

D、決定 19.送達(dá)法律文書(shū)的方式錯(cuò)誤的是(CD)。A、本人不在，由家屬簽收

B、無(wú)法直接送達(dá)的，可以郵寄送達(dá)

C、受送達(dá)人本人或代收人拒絕簽收的，必須公告送達(dá)

D、可以通過(guò)電話通知的方式送達(dá)

20.《消防法》規(guī)定，應(yīng)當(dāng)先行責(zé)令行政相對(duì)人限期改正，逾期不改正才能實(shí)施處罰的違法行為是（AD）。

A、人員密集場(chǎng)所使用國(guó)家明令淘汰的消防產(chǎn)品

B、依法實(shí)行消防設(shè)計(jì)文件備案的建設(shè)工程未經(jīng)備案擅自施工

C、生產(chǎn)、儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)易燃易爆危險(xiǎn)品的場(chǎng)所未與居住場(chǎng)所保持安全距離 D、燃?xì)庥镁叩陌惭b不符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定

三、判斷題

1.具備了燃燒的必要條件，燃燒一定能夠發(fā)生。（×）

2.可燃?xì)怏w或蒸氣只有達(dá)到一定濃度時(shí)，才會(huì)發(fā)生燃燒或爆炸。（√）3.根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《消防基本術(shù)語(yǔ)第一部分》，將火災(zāi)定義為，在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒。（×）

4.對(duì)于一般可燃固體，將其冷卻到其燃點(diǎn)以下，燃燒反應(yīng)就會(huì)中止。（√）5.對(duì)于可燃液體，將其冷卻到其燃點(diǎn)以下，燃燒反應(yīng)就會(huì)中止。（×）

6.對(duì)建筑物實(shí)行承包、租賃或者委托經(jīng)營(yíng)、管理時(shí)，消防車通道、涉及公共消防安全的疏散設(shè)施和其他建筑消防設(shè)施應(yīng)當(dāng)由產(chǎn)權(quán)單位或者委托管理的單位統(tǒng)一管理。(√)7.對(duì)于有兩個(gè)以上產(chǎn)權(quán)單位和使用單位的建筑物，各產(chǎn)權(quán)單位、使用單位對(duì)消防車通道、涉及公共消防安全的疏散設(shè)施和其他建筑消防設(shè)施應(yīng)當(dāng)明確管理責(zé)任，可以委托統(tǒng)一管理。(√)8.機(jī)關(guān)、團(tuán)體、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)至少每月進(jìn)行一次防火檢查，其他單位應(yīng)當(dāng)至少每季度進(jìn)行一次防火檢查。(×)9.公眾聚集場(chǎng)所或者兩個(gè)以上單位共同使用的建筑物局部施工需要使用明火時(shí)，施工單位和使用單位應(yīng)當(dāng)共同采取措施，將施工區(qū)和使用區(qū)進(jìn)行防火分隔，消除動(dòng)火區(qū)的易燃、可燃物，配置消防器材，專人監(jiān)護(hù)，保證施工及使用范圍的消防安全。(√)10.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)在實(shí)施責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、停止施工或者停止使用，對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活影響較大的，應(yīng)直接報(bào)請(qǐng)當(dāng)?shù)厝嗣裾疀Q定。(×)

四、簡(jiǎn)答題 1.什么叫燃燒? 答：可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現(xiàn)象。2.無(wú)焰燃燒和有焰燃燒的必要條件各有哪些？

答：無(wú)焰燃燒必須具備三個(gè)必要條件：可燃物、氧化劑和溫度（引火源）。有焰燃燒需要四個(gè)必要條件：可燃物、氧化劑、溫度和未受抑制的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。3.燃燒有哪幾種類型? 答：燃燒的類型一般是指閃燃、著火、自燃、爆炸四種。4.火災(zāi)的定義是什么? 答：在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。

五、案例分析題

2009年11月21日（周六）晚上8時(shí)，A市公安消防支隊(duì)接到市民舉報(bào)電話，反映B商場(chǎng)鎖閉安全出口，停用消防設(shè)施，并留下了姓名和聯(lián)系方式。支隊(duì)于23日上午派監(jiān)督檢查人員王某到商場(chǎng)進(jìn)行核查，發(fā)現(xiàn)群眾舉報(bào)情況屬實(shí)，當(dāng)場(chǎng)對(duì)商場(chǎng)進(jìn)行3千元罰款處罰。回支隊(duì)后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并結(jié)案。

問(wèn)：該案的執(zhí)法存在哪些問(wèn)題？ 參考答案：（1）違反時(shí)限要求。應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行實(shí)地核查；（2）應(yīng)當(dāng)派2名監(jiān)督員現(xiàn)場(chǎng)核查；（3）應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)下發(fā)《消防監(jiān)督檢查記錄》和《責(zé)令改正通知書(shū)》；（4）處罰數(shù)額低于《消防法》規(guī)定的五千元的最低數(shù)額；（5）處罰前應(yīng)當(dāng)告知擬作出處罰決定的事實(shí)、理由及依據(jù)，處罰的種類和幅度，以及違法嫌疑人依法享有的陳述權(quán)和申辯權(quán)；（6）不適用當(dāng)場(chǎng)處罰；（7）未將處理情況告知舉報(bào)投訴人。

卷二

一、單選題

1.在液體（固體）表面產(chǎn)生足夠的可燃蒸氣，遇火能產(chǎn)生一閃即滅的火焰 燃燒現(xiàn)象稱（B）。A、閃點(diǎn) B、閃燃 C、燃點(diǎn) D、爆燃

2.在規(guī)定的試驗(yàn)條件下，液體或固體能發(fā)生持續(xù)燃燒的最低溫度稱為（D）。A、自燃點(diǎn) B、閃點(diǎn) C、自燃 D、燃點(diǎn)

3.因物質(zhì)本身起化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸稱為（B）。A、物理爆炸 B、化學(xué)爆炸 C、粉塵爆炸 D、核爆炸 4.陰燃是（A）的燃燒特點(diǎn)。

A、固體 B、液體 C氣體 D、固體、液體、氣體 5.二氧化碳滅火劑主要靠滅火（B）。

A、降低溫度 B、降低氧濃度 C、降低燃點(diǎn) D、減少可燃物 6.干粉滅火劑滅火的主要機(jī)理是（C）。

A、降低氧濃度 B、降低溫度 C、化學(xué)抑制 D、降低氧濃度和冷卻 7.泡沫滅火劑滅火的主要機(jī)理是（A）。

A、冷卻、窒息 B、抑制燃燒鏈?zhǔn)椒磻?yīng) C、降低氧濃度

D、降低溫度

8.物質(zhì)在無(wú)外界引火源條件下，由于其本身內(nèi)部所進(jìn)行的（D）過(guò)程而產(chǎn)生熱量，使溫度上升，產(chǎn)生自行燃燒的現(xiàn)象稱為自燃。A、物理、化學(xué)

B、化學(xué)、生物

C、物理、生物

D、生物、物理、化學(xué) 9.熱輻射是以（B）形式傳遞熱量的。

A、光波 B、電磁波 C、介質(zhì)流動(dòng) D、物體接觸

10.防煙樓梯間風(fēng)壓的余壓值應(yīng)（C）前室和合用前室的余壓。A、小于

B、等于

C、大于

D、不小于

11.住宅區(qū)的物業(yè)企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)管理區(qū)域內(nèi)的（A）進(jìn)行維護(hù)管理，提供消防安全防范服務(wù)。A、共用消防設(shè)施

B、市政供水管網(wǎng)

C、居民家用滅火器

D、公用電話

12.生產(chǎn)、儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)易燃易爆危險(xiǎn)品的場(chǎng)所不得與（A）設(shè)置在同一建筑物內(nèi)，并應(yīng)當(dāng)與居住場(chǎng)所保持安全距離

A、居住建筑

B、危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)

C、液化氣供應(yīng)站

D、公共建筑

13.舉辦大型群眾性活動(dòng)，承辦單位應(yīng)當(dāng)依法向（D）申請(qǐng)安全許可。A、公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)

B、所在地人民政府

C、商業(yè)主管部門(mén)

D、所在地公安機(jī)關(guān)

14.建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)的消防安全工作由（B）負(fù)責(zé)。A、建設(shè)單位

B、施工單位

C、建設(shè)行政主管單位

D、消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)

15.（B）對(duì)單位消防安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，實(shí)施和組織落實(shí)消防安全管理工作。A、各部門(mén)負(fù)責(zé)人

B、消防安全管理人

C、各崗位人員

D、義務(wù)消防隊(duì)員

16.醫(yī)院、養(yǎng)老院、寄宿制學(xué)校、托兒所、幼兒園等應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)（A）防火巡查。A、夜間

B、白天

C、節(jié)日

D、公休日

17.防火巡查人員發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)當(dāng)（C）并及時(shí)撲救。A、報(bào)告單位消防安全責(zé)任人

B、報(bào)告消防安全管理人 C、立即報(bào)警

D、報(bào)告消防歸口管理職能部門(mén)

18.公眾聚集場(chǎng)所在（A）期間，應(yīng)當(dāng)通過(guò)張貼圖畫(huà)、廣播、閉路電視等向公眾宣傳防火、滅火、疏散逃生等常識(shí)。

A、營(yíng)業(yè)、活動(dòng)

B、非營(yíng)業(yè)、活動(dòng)

C、節(jié)日

D、公休日 19.公共娛樂(lè)場(chǎng)所在營(yíng)業(yè)期間（B）施工。

A、可以動(dòng)火

B、禁止動(dòng)火

C、有專人監(jiān)護(hù)時(shí)可以動(dòng)火

D、經(jīng)動(dòng)火部門(mén)批準(zhǔn)可以動(dòng)火

20.對(duì)不能當(dāng)場(chǎng)改正的火災(zāi)隱患，在火災(zāi)隱患未消除之前，單位應(yīng)當(dāng)（C），保障消防安全。A、設(shè)置警示標(biāo)志

B、落實(shí)報(bào)警措施

C、落實(shí)防范措施

D、控制用火、用電

二、多選題

1.下列屬于公眾聚集場(chǎng)所的是(AD)。

A、商場(chǎng)、市場(chǎng)

B、醫(yī)院

C、公共圖書(shū)館 D、賓館、飯店

E、員工集體宿舍 2.公共娛樂(lè)場(chǎng)所包括下列(ABCDE)。

A、歌劇院、錄像廳、禮堂等演出放映場(chǎng)所 B、舞廳、卡拉OK廳等歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所 C、游藝、游樂(lè)場(chǎng)所

D、保齡球館、旱冰場(chǎng)、桑拿浴室等營(yíng)業(yè)性分健身、休閑場(chǎng)所 E、具有娛樂(lè)功能的夜總會(huì)、音樂(lè)茶座和餐飲場(chǎng)所 3.公共娛樂(lè)場(chǎng)所的火災(zāi)危險(xiǎn)性主要有（ABCD）。A、裝飾、裝修使用大量可燃材料

B、用電設(shè)備多、著火源多、不易控制

C、人員集中、疏散困難，易造成人員重大傷亡 D、發(fā)生火災(zāi)蔓延快，撲救困難

E、防火責(zé)任不明確

4.公共娛樂(lè)場(chǎng)所不得設(shè)置在（ABCD）等建筑物內(nèi)并不得與重要倉(cāng)庫(kù)或危險(xiǎn)物品庫(kù)毗連。A、文物古建筑

B、博物館

C、圖書(shū)館 D、居民住宅樓

E、高層建筑

5.公共娛樂(lè)場(chǎng)所安全出口處不得設(shè)置門(mén)檻、臺(tái)階，疏散門(mén)應(yīng)向外開(kāi)啟，不得采用（ABCD）。A、卷簾門(mén)

B、轉(zhuǎn)門(mén)

C、吊門(mén) D、側(cè)拉門(mén) E、平開(kāi)門(mén) 6.滅火器的設(shè)置要求有(ABCDE)。

A．應(yīng)設(shè)在便于人們?nèi)∮玫牡攸c(diǎn)

B．銘牌必須朝外

C．應(yīng)設(shè)置穩(wěn)固

D．設(shè)置不得影響安全疏散 E．應(yīng)設(shè)置在明顯的地點(diǎn)

7.室內(nèi)消火栓栓口的出水方向應(yīng)(AD)。A．向下

B．向左

C．向右

D．與設(shè)消火栓的墻面垂直

E．與設(shè)消火栓的墻面平行 8.地下商場(chǎng)嚴(yán)禁銷售的商品有（ABC）。

A、煙花爆竹、發(fā)令槍紙

B、汽油、煤油

C、酒精

D、化纖衣服

E、塑料箱包

9.消防安全重點(diǎn)單位制定的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案應(yīng)當(dāng)包括（ＡＢＣD）等內(nèi)容。A、組織機(jī)構(gòu)

B、報(bào)警和接警處置程序 C、撲救初起火災(zāi)及應(yīng)急疏散的組織程序和措施 D、通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施

E、實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)警戒及占領(lǐng)消防水源的程序和措施

10.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)根據(jù)本地區(qū)火災(zāi)規(guī)律、特點(diǎn)等消防安全需要組織監(jiān)督抽查；在（ABC）應(yīng)當(dāng)組織監(jiān)督抽查。

A、火災(zāi)多發(fā)季節(jié)

B、重大節(jié)日前或者期間

C、重大活動(dòng)前或者期間

D、夜間

11.行政處罰調(diào)查取證的基本內(nèi)容包括（ABCD）。A、違法嫌疑人的基本情況

B、違法行為是否存在及是否為違法嫌疑人所實(shí)施

C、實(shí)施違法行為的時(shí)間、地點(diǎn)、手段、后果和其他情節(jié)

D、違法嫌疑人是否具有減輕、從輕、從重以及不予處罰等情形

12.（AC）不能作為行政案件的證人。

A、精神上有缺陷，不能正確表達(dá)意志的人

B、年齡超過(guò)70周歲的人 C、不能辨別是非、不能正確表達(dá)意志的年幼的人

D、又聾又啞的人 13.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)辦理行政案件詢問(wèn)違法嫌疑人時(shí),可以（ABC）。A、到違法嫌疑人住處進(jìn)行 B、到違法嫌疑人所在單位進(jìn)行

C、將違法嫌疑人傳喚到其所在的市、縣內(nèi)的指定地點(diǎn) D、傳喚到其所在市、縣外較近的指定地點(diǎn)進(jìn)行

14.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)辦理消防行政處罰案件收集證據(jù)時(shí)，可以(ABD)。

A、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)

B、抽樣取證

C、監(jiān)視居住

D、先行登記保存 15.公共娛樂(lè)場(chǎng)所的火災(zāi)危險(xiǎn)性主要有（ABCD）。A、裝飾、裝修使用大量可燃材料

B、用電設(shè)備多、著火源多、不易控制

C、人員集中、疏散困難，易造成人員重大傷亡 D、發(fā)生火災(zāi)蔓延快，撲救困難

E、防火責(zé)任不明確

16.按照《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，居民住宅區(qū)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)當(dāng)在管理范圍內(nèi)履行下列（ABCDE）等消防安全職責(zé)。A、制定消防安全制度，落實(shí)消防安全責(zé)任 B、開(kāi)展消防安全宣傳教育

C、開(kāi)展防火檢查，消除火災(zāi)隱患

D、保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通

E、保障公共消防設(shè)施、器材以及消防安全標(biāo)志完好有效

17.消防安全重點(diǎn)單位進(jìn)行每日防火巡查應(yīng)當(dāng)包括（ABCDE）等內(nèi)容。A、用火、用電有無(wú)違章情況

B、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好 C、消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整

D、常閉式防火門(mén)是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下是否堆放物品影響使用 E、消防安全重點(diǎn)部位的人員在崗情況

18.公眾聚集場(chǎng)所對(duì)員工的消防安全培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)包括（ABCDE）等內(nèi)容。A、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程 B、本單位、本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施 C、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法

D、報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識(shí)和技能 E、組織、引導(dǎo)在場(chǎng)群眾疏散的知識(shí)和技能

19.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)在消防監(jiān)督檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)具有下列（ABCE）情形之一的，應(yīng)當(dāng)確定為火災(zāi)隱患。

A、影響人員安全疏散或者滅火救援行動(dòng)，不能立即改正的 B、消防設(shè)施不完好有效，影響防火滅火功能的 C、擅自改變防火分區(qū)，容易導(dǎo)致火勢(shì)蔓延、擴(kuò)大的 D、使用、儲(chǔ)存易燃易爆化學(xué)物品，不能立即改正的 E、不符合城市消防安全布局要求，影響公共安全的 20.滅火器的設(shè)置要求有(ABCDE)。

A．應(yīng)設(shè)在便于人們?nèi)∮玫牡攸c(diǎn)

B．銘牌必須朝外

C．應(yīng)設(shè)置穩(wěn)固

D．設(shè)置不得影響安全疏散

三、判斷題

1.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)組織強(qiáng)制清除或者拆除相關(guān)障礙物、妨礙物，所需費(fèi)用由公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)承擔(dān)。（×）

2.責(zé)令單位停產(chǎn)停業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活影響較大的，公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。（×）

3.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)檢查某大型商場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)疏散通道、安全出口數(shù)量嚴(yán)重不足，應(yīng)當(dāng)責(zé)令限期整改完畢。（×）

4.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)檢查某大型商場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其自動(dòng)滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等消防設(shè)施全部損壞，應(yīng)當(dāng)責(zé)令單位限期整改完畢。（×）

5.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)對(duì)有固定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所且具有一定規(guī)模的個(gè)體工商戶應(yīng)當(dāng)納入監(jiān)督檢查范圍。（√）

6.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)公安派出所消防監(jiān)督檢查工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，定期對(duì)公安派出所民警進(jìn)行消防監(jiān)督業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（√）

7.滅火器配置場(chǎng)所的危險(xiǎn)等級(jí)和火災(zāi)種類均相同的相鄰場(chǎng)所，可將一個(gè)樓層或一個(gè)防火分區(qū)作為一個(gè)計(jì)算單元。（√）

8.滅火器的滅火級(jí)別應(yīng)由數(shù)字和字母組成，數(shù)字表示滅火級(jí)別的大小，字母(A或B)表示滅火級(jí)別的單位及適用撲救火災(zāi)的種類。（√）

9.公安派出所對(duì)其日常監(jiān)督檢查范圍的單位，應(yīng)當(dāng)每半年至少進(jìn)行一次日常消防監(jiān)督檢查。（×）

10.甲、乙類生產(chǎn)場(chǎng)所可以設(shè)置在地下或半地下。（×）

四、簡(jiǎn)答題

1.什么叫自燃溫度? 答：在規(guī)定的條件下，可燃物產(chǎn)生自燃的最低溫度。2.什么叫煙囪效應(yīng)? 答：在垂直的圍護(hù)物中，由于氣流對(duì)流，促使煙塵和熱氣流向上流動(dòng)的效應(yīng)。3.什么叫放火? 答：蓄意造成火災(zāi)的行為叫放火。4.什么叫做轟燃? 答：在一限定空間內(nèi)，可燃物的表面全部卷入燃燒的瞬變狀態(tài)。

五、案例分析題

某支隊(duì)消防監(jiān)督員在對(duì)某商場(chǎng)的消防控制室進(jìn)行消防監(jiān)督查時(shí)，通過(guò)火災(zāi)報(bào)警控制器的聯(lián)動(dòng)控制遠(yuǎn)程對(duì)消火栓泵進(jìn)行啟動(dòng)檢查，當(dāng)啟動(dòng)指令發(fā)出后，未見(jiàn)消火栓泵啟動(dòng)信號(hào)反饋。問(wèn)：請(qǐng)分析原因？

參考答案：有可能是以下原因：（1）消防泵故障；（2）模塊或線路故障導(dǎo)致；（3）消火栓泵的控制開(kāi)關(guān)處于“手動(dòng)”狀態(tài)；（4）消火栓泵的電源關(guān)閉.卷三

第四篇：考試題

一、填空題：（總分50分，每空1分）

1.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。2.奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，顏色分別為

蘭、黃、黑、綠、紅。

3馬拉松跑全程為 42.195千米，屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目 4抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是 體育教研組長(zhǎng)。5.終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段

加速跑。

6、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約 40。擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約29°

7.頭手倒立用身體的 雙手 與 前額 部位支撐。

8.單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是中指、食指。

4、義務(wù)教育是我國(guó)教育體系中的基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng) 面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái) 的人才和提高中華民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施。

6、體育課

是學(xué)校體育各種措施的基本組織形式。

7、體育場(chǎng)地 和 器材 是上好體育課和開(kāi)展課外體育活動(dòng)的物質(zhì)保證。

8、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本途徑有體育教學(xué)、體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。

9、運(yùn)動(dòng)技能形成的三個(gè)階段是 初步掌握階段、改進(jìn)和提高階段、動(dòng)作鞏固運(yùn)用自如階段。

10、肌肉工作時(shí)的直接能源是ATP，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。

11、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的速度、力量、角度。

12、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.13、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高(3.05)米，場(chǎng)中圈直徑（1.8）米.14、排球場(chǎng)長(zhǎng)（18）米，寬（9）米，進(jìn)攻線距中線（3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門(mén)（9.15米）.15、人體的骨共有（206）塊，其中軀干骨（51）塊、上肢骨（64）塊、下肢骨（62）塊、頭骨（29）塊。

16、男子競(jìng)技體操有六項(xiàng)：（自由體操）、（鞍馬）、（吊環(huán)）、（縱跳馬）、（雙杠）、（單杠）。

17、女子競(jìng)技體操有四項(xiàng)：（橫跳馬）、（高低杠）、（平衡木）、（自由體操）。

18、國(guó)際比賽：男子鉛球重量：（7、26公斤）、女子鉛球重量（4公斤）

19．體育與健康新課程，將根據(jù) 三維健康觀 和 體育自身的特點(diǎn)，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng) 五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。20、體育教師的專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)，應(yīng)包括對(duì)教師職業(yè)道德、教學(xué)能力和教育科研能力三方面的考核評(píng)價(jià)。

21、體育活動(dòng)不僅有助于身體健康，也能增進(jìn)心理健康。

22、動(dòng)作示范的方向有正面示范、鏡面示范、背面示范。

23、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)健康第一的指導(dǎo)思想，適應(yīng)社會(huì)需求、素質(zhì)教育和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合課程特點(diǎn)構(gòu)建了五個(gè)領(lǐng)域、三個(gè)層次的課程目標(biāo)體系。

24、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度進(jìn)行的判斷與等級(jí)評(píng)定。、25．新課程的“三維”課程目標(biāo)是指知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。26.某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長(zhǎng)2米平均步頻4步/秒，他跑完100米則用了 12.5。

27.體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的成長(zhǎng)。

28.體育與健康課程充分留意到學(xué)生在身體條件、愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，根據(jù)這種差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。

29.《新課程標(biāo)準(zhǔn)》把學(xué)生的體能、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神納進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的范圍，并讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

30．頭手倒立時(shí)，兩手與前額的著地點(diǎn)應(yīng)成一個(gè)等腰三角形外形。

31、體操中的保護(hù)分為（自我）保護(hù)和（他人）保護(hù)和（利用器材）保護(hù)。

32、體育課運(yùn)動(dòng)量的大小與（練習(xí)數(shù)目）、（時(shí)間）、（強(qiáng)度）、（密度）及（動(dòng)作質(zhì)量）有關(guān)。

33、小學(xué)健康教育的范圍：健康服務(wù)、健康的學(xué)校環(huán)境、健康教育的內(nèi)容

34、評(píng)定運(yùn)動(dòng)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是（實(shí)效性）和（經(jīng)濟(jì)性）。

35、（擺臂）與（蹬地）的協(xié)調(diào)配合是途中跑技術(shù)的關(guān)鍵。

36、課程標(biāo)準(zhǔn)是按照水平來(lái)劃分學(xué)段的，即水平

一、水平

二、水平三分別相當(dāng)于（1—2）年級(jí)、（3—4）年級(jí)和（5—6）年級(jí)，水平四相當(dāng)于（初中），水平五相當(dāng)于（高中），水平六相當(dāng)于（發(fā)展性階段）。

37、體育教學(xué)工作計(jì)劃由計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)工作計(jì)劃、和課時(shí)計(jì)劃組成。

38、體育教學(xué)過(guò)程五要素：教師、學(xué)生、體育教材、傳播媒介、教學(xué)目標(biāo)。

39、體育課的類型分：理論課和實(shí)踐課。理論課分為講授課、考核課；實(shí)踐課分為新授課、溫習(xí)課、綜合課和考核課四種。

40、體育課內(nèi)教學(xué)組織形式分為：全班教學(xué)與分組教學(xué)（分組輪換與不輪換）

41、列舉你在教學(xué)中常用的教學(xué)方法例舉法、示范法、游戲法。

42、說(shuō)課是教師進(jìn)行教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)能力和技藝的一條主要途徑，一般情況下要做到“四說(shuō)”，即說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法和說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)。

43、體育課的備課必須在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上深進(jìn)鉆研教材，認(rèn)真做到五備：即“備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)媒體、備場(chǎng)地器材等?！?/p>

44．新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定形式有哪三種：自我評(píng)定、相互評(píng)定、教師評(píng)定。45．新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學(xué)性、簡(jiǎn)易性和健身性、愛(ài)好性、實(shí)效性。

46、體育課程目標(biāo)特征：一定的階級(jí)性、不同價(jià)值取向的方向性、與時(shí)俱進(jìn)的前瞻性、一定的曲折性

47體育課內(nèi)教學(xué)組織形式分為：全班教學(xué)與分組教學(xué)（分組輪換與不輪換）

48．學(xué)校體育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)由 條件目標(biāo)、過(guò)程目標(biāo) 和 效果目標(biāo)組成。49．體育教學(xué)內(nèi)容是反映為了達(dá)到_體育教學(xué)目標(biāo)_而選用的 體育知識(shí) 和 技能的體系。50．課堂常規(guī)一般包括_課前常規(guī)、課中常規(guī)和 課后常規(guī) 三個(gè)部分。

二、判斷題:(總分8分,每小題0.5分)

1．國(guó)務(wù)院頒布《學(xué)校體育工作條例》的時(shí)間是（A）A．1990年 B．1998年

C．1979年

D．1993年2．學(xué)校體育最主要的本質(zhì)功能是（D）A．教養(yǎng)功能 B．教育功能 C．美育功能 D．強(qiáng)身健體功能3．衡量學(xué)校體育目標(biāo)完成的最終標(biāo)準(zhǔn)是（C）A．條件目標(biāo) B．過(guò)程目標(biāo) C．效果目標(biāo) D．教學(xué)目標(biāo)4．實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)過(guò)程目標(biāo)的載體是（C）A．教學(xué)方法 B．組織措施 C．體育教材 D．場(chǎng)地器材5．下列哪些是屬體育教學(xué)手段運(yùn)用的基本模式?（A）A．輔助式 B．傳統(tǒng)式

C．現(xiàn)代式 D．討論式6．下列哪種方法是發(fā)展體能的方法?（A）A．變換法 B．分解法

C．直觀法 D．說(shuō)明法7．運(yùn)動(dòng)技能是通過(guò)練習(xí)獲得的方式是指（A）A．動(dòng)作 B．技巧 C．運(yùn)動(dòng)

D．活動(dòng)8．下列哪種屬于體育與衛(wèi)生保健知識(shí)教授法?（A）A．講授法 B．直觀法 C．完整法 D．分解法9．體育教學(xué)中思想品德教育的途徑是（A）A．突發(fā)事件處理 B．說(shuō)明與榜樣 C．評(píng)比與表?yè)P(yáng) D．批評(píng)與糾錯(cuò)10．學(xué)校體育工作的核心是指（A）A．體育教學(xué)

B．課外活動(dòng) C．課外訓(xùn)練

D．課外競(jìng)賽11．下列哪種形式屬于校內(nèi)鍛煉?（D）A．校外自我鍛煉 B．家庭體育 C．社區(qū)體育

D．課間操12．課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)之一是（B）A．健身性

B．基礎(chǔ)性 C．娛樂(lè)性

D．方向性13．下列屬課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則的是（C）A．正面教育原則 B．集中力量教育原則 C．周期性原則 D．知行統(tǒng)一原則14．體育教師應(yīng)具備的特殊能力是指（A）A．運(yùn)動(dòng)能力 B．思維能力 C．記憶能力 D．觀察能力15．體育教師進(jìn)修的主要特點(diǎn)是指（D）A．自學(xué) B．短期培訓(xùn) C．函授 D．在職性16．下列哪些規(guī)律是體育教學(xué)的特殊規(guī)律?（C）A．認(rèn)知規(guī)律 B．社會(huì)制約性規(guī)律C．人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律 D．學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律

三、選擇題:(總分)

1.體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時(shí)數(shù)制定的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)是：（B）

A、學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 B、單元體育教學(xué)計(jì)劃 C、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 2.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從哪幾個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的。（A）A、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì) B、形態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì) C、身高、體重、肺活量

3.學(xué)校體育工作的最新法規(guī)性文件是什么？（B）A、《體育法》 B、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》C、《學(xué)校體育工作條例》 四：簡(jiǎn)答與問(wèn)答題：(總分)

1．組織一次小型體育比賽，需制訂一個(gè)比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：

1、比賽名稱和任務(wù)；

2、時(shí)間與地點(diǎn)、3、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；

4、比賽辦法（方法、確定名次等）；

5、比賽規(guī)則；

6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法；

7、報(bào)名日期和方法；

8、對(duì)參賽單位的要求及注意事項(xiàng)。2．上好一堂《體育與健康（體育）》課將會(huì)受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學(xué)工作的順利開(kāi)展，并能收到預(yù)期的教學(xué)效果，就一節(jié)《體育與健康（體育）》實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？答：就一節(jié)《體育與健康（體育）》實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場(chǎng)地、器材、時(shí)間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。3．教育教學(xué)研究是一種有計(jì)劃、有目的、有意義的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)而嚴(yán)密的思維過(guò)程，一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟？答：一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟：

1、選擇研究課題；

2、制定研究計(jì)劃（題目、目的意義、對(duì)象、方法、時(shí)間安排等）；

3、實(shí)施研究活動(dòng)（材料要真實(shí)、充足）；

4、對(duì)研究材料加工、整理和分析；

5、撰寫(xiě)研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文。4．實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。答：學(xué)校體育工作條例規(guī)定，學(xué)校體育工作是指體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育競(jìng)賽，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。通常也稱為體育課和課外體育活動(dòng)兩大方面組織形式。（1）體育課。體育課是學(xué)校體育的基本組織形式，它是根據(jù)教育部制定的教學(xué)計(jì)劃所開(kāi)設(shè)的必修課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育教育過(guò)程。（2）課外體育活動(dòng)。課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級(jí)體育鍛煉、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與體育競(jìng)賽，以及在校外進(jìn)行的遠(yuǎn)足、郊游、夏(冬)令營(yíng)等多種形式的體育活動(dòng)。

5、短跑的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)？答：起跑、加速跑、途中跑、沖刺跑

6、請(qǐng)列舉三種不同的跳高姿勢(shì)？答：如：背越式跳高、俯臥式跳高、剪式、跨躍式跳高

7、體育與健康的性質(zhì)是什么？答：體育與健康課程是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。它是對(duì)原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門(mén)課程。

8、選擇教學(xué)內(nèi)容的基本要求有哪些？答：（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；

（2）運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

（3）具有健身性、知識(shí)性和科學(xué)性；

（4）對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性；

（5）簡(jiǎn)單易行。）9.小學(xué)體育健康課的任務(wù)是什么？

全面鍛煉身體，初步掌握體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的方法，向?qū)W生進(jìn)行細(xì)想品德教育

10.小步跑的動(dòng)作方法是什么？答:上體稍前傾，大腿稍微抬起并積極下壓，膝關(guān)節(jié)放松，小腿順下壓的慣性前擺，以前腳掌積極找地，前腳掌著地后，膝關(guān)節(jié)伸直，踝關(guān)節(jié)稍緩沖并以腳掌完成扒地動(dòng)作。

11、體育與健康課程的基本理念是什么答：1）、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2）、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。3）、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。4）、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

12、中學(xué)體育教學(xué)的目的任務(wù)是什么？

目的是：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國(guó)的建設(shè)者和保衛(wèi)者。。。1分

（1）全面鍛煉學(xué)生身體

。。。1分

（2）掌握體育基本知識(shí)、基本技能、基本技術(shù)

。。。1分

（3）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育

。。。1分

五、論述題1．論課外體育鍛煉與體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的關(guān)系。答：三者相同之處：（1）都屬學(xué)校體育范疇，都是學(xué)校體育的組成部分。（2）都以身體練習(xí)為基本手段，都需承受一定的生理和心理負(fù)荷。（3）都是最終指向?qū)W校體育目的任務(wù)的完成。（4）三者活動(dòng)的效果具有一定的同一性。三者的不同之處：主要目標(biāo)或任務(wù)、要求、內(nèi)容、組織形式、承受的身心負(fù)荷和效果的評(píng)價(jià)均有所不同。三者的相互關(guān)系：（1）體育教學(xué)是學(xué)校體育工作核心，課外體育鍛煉是體育教學(xué)的繼續(xù)、延伸和補(bǔ)充。（2）課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是體育教學(xué)的促進(jìn)因素，可以檢驗(yàn)和提高體育教學(xué)和課外體育鍛煉的水平。

2．作為一名中學(xué)體育教師，請(qǐng)問(wèn)你有何措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)？ 答：1）、提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和根據(jù)動(dòng)作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí)，提高學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他們提高自學(xué)自練能力。2）、教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上可以組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)中發(fā)展社會(huì)交往能力。3）、教師要為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學(xué)過(guò)程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。4）、通過(guò)布置適當(dāng)家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對(duì)社會(huì)健康問(wèn)題的責(zé)任感。5）、發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生收集和綜合信息，使信息技術(shù)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。6）、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教、學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第五篇：考試題

一、填空題

1、中國(guó)*****是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

2、中國(guó)*****黨員是中國(guó)工人階級(jí)的，有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。

3、科學(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想”既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。

4、馬克思主義認(rèn)為，政黨是一定階級(jí)、階層或集團(tuán)的積極分子為維護(hù)本階級(jí)、階層或集團(tuán)的利益圍繞著奪取政權(quán)、鞏固政權(quán)或影響政權(quán)而結(jié)合起來(lái)采取共同行動(dòng)的組織。

5、黨的共產(chǎn)主義最高理想，只有在社會(huì)主義社會(huì)充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。

6、所謂政黨章程，是一個(gè)政黨為保證全黨在政治上、思想上的一致和組織上、行動(dòng)上的統(tǒng)一所制定的章程，是政黨內(nèi)部最基本的行為規(guī)范，是一個(gè)政黨的政治態(tài)度和組織形態(tài)的集中體現(xiàn)，是完備的政黨組織所不可缺少的組成部分。

7、“三個(gè)代表”重要思想是在科學(xué)判定黨的歷史方位的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。

8、中國(guó)*****是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程，按照民主集中制原則組織起來(lái)的統(tǒng)一整體。

9、黨的先進(jìn)性要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)必須著力提高黨員的素質(zhì)。

10、現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾。

11、以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)*****人，把馬克思列寧主義同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立了毛澤東思想。

12、發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。

13、中國(guó)*****按照“一個(gè)國(guó)家、兩種制度”的方針，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。

14、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

15、中國(guó)*****在國(guó)際事務(wù)中，堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策，維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)世界和平，促進(jìn)人類共同進(jìn)步。

16、發(fā)展黨員，必須經(jīng)過(guò)黨的支部，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則。

17、預(yù)備黨員的預(yù)備期一般為一年。

18、預(yù)備黨員預(yù)備期滿必須由考察人向黨支部提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。

19、預(yù)備黨員的義務(wù)與正式黨員一樣。

20、發(fā)展黨員，必須由1-2名正式黨員作入黨介紹人。

21、黨員的黨齡從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。

22、中國(guó)*****的黨旗是旗面綴有金黃色黨徽?qǐng)D案的紅旗。

23、黨內(nèi)最高的紀(jì)律處分是開(kāi)除黨籍。

二、選擇題

1、中國(guó)*****黨員的基本條件：

1.中國(guó)*****黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士；

2.中國(guó)*****黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身；

3.中國(guó)*****黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員；

4.中國(guó)*****黨員不得謀求任何私利和特權(quán)；

5.中國(guó)*****黨員要提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

2、關(guān)于馬克思列寧主義的正確發(fā)展觀：

1.揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律。

2.它的基本原則是正確的。

3.它具有強(qiáng)大的生命力。

3、我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)：

1.必須從我國(guó)的基本國(guó)情出發(fā)。

2.走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

4、我們各項(xiàng)�*****韉淖艿某齜⒌愫圖煅楸曜際牽�

1、有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的成產(chǎn)力。

2、有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力。

3、有利于提高人民的生活水平。

5、在新世紀(jì)新階段，黨的建設(shè)必須實(shí)現(xiàn)的基本要求是：

1、堅(jiān)持黨黨的基本路線。

2、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。

3、堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。

4、堅(jiān)持民主集中制。

6、始終做到“三個(gè)代表”是中國(guó)*****的：

1．立黨之本

2.執(zhí)政之基

3.力量之源

7、科學(xué)發(fā)展觀的基本要素是：

1.第一要義是發(fā)展。

2.基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。

3.核心是以人為本。

4.根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

8、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局是全面推進(jìn)：

1、經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

2、文化建設(shè)。

3、政治建設(shè)。

4、社會(huì)建設(shè)。

9、從申請(qǐng)入黨到成為一名*****員必須經(jīng)過(guò)的程序是：

1.被確定為入黨積極分子。

2.被確定為發(fā)展對(duì)象。

3.進(jìn)行政治審查。

4.預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正。

10、關(guān)于預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的說(shuō)法正確的有：

1.預(yù)備黨員在預(yù)備期間認(rèn)真履行黨員的義務(wù)，具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)按期轉(zhuǎn)為正式黨員。

2.預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正必須經(jīng)過(guò)支部大會(huì)討論通過(guò)和上級(jí)黨組織批準(zhǔn)。

3.預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正必須由本人提處轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。

11、中國(guó)*****和民主黨派共同協(xié)商、管理國(guó)家事務(wù)的合作方式主要包括（）等幾種形式：

中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議、中國(guó)*****召集的協(xié)商座談會(huì)、共同參加國(guó)家政權(quán)。

12、以下哪部黨章是我們黨歷史上唯一一次不是由黨的代表大會(huì)通過(guò)的黨章：《中國(guó)*****第三次修正章程決案》。

13、十七大黨章中黨的基本路線的新表述增加的內(nèi)容是：

和諧。

14、黨員的先進(jìn)性，黨員與一般群眾的根本區(qū)別，就在于黨員具有高度的：共產(chǎn)主義覺(jué)悟。

15、黨的先進(jìn)性是：

具體的歷史的。

16、黨的十七大黨章提出黨要適應(yīng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅(jiān)持（）加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。

17、黨的民主集中制的“四個(gè)服從”是指：個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，（）全黨服從中央。

下級(jí)服從上級(jí)。

18、黨章規(guī)定什么樣的人面向黨旗宣誓：

預(yù)備黨員。

19、黨的紀(jì)律處分有：

警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)外一切職務(wù)、留黨察看、開(kāi)除黨籍。

20、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是：

黨的全國(guó)代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì)。

三、辨析題

1.申請(qǐng)入黨的人在年齡上必須具備年滿18歲的條件。

答：該說(shuō)法正確；

“年滿18歲”強(qiáng)調(diào)了申請(qǐng)人入黨必須具備的年齡條件。只有在成年以后，其世界觀和政治傾向才具有相對(duì)穩(wěn)定性，才具有確定的政治立場(chǎng)、政治方向、政治觀點(diǎn)、政治鑒別力、和政治敏銳性，才能確定自己終生的政治信仰和政治志向。一般來(lái)說(shuō)，“18歲”是一個(gè)人步入成年的基本標(biāo)志。因此，申請(qǐng)入黨的人的年齡規(guī)定，以“年滿18歲”為底線，目的是為了保證黨員質(zhì)量，使黨員在其申請(qǐng)入黨的時(shí)候，就具有與黨的性質(zhì)要求相一致的世界觀和政治傾向。

2.私營(yíng)企業(yè)主不能入黨。

答：該說(shuō)法不正確；

發(fā)展黨員應(yīng)該把在工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子的先進(jìn)分子中發(fā)展黨員作為重點(diǎn)，使來(lái)自工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍人、干部的黨員成為黨的隊(duì)伍最基本的組成部分和骨干力量。還必須明確，在把來(lái)自工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍人、干部的黨員作為黨的隊(duì)伍最基本的組成部分和骨干力量的同時(shí)，也應(yīng)該把承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程、自覺(jué)為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期考驗(yàn)、符合黨員條件的其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來(lái)。新的社會(huì)階層中的廣大人員，通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和�*****鰨ü戲ň⒄股緇嶂饕逕緇岬納推淥亂底齔雋斯畢?。爽颓訝─人、农民、脂投纺[?、竸x亢徒夥啪剛皆蓖漚嵩諞黃穡且彩侵泄厴緇嶂饕迨亂檔慕ㄉ枵摺�

3、預(yù)備黨員被取消預(yù)備資格是一種黨紀(jì)處分。

答：該說(shuō)法不正確。

預(yù)備黨員被取消預(yù)備資格不是黨的紀(jì)律處分；取消預(yù)備黨員資格是指：經(jīng)過(guò)對(duì)預(yù)備黨員預(yù)備期的考察，預(yù)備黨員確實(shí)不具備黨員條件，基本素質(zhì)又很差，又沒(méi)有繼續(xù)考察的必要，應(yīng)該取消預(yù)備黨員資格。黨紀(jì)處分中黨員個(gè)人的處分有警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開(kāi)除黨籍。對(duì)嚴(yán)重違反黨紀(jì)的黨組織的紀(jì)律處理措施主要有改組和解散兩種處分形式。

五、簡(jiǎn)答題

1、十七大黨章具有哪些特點(diǎn)?

十七大黨章的特點(diǎn)：集中體現(xiàn)黨的理論和路線方針政策以及黨的重要主張，規(guī)定黨內(nèi)的重要制度和體制機(jī)制，對(duì)推進(jìn)黨的�*****鰲⒓憂康車慕ㄉ杈哂懈拘緣墓娣逗橢傅甲饔謾５車氖嘰蟾菪問(wèn)坪腿撾竦姆⒄貢浠緣癡陸惺實(shí)斃薷?，托垃椭R掣玫匱昂妥袷氐癡攏玫匕閻泄厴緇嶂饕邐按笫亂島偷車慕ㄉ櫳碌奈按蠊こ掏葡蚯敖Ｒ岢忠月砜慫劑心饕?、矛腕冬图想、嫡b∑嚼礪酆汀叭齟懟敝匾枷胛傅跡逑摯蒲Х⒄構(gòu)鄣鵲車氖笠岳吹持醒胩岢齙鬧卮笳鉸運(yùn)枷耄訓(xùn)車氖嘰蟊ǜ嬡妨⒌鬧卮罄礪酃鄣?、重大浙q運(yùn)枷搿⒅卮蠊*****韃渴鸚慈氳癡攏κ溝癡魯浞痔逑致砜慫賈饕逯泄钚魯曬視π

灤問(wèn)菩氯撾穸醞平車墓*****鰲⒓憂康車慕ㄉ杼岢齙男亂蟆�

2、入黨積極分子如何爭(zhēng)取早日成為一名合格的*****員?

成為一名合格的*****不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨.1分，而正確的入黨動(dòng)機(jī)是思想上入黨的根本問(wèn)題?????????1分，入黨動(dòng)機(jī)正確與否，關(guān)系到黨的純潔性和黨的組織的戰(zhàn)斗力???1分。如何樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)：

（1）要樹(shù)立為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身的堅(jiān)定信念。????????????????????????????.1分

（2）要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。???????????1分

（3）要在生產(chǎn)、�*****鰲⒀昂蛻緇嶸罡鞣矯嫫鶼確婺７蹲饔謾�1分

六、論述題

1、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺(jué)遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章。

答案要點(diǎn)：

按照黨的十七大要求，緊密聯(lián)系中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺(jué)遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章。

1、學(xué)習(xí)黨章

2、遵守黨章

3、貫徹黨章

4、維護(hù)黨章

2、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)---共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。”請(qǐng)結(jié)合對(duì)雷鋒這段話的理解，談?wù)剳?yīng)如何確立自己的人生追求。

答案要點(diǎn)：

雷鋒這段話告訴我們，每一個(gè)有利息那個(gè)、有抱負(fù)的當(dāng)代大學(xué)生都要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念。

1、要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

2、要堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念。

3、要自覺(jué)地堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

4、要在學(xué)習(xí)和�*****髦信Υ叢煲渙饕導(dǎo)ā�

5、要始終保持*****人的高尚情操和革命氣節(jié)。