第一篇：綠色環(huán)保教案-常州第二十四中學(xué)天寧分校網(wǎng)站

常州市第二十四中學(xué)天寧分校2013-2014學(xué)年第二學(xué)期綠色環(huán)境教案

保護(hù)環(huán)境 保護(hù)自我

常州市第二十四中學(xué)天寧分校 夏麗云

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)

1．借助身邊事例，教育學(xué)生樹立“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己”的正確思想。2．通過知識競賽、分組討論等形式，讓學(xué)生了解環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識。

（二）能力目標(biāo)

1．指導(dǎo)學(xué)生搜集整理環(huán)保資料，培養(yǎng)學(xué)生搜閱資料的能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生了解、參與世界的活動(dòng)能力和觀察、探究世界的創(chuàng)造能力。

（三）思想教育目標(biāo)：

1．借助競賽、討論，營造平等研習(xí)的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生參與、創(chuàng)新、合作、探究的精神。

2．教育學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，掌握環(huán)保知識，理解環(huán)保道理，樹立環(huán)保責(zé)任感思想。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

借助搜集資料，完成環(huán)保知識競賽題，樹立環(huán)保意識。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極地參與班會(huì)活動(dòng)。

四、課前準(zhǔn)備：

會(huì)前，指導(dǎo)學(xué)生搜集環(huán)保知識資料，成立知識競賽小組。

五、教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題 地球是我們?nèi)祟惖募覉@。我們依賴它，探索它。然而，這個(gè)蔚藍(lán)色美麗的星球——地球，我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)！可是遺憾的是，我們許多人，直面地球家園的安危于不顧，不愛護(hù)它，甚至為所欲為肆無忌憚地破壞、毀壞它。不說遠(yuǎn)的，就看我們身邊吧。——在我們學(xué)校，一些同學(xué)不講衛(wèi)生、不講環(huán)保的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了。原來雪白的墻面現(xiàn)在變得破爛不堪，墻皮這兒掉一塊那兒掉一塊，還被人在上面亂涂亂畫。桌面也損壞嚴(yán)重，有的被同學(xué)用修正液涂得亂七八糟，有的被同學(xué)扒掉了一層又一層的木板。雖然老師三令五申，可有的同學(xué)還是隨地吐痰、亂扔垃圾，唉……再說說我們學(xué)校水的問題吧，在廁所里，我經(jīng)常會(huì)看見水龍頭大開著，流水嘩嘩，我關(guān)緊以后，下一次來又開著，還是流水嘩嘩。還有，學(xué)校的下水道老堵，有時(shí)候污水都溢到樓道了！另外，再看看我們的操場，才打掃過的地面，那白色垃圾又風(fēng)起云涌了……

這里，我想到了我們學(xué)生寫的一首詩：

我想，/假如中國所有的人，/每人用一只塑料袋，/那么，中國13億人口，/ 要有多少白色污染？/我想，假如中國所有的人，/每人用一雙一次性筷子，/ 那么，中國13億人口，/要浪費(fèi)多少木材？/我想，假如中國所有的人，/每人寄一張賀卡，/那么，中國13億人口，/要耗費(fèi)多大的資源？/我們只有一個(gè)地球。/我們一起關(guān)注環(huán)保,/一起了解環(huán)保,/一起為保護(hù)綠色世界而努力！

同學(xué)們，就讓我們帶著對環(huán)保認(rèn)識的這種強(qiáng)烈心情走進(jìn)班會(huì)的下一個(gè)環(huán)節(jié)——環(huán)保知識競賽吧！

（二）知識競賽（試題及參考答案先后一道一道地通過多媒體顯示；競賽方式是由事先安排的小組一搶答的方式完成。）：

1．中國環(huán)境標(biāo)志的含義是什么？ 2．人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？ 常州市第二十四中學(xué)天寧分校2013-2014學(xué)年第二學(xué)期綠色環(huán)境教案

3．當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？ 4．選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？ 5．日常生活中怎樣節(jié)約用水？ 6．“地球日”是哪個(gè)國家提出的？

7．什么是白色污染？怎樣消除白色污染？

8.舉例說明現(xiàn)代生活中充斥著哪些一次性用品？ 參考答案：

1、中國環(huán)境標(biāo)志的中心結(jié)構(gòu)是青山、綠水、太陽，表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)表示公眾共同參與保護(hù)環(huán)境。全圖寓意為：“全民聯(lián)合起來，共同保護(hù)賴以生存的環(huán)境。

2、水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

3、人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。

4、無磷洗衣粉。

5、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。

6、美國。

7、白色污染即塑料廢棄物給環(huán)境帶來的污染，如塑料袋、一次性飯盒、農(nóng)用地膜等。每個(gè)公民應(yīng)從“提起布袋子、限用塑料袋”等方面消除白色污染。

8、一次性飯盒、桌布、尿布、牙刷等。

（評選出優(yōu)勝小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)后，再指導(dǎo)學(xué)生討論下列問題：）

（三）自由討論（討論問題多媒體顯示）：

1.同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說說看還有哪些？

（空氣污染、水污染、土壤污染……）。

2.保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。同學(xué)們，著眼我們學(xué)校的環(huán)境破壞現(xiàn)象，假如你要做一個(gè)新世紀(jì)具有環(huán)保意識的文明公民，那么，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對待我們身邊的不環(huán)保境現(xiàn)象呢？

（小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子，并把它制定為班級學(xué)生今后必須自學(xué)遵守的紀(jì)律制度。）

（四）總結(jié)反思

總結(jié)： 現(xiàn)代化科技的高速發(fā)展，給人們的生活帶來了許多便利，然而，短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)。工業(yè)的高速發(fā)展在加快地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了災(zāi)難。我們不能用向后代透支的資源，來營造自己一時(shí)的方便。21世紀(jì)呼喚環(huán)保意識，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈……這是時(shí)代賦予你我他的責(zé)任。我們只有一個(gè)地球！我們在珍愛生命的同時(shí)，我們更需要保護(hù)環(huán)境！同學(xué)們，讓我們就從身邊的小事做起，不隨地亂扔垃圾，不隨便亂涂亂畫，上廁所洗手后主動(dòng)關(guān)掉水龍頭，在教室光線明亮?xí)r，主動(dòng)關(guān)掉電燈吧！

第二篇：綠色環(huán)保教案四

綠色環(huán)保教案

——保護(hù)環(huán)境

就是保護(hù)我們自己

四（5）班

一、班會(huì)總目標(biāo)：

（一）班會(huì)知識目標(biāo)

1．借助身邊事例，教育學(xué)生樹立“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己”的正確思想。

2．通過知識競賽、分組討論等形式，讓學(xué)生了解環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識。

（二）班會(huì)能力目標(biāo)

1．指導(dǎo)學(xué)生搜集整理環(huán)保資料，培養(yǎng)學(xué)生搜閱資料的能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生了解、參與世界的活動(dòng)能力和觀察、探究世界的創(chuàng)造能力。

（三）班會(huì)思想教育目標(biāo)：

1．借助競賽、討論，營造平等研習(xí)的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生參與、創(chuàng)新、合作、探究的精神。

2．教育學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，掌握環(huán)保知識，理解環(huán)保道理，樹立環(huán)保責(zé)任感思想。

二、班會(huì)活動(dòng)重點(diǎn)：

借助搜集資料，完成環(huán)保知識競賽題，樹立環(huán)保意識。

三、班會(huì)活動(dòng)難點(diǎn)：

如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極地參與班會(huì)活動(dòng)。

四、班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：

會(huì)前，指導(dǎo)學(xué)生搜集環(huán)保知識資料，成立知識競賽小組。

五、班會(huì)活動(dòng)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

地球是我們?nèi)祟惖募覉@。我們依賴它，探索它。然而，這個(gè)蔚藍(lán)色美麗的星球——地球，我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)！可是遺憾的是，我們許多人，直面地球家園的安危于不顧，不愛護(hù)它，甚至為所欲為肆無忌憚地破壞、毀壞它。不說遠(yuǎn)的，就看我們身邊吧?！谖覀儗W(xué)校，一些同學(xué)不講衛(wèi)生、不講環(huán)保的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了。原來雪白的墻面現(xiàn)在變得破爛不堪，墻皮這兒掉一塊那兒掉一塊，還被人

在上面亂涂亂畫。桌面也損壞嚴(yán)重，有的被同學(xué)用修正液涂得亂七八糟，有的被同學(xué)扒掉了一層又一層的木板。雖然老師三令五申，可有的同學(xué)還是隨地吐痰、亂扔垃圾，唉??再說說我們學(xué)校水的問題吧，在廁所里，我經(jīng)常會(huì)看見水龍頭大開著，流水嘩嘩，我關(guān)緊以后，下一次來又開著，還是流水嘩嘩。還有，學(xué)校的下水道老堵，有時(shí)候污水都溢到樓道了！另外，再看看我們的操場，才打掃過的地面，那白色垃圾又風(fēng)起云涌了??

這里，我想到了我們學(xué)生寫的一首詩：

我想，/假如中國所有的人，/每人用一只塑料袋，/那么，中國13億人口，/ 要有多少白色污染？/我想，假如中國所有的人，/每人用一雙一次性筷子，/ 那么，中國13億人口，/要浪費(fèi)多少木材？/我想，假如中國所有的人，/每人寄一張賀卡，/那么，中國13億人口，/要耗費(fèi)多大的資源？/我們只有一個(gè)地球。/我們一起關(guān)注環(huán)保,/一起了解環(huán)保,/一起為保護(hù)綠色世界而努力！

同學(xué)們，就讓我們帶著對環(huán)保認(rèn)識的這種強(qiáng)烈心情走進(jìn)班會(huì)的下一個(gè)環(huán)節(jié)——環(huán)保知識競賽吧！

（二）知識競賽（試題及參考答案先后一道一道地通過多媒體顯示；競賽方式是由事先安排的小組一搶答的方式完成。）： 1．中國環(huán)境標(biāo)志的含義是什么？ 2．人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？ 3．當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？ 4．選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？ 5．日常生活中怎樣節(jié)約用水？ 6．“地球日”是哪個(gè)國家提出的？ 7．什么是白色污染？怎樣消除白色污染？ 8.舉例說明現(xiàn)代生活中充斥著哪些一次性用品？ 參考答案：

1．中國環(huán)境標(biāo)志的中心結(jié)構(gòu)是青山、綠水、太陽，表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)表示公眾共同參與保護(hù)環(huán)境。全圖寓意為：“全民聯(lián)合起來，共同保護(hù)賴以生存的環(huán)境。

2．水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地

荒漠化、臭氧層空洞等。

3．人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。4．無磷洗衣粉。

5．隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。6．美國。

7．白色污染即塑料廢棄物給環(huán)境帶來的污染，如塑料袋、一次性飯盒、農(nóng)用地膜等。每個(gè)公民應(yīng)從“提起布袋子、限用塑料袋”等方面消除白色污染。

8．一次性飯盒、桌布、尿布、牙刷等。

（評選出優(yōu)勝小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)后，再指導(dǎo)學(xué)生討論下列問題：）

（三）自由討論（討論問題多媒體顯示）：

1．同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染??）。．保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。同學(xué)們，著眼我們學(xué)校的環(huán)境破壞現(xiàn)象，假如你要做一個(gè)新世紀(jì)具有環(huán)保意識的文明公民，那么，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對待我們身邊的不環(huán)保境現(xiàn)象呢？

（小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子，并把它制定為班級學(xué)生今后必須自學(xué)遵守的紀(jì)律制度。）

（四）總結(jié)反思

總結(jié)： 現(xiàn)代化科技的高速發(fā)展，給人們的生活帶來了許多便利，然而，短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)。工業(yè)的高速發(fā)展在加快地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了災(zāi)難。我們不能用向后代透支的資源，來營造自己一時(shí)的方便。21世紀(jì)呼喚環(huán)保意識，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈??這是時(shí)代賦予你我他的責(zé)任。我們只有一個(gè)地球！我們在珍愛生命的同時(shí)，我們更需要保護(hù)環(huán)境！同學(xué)們，讓我們就從身邊的小事做起，不隨地亂扔垃圾，不隨便亂涂亂畫，上廁所洗手后主動(dòng)關(guān)掉水龍頭，在教室光線明亮?xí)r，主動(dòng)關(guān)掉電燈吧！

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己主題班會(huì)到此結(jié)束。

2014年10月15日