第一篇：祁縣昌源小學(xué)鼓樂隊訓(xùn)練計劃

鼓號隊訓(xùn)練計劃

為使我校各種活動能開展得更加有聲有色，豐富隊員的精神生活，抓好隊干部的新舊交接，特擬定2013年秋季鼓號隊訓(xùn)練方案：

一、訓(xùn)練人員：

輔導(dǎo)老師：花凡 葛繼云 張英

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

2、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。

3、鼓號隊通過訓(xùn)練，能演奏必會曲目。如《出旗曲》、《退旗曲》等。

4、鼓號隊通過訓(xùn)練，能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動奏樂的重任。

三、訓(xùn)練要求：

1、鼓號隊成員必須準(zhǔn)時參加每次的鼓號隊訓(xùn)練，做到不遲到、不早退。若有事要事先請假，經(jīng)大隊輔導(dǎo)員同意后方可準(zhǔn)假。

2、鼓號隊成員在訓(xùn)練時必須嚴(yán)格遵守鼓號隊的各項紀(jì)律，服從輔導(dǎo)老師的安排。

3、鼓號隊成員訓(xùn)練時要愛惜自己樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。若有損壞現(xiàn)象，要主動賠償。

4、鼓號隊成員之間必須團結(jié)合作、互幫互助、友好相處。

四、訓(xùn)練安排：

（一）準(zhǔn)備階段：組建鼓號隊，各組自行選擇訓(xùn)練候補隊員。（第1周）

（二）訓(xùn)練階段：分組在指定時間和地點進行校內(nèi)集中訓(xùn)練。（第2—7周）

（三）隊列訓(xùn)練：進行隊列、隊形的訓(xùn)練，鼓號隊初具規(guī)模。（第8—9周）

（四）展示階段：展示鼓號隊風(fēng)采，在技能上提出更高要求。（第10周）

五、具體訓(xùn)練辦法：

1、“手拉手，一帶一”：由鼓號隊老隊員與新隊員結(jié)成對子，自行安排課余時間進行訓(xùn)練；

2、集中訓(xùn)練：每周二—周五早上早操時間，周三隊活動課時間。各方陣負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)。不問過程，訓(xùn)練方式、地點、乃至?xí)r間等由各負(fù)責(zé)老師安排；只求結(jié)果，要求動作整齊規(guī)范、有節(jié)奏感。為節(jié)省時間，各方陣帶鼓、號訓(xùn)練和背譜、隊列訓(xùn)練交錯進行。

3、輔導(dǎo)老師安排：花凡老師負(fù)責(zé)指揮和旗手的訓(xùn)練，葛繼云老師負(fù)責(zé)號的訓(xùn)練，張英老師負(fù)責(zé)小鼓的訓(xùn)練，花凡老師負(fù)責(zé)大鼓和镲的訓(xùn)練。

六：備注事項：

1、輔導(dǎo)教師自身的培訓(xùn)

鼓號隊訓(xùn)練由專人負(fù)責(zé)，分組指導(dǎo)，輔導(dǎo)教師謠能積極參與訓(xùn)練，并能經(jīng)常集中在一起，互相交流、溝通，規(guī)范示范動作，提高自身素質(zhì)，更好地培訓(xùn)學(xué)生。

2、鼓號隊員的增刪

在四、五、六年級學(xué)生中選擇多名樂感較好的、身高差不多的優(yōu)秀學(xué)生作為鼓號隊的主要成員，重點訓(xùn)練。同時，注意吸收一些新隊員一起訓(xùn)練，形成候補梯隊，讓隊員以老帶新，提高整隊水平。嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，確保鼓號隊訓(xùn)練的高要求和紀(jì)律性。

3、輔導(dǎo)教師注意事項：

（1）輔導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)各自小組的組員的平時訓(xùn)練及假日訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律。

（2）輔導(dǎo)教師要選出一名小隊長，由小隊長協(xié)助老師開展訓(xùn)練。

（3）輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)管理隊員的樂器使用，所有樂器分人保管。如有人為因素?fù)p壞，必須照價賠償。每次使用完要擺放整齊，檢查有無毀壞。

（4）輔導(dǎo)教師要及時完成訓(xùn)練任務(wù)，在規(guī)定時間內(nèi)參加考核驗。

（5）各中隊輔導(dǎo)員老師協(xié)助好大隊部組織好本班鼓號隊員的學(xué)習(xí)、作業(yè)、訓(xùn)練工作安排。

鹽城市肇基小學(xué)少先隊大隊部

2013-8-30

第二篇：鼓樂隊計劃

龍湖學(xué)校2015—2016學(xué)第一學(xué)期

鼓 樂 隊 興 趣 小 組 活 動 計 劃

梁智鋒

2015年9月

龍湖學(xué)校鼓樂隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

少年鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)少先隊員的群體意識，增加集體主義榮譽感。鼓號隊的精彩表演，能體現(xiàn)少先隊獨有的特色，能擴大少先隊的聲勢。參加鼓號隊的隊員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌。少年鼓號隊能推進少先隊組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高少先隊禮儀活動的整體水平，將成為少先隊開展活動、實施德育教育、美育教育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。

二、訓(xùn)練目的：

少先隊鼓號隊是統(tǒng)一光榮的集體，六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)加重，鼓號隊的培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)入新一屆四年級、五年級學(xué)生身上。繼續(xù)發(fā)展我校鼓號隊隊員，完成鼓號隊新隊員的培養(yǎng)目標(biāo)。能代表學(xué)校、代表少先隊爭得榮譽。針對我校鼓號隊的這一長期發(fā)展問題，為更好的進行鼓號隊生源梯隊形的替換，現(xiàn)就訓(xùn)練時間及地點與學(xué)生名單與學(xué)校各方面工作進行協(xié)調(diào)。我少先隊將面向三年級、四年級、五年級學(xué)生進行培訓(xùn)。

三、鼓號隊簡介：

校鼓號隊是從三到五年級的隊員中挑選出來的，個個精神抖擻，儀態(tài)端正。目前，有指揮1人，大鼓手2人，小號手6人，小鼓手4人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊伍。

四、演奏曲目要求

1、定時訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有：節(jié)奏的講解、隊列隊形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。訓(xùn)練時，必須注意訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，不能盲目的去練習(xí)，要注意各種樂器的諧調(diào)發(fā)音。每次利用課外活動時間練習(xí)。不過要注意號手每次訓(xùn)練不能超過半小時，以保護學(xué)生的嗓子。

2、講悟結(jié)合。指導(dǎo)老師講解樂理要通俗易懂，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，譜子和鼓點節(jié)奏知識必須創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點時，分別叫學(xué)生模仿大象走路，咚、咚（×

×），獅子吼叫，吼（×

－），小鳥的叫聲，嘰嘰，嘰嘰（××

××），再讓學(xué)生用樂器敲打出節(jié)奏，從而使學(xué)生輕松地掌握了這三種鼓點地演奏。

3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，指導(dǎo)教師必須都能熟練，這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會演奏，專門講理論的東西，學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊指導(dǎo)教師，學(xué)好知識的同時更應(yīng)該注重實踐。指導(dǎo)教師最好在指導(dǎo)之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數(shù)。

4、組織有續(xù)。訓(xùn)練鼓號隊時，鼓和號應(yīng)該經(jīng)過“分”“合”的訓(xùn)練過程?！胺帧?，把鼓和號分開來練習(xí)，避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，但指導(dǎo)教師要注意有續(xù)組織進行；分別訓(xùn)練好了號和鼓，又要把鼓和號合起來練習(xí)，做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。

5、嚴(yán)格要求，精益求精。在練習(xí)過程中，失敗是在所難免的。我們必須認(rèn)真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。這時，隊員們會出現(xiàn)意志消除、灰心喪氣的情緒。指導(dǎo)教師更應(yīng)該認(rèn)真分析，認(rèn)真總結(jié)，更要給隊員鼓氣，使隊員從失敗中重新樹立信心。使他們加緊練習(xí)，進一步把基本功打扎實，直指下次的成功訓(xùn)練演出。

五、實施措施：

1、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑各班班主任協(xié)調(diào)溝通，爭取支持與幫助；

2、召開相關(guān)人員（訓(xùn)練老師、鼓號隊隊員）會議，引起重視；

3、制定獎罰制度，以班級量化評比為到位保障，以評優(yōu)評先為動力源泉。

六、注意事項：

1、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。組長每天進行點名，并做好出勤記載。

2、愛護樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。

3、認(rèn)真訓(xùn)練，不開小差，不懂的地方虛心請教。

少年鼓號隊的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，一遍，兩遍，三遍??“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，鼓號隊才能獲得極大的成功。

梁智鋒

2015年9月

第三篇：鼓樂隊訓(xùn)練總結(jié)

鼓樂隊訓(xùn)練總結(jié)

我校鼓樂隊秉承繼承與發(fā)展，改革與創(chuàng)新的工作思路，克服困難、積極進取、刻苦訓(xùn)練、銳意改革，使我校鼓樂隊的整體水平又有了新的提高。

一年來，我校鼓樂隊積極參加各種實踐活動，為一年一度的藝術(shù)節(jié)開幕式做出了我們的貢獻(xiàn)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的好評。這里面浸透了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及學(xué)校全體教師的關(guān)懷、幫助、努力和奉獻(xiàn)。

一年以來，這支隊伍不斷發(fā)展壯大，它的發(fā)展變化充分說明了香山中學(xué)共青團團隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展，浸透了各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。我們不斷精挑細(xì)選、刻苦訓(xùn)練、精益求精。在六月份的校園藝術(shù)節(jié)開幕式中擔(dān)任了開場的重要任務(wù)，展示了香山中學(xué)鼓樂隊的良好的精神風(fēng)貌，受到了諸多的好評和贊揚。通過科學(xué)、艱苦的訓(xùn)練提高隊員審美情趣，進行組織教育，發(fā)展隊員特長，培養(yǎng)隊員堅強的意志品質(zhì)和團隊精神，充分發(fā)揮了青少年鼓號隊的教育功能。

總結(jié)一年的工作有如下特點：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視鼓樂隊工作

學(xué)校對鼓樂隊的定位是高的，是準(zhǔn)確的。學(xué)校將鼓樂隊作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的有效途徑，作為共青團組織建設(shè)的重點，作為青少年全面發(fā)展的舞臺。認(rèn)識上的提高，帶來的是思想上的重視、工作上的支持。

二、克服困難，刻苦、科學(xué)訓(xùn)練

學(xué)校在鼓樂隊建設(shè)中也存在許多困難，但是總是在積極想辦法克服和解決。由于學(xué)生人數(shù)逐漸遞減，學(xué)校努力克服新老隊員交替的困難，積極創(chuàng)造條件加強鼓樂隊的訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中注重創(chuàng)造好的訓(xùn)練方法，積累訓(xùn)練經(jīng)驗。都能做到訓(xùn)練時間落實、訓(xùn)練人員落實、訓(xùn)練場地落實。并能夠結(jié)合學(xué)校實際克服困難，支持鼓樂隊開展訓(xùn)練。加強制度建設(shè)，強化規(guī)范管理。鼓樂隊的質(zhì)量怎么樣，關(guān)鍵點之一就是隊伍的管理水平如何。學(xué)校在鼓樂隊的規(guī)范管理上都進行了有益的探索和實踐，使香山中學(xué)鼓樂隊的管理逐步向著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的方向邁進，相信這種規(guī)范管理的作用將會越來越深刻地顯現(xiàn)出來。

三、寓教育于訓(xùn)練之中、活動之中。

將鼓樂隊作為學(xué)生接受鍛煉、增長知識、磨練意志的舞臺，學(xué)校充分挖掘并注重發(fā)揮鼓樂隊的教育功能，把鼓樂隊作為實施素質(zhì)教育的有效渠道，作為培養(yǎng)學(xué)生能力的良好途徑，作為學(xué)生鍛煉意志品質(zhì)和展示才華的舞臺。同時在訓(xùn)練中注重將嚴(yán)格的訓(xùn)練與思想教育結(jié)合起來使學(xué)生在訓(xùn)練磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)團隊精神、學(xué)會關(guān)心他人，得到美的熏陶，得到多方面的鍛煉。

今后我們這支鼓樂隊還要繼續(xù)加強，不能削弱，我們在這一年中為此付出了艱辛的勞動和汗水，所以我們只能讓“希望”之花越開放越艷麗，雖然面臨著很多困難和實際問題，我想總是會有辦法的，大家要進一步增強這個信心，同時也要有辦好鼓樂隊的決心。繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神，以更大的熱情投入到鼓樂隊的訓(xùn)練管理中。

香山中學(xué)團委2013年11月

第四篇：鼓樂隊訓(xùn)練總結(jié)

葉城縣第四中學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

體育藝術(shù)2+1項目鼓樂隊

工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實開展體育、藝術(shù)2+1項目，進一步推動我校體育文化事業(yè)發(fā)展，學(xué)校組建鼓樂隊來豐富學(xué)生的課余生活，通過活動學(xué)生學(xué)到許多音樂知識同時也陶冶了情操。現(xiàn)將此次鼓樂隊活動情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)老師必須明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地的開展工作。自從我接手鼓樂隊以來，能與其他老師團一致、合理分工抓好樂隊日常訓(xùn)練工作。鼓樂隊訓(xùn)練是音樂專業(yè)性強、訓(xùn)練難度大的工作，沒有頑強的吃苦精神和團隊意識是不行的，要演奏出悅耳的曲目是需要下一番功夫的。

二、認(rèn)真訓(xùn)練（-）鼓號隊的組成

少先隊鼓號隊是由旗手、護旗手、指揮員、號手、镲手、大鼓手和小鼓手組成。少先隊鼓號隊樂器搭配構(gòu)成為：一個單元大鼓一個，小鼓四個，號二支（每兩個單元配镲一對，僅有一個單元可配镲一對）。少先隊鼓號隊的排列順序是：旗手，護旗手，指揮員、號手、大鼓手、镲手、小鼓手。

（二）鼓號隊的訓(xùn)練

1、旗手的訓(xùn)練

持旗：立正，右手虎口握桿，旗桿與地面保持垂直并緊靠身體右側(cè)，桿末端在右腳小趾外。扛旗（持旗轉(zhuǎn)扛旗分解動作）：右手順旗桿上滑至腰間并把旗桿提到體前腰上部；左手經(jīng)體前在右手下方20CM處握桿;左手把桿提起放在右肩上,右手同時順桿下滑至桿末端２０CM處,虎口握桿。扛旗的姿勢：身體成立正姿勢，右手伸直緊帖旗桿，左手握桿手背向上，左臂在胸前與身體平行，旗桿與身體成４５度，桿端至地面的延伸點與足尖的距離１米。

扛旗轉(zhuǎn)持旗（分解動作）：雙手握桿，使桿在右側(cè)與身體平行，與地面保持垂直。左手向下壓桿，右手稍松，保持旗桿垂直向下。使旗桿緊靠身體右側(cè)，桿末端在右腳小趾外。左手離桿，成立正姿勢。

2、指揮員、鼓號手的訓(xùn)練

從指揮語言到指揮基本手法指揮規(guī)律手把手教會，使得指揮員熟練掌握指揮技巧。從號手吹奏訓(xùn)練法姿勢到吹音階，從口形

（五）鼓手的訓(xùn)練大鼓手、小鼓手。細(xì)致訓(xùn)練站姿、握槌、預(yù)備擊奏姿勢、擊奏基本動作擊、奏符號等使得學(xué)生動作整齊劃

一、節(jié)拍一致。

三、注重實效

通過認(rèn)真訓(xùn)練現(xiàn)在鼓號隊能夠承擔(dān)學(xué)校每周升降國旗儀式的奏樂任務(wù)，用實踐來檢驗訓(xùn)練的實效，使得學(xué)生充滿自豪感和榮譽感，同時也增強了同學(xué)們的集體意識和團隊精神。

總的來說，鼓樂隊的組建是培養(yǎng)學(xué)生興趣、建立團隊意識成功的項目，不但完成了學(xué)校演奏需要，使得學(xué)生掌握了一門體育藝術(shù)技能為今后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。通過平時的訓(xùn)練和演奏使得學(xué)生組織紀(jì)律性增強，使得學(xué)生懂得只要認(rèn)真學(xué)習(xí)付出就有收獲，從這里學(xué)到了很多有用的東西。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中一樣會發(fā)揮重要的作用。

2012年6月15日

第五篇：2014年下學(xué)期鼓樂隊訓(xùn)練計劃

鼓樂隊訓(xùn)練計劃

一、本學(xué)期練習(xí)曲目：

1、少先隊鼓號曲：《間奏曲》、《行進曲》、《進行曲》、《出旗曲》、《退旗曲》、《頒獎曲》、《授巾曲》、《檢閱曲》、《宣誓曲》、《迎賓曲》、《歡送曲》。

2、《少先隊鼓號隊新曲譜》共5套

3、《少先隊鼓號隊總譜》選其中5套，出旗曲、退旗曲、頒獎曲、授巾曲、迎賓曲，0套為間奏。

二、訓(xùn)練計劃： 2月份：

招募新隊員

1．復(fù)習(xí)前五支曲目

2．訓(xùn)練《頒獎曲》、《授巾曲》 3．簡單列隊訓(xùn)練

（一）3月份：

1．復(fù)習(xí)前七支曲目。

2．訓(xùn)練《檢閱曲》、《宣誓曲》。3．列隊訓(xùn)練

（二）4月份：

1．復(fù)習(xí)前前九支曲目； 2．訓(xùn)練《迎賓曲》、《歡送曲》； 3．列隊訓(xùn)練 5月份：

1．編隊表演訓(xùn)練； 2．加強十支曲目的訓(xùn)練。6月份：

鼓樂隊迎新表演。

三、演奏曲目要求

要求鼓號隊演奏少先隊樂曲（參照曲目）《雛鷹之歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《少先隊隊歌》、《紅領(lǐng)巾之歌》及其他適合鼓號隊演奏的少兒歌曲，任選一首。

1、定時訓(xùn)練?！耙蝗罩驹谟诔俊?，早晨是訓(xùn)練的最好時間。訓(xùn)練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、節(jié)奏的講解、隊列隊形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。訓(xùn)練時，必須注意訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，不能盲目的去練習(xí)，要注意各種樂器的諧調(diào)發(fā)音。每天訓(xùn)練一小時。不過要注意號手每次訓(xùn)練不能超過半小時，以保護學(xué)生的嗓子。學(xué)校也可隨時為號手準(zhǔn)備一些潤嗓子的藥，防止學(xué)生的嗓子因為吹號而受傷害。

2、講悟結(jié)合。指導(dǎo)老師講解樂理要通俗易懂，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，譜子和鼓點節(jié)奏知識必須創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點時，分別叫學(xué)生模仿大象走路，咚、咚（× ×），獅子吼叫，吼（× －），小鳥的叫聲，嘰嘰，嘰嘰（×× ××），再讓學(xué)生用樂器敲打出節(jié)奏，從而使學(xué)生輕松地掌握了這三種鼓點地演奏。

3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，指導(dǎo)教師必須都能熟練，這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會演奏，專門講理論的東西，學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊指導(dǎo)教師，學(xué)好知識的同時更應(yīng)該注重實踐。指導(dǎo)教師最好在指導(dǎo)之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數(shù)。

4、組織有續(xù)。訓(xùn)練鼓號隊時，鼓镲和號應(yīng)該經(jīng)過“分”“合”的訓(xùn)練過程?！胺帧?，把鼓镲和號分開來練習(xí)，避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，但指導(dǎo)教師要注意有續(xù)組織進行；分別訓(xùn)練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來練習(xí)，做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。

少年鼓號隊的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊，必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，一遍，兩遍，三遍??“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，鼓號隊才能能獲得極大的成功。

5、嚴(yán)格要求，精益求精。

在演出過程中，失敗是在所難免的。我們必須認(rèn)真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。這時，隊員們會出現(xiàn)意志消除、灰心喪氣的情緒。指導(dǎo)教師更應(yīng)該認(rèn)真分析，認(rèn)真總結(jié)，更要給隊員鼓氣，使隊員從失敗中重新樹立信心。使他們加緊練習(xí)，進一步把基本功打扎實，直指下次的成功演出。少年鼓號隊的工作任重而道遠(yuǎn)。希望通過本學(xué)期的不斷的努力、不斷的探索、不斷的創(chuàng)新，找出一些新方法、新思路、新捷徑，不斷提高鼓號隊的演奏水平和演奏效果，使鼓號隊切實成為少先隊規(guī)范的禮儀組織。