第一篇：美術(shù)社團(tuán)工作反思

美術(shù)社團(tuán)教學(xué)反思

鄭州麗水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 王彥麗

本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)已接近尾聲，回頭展望本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，在家長(zhǎng)們的共同努力下，取得了一些成績(jī)，下面就將學(xué)期的活動(dòng)反思如下：

一、本學(xué)期我們開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、開(kāi)學(xué)初經(jīng)學(xué)校會(huì)議商定，開(kāi)設(shè)本社團(tuán)。

2、做好本學(xué)期的工作計(jì)劃。

3、前期白描繪畫的練習(xí)，并在葫蘆上進(jìn)行繪畫練習(xí)。

4、穿插了剪紙的學(xué)習(xí)。

二、通過(guò)活動(dòng)成效如下：

1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的活動(dòng)

針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，我們?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)盡量做到面廣、有趣，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、想象力，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。

2、通過(guò)本學(xué)期社團(tuán)的學(xué)習(xí)，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性。因?yàn)楹J繪畫和剪紙制作趣味性較強(qiáng)，剪紙剪出的作品很精美，并且學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多，符合七年級(jí)學(xué)生的個(gè)性特征，同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)與制作技能，使學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、一學(xué)期的繪畫和手工制作課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來(lái)。手工制作需要?jiǎng)邮?，手一?dòng)，就會(huì)引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動(dòng)手剪一剪。動(dòng)手剪時(shí)，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。

4、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力和耐力。

5、低起點(diǎn)，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果

本學(xué)期，我們還在摸索著，盡量控制好作品的難易程度，做到：低起點(diǎn)，高發(fā)揮，既照顧到一般層面的學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

6、收集學(xué)生作品，提高學(xué)習(xí)興趣。

在指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中，把好的作品收集起來(lái)，拍攝下來(lái)，在課堂上做有心人，這樣，不但收集到了好的素材，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足，如有：的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。下一學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)努力，在原有的內(nèi)容上再進(jìn)行創(chuàng)新，形成班級(jí)特色，讓同學(xué)們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中發(fā)展特長(zhǎng)，掌握技能，讓社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

第二篇：美術(shù)社團(tuán)

美術(shù)社團(tuán)

為豐富校園文化

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)如期開(kāi)展。社團(tuán)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑，是九年義務(wù)教育全體學(xué)生藝術(shù)課程的重要組成部分。課外美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長(zhǎng)的重要陣地，通過(guò)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的課外活動(dòng)，既可以鞏固課內(nèi)知識(shí)，又可以進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也給學(xué)生一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。對(duì)提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和美術(shù)的綜合水平，成績(jī)顯著。

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每星期二三四的中午11：40——12：40，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

三、活動(dòng)步驟：

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）組織健全美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，所以參加這次社團(tuán)活動(dòng)的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)要固定，每周三次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團(tuán)活動(dòng)的深度、廣度和力度。

（二）具體計(jì)劃社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的社團(tuán)活動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫著手，以此為主，美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)為輔。所以，社團(tuán)具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫方面的學(xué)習(xí)，欣賞名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力；（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從線條、構(gòu)圖、色彩等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（三）開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)欣賞課程

優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。所以在教學(xué)中有必要開(kāi)設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《農(nóng)民畫欣賞》等等，因此可以通過(guò)多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè)，可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢?。因?yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作品可以打動(dòng)學(xué)生的心靈。比如可以介紹各種優(yōu)秀的美術(shù)作品，像凡高的《星空》，修拉的《星期天下午》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過(guò)自己的視覺(jué)，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析，加深學(xué)生對(duì)杰作的熱愛(ài)，喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱情，使社團(tuán)活動(dòng)持久地開(kāi)展下去。

（四）定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于

一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（五）舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行繪畫比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺(jué)得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛(ài)，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

開(kāi)展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩、富有特色

第三篇：美術(shù)社團(tuán)

一、社團(tuán)名稱：“小逗點(diǎn)”創(chuàng)意廣告社團(tuán)

（一）社團(tuán)建立的起由：

省府路小學(xué)堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“做一個(gè)健康的人”為校訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)“為孩子今后的發(fā)展及其終身幸福打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)目標(biāo)。為了塑造省府路小學(xué)“綠色教育”品牌，促學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。如果我們把一個(gè)人的成長(zhǎng)比作“ 省略號(hào)”，小學(xué)階段就是一個(gè)逗號(hào)。為了和孩子們一起描繪美麗豐富的“逗號(hào)”因此創(chuàng)立了學(xué)校“小逗點(diǎn)”學(xué)生社團(tuán)，提高孩子們的實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力。

（二）社團(tuán)的機(jī)構(gòu)設(shè)置: 社團(tuán)制定“三級(jí)制”管理體系，下設(shè)32個(gè)分支社團(tuán)、創(chuàng)意廣告社團(tuán)就是小逗點(diǎn)社團(tuán)中的分支機(jī)構(gòu)，在整個(gè)社團(tuán)組織中負(fù)責(zé)、廣告、宣傳、黑板報(bào)評(píng)比、攝影、展板櫥窗設(shè)計(jì)、繪畫、工藝制作、國(guó)畫、書法等工作，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。我校近半年來(lái)“創(chuàng)意廣告社團(tuán)”在師生的共同努力下開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，受到了學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的歡迎。

（三）社團(tuán)章程

第一條：本章程所稱創(chuàng)意廣告社團(tuán)，是為了對(duì)繪畫、工藝、攝影、書法等有興趣愛(ài)好的同學(xué)利用興趣課時(shí)間提供美術(shù)課以外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。按照本章程開(kāi)展活動(dòng)的創(chuàng)意廣告社團(tuán)。第二條：創(chuàng)意廣告社團(tuán)隸屬省府路小學(xué)“小逗點(diǎn)”社團(tuán)。創(chuàng)意廣告社團(tuán)必須遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。第三條：社團(tuán)基本任務(wù)

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵循和貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)和提高同學(xué)的綜合素質(zhì)。2.開(kāi)展健康有益、豐富多彩的攝影與美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.發(fā)揮創(chuàng)意廣告社團(tuán)的載體作用，繁榮校園文化，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。第四條：省府路小學(xué)創(chuàng)意廣告社團(tuán)分繪畫、工藝、攝影、書法等課程。第五條：省府路小學(xué)興趣成立，應(yīng)具備下列條件： 1.至少有一名至兩名創(chuàng)意廣告社團(tuán)指導(dǎo)老師： 2.有規(guī)范章程；

3.有規(guī)范的名稱和相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)；

第六條：省府路小學(xué)創(chuàng)意廣告社團(tuán)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)選校優(yōu)秀創(chuàng)意廣告社團(tuán)學(xué)員，學(xué)期結(jié)束前發(fā)喜報(bào)表?yè)P(yáng)。

本章程最終解釋權(quán)省府路小學(xué)。

二、社團(tuán)特色

美術(shù)創(chuàng)意廣告社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)創(chuàng)意廣告社團(tuán)，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開(kāi)，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，將美術(shù)創(chuàng)意廣告社團(tuán)活動(dòng)搞得有聲有色。使美術(shù)創(chuàng)意廣告社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園。在這方面我們作了些探索和嘗試。

（一）組織健全美術(shù)創(chuàng)意廣告社團(tuán)

美術(shù)創(chuàng)意廣告社團(tuán)人數(shù)不宜過(guò)多，限制在50名以內(nèi)，分年級(jí)、分愛(ài)好參加子社團(tuán)?；顒?dòng)要固定，通常每周一次，活動(dòng)制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名，以平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)與班任課美術(shù)老師推薦為主。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證創(chuàng)意廣告社團(tuán)的深度、廣度和密度。小組活動(dòng)主要有三方面：

（1）實(shí)抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)素描、色彩、速寫、國(guó)畫、書法，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問(wèn)題，有針對(duì)性進(jìn)行工藝創(chuàng)作；重視對(duì)照相機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的了解與實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，把所學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)的徽標(biāo)，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會(huì)場(chǎng)、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來(lái)，積極參加省市區(qū)各級(jí)。

（二）經(jīng)常開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)講座

優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。我們定期美術(shù)知識(shí)講座，如《標(biāo)志設(shè)計(jì)》、《櫥窗布置》、《動(dòng)漫設(shè)計(jì)》、《書法知識(shí)》等等，通過(guò)多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，邊看邊議，暢談感想。中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動(dòng)了學(xué)生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個(gè)閃光點(diǎn)。通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析，加深了同學(xué)們對(duì)藝術(shù)經(jīng)典的熱愛(ài)，喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱情，使創(chuàng)意廣告社團(tuán)持久地開(kāi)展下。

（三）定期舉辦美術(shù)展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（四）組織觀摩活動(dòng)。

我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀美展，有時(shí)還帶隊(duì)去浙江展覽觀參觀和大型美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請(qǐng)主辦者來(lái)校與學(xué)生見(jiàn)面交談，或當(dāng)場(chǎng)示范作畫，使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。

（五）舉行繪畫比賽

結(jié)合區(qū)、市、省、國(guó)家美術(shù)比賽，進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)秀作品選拔參賽，能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了科幻畫、兒童畫、卡通畫等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

三、社團(tuán)的實(shí)施

（一）活動(dòng)安排的計(jì)劃

三月

1、暑假社團(tuán)學(xué)生的彩燈展覽

2、組建創(chuàng)意廣告社團(tuán)，選拔創(chuàng)意廣告社團(tuán)活動(dòng)人員

3、欣賞幾米的作品，構(gòu)思動(dòng)漫作品。

美術(shù)社團(tuán)

校本研究

加入時(shí)間：2011-12-12 下午 02:27:0

3陶尉

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唯美美術(shù)社團(tuán)

一、社團(tuán)名稱: 唯美美術(shù)社團(tuán)

二、社團(tuán)簡(jiǎn)介：

社團(tuán)2009年下半年由學(xué)生組織成立，我們抱著豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓喜歡美術(shù)的同學(xué)在這里可以學(xué)到設(shè)計(jì)方面的專業(yè)知識(shí)。讓他們用自己的努力創(chuàng)作出一批優(yōu)秀作品的理念，努力工作。

社團(tuán)每周進(jìn)行一次社團(tuán)活動(dòng)，由專業(yè)老師授課，授課內(nèi)容包括裝飾圖案設(shè)計(jì)、二方連續(xù)、四方連續(xù)等。參加社團(tuán)的同學(xué)可根據(jù)自己的喜好、專長(zhǎng)選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們會(huì)組織社員參加校內(nèi)組織的比賽，盡我們的力量為社員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，美術(shù)社團(tuán)就會(huì)開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

三、社團(tuán)宗旨：

1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣

2、創(chuàng)造豐富的文化環(huán)境刺激

3、在美好的氣氛感染下自然專注地做自己

4、建立鑒賞與感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合5、激發(fā)想象、觀察、回憶、組織能力

四、社團(tuán)成員：

本社團(tuán)由在校的初中一、二年級(jí)學(xué)生組成，共有50人。其中社長(zhǎng)羅陽(yáng)，組織委員陳巧，宣傳委員余文姝惠。

五、社團(tuán)開(kāi)展時(shí)間：

每周三的下午第八節(jié)課課。

第四篇：美術(shù)教師工作反思

美術(shù)教師工作反思

教學(xué)工作中，使我深深認(rèn)識(shí)到教師教學(xué)方法的重要性，美術(shù)教師工作反思。要想讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，一定要選取生活背景的，學(xué)生熟悉的，能夠理解的問(wèn)題情境，設(shè)計(jì)學(xué)生參與“觀察，探索，合作，發(fā)現(xiàn)”等數(shù)學(xué)活動(dòng)，要多給學(xué)生自立探索的空間。同時(shí)，要讓學(xué)生知道教學(xué)具有嚴(yán)密性。下面我就談一談在這學(xué)期中的點(diǎn)滴收獲與不足：

1、要真正體現(xiàn)新的教育理念，教師須要做到三要.一要關(guān)注學(xué)生的需求，以此成為推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程的依據(jù)。所有的預(yù)設(shè)都是為了不曾預(yù)約的精彩。由原來(lái)固定單一線路變?yōu)楝F(xiàn)在的多元設(shè)計(jì)。

二、要減少對(duì)學(xué)生的控制、放開(kāi)對(duì)學(xué)生的制約，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)非常聰明，他們有自己獨(dú)特的思考，有更豐富的答案。作為教師我們要做的是更多的了解學(xué)生，給他們活動(dòng)的機(jī)會(huì)、思考的空間。

三、要學(xué)會(huì)真正有效地評(píng)價(jià)學(xué)生。在課堂上，教師都知道即時(shí)評(píng)價(jià)，但到底什么樣的評(píng)價(jià)才是真正能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)呢?為了鼓勵(lì)而鼓勵(lì)，為了評(píng)定而評(píng)定，將最終失去的學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)的可信度。要以富有啟迪作用和富有情感的語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)學(xué)生的心靈，使評(píng)價(jià)確實(shí)評(píng)而有價(jià)。

2、改變傳統(tǒng)的教研形式和內(nèi)容

在與教師互相交流的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)教師對(duì)新課程理念都有一定程度的認(rèn)識(shí)，但是在教學(xué)行為上卻又無(wú)法充分體現(xiàn)出來(lái)。最關(guān)鍵的原因是理論與實(shí)踐的脫節(jié)。所以必須要改變傳統(tǒng)的教研形式，變單純的理論學(xué)習(xí)為“解決問(wèn)題”的教研形式，教學(xué)反思《美術(shù)教師工作反思》。沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有研究，不針對(duì)問(wèn)題的研究是沒(méi)有實(shí)效的教研活動(dòng)，因此提高問(wèn)題的針對(duì)性是教研由形式走向?qū)嵭У那疤?。進(jìn)行科學(xué)的課堂觀察，以“案例”為載體，找出問(wèn)題的癥結(jié)，表達(dá)活動(dòng)實(shí)施中的困惑與成功、活動(dòng)中的疑難問(wèn)題及解決問(wèn)題的策略和方法，借此來(lái)引發(fā)更多的教師相互學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)、反思、探討與教育實(shí)踐有關(guān)的問(wèn)題，提升教師將新理念融于教學(xué)行為的能力和教育教學(xué)的實(shí)踐智慧。

3、提升教師反思的內(nèi)涵

沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的認(rèn)識(shí)。教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。通過(guò)與教師的互動(dòng)交流，我們看到教師都能清醒地反思自己的教學(xué)行為，但是反思缺乏深度。要提高教師的反思能力，可以從三方面進(jìn)行，第一，正面反思，即尋找具科學(xué)性又具藝術(shù)性的教學(xué)行為，通過(guò)反思將其提升到理性高度，充分展示它的閃光點(diǎn)，可以思考：成功的教學(xué)行為是在什么樣的情境下發(fā)生的?背后支撐它的教學(xué)理念是什么?提供的教學(xué)策略是什么?成功行為給我的啟示是什么?第二，負(fù)面反思，即反思自己教學(xué)行為的不足或缺失，并把它提升到理性高度作歸因分析?？梢赃@樣思考：教學(xué)中遇到了什么問(wèn)題?這個(gè)問(wèn)題的外部環(huán)境和內(nèi)在原因是什么?如果再教一次，我如何解決這類問(wèn)題?這個(gè)問(wèn)

題給我的啟示是什么?第三，對(duì)比反思，根據(jù)前后兩次教學(xué)效果的不同，抓住教學(xué)前后理念和教學(xué)行為的變化進(jìn)行對(duì)比反思，可從中受到很多啟示。教師通過(guò)不同方面的反思，加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考能力，加快自己專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐。

在教學(xué)戰(zhàn)線上，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研教材不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

總之，美術(shù)貴在創(chuàng)新，創(chuàng)造是美術(shù)的生命，創(chuàng)造力的運(yùn)用、自由的創(chuàng)造活動(dòng)，是人的真正的功能;人的創(chuàng)造活動(dòng)，是人的真正的功能;人在創(chuàng)造中找到他的真正幸福。

第五篇：美術(shù)工作教學(xué)反思

學(xué)習(xí)新課程以來(lái)，提高了教師對(duì)新課程的理解，為教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)并探究教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教學(xué)效果。近五年來(lái)我一直擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作，雖說(shuō)不是專業(yè)出身，但對(duì)美術(shù)莫名的喜愛(ài)，促使我不斷地學(xué)習(xí)并吸取美術(shù)理論知識(shí)的精華。探究美術(shù)給學(xué)生帶來(lái)的樂(lè)趣，如何使他們?cè)谡n堂上感到輕松愉快，是我一直追求的目標(biāo)。

由于工作的需要，我連續(xù)擔(dān)任兩級(jí)課題班的美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中我不斷地充實(shí)提高自己的專業(yè)水平。除向閆老師、劉波老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)外，和同事探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，還利用假期再外學(xué)習(xí)，在教學(xué)中不斷累積經(jīng)驗(yàn)。力盡自己的課堂達(dá)到最完美的效果，但在完美中總帶有一點(diǎn)瑕疵。

帶著這樣的一個(gè)問(wèn)題我反思了很久?！盀槭裁雌胀ò嗯c課題班的美術(shù)作業(yè)有差距？”是我的問(wèn)題、是班級(jí)管理的問(wèn)題、是家庭問(wèn)題還是其他的。記得上《大樹(shù)的故事》這一課時(shí)（人教版美術(shù)二年級(jí)第八課），我還是跟往常一樣，面帶微笑精神飽滿的走進(jìn)二年級(jí)四班教室，使盡我全身的功力磨破嘴皮上完了這節(jié)課。當(dāng)時(shí)我心想這節(jié)課播種的這么好，學(xué)生的興趣又這么濃厚，下節(jié)課肯定能來(lái)個(gè)大豐收。等到第二節(jié)課我迫不及待的來(lái)收果子時(shí)，卻讓我大失所望。結(jié)果有三分之一的學(xué)生沒(méi)帶美術(shù)本，有三分之二的學(xué)生雖說(shuō)畫了，但大多數(shù)學(xué)生沒(méi)能表現(xiàn)出大樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)，更談不上有趣。怎么回事？我來(lái)不及思考。同樣又給二五班也上了這節(jié)課，只是加上了豐富有趣的多媒體課件的欣賞，我只做簡(jiǎn)單的引導(dǎo)，輕松的完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，但效果卻盡如人意。這時(shí)，我卻高興不起來(lái)。后來(lái)跟同事談起了這件事，她們和我一起分析：美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng)，能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，發(fā)揮學(xué)生在各個(gè)方面的才華，能使學(xué)生感受美，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。在作業(yè)過(guò)程中，更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的探究。要達(dá)到這樣的教學(xué)效果，我覺(jué)得最關(guān)鍵還是要豐富學(xué)生的視覺(jué)藝術(shù)，不只是說(shuō)說(shuō)而已，讓學(xué)生憑空想象，那么就需要我們美術(shù)老師下工夫來(lái)思考、推敲，更需要學(xué)校的支持。

在思索中我慢慢的尋找著屬于自己的教學(xué)思路。馬克思說(shuō)過(guò)：“如果你想欣賞藝術(shù)你必須成為一個(gè)在藝術(shù)上有修養(yǎng)的人”。反過(guò)來(lái)，通過(guò)美術(shù)欣賞藝術(shù)能提高學(xué)生對(duì)美術(shù)課其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。

美術(shù)課堂就好像一個(gè)樂(lè)園，讓學(xué)生樂(lè)在其中。