第一篇：英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文題目大全

英語(yǔ)專業(yè)論文題目

?1)語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

包括：詞匯學(xué)，語(yǔ)法，當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)的各個(gè)分支極其理論，語(yǔ)言學(xué)對(duì)其它學(xué)科(如翻譯等)的影響。

E.g.?英詩(shī)中常用的修辭

?英語(yǔ)諺語(yǔ)的修辭手法

?委婉語(yǔ)的分類

?英語(yǔ)中的縮略語(yǔ)

?英語(yǔ)詞匯中的外來(lái)語(yǔ)單詞

?英語(yǔ)新詞新意探究

?美國(guó)英語(yǔ)的特色

?如何正確把握英語(yǔ)定語(yǔ)從句（或其他各種從句或語(yǔ)法形式）在句子中的確切含義

?Fuzzy Words and Their Uses in Human Communication ?Ambiguity and Puns in English

?English by Newspaper

?English Personal Pronouns: a Preliminary

?Thematic Network and Text Types

?An Inquiry into Speech Act Theory ?On Lexical Cohesion in Expository Writing

?The Inferences of Conversational Implications ?Reading Strategy: Context and Meaning

?The Construction and Interpretation of Cohesion in Texts

英語(yǔ)專業(yè)論文題目2英美文學(xué)

?主要研究以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家的文學(xué)及文學(xué)作品，或?qū)Σ煌赜?，不同時(shí)期，不同形式，不同體裁的文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)議或?qū)Ρ?，或?qū)ψ髌返闹黝}思想以及對(duì)社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生的作用等進(jìn)行分析評(píng)論．

.?解讀布萊克詩(shī)篇《老虎》的象征意義

?彌爾頓創(chuàng)作目的和結(jié)果的矛盾之我見

?華滋華斯詩(shī)歌的自然觀

?簡(jiǎn)析《秋頌》的美學(xué)價(jià)值

?由《云雀頌》看雪萊的詩(shī)歌創(chuàng)作觀

?論葉芝詩(shī)歌中的象征主義

?狄金森詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)意義

?論現(xiàn)代詩(shī)歌與后現(xiàn)代詩(shī)歌的異同

?解讀《麥克白》的創(chuàng)作意義

?由海明威的《殺人者》理解客觀敘述法

?解讀?？思{的《干燥七月》 ?XX英文作品中的人物分析

?XX英文作品的社會(huì)意義

?XX英文作品的文體風(fēng)格

?論《呼嘯山莊》的敘事結(jié)構(gòu)

?《傲慢與偏見》中經(jīng)濟(jì)對(duì)婚姻的影響

?《兒子與情人》中格特魯?shù)碌那楦袣v程分析

?《紅字》中的象征手法

?論《呼嘯山莊》的愛與恨

?論《簡(jiǎn)·愛》中的女權(quán)主義色彩

?愛的涅槃---《呼嘯山莊》主題分析

英語(yǔ)專業(yè)論文題目3翻譯

?包括翻譯理論，翻譯方法，翻譯實(shí)踐中的系列問題，翻譯與文化的關(guān)系等進(jìn)行研究與寫作．

?英漢文化差異和翻譯

?英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)翻譯

?翻譯與語(yǔ)境

?翻譯中的對(duì)等問題

?翻譯中的銜接與連貫

?翻譯中的文化信息傳遞

?語(yǔ)篇體裁與翻譯策略

?漢語(yǔ)四字詞語(yǔ)的翻譯

?數(shù)字的翻譯

?翻譯中的語(yǔ)序轉(zhuǎn)換

?談?dòng)⒄Z(yǔ)被動(dòng)句的翻譯

?英漢句法對(duì)比和翻譯

?談合同（或其他各種類型文本）的翻譯

?英語(yǔ)否定句的翻譯

?廣告英語(yǔ)及其翻譯

?中國(guó)特色詞匯及其英譯

?英語(yǔ)長(zhǎng)句的理解與翻譯

?商號(hào)、商標(biāo)、公司名稱等的翻譯

?論“信”、“達(dá)”、“雅”與品牌翻譯

?交替口譯初探

?淺談如何綜合選用直譯和意譯

?中國(guó)特色新詞的英譯 ?文化差異與英漢習(xí)語(yǔ)翻譯

?Importance of Meaning Group in Translation

英語(yǔ)專業(yè)論文題目4跨文化研究

?包括中西文化對(duì)比(語(yǔ)言，宗教，價(jià)值觀，物質(zhì)文化，企業(yè)文化，風(fēng)俗習(xí)慣, 教育等).?多元文化背景下的美國(guó)課程改革

?不同文化對(duì)于涉及動(dòng)物的語(yǔ)言的影響

?跨文化非言語(yǔ)交際的功能及文化基礎(chǔ)

?中美兒童教育之比較

?中國(guó)與西方國(guó)家的酒文化

?全球電視文化一體化與中國(guó)的對(duì)策

?The Management for Multinational Enterprises in China: Converting Cultural Clash into Introjection

?Suggestions for Successful Intercultural Communication in the Process of Spoken English ?Cultural Differences and Translation of the English-Chinese Idioms ?The Importance for International Enterprises of Understanding the Diversity of U.S.Culture

?The Importance of Understanding the Cultural Characteristic in International Advertising

英語(yǔ)專業(yè)論文題目5 英語(yǔ)教學(xué)法 ?包括教學(xué)法理論，英語(yǔ)教學(xué)法發(fā)展史，或具體針對(duì)某一課程的教學(xué)，某一教學(xué)對(duì)象的特征（年齡，職業(yè)，性別，基礎(chǔ)水平等）進(jìn)行教學(xué)方法，課程設(shè)計(jì)等方面的研究．

?E.g.?擴(kuò)大詞匯量和提高英語(yǔ)閱讀能力的關(guān)系

?提高英語(yǔ)閱讀速度的主要障礙

?英語(yǔ)閱讀能力和閱讀速度的關(guān)系

?通過(guò)擴(kuò)大知識(shí)面提高英語(yǔ)閱讀能力

?如何在閱讀實(shí)踐中提高英語(yǔ)閱讀能力

?閱讀英文報(bào)刊的好處

?如何處理精讀和泛讀的關(guān)系

?如何對(duì)付英語(yǔ)閱讀材料中的生詞

?如何通過(guò)閱讀擴(kuò)大詞匯量

?提高閱讀能力和提高英語(yǔ)聽力的關(guān)系

?英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫四種技能的關(guān)系

?通過(guò)英語(yǔ)閱讀提高英語(yǔ)寫作能力

?英語(yǔ)快速閱讀能力的構(gòu)成成分

?中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

?英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)言焦慮及解決策略

?簡(jiǎn)筆畫-英語(yǔ)教學(xué)中簡(jiǎn)單高效的教學(xué)手段

?提高英語(yǔ)聽力理解能力的策略和技巧

?電子辭典與英語(yǔ)教學(xué)

?普通話對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的遷移作用

?母語(yǔ)遷移在基礎(chǔ)教育各階段中的作用

?提高大班課堂教學(xué)的效果

?《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》研究

?口語(yǔ)教學(xué)中教師的角色

?從心理學(xué)角度探討少兒英語(yǔ)教學(xué)

?英語(yǔ)課堂提問的策略研究

?英語(yǔ)后進(jìn)生產(chǎn)生的原因以及補(bǔ)差方法研究

?英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探討

?小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力評(píng)估方法研究

?朗讀在英語(yǔ)教學(xué)中的作用

?任務(wù)型教學(xué)法研究

?方言對(duì)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音的影響

?英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)模式探討

?計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)中的諸問題

?不同種類的計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)方式

?計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)法原則

?英語(yǔ)課堂的合作學(xué)習(xí)策略研究

?中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)

?探究式教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

?現(xiàn)代信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

?教師教學(xué)行為對(duì)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響

?實(shí)施成功教育減少兩極分化

?小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)課教學(xué)模式研究

?中學(xué)英語(yǔ)聽力訓(xùn)練最佳方案

?原版電影與英語(yǔ)學(xué)習(xí)

?中學(xué)生英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)

?《瘋狂英語(yǔ)》（或各種教學(xué)方式）的利與弊

?張思中教學(xué)法實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

?如何杜絕中式英語(yǔ) ?英語(yǔ)教師的文化素養(yǎng)

?網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何學(xué)好英語(yǔ)

?背景知識(shí)與閱讀理解

?上下文在閱讀理解中的作用

?家庭教師在中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的利弊

?中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析

?中外教師解釋課文方法比較

?中外教師課堂提問方法比較

?中外教師課堂鼓勵(lì)性用語(yǔ)比較

?中外教師對(duì)學(xué)生總體要求之比較

?The Instructive Meaning of Inter-language Pragmatics for foreign Language Teaching ?Pedagogical Translation and Translation Teaching

?The Importance of Cultural Authenticity in Teaching Materials

?Micro-teaching and Student Teacher Training ?How to Evaluate the Teacher Performance-A Case Study ?English Test Design

?The Interference of Native Language in English Writing or Translation

?Translation Methods and English Teaching

?The Expression of Negation in English and Chinese Languages ?On the English Rhetorical Devices

?How to Use a Computer in Managing an English Class

?Literal Translation and Free Translation

第二篇：英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文題目

四川師范大學(xué)文理學(xué)院外語(yǔ)系

畢業(yè)論文題目

2010-2011學(xué)年英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生論文選題可從以下五個(gè)方向選定： I.英語(yǔ)文學(xué)

學(xué)生可自選某個(gè)作者或某部作品從某個(gè)角度來(lái)分析該作者或該部作品的特點(diǎn)。參考題目：

? 論華盛頓·歐文小說(shuō)中的諷刺

? 解構(gòu)《黑暗之心》的話語(yǔ)及敘事線索

? 論《坎特伯雷故事》的多樣整合性

? 試析納博科夫作品《洛麗塔》的后現(xiàn)代主義

? 論凱瑟琳·曼斯菲爾德作品中的象征意象

? 莎士比亞《第十二夜》中反諷手法的運(yùn)用

? 淺析奧斯卡·王爾德作品中的女性主義精神

? 司各特的小說(shuō)敘述模式

II.翻譯

學(xué)生可對(duì)翻譯理論進(jìn)行論述，也可以進(jìn)行漢英譯文對(duì)比研究。

參考題目：

? 奈達(dá)的翻譯理論與林語(yǔ)堂翻譯觀之比較研究

? 運(yùn)用奈達(dá)功能對(duì)等理論研究漢語(yǔ)廣告的英譯

? 英漢長(zhǎng)句的翻譯

? 語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)篇翻譯意義的研究

? 跨文化視角下的林語(yǔ)堂翻譯研究

? 功能翻譯理論與情景喜劇《六人行》的字幕翻譯

? 試論翻譯理論在英語(yǔ)專業(yè)翻譯教學(xué)中的重要性

? 翻譯實(shí)踐中的錯(cuò)譯誤譯實(shí)例分析

III.教學(xué)法

學(xué)生可根據(jù)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)為研究出發(fā)點(diǎn)，探討英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)策略。

參考題目：

? 提高學(xué)習(xí)者英語(yǔ)文學(xué)閱讀課程學(xué)習(xí)參與性教學(xué)策略的行動(dòng)研究

? 從文化視角看待非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

? 大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的問題及策略

? 情景喜劇在英語(yǔ)視聽說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用—以《人人都愛雷蒙德》為例

? 大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和策略實(shí)證調(diào)查研究

? 聽說(shuō)法和認(rèn)知法在綜合英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

? 淺析教師課堂用語(yǔ)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

? 英語(yǔ)寫作問題分析與對(duì)策

? 英語(yǔ)寫作常見錯(cuò)誤分析及對(duì)策

? 影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的因素及對(duì)策

? 多媒體信息技術(shù)應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的問題探究

? 跨文化交際法中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)模式探析

IV.語(yǔ)言學(xué)

學(xué)生可根據(jù)語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行分析，同時(shí)可結(jié)合文學(xué)、翻譯和教學(xué)方向選擇研究切入點(diǎn)。

參考題目：

? 英語(yǔ)交際策略在求職培訓(xùn)中的應(yīng)用研究

? 英漢習(xí)語(yǔ)中的明喻、隱喻和借代

? 英漢習(xí)語(yǔ)中文化因素的對(duì)比研究

? 英漢委婉語(yǔ)翻譯：跨文化研究視角

? 廣告中的隱喻

? 漢英語(yǔ)氣系統(tǒng)對(duì)比研究

? 試論廣告英語(yǔ)語(yǔ)言的修辭美

? 間接言語(yǔ)行為理論與英語(yǔ)教學(xué)

? 禮貌決絕策略對(duì)比研究

? 從言語(yǔ)行為角度看成功言語(yǔ)交際

? 從語(yǔ)用學(xué)的角度研究英漢互譯

V 英語(yǔ)文化

學(xué)生可以某種具體的文化現(xiàn)象作為切入點(diǎn)，闡釋并分析。商標(biāo)互換中文化意義的轉(zhuǎn)換

從中西文化差異看廣告翻譯策略

導(dǎo)游詞翻譯中的跨文化意識(shí)

第三篇：英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文題目參考

畢業(yè)論文選題

論“輸入理論”及其對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的啟示

高一英語(yǔ)寫作錯(cuò)誤分析

支架理論在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用

研究說(shuō)新聞活動(dòng)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生批判性思維的影響

互動(dòng)模式下高中英語(yǔ)課堂教師反饋語(yǔ)類型及影響的個(gè)案研究 教育實(shí)習(xí)與職前英語(yǔ)教師身份認(rèn)同關(guān)系個(gè)案研究

高中英語(yǔ)閱讀材料中文化選擇和分布研究

針對(duì)初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)的教師評(píng)價(jià)語(yǔ)的研究——以某省某中學(xué)為例 初中英語(yǔ)課堂提問現(xiàn)狀調(diào)查研究——以某中學(xué)為例

初中英語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)的互動(dòng)性分析

聽力中語(yǔ)音障礙的成因調(diào)查與分析——以某地學(xué)生為例

合作學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的影響——一以某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為例的調(diào)查研究 高中優(yōu)秀英語(yǔ)教師寫作課所用反饋語(yǔ)的研究

初中英語(yǔ)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查--以某校為例

漢英顏色詞匯的語(yǔ)義不對(duì)稱現(xiàn)象研究

高中英語(yǔ)課堂教師提問話語(yǔ)分析-個(gè)案研究

任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用——個(gè)案研究

教師指導(dǎo)下的高中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)有效性探究

高中英語(yǔ)學(xué)困生的成因及對(duì)策研究——以某中學(xué)為例

農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情感因素調(diào)查

新課標(biāo)下農(nóng)村普通高中的英語(yǔ)課堂活動(dòng)

初中英語(yǔ)課堂提問有效性現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以某校為例 初中學(xué)生英語(yǔ)課文背誦情況調(diào)查研究

圖式理論在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)交際策略使用情況調(diào)查研究

農(nóng)村高中英語(yǔ)口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究——某校為例

初中英語(yǔ)課堂中“生生互動(dòng)”的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查——以某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為例 利用加涅學(xué)習(xí)過(guò)程理論優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

基于“話語(yǔ)語(yǔ)境理論”的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)案例分析——以某高中為例 新課程背景下初中英語(yǔ)交互式家庭作業(yè)的研究

職前教師與資深教師英語(yǔ)課堂反饋策略對(duì)比

第四篇：英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文題目參考

1.多元智能理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 2.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的故事教學(xué) 3.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與智力開發(fā)

4.初中英語(yǔ)教材Go for it的適應(yīng)性研究 5.如何有效地進(jìn)行初中/高中閱讀教學(xué) 6.初中/高中英語(yǔ)教材中的文化因素 7.初中/高中英語(yǔ)教材中的文化因素 8.合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 9.角色扮演與高中英語(yǔ)教學(xué)

10.任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用 11.怎樣教授中學(xué)英語(yǔ)詞匯 12.英語(yǔ)教學(xué)中情感的重要意義 13.怎樣激發(fā)中學(xué)生英語(yǔ)的興趣 14.初中英語(yǔ)教學(xué)中游戲的運(yùn)用

15.怎樣利用視聽手段知道學(xué)生復(fù)述課文 16.高中生的閱讀技巧訓(xùn)練

17.怎樣提高高中學(xué)生的閱讀理解能力 18.中學(xué)英語(yǔ)中分詞的教學(xué)

19.把高中英語(yǔ)課文作為一個(gè)有機(jī)的整體來(lái)進(jìn)行教學(xué)20.如何有效提高英語(yǔ)聽力

21.中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)重視文化背景知識(shí)的傳授 22.如何搞好英語(yǔ)課外活動(dòng)

23.怎樣給初一學(xué)生教英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo) 24.一箭三雕—用wh-question教授課文 25.怎樣教英語(yǔ)口語(yǔ)

26.怎樣提高初中學(xué)生的口語(yǔ)能力 27.淺論中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的趣味性 28.中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中教師的角色 29.如何有效地教中學(xué)英語(yǔ)閱讀 30.課堂上如何幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課文 31.為學(xué)生創(chuàng)造更多的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境 32.英語(yǔ)語(yǔ)言的特征 33.試論英語(yǔ)逆序構(gòu)詞法 34.論英語(yǔ)主謂一致

35.論喬叟在英國(guó)文學(xué)史上的獨(dú)特地位 36.超越時(shí)空的莎士比亞 37.王子復(fù)仇記》主題分析 38.哈姆雷特之性格分析

39.論悲劇《李爾王》的藝術(shù)技巧

40.浪漫主義文學(xué)與新古典主義文學(xué)之對(duì)比研究 41.王國(guó)維的“出入說(shuō)”與華茲華斯的詩(shī)論 42.由愛反映出的個(gè)性—《簡(jiǎn).愛》中情愛的分析 43.淺析王爾德的文藝主張

44.托馬斯.哈代—一個(gè)傳統(tǒng)主義者還是現(xiàn)代主義者 45.苔絲：一個(gè)純潔的女人 46.殖民地時(shí)期美國(guó)文學(xué)的特點(diǎn) 47.華盛.歐文—真正的美國(guó)文學(xué)之父 48.清教與美國(guó)文學(xué) 49.論馬克吐溫的藝術(shù)風(fēng)格 50.論亨利詹姆斯的“國(guó)際題材” 51.美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

52.美國(guó)夢(mèng)與美國(guó)噩夢(mèng)—試析《大人物蓋茨比》 53.當(dāng)代漢語(yǔ)文學(xué)與外國(guó)文學(xué)的聯(lián)系 54.《章魚》：有的放矢的一本小說(shuō) 55.《第二十二條軍規(guī)》與黑色幽默 56.從女權(quán)主義的視角解讀《簡(jiǎn).愛》 57.《紅字》里的象征主義 58.解讀《老人與?！返闹黝}思想 59.海明威筆下的硬漢子形象 60.意象派詩(shī)歌與中國(guó)古詩(shī)的比較

61.《榆樹下的欲望》與《雷雨》的對(duì)比研究 62.尤金奧尼爾作品中的女性形象 63.<<看不見的人>>中看得見的種族歧視 64.價(jià)值觀的碰撞—中美交流的根本沖突 65.析功能翻譯理論

66.對(duì)資產(chǎn)階級(jí)道德和倫理的有力批評(píng)---評(píng)哈代的<<苔絲>> 67.論<<老人與海>>中的英雄主義 68.野性與文明的沖突—<<呼嘯山轉(zhuǎn)莊>> 69.《魯濱遜漂流記》中的個(gè)人主義 70.早期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)初探

71.自由之旅—析馬克.吐溫<<哈克貝里.費(fèi)恩歷險(xiǎn)記>> 72.英國(guó)英語(yǔ)與美國(guó)英語(yǔ)的區(qū)別

73.交際教學(xué)法在我國(guó)中學(xué)中的問題及改進(jìn)方法 74.文化差異對(duì)聯(lián)想意義及其翻譯的影響 75.中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)淺談 76.閱讀中的詞匯突破

77.論提高聽力教學(xué)的有效方法 78.英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的詞匯教學(xué)技巧 79.心理學(xué)在少兒英語(yǔ)教育中的應(yīng)用 80.中學(xué)英語(yǔ)課堂交際實(shí)踐中的問題及改進(jìn) 81.文化教學(xué)—中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中必不可少的部分 82.怎樣培養(yǎng)中學(xué)生的跨文化交際能力 83.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué) 84.《傲慢與偏見》中的寫作手法

85.論<<傲慢與偏見>>中婚姻與金錢的關(guān)系 86.高等教育擴(kuò)招—中國(guó)政策之分析

87.命名的藝術(shù)—論<<紅字>>中人物命名的技巧 88.英漢委婉語(yǔ)對(duì)比研究

89.中美家庭文化及其根源的對(duì)比 90.試論<<紫色>>中的女性聯(lián)系 91.淺析苔絲悲劇

92.英語(yǔ)教學(xué)中的文化教育

93.試論<<老人與海>>中的圣地亞哥的精神品質(zhì) 94.艾米莉.狄金森--一個(gè)屬于自己的詩(shī)人 95.解讀《傲慢與偏見》中簡(jiǎn).奧斯丁的婚姻觀 96.外語(yǔ)教學(xué)中的非言語(yǔ)交際 97.<<愛瑪>>的圓形人物 98.英語(yǔ)中的性別歧視

99.弗吉尼亞.伍爾夫與女權(quán)主義運(yùn)動(dòng) 100.簡(jiǎn).奧斯丁在<<傲慢與偏見>>中的婦女意識(shí) 101.論《永別了，武器》的反戰(zhàn)主題 102.外語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

103.論文化差異與英語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入 104.美國(guó)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的意義 105.課堂教學(xué)中的師生關(guān)系 106.論約瀚.克里斯朵夫的自我追求 107.論翻譯中的“信”

108.角色扮演—行之有效的語(yǔ)言教學(xué)法 109.Language and Culture 110.Sexism in English Language

111.Cultural Differences of English and Chinese 112.Cultural Differences of English and Chinese 113.Loanwords in English

114.Brand Names and Their Characteristics 115.Brand Names and Their Characteristics 116.Vagueness of the English Language 117.Characteristics of Humor

118.An Analysis of Language Features

119.Differences Between British and American English

150.Symbolism in Jude the Obscure

151.The Anti-war Theme of A Farewell to Arms 152.Heroism in The Old Man and the Sea 153.《太陽(yáng)照樣升起》的人物性格和對(duì)話分析 154.《德伯家的苔絲》中的《圣經(jīng)》人物原型

155.殊途同歸：理性與激情—《傲慢與偏見》與《簡(jiǎn)?愛》比較 156.論勞倫斯的女性主義意識(shí)

157.站在傳統(tǒng)邊緣的守望者—從哈代小說(shuō)的傳統(tǒng)性透視 其現(xiàn)代意識(shí)的萌芽

159.非智力因素對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響 160.中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師的角色 161.初中英語(yǔ)教學(xué)中游戲的運(yùn)用 162.影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的個(gè)體因素 163.怎樣提高中學(xué)生的閱讀理解能力 164.高中英語(yǔ)整體教學(xué)法 165.如何搞好英語(yǔ)課外活動(dòng)

166.中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的趣味性 121.Language and Society

122.Comparative Analysis of English Euphemisms andChinese Euphemisms 123.《圣經(jīng)》文體初探 124.英漢詞匯中動(dòng)物意義比較 125.英漢詞匯中動(dòng)物意義比較 126.關(guān)于美國(guó)俚語(yǔ)的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究 127.從文化角度論英漢典故翻譯

128.從語(yǔ)境角度分析英漢互譯中語(yǔ)言的得體 129.翻譯時(shí)應(yīng)注意文體差異 130.翻譯中詞義的具體化與抽象化 131.論翻譯的忠實(shí)性

132.小議英語(yǔ)典故性成語(yǔ)的來(lái)源與漢譯

133.On the Author’s Attitude to the Society in Prideand Prejudice

134.Symbolism and Imagery in Tess of the D’urbervilles 135.Marriage and Money in Pride and Prejudice 136.Tragedy in Mac Beth

137.The Artistic Charm of Little Women 138.Democracy in Huckleberry Finn 139.Jane Eyre: Theme Analysis

140.Mark Twain: a Wild American Humor 141.Individualism in Robinson Crusoe 142.Jane Eyre---A Girl in My Eyes

143.Slavery in the Adventures of Huckleberry Finn 144.Tess—Sense of Responsibility

145.Comment On the Themes of Sister Carrie 146.Jane Eyre: The Epitome of Independence 147.Love and Hate in Wuthering Heights 148.Humanitarianism in A Tale of Two Cities 149.Hemingway and His Fictions

Communicative Competence

185.Nonverbal Behaviors in Foreign Language Teaching 186.Using Computer to Optimize English Teaching English Teaching

182.How to Motivate Students in English Teaching 183.Characteristics and Roles of Effective Teachers 184.How to Cultivate Students’ InterculturalLanguage Learning

181.Teaching Culture: an Integral Part of Middle SchoolTeaching

178.Teacher’s Role in Adult Teaching

179.Communicative Language Teaching in Middle Schoolin China: Problems and Solutions

180.The Role of Learner Differences in Foreign 167.初中英語(yǔ)“先學(xué)后教”模式的嘗試 168.試論英語(yǔ)聽力課的有效教學(xué)策略 169.如何為學(xué)生創(chuàng)造更多的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境 170.強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)中的人文內(nèi)涵

171.英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中作業(yè)布置法的實(shí)踐與研究 172.怎樣教授中學(xué)英語(yǔ)詞匯

173.形成性評(píng)價(jià)在中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 174.英語(yǔ)教學(xué)中情感的重要意義 175.Lifelong Education

176.Grammar Teaching in Communicative Language Teaching 177.Contributions of Linguistic Researches to Language

第五篇：英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1.Culture differences influence business negotiation style.2.On syntax Translation in business contract

3.Problems and Solution on business English majors’ Phonetics learning

4.Error analysis in business English writing

5.Difficulty in reading business English newspapers

6.Business English letter’s Writing principles

7.Vocabulary feature and translating skill in business English contract

8.On study of business English interpretation

9.On business English study and cross-cultural communication capability

10.The application of correspondence in foreign trade

11.The Prospects of E-Business in China電子商務(wù)在當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展遠(yuǎn)景

12.Analysis the negative effects of violent television and movie on children淺析影視暴力對(duì)青少年兒童的負(fù)面影響

13.On the Initiative of English Learners論英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性

14.Skills and the Translation of Puns in English Advertisement英語(yǔ)廣告中雙關(guān)語(yǔ)的運(yùn)用技巧及翻譯

15.On Children's Education between China and America對(duì)中美孩童教育的思考

16.Briefly on the Culture Penetration in the Net Game淺談網(wǎng)絡(luò)游戲中的文化滲透

17.The Advantage and Disadvantage of Bilingual Teaching雙語(yǔ)教學(xué)的利與弊

18.Amplification and Omission in Translation翻譯中的信息增減

19.Transformational Technique of Parts of Speech in Translation翻譯中詞性轉(zhuǎn)換的技巧

20.Effect on Translation from Different English-Chinese Modes of Thinking中英思維方式的差異對(duì)翻譯的影響

21.Sino-western Cultural Shock and the English Study中西文化沖突與英語(yǔ)學(xué)習(xí)

22.On Aesthetic Association and Translation of Names of Commodities論審美聯(lián)想與商品名的翻譯

23.On Changes of Business Etiquettes in Cross-Cultural Communication論跨文化交際中商務(wù)禮節(jié)的變遷

24.On Language Communication Skills in Business Negotiation論商務(wù)談判中語(yǔ)言溝通技巧

25.On Comprehending and Usage of Euphemism in Business Negotiation論商務(wù)談判中委婉語(yǔ)的理解和運(yùn)用

26.On Influence of American Culture on Import and Export Commodities論美國(guó)文化對(duì)進(jìn)出口商品翻譯的影響

27.On the Usage of English Abbreviations on the Internet談網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)中的縮略語(yǔ)

28.The Cultural Difference between Chinese and Western Food試論中西餐飲文化差

29.Contrastive Analysis of English-Chinese Conversational Implication英漢會(huì)話含義的對(duì)比分析

30.The Influences of Chinese-British Cultural Differences on International Business Protocol中英文化差異對(duì)國(guó)際商務(wù)禮節(jié)的影響

31.A Brief Comment on Shakespeare’s Hamlet

32.Symbolism in Hawthorne’s The Scarlet Letter

33.The Code Hero Image in The Old Man and the Sea

34.Emily Dickinson and Her Unique Poetry

35.Mark Twain’s The Adventures of Huckleberry Finn

36.A Brief Comment on British Romantic Poetry in 19th Century

37.The Rebellious Spirit of Satan in Milton’s Paradise Lost

38.The Feminism Color in Jane Austen’s Novels

39.Walt Whitman and His Leaves of Grass

40.The Characteristics of Heroine in Hardy’s Tess of the D’Urbervilles

41.Linguistic Features of Business English and Its Translation商務(wù)英語(yǔ)的詞匯特征和翻譯

42.Business English Abbreviations and their Functions商務(wù)英語(yǔ)縮略語(yǔ)構(gòu)成及功能

43.The Stylistic Features of the Contract English合同英語(yǔ)的文體特點(diǎn)

44.The Study on Pun in Advertising English 廣告英語(yǔ)雙關(guān)語(yǔ)研究

45.Influence of Cultural Differences on the Translation of Business English文化差異對(duì)商務(wù)英語(yǔ)翻譯的影響

46.The Study on the Translation of Trademarks商務(wù)英語(yǔ)商標(biāo)翻譯技巧研究

47.The Study on Cultural Differences in Business Negotiation國(guó)際商務(wù)談判中的中西方文化差異研究

48.A Comparative Study of English and Chinese Proverbs

49.Gone with the Wind and the Awakening of Women

50.The Great Gatsby and the Collapse of the American Dream

51.A Contrastive Analysis of Table Manners and Culture between China and Western Countries 中西方國(guó)家的餐桌禮節(jié)與文化的對(duì)比分析

52.The Influence of Chinese Cultural Circumstances on English Learning漢語(yǔ)環(huán)境對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響

53.On the difference in the Cultural fondness of Sino-America淺析中美文化的喜好差異

54.Translation and Business-oriented Terms經(jīng)貿(mào)術(shù)語(yǔ)及其翻譯

55.On Changes of Business Etiquettes in Cross-Cultural Communication論跨文化交際中商務(wù)禮節(jié)的變遷

56.On Language Communication Skills in Business Negotiation論商務(wù)談判中語(yǔ)言溝通技巧

57.The Cultural Influence on English Expressions and Word Choices文化對(duì)英語(yǔ)表達(dá)和詞匯的影響

58.The Influences of Chinese-British Cultural Differences on International Business Protocol 中英文化差異對(duì)國(guó)際商務(wù)禮節(jié)的影?

59.Color words and Chinese and Western Cultural Differences.顏色詞與中西文化的差?

60.On the Comparison of Chinese and English Expressions on Politeness中英禮貌用語(yǔ)比?

61.跨文化交際與商標(biāo)翻譯

62.商務(wù)英語(yǔ)的禮貌原則

63.諺語(yǔ)中的文化差異

64.從語(yǔ)用學(xué)角度看委婉語(yǔ)

65.商務(wù)合同中避免語(yǔ)言歧義的方式

66.廣告用語(yǔ)中的雙關(guān)現(xiàn)象

67.淺論關(guān)于口譯中的跨文化語(yǔ)用失誤及應(yīng)對(duì)策略

68.英語(yǔ)幽默的語(yǔ)用分析

69.英漢成語(yǔ)比較分析

70.英語(yǔ)廣告的修辭特點(diǎn)

71.文化差異與英漢習(xí)語(yǔ)翻譯

72.論海明威小說(shuō)中的死亡主題

73.論《紅字》中紅字的寓意

74.商務(wù)英語(yǔ)用詞特點(diǎn)及翻譯的特色標(biāo)記

75.跨文化背景中的廣告英語(yǔ)翻譯

76.淺析某英文短篇小說(shuō)中禮貌原則的運(yùn)用

77.對(duì)奧巴馬就職演講的批評(píng)性語(yǔ)篇分析

78.中英文俗語(yǔ)的對(duì)比研究

79.對(duì)英語(yǔ)介詞的隱喻含義的淺析

80.論英語(yǔ)否定句的翻譯

81.功能主義翻譯理論在電影片名翻譯中的運(yùn)用

82.論語(yǔ)篇體裁與翻譯策略

83.談?dòng)⒄Z(yǔ)被動(dòng)句的翻譯

84.成人的童話------《愛麗絲夢(mèng)游仙境記》中象征主義的體現(xiàn)

85.商務(wù)英語(yǔ)信函的語(yǔ)篇特征分析

86.禮貌原則在商務(wù)英語(yǔ)信函中的應(yīng)用

87.論翻譯中的銜接與連貫

88.論英語(yǔ)長(zhǎng)句翻譯

89.商號(hào)、商標(biāo)、公司名稱等的翻譯

90.中國(guó)特色詞匯及其英譯

91.英語(yǔ)商品名稱的翻譯

92.漢語(yǔ)電影字幕翻譯探究

93.英漢翻譯中的直譯與意譯

94.英漢諺語(yǔ)的特色與翻譯

95.從英漢文化差異淺議英漢成語(yǔ)的翻譯

96.英漢文化異同在電影片名翻譯中的體現(xiàn)和影響

97.論東西方文化差異對(duì)翻譯的影響

98.文學(xué)翻譯中的歸化與異化

99.中英習(xí)語(yǔ)翻譯與比較

100.中英互譯的忠實(shí)性研究

101.認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示

102.淺析矛盾修辭法

103.論英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)變體

104.英語(yǔ)雙關(guān)語(yǔ)的語(yǔ)用分析

105.演講語(yǔ)篇的語(yǔ)體特征—對(duì)《我有一個(gè)夢(mèng)想》的文體分析

106.英語(yǔ)財(cái)經(jīng)報(bào)道的語(yǔ)言特點(diǎn)

107.美式英語(yǔ)與英語(yǔ)英語(yǔ)在詞匯上的差異

108.英漢委婉語(yǔ)對(duì)比研究

109.英漢文化中隱喻用法的比較研究

110.英漢否定的文化差異

注：畢業(yè)論文要求用英文撰寫，單詞數(shù)在3500-4000個(gè)，所以以上中文題目要翻譯成英文才可用；此外，學(xué)生也可以自擬題目。