第一篇：感恩教師節(jié)教育主題班會(huì)活動(dòng)方案（寫寫幫整理）

感恩教師節(jié)教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)要求：

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師，敬愛老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)師恩。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備有關(guān)的詩歌，歌曲等。

三、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，已悄然來到。

老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角?，F(xiàn)在我宣布，304班教師節(jié)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持1：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

主持2：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

主持1：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?其實(shí)早在1932年，國(guó)民政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。

1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立的第一個(gè)教師節(jié)，而從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。由請(qǐng)同學(xué)A、B一起朗誦詩歌《老師，我想對(duì)您說》

老師，我想對(duì)您說，您是藍(lán)天，我就是白云，在您寬闊的胸懷暢游!

老師，我想對(duì)您說，您是安全的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾!

老師，我想對(duì)您說，您是一首動(dòng)人的樂曲，我就是樂譜上流動(dòng)的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍!

老師，我想對(duì)您說，您是火紅的太陽，我就是土坡上剛萌芽的小苗，在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)!

老師，您多么偉大，多么親和，多么慈祥，您用自己的一生，培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁!

老師，您辛苦了!

主持2：是啊，那么我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?(請(qǐng)同學(xué)C講一講)

同學(xué)C:老師每天要給同學(xué)們講課;還要批改學(xué)生厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，這些也只是一小部分而已。

主持1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加尊敬老師，敬愛老師。

下面請(qǐng)同學(xué)D:朗誦《一株紫丁香》

踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。

老師，老師，就讓他綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您作伴。

老師——

綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。

老師——

滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)吧我們掛牽，夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)時(shí)又香又甜。

主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，下面我來簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)感人故事。

(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

主持1：多么感人肺腑的故事啊!請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

總結(jié)：

主持2：在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了!中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布，車排子鎮(zhèn)中心學(xué)校中隊(duì)教師節(jié)感恩教育主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

知識(shí)鏈接：

教師節(jié)，尊師重教是中國(guó)的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

古爾邦節(jié)是新疆信仰伊斯蘭教的維吾爾、哈薩克、回、柯爾克孜、塔吉克、塔塔爾和烏孜別克等少數(shù)民族的盛大傳統(tǒng)節(jié)日。

“古爾邦”在阿拉伯語中稱作爾德．古爾邦，或稱為爾德．阿祖哈?！盃柕隆笔枪?jié)日的意思?！肮艩柊睢焙汀鞍⒆婀倍己小盃奚薄ⅰ矮I(xiàn)身”的意思，所以一般把這個(gè)節(jié)日叫“犧牲節(jié)”或“宰牲節(jié)”。據(jù)說，很久以前，阿拉伯北部人民的祖先、先知易卜拉欣，夜里夢(mèng)見安拉，并受到安拉的啟示，要他到山谷宰掉自己的兒子為安拉獻(xiàn)祭，以考驗(yàn)他對(duì)安拉的忠誠(chéng)。當(dāng)易卜拉欣帶著自己的兒子到了密那山谷，正要把兒子伊司瑪義殺死時(shí)，安拉看到了易卜拉欣對(duì)他的虔誠(chéng)和敬畏，派天使送下一只羊，代替了伊司瑪義的犧牲。這就是宰牲節(jié)的來歷。以后每年的這一天，阿拉伯人民便根據(jù)這一傳說定期宰羊獻(xiàn)祭，相沿成俗。伊斯蘭教成立后，承認(rèn)先知易卜拉欣為圣祖，并把伊斯蘭教歷的十二月十日定為古爾邦節(jié)。我國(guó)的公歷與伊斯蘭教歷每年有 11天的日差，故每年古爾邦節(jié)的公歷日期不固定。按照傳統(tǒng)的規(guī)矩，穆斯林們?cè)诠?jié)日這天清晨沐浴更衣，到清真寺做禮拜、誦經(jīng)、上墳、緬懷先人。

節(jié)前，穆斯林們家家戶戶打掃得干干凈凈，趕制各種糕點(diǎn)，炸馓子、烤馕、做新衣裳，進(jìn)行節(jié)日的充分準(zhǔn)備。穆斯林們從清真寺做完禮拜之后，便回到家里開始?xì)⑴Ｔ籽?、煮肉做飯，?duì)窮人進(jìn)行施舍，對(duì)來賓進(jìn)行招待。身著節(jié)日盛裝的哈薩克族人要相互拜節(jié)，互相問候，過去有成見的人，在節(jié)日里見面時(shí)也要互相問候，并消除隔閡，從此言歸于好。青年男女又說又笑、載歌載舞，開展各種慶祝活動(dòng)，使整個(gè)節(jié)日期間洋溢著歡樂的氣氛。

新疆的維吾爾族在古爾邦節(jié)時(shí)，無論是城市或農(nóng)村的廣場(chǎng)上都要舉行盛大的麥西來甫歌舞集會(huì)。廣場(chǎng)四周另有一番景象：色彩繽紛的傘棚、布棚、布賬、夾板房?jī)?nèi)，鋪設(shè)著各式各樣的木桌、板車、地毯、毛毯、方巾，上面?zhèn)溆谢ㄊ椒倍嗟氖称沸〕?。在新疆的哈薩克、柯爾克孜、塔吉克、烏孜別克等民族，節(jié)日期間還舉行叼羊、賽馬、摔跤等比賽活動(dòng)。

7.中秋節(jié)——農(nóng)歷八月十五（公歷9月30日）。中秋祭月，在我國(guó)是一種十分古老的習(xí)俗。賞月的風(fēng)俗來源于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成輕松的歡娛。“民間拜月”則成為人們渴望團(tuán)聚、康樂和幸福，以月寄情。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。描寫中秋節(jié)的詩句有：

《望月懷遠(yuǎn)》【唐】張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。

情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

第二篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

感恩教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

感恩教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的：

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動(dòng)的主持人（魏承東曾詩琪）。

3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。

三、活動(dòng)實(shí)錄：

（布置黑板，音樂響起。）

男：全體起立！歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛的老師！

同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎！（向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。）

男：陽光燦爛的9月

女：桃李芬芳的9月

合：絢麗多彩的9月。

男：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠(chéng)祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福！

女：老師，您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果。

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：

（全體同學(xué)）：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了！

男：下面請(qǐng)聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。

（學(xué)生朗誦詩歌）

女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧！

男：大家都知道，我國(guó)每年9月10日是教師節(jié)?？墒?，世界上其他國(guó)家的教師節(jié)你們知道嗎？想不想了解呢？

女：下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧！

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

記者2：泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)。

記者5：德國(guó)——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的`還授予重獎(jiǎng)。

記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì)主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

記者9：美國(guó)——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過的。

男：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)??！

女：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚。

女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別。

男：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵。

女：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己。

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。

男：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧！

女：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

男：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。

女：一塊黑板，記下老師無限的深情。

男：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影。

女：一根教鞭，指著通向理想的航向。

合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利！20xx年，“老師，您辛苦了！”教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束！

感恩教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案2

一、教育主題：

熱愛老師感恩老師

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

四、教育內(nèi)容：

1、課前準(zhǔn)備：

（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

2、班會(huì)過程：

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師早上好。教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。

有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。

一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。

老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的.一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

3、我會(huì)

如：我會(huì)畫畫，我會(huì)讀課文，我會(huì)背單詞

這些東西都是誰教我們的呢？（老師、父母）對(duì)，在我們成長(zhǎng)的道路上，父母、老師給予了我們?cè)S多無私的幫助。當(dāng)你離開家，來到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長(zhǎng)一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。

4、教師知識(shí)問答

1）第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日？

2）說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？

3）說出一些對(duì)教師的比喻或者詩句

4）教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。

5）每年的幾月幾日是教師節(jié)？答案：9月10日。

6）你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？答案：（答案不唯一）例：毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，不敢當(dāng)！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該。”

7）人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

5、老師，我想對(duì)你說

好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。

美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！

1）讓我們聽聽同學(xué)對(duì)老師的心聲吧！

是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學(xué)她想對(duì)老師說什么呢？

2）我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？

6、書寫感恩

每個(gè)人把想要對(duì)老師說的話寫在卡片上

同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

6.2班教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過本次活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加愛老師、尊敬老師，努力向上；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動(dòng)，把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

2、通過朗誦、唱歌、表演、討論等一系列豐富多彩的形式來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。

3、通過選擇、填空、問答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師制作活動(dòng)課件。

2、確定活動(dòng)主持人。

3、選好朗誦背景音樂。

4、全體學(xué)生學(xué)會(huì)《每當(dāng)我走過老師窗前》。

5、布置好教室。

三、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

主持人甲：九月，如期而至，世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是你永恒的節(jié)日。

支持人乙：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。丙：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高舉起，一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)你干杯。

甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。乙：流淌的汗水和心血，在校園里把希望澆灌。

丙：您用青春寫出無悔的人生。您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。合：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，九月的樂章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，讓我們深深地向你們鞠一躬，真摯地問候一聲——胡老師，岳老師你們辛苦了！

甲：現(xiàn)在我宣布《銘記師恩 感謝師恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

（二）表演

1、唱歌。

串詞：（乙：有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。丙：?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。）

2、朗誦。

串詞：（甲：是老師讓我們告別愚昧，是老師讓人們智慧起來，是老師讓民族振興起來。你對(duì)教師節(jié)了解多少?你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)答.）

3、競(jìng)賽。（問題見PPT）

（三）祝福。

串詞：（乙：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；老師是路，引你走向輝煌；丙：感謝恩師，感謝你們的諄諄教誨；祝福恩師，祝福你們教師節(jié)快樂；甲：祝福恩師，祝福高尚的你們永遠(yuǎn)健康，快樂！讓我們?cè)僖淮斡酶杪晛肀磉_(dá)對(duì)老師的感恩之心。）（全班齊唱《每當(dāng)走過老師的窗前》）

四、結(jié)束。

串詞：（乙：我會(huì)畫畫，我會(huì)讀課文，我會(huì)計(jì)算，我會(huì)背單詞??

這些東西都是誰教我們的呢?在我們成長(zhǎng)的道路上,老師給予了我們?cè)S多無私的幫助。讓我們聽聽同學(xué)對(duì)老師的心聲吧！聽聽同學(xué)她想對(duì)老師說什么呢？）

1、老師，我想對(duì)你說??

串詞：（丙：老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，落實(shí)到日常生活中。

我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。）

2、書寫感恩。

3合：同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次“銘記師恩 感謝師恩”主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

2017.9.2.

第四篇：感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

老師，謝謝您

——六（1）班主題班會(huì) 活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上?；顒?dòng)地點(diǎn)：六（1）班教室 活動(dòng)時(shí)間：2008.9.7 主持人：潘瑞森、何浩宇 活動(dòng)過程：

一、班主任發(fā)言：冬日的預(yù)言中，孕育了春?；┑娜兆?，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒?jiǎn)拘蚜送?，風(fēng)兒送來了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長(zhǎng)大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感激之情，感恩之意吧！潘：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？ 何：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 合：是您，我們敬愛的老師！

潘：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。何：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。潘：您用青春寫出無悔的人生。何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 潘：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 合：老師您好！

何：六（1）班《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

潘：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

二、朗誦比賽

1、詩歌朗誦《老師，辛苦了》 表演者：劉韻詩劉子楨

2、詩歌朗誦《謝師恩》 表演者：駱偉健鄧宇生廖名俊

3、詩歌朗誦《老師，您好》 表演者：馮寧珺

4、《尊師的故事》

表演者：楊雪清楊遙星梁惠嘉梁倩瑩

5、詩歌朗誦《老師，您辛苦了》 表演者：段蔚賴科

6、《思念老師》 表演者：陳淦輝王婧琳

三、總結(jié)

潘：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學(xué)們，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼過去，我們與老師就要分離了！在此，你們有什么心里話想對(duì)老師說的，就趕快說吧！請(qǐng)聽合唱《為太陽祝?！?/p>

何：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------潘：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！）何：最后讓我們一起說： 全體學(xué)生：謝謝您，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！合：主題班會(huì)〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。

第五篇：感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

“心懷感激，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)背景：讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)生感謝，懂得回報(bào)。

活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常抱有一顆感恩的心。

活動(dòng)過程：

一、序幕：

老師：在美國(guó)，把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像： “滴水之恩，涌泉相報(bào)” “誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學(xué)會(huì) 感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母、老師和社會(huì)，下面請(qǐng)曲程昊、金朝和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

二、活動(dòng)開展：

曲程昊：大家好，我是曲程昊。

金朝：大家好，我是金朝。

合：今天，由我們主持今天的班會(huì)活動(dòng)。

曲程昊：我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

金朝：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們遠(yuǎn)離愚昧。

曲程昊：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@世界上不再孤單，和我們血脈相連；

金朝：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠陋?dú)的時(shí)候可以 傾訴和依賴。

曲程昊：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此 豐厚而富有；

金朝：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

曲程昊：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊男闹荆?/p>

金朝：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

曲程昊：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。金朝：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。

曲程昊：下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事： 《母愛》。有請(qǐng)邵靖源，大家歡迎。

曲程昊：大家和我一樣，都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢？把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母！

媽媽的愛

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

?。寢尩膼凼乔鍥龅娘L(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，我說： “我最愛媽媽。”

媽媽告訴我： “最該愛的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽。”

金朝：這首詩不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這些年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手（同學(xué)發(fā)言）

曲程昊：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步都滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生…… 可我們又對(duì)父母了解多少呢

曲程昊：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問題：

1、你媽媽生于哪一年？生日是哪一天？

2、你媽媽的身高和體重是多少？

3、媽媽最愛吃的一道菜是什么？

4、媽媽穿多大碼的鞋子？

5、你父親的生日是哪一天？ ………

曲程昊：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！

老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人

曲程昊：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無限深情，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法。（同學(xué)發(fā)言）

金朝：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)落課的同學(xué)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無

私奉獻(xiàn)的呢？ 是不是有時(shí)候也充滿著不理解甚至埋怨呢？

曲程昊：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著這樣那樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。

金朝：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。我們請(qǐng)?zhí)泼档蟻斫o大家講一個(gè)感恩的小故事。

美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克?。羅斯福在回信中寫道： “親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來說，被盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

金朝：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？ 同學(xué)發(fā)言。

老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

三、結(jié)束語：

主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有

主持人宣布： “感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！

”