第一篇：大班科學(xué)教案：各種各樣的葉子

創(chuàng)新綜合活動《各種各樣的葉子》

活動目標(biāo)：1，引導(dǎo)幼兒探索葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。2，知道幼兒學(xué)習(xí)按物體特征進行分類的方法。3，激發(fā)幼兒探索大自然的興趣。

活動準(zhǔn)備：1，各種葉子2，組織幼兒收集各種葉子，豐富相關(guān)知識。3，投影儀活動過程；

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣1，韻律活動進場2，導(dǎo)入活動。教師：春風(fēng)到來了許多同伴，讓我們大家尋找她們的秘密。

二、指導(dǎo)幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)葉子的特征。1，讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、聞一聞。師；葉子長的怎樣？它有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？葉子的正面、背面、邊緣摸上去分別有什么感覺？聞一聞有什么氣味？2，幼兒自由結(jié)伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，并給予指導(dǎo)，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒摸時注意安全。3，請幼兒回到原位，圍繞顏色、形狀、大小、厚薄、軟硬、光滑、毛糙、氣味等方面暢訴自己探索的結(jié)果。4，遷移擴展經(jīng)驗。圍繞投影儀上葉子的形狀，請幼兒講講象什么？你還在哪兒見過哪些植物，葉子是這樣形狀的。還可以為顏色或氣味或其它來遷移擴展幼兒的經(jīng)驗。

三、指導(dǎo)幼兒分類1，分類前指導(dǎo)。要先想好按什么特征進行分類，再找出分類標(biāo)記進行分類。2，幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡回指導(dǎo)。3，檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個別幼兒講講自己的分法。

四、討論葉子的作用教師引導(dǎo)幼兒圍繞食用、藥用、美化環(huán)境及對植物本身等方面來思考葉子的作用。

五、結(jié)束活動.

第二篇：大班科學(xué)教案葉子的小秘密

大班科學(xué)教案葉子的小秘密1

活動目標(biāo)

1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。

2、學(xué)習(xí)做科學(xué)小實驗。

活動準(zhǔn)備

1、綠葉和枯葉。

2、圖畫紙、漿糊。

活動過程

一、復(fù)習(xí)歌曲《會跳舞的葉子》，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

合唱歌曲《會跳舞的葉子》

教師：多可愛的葉子呀!春天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么變化嗎?

(有的發(fā)出了新芽，有的樹葉凋落了)

二、觀察、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的`不同之處

(1)教師：“上次，我們外出散步時，收集到許多樹葉，讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎?請你仔細地看一看，比一比，什么地方不一樣?把你地發(fā)現(xiàn)記錄到記錄卡上。”

(2)幼兒觀察、比較、記錄自己地發(fā)現(xiàn)。

(3)幼兒講述自己地記錄，分享經(jīng)驗。(葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣)

三、仔細觀察，了解葉子的各組成部分

(1)我們小朋友觀察地真仔細，發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不同，那么，你最喜歡哪片葉子呢?這片葉子有哪幾部分組成?(葉脈、葉片、葉柄)

(2)你喜歡的葉子象什么?

四、實驗發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別

(1)剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)，有的樹葉碧綠碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的，為什么呢?

(2)幼兒大膽想象，發(fā)表意見。

(3)實驗：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來。

(4)為什么大部分樹葉是綠色的?(這是因為葉中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素)

(5)我們散步時發(fā)現(xiàn)有的樹葉飄蕩到了地下，為什么呢?

(因為葉子缺乏水分和營養(yǎng)，所以變黃變干了就飄落了下來)

飄落下來會有怎樣的變化呢?(葉子會慢慢枯死，因為水分都蒸發(fā)了)

五、了解葉子的用途

(1)這么多的葉子有什么用呢?

(2)幼兒自由談?wù)?，相互交流、分享?jīng)驗。

(3)小結(jié)：可以美化環(huán)境、擋風(fēng)、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、還可以做樹葉貼畫來布置環(huán)境。

活動結(jié)束：

請幼兒用葉子粘貼圖畫，在展覽區(qū)內(nèi)進行展覽。

大班科學(xué)教案葉子的小秘密2

活動目標(biāo)

1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。

2、認(rèn)識枯葉和綠葉，學(xué)習(xí)做科學(xué)小實驗。

3、探索茶葉的特點，欣賞茶葉的顏色和形狀。

4、復(fù)習(xí)6的組合和分解。

活動準(zhǔn)備

1、綠葉和枯葉。

2、小石臼、塑料碟。

3、圖畫紙、漿糊。

活動過程

1、復(fù)習(xí)歌曲《會跳舞的葉子》，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

(1)合唱歌曲《會跳舞的葉子》

(2)多可愛的葉子呀!春天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么變化嗎?

(有的發(fā)出了新芽，有的樹葉凋落了)

2、觀察、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處。

(1)教師：“上次，我們外出散步時，收集到許多樹葉，讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎?

請你仔細地看一看，比一比，什么地方不一樣?把你地發(fā)現(xiàn)記錄到記錄卡上?！?/p>

(2)幼兒觀察、比較、記錄自己地發(fā)現(xiàn)。

(3)幼兒講述自己地記錄，分享經(jīng)驗。

(葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣)

3、仔細觀察，了解葉子的各組成部分。

(1)我們小朋友觀察地真仔細，發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不同，那么，你最喜歡哪片葉子呢?

這片葉子有哪幾部分組成?(葉脈、葉片、葉柄)

(2)你喜歡的葉子象什么?

4、實驗發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別

(1)剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)，有的樹葉碧綠碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的，為什么呢?

(2)幼兒大膽想象，發(fā)表意見。

(3)實驗：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來。

(4)為什么大部分樹葉是綠色的?(這是因為葉中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素)

(5)我們散步時發(fā)現(xiàn)有的`樹葉飄蕩到了地下，為什么呢?

(因為葉子缺乏水分和營養(yǎng)，所以變黃變干了就飄落了下來)

飄落下來會有怎樣的變化呢?

(葉子會慢慢枯死，因為水分都蒸發(fā)了)

5、了解葉子的用途

(1)這么多的葉子有什么用呢?

(2)幼兒自由談?wù)摚嗷ソ涣?、分享?jīng)驗。

(3)小結(jié)：可以美化環(huán)境、擋風(fēng)、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、

還可以做樹葉貼畫來布置環(huán)境。

活動結(jié)束

請幼兒用葉子粘貼圖畫，在展覽區(qū)內(nèi)進行展覽。

大班科學(xué)教案葉子的小秘密3

活動目標(biāo)：

1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。學(xué)習(xí)做科學(xué)小實驗。

2、探索茶葉的特點，欣賞茶葉的顏色和形狀。

3、復(fù)習(xí)6的組合和分解。

活動準(zhǔn)備：

1、綠葉和枯葉。

2、小石臼、塑料碟。

3、圖畫紙、漿糊。

4、錄音機、音樂磁帶等。

活動過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲《會跳舞的葉子》，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（1）合唱歌曲《會跳舞的葉子》

（2）多可愛的葉子呀！春天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么變化嗎？（有的發(fā)出了新芽，有的樹葉凋落了）

2、觀察、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處

（1） 教師：“上次，我們外出散步時，收集到許多樹葉，讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎？請你仔細地看一看，比一比，什么地方不一樣？把你地發(fā)現(xiàn)記錄到記錄卡上?！?/p>

（2）幼兒觀察、比較、記錄自己地發(fā)現(xiàn)。

（3）幼兒講述自己地記錄，分享經(jīng)驗。（葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣）

3、仔細觀察，了解葉子的各組成部分

（1）我們小朋友觀察地真仔細，發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不同，那么，你最喜歡哪片葉子呢？這片葉子有哪幾部分組成？（葉脈、葉片、葉柄）

（2）你喜歡的葉子象什么？

4、實驗發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別

（1）剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)，有的樹葉碧綠碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的，為什么呢？

（2）幼兒大膽想象，發(fā)表意見。

（3）實驗：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來。

（4）為什么大部分樹葉是綠色的？（這是因為葉中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素）

（5）我們散步時發(fā)現(xiàn)有的樹葉飄蕩到了地下，為什么呢？，（因為葉子缺乏水分和營養(yǎng)，所以變黃變干了就飄落了下來）飄落下來會有怎樣的變化呢？（葉子會慢慢枯死，因為水分都蒸發(fā)了）

5、了解葉子的用途

（1）這么多的葉子有什么用呢？

（2）幼兒自由談?wù)摚嗷ソ涣?、分享?jīng)驗。

（3）小結(jié)：可以美化環(huán)境、擋風(fēng)、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、還可以做樹葉貼畫來布置環(huán)境。

活動結(jié)束：

請幼兒用葉子粘貼圖畫，在展覽區(qū)內(nèi)進行展覽。

教學(xué)反思：

《綱要》中的科學(xué)領(lǐng)域提出了以下目標(biāo)：“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果等。”可見科學(xué)領(lǐng)域的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞，而是注重保持孩子們永久的好奇心和求知欲望，強調(diào)幼兒運用各種感官積極地觀察、操作和實驗，對探索的結(jié)果進行推理、得出結(jié)論。

1、熟悉的材料

來自生活中常見的葉子成了孩子們探尋的主角，“葉子是由什么組成的？”“葉子可以吃嗎？”在活動中，通過為幼兒提供了各種各樣的葉子讓幼兒去感知、去探索，從而發(fā)現(xiàn)了葉子的秘密，因為它是孩子們在生活中隨處可見的'，自然而然成為了孩子們最樂意探尋的目標(biāo)，活動中多媒體的運用使科學(xué)活動增色不少，借助現(xiàn)代教育媒體拓展幼兒思維，通過圖片、視頻的展示，孩子們從另一個角度了解了各種各樣的葉子，他們對整個活動充滿了興趣。

2、真實的體驗

實物的亮相打破了以往的圖片展示，給了孩子們更直接的經(jīng)驗，在平日里孩子們都有食用過各種葉子，也都會有相關(guān)的經(jīng)驗和體驗，活動中孩子們通過用手、胳膊等動作表現(xiàn)各種葉子，感受各種葉子的生長過程，在看、聞、摸中感知葉子的多樣性，在最后環(huán)節(jié)和延伸活動中，通過為幼兒準(zhǔn)備了各種輔助材料，讓幼兒在看一看、想一想中發(fā)現(xiàn)這些葉子的作用和變化，因為他們是直接參與者，所以能獲得了最真實的體驗。

第三篇：幼兒園大班科學(xué)教案：葉子小秘密

幼兒園大班科學(xué)教案：葉子小秘密

活動目標(biāo)：

1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。

2、認(rèn)識枯葉和綠葉，學(xué)習(xí)做科學(xué)小實驗。

3、探索茶葉的特點，欣賞茶葉的顏色和形狀。

4、復(fù)習(xí)6的組合和分解?；顒訙?zhǔn)備：

1、綠葉和枯葉。

2、小石臼、塑料碟。

3、圖畫紙、漿糊。

4、錄音機、音樂磁帶等。活動過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲《會跳舞的葉子》，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（1）合唱歌曲《會跳舞的葉子》

（2）多可愛的葉子呀！春天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么變化嗎？（有的發(fā)出了新芽，有的樹葉凋落了）

2、觀察、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處

（1）教師：“上次，我們外出散步時，收集到許多樹葉，讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎？請你仔細地看一看，比一比，什么地方不一樣？把你地發(fā)現(xiàn)記錄到記錄卡上?！?/p>

（2）幼兒觀察、比較、記錄自己地發(fā)現(xiàn)。

（3）幼兒講述自己地記錄，分享經(jīng)驗。（葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣）

3、仔細觀察，了解葉子的各組成部分

（1）我們小朋友觀察地真仔細，發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不同，那么，你最喜歡哪片葉子呢？這片葉子有哪幾部分組成？（葉脈、葉片、葉柄）

（2）你喜歡的葉子象什么？

4、實驗發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別

（1）剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)，有的樹葉碧綠碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的，為什么呢？

（2）幼兒大膽想象，發(fā)表意見。

（3）實驗：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來。

（4）為什么大部分樹葉是綠色的？（這是因為葉中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素）

（5）我們散步時發(fā)現(xiàn)有的樹葉飄蕩到了地下，為什么呢？（因為葉子缺乏水分和營養(yǎng)，所以變黃變干了就飄落了下來）飄落下來會有怎樣的變化呢？（葉子會慢慢枯死，因為水分都蒸發(fā)了）

5、了解葉子的用途

（1）這么多的葉子有什么用呢？

（2）幼兒自由談?wù)?，相互交流、分享?jīng)驗。

（3）小結(jié)：可以美化環(huán)境、擋風(fēng)、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、還可以做樹葉貼畫來布置環(huán)境?；顒咏Y(jié)束：

請幼兒用葉子粘貼圖畫，在展覽區(qū)內(nèi)進行展覽。

第四篇：大班科學(xué)教案：探索葉子的秘密

大班科學(xué)教案：探索葉子的秘密

活動方針

1、調(diào)查葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄構(gòu)成。

2、知道枯葉和綠葉，學(xué)習(xí)做科學(xué)小試驗。

3、探究茶葉的特點，賞識茶葉的色彩和形狀。

4、溫習(xí)6的組合和分解?；顒宇A(yù)備

1、綠葉和枯葉。

2、小石臼、塑料碟。

3、圖像紙、漿糊。

4、錄音機、音樂磁帶等。活動過程

1、溫習(xí)歌曲《會跳舞的葉子》，激起兒童學(xué)習(xí)愛好。（1）合唱歌曲《會跳舞的葉子》

（2）多心愛的葉子呀！春天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有啥改變嗎？（有的發(fā)出了新芽，有的樹葉凋謝了）

2、調(diào)查、觸摸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的不一樣之處

（1）教師：“前次，咱們外出漫步時，收集到很多樹葉，讓咱們一起來看看這些葉子都相同嗎？請你細心地看一看，比一比，啥地方不相同？把你地發(fā)現(xiàn)記載到記載卡上?！?/p>

（2）兒童調(diào)查、比較、記載自個地發(fā)現(xiàn)。

（3）兒童敘述自個地記載，共享經(jīng)歷。（葉子的巨細、形狀、色彩、邊際不相同）

3、細心調(diào)查，了解葉子的各構(gòu)成部分

（1）咱們小朋友調(diào)查地真細心，發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不一樣，那么，你最喜愛哪片葉子呢？這片葉子有哪幾部分構(gòu)成？（葉脈、葉片、葉柄）（2）你喜愛的葉子象啥？

4、試驗發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的差異

（1）方才咱們小朋友發(fā)現(xiàn)，有的樹葉碧綠碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的，為啥呢？

（2）兒童斗膽幻想，發(fā)表意見。

（3）試驗：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來。

（4）為啥大部分樹葉是綠色的？（這是由于葉中的葉綠體能夠發(fā)生葉綠素）

（5）咱們漫步時發(fā)現(xiàn)有的樹葉飄揚到了地下，為啥呢？（由于葉子缺少水分和養(yǎng)分，所以變黃變干了就飄落了下來）飄落下來會有如何的改變呢？（葉子會漸漸枯死，由于水分都蒸發(fā)了）

5、了解葉子的用處

（1）這么多的葉子有啥用呢？

（2）兒童自在議論，彼此溝通、共享經(jīng)歷。

（3）小結(jié)：能夠美化環(huán)境、擋風(fēng)、遮雨、有的樹葉能夠加工成茶葉、有的能夠做菜吃、還能夠做樹葉貼畫來安置環(huán)境?；顒咏Y(jié)束

請兒童用葉子張貼圖像，在展覽區(qū)內(nèi)進行展覽。

學(xué)前教育資源網(wǎng)幫幫寶網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師和家長一個資源共享的平臺，每天將會整理參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課，讓家長與孩子更親近。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 ^_^

第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案:葉子的秘密

【活動目的】

1.觀察葉子的特征，知道葉子的構(gòu)成（葉肉、葉柄、葉脈），知道葉子有葉綠素。

2.學(xué)會由整體到部分以及對比的觀察方法。

3、通過枯葉的綠葉的不同，激發(fā)幼兒積極探索的欲望，能相互交流探索的過程。

【活動重點】

觀察葉子，感知葉子的特征。

【活動難點】

知道葉子的構(gòu)成。

【活動準(zhǔn)備】

實物葉子、葉子小精靈、多媒體課件.【活動過程】

一、游戲情景導(dǎo)入--------情景表演，激發(fā)興趣。

1.老師扮演葉子小仙子和幼兒在音樂聲中做律動帶入教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2.讓幼兒從葉子小仙子身上取下葉子進行觀察，揭題。

師：葉子小仙子為小朋友帶來了許多的樹葉，請小朋友們每人摘一片自己喜歡的樹葉看一看葉子有什么小秘密。

幼：（認(rèn)真觀察樹葉，相互交流。）

二、游戲活動準(zhǔn)備--------借助課件視頻，感知葉子的結(jié)構(gòu)。

1.感知葉子的結(jié)構(gòu)

（1）教師出示課件，帶領(lǐng)幼兒一起觀看，幼兒以小組觀察、交流，教師引導(dǎo)幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。

（2）教師結(jié)合視頻的實物樹葉展示葉子的各部分結(jié)構(gòu)。

小結(jié)：葉子是由葉肉、葉柄、葉脈組成的。

2、感知不同的葉子都有相同的結(jié)構(gòu)。

（1）你們還見過哪些葉子，它們都有葉肉、葉脈、葉柄嗎？它們的葉肉、葉脈、葉柄在哪里？

（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每一種不同的葉子都有葉肉、葉脈、葉柄

小結(jié)：樹葉有許多大小不同的形狀，但都有葉肉、葉脈、葉柄。

3.感知葉子都有相同，還有不同

（1）讓幼兒相互走動找找伙伴的樹葉與自己的樹葉不同之處。

（2）出示課件圖片，幼兒相互交流，找出不同。

小結(jié)：樹葉結(jié)構(gòu)雖然相同，但它們的顏色、形狀、名稱卻又不相同，小朋友回家還可以去收集許多不一樣的葉子看看是不是都是這樣的。

三、游戲活動過程------音樂游戲“小樹葉找媽媽”。

1.師：許多小樹葉生病了，它們都有離開了媽媽，我們一起來幫樹葉治治病，然后再幫樹葉寶寶找到大樹媽媽好不好？

2.幼：快速找到樹葉，添加葉脈、葉柄，準(zhǔn)備音樂游戲。

游戲規(guī)則：每一個小朋友手拿一片樹葉，把畫正確的樹葉貼在樹媽媽身上，等所有的樹葉貼好后，看誰用時少。

3.在音樂伴奏聲中，幼兒來畫樹葉貼在樹媽媽身上，進行比賽。

4.在比賽結(jié)束后，因為樹媽媽的孩子回家了，所以她和所有小朋友開心的跳舞，把游戲達到高潮。

四、游戲活動拓展--------樹葉秀秀秀。

1.師：小朋友玩的開心嗎？其實葉子寶寶也是很熱情的，它們還想給大家在來表演節(jié)目，現(xiàn)在請小朋友們回到自己的坐位上，讓我們來欣賞葉子的表演吧！

2.出示課件葉子的藝術(shù)品，幼兒欣賞。

教師小結(jié)（德育教育）：

葉子寶寶的表演可真精彩，樹葉藝術(shù)品雖然很漂亮,但我們不能為了作畫而隨意去折樹枝摘樹葉,我們應(yīng)愛護大樹媽媽,保護環(huán)境!

3.葉子寶寶還要表演，讓我們再來看看。

（老師把樹葉掰開，在白紙上畫畫，讓幼兒來觀察）

4.告訴幼兒這是葉綠素，它有什么作用？為什么會有枯葉和四季長青的葉子？小朋友們回家可以和爸爸媽媽一起發(fā)現(xiàn)葉子的其他秘密。

5.結(jié)束語：小朋友們，外面還有好多葉子寶寶在等著我們?nèi)ネ妫屛覀內(nèi)ネ饷嫱姘桑?/p>