第一篇：《我們的生日聚會(huì)》教案

教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第十九課《我們的生日聚會(huì)》

教材分析：本課屬于綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是在學(xué)生掌握了一定造型、設(shè)計(jì)、欣賞等知識(shí)基礎(chǔ)后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)造型、設(shè)計(jì)、欣賞等知識(shí)和技法，并全面結(jié)合應(yīng)用，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和對(duì)美術(shù)的興趣與熱愛(ài)為目標(biāo)的課程，為今后的全面學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：收集自己成長(zhǎng)過(guò)程中的各種照片，認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的關(guān)系。

能力目標(biāo)：運(yùn)用多種方式制作成長(zhǎng)記錄本，或者各種工藝品。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集資料的習(xí)慣，開(kāi)闊視野，拓展想象空間，提高審美能力，激發(fā)對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：收集自己成長(zhǎng)過(guò)程中的各種照片，制作成長(zhǎng)記錄本，或者各種工藝品

教學(xué)難點(diǎn)：圍繞生日聚會(huì)主題，運(yùn)用多種表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)作和表現(xiàn)

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件、示范作品（成長(zhǎng)記錄本和工藝品）等 學(xué)生：課前讓學(xué)生向父母了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，并收集自己的照片、視頻等，準(zhǔn)備白紙，彩色筆、彩紙、剪刀、雙面膠、廢舊盒子、毛線、裝飾物等

教學(xué)過(guò)程：

一、看視頻說(shuō)生日

1、播放視頻

播放小朋友過(guò)生日時(shí)的視頻、圖片，營(yíng)造出過(guò)生日的氣氛。

2、提出問(wèn)題

師：小朋友，我們剛剛看的視頻是什么啊？ 生：過(guò)生日！

師：是過(guò)生日，也就是我們所說(shuō)的，生日聚會(huì)。

3、板書(shū)課題 《我們的生日聚會(huì)》

二、賞范作談構(gòu)思

1、交流

師：小朋友們你們喜歡過(guò)生日嗎？為什么呢？在你的生日上發(fā)生了什么有趣的事嗎？

請(qǐng)學(xué)生們大膽的發(fā)言交流，說(shuō)說(shuō)自己收集到的資料和成長(zhǎng)故事，讓氣氛更加熱烈。

2、欣賞

師：過(guò)生日真的是很美好的回憶呢，這么美好的回憶，如果因?yàn)闀r(shí)間過(guò)去而消失了，小朋友們會(huì)不會(huì)覺(jué)得很可惜？

生：會(huì)！師：老師也覺(jué)得可惜，所以老師用了一種方法，把自己的生日記錄了下來(lái)，小朋友們想知道老師是怎么記錄的嗎？

播放多媒體課件，展示教師自己制作的成長(zhǎng)視頻，并且出示成長(zhǎng)記錄本，讓學(xué)生們傳閱，引起學(xué)生的好奇。

3、思考

師：老師把自己的成長(zhǎng)照片制作成了一本記錄本，這樣就算老師長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘記小時(shí)候過(guò)生日的場(chǎng)景，小朋友們，你們想不想也像老師一樣，永遠(yuǎn)的記住自己的生日聚會(huì)呢？

生：想！

師：那好，我們一起來(lái)試著做一本成長(zhǎng)記錄本，首先，誰(shuí)來(lái)告訴老師，我們第一步應(yīng)該做什么？

學(xué)生回答以后，教師進(jìn)行總結(jié)，并講解記錄本的制作方法和制作要求，讓學(xué)生們仔細(xì)聽(tīng)。

4、討論：讓學(xué)生思考和討論要用什么方式去制作成長(zhǎng)記錄本，討論完以后把自己的想法向全班進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

三、試創(chuàng)作顯個(gè)性

1、引導(dǎo)

師：假設(shè)今天是所有人的生日，我們一起來(lái)辦一個(gè)大家的生日聚會(huì)好不好？

生：好！

師：那老師有一個(gè)問(wèn)題了，小朋友過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽除了給我們照相，還會(huì)給我們什么嗎？ 生：會(huì)給我們蛋糕！禮物！

師：對(duì)了，還會(huì)送給我們蛋糕和禮物，蛋糕現(xiàn)在我們是找不到了，但既然今天是大家過(guò)生日，那我們也來(lái)做一點(diǎn)小禮物送給對(duì)方好嗎？

2、制作

播放輕松快樂(lè)的背景音樂(lè)，讓學(xué)生以單獨(dú)或小組合作的方式，用自己喜歡的方式制作一個(gè)記錄本或工藝品，教師下到小組適當(dāng)?shù)貐⑴c，給予必要的技術(shù)幫助和指導(dǎo)。

四、展作品評(píng)優(yōu)缺

1、游戲：舉辦生日聚會(huì)，讓同學(xué)們各自找到自己的小伙伴，手牽手一起唱生日快樂(lè)歌，并且贈(zèng)送自己制作的小禮物。

2、評(píng)價(jià)：讓制作了記錄本和工藝品的同學(xué)展示自己的作品，并且簡(jiǎn)單的講述一下作品的意義或故事，讓收到禮物的同學(xué)對(duì)收到的禮物從色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面以欣賞寬容的態(tài)度進(jìn)行評(píng)述，最后教師對(duì)每一個(gè)作品的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定和夸獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)生在參與美術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)不足之處也給予委婉的提醒。

五、談收獲美生活

1、小結(jié)：聚會(huì)結(jié)束，讓學(xué)生收拾好自己的東西，并引導(dǎo)學(xué)生自主小結(jié)：小朋友們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多的知識(shí)，相信你們一定也有很多的感受，有沒(méi)有誰(shuí)愿意把你的感受跟大家分享一下的嗎？你覺(jué)得我們還有哪些方面可以做得更好呢？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

我們的生日聚會(huì)

投影區(qū)

板書(shū)區(qū)

游戲區(qū)

第二篇：《我們的生日聚會(huì)》教案

《我們的生日聚會(huì)》教案

型：綜合?探索

時(shí)：2時(shí)

程標(biāo)準(zhǔn)：

認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，發(fā)展綜合解決問(wèn)題的能力。開(kāi)闊視野，拓展想像的空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感

學(xué)情分析：學(xué)生們的教育指導(dǎo)，他們的成長(zhǎng)凝聚了爸爸媽媽的心血，也凝聚著教師對(duì)其的關(guān)懷與教育。我們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望，做祖國(guó)有用的人才。

教材分析：

本科的內(nèi)容對(duì)于發(fā)展學(xué)生的設(shè)計(jì)與動(dòng)手能力有很大的幫助。注重在方法上的指導(dǎo)，最終以成長(zhǎng)記錄袋的形式作為堂主要作業(yè)形式。

教學(xué)目的：

．向家長(zhǎng)了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，通過(guò)收集自己成長(zhǎng)過(guò)程中的照片，制作成長(zhǎng)記錄卡。

2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、手工等方法，創(chuàng)作出富個(gè)性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個(gè)性的藝術(shù)作品。

教學(xué)難點(diǎn)：圍繞生日聚會(huì)進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新

教學(xué)準(zhǔn)備：收集成長(zhǎng)過(guò)程中的照片、彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長(zhǎng)記錄本和各種精美的工藝品。

教學(xué)過(guò)程：

第一節(jié)、組織學(xué)生激發(fā)興趣

（1）播放小朋友在過(guò)生日的情景，導(dǎo)入新。

（2）學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

師：小朋友喜歡過(guò)生日嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)談?wù)勆諘r(shí)的趣事吧

學(xué)生交流，教師總結(jié)。

布置下節(jié)帶工具材料

第二節(jié)、老師出示制作的成長(zhǎng)記錄本，引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。

（1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說(shuō)明。

（2）注意版面的設(shè)計(jì)要有美感，色彩豐富。

2、教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫(huà)、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個(gè)性，新穎有趣的工藝品。

3、欣賞文圖例，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。

4、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。

展示作品，讓制作者自已設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行描述。

、舉行生日聚會(huì)，互贈(zèng)自己所作的禮物。

第三篇：《我們的生日聚會(huì)》教案及反思

課型：綜合?探索

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目的：

1．向家長(zhǎng)了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，通過(guò)收集自己成長(zhǎng)過(guò)程中的照片，制作成長(zhǎng)記錄卡。

2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、手工等方法，創(chuàng)作出富個(gè)性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個(gè)性的藝術(shù)作品。

教學(xué)難點(diǎn)：

圍繞生日聚會(huì)進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：向家長(zhǎng)了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，敘述生活中的一兩個(gè)精彩片段，收集成長(zhǎng)過(guò)程中的照片

2、教具準(zhǔn)備：彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長(zhǎng)記錄本和各種精美的工藝品

教學(xué)意圖：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、動(dòng)腦，以不同的材料、不同的工具、不同的方法嘗試探索，充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)制作創(chuàng)造出富有個(gè)性的生日藝術(shù)作品；整個(gè)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)的興趣。教學(xué)中以學(xué)生獨(dú)立思考，共同探討，觀察嘗試為主，教師起引導(dǎo)作用。

教學(xué)流程：

第一節(jié)

1、組織學(xué)生激發(fā)興趣

（1）播放小朋友在過(guò)生日的情景，導(dǎo)入新課。

（2）學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

師：小朋友喜歡過(guò)生日嗎？（喜歡）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)談?wù)勆諘r(shí)的趣事吧

學(xué)生交流，教師總結(jié)。

布置下節(jié)帶工具材料

施教時(shí)間：12月26日——12月27日

第二節(jié)

1、老師出示制作的成長(zhǎng)記錄本，引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。

（1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說(shuō)明。

（2）注意版面的設(shè)計(jì)要有美感，色彩豐富。

2、教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫(huà)、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個(gè)性，新穎有趣的工藝品。

3、欣賞課文圖例，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。

4、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。

展示作品，讓制作者自已設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行描述。

5、舉行生日聚會(huì)，互贈(zèng)自己所作的禮物。

教學(xué)反思：我引導(dǎo)學(xué)生在上學(xué)期學(xué)的“制作一本書(shū)”的基礎(chǔ)上制作了一本“我的成長(zhǎng)手冊(cè)”。精選自己從小到現(xiàn)在的照片，進(jìn)行裝飾和說(shuō)明。每一個(gè)孩子都投入了感情去制作，效果非常的好。

第四篇：19課我們的生日聚會(huì)

四年級(jí)美術(shù)教案設(shè)計(jì)

——《我們的生日聚會(huì)》

大吳中心小學(xué)吳瓊瓊 吳愛(ài)華

教學(xué)目標(biāo)：

1、向家長(zhǎng)了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，通過(guò)收集自己成長(zhǎng)過(guò)程中的照片，指導(dǎo)學(xué)生制作成長(zhǎng)記錄卡。

2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、手工等方法，創(chuàng)作出富個(gè)性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與生日聚會(huì)活動(dòng)，感受美術(shù)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣和集體活動(dòng)的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作成長(zhǎng)記錄卡的設(shè)計(jì)方法，圍繞生日聚會(huì)進(jìn)行制作方法的創(chuàng)新。

2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個(gè)性的藝術(shù)作品。教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)參與生日聚會(huì)活動(dòng)，感受美術(shù)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣和集體活動(dòng)的喜悅。課前準(zhǔn)備：

1、與學(xué)生共同策劃舉辦集體生日聚會(huì)的活動(dòng)方案，確定學(xué)生各自設(shè)計(jì)制作成長(zhǎng)記錄本或其他紀(jì)念品的要求。

1、學(xué)生向家長(zhǎng)了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，收集自己成長(zhǎng)過(guò)程中的照片。

2、教師準(zhǔn)備自己制作的成長(zhǎng)記錄本和各種精美的工藝品。

3、制作用的各種材料：彩筆、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具。教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

場(chǎng)景：教師推出生日蛋糕，唱生日歌，激發(fā)學(xué)生的好奇心，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。師：你喜歡過(guò)生日嗎？你是怎樣過(guò)生日的，誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约荷諘r(shí)的趣事。學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

師：老師知道現(xiàn)在小朋友過(guò)生日和你們說(shuō)的有點(diǎn)不一樣了，（停頓學(xué)生思考）想不想看看怎么不一樣？（想）

播放小朋友過(guò)生日的情景。（課件錄像）

師：剛才你都看見(jiàn)了哪些不一樣？（學(xué)生回答）

教師小結(jié)：過(guò)生日不僅是唱生日歌，吃蛋糕，還邀請(qǐng)了很多朋友，表演了精彩的節(jié)目，最重要的老師還看見(jiàn)了他的成長(zhǎng)過(guò)程，你看見(jiàn)了嗎？（生：我看見(jiàn)有成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，上面有他從小到大的一些照片。）

今天我們一起也來(lái)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日吧，揭示課題板書(shū)：我們的生日聚會(huì)

二、新授

出示實(shí)物

教師出示制作的成長(zhǎng)記錄本，引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。

師：看老師也制作了一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。

（1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說(shuō)明。

（2）注意版面的設(shè)計(jì)要有美感，色彩豐富。

2、教師展示各種工藝品。

師：老師還做了一些生日小禮物呢。

引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫(huà)、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個(gè)性，新穎有趣的工藝品。

欣賞課文圖例，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。（課件）

師：老師也帶來(lái)了其他小朋友的作品，大家一起來(lái)欣賞。

組織學(xué)生分組討論。

小組共同擬訂和完成各自的紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)方案。

5、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)生分頭按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行文字撰寫(xiě)、版面編排、裝飾美化等具體活動(dòng)。

三、展示學(xué)生作品

生生互評(píng)、自評(píng)、師評(píng)

1、學(xué)生相互欣賞其他同學(xué)的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、制作者對(duì)自已設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行描述。

四、舉行生日聚會(huì)，互贈(zèng)自己所做的禮物。

五、課后拓展：

鼓勵(lì)學(xué)生積極地設(shè)計(jì)制作更有創(chuàng)意的生日紀(jì)念冊(cè)或其他的生日禮物，進(jìn)行設(shè)計(jì)制作實(shí)踐，不斷提高美術(shù)的應(yīng)用能力。

四年級(jí)美術(shù)教案設(shè)計(jì)

——《我們的生日聚會(huì)》

大吳中心小學(xué)吳瓊瓊 吳愛(ài)華

第五篇：生日聚會(huì)

生日聚會(huì)

開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五八班張益嘉

太好了！今天是姑姑的生日！一大早，我便叫上了姐姐，一起去商店買生日禮物。唉，今天真不走運(yùn)，我們?nèi)サ纳痰昃谷魂P(guān)門。沒(méi)辦法，我們只得回家自己制作生日禮物了?；氐郊遥液徒憬憔烷_(kāi)始商量做什么好。姐姐說(shuō)：“做賀卡吧?！蔽覅s說(shuō)：“年年做賀卡，連我都覺(jué)得心煩?！苯憬阌终f(shuō)：“要么做拼圖？”我想了想又說(shuō)：“到時(shí)候就被妹妹玩壞了?！薄澳亲鍪裁?？”姐姐沒(méi)有好點(diǎn)子了，便問(wèn)我?！安蝗纭?、、、、、”我把我的想法告訴了姐姐，姐姐一聽(tīng)，連連點(diǎn)頭說(shuō)好，還讓我一定要保密。

接著，我和姐姐去了超市，買了一些有用的東西：氣球、彩帶、粗繩、、、、、、還有一些吃的：瓜子、花生、糖果、小面包、奶茶、、、、、、至于后面的東西，基本都是為妹妹買的，如果妹妹不聽(tīng)話，可以用這些東西來(lái)逗逗她。

回到家，我的肚子鬧鐘也開(kāi)始“咕咕”叫了。我和姐姐狼吞虎咽地吃了些東西，然后回到了房間寫(xiě)計(jì)劃。對(duì)了，我們送給姑姑的 禮物是——生日派對(duì)！怎么樣，有創(chuàng)意吧？”寫(xiě)完了我們的計(jì)劃，我和姐姐急忙來(lái)到姑姑家開(kāi)始裝飾房間。裝飾完房間，客人也都來(lái)了。我們把主角——姑姑迎了上來(lái)。我朝姐姐擠了擠眼，姐姐馬上開(kāi)始講話：“大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)姑姑上臺(tái)講話?！惫霉靡膊恢勒f(shuō)什么，就問(wèn)我。我小聲說(shuō)：“你就說(shuō)想先吃蛋糕還是先吃飯。”姑姑說(shuō)：“先吃蛋糕吧?！苯憬惚銓?duì)客人說(shuō)：“大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，點(diǎn)燃蠟燭，吃蛋糕?！钡案舛松蟻?lái)了，我一看，哇！原來(lái)是巧克力的！點(diǎn)燃蠟燭，姑姑雙手合十，兩眼緊閉，許下了愿望。蛋糕好吃極了，一會(huì)就被消滅了。：“大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，吃燒烤。”燒烤爐被端了上來(lái)，我拿起竹簽和烤肉，放到了烤爐上，等待著美味的到來(lái)。一分、兩分、三分、、、、、、我的烤肉終于烤好了。然后，我又撒上了些調(diào)料，燒烤大功告成！吃著自己親手做的東西，感覺(jué)就是不一樣！

今天真開(kāi)心！