第一篇：軟筆書法比賽方案

紅寺堡光彩小學(xué) 現(xiàn)場軟筆書法比賽方案

一、活動主題

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，全面貫徹教育部的文件精神，鼓勵學(xué)生寫一手好字，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我校書法興趣組決定于五月底舉辦光彩小學(xué)中高年級書法比賽。

二、活動時間

2015年5月27日 下午

三、參賽對象

四至六年級參加書法興趣小組的學(xué)生

四、比賽方式

每位參賽選手，在四尺四開的宣紙上書寫自選內(nèi)容。

五、比賽地點(diǎn)

教學(xué)樓二樓書畫室

六、書寫規(guī)則及要求

（一）比賽字體為楷書。內(nèi)容：參賽選手自擬，字?jǐn)?shù)不限。

（二）現(xiàn)場比賽用紙、毛筆、墨汁、硯臺由學(xué)校統(tǒng)一提供。

（三）要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，作品不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。

七、評選辦法

（一）學(xué)校成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。以總分高低評出名次。評委小組：馮慶龍 牛興榮 陳連昭 孟 榮 崔建禮

王凱國 馬萬江

（二）獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎2名；二等獎3名；三等獎4名。

八、作品展示

比賽完將作品進(jìn)行展示。（展示地點(diǎn)：書畫室）

九、獎品購置

一等獎2名，每人50元標(biāo)準(zhǔn)； 二等獎3名，每人30元標(biāo)準(zhǔn)； 三等獎4名，每人20元標(biāo)準(zhǔn)。獎品金額共計(jì)270元。

光彩小學(xué)

2015年5月25日

第二篇：軟筆書法

軟筆書法第二課

一、教學(xué)主題：軟筆書法第二課——“豎”

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識書法中的懸針豎垂露豎的形態(tài)

2、掌握懸針術(shù)垂露豎的寫法

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和比較能力

4、了解書法小知識——篆書

三、教學(xué)重點(diǎn)：

掌握懸針術(shù)垂露豎的寫法

四、教學(xué)難點(diǎn)：

懸針術(shù)、垂露豎的寫法技巧

五、教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、毛邊紙、毛氈、墨水、硯臺

六、教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)“橫”畫

展示同學(xué)們的優(yōu)秀“橫畫”作品，請幾名同學(xué)說說不同“橫”的特點(diǎn)。

提問：有沒有同學(xué)認(rèn)識篆書？那大家知道什么是篆書嗎，它的特點(diǎn)是什么？引出篆書的由來、發(fā)展及特點(diǎn)。教師板書幾個篆書的漢字，請同學(xué)們猜一猜他們分別是什么字。引出篆書“象形”的特點(diǎn)。

2、引入“豎”的學(xué)習(xí)

教師：上堂課我們已經(jīng)學(xué)過了“橫”的寫法，今天我們一起來學(xué)習(xí)“豎”的寫法。教師示范兩種“豎”的寫法，請同學(xué)們說一說這兩種“豎”的名稱分別是什么。它們有什么特點(diǎn)。結(jié)合《書法——五年級》觀察“豎”的寫法和運(yùn)筆。

3、練習(xí)懸針術(shù)、垂露豎的寫法

自由練習(xí)，教師依次輔導(dǎo)

4、結(jié)合漢字練習(xí)

練習(xí)“豎”畫在不同漢字中的運(yùn)用：“否”字和“早”字。

5、課后作業(yè)

懸針豎、垂露豎、“否”、“早”字在大字本上各練習(xí)一面

七、課堂小結(jié)：

教師提問：今天學(xué)習(xí)了哪些筆畫，它們分別有什么特點(diǎn)。你認(rèn)識篆書了嗎？請說說篆書的由來。請同學(xué)們課后勤加練習(xí)，下堂課一起來評評課后練習(xí)作業(yè)最棒的同學(xué)。

第三篇：軟筆書法

軟筆書法第一課

一、教學(xué)主題：軟筆書法第一課

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解書法的演變及基本知識

2、認(rèn)識書寫工具

3、掌握正確的執(zhí)筆姿勢及書寫姿勢

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、書法基本知識

2、執(zhí)筆及書寫姿勢

四、教學(xué)難點(diǎn)：端正執(zhí)筆姿勢及書寫姿勢

五、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT課件、毛筆、宣紙、毛邊紙。

六、教學(xué)內(nèi)容：

1、課前書法小知識

（1）提問“什么是書法？”、“你接觸過書法嗎？”、“在生活中我們看到過的書法作品有哪些？”。教師參與討論，并向同學(xué)們介紹什么是“書法”以及書法的演變。（2）教師介紹書體、字體的種類。

（3）請同學(xué)說說你知道的楷書四大家，并欣賞其代表作。

2、熟悉書寫工具

（1）筆：教師介紹毛筆的種類。依據(jù)尺寸可分為大、中、小楷，依據(jù)筆毛種類可分為軟、硬、兼豪。

（2）墨：教師介紹墨的種類，按照制墨的原料不同，可分為松煙墨、桐煙墨、漆煙墨、油松墨、朱砂墨、選煙墨等。

（3）紙：教師介紹宣紙的種類，從加工制作工藝又可分為生宣、熟宣、半熟化（生宣吸水性強(qiáng)；熟宣是生宣加以明礬等加工而成，質(zhì)硬而不吸水；半熟宣能夠吸水，但不像生宣那么易于滲化）。

（4）硯：教師介紹從其質(zhì)地可分為玉硯、陶硯、瓷硯、石硯、銅硯、鐵硯、銀硯、漆硯、瓦硯等。

3、書寫姿勢

（1）請同學(xué)們展示自己認(rèn)為的最正確的握筆姿勢，由教師評價示范。以“擫、押、鉤、格、抵”五字為標(biāo)準(zhǔn)。

（2）坐姿。先請同學(xué)示范，師生互評。再由教師示范，遵循“頭正、身直、臂開、足安”的原則，對同學(xué)們的坐姿進(jìn)行糾正。

（3）立姿。軟筆書寫中，書寫較大的字需要采取站立的姿勢書寫。教師示范，請幾名同學(xué)臺前示范。由臺下的同學(xué)評一評，并進(jìn)行糾正。

4、學(xué)習(xí)橫畫

教師示范長橫和短橫，請同學(xué)們找找它們有什么區(qū)別。由教師進(jìn)行分布講解。學(xué)生練習(xí)橫畫及相關(guān)漢字。

七、課堂小結(jié)：

教師提問“我們今天學(xué)了什么內(nèi)容？”并“請同學(xué)們在硬筆書寫中也要保持正確的坐姿，大家相互監(jiān)督糾正，勤加練習(xí)?！?/p>

第四篇：教師軟筆書法比賽活動方案

倉坂小學(xué)軟筆書法比賽活動

一、活動主題

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，全面貫徹教育部在中小學(xué)開設(shè)書法課的文件精神，鼓勵學(xué)生寫一手好字，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我校決定于十月十七日舉辦教師書法比賽。

二、活動時間：2016年10月17日—10月19日

三、參賽對象：全體老師。

四、比賽方式：每位參賽選手，在宣紙上書寫至少四個個漢字。（內(nèi)容自擬）

五、書寫規(guī)則及要求：

（一）比賽字體為軟筆書法。內(nèi)容：參賽選手自擬，字?jǐn)?shù)4個以上字。

（二）現(xiàn)場比賽用紙，墨汁由學(xué)校統(tǒng)一提供。

（三）要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，作品不得使用繁體字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。

六、評選辦法：

學(xué)校成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。以總分高低評出名次。

倉坂小學(xué)

2016年10月17日

第五篇：小學(xué)教師軟筆書法培訓(xùn)方案

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)和改進(jìn)我校書法教育工作，提升教師書法水平。激勵每一位教師在教學(xué)之余，苦練書法基本功，不斷提高業(yè)務(wù)技能，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，在書法教學(xué)中能有效地培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字，逐步形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：龍興鳳

副組長：曾慶菊

組員：劉勇朱菊玲張娟黃瓊周琴

三、培訓(xùn)目標(biāo)

培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍，提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導(dǎo)能力。

四、培訓(xùn)方式

1、訓(xùn)練時間。每周一寫字課及第一節(jié)課為全校語文教師集中練字時間，每周四寫字課及第一節(jié)課為全體數(shù)學(xué)教師練字時間，各班周一的寫字課任務(wù)由數(shù)學(xué)教師承擔(dān)。練字時間與上課有沖突的老師，請自己調(diào)課。每位教師每周至少保證1次集中學(xué)習(xí)，2次非集中學(xué)習(xí)。

2、訓(xùn)練內(nèi)容。各位教師根據(jù)自己的喜好，選定字體、字帖，進(jìn)行基本功練習(xí)，循序漸進(jìn)，逐步深入。聘請書法教師進(jìn)行入門教育和臨場指導(dǎo)。訓(xùn)練以教師講授、演示、輔導(dǎo)、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進(jìn)行，重點(diǎn)是在輔導(dǎo)后的自我練習(xí)。

3、訓(xùn)練要求。每位教師練習(xí)作業(yè)平均每天不少于一頁，每周不少于五頁，自己保存?zhèn)洳椋⒃诿恐芰舸嬉桓弊詈玫木毩?xí)作品，寫好姓名和日期，自己收藏、存檔，備查；練習(xí)的草稿一并保留，備查。

五、考勤記載

1、做好簽到記載。

2、集中練字時，領(lǐng)導(dǎo)小組成員下課前進(jìn)行不定時巡查，并做好記載。

3、非集中練字時，各位教師除簽到外，還需填好練習(xí)開始和結(jié)束的時間。

六、考核辦法

小組內(nèi)半個月一檢查，學(xué)校一個月一考核。月考核：

1、優(yōu)秀獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，書寫質(zhì)量高。

2、勤奮獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，保證書寫質(zhì)量。

3、進(jìn)步獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，書寫進(jìn)步明顯。

學(xué)期考核：

學(xué)期末，學(xué)校將舉行一次全體教師現(xiàn)場書法展示，并評出等級，予以獎勵。

二〇xx年二月十四日