第一篇：四愛、三有及養(yǎng)成教育主題班會

“四愛、三有”及養(yǎng)成教育主題班會

活動時間：2018年9月2日 活動主題：“四愛、三有”養(yǎng)成教育 主 持 人:班主任

一、活動目的：

為加強未成年人思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣，我班開展“四愛、三有”養(yǎng)成教育主題班會活動。

二、活動過程：

同學們，我們?yōu)榱损B(yǎng)成良好的文明習慣，所以今天我們學習、四愛、三有”。那什么是“四愛、三有”呢？

主持人：四 愛

愛祖國——我們要愛我們的祖國，我們要以我是中國人而感到光榮，時刻記住我們是中國人。

愛家鄉(xiāng)——我們要愛我們的家鄉(xiāng)，保護我們的家鄉(xiāng)，因為我們在家鄉(xiāng)出生、成長。

愛學?！覀兇蟛糠值臅r間是在學校度過的，我們的學校是我們成長的搖籃，她哺育著我們成長。所以我們要愛我們的學校，要遵守學校的各項規(guī)章制度，長大了回報培育自己的母校。

愛師長——我們要做一個尊敬師長、有禮貌、有修養(yǎng)的人。無論在什么時候見到老師問聲好。

主持人：三有

有理想、有本領(lǐng)、有擔當。

誠心獻給他人——從小老師就教育我們，我們要做一個誠實的好孩子。一個不講誠信的孩子無論在家里，在學校，在社會，別人都不會喜歡，所以我們做一個誠實的孩子。

信心留給自己——我們要相信自己可以變好，成績差的同學只要努力學習，成績一定會變好。我們雖然在一些活動中成績不夠理想，可是我們只要在今后的一年中，努力鍛煉，努力學習，下次我們一定會更好的。我們要相信自己，只要我們盡力了，失敗也不怕，至少我們收獲了汗水和付出。

一直以來，我們橫扇小學的領(lǐng)導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱一流。但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出橫扇小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關(guān)系著學校的榮辱。

小 結(jié)：今天我們學習了四愛、三有,讓我們懂得了要珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，如果沒有生命，一切都是虛無。我們要以積極、快樂的心態(tài)面對生活。我們班的孩子要做一個懂禮貌、懂感恩、樂于奉獻的人。努力成為優(yōu)秀的小學生，爭做“三生、四愛、五心、五好”好少年。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個合格的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

同學們，你能做到嗎？說得到做得到！讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

同學們，加油吧！相信自己，你一定行！

最后，讓我們以一首感恩的心來結(jié)束我們的這一節(jié)課。（師生齊唱

第二篇：“四愛三有”主題班會設計

“四愛三有”主題班會設計

活動目的：

1、讓學生了解“四愛三有”的內(nèi)容“熱愛領(lǐng)袖、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛青海，有理想、有本領(lǐng)、有擔當”。

2、圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，將“四愛三有”作為動員和鼓舞青少年學生的一面旗幟。

3、進一步教育引導學生增強歷史使命感和社會責任感，牢固樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢刻苦學習、奮發(fā)成才?；顒舆^程：

教師說明“四愛三有”的時代背景。主持人上臺主持 傅：尊敬的老師們 劉：親愛的同學們

合：歡迎參加八一班組織的“四愛三有”主題班會

劉：伴隨著歷史的變遷，科技的發(fā)展，我們迎來了“四愛三有”的腳步,同學們知道是哪四愛 ？哪三有嗎？

提問

傅：領(lǐng)袖不一定要用語言來命令你，用動作來指示你，但他會用行動來感化你，他不一定有權(quán)有勢，他也有可能只是一個低階層的工人，但他一定有顆火熱的心，不為別的，只為了祖國的發(fā)展，下面請我們走進第一章《愛領(lǐng)袖》 第一環(huán)節(jié) 《愛領(lǐng)袖》

分別由三位同學介紹三毛澤東、鄧小平、習近平位領(lǐng)袖的光輝事跡，暢談自己的感悟

。。。。。。。

劉：黨徽告訴我，有了黨才有了新中國，歷史告訴我，黨開辟的道路越走越寬，祖國告訴我，跟隨黨要堅定執(zhí)著，正是有了黨，才有了我們現(xiàn)在美好的幸福生活。下面請我們走進第二章《愛黨》

欣賞古箏曲《山丹丹花開紅艷艷》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

。。。。。。。

傅：我的祖國是一條沖天騰飛的東方巨龍，是一頭威風凜凜的雄獅，是一只昂首高吭（hang）的雄雞，傲然屹立在世界東方。每當談及我的祖國，我的心里感到十分驕傲，因為，正是偉大的祖國使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的改變，不信？那我們就一起來看一看吧！

觀看視頻《厲害了，我的國》說祖國取得輝煌成就。

。。。。。。。

劉：青海，位于世界屋脊之上，這片河湟谷地，是多少人的向往之地，那如夢如幻的青海湖，從空中俯瞰，它就像一個巨大的翡翠玉盤，鑲嵌在青藏高原東北部的高山草原間，遠遠望去，構(gòu)成了一幅藍天，白云，湖光,山色，草原,相映成趣的綺麗畫卷。下面請我們欣賞一下青海的綺麗風光吧。

欣賞胡雅婷帶來的歌曲《最美青?！贰！?。。。。。

傅：理想是每個人一輩子的追求目標，有了理想，生活才有了方向，學習才有了動力，人生才有了價值。下面有請三有第一組上臺展示相聲《說理想》

。。。。。。。劉：理想并不是空夢，有理想就要有本領(lǐng)去實現(xiàn)，本領(lǐng)是要付出自己的努力的，“天才是1%的天賦加99%的汗水”。愛迪生也曾說過；“人們不是天生就具有本領(lǐng)的”努力后才會實現(xiàn)理想。下面有請第二組上臺展示《現(xiàn)場記者會》。

。。。。。。。

傅：人生是一種擔當，承載起那一份的勇氣,是一種人格的迸發(fā).敢于擔當?shù)娜松瑫鴮懼鴤ゴ?，鐫刻著璀璨的擔當，是為己，為人，為國的不朽詩篇。下面有請第三組上臺展示。故事會《有擔當》

。。。

。。。劉：同學們精彩的表演結(jié)束了，下面有請老師上臺進行總結(jié)。

總結(jié)：通過學生們的展示，我相信大家對“四愛三有”有了深刻的認識。我們的祖國是一個有著歷史悠久的東方大國，在黨和總書記的帶領(lǐng)下，我國的各項事業(yè)取得了輝煌的成就，但我們不能停下奮斗的腳步，為實現(xiàn)中國夢、把青海建設的更加文明更加和諧更加美麗，我們從自己做起、從今天做起，要樹立遠大理想、掌握過硬本領(lǐng)、承擔起社會責任，做一個有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)那嗌倌辍?/p>

第三篇：“四愛三有”主題班會-高二1

“四愛三有”主題班會

高二（1）

根據(jù)學校黨支部的要求在全校各個班開展“熱愛領(lǐng)袖、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛青海，有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的“四愛三有”學習教育活動，進一步讓師生感知黨的厚望、增強政治認同、明確奮斗目標，把全體師生緊緊凝聚在黨的旗幟下，激勵廣大師生將個人理想融入國家前途、民族命運，將個人追求與社會需要、人民利益統(tǒng)一，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心?，F(xiàn)制定“四愛三有”主題班會實施方案如下：

一、指導思想

“熱愛領(lǐng)袖、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛青海，有理想、有本領(lǐng)、有擔當”教育要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，將“四愛三有”作為動員和鼓舞青少年學生的一面旗幟，唱響時代主旋律；進一步創(chuàng)新手段、豐富載體、細化措施，把“四愛三有”融入學校教育教學、校園文化建設、師生社會實踐各環(huán)節(jié)；進一步教育引導廣大師生增強歷史使命感和社會責任感，牢固樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢刻苦學習、奮發(fā)成才，勤奮工作、崗位奉獻。

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二、目標任務

（一）熱愛領(lǐng)袖，就是要教育引導廣大師生聽總書記的話，在習近平新時代中國特色社會主義思想哺育下茁壯成長?？倳浀念I(lǐng)袖風范和崇高品格，已成為凝聚和激勵全黨全軍全國各族人民奮勇前進的強大力量。要教育引導廣大師生牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，熱愛領(lǐng)袖，擁護領(lǐng)袖，忠誠領(lǐng)袖，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，堅決維護總書記這個核心，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)沿著中國特色社會主義道路奮勇前進。

（二）熱愛黨，就是堅持黨的領(lǐng)導，在黨的旗幟下奮勇前進。黨的歷史就是一部飽經(jīng)磨難、歷經(jīng)風險，英勇無畏、勇往直前的戰(zhàn)斗史，就是一部迎難而上、攻堅克難，氣壯山河、面向勝利的奮進史；中國共產(chǎn)黨是一個經(jīng)得起勝利和挫折、高潮和低潮、順境和逆境考驗，任何敵人和困難壓不倒、摧不垮的黨，是一個為實現(xiàn)中國最廣大人民根本利益而不懈奮斗并作出最大犧牲和巨大貢獻的黨，在黨的堅強領(lǐng)導下，近代中國以來中華民族夢寐以求的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)。廣大師生要堅定擁護黨的領(lǐng)導，服從黨的領(lǐng)導，跟黨走、不動搖。

（三）熱愛祖國，就是要胸懷天下，為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗。廣大師生要增強愛國情感、強化國家認同，增強中 ２ / 6

華民族自豪感，增強做中國人的骨氣和底氣，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從各自崗位做起，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

（四）熱愛青海，就是要不畏艱難，腳踏實地建設青海。廣大師生要把熱愛青海、建設青海、奉獻青海作為最基本的情感認同和精神追求，大力弘揚“兩彈一星精神”“柴達木精神”“五個特別”的青藏高原精神，“人一之、我十之”的實干精神和玉樹抗震救災精神，向老一輩無產(chǎn)階級革命家學習，向時代楷模學習，向身邊的先進典型學習，為把青海建設的更加富裕、更加文明、更加和諧、更加美麗作出新的更大貢獻。

（五）有理想，就是要志存高遠，樹立遠大志向和追求。理想是人生奮斗的坐標、夢想起飛的航向，只有樹立遠大理想，才會有遠大志向和追求。有理想，要求青少年學生始終堅定信仰信念，樹牢為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心；始終堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；始終登高望遠，站在時代前列、站在世界高度，心懷祖國，放眼天下，樹立“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的偉大志向，從當下做起，把遠大抱負落實到實際行動中，爭做時代驕子，成為有用人才，為推進我國現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮 ３ / 6

斗；始終錘煉堅強的意志品格，培養(yǎng)奮勇爭先的進取精神，歷練不怕失敗的心理素質(zhì)，把視線投向國家發(fā)展和新青海建設的航程，把汗水撒在艱苦創(chuàng)業(yè)的舞臺，到基層去、到農(nóng)村牧區(qū)去、到全省人民最需要的地方去，努力干出一番事業(yè)，絕不辜負黨和人民的辛勤培養(yǎng)。

（六）有本領(lǐng)，就是要勤奮學習，練就過硬本領(lǐng)，不斷增強才干。學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑。有本領(lǐng)，要求青少年學生刻苦學習，把更多的時間和精力投入到學習中，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量，堅持德智體美全面發(fā)展，為積極適應社會和創(chuàng)業(yè)就業(yè)筑牢素質(zhì)基礎；要潛心鉆研哲學社會科學，構(gòu)建無愧于時代的世界觀、人生觀、價值觀；要對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求，及時掌握新理念、新知識、新技術(shù)，勇于探索、大膽嘗試、創(chuàng)新創(chuàng)造；要注重培養(yǎng)支撐終身發(fā)展、適應時代要求的關(guān)鍵能力培養(yǎng)，在培養(yǎng)基礎知識和基本技能的過程中，著力培養(yǎng)認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；要養(yǎng)成終身參與體育鍛煉的習慣，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，使運動鍛煉成為一種生活方式；要樹立尊重勞動、熱愛勞動的意識，養(yǎng)成愛勞動的習慣，主動從事家務勞動、生產(chǎn)勞動、公益勞動和社會實踐。

（七）有擔當，就是認清責任使命，勇于擔當民族復興的重任。使命重在勇于擔當，實干才能鑄就偉業(yè)。廣大青少 ４ / 6

年學生將參與實現(xiàn)新時代偉大目標的全過程，現(xiàn)在是生力軍，未來是主力軍。青少年學生有幸生活在這個偉大時代，親自參與這個偉大進程，實現(xiàn)幾代中國人的夙愿，是人生最難得的際遇和機緣。有擔當，要求青少年學生要珍惜韶華，不負厚望，樹立起時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，同全國各族人民一道，切實擔負這一歷史重任；要明辨是非，善于決斷選擇，分清是非、正誤、主次，明辨真假、善惡、美丑，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自立；要強化忠誠，勇于斗爭，堅定向總書記看齊、向黨中央看齊，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民，堅決反對一切削弱、歪曲、否定黨的領(lǐng)導和我國社會主義制度的言行，堅決反對一切分裂祖國、破壞民族團結(jié)和社會和諧穩(wěn)定的行為；要扎實干事、踏實做人，從實處著力，在知行合一上下功夫，樹立“滴水穿石”“鐵杵磨針”的勇氣，弘揚堅韌不拔，百折不撓的精神，堅持學一門精一門、干一行愛一行，把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走，邁穩(wěn)步子、夯實根基，久久為功、善作善成，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己寶貴的人生。

三、主要措施

1.自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，堅決維護總書記這個核心，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)沿著中國特色社會主義道路奮 ５ / 6

勇前進。

2.堅定擁護黨的領(lǐng)導，服從黨的領(lǐng)導，跟黨走、不動搖。3.增強愛國情感、強化國家認同，增強中華民族自豪感，增強做中國人的骨氣和底氣，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起。

4.熱愛青海、建設青海、奉獻青海作為最基本的情感認同和精神追求，向老一輩無產(chǎn)階級革命家學習，向時代楷模學習，向身邊的先進典型學習。

5.始終堅定信仰信念，樹牢為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。把遠大抱負落實到實際行動中，爭做時代驕子，成為有用人才，為推進我國現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

6.刻苦學習，把更多的時間和精力投入到學習中，樹立夢想正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

7.珍惜韶華，不負厚望，樹立起時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，扎實干事、踏實做人。

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第四篇：四行為習慣的養(yǎng)成教育主題班會

行為習慣的養(yǎng)成教育主題班會

四年級（4）班

梁婭

教學學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。

教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。

教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。教學過程：

一、養(yǎng)成教育的意義：

我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。”習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。

二、提出疑問，學生解答。

我們老說要養(yǎng)成各種行為習慣，那么這“各種行為習慣”具體指哪些?呢誰愿意來說一說？

三、出示：小學生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

1、舉止文明的習慣

2、誠實守信的習慣

3、尊重他人的習慣

4、守時惜時的習慣

5、懂得感恩的習慣

6、勤儉節(jié)約的習慣

7、遵守秩序的習慣

8、勤于動手的習慣

9、鍛煉身體的習慣

10、講究衛(wèi)生的習慣

三、列舉平時生活、學習上同學們存在的各種不良行為習慣。

四、說說你的建議及糾正措施？

1、舉止文明的習慣

2、誠實守信的習慣

3、尊重他人的習慣

5、懂得感恩的習慣

6、勤儉節(jié)約的習慣

7、遵守秩序的習慣

8、勤于動手的習慣

9、鍛煉身體的習慣

10、講究衛(wèi)生的習慣

五、總號召：

行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。它可概括為公式：“好習慣+好品質(zhì)=好命運”。讓我們?yōu)樗鼒猿植恍傅厝プ非蟀桑?/p>

第五篇：養(yǎng)成教育主題班會

養(yǎng)成教育主題班會

一、目的：

1、充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習慣的自覺性。

2、讓學生能辨識好習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。

二、班會準備：

讓學生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習慣不良習慣，并歸納成幾個方面，如學習習慣，生活習慣，衛(wèi)生習慣，上課習慣等等。

三、班會的過程：、由主持人提出主題：養(yǎng)成好習慣，迎接新學期。養(yǎng)成良好習慣的重要性。主要是舉例子說明良好習慣與成功之間的必然聯(lián)系。、列出學生所寫的習慣，將這些典型的習慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習慣，哪些是不良習慣。并說明理由。3、拓展討論，該如何克服不良習慣。有則改之，無則加勉。、樹立榜樣。請一些學生談他們身上的好習慣。可以請學習習慣比較好的學生談他們的學習習慣，請平時熱愛勞動的學生講講他們的衛(wèi)生習慣，還有一些熱愛運動的學生說說他們的生活習慣等等。

5、提出下一階段目標，學生重點要養(yǎng)成的學習習慣（針對班級的實際）如何培養(yǎng)良好的上課習慣，提高上課效率。

6、主持人小結(jié)。

習慣養(yǎng)成教育班會課流程

1、主持人發(fā)言

2、主持人做小調(diào)查

3、分小組收集學生的習慣，組長進行整理（學習習慣，生活習慣，衛(wèi)生習慣，上課習慣）

4、歸類哪些是好習慣，哪些是壞習慣。

5、討論如何克服不良習慣

6、樹立榜樣（學習好的談學習習慣，勞動積極的談勞動習慣，衛(wèi)生習慣良好的談衛(wèi)生習慣）

7、提出目標：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨手扔垃圾；養(yǎng)成正確的學習習慣，對不會寫的作業(yè)要用心探究，力求按時交作業(yè)）

8、主持人小結(jié)

9、班主任總結(jié)

學習習慣養(yǎng)成教育主題班會設計

班會目的：

1、通過學習，使學生進一步養(yǎng)成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。

2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。

班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。

班會過程：

教師講話：同學們，你們在座的每一位上學的時間都在五年以上（因為你們是六年級和九年級學生），通過這些年的學習，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。

（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；

（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）

（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內(nèi)幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

（3）上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。

（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）

（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

（2）課堂上，老師在提問問題，a同學積極舉手，回答問題聲音響亮；b同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。

（3）課堂上，a同學認真寫字，紙面清潔；b同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。

同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進？

3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。

（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。

（2）按時、獨立、認真地完成作業(yè)。

下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問同學們有沒有這種情？）

（1）張同學邊走路邊看書，非常認真；李同學在餐廳邊吃飯邊看書；王同學在行使的公共汽車上看書；劉同學在黑暗的屋子里看書；孫同學在耀眼的陽光下看書；趙同學躺在床上看書；丁同學邊看電視邊做作業(yè)。

（2）小明認真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。

4、考試的時候，我們該怎樣做？讓學生討論發(fā)言。

仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、小結(jié)：通過一節(jié)課的學習，學生進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

6、準備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導自己的學習行為，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。）

小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

課堂外，多讀書，課外知識更豐富；

好習慣，我第一，健康向上有活力。